人教小学数学二年级上册第一单元思维导图大纲版
苏教版小学二年级数学2单元思维导图
万以内数的认识
数位顺序表 数数 读数 写数 认识算盘
求近似数 比大小 估计 口算加减法 一个一个数、十个十个数
一百一百数、一千一千数
P16、3 p22、1 从高位读起 0的读法 中间有0 末尾有0 只读一个零 不读零
从高位写起 添0补位 结构 拨珠
数数 框
梁
档
珠
比组成 比位数 比近似数
位数相同 位数不同
从高位比起 位数多，数就大 数轴
数形结合
300 400 500 397≈400 数——部分
估——总数 整百、整千
几百几十
例：110-90 500+300
5个百加3个百是8个百
11个十减9个十是2个十
110 – 90=20
100 10 破十法
10
110 – 90=20
10 80 连减法
100 数
位 …… 万
位 千
位 百
位 十
位 个
位
计数单位 …… 万 千 百 十 个
10 10 10 10 满十进一
人教版二年级语文第一单元思维导图Book
多音字《找春天》认读仿写 反义词识字 生字背诵、背写第一单元1、柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？2、小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？3、蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？复习课文古诗：1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力）诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生），《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。1、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）2、《在小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）1、《找春天》、《古诗两首》2、P17页：（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、P18页：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳市花是牡丹花，北京市花是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。识字：1、羞遮掩躲探嫩符触鹊2、枯荣宿篱疏未3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰骨终瘸拐惋园地一、材牺牲渡帽烈达按笨1、脱冻溪棉探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世界轰笋芽喊呼唤4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微解几奔冲落撒钻宿骨散数才—材（木材）列---烈（热烈）西---牺（牺牲）大---达（到达）度---渡（渡船）安---按（按时）冒---帽（帽子）本---笨（笨重）脱--穿吐--吞枯--荣生--死疏--密深--浅落--升无--有哭--笑快--慢温暖--寒冷漆黑--明亮健壮--瘦弱常常--偶尔浓密--稀疏美丽--丑陋仔细--马虎
人教版二年级上册思维导图1-8单元
二年级上册知识点一、长度单位
二、100以内的加法
和减法（二）
三、角的初步认识
四、表内乘法（一）八、搭配七、认识时间六、表内乘法（二）五、观察物体1.厘米和米
2.线段
1.加法
2.减法
1.角的初步认识
2.直角、锐角、钝角的初步认识
1.乘法的认识
2.2~6的乘法口诀1.简单的排列问题
2.简单的组合问题1.认识分
2.时间的读写方法1.7~9的乘法口诀1.辨认从不同位置观察到的简单物体的形状
3.解决问题
3.连加、连减和加减混合
3.解决问题2.辨认从不同方向观察到的简单立体图形的形状
3.根据平面图形推测立体图形形状
4.解决问题
2.解决问题
3.时间的应用
4.解决问题
3.解决问题
一、长度单位1.厘米和米
2.线段
3.解决问题（1）统一长度单位的必要性（了解）
（2）认识厘米和用“厘米”作单位测量物体长度（掌握运用）
（3）认识米及米与厘米的关系（掌握）
（4）解决问题a.缺少刻度的尺子测量长度的问题
b.重叠在一起的物体长度问题
（1）线段的特征及测量（掌握）
（2）画线段（掌握运用）
（3）解决问题a.连接线段问题
b.数线段问题
（1）选择长度单位的方法（掌握运用）
（2）解决问题a.剪绳子问题
b.路程问题
c.还原问题方便测量比较
a.感知1厘米的长度
b.用厘米尺测量
a.“米”是国际制的基本长度单位
b.感知1米的长度
c.用米尺测量
d.1米=100厘米
a.线段特征
b.测量线段长度的方法线段是直的
