体育舞蹈的开题报告
体育舞蹈开题报告
体育舞蹈在我国的发展现状及推广策略研究一、引言体育舞蹈作为一种新兴的体育项目，以其独特的艺术魅力和健身价值，在我国逐渐受到广泛关注。
本文旨在通过对体育舞蹈在我国的发展现状进行深入分析，揭示其中存在的问题，并提出相应的推广策略，以期为我国体育舞蹈的持续发展提供理论支持和实践指导。
二、体育舞蹈在我国的发展历程体育舞蹈在我国的发展可追溯至20世纪80年代，当时我国开始引进这一项目。
经过数十年的发展，体育舞蹈已经从一个边缘项目逐渐走向了主流。
以下是一些关键的发展节点：1. 1986年，北京舞蹈学院成立了体育舞蹈专业，标志着我国体育舞蹈教育体系的初步建立。
2. 1994年，中国体育舞蹈联合会成立，为体育舞蹈的普及和发展提供了组织保障。
3. 2008年北京奥运会，体育舞蹈作为奥运表演项目，向世界展示了我国体育舞蹈的发展成果。
三、体育舞蹈在我国的发展现状1. 发展优势（1）广泛的群众基础随着人们生活水平的提高，对休闲娱乐的需求不断增长，体育舞蹈以其独特的魅力吸引了大量爱好者。
例如，每年的“全国体育舞蹈锦标赛”都吸引了数以万计的参与者，展现了体育舞蹈的广泛群众基础。
（2）丰富的舞蹈种类体育舞蹈包括拉丁舞、摩登舞等多种风格，满足了不同人群的兴趣和需求。
如拉丁舞热情奔放，摩登舞优雅高贵，各自拥有庞大的爱好者群体。
2. 存在问题（1）政策支持不足尽管体育舞蹈逐渐受到重视，但相较于其他体育项目，政策支持仍显不足。
缺乏统一的管理体系和明确的发展规划，制约了体育舞蹈的快速发展。
（2）专业人才短缺体育舞蹈在我国的发展历程中，专业人才的培养一直是瓶颈。
目前，我国注册的专业舞蹈教练员不足万人，与市场需求相比，存在较大差距。
（3）场地设施不完善体育舞蹈场馆的缺乏是限制项目普及的重要因素。
许多城市缺乏专业的体育舞蹈场馆，使得爱好者难以找到合适的锻炼场所。
四、体育舞蹈推广策略针对体育舞蹈在我国的发展现状，以下是一些针对性的推广策略：1. 加强政策支持政府应加大对体育舞蹈的政策支持力度，将其纳入体育产业发展规划，制定相应的政策措施。
体育舞蹈研开题报告
体育舞蹈研开题报告一、研究背景体育舞蹈作为一项富有创意和表现力的艺术形式，在世界范围内正逐渐受到重视和普及。
随着现代人生活水平的提高以及健身意识的增强，越来越多的人开始选择体育舞蹈作为一种健康、时尚和愉悦的方式来锻炼身体。
然而，目前关于体育舞蹈的研究尚不充分，尤其是在舞蹈技巧、训练方法和运动效果等方面还存在一定的空白。
因此，本研究旨在通过对体育舞蹈进行深入的探索和研究，为提高体育舞蹈的技术水平和运动效果提供科学依据。
二、研究目的本研究旨在通过研究体育舞蹈的相关因素和要素，探索体育舞蹈的技术特点、训练方法和运动效果，进而提出科学的训练指导和优化建议，为广大体育舞蹈爱好者提供更好的训练和表演支持。
具体研究目标包括： 1. 分析体育舞蹈的技术特点和表演要求； 2. 探究体育舞蹈的训练方法和训练效果； 3. 研究体育舞蹈对身体健康的影响； 4. 提出科学的训练指导和优化建议。
三、研究内容和方法本研究将采用文献调查、实地观察和实验研究等方法，结合数据分析和统计学方法，从以下几个方面对体育舞蹈进行深入研究：1. 技术特点和表演要求的分析通过对体育舞蹈的历史和发展进行文献调查，分析体育舞蹈的技术特点和表演要求，探讨其与舞蹈艺术的关系，并结合实地观察和专家访谈等方法，对体育舞蹈的技术要素、动作规律和舞蹈风格进行系统分析。
2. 训练方法和训练效果的探究通过实地观察和实验研究，分析不同训练方法对体育舞蹈技术和表演能力的影响，比较不同训练方法的训练效果，探究有效的训练方法和训练周期。
同时，结合数据分析和统计学方法，分析训练量、训练强度和训练频率等因素对训练效果的影响，为制定科学的训练计划提供依据。
