最新苏教版四年级上册数学知识点归纳
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1 / 2 苏教版四年级上册数学知识点归纳
第一单元 升和毫升
1、容量的含义：容器所能容纳物体的多少,就是它的容量.
为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位：升或毫升.
2、升：计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位.升可以用字母“L”表示,1升即1L.
3、棱长是1分米的正方体容器的容量为1L.
4、毫升：计量比较少的液体,通常用毫升作单位.1毫升水大约有18滴.
毫升可以用字母“mL（ml）”表示,1毫升即1ml.
5、棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml.
6、升与毫升之间的进率：升与毫升之间的进率是1000,即1升＝1000毫升或1L＝1000ml.
7、生活中的升和毫升的运用：
生活中一杯水大约250毫升
一个高压锅大约盛水6升
一个家用水池大约盛水30 升
一个脸盆大约盛水10升
一个浴缸大约盛水400升
一个热水瓶的容量大约是2升
一个金鱼缸大约有水30升
一瓶饮料大约是400毫升
一锅水有5升,一汤勺水有10毫升
一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升.义务献血者每次献血量一般为200或400毫升.
第二单元 两三位数除以两位数
1、怎样计算除数是两位数的除法：
① 把除数看作和它接近的整十数试商.
② 计算时从高位算起,先用被除数的前两位除以除数,
如果被除数前两位比除数小,就用前三位除以除数.
③ 除到被除数的第几位,商就写在这一位上.
④ 注意每次的余数要比除数小.
2、三位数除以两位数的除法中,被除数的前两位大于或等于除数,商是两位数；被除数的前两位小于除数,商是一位数.
3、试商时,用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商,
若除数看大,则初商可能偏小，初商要调大1；
若除数看小,则初商可能偏大，初商要调小1.
被除数÷除数=商...余数 则 被除数=商×除数+余数
4、余数要比除数小： 最小的余数是1；最大的余数=除数－ 1.
5、除法的性质：一个数连续除以两个数等于除以这两个数的积。
6、商不变的规律
被除数和除数同时乘或除以一个相同的数（0除外）,商不变,
若有余数,余数跟着被除数和除数乘或除以相同的数（0除外）
7、被除数不变，除数扩大（或缩小）几倍，商反过来缩小（或扩大）几倍。
除数不变，被除数扩大（或缩小）几倍，商也同时一起扩大（或缩小）几倍。
8、简单的周期：同一事物依次重复出现叫作周期现象.
按周期排列的物体总是一组一组出现的,至少观察两组物体才能发现规律.
第三单元 观察物体
1、同样的物体,从不同的面看到的图形可能一样,也可能不一样；
2、不同的物体从同一个面观察,看到的图形也有可能一样.要实际操作、观察、 想象才能正确判断.
3、无论从哪个角度观察,从一个点最多只能看到物体的三个面.
第四单元 统计表和条形统计图
1、 统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据.
统计表和条形统计图都能清楚地看出统计的结果.
2、条形统计图的优点：能直观、形象地表示数量的多少.
3、制作统计图（表）时一定要注明统计图（表）的制作日期及直条上的数据.
4、统计有时要分段整理数据,数据分段时,要注意每段之间要“连续”,
5、整理数据要按一定的顺序, 做到数据不遗漏、不重复,还要注意检查统计表里的合计数.
统计表中“合计”是几个项目数量的总计.
通常用画“正”字的方法来整理数据.
6、求平均数的方法：①移多补少（取长补短） ②先求和再求平均数 (先合再分)
平均数=总数量÷总份数
总数量=平均数×总份数
平均数在最大的数与最小的数之间。
平均数能比较好地反映一组数的总体情况. 班级： 姓名：
2 / 2 第五单元 解决问题的策略
1、解决问题时可以通过列表、画线段图等方法进行分析.
2、步骤： ① 整理条件； ② 分析数量关系；
③ 列式解答； ④ 检验反思
3、分析数量关系：可以从条件想起,列出所有条件；也可以从问题想起,列出需要的条件.
第六单元 可能性
1、“一定”、“可能”、“不可能”可以用来描述事件发生的可能性.
2、确定事件用“一定”“不可能”来描述； 不确定事件用“可能”来描述.
3、事件发生的可能性有大有小,可能性的大小与数量有关,
在总数量中所占数量越多,可能性就越大；
所占数量越少,可能性就越小.
