苏教版二年级上册数学表内除法(一)应用题专题训练
试卷第1页，共7页 苏教版二年级上册数学表内除法（一）应用题专题训练
1．（1）12根萝卜，分给2只小兔，一只小兔分得3根，另一只小兔分得多少根？
（2）12根萝卜，平均分给2只小兔，每只小兔能分得多少根？
2．
（1）买3个魔方，需用多少元？
（2）小明带了30元钱，若买小汽车，可以买多少辆？若买小皮球，可以买多少个？
（3）小明用30元钱先买了一辆小汽车，还剩下多少元？剩下的钱给小朋友们买魔方，可以买多少个？
（4）买一件外套的钱可以买几辆小汽车？
（5）你还能提出哪些数学问题？并解答。
3．小朋友折纸花，如果2张纸可以折6朵花，那么折27朵花需要几张纸？
4．25名同学去划船，至少需要几条船？ 试卷第2页，共7页
5．
（1）小亮买了3块蛋糕，一共用去12元，每块蛋糕多少元？
（2）自己再提出一个问题并解答。
问题：
解答
6．阿姨给几个小朋友分30个苹果和18个梨，每人分到的苹果同样多，每人分到的梨也同样多。想一想，最多有几个小朋友？
7．看图回答问题：
（1）6张这样的桌子需要多少把椅子才能配套？
（2）6把椅子够配4套吗？
8．把24个篮球平均分给二年级的6个班，每个班分到多少个篮球？
9．2021年牛年生肖邮票《辛丑年》特种邮票一套2枚，分别是奋发图强、牛年大吉。试卷第3页，共7页 这2枚邮票分别展示了国家的期许、家庭的企盼，组合而成浓浓的新春祝福。爸爸给小亮和弟弟每人买了6套。
（1）小亮和弟弟一共有多少枚邮票？
（2）小亮每次向集邮册上粘4枚邮票，弟弟每次向集邮册上粘3枚邮票，他们各需要粘多少次才能粘完？
10．一本故事书共70页，欧拉已经看了34页。剩下的计划6天看完，他平均每天要看多少页？
11．一共有24块蛋糕，平均分给4个小组，每组3名同学。
（1）每组分得多少块蛋糕？
（2）每人分得多少块蛋糕？
12．阿姨给几个小朋友分30个苹果和18个梨，每人分到的苹果同样多，每人分到的梨也同样多。想一想，最多有几个小朋友？
13．
汉堡4元 饮料6元 冰淇淋5元
（1）芳芳买2杯饮料要多少钱？ 用这些钱买汉堡可以买几个？
（2）东东有18元钱，买4个冰淇淋，够吗？
试卷第4页，共7页 14．4个小朋友一起种树，他们种了18棵松树和6棵杨树。
（1）他们一共种了多少棵树？
（2）平均每个小朋友种多少棵树？
15．小美和妈妈一起去文具店购物。
（1）买6个文具盒一共需要多少元？
（2）小美用20元，买4盒彩笔够吗？
（ ）＞（ ）
够□ 不够□
（3）18元能买几套尺子？
16．
（1）每盘有（ ）个苹果，（ ）盘一共有（ ）个。
（2）有15个苹果，每盘放（ ）个，放了（ ）盘。
（3）有（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。
17．小明上课时没听懂1234的意思，请你用喜欢的方式帮他解释一下。
18．小高带了54元去玩具店购物，已知54元可以买9个玩具娃娃，那么1个玩具娃娃多少钱？一个变形金刚是4元，那么小高用54元买了5个玩具娃娃后，剩下的钱可以试卷第5页，共7页 买几个变形金刚？
19．学校花坛里要种24盆花。
（1）每排种4盆，可以种多少排？
（2）已经种了6盆，还有多少盆没有种？
20．小军和5个同学一共做了30朵花，平均每人做几朵？
21．看图填空，并列式计算。
24个草莓，每盘放（ ）个，可以放（ ）盘。
24个草莓，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。
22．小明和他的5个同学分30块糖果，平均每人分得几块糖果？
