小学生阅读练习-我家的菜园
小学作文：我家的菜园
小学作文：我家的菜园小学作文：我家的菜园1我们家的小菜园是个长方形的小院子，虽然地方不大，但是种的菜却是应有尽有。
院子的周围种了韭菜、香菜、生菜和油白菜，左边角上种了几株苦瓜，右边角上栽了两棵南瓜，它们都顺着院子的围栏往上爬，在葡萄架的顶部相互缠绕，好像比着看谁长得快，谁占的地方多。
院子的中间种了两行黄瓜、两行豆角、两行西红柿，还有两行辣子。
看！那黄瓜穿着嫩绿色的外衣，衣服上长满了白色的小刺儿，头顶的小黄花真漂亮啊！那是它的小礼帽吗？西红柿大大小小的结了好多个，青的'、粉红的，一个一个挂在枝杈上，一阵微风吹过，一股西红柿特有的清香扑鼻而来，让人直流口水……我们的菜园里还种着好几种宝贝，同学们你们想知道是什么吗？那就赶快来我家的小菜园吧！欢迎大家到我家的小菜园来参观和品尝。
小学作文：我家的菜园2我家有一块方形的菜园子．它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果．园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有一棵茂盛的石榴树．当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，菜园像铺上了一层绿油油的毯子．一群毛茸茸的小鸟栖息在高墙和树枝上，唧唧喳喳的叫个不停．冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长的十分茁壮，盛开的花朵像一只只金色的盘子，盛开的石榴花，阵阵清香引来了成群的蜜蜂和蝴蝶．园子里热闹极了．秋天，石榴张开红褐色的果皮露出珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着镶嵌着无数小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开粉红色的喇叭花．一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一层银色的被子．几片顽皮的菜叶悄悄地顶起＂被子＂，探出脑袋张望着，远远望去，就像几朵淡绿色的小花．菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷！小学作文：我家的菜园3在老家，几乎家家户户都有一个小菜园，我们家也不例外。
爷爷和奶奶在院子里开辟了一块地，种上了各种各样的蔬菜。
现在是夏天，菜园里，辣子妹妹露出了甜甜的笑，茄子哥哥光滑透亮，西红柿姐姐像个红灯笼似得挂着。
老家的菜园阅读答案
老家的菜园阅读答案-现代文阅读及答案①在我家的老宅上，有一块菜园。
作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。
②菜园很美。
园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心脾。
看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。
一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。
③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。
用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。
种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。
④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。
而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。
但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊。
1．文中画线的句子运用了________________的修辞手法。
2．第②自然段是围绕哪句话来写的？_______________________________________________________3．第③自然段是写______________________________________4．读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？_______________________________________________________参考答案：1．比喻2．菜园很美。
《老家的菜园》阅读答案
《老家的菜园》阅读答案①在我家的老宅上，有一块菜园。
作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。
②菜园很美。
园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心脾。
看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的'棉被酣然入睡。
一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。
③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。
用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。
种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。
④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。
而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。
但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊。
（有删节）1．文中画线的句子运用了________的修辞手法。
2．第②自然段是围绕哪句话来写的？_____________________________3．第③自然段是写____________________4．读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？_____________________________答案：1．比喻……4．体会到作者对老家菜园由衷的喜爱之情。