3. 体育舞蹈对身体健康的影响通过对体育舞蹈运动员的健康数据和生理指标进行实地调查和实验测试，分析体育舞蹈对身体健康的影响，包括心肺功能、代谢水平、肌肉力量和柔韧性等方面的变化。
同时，通过问卷调查和专家访谈等方法，了解体育舞蹈运动员在长期训练中的身体健康问题和保护措施。
体育舞蹈的开题报告
体育舞蹈的开题报告篇一：体育舞蹈开题报告长江大学毕业设计开题报告题目名称：体育舞蹈的开展现状及发展对策的分析院（系）：体育学院专业班级：体教10902 学生姓名：宋星宇指导教师：辅导教师：开题报告日期： XX年 5 月 1 日体育舞蹈的开展现状及发展对策的分析学生：宋星宇体育学院指导教师：长江大学体育学院一、题目来源舞蹈训练实践二、研究目的及意义体育舞蹈是融体育与舞蹈一体的体育项目，它之所以能风靡世界，有其独特的功能，除了教育性、锻炼性、竞技性、自娱性之外，还可以将这几种特点组合，从而显示出体育舞蹈的多功能性。
它使人们享受到生活的乐趣，感受到人生的价值。
如今，体育舞蹈已经成为当代娱乐的方式之一,它不仅能够丰富人们的精神生活，而且还能增强人们的体制，由于其不断地更新与发展，展现了强烈的时代信息，得到了迅速的普及与推广，受到各阶层人士的欢迎。
体育舞蹈在运动学、生理学、心理学、美学上都具有很高的价值,同时体育舞蹈还具有较高的社会价值和情感价值,并且体育舞蹈的各个价值正好迎合了当代体育发展的脚步,引起了越来越多的人们对体育舞蹈的热爱,从而更好的促进体育舞蹈向前发展。
三、阅读的主要参考文献[1] 杨庆国,殷恒婵.大学体育[M].中国社会科学出版社,XX,(1).[2] 李春文.体育舞蹈教程[M].沈阳辽宁人民出版社，XX.[3] 吴谋，张海丽.体育舞蹈的理论与实践[M].上海复旦大学出版社，1999.[4]刘光红.体育舞蹈读本[M].人民体育出版社，（XX），12.[5]宋文利，李建国，思维.浅谈体育舞蹈的作用[M].1999,35（8）.[6]张瑞林.体育舞蹈[M].高等教育出版社,XX.1.[7]王珂，王家彬.体育舞蹈与流行交际舞[M].西北工业大学出版社，XX,4.[8]黄邓军.体育舞蹈的特点及在高校体育教学中的功能[M].赤峰学院学报，XX,10,10.[9]刘青戈.中西方舞蹈史[M].北京舞蹈学院出版社，1998.[10]杨仲华，温立伟.舞蹈艺术教育[M].北京人民出版社，XX.[11]王国宾.舞蹈教育战略与发展[M].上海音乐出版社，XX，[12]资华筠，刘青戈.舞蹈美育原理与教程[M].上海音乐出版社，XX.[13]于平.中国舞蹈思想教程[M].中国戏剧出版社，1994.四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向自20世纪80年代中期体育舞蹈传入我国以来，由于其不断地更新与发展，展现了强烈的时代信息，得到了迅速的普及与推广，受到各阶层人士的欢迎。
关于体育舞蹈拉丁舞剧目的赏析—开题报告
关于体育舞蹈拉丁舞剧目的赏析-以拉丁舞剧目《爸》为例开题报告一、目的意义：1.1研究目的本文以第五届国标舞艺术节拉丁舞剧目《爸》舞蹈作品为例，进对体育舞蹈拉丁舞剧目的编排情况进行分析，总结拉丁舞剧目的编排经验，针对拉丁舞剧目编排提出建议，促进体育舞蹈拉丁舞剧目编排效果的提升。
1.2研究意义本文运用录像观察法对拉丁舞剧目《爸》进行赏析，具体分析拉丁舞剧目的编排方法，一方面是对拉丁舞剧目编排理论的丰富和补充。
另一方面对拉丁舞剧目的编排具有重要的参考价值，对促进拉丁舞剧目艺术价值和现实价值的体现，具有重要意义。