所占的数量相等,可能性就相等.
第七单元 整数的四则混合运算
1、不含括号的混合运算顺序：
在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算
乘、除法,再算加、减法,
如果加法或减法两边同时有乘、除法,则乘、除法可同时计算.
2、同级运算（只有加减法或只有乘除法）从左往右依次计算。
3、含有小括号的混合运算运算顺序：
混合运算中含有小括号的,要先算小括号里面的.小括号里面也要先算乘、除法,再算加、减法,再算小括号外面的.
4、如果在一个混合运算的算中有两个或多个小括号,那么这几个小括号里面的部分可同时进行计算,互不影响.
5、含有中括号的混合运算：
（1）认识中括号：中括号又叫方括号,用“[ ]”表示.
在混合运算中,如果已经使用了小括号后,仍需改变运算顺序,可以使用中括号.
（2）运算顺序：在一个算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的.（中括号里必有小括号）
第八单元 垂线和平行线
1、把线段向两端无限延长,就得到一条直线. 把线段的一端无限延长,就得到一条射线.
直线：没有端点,可以无限延长,不可以度量.
线段：有两个端点,不可以延长,可以度量.
射线：有一个端点,另一端可以无限延长,不可以度量.
2、连接两点的线段的长度叫做这两点间的距离.
两点之间,线段最短.
3、从一点引出的两条射线形成一个角,这个点就是角的顶点,这两条射线就是角的边.
① 角有一个顶点和两条边,角的两边可以无限延长.
② 角的大小和角的边的长短无关,和角的开口大小有关.
③ 风筝线与地面所形成的角的度数越大,风筝飞得越高.
4、量角时要注意量角器的中心与顶点重合,0度刻度线与角的一条边重合.
若是内圈0刻度线和角的一边重合,就看另一条边对准内圈的刻度.若是外圈就读外圈的刻度.
5、两条直线相交成直角,这两条直线互相垂直,其中一条是另一条直线的垂线,交点叫作垂足.
从直线外一点到这条直线的垂直线段最短,这条垂直线段的长度叫作点到直线的距离.
6、在同一个平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.
两条平行线之间的垂直线段可以画无数条,长度都相等
同一平面内两条直线的位置关系：相交（包括垂直和不垂直）； 不相交：平行
7、作图：
画角： 1、先画一条射线；
2、量角器两重合（0刻度线,中心点）
3、在量角器上找到题目要求的角度并做好标记；
4、划线；
5、标度（标出所画角的度数）
垂线： 两重一画做标记（三角尺的一条直角边对着已知直线,另一条直角边靠在所给出的点处,沿有给出的点的这条直角边划线）最后一定要做垂直标记！
平行线： 一合二靠三移四画
8、 直角=90度 平角=180度 周角=360度
9、1平角＝2直角 1周角＝2平角＝4直角
锐角小于90度 钝角大于90度且小于180度
锐角<直角<钝角<平角<周角.
10、 一副三角尺的度数分别是：（30度、60度、90度）和（45度、45度、90度）.
用一副三角尺还能画出15度（60-45或45-30）、 75度（45+30）、 105度（60+45）、120度（90+30）、
135度（90+45）、150度（90+60）的角.
