中小学教师继续教育培训心得体会5篇
中小学继续教育培训心得体会5篇
中小学继续教育培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中小学教师继续教育培训心得体会(大全10篇)
中小学教师继续教育培训心得体会(大全10篇)心得体会对个人的成长和发展具有重要意义，可以帮助个人更好地理解和领悟所经历的事物，发现自身的不足和问题，提高实践能力和解决问题的能力，促进与他人的交流和分享。
大家想知道怎么样才能写得一篇好的心得体会吗？以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
中小学教师继续教育培训心得体会篇一随着社会的发展和教育的进步，中小学教师继续教育培训已成为教师不可或缺的一部分。
我参加了一次为期一个月的培训课程，在这期间，我深刻体会到了中小学教师继续教育培训的重要性和积极的影响。
下面我将从培训课程的内容、教学方法、参与者的态度、个人收获以及对未来教育发展的展望五个方面，分享一下我的心得体会。
首先，培训课程内容非常丰富。
课程内容分为理论学习和实践操作两部分。
理论学习主要包括教育心理学、教育法律法规、教育管理等方面的知识。
实践操作则包括教案设计、教学实施等。
培训课程的内容既符合教育教学的需求，也符合中小学教师的实际情况。
在培训课程中，我学到了很多新的教育理论和实践经验，对我的教学工作有很大的启发和指导作用。
其次，培训课程的教学方法非常灵活多样。
课程设计采用了讨论、研究、案例分析等多种教学方法，通过多种方式激发教师的学习兴趣和参与度。
当教师在课堂上积极参与互动时，他们可以更好地理解和掌握所学知识。
此外，培训课程还注重课程的实际操作，让教师在实践中体验学到的知识，从而更好地将其运用到实际教学中。
再次，培训课程的参与者态度积极。
在培训过程中，教师们都非常认真地参与学习和讨论。
大家踊跃发言，积极表达自己的观点和想法。
他们愿意分享自己的教学经验和教学心得，也乐于借鉴他人的经验和思路。
这种积极的参与态度，使得培训课程的氛围更加活跃和有趣，也促进了教师之间的交流和合作。
另外，我在这次培训中个人收获颇多。
首先，我学会了更科学、更有效地进行教学设计。
通过课程的学习和实践的操作，我明白了教案设计的重要性和方法，可以更准确地把握教学内容和节奏。
2024年小学教师继续教育心得体会 小学教师继续培训心得体会通用(6篇)
2024年小学教师继续教育心得体会小学教师继续培训心得体会通用(6篇)我们在一些事情上受到启发后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会，希望可以帮助到大家，我们一起来看一看吧。
小学教师继续教育心得体会小学教师继续培训心得体会篇一一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育开展观。
一直以来，我都是认为教师是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人，包括我自己走上教师的工作岗位以后也是这样认为，然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人才做出奉献。
由此可见，教师的职业特征具有将来性。
“十年树木，百年树人。
”说得不错。
我国将来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代，因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的将来打下良好的基石。
二、通过这次学习，使我的教学程度和科研程度有了很大的高。
通过继续学习，使我认识到了自己的教学程度间隔名优教师还有很大差异。
虽然自己参加工作的时间也有十多年了，说长不长说短不短，对教师的.职责和工作方法也有了一个初步的理解，但体会尚浅。
但通过这次学习，使我的见识大大增长了，因此，我会利用所学的理论知识和先进方法去工作，不断努力，争取在实际的教学工作中获得良好的效果，使学生得到开展。
同时，通过这次学习使我在教育教学科研上也有新的认识，明白了作为一名教师应是学习者，不仅要擅长向理论学习，向理论学习，而且要向先进个体学习;教师是研究者，应主动积极参与科研课题的研;教师是理论者，应勇于不断创新，积极理论。
我决心以后从尝试性的讨论开始有意识地加强自己在教学这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研开展。
继续教育培训教师心得体会(6篇)
继续教育培训教师心得体会(6篇)继续教育培训教师心得体会(一)有人说三日不读书便觉面目可憎，由此说来，我已不知自己有多不堪入目了。
成为一名教师已经很多年了，经验增长了一些，但锐气与进取心也磨掉不少，有时甚至觉得浸在一堆堆的作业、备课本中都喘不过气来了，更别提还有顽劣的学生用他的懒惰和不上进触动敏感的神经。
直到我参加了继续教育的学习，为我提高自己打开了一扇窗。
从学习的内容来说，每一个专题的讲座都和我们在教学中遇到的问题有关，既有专家深入浅出的讲解，又有优秀教师的示范课，尤其是其中还插入了思考题，在学习时可以有的放矢地去听课，而不是像往常一样，光知道叫好，却不知道好在哪里。
课后的交流也让我深受启发，觉得有这么多的同行参与进来，发现自己困惑的问题也让他们头疼，终于觉得学习不是一件寂寞和孤军奋战的事。
从学习的效果来说，我觉得学到的东西也能在教学中迅速地应用起来，改善自己的课堂。
比如，作文专题那一讲，老师讲了一堂如何打开学生思路的课，当时我就想这样的方法对指导学生的写作真的有用吗？没过几天，讲解单元练习里的一个作文题时，我就大胆地尝试了一下这个方法。
那篇作文是一篇半命题作文，文题是“ 也美丽”，我指导学生先从“也”字入手讨论，再采用老师用过的方法，让学生大胆联想，看他们能想到什么。
凡而伟大的等等，平时不怎么回答问题的学生也敢于开口说出自己的想法了。
当时我就觉得这种打开思路的方法是值得尝试的，后来看学生的习作，虽然优秀文章仍是寥寥，但至少很多学生知道了应该从哪个角度写，可以写什么，我想这就是学习的收获吧。
其实这次的学习还给了我另一个体会，就是惭愧。