二、国内外研究现状：在知网通过对关键词“体育舞蹈”的搜索共有相关文献“6603”条，通过对关键词“体育舞蹈剧目赏析”的搜索共有相关文献“6”条，重点列举如下：例如，杨格格在《北京体育大学舞蹈剧目《玄易》创编的分析与研究》指出了动作、音乐、服装、道具、灯光之间完美的配合，共同构成一个成功的剧目，其编创的构成因素相得益彰。
舞蹈剧目《玄易》就是将以上的构成因素完美融人整个舞蹈过程中，这也是表演得到认可的原因。
吕行在从《对北京体育大学舞蹈剧目《舞侠》编创的分析与研究》中说明了了在编创的思路上以一个“侠客”的人物形象贯穿于整个舞蹈中，作为这个作品的主题思想，利用“舞、武”的动作语言表现“侠、骨、柔、情”，诊释了一场具有“武侠”精神的“舞侠”。
舞蹈动作的风格特点时而含蓄，时而奔放;时而柔美，时而刚劲;时而舒缓，时而急促。
既有中国古典舞的古朴大气，又有中国太极文化的刚柔并进，将舞蹈与太极的柔美精致和力量激情完美的展现于整个舞蹈剧目中，把体育与艺术的结合点淋漓尽致的体现于这一舞蹈作品中。
范晨在《我国体育院校体育题材舞蹈剧目创新的研究》一文的研究中指出，体育题材舞蹈剧目是舞蹈编导凭借各种舞蹈手段来呈现融体育元素于内的舞蹈剧目，通过分析、提炼、组织、加工、演绎等编排方式塑造与体育相关联的舞蹈艺术形象，来表现人物内心情感、诊释体育精神。
体育舞蹈教学中要重视学生美感的培(开题报告
体育舞蹈教学中要重视学生美感的培养(开题报告)一、选题背景与意义（一）选题背景本文重视对体育舞蹈中教学中的美感的培养方法，主要原因就是当代体育舞蹈课程对学生的形体美、音乐美、舞姿美等美觉效果的教学实践上还是存在众多不足之处的，而且教师在对学生的整体艺术欣赏与借鉴培养上，也没达到最佳的效果，导致学生不能充分融入到体育舞蹈的学习内容中。
在这样的背景下，本文选择这方面来进行讲述与研究，做好分析与创新延伸工作，弥补原有不足，为体育舞蹈教学提供一个较好的帮助作用。
（二）选题意义本文将学生素质与体育舞蹈的教学效果都提升上来为主要目的，将最佳体育舞蹈教学方法与创新手段进行系统分析，保证学生在各方面的美感培养上达到最佳水平，也为当今教育工作者提供一个可靠地经验，使之成为一种较好的借鉴手段。
另外，在素质教育化得当代教学制度下，应该在捕捉学生的学习与思路培养上下功夫，本文也是想努力在这方面给读者带来一些可靠的信息，为将来学生能够成功地走上社会这条道路增加较大的人生成功砝码。
二、研究目标在当今社会，研究艺术与欣赏艺术的人越来越多，但是真正懂得艺术的人却是很有限的，学生在学校里想学到这方面的知识与思考方法，对体育舞蹈中的各种美感信息、身形锻炼技巧、艺术分析思路等内容进行研究，我觉得，教师有必要将全面的知识内涵讲清楚，领导学生进入一个完美的体育舞蹈艺术的大殿堂。
所以研究体育舞蹈是非常重要的一个大事件，任何人都不会怀疑这样做的负面性，作者在这里也是励精图治，尽量将创新的、完善的教学方法呈现给读者，为其找到最佳教学与实践的思路。
三、研究内容本文首先分析了当代体育舞蹈教学中常出现的问题，对教师与学生的教与学的关系进行了研究，找到教学中双方对艺术分析与总结的重要缺失问题，使读者能够认识到这些不足之处存在的主要危害；构成体育舞蹈中美感的各个主要元素，对其中的形体美、舞姿美、音乐美、服饰美进行了研究与分析，建立了一个较为协调的美感联系纽带，为当代教学思路的培养打好了基础；其次，本文将基本的训练与教学的主要方法进行详细阐述，在原有教学的基础上做好了创新延伸工作，对形体艺术培养、舞姿技巧培养、乐感培养、服饰搭配效果培养进行了分析，在这些方面的研究中，分别运用了较好的对照分析、细节演化等手段，为更好地促进学生对体育舞蹈的领悟与学习打好了基础；最后，文章将教师与学生的教与学的关系进行了总结与研究，在培养学生艺术鉴赏与实践上下了功夫，希望能够给读者带来更好的教学启示。
体育舞蹈的审美特征研究的开题报告