四年级苏教版数学上册知识点总结
《四年级苏教版数学上册知识点总结》
小朋友们，咱们一起来看看四年级苏教版数学上册都有哪些重要的知识点吧！
首先是“大数的认识”。咱们知道了数不仅有个、十、百、千，还有万、十万、百万、千万、亿等等。比如说，一个城市的人口可能有几百万，一个国家的面积可能用平方千米来计量，数字可大啦！想象一下，假如要数清楚天上的星星有多少颗，那得是多大的数呀！
“两、三位数除以两位数”也很重要哦。比如，有 120 个苹果要平均分给 30
个小朋友，那每个小朋友能分到几个呢？这就要用到除法啦。
还有“角”的知识。角有锐角、直角和钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。就像我们打开的扇子，角度会不断变化。
“混合运算”也经常出现。比如买东西的时候，一个书包 50 元，一支笔 10 元，如果买两个书包和三支笔，一共要花多少钱？这就要先算乘法，再算加法。
“平行和相交”也很有趣。两条直线不相交就是平行线，像火车轨道一样。而相交的直线有时候会形成直角，那就是互相垂直啦。
给大家讲个小故事，有一次数学考试，小明因为没掌握好“混合运算”的顺序，结果算错了一道大题，可后悔啦！从那以后，他认真学习，再也没出错。
咱们再说说“找规律”。比如按照一定的规律排列数字或者图形，要仔细观察才能找到哦。
“观察物体”也很有意思。从不同的方向看一个物体，看到的形状可能不一样。就像一个小房子，从前面看和从侧面看是不同的。
小朋友们，这些知识点都很重要，咱们要认真学习，多做练习，这样数学就能学得越来越好啦！
小学数学苏教版四年级上册知识点归纳
小学数学苏教版四年级上册知识点归纳
四年级数学上册期末知识点总结
第一单元：升和毫升
容量是指所能容纳物体的多少，也就是的容量。为了准确地测量或计量的容量，需要使用统一的单位：升或毫升。
升通常用于计量水、油、饮料等液体的多少。升可以用字母“L”表示，1升即1L。一个棱长为1分米的正方体的容量为1L（不计壁厚）。
毫升通常用于计量比较少的液体。毫升可以用字母“mL（ml）”表示，1毫升即1ml。一个棱长为1厘米的正方体的容量为1ml（不计壁厚）。1毫升水大约有18滴。
升与毫升之间的进率是1000，即1升＝1000毫升或1L＝1000ml。
在生活中，我们经常使用升和毫升来计量液体的数量。例如，一杯水大约250毫升，一个高压锅大约盛水6升，一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升，一个浴缸大约盛水400升，一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。此外，一个健康的成年人的血液总量约为4000-5000毫升，义务献血者每次献血量一般为200毫升。
第二单元：两三位数除以两位数
在两位数除数的情况下，我们可以采用以下方法进行计算：
1.将除数看作最接近的整十数，然后试商。
2.从高位开始计算，先用被除数的前两位除以除数。如果被除数前两位比除数小，则使用前三位除以除数。
3.商写在被除数的第几位上，余数要比除数小。
在三位数除以两位数的情况下，被除数的前两位大于或等于除数时，商是两位数；被除数的前两位小于除数时，商是一位数。
试商时，可以使用四舍五入法将除数看作最接近的整十数来试商。如果除数看大，则初商可能偏小；如果除数看小，则初商可能偏大。
例如，362÷43，将43看作（40）来试商，此时初商可能偏大。362÷48，将48看作（50）来试商，此时初商可能偏小。
对于（）53÷56，如果商是一位数，（）里可以填（5,4,3,2,1），最大是（5）；如果商是两位数，（）里可以填（6,7,8,9），最小是（6）。
苏教版四年级上册数学知识点总结(分单元整理)
苏教版四年级上册数学知识点总结(分单元整理)
四年级数学上册期末知识点总结
第一单元：升和毫升
1升（L）=1000毫升（ml、mL）。
一个边长为1分米的正方体正好是1升，1升水重1千克。
在日常生活中，一杯水大约250毫升，一个高压锅大约盛水6升，一个家用水池大约盛水30升，一个脸盆大约盛水10升，一个浴缸大约盛水400升，一个热水瓶的容量大约是2升，一个金鱼缸大约有水30升，一瓶饮料大约是400毫升，一锅水有5升，一汤勺水有10毫升。
一个健康的成年人血液总量约为4000-5000毫升，义务献血者每次献血量一般为200毫升。
1毫升水大约等于23滴水。
第二单元：两、三位数除以两位数
对于除数是两位数的除法，先用被除数的前两位数去除，如果被除数的前两位数不够除，就用被除数的前三位数去除。 试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。
举例说明：
对于362÷43，将43看作40来试商，此时初商可能偏大。
对于362÷48，将48看作50来试商，此时初商可能偏小。
对于三位数除以两位数，商可能是两位数，也可能是一位数，当被除数的前两位比除数大或等于除数时，商是两位数；当被除数的前两位小于除数时，商是一位数。
举例说明：
对于53÷56，若商是一位数，则最大是5；若商是两位数，则最小是6.
对于439÷□4，若商是一位数，则最小是4；若商是两位数，则最大填3.
