《化学肥料》盐化肥PPT课件
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《化学肥料》盐化肥2-人教版九年级化学下册PPT课件
钾肥
碳酸钾 K2CO3 硫酸钾 K2SO4 氯化钾 KCl
复合肥 含两种或两种以上营养元素的肥
料。
1.氮肥
（1）氮肥的种类
有机态氮肥尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥铵盐 NH4NO3 铵态氮肥硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥氨水 NH3•H2O
（2）氮肥的作用
氮是植物体内蛋白质、核酸和叶绿素的组成 元素。
的两种或三种且可标明其含量的化肥, 称为复合 肥料或混合肥料。
常见 化肥 的种 类
氮肥 磷肥
有机态氮肥 尿素 CO(NH2)2 硝态氮肥 铵盐 NH4NO3 铵态氮肥 硫酸铵 (NH4)2SO4 液态氮肥 氨水 NH3•H2O
磷矿粉 Ca3(PO4)2 过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 重过磷酸钙
马铃薯缺磷症
葡萄缺磷症状
3.钾肥
（1）钾肥的种类
常见的钾肥有: 草木灰（含有碳酸钾和少量钙、镁、磷的化 合物）; 硫酸钾; 氯化钾等含钾化合物。
（2）钾肥的作用
钾具有保证各种代谢过程的顺利进行、 促进作物生长健壮, 茎秆粗硬, 增强抗病 虫害和抗倒伏能力等功能。
（3）缺乏钾肥
作物缺钾表现为最初老叶叶尖及叶缘 发黄, 以后黄化部逐步向内伸展同时叶缘 变褐、焦枯, 叶片出现褐斑, 严重时叶肉 坏死、脱落。
2.了解化肥、农药对环境的影响。
过程与方法
1.学习用分析、归纳的方法对有关信息 进行加工;
2.学会自学, 提高自己组织语言的能 力;
3.善于用辩证的方法看待问题;
4.学习如何应用所学知识解决实际问 题。
情感态度与价值观
树立为提高人们生活水平、维护人体 健康而好好学习化学的决心。
重点
《化学肥料》盐PPT优秀课件27页PPT
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
《化学肥料》盐PPT优秀课件
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的Байду номын сангаас对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
45、自己的饭量自己知道。——苏联
初中化学《盐和化肥》PPT课件
三. 粗盐的提纯
1、主要步骤： 溶解 、 过滤 、 蒸发 。
2、主要仪器： 铁架台(带铁圈)、 烧杯、玻璃棒 、蒸发皿、 酒精灯 、 漏斗 、 量筒 。
3、玻璃棒的作用：溶解时起 搅拌(加速溶解) 作用；过滤时起
引流 作用；蒸发时起 搅拌(防止液滴飞溅) 作用。
4、过滤时的操作要领： 一贴 、 二低 、 三靠 。
CD中白A..HF和色Ne2K2Ha发物H点NONCN酵 质OO盐H燃Ol332过是3+酸++N程KBKHFa2.O产C2eCCNOHCO生al3—l3H3—的溶—=CN—=酸O不液=a32，能2SNKCO又aN.O4能O溶CH3a引+液溶(OC起O液H发2N)F↑2泡ae+(CDH作O.l2溶OHN用a)液，（3C沉l这B淀种）
肥的种类 熟，穗粒增多，籽粒饱满。 碳重酸过钾磷酸K钙2CO3
钾肥: 含钾元素的肥料 能促使作物生长健壮、茎杆
硫酸钾 K2SO4
粗硬，增强抗病虫害和抗倒 氯化钾 KCl
伏能力等功能，并能促进糖
分和淀粉的生成。 复合肥：同两时 种含以两上种营或养
元素的肥料
磷酸二氢铵 NH4H2PO4
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4
四. 化学肥料
尿素 CO(NH2)2
氮肥: 含氮元素的肥料
氨水 NH3•H2O
氮肥能促进植物茎、叶铵盐 NH4NO3等 生长茂盛、叶色浓绿。 磷矿粉 Ca3(PO4)2
磷肥:含磷元素的肥料 促进作物生长，增强抗寒、抗
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
1、常见化 旱能力，还能促进作物提早成 和CaSO4混合物
磷酸二氢钾 KH2PO4
硝酸钾
KNO3
四. 化学肥料
《化学肥料》盐化肥PPT课件3 (共21张PPT)
知识积累 ①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸 收化合物中氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮 的化合物而吸收。 ③将氮气转化为氮的化合物的方法叫做氮的固定。
2.磷肥
磷是植物体内核酸、蛋白质和酶等多种重要化合物 的组成元素，参与各种重要的代谢活动，与植物的 细胞分裂、生成及有机物的转化等有密切的关系。 磷可促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
二、初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1. 看外观. 氮肥、钾肥都是白色晶体；磷肥是灰 白色粉末。 2. 加水. 氮肥、钾肥都溶于水；磷肥大多不溶于 水或部分溶于水。 3. 灼烧. 氮肥可燃烧或熔化起泡或冒烟;钾肥不 燃烧,在灼烧时可跳动或有炸裂声. 4. 加熟石灰. 铵态氮肥(铵盐)能放出具有刺激性 气味的氨气.
