动物学野外综合实习报告

动物学野外综合实习报告

姓名：X X X

学号：0811080100X

班级：08 级生物本科

所在小组：第二组

小组成员:XXX、XXX XXX XX X

指导老师:XXX、XXX XXX XXX

实习地点：贵州梵净山

实习时间：2010年5月24—6月1日

一、前言

动物学主要研究动物的形态结构、分类、生命活动与环境的关系以及发生发展的规律，是一门内容十分广博的基础学科，同时又是一门实践性很强的生物专业必修课。动物学的教学全过程，包括课堂讲授、实验教学和野外实习三个基本环节。动物学野外实习时学生从课堂走向大自然必须经历的一步，使课堂教学的补充和继续。动物学野外实习不仅是理论联系实际的实践机会，也是拍样学生严谨求实的科学态度，掌握动物学实践能力，提高观察能力以及发现问题、分析问题和解决问题能力的重要手段，因此动物学野外实习时动物学教学不可分割的重要组成部分。在当前教学改革总趋势下，《普通动物学》

作为一门基础专业课，课时数量被大量压缩，以让位于新兴学科，这是生命科学发展的必然。然而全社会保护野生动物、保护生物多样性的意识正逐渐增强，这就要求我们学生能够认识更多的动物，了解更多的动物知识，以适应社会发展的需要。所以通过动物学野外实习，可以使学生认识各类常见动物，了解其生活方式，以及它们与周围环境的关系，掌握动物标本的采集、观察和鉴定方法，加深和补充课堂学习的内容。

通过此次的动物学野外实习，让我们学习到了课本之外的动物学知识，真实地了解到了动物与环境之间的关系，感受到了大自然的神奇，通过理论联系实际，使我们充分的理解课本上的知识。更重要的是，它锻炼了我们的动手能力、观察能力、理性思考问题和合理处理各类问题的能力，了解到团队合作的重要性。总之，在这次实习中，

我不但学到了专业知识，还丰富了我的人生经验。

二、实习的时间：5月24日至6月1日

表1实习日程安排

二、实习地点：贵州省铜仁市梵净山

1. 实习地简介

梵净山蘑菇石中文：梵净山

英文：Mount Fanjing

位置：中国贵州省铜仁市境内

梵净山：梵净山得名于“梵天净土” ，原来的正名为“三山谷”，国务院于1978年将其确定为国家级自然保护区，联合国教科文组织于1986

年将梵净山接纳为全球“人与生物圈”保护区网的成员单位（中国只

有五个成员单位）。梵净山乃“武陵正源，名山之宗”，曾先后荣膺2008年度和2009年度的“中国十大避暑名山”，梵净山梵净山是全国著名的弥勒菩萨道场，是与山西五台山、四川峨眉山、安徽九华山、浙江普陀山齐名的中国第五大佛教名山，在佛教史上具有重要的地位。

梵净山，武陵山脉的主峰，国家级自然保护区，联合国“人与生物圈保护区网”成员。位于贵州省东北部地区西面印江、江口、松桃三县交界处，总面积567平方公里。梵净山，全境山势雄伟，层峦叠嶂；坡陡谷深，群峰高耸；溪流纵横，飞瀑悬泻；古老地质形成的特殊地质结构，塑造了它千姿百态、峥嵘奇伟的山岳地貌景观。典籍上考证，梵净山唐朝以前称“三山谷”、“辰山”、“思邛山”，明代以后称“梵净山”，“梵净”乃“佛教净界”。梵净山的闻名与开发均起源于佛教，遍及梵净山区的四大皇庵、四十八脚庵庞大寺庙群，奠定了梵净山乃著名“古佛道场”的佛教地位，为中国五大佛教名山中唯一的弥勒菩萨道场，佛教文化为苍苍茫茫的梵净山披上一层肃穆而神奇的色彩。

梵净山植物类型多样，森林是梵净山区生态系统的主体，森林资源是其生物资源的核心。它既是生态系统的第一性生产者，又是能量流动与物质循环的枢纽；同时因其特殊的层次结构，形成了动物、微生物赖以生存的栖息环境地。森林类型划分原生性的栲树林、青冈

栋林、珙桐林、黄杨林、高山柏林等以及次生性的响叶杨木、桦木林、

枫香林、枫杨林、马尾松林、毛竹林等44个森林类型。在梵净山自

然保护区内森林覆盖率在80%以上，森林活立木蓄积为3378000立方米。植物物种多样性在梵净山自然保护区，据不完全统计，植物种类有277科、795属、1955种，其中，裸子植物有6科14属19种，占全国种类数的9.5 %，种子植物144科460属1155种，占全国种类数的4.6 %;苔藓类50科127属245种，占全国种类数的11.1 %; 蕨类38科85属183种，占全国种类数的7.0 %,大型真菌45科123 属372种，占全国真菌数的4.7 %。植物区系分比较复杂，