23．妈妈买了16个苹果。每4个放一盘，可以放几盘？
答：可以放（ ）盘。
试卷第6页，共7页 24．看图填空并写出算式。
（1）每盘放（ ）个苹果，有（ ）盘，一共放了（ ）个。
（2）有（ ）个苹果，每（ ）个放一盘，放了（ ）盘。
（3）有（ ）个苹果，平均放在（ ）个盘里，每盘放（ ）个。
25．
（1）小明买了3只需要多少元？
（2）20元可以买多少个？
26．
（1）小华买4条毛巾要多少元？
（2）一块香皂要3元，小芳带了18元，可以买几块香皂？
（3）小刚花20元买了4个茶杯，一个茶杯多少钱？
试卷第7页，共7页 27．
（1）一辆小汽车的价格可以购买几支钢笔？
（2）小丽买3个笔记本，准备15元够吗？
28．一盒巧克力有6颗，如果把2盒巧克力平均分给4个小朋友，每个小朋友可以分到多少颗？
北师大版二年级上册数学除法应用题专题训练
试卷第1页，共7页 北师大版二年级上册数学除法应用题专题训练
1．玲玲和笑笑进行踢键子比赛，她们俩谁踢得快？
2．48颗珠子能串成几串这样的手链？
□○□＝□（ ）
3．二（1）班同学排队到医务室检查视力。
答：如果分6批，那么平均每批进去（ ）人。
4．买东西。
6元 8元 40元
36元 24元 16元
（1）一个书包的价钱是一把剪刀的几倍？
（2）小明带25元钱，买3本新华字典应找回多少钱？
（3）给你100元买上面三种物品，钱都要用完，你可以怎样买？ 试卷第2页，共7页 5．
（1）买8个铅笔盒需要多少元？
（2）足球的价钱是铅笔盒的几倍？
6．二年一班有63个人上体育课,每9个人一组进行广播体操练习,要分成几组?
7．下表
公鸡 母鸡 小鸡
8只 32只 ？只
(1)小鸡的只数是公鸡的5倍，小鸡有多少只？
(2)母鸡的只数是公鸡的多少倍？
8．
（1）这样的果汁每瓶多少元？
（2）你能再提出一个数学问题，并试着解答吗？
试卷第3页，共7页 9．
（1）鸭有多少只？
（2）鹅有多少只？
10．把63平均分成9份，每份是几？
11．
（1）平均每筐装几个萝卜?
（2）如果每筐装8个萝卜,需要几个筐?
12．
玩具熊：32元 小汽车：8元 花皮球：？元
（1）玩具熊的价钱是小汽车的几倍？
□○□＝□
（2）花皮球的价钱是小汽车的3倍，花皮球有多少元？
□○□＝□（ ）
试卷第4页，共7页 13．这本书一共有92页。
（1）还剩下多少页没有看？
答：还剩下（ ）页没有看。
（2）剩下的平均每天看多少页？
答：剩下的平均每天看（ ）页。
14．一本应用题练习册，有应用题45道，红红每天做5道，几天做完？
苏教版二年级数学上册表内除法练习题
二年级数学表内除法练习题(一)姓名：得分：一．填空．（1）45÷5=9表示把（）平均分成（）份，每份是（）；还表示（）里有（）个（）；也表示45是（）的（）倍．
（2）6×8=48表示（）个（）相加得48；还表示8的（）倍是48．
（3）8的2倍是（），8是2的（）倍．
（4）两个因数都是7，积是（）；被除数和除数同样多，商是（）．
（5）黑羊36只,白羊9只,（）羊的只数是（）羊的（）倍．
（6）按要求写算式．8、9、72（）×（）＝（），（）÷（）＝（），（）×（）＝（），（）÷（）＝（）
二．列式计算．（1）5个9相加是多少？
（2）把63平均分成7份，每份是多少？
（3）32里面有几个8？
（4）把41按照每5个一份来分，可以分成多少份？
（5）6的8倍是多少？
（6）54是9的多少倍？
（7）一个因数是9，另一个因数是8，积是多少？
（8）被除数是36，除数是9，商是多少？三.解答应用题．
（l）有32个同学排队，每4个同学站一排，可以站几排？
