青岛版小学(六三制)数学三年级上册单元试卷(全册)
小学数学三年级上册第一、二单元作业题（卷一）
一、我都能填对。
1.生活中的物品（ ）约重1克，（ ）约重1千克。
2.
这3个梨重（ ） 一个西瓜重（ ） 这个小朋友重（ ）
3.填上合适的单位（克、千克、吨）。
4.1000g=( )kg 1t=( )kg 5千克=（ ）克9t=( )kg
3000千克=（ ）吨 6000克=（ ）千克
5.
6.一个鸡蛋约重（ ），10个鸡蛋约重（ ）。
7.最小的两位数乘最大的一位数，积是（ ）。
8.一件上衣和一条裙子任意搭配，有（ ）种不同的穿法。
二、在○里填“＞”、“＜”或“＝”。
900g○1kg 2t○200kg 9kg○9500g
4000kg○4t 5000g○5t 6020kg○6t
210×5○1000 170×4○700 102×6○600
三、火眼金睛判对错。
1.一块红砖的重量大约是2吨。 （ ）
2.一个三位数乘9，积一定是四位数。 （ ）
3.因数的末尾有几个零，积的末尾就有几个零。 （ ）
4.1千克铁比1千克棉花要重。 （ ） 5.5个相同的数的和等于这个数的5倍。 （ ）
四、我是计算小能手。
1.直接写得数。
10×2= 9×30= 2×33= 13×3=
3×40= 40×6= 32÷8= 30×7=
70×2= 80×2= 9×5= 60×3＝
50×6= 50×3＝ 42÷7= 20×4＝
2.用竖式计算。
23×3= 34×2= 82×5= 46×7=
五、
六、解决问题我最棒。
1.
每节车厢可乘95人，6节这样的车厢可乘多少人？
2.操场上，跳绳的同学人数是跑步的3倍，跳绳的有多少人？
3.羊的体重是狗的4倍，羊的体重是多少千克？
4.一副网球拍的价钱是一副乒乓球拍的4倍多16元。买一副网球拍一共要多少钱？
5.小东的爸爸体重是多少千克？
6.
（1）买6个篮球用多少元？
（2）买4个足球，260元够吗？
（5）请你提出一个数学问题并解答。
小学数学三年级上册第三、四、五单元作业题（卷二）
一、填空我最棒！
1.地图是按照上 下
左
右
来绘制的。
2.东和北之间的方向是
，和它相对的方向是
。我还知道
和
两个方向是相对的。
3.有60个菠萝，2个装一袋，可以装 袋；如果装6袋，每袋应装
个。
4.420÷7可以把 个十平均分成7份，每份是 个十，也就是 。
5.在有余数的除法中， × ＋ ＝
6.骑自行车时，车轮是 现象，车身在做 运动。
二、下面物体的运动是平移的画“√”是旋转的画“○”。
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、帮小伙伴们找家（填一填）。
↑
1.①小红家住在小青家的南面。②小强家住在小青家的东南面。③小兰家住在小红家的西北面。④小明家住在小强家的北面。请分别填出小红、小强、小兰、小明家的具体位置。
2.我还想给 安个家，他（她）家在 的 面。
四、下面的式子的积最接近哪个数，请连一连。
（ ）家 （ ）家 （ ）家
（ ）家 （ 小青 ）家 （ ）家
（ ）家 （ ）家 （ ）家 北 五、数学门诊。（对的打“√”，错的打“×”，并把不正确的改正过来）
（ ） （ ） （ ）
六、计算。
1、直接写得数。
50÷5＝ 80×3＝ 99÷9＝ 400÷5＝
13×2＝ 22×3＝ 4×600 0×980＝
770÷7＝ 450÷5＝ 480÷8＝ 40×4＝
160÷2＝ 540÷9＝ 700×5＝ 80÷4＝
2、笔算下面各题。（带☆的要验算）
☆264÷2＝ 314×2＝ ☆97÷3＝ 942÷6＝
205×8＝ 465÷3＝ 240×3＝ ☆865÷5＝
七、下面是5路公共汽车行驶的路线图。
（1）从学校到幸福村的路线是：向 方向行驶
站到光明桥，再向
方向行驶 站到幸福村。
（2）从学校到人民广场的路线是：向 方向行驶 站到商场，再向
方向行驶 站到体育馆，再向 方向行驶 站到人民广场。
八、解决生活中的问题：
1.李老师拿着178元钱去买钢笔，每支钢笔6元，能买多少支？还剩多少元？
2.车间运来360个轮子，这些轮子最多可以组装多少辆三轮车？
3.一张办公桌的价钱是668元，买4张办公桌需要多少元？
4.小明步行到叔叔家去玩，需要走300米。
5.三年级三班共34人，需要租几条船？
我每分钟走55米，5分钟能到吗？
6.跳绳比赛。
谁跳得快？快多少？
小学数学三年级上册第六、七单元作业题（卷三）
一、漂亮的钟面。
二、摘水果。
1、眨1下眼睛大约需要1（ ） 2、笑笑每天睡9（ ）
3、跳绳10下用了7（ ） 4、课间休息时间为10（ ）
5、淘气吃饭用了15（ ） 6、小刚跑50米大约用14（ ）
7、小红每天在校6（ ） 8、小亮每天看电视有了30（ ）
三、连一连。
四、填一填。
60分=（ ）时 2分=（ ）秒 120分=（ ）时
1分30秒=（ ）秒 1时45分=（ ）分 1时5分=（ ）分
80分=（ ）时（ ）分 75秒=（ ）分（ ）秒 61秒=( )分（ ）秒