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想 再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。
盐化肥复习课PPT课件
盐化肥生产技术的发展与创新
传统盐化肥生产技术
传统盐化肥生产技术主要采用天然资源作为原料，通过化学反应制备而成。这种生产技术 具有原料丰富、工艺成熟等优点，但也存在能耗高、污染重等缺点。
新型盐化肥生产技术
新型盐化肥生产技术主要采用高新技术和环保理念，通过生物发酵、酶催化等手段制备而 成。这种生产技术具有能耗低、污染小、原料可再生等优点，但同时也存在成本高、技术 难度大等缺点。
02 盐化肥的应用
盐化肥在农业生产中的应用
盐化肥在农业生产中主要用于提高土壤肥力和促进作物生长 。通过施用盐化肥，可以增加土壤中的养分含量，提高土壤 的保水能力和通气性，促进作物根系发育和养分吸收，从而 提高作物的产量和品质。
盐化肥在农业生产中需要注意适量施用，避免过量使用导致 土壤盐碱化、水体富营养化等问题。同时，需要根据不同作 物和土壤类型选择合适的盐化肥品种和施用方法，以达到最 佳的施肥效果。
04 盐化肥的施用技术
盐化肥的施用方法与用量
施用方法
根据盐化肥的种类和土壤条件选择合适的施用方法，如撒施、条施、穴施等。
用量控制
根据作物种类、土壤肥力、气候条件等因素，合理确定盐化肥的施用量，避免过 量施用或不足。
盐化肥的配施原则与注意事项
配施原则
根据作物营养需求和土壤肥力状况， 合理搭配氮、磷、钾等营养元素，实 现平衡施肥。
注意事项
确保包装完好，防止泄漏、损坏。
运输过程中要保持干燥、防晒、密封，防止受潮、雨淋。
注意安全，遵守交通规则，防止发生交通事故。
盐化肥的安全管理措施
01
02
03
04
建立健全安全管理制度， 明确责任人。
对员工进行安全培训， 提高安全意识。
《化学肥料》盐化肥3PPT课件 图文
二、化肥的简易鉴别
பைடு நூலகம்
氮肥
钾肥
看外观 白色晶体 白色晶体 加水 能溶于水 能溶于水
灼烧
加熟石 灰
可燃烧， 熔化起泡
或冒烟
放出有刺 激性气味
的气体
不燃烧， 跳动或有
爆炸声
无明显变 化
磷肥
灰白色粉末 大多不溶或部
分溶于水 无明显变化
无明显变化
铵盐与熟石灰反应：
2NH4NO3+Ca(OH)2=Ca(NO3)2+2H2O+2NH3↑ (NH4)2SO4+Ca(OH)2=CaSO4+2H2O+2NH3↑
硫酸钾、氯化钾、碳酸氢铵、氯化铵和硝酸铵。
第一步：称取五种化肥10g，分别研细；
第二步：取上述化肥各少量，分别加入少量熟石
灰粉末，混合研磨，能嗅到气味是三种铵盐。将
下列硝酸铵和熟石灰反应的化学方程式填写完整：
2NH4NO3+
＝
＋NH3↑＋2H2O；
第三步：另取三种铵盐各少量，分盛于三支试
管中，均滴入少量盐酸，无明显现象的是氯化铵
第十一元 盐 化肥
课题2 化学肥料
一、化肥简介
植物生长需要养分，土壤所能提供的养分是有限的， 因此要靠施肥来补充。最初使用的肥料是人畜粪便、 植物体等沤制的天然有机肥料。随着人们对化学元 素与植物生长关系的了解，出现了以化学和物理方 法制成的含农作物生长所需营养元素的化学肥料。 现在，施用化肥已经成为了农作物增产的最有力措 施，施用化肥的增产作用占各增产因素总和的 30%—60%。农作物所需的营养元素有许多种，其 中，氮、磷、钾的需要量较大，因此，氮肥、磷肥、 钾肥是最主要的化学肥料。
人教版化学九年级下册 第十一单元盐化肥课题2化学肥料 课件(共27张PPT)
化肥中鉴别出来的是（ A）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
3.小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查
阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸
铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ）
A．氮肥
B．磷肥
C．钾肥
D．复合肥
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
随着人类不断进化，驾驭自然的能力不断增强， 逐渐对那些人类可利用、可食用的植物进行栽培， 由于早期人口总数少，生产水平低，植物的生长 全靠自然调节；而到了现在，随着人口的不断增 长，对植物特别是农作物的产量要求提高，人们 可以用很多方式来提高产量。改变基因就是一种 方法，比如现在油菜就有两种：黑油菜和黄油菜， 前者的产量就要高些。而我们今天就要学习另一 种常见的方法：施用化学肥料。什么是化学肥料？
灰白色 粉末
无气味 无气味
灰白色 粉末
无气味
溶于水 不溶于水 不溶于水
白色晶体 白色晶体 无气味 无气味 溶于水 溶于水
注意：碳酸氢铵（NH4HCO3）易分解，所以铵味最浓。 NH4HCO3 NH3 +H2O +CO2