（2）小红买了5本书，每本书6元．她一共用了多少元？
（3）老师买了48根跳绳，平均分给6个班，每个班分几根？
（4）生物小组有6只黑兔，18只白兔．白兔的只数是黑兔的几倍？
（5）田径队的人数是舞蹈队的4倍．舞蹈队有9人，田径队有多少人？
（6）体育室里有一筐皮球，每班发给6个．5个班领走后，这筐皮球减少了多少个？
（7）红花的朵数是黄花的3倍．红花有18朵，黄花有多少朵？
（8）一、二年级有6个班，每个班有4人参加舞蹈组，一共有多少人？后来，舞蹈组增加了10人，现在舞蹈组有多少人？
（9）刘红要做72面小旗，每天做8面，多少天可完成？如果每天做9面几天可完成？
（10）有30米布，做床单用了12米，还剩下几米？做一套衣服要用3米布，剩下的布能做几套衣服．二年级数学表内除法练习题(二)姓名：得分：一、填空。1．把10个○平均分成5份，每份是（）个．列出算式：（）÷（）＝（）．2．24÷4＝（）读作（）除以（），表示把（）平均分成（）份，每份是（），也就是（）里面有（）个（）．3．算式：（）÷（）＝（）表示：把（）平均分成（）份，每一份是（）．
小学数学苏教版二年级上册《表内除法一》导学案
小学数学苏教版二年级上册
表内除法一）
课题 表内除法（一） 总第 27 课时
教学
目标 进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称； 本课第5课时
能用正确写出除法算式； 课型： 新授课
重点 能用正确写出除法算式； 教具：课件
难点 能用正确写出除法算式；
教学环节与内容（预习 展示 反馈） 方法指导与拓展评价
一、出示预习目标；
1、进一步认识除法，弄清除法算式中各部分的名称；
2、熟练掌握除法中两种不同的分法，能用正确写出除法算式；
3、让学生感受数学与生活的密切联系。
二小组活动：
活动一：填一填
谈话：通过昨天的学习，小朋友又认识了哪个新朋友？（除法）
出示：（1）除数是5，被除数是15，商是3。
（2）被除数和除数都是4，商是1。
（3）商和除数都是3，被除数是9。
活动二：分一分，填一填。
10根小棒，每5根一份，分成了（）份。
10根小棒，平均分成2份，每份（）根。
（1）分一分，写算式。
（2）比一比：你发现了哪些相同和不同的地方？
（3）说出各部分的名称。
小结：把10根小棒平均分成2份，求每份是多少，也可以用除法计算。
活动三：看图想一想，填一填。
出示：完成第51页第2、4题；第52页第6题。
（1）引导看图，想一想分的过程，再填空。
（2）学生交流自己的思考过程。
你能写出除法算式吗？
把10根小棒每5根一份地分，求分成了几份，可以用除法计算。
活动四：根据文字叙述写除法算式。
学生独立完成第52页第5题。
活动五：拓展练习
1.完成第52页的第7题。
2.完成第8题，教师巡视指导。
3.指导学生完成思考题。
出示例图，学生结合图意，写乘法算式和除法算式。 教学反思
苏教版二年级数学上册四 表内除法(一)
2020年最新
四 表内除法（一）
第1课时 认识平均分(1)
月 日 周 认识平均分（1）（第一课时）
教学目标 1、 学生在操作的过程中理解平均分的含义，掌握把一些物体按每几个一份地分是平均分的一种方法。
2、学生在数学活动的过程中，提高学习数学的兴趣，体验成功的乐趣。逐步具有自主探索的精神、信心和与伙伴和合作学习、互相交流的态度。
教学重点难点 能正确理解平均分的含义。
教学过程
一、创设情境，提出问题
出示电脑动画课件。
小兔子：“嗨，你好!我有6个桃，想把它们分给我的好朋友们，你能帮我分一分吗?”