（意思对即可）。
《老家的菜园》阅读习题及答案
《老家的菜园》阅读习题及答案老家的菜园①在我家的老宅上，有一块菜园。
作别老家二十年来，它始终像一幅精巧的工笔划，深深地嵌在我记忆的画框里。
②菜园很美。
园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的动人肺腑。
看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里乘凉，那份聪明，那种心爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔挺，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。
一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。
③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。
用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩担水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；汗流浃背，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。
种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。
④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。
而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。
但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊。
（有删节）1．文中画线的句子运用了________________的修辞手法。
2．第②自然段是围绕哪句话来写的？_______________________________________________________ 3．第③自然段是写______________________________________ 4．读了这篇文章，你能领会到作者怎样的感情？_______________________________________________________ 参考答案：1．比喻2．菜园很美。
二年级阅读以及答案1
标点与写景状物阅读一、标点符号。
名称逗号顿号句号问号感叹号冒号引号省略号形式，、。
？！：“ ” ……别看着这些符号小，它的作用可不能小看哦！二、练习体会标点符号。
大声朗读这篇写景短文，在阅读中体会各种不同标点符号的用法，注意读出语气、语调和停顿。
秋是什么颜色的？谷子说：“秋是黄色的，我就是让秋风吹黄的。
”高粱说：“秋是红色的，我就是让秋天染红的。
”棉花说：“秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？”墨菊却说：“秋是黑色的，我开放的花朵就是明证。
”松柏说：“秋和夏美是美区别，都像我一样清翠……”秋天听了摇摇头说：“不，不，我是五彩缤纷的。
如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”１.第一句“秋是什么颜色的？”应读出（）的语气；最后一句“如果我只属于一种颜色，那秋天该是多么的单调啊！”应读出（）的语气。
２.下面两个句子中的问号，作用有什么不同？（１）秋是什么颜色的？（２）秋是白色的，不然，我哪有这银装素裹？—————————————————————————————————————(３)第２自然段最后的省略号表示什么意思？你还能列举出哪几种秋的颜色？—————————————————————————————————————三、在阅读中思考与想象。
猎人在松林上，四只鸽子在空中飞翔。
四只鸽子，在盘旋，在飞翔。
掉下四个影子，都受了伤。
在松林里，四只鸽子躺在地上。
1. 初读这首诗，你可能一下子理解不了，或者不太懂，别着急，多问几个“为什么”吧。
你可能提出什么问题？—————————————————————————————————————2. 这首短诗不大好懂，是因为诗人在叙述这件事时留下一些空白或跳跃的地方，需要我们通过想象去补充。
请你填空。
我们在读的时候，可以把三节想象成三幅不同的图画：第一幅画是：绿色的松林上空，（）在（），自由自在。
第二幅画是：（）先后从空中往地上掉。
第三幅画是：松林里，四只鸽子躺在地上，有的（），有的（）。
四年级下学期第五单元作文我家的菜园
四年级下学期第五单元作文我家的菜园在我家房子的后面，有一片生机勃勃的菜园。
这片菜园虽然不大，但却是我们一家人的心头宝，里面承载着无数的欢乐和美味。
走进菜园，首先映入眼帘的是那一排排整齐的豆角架。
翠绿的豆角藤顺着架子努力地向上攀爬，仿佛在比赛谁能长得更高。
细长的豆角从藤叶间垂下来，像小姑娘的辫子，轻轻一掰，“咔嚓”一声，豆角就到了手中。
拿回家炒上一盘，那味道，简直绝了！再往里走，是一片西红柿的天地。
红彤彤的西红柿挂满枝头，有的像害羞的小姑娘，躲在叶子后面；有的则大大方方地展示着自己圆润的身姿。
我总是忍不住摘下一个，在衣服上随便擦两下，就放进嘴里咬上一口。
酸甜的汁液瞬间在口中爆开，那滋味，别提有多过瘾了！还记得有一次，我为了摘到那颗最大最红的西红柿，不小心踩到了旁边的黄瓜秧，结果摔了个狗啃泥，惹得全家人哈哈大笑。
紧挨着西红柿的是一片黄瓜地。
黄瓜藤上开满了黄色的小花，嫩绿色的黄瓜身上长满了尖尖的小刺。
每次摘黄瓜的时候，我都得小心翼翼的，生怕被刺扎到。
有一次，我自以为找到了摘黄瓜的窍门，大胆地伸手去摘，结果还是被刺扎得“哎哟哎哟”直叫。
妈妈看到我的狼狈样，笑得眼泪都出来了，一边笑一边教我怎么避开那些小刺。
在菜园的角落里，还种着几垄辣椒。
辣椒有红的、绿的、紫的，五颜六色，好看极了。
不过，可别被它们美丽的外表所迷惑，这些小家伙可辣着呢！有一次，我好奇地咬了一小口红辣椒，结果嘴巴里像着了火一样，辣得我眼泪鼻涕一起流，拼命地喝水也无济于事。
从那以后，我对辣椒可是充满了敬畏之心。
除了这些，菜园里还有茄子、韭菜、生菜等等，各种各样的蔬菜应有尽有。
每天放学后，我都会跑到菜园里帮忙浇水、除草，看着那些蔬菜在我的照顾下茁壮成长，心里别提有多自豪了。
到了收获的季节，我们一家人会一起动手，把成熟的蔬菜采摘下来。
妈妈会把一部分蔬菜送给邻居们分享，剩下的则会变成我们餐桌上的美味佳肴。