2.根据给出的化肥样品：硫酸铵 0.5 g 、氯化铵 0.5 g 、 硫酸钾 0.5 g 、氯化钾 0.5 g，完成下面的实验。
答：农家肥大多是有机肥料。人的粪尿、 牧畜的粪尿、厨余垃圾（剩菜剩饭）、 厩肥、绿肥、堆肥和沤肥等。
2.什么是化肥？ 答：化学肥料是指用化学和物理方法制造
或者开采矿石，经过加工制成的肥料， 也称无机肥料，包括氮肥、磷肥、钾 肥、微肥、复合肥料等。
3.各自的优缺点是什么？
答：农家肥虽然含营养成分的种类比较广泛，但是 含量比较少，而且肥效较慢，不利于作物的直 接吸收。 化肥成分单纯，养分含量高；肥效快，肥劲猛； 某些肥料有酸碱反应；一般不含有机质，无改 土培肥的作用。化学肥料种类较多，性质和施 用方法差异较大。
《化学肥料》盐PPT课件3
2.合理施用化肥：
（1）不能滥用，根据土壤特点和作物生长需要施用；
（2）同一块土地不能长期用一种化肥，将化肥与农家肥交替施 用等。
知识(zhī shi)回顾
第九页，共22页。
第九页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
农药： （1）杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等； （2）大多是生物毒剂； （3）污染自然环境，威胁人畜健康； （4）合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数(cìshù)等； （5）农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
第十八页，共22页。
例题(lìtí) 解析
第十八页，编辑(biānj(lèixíng)三 合理施用化肥和农药
命题角度：考查学生对化肥对环境的危害的认识。
B
例3 为了(wèi le)尽量减少农田污染，你认为应该（ ）
A．多施用化肥和生长激素
B．尽可能使用无害化处理的农家肥
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]
混用，否则会降低肥效。
知识(zhī shi)回顾
第五页，共22页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 四十六 分。
3.磷肥
发达(fādá)
抗寒、抗旱(kàng hàn)
（1）促进作物根系_____，生增长强作物的____________能力。还能促
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
（1）不能滥用，根据土壤特点和作物生长需要施用；
（2）同一块土地不能长期用一种化肥，将化肥与农家肥交替施 用等。
知识(zhī shi)回顾
第九页，共22页。
第九页，编辑于星期五：十五点 四十六分。
农药： （1）杀虫剂、杀菌剂、除草剂、植物生长调节剂等； （2）大多是生物毒剂； （3）污染自然环境，威胁人畜健康； （4）合理施用农药，控制施用的剂量、深度、次数(cìshù)等； （5）农药研制方向：高效、低残留、对人畜毒害小。
第十八页，共22页。
例题(lìtí) 解析
第十八页，编辑(biānj(lèixíng)三 合理施用化肥和农药
命题角度：考查学生对化肥对环境的危害的认识。
B
例3 为了(wèi le)尽量减少农田污染，你认为应该（ ）
A．多施用化肥和生长激素
B．尽可能使用无害化处理的农家肥
PPT论坛：
PPT课件：/kejian/
语文课件：/kejian/yuw en/ 数学课件：/kejian/shuxue/
英语课件：/kejian/ying yu/ 美术课件：/kejian/me ishu/
用铵态氮肥时，避免与草木灰（K2CO3)、熟石灰[Ca(OH)2]
混用，否则会降低肥效。
知识(zhī shi)回顾
第五页，共22页。
第五(dì wǔ)页，编辑于星期五：十五点 四十六 分。
3.磷肥
发达(fādá)
抗寒、抗旱(kàng hàn)
（1）促进作物根系_____，生增长强作物的____________能力。还能促
科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wul i/
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/she ngwu/
人教版九年级化学下第十一单元《盐 化肥》课题2《化学肥料》公开课教学课件共28张PPT(共28张PPT)
4、复合肥料
如： 磷酸二氢铵__________, 磷酸氢二铵__________, 含有两种或两种以上营养元素的化肥；
NH H PO 4 2 硝酸钾__________, 4
磷酸二氢钾___________ , 2HPO4 (NH4)
KNO3 KH2PO4
Page 14
一、化肥简介 化学肥料与农家肥的特点
04视频 钾肥 硫酸钾
无味
氯化钾
无味
嗅到氨气的气味
铵盐与碱性物质反应放出氨气。
区分化肥的简易方法：