五、在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 我走1圈是（ ）分
我走（ ）圈，分针走两小格。 我走1大格是（ ）时
我走1小格是（ ）分，走1大格是（ ）分。 我身上有（ ）个大格，（ ）个小格。
我走1小格是（ ）秒，走1圈是（ ）秒
我走1大格，分针正好走（ ）圈
时 秒 分
11时50分 8时多5分 7时15分 4时20分 1时○10分 60分○1时 1时30分○100分
半小时○40分 50秒○1分 1分20秒○70秒
300分○6时 75秒○1时 90分○1分30秒
六、计算。
1、直接写得数。
400×3= 36÷3= 15×4= 48÷2=
5×600= 82－22= 540÷9= 640÷8=
40×7= 320×2= 888÷8= 81×0=
230×2= 0÷90= 4300－200= 77÷7=
2、用竖式计算。（带★的要验算）
207×3= 96÷6= 4×185= ★624÷4=
3、计算下面各题。
（98＋36）×7 45×8÷4 896÷（66－58）
5×（47＋25） 64÷4×7 85×（56－49）
七、安排作息时间。
1、
① 8 ： 00 ③ ： ② ：
青岛版小学数学六年级上册全册教案
- 1 -
1 青岛版六年级数学上册学期教学计划
学 校 常王 姓
名 王福利 年 级 六 学 科 数学
单元
划分 单 元 内 容 课 单 内 容 课 时
一 分数乘法 10 二 分数除法 9
三 比 5 四 圆 7
五 分数四则混合运9 六 统计 3
七 可能性 2 八 百分数 5
学期教学目标 知
识
与
技
能 1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3．理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比和百分数的简单实际问题。
4．掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5．通过丰富的案例来理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数。
- 2 -
2 过
程
与
方
法 1．在情境图的教学中，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有的知识分析、探究、解决所提出的问题，培养问题意识和应用意识。
2．经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
3．体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4．在解决问题的过程中，学会与他人合作，形成一定的评价与反思的能力。
情感
态度
与价
值观 1．能积极参与数学活动，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，增强学习数学的信心。
2．了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3．学会倾听与质疑，养成独立思考的好习惯。
教学重点 分数乘、除法； 比； 分数混合运算；正确计算圆的周长和面积。
教学难点 正确计算圆的周长和面积；理解比的意义和性质；已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。
青岛版三年级数学上册全册单元测试题
数学三年级上册第一单元测试题 姓名 等级
一、填空. 1.7000千克=（
）吨 8千克=（ ）克
23吨=（ ）千克 5200千克－200千克=（ ）吨
2.填上合适的单位：
一条香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克
500千克
（ ）台显示器重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
四、解决问题。
1.
一头大象比一头牛重多少千克？
一头大象重6吨
一头牛重400千克
一辆载重4吨的货车，
不可以装8台重400千克的机器。
1吨石头肯定比1000千克棉花重
2.
需要多少辆这样的卡车？
青岛版三年级数学上册全册单元测试题 2
青岛版三年级数学上册全册单元测试题(总17页)
--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可--
--内页可以根据需求调整合适字体及大小-- 2 数学三年级上册第一单元测试题 姓名 等级
一、填空.
千克=（ ）吨 8千克=（ ）克
23吨=（ ）千克 5200千克－200千克=（ ）吨
2.填上合适的单位：
一条香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克
（ ）台显示器重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
一辆载重4吨的货车，
1吨石头肯定比
四、解决问题。 1.
