会爆炸的苹果教案2
《会爆炸的苹果》教学设计(精选8篇)
《会爆炸的苹果》教学设计（精选8篇）《会爆炸的苹果》教学设计篇1活动过程一.导入活动1.出示苹果，让幼儿了解苹果有哪些颜色师：今日老师给小伴侣带来了一个礼物，是一个苹果。
这个苹果有什么颜色2.回忆我们小时候画的苹果是什么样的，体会我们从小就会画苹果。
师：我们小伴侣都画过苹果了吗？你画的苹果是什么颜色的？3.老师小结：我们小伴侣画的苹果都只有一种颜色，其实苹果是有点红，有点绿，还有的地方还有点黄，苹果柄这里还有点咖啡色，里面还是黑色的呢。
二.观赏谈论1、观赏作品：“桌上的苹果”师：有一位画家，他也很喜爱画苹果，他画苹果的时候都会认真的观看，悄悄的想，渐渐的画，最终画出了一幅特别出名的画“苹果”，这位画家就叫“塞尚”，现在我们就来看看这幅画。
幼儿观赏沟通：苹果都有些什么颜色？2、观赏作品：“一个苹果”（局部）共同辨别找出画面中苹果上有哪些颜色，从中了解塞尚画的很慢的道理。
三.共同尝试由幼儿查找颜色，老师采纳摩擦接色的方法操作，学着像塞尚那样仔细画画。
四.操作尝试挑水果1、来到水果店：每张桌上放两个苹果，仔细观看苹果上的颜色变化。
2、选择：用记号笔画轮廓，用炫彩棒逐步添加颜色，使颜色接近调和。
3、买回家：剪下五.欣赏沟通装果盘从作品中找一找哪些苹果特殊新奇可装进果盘中，并尝试调整画面支配。
活动目标观赏经典艺术作品，发觉作品中丰富的颜色美。
在认真选苹果书屋情景中，乐于表现苹果光滑而丰富的颜色。
活动预备塞尚名画几幅苹果数个，炫彩棒，剪刀，毛巾，记号笔画有盘子的底板纸一张《会爆炸的苹果》教学设计篇2一、活动目标：1、初步理解故事的情节和人物形象的特点。
2、能乐观动脑，大胆地想象故事的进展。
3、懂得要做一个爱劳动，诚恳和善的孩子。
二、活动预备：课件；一盘切好的苹果，牙签；音乐《劳动最光荣》。
三、活动过程：（一）品尝水果，引发幼儿的爱好，引出故事。
1、品尝水果：尝一尝，是什么水果？你吃过会爆炸的苹果吗？2、老师：小猪听闻狐狸种了一棵苹果树，它的苹果会爆炸，你们信吗？这是怎么回事呢？我们一起去看看，毕竟发生了什么事情？（二）、倾听故事，采纳片段观赏和提问的方式，引导幼儿大胆想象故事的进展。
幼儿园中班故事优质教案《会爆炸的苹果》(通用
幼儿园中班故事优质教案《会爆炸的苹果》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材第四章《奇妙的自然现象》，详细内容为《会爆炸的苹果》。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，认识自然界中常见的现象，培养幼儿对自然的热爱。
2. 培养幼儿的想象力和逻辑思维能力，通过故事让幼儿学会观察、思考、表达。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解苹果爆炸的原因，培养幼儿的逻辑思维能力。
2. 教学重点：让幼儿掌握故事的主要情节，学会关爱同伴，懂得分享。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果、卡片、挂图、多媒体设备。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用真实的苹果，让幼儿观察、触摸，引导幼儿说出苹果的特点，如颜色、形状、味道等。
2. 故事讲解（10分钟）讲述故事《会爆炸的苹果》，引导幼儿关注故事中的情节，让幼儿思考苹果为什么会爆炸。
3. 例题讲解（10分钟）出示挂图，讲解苹果的生长过程，让幼儿了解苹果从开花、结果到成熟的过程。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如果你是故事中的小兔子，你会怎么做？引导幼儿学会关爱同伴，懂得分享。
六、板书设计1. 《会爆炸的苹果》2. 内容：苹果的生长过程苹果爆炸的原因学会关爱同伴，懂得分享七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的苹果编一个关于苹果的故事2. 答案：画出的苹果颜色、形状各异，充满创意编出的故事内容丰富，富有想象力八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，针对幼儿的学习情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的苹果树，了解苹果的生长环境。