有两个端点
可以量出长度
尺子刻度0与线段一端对齐
线段另一端对着的刻度就是长度
左边端点---向右画直---终点标端点
方法一：单位和数据结合进行判断
方法二：借助参照物判断
示意图法
二、100以内的加法和减法加法
减法1.不进位加法（掌握运用）
2.进位加法（掌握运用）两位数加两位数
1.不退位减法（掌握运用）
2.退位减法（掌握运用）
3.解决问题（1）求比一个数多几的数是多少（掌握运用）
（2）求比一个数少几的数是多少（掌握运用）（1）相同数位对齐
（2）从个位加起
人教版二年级数学上册思维导图11
人教版二年级数学上册知识点汇总
第一单元 长度单位
1、单位的选择
2、2种方法测量物体的长度
3、画线段。
7、数线段的数量
1、角的特征：一个顶点，两条边（直的）
2、角的画法：先画顶点（定顶点）后画边
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
三角尺子画直角：
三角尺上的角
有3个角，其中最大的那个是直角，其余2个都是锐角。所有的直角大小都一样。
拿一张纸，先上下对折，再左右对折可以得到直角。
数学书的封面上有4个角，4个都是直角。
红领巾上有3个角，2个锐角和1个钝角。
正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。
6、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。 【用放大镜看一个角，这个角的大小不改变。】
7、锐角和钝角大小观察法
用三角尺来判断直角、锐角和钝角：点对点，边对边，再去比较另一边，小为锐，大为钝，重合就把直角等：手势。
9、
10、数角的个数时，可以先数单个的角，再数由两个单个的角组成的角，再数由三个单个的角组成的角，依次这样数下去，最后：加在一起就是一共有多少个角。
11、拼角：两尺最小角，可拼一锐角，其它拼法是钝角。
第四、第六单元 表内乘法
1、求几个相同加数的和，除了用加法表示外，还可以用乘法表示更加简洁。
乘法是求几个相同加数的和的简便算法。
2、求几个相同加数的和改写成乘法算式：
相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
乘数 × 乘数 = 积 乘数也叫因数。
读作几乘几等于几十几，口诀是乘法表中的口诀。
3、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
4、乘法算式中，两个乘数交换位置，积不变。
6、一个乘法口诀可以写几个乘法算式，乘数相同的只能写一个乘法算式，乘数不同的可以写两个乘法算式。
7、 看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
二年级数学思维导图
二年级数学思维导图
思维导图是什么：首先将数学的基本概念记住，理清每一个概念的定义是什么，然后把概念变成自己理解的符号在思维导图中做出图象。在学习过程中，培养兴趣是至关重要的，而二年级是学习数学的开端，我们可以利用二年级数学思维导图来做这些事情。
思维导图怎么做：每个问题都有它的解题方法，思路，可以将这种思路划成步骤写在二年级数学思维导图中。思维导图有什么用：用二年级数学思维导图记住知识的条件，然后记住要点，在脑海中轻松想象出导图中提供的信息内容。二年级数学思维导图是开始记忆数学最好的方式，主要分为以下三步：第一步，先用大脑在看过书上的知识之后，通过回忆在脑海中绘制出二年级数学结构图。第二步，绘制二年级数学思维导图，研究关键词、路线等几个性质，在思维导图软件中将导图绘制出来。第三步，将二年级数学思维导图和学生大脑建立连接，就是每次看见这个知识，就在大脑中出这个知识的思维导图，就成为他们之间的链接。课前通过二年级数学思维导图了解学习内容是什么，重点是什么，哪些是要进行区分的。在听课的过程中，不断与预习时所做二年级数学思维导图对照，将遗漏的补上，把老师所讲知识内容进行总结。
二年级数学思维导图是一个很好的对二年级学生数学知识的进行总结的工具，只有将所有的数学知识和版块在思维导图中铺展开来，你才会发现知识的系统清晰之处。
人教版二年级语文第一单元思维导图Book1
多音字《找春天》认读仿写 反义词识字 生字背诵、背写第一单元1、柳树抽出嫩绿的枝条，那是春天的头发吧？2、小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？3、蝴蝶在花丛中飞舞，那是春姑娘的发夹吧？复习课文古诗：1、《草》是（唐）朝的大诗人（白居易）写的，他写这首诗时才（16）岁。《草》这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。这首诗描写了（草顽强的生命力）诗中赞美小草顽强生命力的句子是（野火烧不尽，春风吹又生），《宿新市徐公店》描写了（六）种景物，分别是（篱落、径、树、儿童、黄蝶、菜花）。诗的前两行是（静态）描写，后两行是（动态）描写。