青岛版三年级数学上册全册单元测试题 (2)
数学三年级上册第一单元测试题 姓名 等级
一、填空.
1.7000千克=（ ）吨 8千克=（ ）克
23吨=（ ）千克 5200千克－200千克=（ ）吨
2.填上合适的单位：
一条香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克
（ ）台显示器重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
一辆载重4吨的货车，
不可以装8台重400千克的机器。
1吨石头肯定比1000千克棉花重
四、解决问题。
1.
一头大象比一头牛重多少千克？
2.
需要多少辆这样的卡车？
青岛版三年级数学上册全册单元测试题 3
数学三年级上册第一单元测试题 姓名 等级
一、填空.
1.7000千克=（ ）吨 8千克=（ ）克
23吨=（ ）千克 5200千克－200千克=（ ）吨
2.填上合适的单位：
一条香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克
（ ）台显示器重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
一辆载重4吨的货车，
不可以装8台重400千克的机器。
1吨石头肯定比1000千克棉花重
四、解决问题。
1.
一头大象比一头牛重多少千克？
2.
需要多少辆这样的卡车？
青岛版三年级数学上册全册单元测试题 4
数学三年级上册第一单元测试题 姓名 :
一、填空.
1.7000千克=（ ）吨 9千克+9克=（ ）克
23吨=（ ）千克 5200千克-200千克=（
）吨
8千克=（ ）克 6900克-6千克=（
）克
（ ）千克=3吨 8千克-2千克=（ ）克
（ ）克=5千克 102克+1千克=（
）克
2.填上合适的单位：
一根香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克
（ ）台电脑重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨 999克 1千克
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨 70克 70千克
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
青岛版小学数学六年级上册全册教案 2
青岛版六年级数学上册学期教学计划
学 校 常王 姓 名 王福利 年 级 六 学 科 数学
单元
划分 单 元 内 容 课 时 单 元 内 容 课 时
一 分数乘法 10 二 分数除法 9
三 比 5 四 圆 7
五 分数四则混合运算 9 六 统计 3
七 可能性 2 八 百分数 5
学期教学目标 知
识
与
技
能 1．理解分数乘除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。会解决有关分数乘除法的实际问题。
2．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。
3．理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比和百分数的简单实际问题。
4．掌握圆的特征，会用圆规画圆；理解圆周率的意义，探索并掌握圆的周长与面积公式，能正确地计算圆的周长与面积。
5．通过丰富的案例来理解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数。
过
程
与
方
法 1．在情境图的教学中，初步学会从数学的角度提出问题，运用已有的知识分析、探究、解决所提出的问题，培养问题意识和应用意识。
2．经历从实际生活中发现问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
3．体会解决问题策略的多样性及运用假设的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
4．在解决问题的过程中，学会与他人合作，形成一定的评价与反思的能力。
情感
态度
与价
值观 1．能积极参与数学活动，对身边与数学有关的事物有好奇心和兴趣，增强学习数学的信心。
2．了解可以用数和形来描述某些生活现象，感受数学与日常生活的密切联系，体验学习数学的作用。
3．学会倾听与质疑，养成独立思考的好习惯。
教学重点 分数乘、除法； 比； 分数混合运算；正确计算圆的周长和面积。
教学难点 正确计算圆的周长和面积；理解比的意义和性质；已知一个数的几分之几是多少，求这个数的实际问题。
青岛版小学数学六年级上册全册教案 3
青岛版小学数学六年级上册全册教案
第一单元：小手艺展示
――分数乘法