开展亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同完成关于苹果的手工作品。
重点和难点解析1. 教学难点：理解苹果爆炸的原因，培养幼儿的逻辑思维能力。
2. 实践情景引入：利用真实的苹果，让幼儿观察、触摸。
3. 例题讲解：讲解苹果的生长过程。
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》(通用
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》(通用一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材第四章《奇妙的自然界》，详细内容为《会爆炸的苹果》。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道苹果为什么会爆炸。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高他们的表达和描述能力。
3. 培养幼儿团结合作、分享快乐的精神。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解苹果爆炸的原因。
重点：让幼儿掌握苹果的生长过程，培养他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：故事课件、苹果实物、放大镜、切苹果工具。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个真实的苹果，引导幼儿观察苹果的外观、颜色、形状等，激发他们的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师播放故事课件，让幼儿跟随课件一起阅读故事。
（2）教师讲解故事内容，引导幼儿关注苹果爆炸的原因。
（3）教师提问，让幼儿回答，巩固故事内容。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用放大镜观察苹果，描述苹果的细节。
（2）分组讨论，让幼儿分享观察到的苹果特点。
4. 互动游戏（5分钟）“苹果接力”：将苹果切成若干块，让幼儿用筷子夹起苹果块，进行接力比赛。
六、板书设计1. 板书《会爆炸的苹果》2. 板书内容：（1）苹果的生长过程（2）苹果爆炸的原因（3）观察和描述方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你心中的苹果。
（2）用文字描述你观察到的苹果。
2. 答案：（1）幼儿根据自己的想象，画出心中的苹果。
（2）示例：这个苹果又大又红，表面有很多小点点，闻起来很香。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的教学，观察幼儿对故事内容的掌握程度，以及他们在观察和描述方面的表现。
2. 拓展延伸：（1）开展一次户外活动，让幼儿观察自然界中的其他事物，学会观察和描述。
（2）组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探讨自然界中的奥秘。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》
幼儿园中班故事教案《会爆炸的苹果》一、教学内容本节课选自幼儿园中班故事教材《会爆炸的苹果》，主要讲述了一个关于好奇心和探索精神的故事。
教学内容包括：教材第五章《奇妙的自然现象》，第三节《会爆炸的苹果》。
二、教学目标1. 让幼儿了解自然界中的一些奇妙现象，培养幼儿对科学的兴趣。
2. 通过故事，让幼儿学会尊重和关爱大自然，培养环保意识。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解苹果会爆炸的原因。
重点：培养幼儿对自然现象的好奇心和探索精神。
四、教具与学具准备教具：故事课件、苹果、气球、实验器材。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿一个气球，让幼儿猜测气球会不会爆炸，引发幼儿对爆炸现象的好奇心。