当看到别的老师旁征博引，理论结合实际，侃侃而谈的时候，我发现自己的理论积累是在是浅薄得可怜；当看到别的老师洋洋洒洒，或做散文或诗情勃发时，我发现自己的文笔生涩得很；当别的老师激情万丈的时候，我有时却难免会偷偷懒，这一切都让我十分惭愧。
知人者智，自知者明，无论采用哪种方式，无论是哪一个方面，我都认识到学习是终身的职业。
教师继续教育培训心得体会(5篇)
教师继续教育培训心得体会（5篇）“教师是太阳底下最崇高的事业”。
教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。
教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
当我认真接受了继续教育后，联系自己的教育教学实践，我有以下几点体会：一、“评课”与“议课”的区别:“议课”是围绕观课说收集的课堂信息提出问题、发表意见。
“议”的过程是展开对话，有“主”“客”之分；“议”是参与者围绕共同的话题平等交流，“议”要超越“谁说了算”的争论，改变教师在评课活动中的“被评”地位和失语状态。
“评课”主要将“表现、展示”作为献课取向，执教者重在展示教学长处；“议课”活动以“改进、发展”为主要献课取向，不但不怕出现问题，而且鼓励教师主动暴露问题以获得帮助，求得发展。
二、“评课”不能流于形式：在教学中，各自形式的公开课、观摩课等等，常会以不同的方式和形式出现，随之而来的评课却往往流于形式，有的是在设计好的表格上打个分，有的是表扬为主，做好好先生，还有的是被动发言，敷衍了事，说几句好话，提一点希望，这些现象在我们的教学中可能很多人都碰上。
我觉得在教学中，作为我们一线的老师听课评课的主要目的就是为了实践，为了更好地改进教学，如果都说些没有意义的话，那评课还有什么意义呢？课堂教学终究是一线老师自己的事情，我们需要的是评课者真实的心声，能得到大家的认同，有所理解，同时有所接受，并能在今后的工作中付诸于行动。
三、“议课”非常有意义。
“议课”是围绕观课所收集的课堂信息讨论问题、发表意见，“议”的过程是展开对话、促进反思的过程。
“议”强调了彼此的平等，都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。
“议课”我觉得更能让老师得到提高，更能有说服力，因为有时评课者并不了解学校的情况、学生的情况以及教学进度等情况，往往对上课者提出的要求过高，这样如果只评不议，也许会让老师觉得委屈，甚至不理解，从而打击了积极性。
2024年教师继续教育心得体会5篇
2024年教师继续教育心得体会2024年教师继续教育心得体会精选5篇（一）2024年教师继续教育心得体会作为一名教师，在2024年的继续教育过程中，我体会到了许多重要的求索和成长。
以下是我得出的一些心得体会：1. 接纳新思维：继续教育使我有机会接触到最新的教育理念和方法。
我意识到教育是一个不断演变的领域，我们必须积极接受并尝试新的思维方式。
通过学习和交流，我学会了接纳不同的观点，并将其应用到自己的教学中。
2. 深化专业知识：继续教育帮助我深入研究我的学科领域，并了解最新的研究进展。
我参加了许多研讨会和研讨课程，通过和其他教师和专家的交流，我不仅扩展了自己的知识面，还提高了自己的教学能力。
3. 强化实践技能：除了理论知识，继续教育还提供了我实践技能的机会。
我参加了一些工作坊和培训课程，学习了新的教学技巧和工具。
通过反思和实践，我逐渐改进了自己的教学方法，并能够更好地适应学生的需求。
4. 培养领导能力：继续教育也是培养领导能力的重要平台。
我参与了一些专业组织，并担任了一些职位，这给了我机会领导团队，组织活动，并与其他教师合作。
这些经历提高了我的组织能力和领导技能，使我能够在学校中发挥更大的作用。
5. 建立专业网络：继续教育也使我有机会扩展自己的专业网络。
我通过参加研讨会和培训课程结识了许多教育界的专家和同行，并与他们建立了联系。
这个专业网络不仅为我提供了资源和支持，还给了我与其他教师分享经验和合作的机会。
总的来说，2024年的教师继续教育让我不断成长和进步。
通过接纳新思维，深化专业知识，强化实践技能，培养领导能力和建立专业网络，我成为了一个更好的教师，并且能够更好地满足学生的需求，为他们的成长和发展做出更大的贡献。
2024年教师继续教育心得体会精选5篇（二）敬爱的领导：2024年，我在教师群众路线的指导下，深感责任重大、使命光荣。
在这一年的工作中，我对教学工作有了更深刻的认识和体会，也提升了自己的教学水平。
2020中小学教师继续教育培训心得体会5篇
2020中小学教师继续教育培训心得体会5篇得到提高。
作为一名教师，不仅要有扎实的专业知识和高超的教学技能，更要有高尚的师德修养。
在培训中，我深刻认识到教师的职业道德和师德修养对于学生的影响是至关重要的。
我们要以身作则，严格要求自己，做到言传身教，以良好的师德影响学生，为学生树立良好的榜样。
三、教学方法得到优化。
在培训中，我们研究了许多优秀的教学方法，如启发式教学法、探究式教学法等。
这些方法不仅能够激发学生的研究兴趣，还能够提高学生的自主研究能力和创新能力。
我们要灵活运用这些教学方法，为学生提供更加优质的教育教学服务。
综上所述，教师通过继续教育培训研究，能够更育观念，提高师德修养，优化教学方法，从而有效地抓好教育教学，提高自身业务水平。
我相信，在今后的教育教学工作中，我们将更加自信、更加专业，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
在这次研究中，我主要研究了《新时期师德修养》以及观看了《师德启思录》等影音资料。
通过这次研究，我深刻认识到教师的师德在教学中的重要性。
我们要以“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神对待教育事业，热爱学生、诲人不倦。
同时，我们也要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要，在教育现实中表现出理解、团结和谦让的态度。
对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与。
在原则层面上，我们要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。
”对于“校本研修”，我有了更深刻的理解。
校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。