小仙鹤：“哎呀呀，这个问题太难了，快请教一下咱们的小朋友吧。”
二、动手操作，探索新知
1、教学例1。
谈话：同学们赶快行动吧，用眼前的6张桃子图片摆一摆，分成几堆。看谁最聪明，分的办法最多!
让学生把自己的分法用卡片展示在黑板上。
(可能有：分成3堆，每堆2个；分成3堆，一堆1个，一堆2个，一堆3个；分成2堆，一堆是2个，一堆是4个；分成2堆，每堆3个……)
谈话：同学们开动脑筋，想出了这么多办法。你能根据每份分的个数相同与不同，把这些分法分成两类吗?
在小组内交流。
全班交流。
提问：你们是怎样分的?说说这样分的理由。
讲述：(结合板贴)像这样每份都是2个，或者每份都是3个，我们就可以说每份分的同样多，这样的分法叫做平均分。(板书：平均分) ’ 2020年最新
学生之间说说什么是“平均分”。
小结：(结合板书)同学们通过摆一摆、分一分，不仅帮助小兔解决了问题，还知道了“每份分得同样多”就是平均分。
2、教学第30页“试一试”。
谈话：现在同学们每人面前有8个桃子图片，如果把这8个桃平均分，可以怎样分?动手试一试。分完后，对小组同学说说你是怎样分的。
集体交流。
小结：同学们把8个桃平均分，想出了不同的分法。有的分成了8份，每份1个；有的分成了4份，每份2个；有的分成了2份，每份4个。虽然分成的份数不同，但都是把每份分得同样多，所以都是平均分，都符合要求。
苏教小学数学二年级上册《 表内除法(一) 4、除法的初步认识》教案_3
《除法的初步理解》教学设计
教学内容：人教版二年级下册第13页例4及相关知识。
教学目标：
1．让学生在具体的情境中理解除法运算的含义（等分），理解除号，会读写除法算式；
2．经历分一分、说一说、看一看等数学活动，掌握用除法算式表示平均分的方法；
3．感受用除法表示的抽象性和概括性，体会所学知识的价值。
学情分析：
例4是结合平均分中等分的情况教学除法的含义，而除法含义的本质就是“平均分”，学生在前面例1-例3的学习中，已经积累了丰富的平均分的活动经验，理解了平均分的两种不同情况，并能用语言准确表述平均分的过程及结果，所欠缺的就是把这个类问题概括化的表示出来，所以本节课探索的重点就是如何用除法算式表示平均分（符号表征），明确除法算式是对平均分的数学符号表示，并理解除法算式的意义。在教学过程中，首先要让学生体会到是平均分的活动，然后再学习用除法表示，并结合“÷”的使用加深对除法含义的理解。
教学重点：理解除法运算的含义。
教学难点：理解除法算式和平均分活动的关系。
教学准备：多媒体课件、圆片。
教学过程：
一、复习回顾平均分。
师：同学们，今天小动物们要在美丽大森林里举行一次有趣的聚会，同学们，你们想知道你最喜欢的小动物来了吗？现在我们一起去美丽的大森林看看，好吗？
师：你看见了什么？
（20个桃子，10个萝卜，12个竹笋、15个松果）
师：小动物们想请我们的小朋友帮它们分一分。
师：小猴最喜欢吃桃，有20个桃子，平均分给5只猴子，每个猴子分得几个桃子？
师：请同学们分一分，找出结果。
（生动手画一画，摆一摆）
师：小松鼠最喜欢吃松果，有15个松果，每只松鼠分得3个松果，能够分给几只小松鼠？
师：小兔子最喜欢吃萝卜，有10个萝卜，你会怎么平均分?