体育舞蹈的审美特征研究的开题报告
一、选题背景
随着全民健身意识的增强，体育舞蹈作为一种兼具艺术性和健身效果的运动形式越来越受到人们的关注。
作为一种高水平的舞蹈形式，体育舞蹈具有独特的审美特征，既体现了运动员的技艺水平，又呈现出美轮美奂的艺术效果，因此对体育舞蹈的审美
特征进行深入研究具有一定的理论和实践意义。
二、研究目的
本文旨在通过对体育舞蹈的审美特征进行深入探讨，探究其在艺术与运动之间的平衡，为提高体育舞蹈的表现力和竞技水平提供理论支持。
三、研究内容
1.体育舞蹈的审美特征概述
2.体育舞蹈技艺与审美特征的关系
3.体育舞蹈的艺术表现和竞技表现的平衡
4.体育舞蹈的审美特征对于运动员和裁判的影响
5.国内外体育舞蹈审美特征比较分析
四、研究方法
本研究主要采用文献查阅法和实地调研法，对体育舞蹈的相关资料进行收集和分析，同时参与体育舞蹈训练和比赛，深入了解体育舞蹈的技艺和艺术表现，对其审美
特征进行归纳和总结。
五、研究意义
通过本研究可以深入了解体育舞蹈的技艺、审美特征及其与艺术和运动的平衡关系，为培养和提高体育舞蹈运动员的竞技水平和艺术表现力提供理论指导和实践参考，为推动体育舞蹈事业的健康发展做出贡献。
同时，对于推进全民健身运动、提高人民
身体素质具有一定的借鉴作用。
体育舞蹈的开题报告（精选3篇）
体育舞蹈的开题报告（精选3篇）体育舞蹈的篇1一、综述国内外对本课题的研究动态，说明选题的依据和意义：随着高校体育教学的改革，体育舞蹈作为一项新兴的体育运动，在社会上已广泛流传、由于其独特的社交功能和健身效果，已经越来越受到大学生的青睐，高等院校学生掌握了体育舞蹈方面的知识，不但使之终身受益，还有助于培养跨世纪人才的社会交往能力，同时在学生步入社会后，还可为带动全民体育的开展。
体育舞蹈教育直接作用于学生的感情世界，并引起共鸣，使其产生激动、连想和想象，从而自觉地接受道德情操、精神品质、意识观念乃至心灵深处的陶冶。
它直接而生动的体现着学生深层次的心理状态以及价值观和对人生意义的探索，具有自娱自乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健身美体、延长青春、赏欣愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结鼓励的价值和功能。
它对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用，同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用、它还能防止某些生理缺陷，纠正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性、控制能力等。
我现在颇有感受，我们马上就要毕业找工作了，接触外界也多了，然而社交也多了，在一些社交场合难免会跳跳舞啊，现在就可以很自信的接受别人的邀请了，也不会娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以给别人留下很好的印象。
所以总而言之，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义，是必要的。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：1、可以丰富学生的知识。
2、可以培养礼仪旗帜和鉴赏能力。
3、可以调节学生的心理状态、3、可以锻炼身体。