校本研修是促进教师的专业发展和学校发展的新的推进策略。
其目的是让教师成为教学、研究和进修的真正主人。
提高教师的思想素质，认识终身研究的重要性，是十分必要的。
目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视研究，对教师的继续教育持抵制态度。
中小学继续教育培训心得体会5篇
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中小学教师继续教育培训心得体会5篇本文是中小学教师继续教育培训心得体会5篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
教师通过继续教育方面的培训学习，能有效地抓好教育教学和提高自身业务水平，下面给大家分享中小学教师继续教育培训心得体会，一起来看看吧！我参加了县研训中心举行的中小学教师培训活动。
通过这次培训学习，我积极学习，认真作笔记，学到了许多理论知识，使自己的教学业务和自身素养得到了提升。
一、培训学习使我更新了观念听了王校长的精彩讲座后，让我拓宽了教学的思路，对语文课程有了一个全新的见解。
我深深体会到一位老师不单单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。
教师在教学过程中，要更新教学理念和教学思路，努力提高自己的课堂教学水平，让教学活动变得有效。
二、学以致用，在实践反思中提高教学水平在培训中倾听了专家的讲座，迸发出了许多新的火花。
我们作为教师在课堂上要更多引导学生参与，真正发挥学生的主体性。
教师的讲授应少而精，多引导学生读，让学生把掌握的知识学熟学透。
作为一名一线的教师，要努力提高自己的专业知识和责任感，勇于一边学习一边实践，把所学的所悟的运用到教学实践中，在自己日常的课堂教学中认真检验。
把教学实践与理论指导结合起来，应用教学实践检验所学的理论的科学性。
从而加深对理论的理解，促进教学活动的成长。
三、教师要乐于合作、善于合作参加培训后，让我懂得教师的工作需要竞争，更需要合作。
竞争促进了教育发展，为教育增添了活力。
教师的工作就是奉献，“为人师表，教书育人”。
让我们用行动去播撒爱。
为学生树起前进的风帆，指明前进的方向。
教师的精诚合作，塑造了一支积极向上的教师队伍，用丰富的知识，人格的魅力影响教育学生，让学生健康成长成才。
通过这次培训学习，我收获不少。
这样的培训学习让我们这些农村教师有了“暑假充电”的机会，多了一次交流，多了一份收获。
通过今年继续教育培训的学习，使我无论是在教育思想，还是教育理论及业务能力等方面都受益颇多。
让我深深地认识到要更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，它是使自己在教育教学工作中得以顺利进行的保障。
一、教育观得以确立。
现代教育观，就是要把“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的陈旧教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生全面发展。
二、师德修养的认识在这次学习主要是以《新时期师德修养》为主，同时也有观看《师德启思录》等影音资料，是走上讲台以来的一次师德洗礼，让我深刻地认识到教师的师德在教学中的影响是至关重要的。
我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛“精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。
”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。
”。
三、校本研修面对面我对“校本研修”有了更深刻的理解，明白了“校本研修”的精髓所在，有以下收获：校本研修是以学校所存在的突出问题和学校发展的实际需要为选题范围，以学校教师作为研究的主体，通过一定的研究程序得出研究成果，并且将研究成果直接用于学校实际状况改善的研究活动。
校本研修是促进教师的专业发展和学校发展，保证课程改革向纵深发展的新的推进策略。
校本研修的目的是让教师成为教学，研究和进修的真正主人。
提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。
目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。
终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。
教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。
走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。
自己一定要主动出击，要实践。
要变要我进步为我要进步四、课堂教学得到很大的提高。
通过校际联动，通过同伴互助，通过专家引领，通过骨干培训，通过自主学习等多种形式，我对新课程，新理念，有了新认识。
对于课堂教学有了更多的体会，更多的尝试，更多的提高。
同时，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。
使学生逐渐掌握科学的学习方法。
教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。
要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。
教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。
我认为做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
在今后的教育教学工作中，还要继续坚持学习，在工作方面还要对学生给予多方面的指导，如生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导等方面。
并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础。
今后将坚持继续深入学习，陶冶情操，提升职业境界。