3、加熟石灰研磨，铵态氮肥会放出 有刺激性气味的氨气。
Page 23
课本习题P83 1、填空题 ⑴草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种 含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中．生成 的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推 断草木灰的主要成分是 碳酸钾 。
硫酸铵
碳酸氢铵 氨水
(NH4)2SO4
硝酸铵
氯化铵 尿素
NH4NO3
NH4HCO3
NH3· H 2O
NH4Cl
CO(NH2)2
Page 3
一、化肥简介
碳酸氢铵
含氮17.7%，白色 晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，易吸湿 水解，结块。 肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施 肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。 Δ NH HCO NH ↑ + H O +CO ↑
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，含营养元素种类多， 但含量多 但含量少 易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快 工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结 能改良土壤结构
Page 15
做做看，你一定行！
如： 磷酸二氢铵__________, 磷酸氢二铵__________, 含有两种或两种以上营养元素的化肥；
NH H PO 4 2 硝酸钾__________, 4
磷酸二氢钾___________ , 2HPO4 (NH4)
KNO3 KH2PO4
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一、化肥简介 化学肥料与农家肥的特点
04视频 钾肥 硫酸钾
无味
氯化钾
无味
嗅到氨气的气味
铵盐与碱性物质反应放出氨气。
区分化肥的简易方法：
3、加熟石灰研磨，铵态氮肥会放出 有刺激性气味的氨气。
Page 23
课本习题P83 1、填空题 ⑴草木灰是农家肥料，它的主要成分是一种 含钾的盐。取一些草木灰加到盐酸中．生成 的气体可使澄清的石灰水变浑浊，由此可推 断草木灰的主要成分是 碳酸钾 。
硫酸铵
碳酸氢铵 氨水
(NH4)2SO4
硝酸铵
氯化铵 尿素
NH4NO3
NH4HCO3
NH3· H 2O
NH4Cl
CO(NH2)2
Page 3
一、化肥简介
碳酸氢铵
含氮17.7%，白色 晶体，水溶液碱性 (pH=8.2-8.4)。易 受热分解，易吸湿 水解，结块。 肥效快。土壤对其中的铵的吸附量大。施 肥后需覆土或灌溉，以减少氨挥发。 Δ NH HCO NH ↑ + H O +CO ↑
化学肥料
农家肥料
所含营养元素种类少，含营养元素种类多， 但含量多 但含量少 易溶于水，易被作物 难溶于水，肥效长 吸收，肥效较快 工业生产。成本高 就地取材，成本低
使土壤板结 能改良土壤结构
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做做看，你一定行！
人教版九年级化学下册 《化学肥料》盐化肥PPT课件(第1课时)
第五页，共十一页。
7.下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（ A[解.碳析铵] 铵态氮肥B与.尿碱素性物质混合C施.硝用会酸产钾生氨气和D水.磷，造酸成钙氮元素的流失。
）A
8.NH4NO3是一种化学肥料。某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法错误的是 （ ）B A.盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 B.NH4NO3是一种复合肥料 C.NH4NO3不能与熟石灰混合施用 D.久施NH4NO3的土壤可能被酸化
C.农药本身有毒，应该禁止施用农药
D.为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理
施用农药
第十一页，共十一页。
3.36
kg。
第九页，共十一页。
C高频考题实战练
10.2018·宜昌 下列化学肥料属于复合肥料的是（ B ）
A.氯化钾
B.硝酸钾
C.磷矿粉
D.硫酸铵
第十页，共十一页。
11.2018·天津 下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）C
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
。C
A.NH4NO3