一、单元教材分析
本单元是在学生掌握了整数乘法、分数的意义和性质、分数加减法以及约分等知识的基础上进行学习的，是学习分数除法、比、分数四则混合运算及百分数知识的重要基础。因此，教学时要注重从学生已有的认知基础和生活经验出发，引导学生在解决具体问题的情境中，理解一个数和分数相乘的意义，掌握一个数和分数相乘的计算方法，并能解决求一个数的几分之几是多少的实际问题，为后续学习打好基础。
本单元的主要学习内容有：整数和分数相乘；分数和分数相乘；分数连乘;“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；倒数的意义和求一个数的倒数。本单元的教学重点和难点是理解一个数和分数相乘的意义和计算方法，教学难点是理解“求一个数的几分之几是多少为什么用乘法计算”。
二、教学目标
1、在解决具体问题的过程中理解分数乘法的意义；掌握分数乘法的计算方法，能正确、熟练地进行计算；会解决“求一个数的几分之几是多少”的实际问题；理解倒数的意义，掌握求一个数倒数的方法。
2、经历分数乘法计算方法的探索过程，体会数形结合思想在解决数学问题中的应用，培养分析、比较和推理的能力。
3、在解决问题的过程中，感受分数乘法在现实中的应用，并获得成功的学习体验。
三、单元教学重难点及关键
重点：一个数乘以分数的意义和计算法则。
求一个数的几分之几是多少的应用题。
难点：理解分数乘以分数的算理。
关键：找准单位“1”的量。
四、教学设计思路、教学方法和措施。
1．借助直观图示理解一个数和分数相乘的意义和计算方法。
2.在教学中将计算与解决具体问题相结合，通过研究具体问题，帮助学生理解分
数乘法意义和计算方法，培养学生解决实际问题的能力。
3.在教学中，充分利用教材中提供的情境，引导学生提出相应的数学问题，让学生在解决具体问题的过程中，通过自主探索与合作交流，逐步理解一个数乘分数的意义。
小学数学青岛版三年级上册全册教案
1
小学数学青岛版三年级上册
青岛版三年级数学上册全册教案
第一单元 动物趣闻——克、千克、吨的认识
三年级数学上册第一单元课时教案设计
教学内容 三年级数学第一单元“动物趣闻”教材2—4页，克、千克的认识
课 时 第1课时
教学目标
知识与能力
1. 使学生初步认识质量单位“克”、“千克”，初步建立1克，１千克的质量观念。
2. 了解台称、天平称物体重量的方法，能够进行重量的简单计算。
过程与方法 通过掂一掂，称一称，使学生感知数学与生活实际密切相联，培养学生动手操作，激发学生的学习兴趣。
情感态度价值观
1. 通过克，千克的认识学习，提高学生的解决实际问题的能力。
2. 培养学生在学习活动中注意培养他们的合作意识。
教学重难点 初步认识克、千克，建立1克、1千克的重量观念。
教具与学具准备 天平、台称、硬币、苹果、字典、花生米等
教法与学法设计 充分利用学生已有的生活经验，通过掂一掂、称一称，感知质量单位，初步认识克、千克，建立重量观念。
教与学的过程
一、创设情境
感知轻重
1. 师：我们的世界很奇妙，动物知识你又知多少？让我们一起去了解一下吧。（激发兴趣，出示情境图）
2. 引导学生置疑
3. 我们带着这些疑问一起去探究吧！学生观察、质疑
2
二、探究新知
1. 介绍质量单位（表示物品有多重），表示较轻的物品用克（g）作单位
2. 指导学生如何体验。
（1）“1克有多重”？我们先来称一称。（用镊子夹起1克的砝码）这个砝码是1克重。把1克的砝码放在右盘里面，再把1个2分币放在左盘里面，让学生观察这时标尺的指针处在什么位上？（经过学生观察，使学生明确1个2分币大约重1克）
（2）让学生拿出一个2分硬币放在手上掂一掂有多重。
你还能找到1克重的东西吗？
3. 让学生观察生活物品的质量单位，并学会估一估（薯片、苹果等物品）
4. 引导学生认识1千克
小学数学三年级上册全册单元测试题(青岛版)
小学数学青岛版三年级上册
数学三年级上册第一单元测试题 姓名 等级
一、填空.
1.7000千克=（ ）吨 8千克=（ ）克 23吨=（ ）千克 5200千克－200千克=（ ）吨
2.填上合适的单位：
一条香蕉重50（ ） 一头小象重1（ ） 一堆水果重2000（ ）
3.在（ ）里填上合适的数，使重量是1吨。
2千克 250千克 500千克
（ ）台显示器重1吨。 （ ）台洗衣机重1吨。 （ ）头小河马重1吨。
4.在 里填上“＜”、“＞”或“＝”。
3000克 5吨 8500千克 8吨
5吨 5000千克 400千克+600千克 1 吨
二、选择合适的数量，把它圈起来。
1.一只足球重（ 1吨 15千克 500克 ）
2.一辆大货车的载重量（ 3000克 300千克 3吨 ）
三、判断。
（ ）
（ ）
四、解决问题。
1.
一头大象比一头牛重多少千克？
2.
需要多少辆这样的卡车？
3.蔬菜公司将运进大批蔬菜，见记录表：
（1）如果需要1吨蔬菜，该选择（ ）。