被除数÷除数=商……余数，则被除数=商×除数+余数。
验算：商×除数＋余数＝被除数。
除数=（被除数-余数）÷商，商=（被除数-余数）÷除数。
举例说明：一个数是786，除以24得到余数是18，求商是多少？
解：（786-18）÷24=786÷24=32. 商的变化规律可以总结为以下三点：首先，当被除数和除数同时乘(或除以)相同的数时（除外），商不变。其次，当被除数乘（或除以）一个数，除数不变，商也乘（或除以）几。最后，当被除数不变，除数乘（或除以）一个数（除外），商就除以（或乘）几。需要注意的是，被除数的变化会带来余数的变化。例如，对于900÷40这个算式，在计算时被除数和除数同时划去一个零，算到最后一步是10-8=2，但是余数并不是2，而是20.
苏教版数学四年级上册两、三位数的平方与平方根知识点过关
苏教版数学四年级上册两、三位数的平方与平方根知识点过关
本文档将介绍苏教版数学四年级上册关于两位数和三位数的平方与平方根的知识点，帮助学生更好地理解和掌握相关内容。
1. 两位数的平方
在苏教版数学四年级上册中，学生会研究到如何求两位数的平方。平方是指一个数与自己相乘的结果。对于两位数的平方，可以利用运算法则进行计算。例如，如果要求解32的平方，可以将32分解为30+2，然后利用运算法则得出平方结果。
2. 两位数的平方根
除了求平方，苏教版数学四年级上册还会涉及到两位数的平方根的概念。平方根是指一个数的平方所得到的结果。对于两位数的平方根，学生将研究如何通过逆运算法则来求解。例如，如果要求解256的平方根，学生需要找到一个数，使得该数的平方等于256。
3. 三位数的平方 在苏教版数学四年级上册中，学生将进一步研究如何求三位数的平方。与求两位数的平方类似，求三位数的平方也可以通过运算法则进行计算。例如，要求解123的平方，可以将其拆分为100+20+3，然后利用运算法则得出平方结果。
4. 三位数的平方根
除了求平方，苏教版数学四年级上册还会介绍三位数平方根的概念。学生将研究如何利用逆运算法则来求解三位数的平方根。例如，如果要求解625的平方根，学生需要找到一个数，使得该数的平方等于625。
通过本文档的学习，学生不仅能够掌握两位数和三位数的平方与平方根的计算方法，还可以提高对数字运算规律的认知，培养数学思维和解决问题的能力。
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第一单元 升和毫升
1、容量的含义：容器所能容纳物体的多少，就是它的容量.
为了准确测量或计量容器的容量，要使用统一的单位：升或毫升。
2、 升：计量水、油、饮料等液体的多少，通常用升作单位。升可以用字母“L”表
示，1升即1L。
3、 棱长是1分米的正方体容器的容量为1L。（不计壁厚)
4、 毫升：计量比较少的液体，通常用毫升作单位。1毫升水大约有18滴。
毫升可以用字母“mL（ml）”表示,1毫升即1ml。
5、 棱长是1厘米的正方体容器的容量为1ml。（不计壁厚）
6、 升与毫升之间的进率:升与毫升之间的进率是1000,即1升＝1000毫升或1L＝
1000ml。
生活中的升和毫升的运用：
生活中一杯水大约250毫升 一个高压锅大约盛水6升 一个家用水池大约
盛水30 升
一个脸盆大约盛水10升 一个浴缸大约盛水400升 一个热水瓶的容量
大约是2升
一个金鱼缸大约有水30升 一瓶饮料大约是400毫升 一锅水有5升，一汤
勺水有10毫升
一个健康的成年人血液总量约为4000—-—-5000毫升。义务献血者每次献血量一
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四年级数学上册知识点总结
一、除法：
(1) 试商时，将除数看作最接近的整十数来试商，若除数变大，则初商可能偏小；若除数变小，则初商可能偏大。
(2) 被除数÷除数=商……余数
则 被除数=商×除数+余数
除数=（被除数－余数）÷商
商=（被除数－余数）÷除数
(3) 被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变，若有余数，余数同时扩大或缩小相同的倍数。
二、角：
(1) 直线、射线、线段的定义，端点数量，可否测量长度等。
(2) 两点之间线段的长度叫做这两点的距离。
(3) 锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围。