生同桌合作分一分。
生全班汇报。
师：有几种不同的分法？你能说清每一种分法的过程和意思吗？
【设计意图：通过情境的创设，通过学生用学具分一分，激活已有的平均分的活动经验，对“平均分”实行了回忆整理，为新知识除法的理解做好铺垫。】
苏教版-数学-二年级上册-《表内除法(一)》综合练习1
小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 1 《表内除法（一）》综合练习
1、
2、根据口诀写两道除法算式。
3、快乐留言板。
4、在○里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 小学-数学-打印版
小学-数学-打印版 2
5、在□里填上合适的数。
6、想一想，算一算。
（1）（ ）辆自行车有12个车轮。
□○□＝□（辆）
（2）（ ）辆三轮车有12个车轮。
□○□＝□（辆）
（3）（ ）辆小轿车有12个车轮。
□○□＝□（辆）
7、摆筷子。
（1）4人吃饭，需要准备几根筷子？
□○□＝□（根）
（2）星期天乐乐家来了一些客人，准备了12根筷子，吃饭时一共有多少人？
□○□＝□（根）
（3）我家有（ ）人，吃饭时需要准备多少根筷子？
□○□＝□（根）
苏教版表内乘除法应用题部分
2020-2021 学年二年级上学期 苏教版数学
表内乘除法应用题部分
一、列式计算
1、8 个 7 是多少？
2、8 的 7 倍是多少？
3、9 和 8 相乘是多少？
4、3 和 3 的和是多少？
3 和 3 的积是多少？
5、一个乘数是 4，另一个乘数是 6，积是多少？
6、32 是 8 的几倍？
7、72 里面有几个 8？
8、被除数是 56，除数是 7，商是多少？
9、把 63 平均分 9 份，每份是多少？
10、6 个 5 相加是多少？
11、27 除以 9，商是多少？
二、应用题。
1、二年级一班学生分成 6 个小组去植树，每组 7 人，参加植树的
一共有多少人？
2、老师有 81 本书，分给 9 个同学阅读，平均每个人几本？
1 3、果园里种了 64 棵桃树，8 棵杏树，桃树的棵数是杏树的几倍？
4、商店里卖出了 9 个黄气球。
（1） 卖出红气球 36 个，卖出的红气球的个数是黄气球的几倍？
（2） 卖出蓝气球是黄气球的 5 倍，卖出蓝气球多少个？
2020-2021 学年度 二年级上学期 苏教版数学
5、红花有 7 朵，粉花的朵数是红花的 4 倍。
（1） 粉花有多少朵？
（2） 粉花比红花多多少朵？
（3） 红花和粉花共有多少朵？
6、有 2 个盘子，一只盘子放 16 个苹果，另一只盘子放 4 个，共
有几个苹果？
7、亮亮今年 7 岁数，爷爷今年 63 岁。
（1） 爷爷的岁数是你的几倍？
（2） 明年爷爷的岁数是小明的几倍？
1 8、学校有杨树 9 棵，松树棵数是杨数的 5 倍。
（1） 学校有多少棵松树？
（2） 松树比杨树多几棵？
9、学校食堂买来 83 棵大白菜，每筐装 9 棵，可以装几筐？还剩
几棵？
10、2008 年二月份有 29 天，是几个星期零几天？（提示：一个
星期有 7 天。）
11、小明搬砖，每次可运 5 块。共有 24 块砖，需要几次才能搬完？
12、共有 22 只小鸡，装在 5 个笼子里。
[推荐]苏教版二年级数学上册第4单元 表内除法 (一)习题精选(1)
苏教版二年级数学上册第4单元 表内除法 （一）
习题精选
1．判断题
2×8和8×2表示的意义是一样的．( )
2．在○里填上+、-、×、÷符号．
4○8=32 2○8=16
3．把口诀填完整, 并写出两个乘法算式．
( )八四十 1.__________2.__________
4. 把口诀补充完整, 再写两个乘法算式．
(1)三八( ) 六八( )
____________ __________
____________ __________
(2)五八( ) 七八( )