（2）教师讲述故事《会爆炸的苹果》，引导幼儿关注故事中的自然现象。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：故事中的苹果为什么会爆炸？（2）教师引导幼儿观察苹果的内部结构，解释苹果会爆炸的原因。
3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己对自然现象的认识。
（2）每组派一名代表发言，其他幼儿补充。
4. 互动环节（5分钟）（1）教师组织幼儿进行实验，观察气球在不同情况下爆炸的现象。
（2）让幼儿动手制作小手工，加深对故事情节的理解。
（2）让幼儿分享自己在活动中的收获，培养表达能力。
六、板书设计1. 故事《会爆炸的苹果》2. 自然现象：苹果会爆炸3. 原因：苹果内部结构变化4. 探索：观察、实验、分享七、作业设计1. 作业题目：观察身边的自然现象，记录下来，并与爸爸妈妈分享。
答案：略2. 作业题目：用画笔描绘故事中的场景，并简单描述画面内容。
答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在教学过程中，注意观察幼儿的反应，及时调整教学方法和节奏。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中关注自然现象，培养好奇心和探索精神。
3. 家园共育：与家长沟通，共同关注幼儿在科学探索方面的发展，引导幼儿动手实践。
幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》教学活动(共3篇)
幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》教学活动（一）教学目标•了解苹果的产地、生长周期和营养价值•通过观察实验，了解醋与苹果的反应•练习表达观察结果，提升语言表达能力教学准备•苹果•醋•透明玻璃杯•小勺•平板电脑•讲解PPT教学流程1. 了解苹果首先，老师与孩子们一起了解苹果的产地、生长周期和营养价值。
通过PPT展示相关图片和文字，引导孩子们发表自己的看法和疑问，扩展他们的知识面，激发他们学习的兴趣。
2. 观察实验接下来，老师向孩子们展示一些醋和苹果，提问：“你们知道醋和苹果有什么关系吗？”激发孩子们探究的欲望。
然后将醋倒入透明玻璃杯中，将切成小块的苹果放入其中，观察他们的反应。
在实验过程中，老师引导孩子们仔细观察、记录下他们观察到的现象，并提醒他们谨慎操作，注意安全。
3. 语言表达实验结束后，老师与孩子们一起回顾他们观察到的现象，并要求每个孩子用自己的语言描述一下这些现象。
老师会耐心听取每个孩子的表达，并针对不同的孩子，给予不同程度的帮助和鼓励。
这样可以提高孩子们的口头表达能力，并让他们更好地理解面前的世界。
教学反思本次教学活动中，我们通过观察实验，提高了孩子们的认知和语言表达能力，也让他们掌握了一些基础的化学知识。
在教学过程中，老师注意要注意孩子们的个别差异，及时给予引导和帮助，让每个孩子都能获得进步。
同时，老师也应该注重安全教育，提醒孩子们在实验过程中注意保护自己和他人的安全。
总之，这是一次很成功的语言教学活动，孩子们也从中获得了快乐和收获。
幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》教学活动（二）教学目标•了解普通苹果与脆皮苹果的区别•体验用吸管吸掉苹果皮的乐趣•练习口头表达和听取他人意见的能力教学准备•普通苹果•脆皮苹果•吸管•小勺•平板电脑•讲解PPT教学流程1. 认知比较首先，老师向孩子们展示一些普通苹果和脆皮苹果，并让他们亲自对比一下二者的差异，了解这两种苹果的区别。
在对比的同时，老师还要引导孩子们谈论一下自己偏爱哪种苹果，并解释这种偏好的原因。
幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》
幼儿园中班语言教案《会爆炸的苹果》一、教学目标1.引导幼儿关注生活中常见的苹果，了解苹果的特点和用途。
2.培养幼儿的观察能力、动手能力和语言表达能力。
3.通过故事《会爆炸的苹果》，激发幼儿对科学现象的好奇心和探索欲望。
二、教学重点1.培养幼儿关注生活中的科学现象。
2.培养幼儿的观察能力和动手能力。
三、教学难点1.引导幼儿用语言表达自己的观察和发现。
2.培养幼儿合作完成任务的能力。