描写儿童找不到蝴蝶的原因的诗句是（儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻）。1、《笋芽儿》一文中描写美好春光的句子是（桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……）2、《在小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟说小鹿的玫瑰花没有白栽是因为（他不仅美化了环境，为别人带来了快乐，而且自己也从中得到了快乐。）1、《找春天》、《古诗两首》2、P17页：（1）杨柳绿千里，春风暖万家。（2）黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。（3）春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。（4）春风一拂千山绿，南燕双归万户春。（5）艳阳照大地，春色满人间。（6）一帆风顺年年好，万事如意步步高。3、P18页：春天里开的花可真不少，有迎春花、玉兰花、杜鹃花，还有桃花、杏花、梨花、苹果花。许多城市或地区都有自己的市花或区花。如洛阳市花是牡丹花，北京市花是月季花，澳门是莲花，香港是紫荆花，郑州是月季花。识字：1、羞遮掩躲探嫩符触鹊2、枯荣宿篱疏未3、笋唤揉漆轰扭钻唠辫抚滋润冈豪4、玫瑰骨终瘸拐惋园地一、材牺牲渡帽烈达按笨1、脱冻溪棉探摇野躲解2、未追店枯徐烧荣菜宿3、冈世界轰笋芽喊呼唤4、弟哥骨抽拐浇终静躺谢渐微解几奔冲落撒钻宿骨散数才—材（木材）列---烈（热烈）西---牺（牺牲）大---达（到达）度---渡（渡船）安---按（按时）冒---帽（帽子）本---笨（笨重）脱--穿吐--吞枯--荣生--死疏--密深--浅落--升无--有哭--笑快--慢温暖--寒冷漆黑--明亮健壮--瘦弱常常--偶尔浓密--稀疏美丽--丑陋仔细--马虎
部编人教版语文二年级上册全册1-8单元知识点思维导图
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高效教学的诀窍
高效教学,具体应该怎么说呢?我们很难精确地给它下一个定义,但大家都能清晰地感受到它。学生、家长甚至是那些教学水平般的教师亲临高效教学的现场时,都能立刻感受到它。但是,能感受到并不代表能在实践中亲自做到。
尽管水平一般的教师也能够在优秀教师的课堂上体会到高效教学的魅力,但他们却无法在自己的课堂教学中像那些优秀教师一样高效。在某种程度上,他们能觉察到自己的不足,但在具体实践的时候却不得要领,有劲使不出来。如果这些教师能够掌握教学的诀窍,他们同样也能高效地教学。毕竞,教师们都有一颗上进的心。
今天我的目的就是要加深教师对于高效和低效两种教学方法的认识。这点十分重要,只有认识到了,才能在实践中分清这两部编版语文二年级上册1-8单元知识点思维导图
种教学方法的不同。
今天,我们首先对下面所列的典型教学方法做出自己的判断看看它们是属于高效教学法,还是属于低效教学法?
高效教学与低效教学测试：
1.讲课时的开场白是:“打开教材,翻到第。。。。页。”(低效)
2.在课堂上尽量多用体验式教学法。(高效)
人教版小学二年级上册数学第一单元
二年级上册数学第一单元《测量》测试卷一、想一想，填一填。(每空1分，第13小题 4分，共20分) 1.要知道物体的长度，可以用（）来量。2.图钉的长大约是（）。3.回形针的长是3（）。4.量比较短的物体，通常用（）作单位。5.量比较长的物体或距离，通常用（）作单位。6.1米=( )厘米，操场跑道长时200（）。7.量一个物体时，米尺的（）刻度要对这物体的左端。8.一张床大约是2（），手指的宽大约是（）厘米。9.你的尺子上，从0到8是（）厘米，从6到13是（）厘米。10.三角形是由（）跳条线段围成的，正方形是由（）条线段围成的。11.一条线段长是100个1厘米，这条线段长（）米。12.小红今年上二年级，她的身高时125（）。13. 在( )里填上米或厘米．1支粉笔长8 ( ) 大拇指大约宽2( ) 课桌长30( ) 大生的身高是( )米( )厘米二、选一选，把你认为正确答案的序号填在（）里。(每题2分，
苏教版小学二年级数学2单元思维导图 2
万以内数的认识
数位顺序表 数数 读数 写数 认识算盘
求近似数 比大小 估计 口算加减法 一个一个数、十个十个数
一百一百数、一千一千数
P16、3 p22、1 从高位读起 0的读法 中间有0 末尾有0 只读一个零 不读零
从高位写起 添0补位 结构 拨珠
数数 框
梁
档
珠
比组成 比位数 比近似数
位数相同 位数不同
从高位比起 位数多，数就大 数轴
数形结合
300 400 500 397≈400 数——部分
估——总数 整百、整千
几百几十
例：110-90 500+300
5个百加3个百是8个百
11个十减9个十是2个十
110 – 90=20
100 10 破十法
10
110 – 90=20
10 80 连减法
100 数
位 …… 万
位 千
位 百
位 十
位 个
位
计数单位 …… 万 千 百 十 个
10 10 10 10 满十进一