4、可以提高大学生的社交能力。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：1、研究步骤、方法：（1）查阅图书馆的书籍和资料（2）上网查询（3）向老师请教（4）和同学相互交流讨论2、研究工作进度（1）xx年11月20日开题准备工作（2）xx年12月30日前完成开题答辩，拟定写作提纲（3）xx年1月30前下达任务书（4）xx年3月15日前完成论文初稿，接受中期检查（5）xx年4月30日前完成论文写作，送交指导老师验收（6）xx年5月10日前老师写出交各答辩组长（7）xx年5月13日—5月14日分组答辩四、主要参考文献：1、黄永军，凌红月《体育舞蹈的演绎及在高校教学的实践研究》2、李春文《体育舞蹈教程》沈阳辽宁人民出版社3、《大学生体育与现代生活方式》体育高教研究，1992（3）4、杨萍，王美《体育院系对体育舞蹈的初探》北京体育大学5、毕秀淑，彭延春《体育锻炼对大学生心理健康的影响》中国体育科技体育舞蹈的开题报告篇21、本课题国内外研究现状我校《小学体育课堂教学引进民间体育游戏的研究》课题是在体育与健康新课程标准理念指导下提出的。
《体育舞蹈培训机构的运营模式研究开题报告3000字》
（2）访谈法
根据本文的研究需要在走访咸宁市部分规模较大的体育舞蹈机构的过程中对有关专家进行面谈以及电话访谈，针对咸宁市体育舞蹈发展现状、前景，咸宁市体育舞蹈培训机构开展的有利因素及存在的问题进行了访问，相关人士就上述问题给出了自己的看法和建议。
（3）问卷调查法
根据论文需要，针对不同参与人群，就涉及所要调查的问题先进行指标的设计，然后针对研究对象及通过咨询问卷所涉及指标，结合专家意见后对问卷初稿反复作出修改，最后再请他们对修改后的问卷进行把关。
上世纪80年代，我国首家健身俱乐部“北京利生健康城”诞生，健身俱乐部在我国的发展己有20多年的历史，具有一定的规模。改革开放30年，我国经济飞速发展，人民的生活质量得到了改善，其消费观念也开始发生变化，越来越多的人开始关注健康，人们消费在养生保健等项目上的消费不断攀升，“花钱买健康”已成为一种普遍现象，其中就包括健身娱乐，因而体育俱乐部这类带有商业性质的健身机构也运应而生，最近几年体育培训机构的数量成几何式增长，规模不断扩大，与欧美等发达国家相比较，还有一定差距。据调查显示，我国绝大部分健身俱乐部独立经营，仅有10%左右的俱乐部开始探索连锁经营的发展模式;一半的俱乐部的会员人数不足1000人，规模不大;我国多数俱乐部盈利持平或获得微利。由此说明，目前我国的俱乐部的发展处于关键时期。
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体育舞蹈教育直接作用于学生的感情世界，并引起共鸣，使其产生激动、连想和想象，从而自觉地接受道德情操、精神品质、意识观念乃至心灵深处的陶冶。
它直接而生动的体现着学生深层次的心理状态以及价值观和对人生意义的探索，具有自娱自乐、抒发情怀、交流情感、增进友谊、健身美体、延长青春、赏欣愉悦、陶冶情操、认知社会、宣传教化、团结鼓励的价值和功能。
它对大学生自身修养和素质全面发展有促进作用,同时它也为学生今后走向社会起了良好的铺垫作用.它还能防止某些生理缺陷，纠正人体的不良姿态，发展人体动作的对称性、协调性、控制能力等。
1/ 18我现在颇有感受，我们马上就要毕业找工作了，接触外界也多了，然而社交也多了，在一些社交场合难免会跳跳舞啊，现在就可以很自信的接受别人的邀请了，也不会娓娓梭梭的，可以很大方的然而也可以给别人留下很好的印象。
所以总而言之，在高校开设体育舞蹈课既有现实意义又有战略意义，是必要的。
二、研究的基本内容，拟解决的主要问题：1.可以丰富学生的知识。
2.可以培养礼仪旗帜和鉴赏能力。
3.可以调节学生的心理状态.3.可以锻炼身体。
4.可以提高大学生的社交能力。