四、教学准备1.教具：苹果、气球、剪刀、透明胶带。
2.图片：苹果、气球、剪刀、透明胶带。
3.故事课件：《会爆炸的苹果》。
五、教学过程1.导入师：小朋友们，你们知道苹果吗？苹果是什么样子的？你们喜欢吃苹果吗？苹果有哪些用途呢？2.故事导入师：今天，老师给小朋友们讲一个关于苹果的故事，故事的名字叫《会爆炸的苹果》。
这个故事讲的是一位小朋友在吃苹果时，发现苹果里有一个奇怪的东西，苹果竟然爆炸了。
你们想听听这个故事吗？3.故事讲述师：下面，老师开始讲述故事《会爆炸的苹果》。
（1）讲述故事第一部分，引导幼儿关注苹果的特点。
师：故事里的苹果有什么特点呢？苹果是圆的，红红的，闻起来很香，吃起来甜甜的。
（2）讲述故事第二部分，引导幼儿关注苹果里的“炸弹”。
师：故事里的小朋友们在吃苹果时，发现苹果里有一个硬硬的东西，他们把这件事告诉了爸爸妈妈。
爸爸妈妈告诉他们，这是苹果里的“炸弹”。
（3）讲述故事第三部分，引导幼儿关注苹果爆炸的现象。
师：故事里的小朋友们把苹果里的“炸弹”取出来，放在气球里。
当他们把气球吹得越来越大时，气球竟然爆炸了。
你们知道为什么吗？4.讨论与探究师：现在，我们来讨论一下，苹果里的“炸弹”是什么？为什么气球会爆炸呢？（1）引导幼儿讨论苹果里的“炸弹”。
师：苹果里的“炸弹”实际上是什么呢？是苹果核。
苹果核里有水分和空气，当空气受到挤压时，会产生爆炸。
（2）引导幼儿讨论气球爆炸的原因。
师：气球为什么会爆炸呢？因为气球里的空气受到挤压，产生爆炸。
中班语言优质教案《会爆炸的苹果》(
中班语言优质教案《会爆炸苹果》(一、教学内容本节课选自中班语言领域教材第四章第一节，主题为《会爆炸苹果》。
详细内容主要包括：通过一个有趣童话故事，引导幼儿感知语言韵律美，理解故事情节，学会一些基本词汇和句型，并在故事情境中培养幼儿语言表达和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事《会爆炸苹果》内容，感受故事趣味性。
2. 培养幼儿语言表达能力和想象力。
3. 帮助幼儿掌握故事中基本词汇和句型，如：“爆炸”、“神奇”等。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事情节，掌握故事中词汇和句型。
2. 教学重点：培养幼儿语言表达和想象力，引导幼儿学会分享。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、苹果道具、词汇卡片、磁铁板书。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果道具，引发幼儿兴趣，提出问题：“你们知道苹果为什会爆炸？”引导幼儿展开想象。
2. 讲解故事（10分钟）按照教材内容，生动有趣地讲述《会爆炸苹果》故事，引导幼儿关注故事中关键词汇和句型。
3. 例题讲解（5分钟）选取故事中典型句子，如：“这是一个神奇苹果。
”进行讲解，帮助幼儿理解句子结构和用法。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿模仿故事中角色，运用所学词汇和句型进行对话。
5. 互动环节（10分钟）让幼儿用自己话复述故事情节，引导幼儿学会分享故事中趣事。
对本节课所学内容进行回顾，强调故事中关键词汇和句型，鼓励幼儿在日常生活中运用。
六、板书设计1. 故事《会爆炸苹果》2. 关键词汇：爆炸、神奇、分享等。
3. 句型示例：这是一个神奇苹果。
七、作业设计1. 作业题目：画一个会爆炸苹果，并用故事中词汇和句型描述它。
2. 答案示例：我画一个会爆炸苹果，它是一个神奇苹果，爆炸时会让人惊喜不已。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上表现，分析教学效果，针对不足之处进行改进。
重点和难点解析：一、教学内容选择与安排在本次教学设计中，我特别关注教学内容选择与安排。
中班语言教案会爆炸的苹果(共3篇)
中班语言教案会爆炸的苹果(共3篇)教案1：《会爆炸的苹果》简介教学目标：1.培养学生对水果的兴趣，激发他们的好奇心。
2.通过活动让学生学会用简单的材料和方法进行实验。
3.培养学生的动手能力和观察能力。