____________ __________
____________ __________
(3)四八( ) 二八( )
____________ __________
____________ __________
5.( )×6=48 8×( )=40 ( )×8=48
8×( )=56 ( )×8=16 7×( )=28
( )×8=32 3×( )=24 ( )×( )=8
参考答案
1.×
2.×,×
3.五 5×8=40 8×5=40
4.(1)二十四 四十八
3×8=24 6×8=48
8×3=24 8×6=48
(2)四十 五十六
5×8=40 7×8=56
8×5=40 8×7=56
(3)三十二 一十六
4×8=32 2×8=16
8×4=32 8×2=16
5. 8, 5, 6; 7, 2, 4; 4, 8, 2, 4
二年级数学上册六表内乘法和表内除法二教案苏教版
1 六 表内乘法和表内除法(二)
, 本单元教学内容分四段进行教学。
第一段：学习7的乘法口诀和用口诀求商，完成“想一想”和“想想做做”的题目，通过教学，引导学生经历编制7的乘法口诀的过程，体验7的乘法口诀的来源，熟记口诀并能用口诀求商。
第二段：学习8的乘法口诀和用口诀求商，完成“想想做做”的题目。让学生经历编制8的乘法口诀的过程，进一步理解乘法的意义，并掌握8的乘法口诀，提高应用乘法解决实际问题的能力。学习乘法竖式，完成“想想做做”的8道题，教学乘法竖式，使学生初步学会乘法竖式的写法，会列竖式计算表内乘法。
第三段：学习9的乘法口诀和用口诀求商，完成“试一试”和“想想做做”的题目。让学生经历编制9的乘法口诀的过程，并掌握9的乘法口诀，熟练地运用口诀求商，提高应用乘法解决实际问题的能力。
第四段：整理全部乘法口诀，进行乘、除两步计算。)
2 3 (这是边文，请据需要手工删加)
第1课时 7的乘法口诀
教材第70页例1及相关练习。
1．在具体情境中引导学生通过自主探索、合作交流，理解乘法的意义，编制7的乘法口诀。
2．在活动中引导学生熟记7的乘法口诀，会用7的乘法口诀解决简单的实际问题。
3．经历编口诀、用口诀的过程，提高学生自主学习的能力，积累学习情感，享受成功的喜悦。
重点：编制7的乘法口诀，掌握7的乘法口诀并熟记。
难点：熟记7的乘法口诀，应用乘法口诀解决生活中的实际问题。
课件。
看图说出加法算式、乘法算式和乘法口诀。
△△△△△ △△△△△ △△△△△ △△△△△
加法算式： 乘法算式： 乘法口诀：
提问：“四五二十”这句口诀可以表示什么？
1．课件出示教材第70页例1的小船图。
师：这只小船是用三角形摆成的，数一数，摆一只小船用了几个三角形？
学生回答后，教师接着问：用7个小三角形摆成了一只小船，它是1个几？
师：如果摆2只这样的小船，要用几个三角形？摆3只、4只……7只呢？
苏教版二年级数学上册第4单元 表内除法 (一)习题精选
苏教版二年级数学上册第4单元 表内除法 （一）
习题精选
1. 判断
18÷2＝9, 表示18里有2个9．( )
2. 填空
( )×9=18
18÷9=( )
9×( )=54
54÷9=( )
( )×5=45
45÷5=( )
3. 写出6道商是3的除法算式
( )÷( )=3 ( )÷( )=3 ( )÷( )=3
( )÷( )=3 ( )÷( )=3 ( )÷( )=3
4. 把口诀补充完整, 再写出相应的乘法算式和除法算式．
( )三十六 ( )三十六
答案
1. ×
2. 2, 2, 6, 6, 9, 9
3. 9, 3; 6, 2; 27, 9; 18, 6; 21, 7; 3, 1．
4.六六, 6×6=36, 6×6=36;
四九, 4×9=36, 9×4=36．
36÷6=6,36÷9=4,36÷4=9．