(4) 一副三角尺有两只三角尺，其中含有的角度分别是45°，45°，90°；含有的角度分别是30°，60°，90°，经过组合，他们可以形成的角有：15°，75°，105°，120°，135°，150°，180°
(5) 钟面上共有12大格，共360°，每一大格30°，每一小格6°。
3点和9点，分、时针形成的角是(直角)；
6点，分、时针形成的角是(平角)。 6:30是(锐角)
3:30是(锐角、75°) 9:30是(钝角、105°) 4:00是(钝角、120°)
三、混合运算：
运算顺序：有括号要先算括号，然后先算乘除法，后算加减法。
只有加减法或乘除法的时候，要（从左到右，依次计算）。
四、四、平行与相交
(1) 平行：同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线叫做另一条直线的平行线。
始终不相交的两条直线互相平行。……(×)
(2) 垂直：相交成直角的两条直线（互相垂直），其中一条直线叫做另一条直线的（垂线），交点叫做（垂足）。
※注：作图题中，作完垂直一定要画上表示垂直的符号“┐”。 (3) 从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度，叫做这点到这条直线的距离。
四年级上册数学知识点归纳总结苏教版
第一篇
嘿，亲爱的小伙伴们！今天咱们来聊聊四年级上册苏教版数学的那些有趣知识点。
先来说说大数的认识吧。知道吗？那些超级大的数字，咱们得学会读和写。比如几万几千几百几十几的，可别弄混啦。而且还得搞清楚数位顺序表，每个数位代表的意思都不一样哦。
乘法这一块也很重要呢！像三位数乘两位数，可别粗心大意，算的时候要认真，数位对齐，一步一步来。还有运算律，什么乘法交换律、结合律，能让咱们的计算变得更简单更快。
除法也有不少学问。除数是两位数的除法，试商的时候要仔细，看看商该是几。余数可不能比除数大哟。
图形的认识也很有趣呀！角的度量，要知道角的大小和边的长短没关系，只和两条边张开的大小有关。还有平行四边形和梯形，它们都有自己独特的特点，可别搞混啦。
怎么样，这些知识点是不是很有意思？咱们可得好好掌握，数学的世界可精彩啦！
第二篇
嗨，小朋友们！咱们又见面啦，今天接着说说四年级上册苏教版数学的知识点。
说到统计，咱们要学会收集和整理数据，然后用图表把它们展示出来，这样就能一眼看出数据的情况啦。 解决问题的策略也很有用哦。遇到难题别着急，先理清思路，想想能用什么方法解决。比如从条件出发，或者从问题倒推，说不定就能找到答案啦。
数学里还有很多好玩的数学广角呢！比如优化问题，怎样安排能更节省时间、更有效率。
小数的认识也不能落下。知道小数的意义，会读会写小数，还能比较小数的大小。
在数学的世界里，每个知识点都像一个小宝藏，等着咱们去发现和掌握。只要咱们用心学，数学就会变得超级有趣，不再难倒咱们啦！
好啦，今天就先说到这儿，下次咱们再一起探索更多数学的奥秘！
苏教版四年级数学期末复习知识点汇总
苏教版四年级数学期末复习知识点汇总
【期末复习】苏教版四年级数学知识点汇总
苏教版四年级数学上册知识点汇总
⼀、升和毫升
【认识容量和升】
1、 认识容量
容器所能容纳物体的⼤⼩，就是它的容量
为了准确测量或计算容器的容量，要⽤统⼀的容量单位：升或毫升。
2、 认识容量单位“升”
计量⽔、油、饮料等液体的多少，通常⽤升作单位，常⽤符号“L”表⽰。
棱长是1分⽶的正⽅体容器的容量为1升
计量固体体积不能⽤升作单位
3、 感知对1升的认识
1升⽔⼤约能倒满4个纸杯，3升⽔能倒满4个⼤碗，1个⼤碗⼤约能装3/4升⽔
1升⽔正好能装满棱长为1分⽶(dm)的正⽅体容器。
【认识毫升】
1、 认识容量单位“毫升”
计量⽐较少的液体，常⽤毫升作单位，常⽤符号“mL”表⽰
棱长是1厘⽶的正⽅体容器的容量为1毫升
1毫升⼤约只有⼗⼏滴⽔
2、 升与毫升的进率
升与毫升之间的进率是1000，即1升=1000毫升
3、 升与毫升的换算
升与毫升之间的换算与其他单位的换算⽅法⼀样，把⾼级单位换算成低级单位，乘进率;把低级单位换算成⾼级单位，除以进率。
4、⽣活中的升和毫升的运⽤：⽣活中⼀杯⽔⼤约250毫升;⼀个⾼压锅⼤约盛⽔6升;⼀个家⽤⽔池⼤约盛⽔30升，⼀个脸盆⼤约盛⽔10升;⼀个浴缸⼤约盛⽔400升;⼀个热⽔瓶的容量⼤约是2升，⼀个⾦鱼缸⼤约有⽔30升，⼀瓶饮料⼤约是400毫升，⼀锅⽔有5升，⼀汤勺⽔有10毫升。