是一个相当丰富和相当古老的温带、亚热带的植物区系。

动物种类的多样，梵净山区拥有东洋界的华中、华南和西南三个区系成分的动物。梵净山自然保护区已初步记录在案的动物有800多种，其中兽类8目23科68种，占全国种类数的13.6 %，鸟类16目39科191种，占全国的6.2 %;爬行类3目9科41种，占全国的10.9 %; 两栖类2目8科34种，占全国的12.2 %;鱼类4目9科48种，陆栖寡毛类2科21种；昆虫18目，目前已知400多种，尚有不断的新属新种报道。除此之外，梵净山尚有众多低等动物、无脊椎动物类群的研究还未涉及。

梵净山游梵净山，成熟而最为便捷的线路只有一条，就是经印江自治县木黄风景名胜区到梵净山自然保护区的西线梵净山旅游线路。车行50公里，只需一个半小时便可到达自然保护区的棉絮岭接待站。在木黄风景名胜区，可参观红二六军团会师纪念馆、纪念碑，了解红军在印

江、沿河等地建立黔东革命根据地的光辉历程。同时，还可以

在蔡伦古法造纸文化村、永义紫薇园、团龙民俗文化村等景点参观考察土家民俗民族文化、古法造纸、傩戏傩技和土家摆手舞等文化产品，其参与性和观赏性非常强。进入自然保护区后，可游四大皇庵之首的护国寺，看规模庞大的佛事活动。在棉絮岭能远眺万米睡佛，并以此为起点，步行一个半小时，顺山脊过薄刀岭、穿黑巷子、攀剪刀峡即可到梵净山核心保护区，可游蘑菇石、看万卷书，探九皇洞、攀梵净主峰一金顶。沿途视野开阔，道路较为平缓，既能体会攀沿中的艰辛，又能神情怡然欣赏风吹云散时闪现的烂漫山花和茫茫林海。心灵沉积的疲惫在佛教名山优秀而神奇的自然生态中得到安抚和释放！

三、实习的目的与意义

为了能更好把我们学习到的理论知识联系到实际中，能更好把我们学习到的知识得到很好的巩固和加深课，野外实习不仅使我们对课本的知识有了更深刻的理解，而且也使我们对课本的知识有课一个理性的认识。

1、通过到野外田野、溪边、各种不同的生镜采集和观察各类动物，以熟悉各种不同分类动物的基本特征、分类特征，基本外形，加强对课堂所学理论知识的巩固。

2、通过在野外直接观察动物，了解动物生存和生活的基本习性，了解动物的生存环境及动物与

环境的关系。

3、通过野外直接捕捉野生动物，学习采集动物标本的方法，学习动物标本的分类鉴定。

4、学会动物标本制作的基本技术和方法。

5、参观其他标本室，让我们能把它与学校的标本作比较，从而总结

我的知识。

&通过野外实习，培养学生在今后学习中的学习态度，以及在生活中吃苦耐劳的精神、严明的组织纪律性和团队荣誉精神。

7、增加学生的生活经验。

四、实习人员及指导老师

实习人员：2008级生物科学全班同学

我们组的组员：赵健、王进、彭宁、程建、王大伟、廖丽、陈宗鸾、

陈磊、刘琴、彭海英

指导老师：赵海涛、葛传龙、梁琴、王彦斌

五、实习内容

我们实习的内容总的大至分为两个大的方面：

一是无脊椎动物标本的采集、环境的观察、标本的制作、标本的鉴定、标本的保存等。

二是脊椎动物标本的采集、环境的观察、标本的制作、标本的鉴定、标本的保存等。

㈠无脊椎动物

1.昆虫标本采集的前期准备工作

1.1昆虫采集工具

①捕虫网：主要用于捕捉空中飞动的昆虫，如蝶、蛾类、蜻蜓类等等。网的结构由网袋和网柄组成。网袋宜用薄柔的细纱，颜色以白色或

淡色为好，如罗纱或蚊帐纱，也可用尼龙纱巾改制，目的是减少挥网时的阻力，利于昆虫入网并便于透视网内。

③水网：专门用以捕捉水生昆虫。制作水网的材料要求坚固耐用，透水性良好，通常用细纱或亚麻布制作。网圈规格与捕虫网相同，但网袋较短呈盆底状，网柄应长些，以便使用者站在塘边或小溪岸边，采集水面或水中的昆虫。

⑤毒瓶：用于迅速毒杀昆虫。

⑥其他工具：三角纸袋、棉层、镊子、剪刀、毛笔、放大镜、笔记本、笔、酒精

1.2昆虫采集法

①网捕

▲适用于善跳会飞的昆虫，网捕一般是看到要捉的昆虫后用捕网采集

▲捕网的使用方法有两种：

一种是当昆虫入网后，使网袋底部往上甩，将网底连同昆虫倒翻上面来

一种是当昆虫入网后，转动网柄，使网口向下翻，将昆虫封闭在网底

部

取虫时，先用手握住网袋中部，将虫束在网底，再将毒瓶伸入网内扣取。对蜇人的蜂类和刺人的猎蝽等昆虫，由网中取出时，不要用手碰到它，可将有虫的网底部装入毒瓶中，先熏杀后再取出。对蝶蛾类昆虫，应隔网用手轻捏其胸部，使其丧失飞翔能力，以免因虫体挣扎，而使翅和附

肢遭到损坏。

1.3昆虫标本制作工具

⑴展翅板是用来展开昆虫翅的工具，