B.NH4HCO3
C.CO（NH2）2
D.NH4Cl
[解析] 将四种化肥的含氮量分别计算出来，再比较即可，四种化肥的含 氮量依次为35%、17.7%、46.7%、26.2%。
第八页，共十一页。
（3）尿素是目前使用量较大的一种
氮
（填“氮”“磷”或“钾”）肥，
适用于各种植物。某水田施加7.2 kg尿素，其中含氮元素
[解析] NH4NO3是氮肥，不是复合肥。
第六页，共十一页。
B规律方法综合练
9.某同学家里的水稻生长不茂盛，叶色淡绿，稻穗短，籽粒不够饱满。
7.下列化肥不宜与熟石灰、草木灰等碱性物质混合施用的是（ A[解.碳析铵] 铵态氮肥B与.尿碱素性物质混合C施.硝用会酸产钾生氨气和D水.磷，造酸成钙氮元素的流失。
）A
8.NH4NO3是一种化学肥料。某NH4NO3溶液的pH＝4，以下说法错误的是 （ ）B A.盐溶液也可能使酸碱指示剂变色 B.NH4NO3是一种复合肥料 C.NH4NO3不能与熟石灰混合施用 D.久施NH4NO3的土壤可能被酸化
C.农药本身有毒，应该禁止施用农药
D.为了减少污染，应根据作物、虫害和农药的特点按规定合理
施用农药
第十一页，共十一页。
3.36
kg。
第九页，共十一页。
C高频考题实战练
10.2018·宜昌 下列化学肥料属于复合肥料的是（ B ）
A.氯化钾
B.硝酸钾
C.磷矿粉
D.硫酸铵
第十页，共十一页。
11.2018·天津 下列有关农药的叙述中不正确的是（ ）C
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后，会通过农作物、农产品等发生转移
。C
A.NH4NO3
B.NH4HCO3
C.CO（NH2）2
D.NH4Cl
[解析] 将四种化肥的含氮量分别计算出来，再比较即可，四种化肥的含 氮量依次为35%、17.7%、46.7%、26.2%。
第八页，共十一页。
（3）尿素是目前使用量较大的一种
氮
（填“氮”“磷”或“钾”）肥，
适用于各种植物。某水田施加7.2 kg尿素，其中含氮元素
[解析] NH4NO3是氮肥，不是复合肥。
第六页，共十一页。
B规律方法综合练
9.某同学家里的水稻生长不茂盛，叶色淡绿，稻穗短，籽粒不够饱满。
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单质非金金属属单单质质
物质
混 纯合 净物 物
氧化物
化合物
酸 碱
盐
知识点一、化肥
【典例1】（2010·广州中考）下列关于化肥的说法不正 确的是（ B ） A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥 B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质 C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反 应中的现象 D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高
化肥和农药使用的利与弊：
利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。 弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。 如大气污染、土壤污染、水污染。
解决措施：
国际：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品安 全为中心的持续农业运动。 我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持 尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业 运动的主要内容。
常见的磷肥： 磷矿粉：Ca3(PO4)2 钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐 过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4 常见的钾肥： 硫酸钾（K2SO4）、氯化钾（KCl）
①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合 物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。 ②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物 而吸收。 ③将氮气转化为含氮的化合物的方法叫作氮的固定。
第十一单元 盐 化肥
课题2 化学肥料
，
1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。 2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。 3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。