总之，通过继续教育培训，我收获了很多，我所教的学生也受益匪浅，我深深感受到了‘活到老学到’老的重要意义。
本轮的继续教育即将结束，在这一年的时间里，我充实了理论基础，改变教学方法，同时吸取了宝贵的班级管理经验。
学习期间，我将学到的了理论知识与实际相结合，不断的实践，取得了非常大的进步。
在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养通过《教师职业道德与职业修养》的学习，我认识到教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。
教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。
为此，我时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。
教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。
”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。
所以，作为教师的我务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰富的培训内容这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。
这次培训，我受益匪浅。
在学习我们知道了“什么是有效教学”、“有效备课”等等。
我个人认为，在新课程背景下实施有效教学，教师首先要从以下方面不断提升自己的专业素质：1、教学理念。
要树立起教学理念，教学理念是指导教学行为的思想观念和精神追求。
2、知识储备。
教师要储备更多的知识，课堂上，作为新课程直接实施者的教师，一定要不断学习和探索，不断拓展自己的知识内涵。
知识的厚度增加了，课堂就能深入浅出，左右逢源。
3、教学反思。
教师要善于和不断反思，应在实践反思中提升，实现专业成长。
4、课前的有效准备。
凡是成功的课必定是充分准备的课，备好课是上好课的前提。
有效的备课必须体现出：目标有效、内容有效、教法有效。
5、课堂的有效组织。
教师要做到语言组织准确、简练，课堂上一定要组织教学语言，增强语言表达的科学性、针对性、准确性，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。
6、课后的有效练习。
课后练习不在多，贵在精，提高练习的有效性就是要充分了解学情，因课设计练习，让学生在训练中思考问题、解决问题。
7、提高信息技术的素养，切实做好学科教学与信息技术的整合。
三、自我实践，不断提升。
向书本请教，听专家讲座，聆听名师的课堂，学习同伴的长处，这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备。
一切的学习都是为了自己的实践，为了教育好我们新世纪的接班人，否则皆为空谈。
于是，在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。
特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。
四、培训激励着我培训虽然即将结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。
教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。
时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。
为此，我还应增强长期学习。
我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。
爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。
通过参加培训会，使我对中学语文的教学有了新的认识。
我认为这次的培训非常的好，对我这个中学语文的老师有很好的指导作用，使得我在以后的教学有明确的目标，好的教学方法，更新颖的教学手段。
在今后的工作中，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有中学语文教学知识方面的前瞻性。
在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。
通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。
当今世界科学技术突飞猛进，知识更新换代异常迅速。
作为教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，不断提高自身素质；必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛，激发学生学习兴趣；必须勤奋好学，孜孜不倦，努力做到学识渊博，业务精良。
只有这样，讲起课来才能深入浅出，得心应手；才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。
因而，利用暑假时间，我参加了继续教育学习活动。
通过不断地学习，使我们不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，从而在教学中取得了一定成效。
现把这几个月学习的心得总结如下：一、通过学习，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观。
几曾一度从上中学到上大学，我们见到的老师都是极有威严的，教师的观点是不容质疑的，这就使得教师真正成为了颇有权威的“传道、授业、解惑”之人。
然而在传授知识的同时，教师的社会道德品质也在一并的传授给学生，或者由学生间接体会。
因此教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代可塑型人材做出贡献。
由此可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人。
”我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。