三、研究的步骤、方法、措施及进度安排：1 研究步骤、方法：(1) 查阅图书馆的书籍和资料(2)上网查询(3)向老师请教(4)和同学相互交流讨论2 研究工作进度(1) 200年11月20日开题准备工作(2) 200年12月30日前完成开题答辩，拟定写作提纲(3) 200年1月30前下达任务书(4) 200年3月15日前完成论文初稿，接受中期检查---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------(5) 200年4月30日前完成论文写作，送交指导老师验收(6) 200年5月10日前老师写出评语交各答辩组长(7) 200年5月13日-5月14日分组答辩四、主要参考文献：1. 黄永军,凌红月《体育舞蹈的演绎及在高校教学的实践研究》2. 李春文《体育舞蹈教程》沈阳辽宁人民出版社.3. 《大学生体育与现代生活方式》体育高教研究，1992(3).4. 杨萍,王美《体育院系对体育舞蹈的初探》北京体育大学.5. 毕秀淑,彭延春《体育锻炼对大学生心理健康的影响》中国体育科技课题研究是教育科研活动的一项重要内容。
“凡事预则立，不预则废”。
对于课题研究，开题报告如同建筑师的蓝图。
接下来小编搜集了体育微型课题开题报告，仅供大家参考，希望帮助到大家。
体育微型课题开题报告一一、课题提出的背景大体育课间活动是近几年在课间操基础上发展和创造的一种学校体育新的组织形式。
与课间操相比，大课间体育活动时间长，活动内容多，组织形式活，练习强度适宜，它不仅可以对师生紧张的工作学习起到调剂作用，而且对促进师生身心健康有明显的实效。
3/ 18二、国内外同一研究领域的现状与趋势分析全民健身在我国已深入人心，校园群众性体育运动的开展更是百花开放，但各校在组织竞技性体育运动会的背后，也不同程度地存在全民健身活动不经常，活动内容死板老套，参与者有压力等方面不足。
而体育大课间活动已经许多城市开展和研究过，但大部分都没有形成系统完整的体系。
体育大课间活动发展的趋势：以每一个学生的发展为本，激发学生参与运动的兴趣，满足学生的运动欲望；大课间活动的内容形式设计要丰富多彩，能够满足不同年龄、不同特长、不同兴趣、不同水平学生的发展需要；大课间活动要力争突出学校的特色，形成自己的活动特色；要合理安排活动时间和场地，做到小场地、大课间；积极探索把大课间活动作为一种校本课程的新途径，把大课间活动提高到一个新高度；大课间活动要做好安全管理工作，确保师生人身安全，让充满活力的大课间、让学生喜爱的大课间、让安全有序的大课间出现在我市的各个校园。
三、课题研究依据以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。
课题研究的实践意义与理论价值四、课题研究的内容和预期目标---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 牢固树立健康第一的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。
１、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。
２、优化学校体育场地设施设备及管理，开放场地设施，提高其使用率，发挥其育人效益。
３、在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
五、研究的方法和措施１、研究方法：问卷调查法：在课题实施阶段，采用问卷的方法适时向学生和老师进行问卷调查，获得学生和老师对体育大课间活动开展的效果，并征求他们的意见和建议，根据结果及时调整课题实施的方式方法。
经验总结法：课题组成员经常学习加强研究，提出更加合理的大课间活动主题，对每一阶段实施的情况进行反思，不断总结，撰写论文，5/ 18根据课题研究进行的具体情况及时总结经验教训。