教学准备：苹果、百洁布、苏打水、电热水壶、塑料袋、盐教学过程：1.导入（5分钟）老师拿着苹果向学生展示：“同学们，你们有没有想过苹果会不会爆炸呢？今天我们就一起来进行一个实验，看看苹果会发生什么有趣的事情！”学生们激动地欢呼起来。
2.实验操作（15分钟）（1）学生分成小组，每组一个苹果。
（2）让学生观察苹果的外观和质地。
（3）每组用百洁布把苹果擦洗干净。
（4）将苏打水加热至温热状态。
（5）每组将苹果放入塑料袋中，加入适量的温热的苏打水。
（6）在每个塑料袋中加入盐，然后将袋子封口。
（7）观察袋子中的苹果，记录变化。
3.讨论和总结（10分钟）（1）让学生交流观察到的变化和发现。
（2）引导学生分析苹果为什么会发生爆炸的现象，解释化学反应的原理。
4.拓展延伸（10分钟）让学生设计其他实验，尝试改变实验条件，观察不同结果。
5.课堂小结（5分钟）让学生复述实验的过程和结果，并总结所学到的知识。
教案2：《会爆炸的苹果》实验探究教学目标：1.培养学生的科学探究精神和动手能力。
2.学习化学反应的基本原理。
3.培养学生的观察能力和实验设计能力。
教学准备：苹果、塑料袋、苏打粉、醋、漏斗、计时器教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或视频介绍苹果会爆炸的现象，引起学生的兴趣和好奇心。
2.实验操作（25分钟）（1）学生分成小组，每组一个苹果。
（2）每组将苹果切成小块，装入塑料袋中。
（3）在每个塑料袋中加入适量的苏打粉和醋。
（4）立即将漏斗按在塑料袋口上，开始计时。
（5）观察塑料袋内部的变化，记录时间和观察结果。
3.讨论和总结（10分钟）（1）学生交流观察到的变化和发现，归纳实验的结果。
（2）引导学生思考为什么苹果会发生爆炸的现象，解释化学反应的原理。
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活动名称：中班语言活动《会爆炸的苹果》
活动目标：
1通过倾听观察及讨论的方式，尝试根据故事的发展续编故事情节。
2在理解故事的基础上，知道通过劳动才能获得自己想要的东西。
活动准备：
1.知识准备：户外活动时鼓励幼儿大胆创造气球的玩法,引导幼儿发现气球会爆炸。
2.教学课件
活动流程：
一、引导幼儿在不断猜测中引发幼儿的兴趣
师：出示小猪
1、小朋友，看！谁来了
2、小猪的苹果什么样子的 (引导幼儿用完整的话说出苹果又大又红的特点) 师：出示小鸟，
3、小猪的苹果树丰收了，它的好朋友也知道了这个好消息，看！是谁啊
小鸟看到了大红苹果会对小猪说什么 (幼儿猜测)
师：出示狐狸，
4、瞧，谁来了狐狸也看到了又大又红的苹果,它会想什么呢？（引导幼儿猜测）小猪会给它苹果吗为什么？ (引导幼儿大胆表达自己的想法)
5、小猪摇了摇脑袋说：狐狸不爱劳动，可它太想吃苹果了，看--口水都要流出来了，它会想什么主意得到苹果呢 (幼儿猜测)
师：出示课件假苹果树。
6、狐狸也有一棵苹果树!真奇怪这么短的时间，就种出苹果树了这是怎么回事呢听听狐狸对小猪说了什么
7、狐狸种了一棵什么树几天就能结大苹果的树呀！你觉得会是真的吗 (幼儿猜测)
引导幼儿对比苹果：
师：我们仔细看看狐狸的苹果长什么样跟小猪的苹果有什么不一样 (幼儿分析，狐狸的苹果可能是假的)你们发现狐狸的苹果是假的了，你们观察的可真仔细！小猪可没有发现，他看到了狐狸的苹果真大呀，很想跟狐狸换一个苹果做种子。
狐狸会跟小猪换他的大苹果吗，听老师讲个好听的故事，你就知道了
二、鼓励幼儿大胆想象创编揭穿狐狸骗局的方法
1、狐狸答应跟小猪换苹果了吗？怎么换？
2、小猪跟他交换好不好为什么？如果小猪跟他换，就怎么样了？你们快帮帮小猪吧!（鼓励引导幼儿根据自己的设想，教师对设想的好办法给予肯定）
3、小猪的好朋友小鸟也非常着急，她会怎样帮助小猪（鼓励幼儿大胆发表自己的想法）
出示课件：鸟啄气球!我们一起看看吧！
4、“啪!”什么声音发生了什么事情狐狸苹果会怎么样会——爆——炸!!
5、小猪看见狐狸的假苹果，会对狐狸说什么对小鸟说什么
三、幼儿讨论故事中的人物.
1、小朋友，刚才我们一起听了一个故事，故事还没有名字呢！谁来给故事起个名字这个故事名字就叫《会爆炸的苹果》，故事中都有谁？
2、在这个故事里，你喜欢谁？为什么？ (通过讨论引导幼儿懂得要做爱劳动的好孩子，不要好逸恶劳,骗取他人的劳动成果)
四、送苹果
刚才小猪也得到大家的帮助，小猪很感谢你们，他送给小朋友两篮子红通通的大苹果，我们一起谢谢小猪吧，我们回去和小伙伴们一起分享好不好。