一家人围坐在一起，品尝着自己亲手种出来的蔬菜，那种满足感和幸福感真是无法用言语来形容。
《老家的菜园》阅读答案
《老家的菜园》阅读答案《老家的菜园》阅读答案①在我家的老宅上，有一块菜园。
作别老家二十年来，它始终像一幅精美的工笔画，深深地嵌在我记忆的画框里。
②菜园很美。
园内绿色的叶，各色的花，丰硕的果实，都是那样的饶有情趣，都是那样的沁人心脾。
看，——春风浩荡时，萝卜缨子在婆娑起舞，那水灵灵的嫩绿，那乐颠颠的样子，直让你的五脏六腑都变得清新舒爽；夏日炎炎中，青辣椒和红辣椒们机灵地藏到低矮的枝叶里纳凉，那份聪明，那种可爱，让你一次次忍俊不禁；秋月朗照下，高大的甘蔗把腰板挺得笔直，俨然守卫菜地的哨兵；冬季到来后，“抱头白”则枕着白雪铺成的棉被酣然入睡。
一畦菜一种美学风貌，一畦菜就是一首清新隽永的诗。
③菜园侍弄起来需要真功夫，种菜如绣花，但谁也不能否认，种菜的过程确实是一种绝妙的享受，是一种真正的快乐。
用铁锹开挖菜地，轻嗅泥土清香的'时候，是快乐的；把菜子撒在园内，播种无限希望的时候，是快乐的；肩挑水桶，听桑木扁担咿咿呀呀唱个不停的时候，是快乐的；舀水浇园，看白亮亮的弧线一道道出现的时候，是快乐的；挥汗如雨，把杂草锄个精光的时候，是快乐的；打起粪水，给蔬菜施用农家肥的时候，同样也是快乐的。
种菜的种种快乐，其实是对劳动的热爱，对生活的热爱。
④如今，我蜗居县城，整日面对表情呆滞的钢筋混凝土，远离了老家菜园带来的种种乐趣。
而老家的那块菜园呢，也早已建满房屋，变得面目全非了。
但不知怎的，我常常梦见自己又回到那块菜园，——也许，那里才是我的精神乐园啊。
（有删节）1．文中画线的句子运用了________的修辞手法。
2．第②自然段是围绕哪句话来写的？_____________________________3．第③自然段是写____________________4．读了这篇文章，你能体会到作者怎样的感情？_____________________________答案：1．比喻……4．体会到作者对老家菜园由衷的喜爱之情。
4年级-现代文阅读练习-我家的小园
我家的小园我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬（sū shū）菜、花草和树木。
这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。
一群群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。
静静的小园开始热闹（lào nào）起来了。
夏天，成行的向日葵长(zhǎng cháng)得很茁壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花开得十分茂盛，散发出阵阵芳香。
一群群蝴蝶翩翩起舞，纵（zòng zhòng）情欢唱。
一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒了：茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。
望着这丰硕的果实，使我感到了小园的可爱。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一支支粉红色的小喇叭花，正在为小蜜蜂奏着动听的歌。
石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。
这一切怎能不惹人喜爱冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残枝披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
我情不自禁赞叹道：“好美啊，小园。
”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。
1．用“一”把括号里正确的读音画出来。
2、请写出“ABB”和“AABB”的词语，各2个。
例：绿油油例：叽叽喳喳3．在文中找出下列词的近义词。
强壮—（）茂密—（）威风—（）4．这篇短文是按照__________顺序写的。
5、夏天的小园里有哪些植物6、在文中用“——”画出一个比喻句，用“～～”画出一个拟人句。
7、找出短文中首尾照应的句子，写在下面的横线上。
（3分）首：尾：8．读完这篇短文，你有什么感受，请用一两句话写出来。
春天春天到了，美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。
我使劲地看，小燕子从南方飞回来了，一个个落在电线上，恰似五线谱上的音符，为春天谱写了一曲赞歌；暖风吹皱了温柔的河水，在阳光的照射下波光粼粼，给人一种美的享受；河边的柳树抽出嫩绿的新芽，给大地带来了无限生机；鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地，大口大口地吮吸着春天的气息；百花盛开，蜂飞蝶舞，冬眠的小动物也爬出了热窝……有人说，春天是用耳朵听到的。
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我家的菜园
我家有一块长方形的菜园子，它的四周围着高墙，里面种着各种各样的蔬菜瓜果。
园子的北面长着一丛鲜艳的喇叭花，南面有着一棵茂盛的石榴树。
当春天来临时，菜苗纷纷从土里钻了出来，一片片绿油油的，大地像上了一条绿色的毯子。
一群群毛绒绒的小鸟栖在高墙和树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，冬眠的菜园渐渐地苏醒了。
到了初夏，成行的向日葵已经长得十分健壮，绽开的花朵像一只只金色的盘子。
盛开的石榴树的花朵，散发出阵阵清香，引来了成群的蜜蜂和蝴蝶，园子里热闹极了。
骄阳下的盛夏，一排排挺立着的玉米，像一个个浑身插满手榴弹的威武的战士。
高梁细长的头上像戴着一顶红珠帽。
地里结满了累累瓜果。
秋天，石榴胀开红褐色的果皮，袒露出饱含秋意的珍珠般的颗粒，迎着秋风欢笑着。
镶嵌着无数红色小花的深蓝色的络石藤，布满了北墙，墙角盛开着粉红色的喇叭花。
一场大雪过后，菜园一片洁白，如同盖上了一床银色的被子。
几片顽皮的菜叶悄悄地顶起被子探着脑袋张望着，远远望去就像几朵淡绿色的小花。
菜园的四季，仿佛是一幅幅诱人的画卷。
1、全文共有（）个自然段。
第（）自然段描写的是我家菜园的样子。
2、用曲线画出文中比喻句。
3、根据课文内容，选择词语连线
粉红色的画卷
茂盛的络石藤
深蓝色的石榴树
诱人的喇叭花
4、照样子写词语
绿油
油
5、根据文章内容填表。