5、⼀个健康的成年⼈⾎液总量约为4000----5000毫升。义务献⾎者每次献⾎量⼀般为200毫升。
⼆、两三位数除以两位数
【除数是两位数的除法】
1、怎样计算除数是两位数的除法：
①把除数看作和它接近的整⼗数试商。
②计算时从⾼位算起，先⽤被除数的前两位除以除数，如果被除数前两位⽐除数⼩，就⽤前三位除以除数。
③除到被除数的第⼏位，商就写在这⼀位上。
④注意每次的余数要⽐除数⼩。
2、试商时，⽤四舍五⼊法将除数看作最接近的整⼗数来试商
苏教版四年级上册数学知识点
苏教版四年级上册数学知识点主要包括以下几个方面：
一、大数的认识
首先，学生需要掌握大数的读法、写法和数位顺序表。在数位顺序表中，从右到左依次为个位、十位、百位、千位、万位等。同时，学生需要理解大数的意义，例如“3000”表示3个千，“70000”表示7个万。
二、大数的加法和减法
在大数的加法和减法中，学生需要掌握竖式计算的方法，包括相同数位对齐、从个位加起、进位和退位等。在计算过程中，学生需要细心，避免因粗心而导致的错误。
三、角的度量
在角的度量中，学生需要掌握角的定义、分类和度量方法。角分为锐角、直角和钝角，其中直角等于90度。在度量角时，学生需要使用量角器，按照量角器的刻度进行测量。
四、乘法
在乘法中，学生需要掌握乘法的意义、乘法口诀和乘法计算方法。在乘法口诀中，学生需要熟练掌握1-9的乘法口诀，并能够灵活运用。在乘法计算中，学生需要掌握乘法竖式计算的方法，包括相同数位对齐、从个位乘起、进位和退位等。
五、面积
在面积中，学生需要掌握面积的含义、面积单位（如平方厘米、平方分米、平方米等）和面积计算方法。在计算面积时，学生需要使用面积单位，并根据不同的图形选择不同的计算方法。
六、统计
在统计中，学生需要掌握统计表的制作、条形统计图的绘制和统计量的计算。在统计表中，学生需要列出各项数据，并按照一定的顺序排列。在条形统计图中，学生需要根据数据的大小绘制条形，并标明数据。在计算统计量时，学生需要掌握平均数、中位数和众数的计算方法。
通过以上知识点的学习，学生将能够掌握苏教版四年级上册数学的主要内容，为今后的数学学习打下坚实的基础。
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小学四年级数学知识点你们知道有哪些吗?为了方便大家学习借鉴，下面我精心准备了四年级上册数学电子教材【苏教版】内容，欢迎使用学习!
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小学四年级数学知识点归纳
一、加法运算定律：
1、加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。a+b=b+a
2、加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数;或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。(a+b)+c=a+(b+c)
加法的这两个定律往往结合起来一起使用。
如：165+93+35=93+(165+35)依据是什么?
3、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。a-b-c=a-(b+c)
二、乘法运算定律：
1、乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。a×b=b×a
2、乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。(a×b)×c=a×(b×c)
乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。如：125×78×8的简算
3、乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这个数相乘，再把积相加。
(a+b)×c=a×c+b×c (a-b)×c=a×c-b×c
小学四年级数学知识点归纳
(1)已知总头数和总脚数，求鸡、兔各多少：
(总脚数-每只鸡的脚数×总头数)÷(每只兔的脚数-每只鸡的脚数)=兔数;
总头数-兔数=鸡数。