２、研究措施：时间保障。
调节学校作息时间，明确规定大课间活动，任何教师不得挤占大课间活动时间，若遇阴雨天就改在室内进行，如：室内游戏等活动。
制度保障。
制定大课间活动班主任、体育教师的职责，建立了领导督查制、班主任现场督促制、艺体教师指导制、活动评比制。
人力、物力保障。
学校要求大课间活动师生全员参与，活动中教师既是活动的组织者、指导者、保护者，同时也是活动者。
安全保障。
加强安全宣传和管理，按类别划定活动区域，师生必须在指定活动范围内活动。
所有场地均安排教师进行现场活动指导，并督促学生安全。
六、课题研究步骤ＸＸ年５月进行体育教师和班主任座谈会，全面启动课题，制定大课间活动方案；ＸＸ年９月－２０ＸＸ年１２月份实施大课间活动方案；ＸＸ年３月份对学校开展大课间活动进行总结，展示活动成果，并进一步完善。
完成结题报告２０ＸＸ年３月进行课题后期期调查分析，并进行课题实验总结，写出有价值的研究报告，组织课题鉴定，向全市推广大课间活动研究成果。
体育微型课题开题报告二---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 一、本课题的依据随着教育改革的不断深入，综合实践活动作为一门学科体系的构建已经完成。
综合实践活动课已发展成为一门有着完备的理论体系，明确的培养目标和科学的运作方式与方法的独立学科。
然而，综合实践活动毕竟又是一门与多个学科在培养目标、运作方式等方面存在共同与相似点，并以多学科为载体和实施途径的新兴的交叉学科，所以，综合实践与不同区域，不同教学资源条件下的多学科实践活动的整合将是综合实践活动课发展的一个重要方向。
体育是全日制大中小学校的必修课程，体育课及与其相关的体育活动为大多数中小学生所喜爱,具有较广泛的群众基础,同时这些相关的体育活动又是以身体练习为主要手段，以户外的群体活动为主要活动形式，因而具有较强的实践性、群体性和社会性。
事实上，随着素质教育改革和新课程改革的不断深入，在广大体育教师们的共同努力下，与体育相关的实践活动已占据学生个体实践活动的重大份额，特别是后奥运时代人们对体育锻炼的重视和广泛参与更是为广大中小学生提供了广阔的社会实践的舞台。
体育学科教学与学生的体育实践活动已经呈现出一种密不可分、相辅相成的关系。
然而，我们又不能否认学生们的体育实践活动毕竟处于一种自发的盲目的状态，作为一种有着完备的系统的理论为依据，有科学合理的运作模式为依托，有明确的活动目标，具体的操作方式与方法的系统化、规范化的活动形式尚不够成熟，尚待进一步深入实践和系统研究。
《综合实践与体育课整合策略研究》课题研究7/ 18的目的在于充分利用两学科在培养目标、学科性质、特点、方式方法方面的共同和相近点达成两学科的有机融合，使体育课与社会综合实践课课程资源实现最优化配置，达成两学科相辅相成，相互促进的整合目标：一方面使综合实践课借助体育实践活动这个载体实现综合实践课相关的课程目标；另一方面又使广大中小学生借助社会综合实践这个平台，把有限的体育课教学，向广泛的校园群体活动领域和无限的体育社会实践领域延伸，使广大学生获得更多参与体育锻炼的时间和空间，在达成强身健体益智目标的同时，关爱生命、关注健康，热爱自然、热爱社会的人生观、世界观得到培养，以创新精神、合作和竞争意识为主导的体育实践能力能得到很好的锻炼和发展。
在现代素质教育的形势下，建设一整套为学生的体育实践活动服务的现代化的功能完善的体育教育教学与实践的资源系统，拓展学生自主学习和锻炼的空间，发展学生的多种能力，特别是解决农村地区学校体育实践活动开展所遇到的难点问题，使之更好的为新课程改革服务，以成为当前学校体育必须研究的课题。