“庄稼一枝花，全靠肥当家”，你认识多少化学肥料?
一、化肥简介
N
P
K Ca
Fe Cu Zn S Mg Na B Mo Mn
植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。
氮
磷
钾
肥
肥
肥
在十六种元素中碳、 氧、氢三种元素需要量 最大，其来源是空气和 水；其次，作物需要量 较大的是氮、磷、钾等， 则需要从土壤中吸收， 而土壤里氮、磷、钾三 复 种元素含量往往难以满 合 足农作物的需要。 肥
氮能促使植物的茎、叶生长茂盛，叶色浓绿。 农作物缺氮的表现：叶片绿色减淡
气味 刺激性 无味 无味 无味 无味 无味 气味
溶解性 易溶 易溶 难溶 难溶 易溶 易溶
初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法
1.看状态： 氨水为液态，其余都是固态。
2.比较颜色：
氮肥：白色晶体
磷肥：灰色固体
钾肥：白色固体
3.闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味。
4.与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。
拓展课题：物质的分类
1.氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料 2.化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染 3.我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分 常见的化肥 如:看外观、闻气味、加水是否溶解、 加熟石灰研磨等方法
我们没找到路，不等于没有路。努力寻找， 你会发现路就在脚下。
人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。——奥古斯汀 才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 成功永远属于马上行动的人。 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。 如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特 愚痴的人，一直想要别人了解他。有智慧的人，却努力的了解自己。 看轻别人很容易，要摆平自己却很困难。
复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。 如：硝酸钾 KNO3
磷酸氢二铵 (NH4)2HPO4 磷酸二氢铵 NH4H2PO4
KNO3
(NH4)2HPO4
常见的氮肥： 尿素：CO(NH2)2 氨水：NH3·H2O 铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4 硝酸盐：NH4NO3、NaNO3
3.（2010·广东中考）荔枝种植是广东农业的“亮
点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出
现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列最适
合它使用的肥料是（ A.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2
B） B.NH4H2PO4 D.KCl
4.下列各组物质，二者都属于混合物的是（ B ）
A.干冰、碳酸氢铵
知识点二、化肥的鉴别
【典例2】（2010·宁夏中考）氯化铵、硫酸铵、硝酸
铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质
能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是 （ A ）
A.氢氧化钙
B.稀盐酸
C.氯化钠
D.水
1.（2010·兰州中考）小明发现自家的农田出现土壤酸 化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农田长期施用 化肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（ A ） A．氮肥 B．磷肥 C．钾肥 D．复合肥 2.下列肥料不能与草木灰共同施用的是（ A ） A.氯化铵 B.硝酸钾 C.尿素 D.过磷酸钙
B.海水、大理石
C.氢气、沼气
D.小苏打、铝粉
5.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类
正确的是 （ B ） A.非金属元素：Mg、F、Si
B.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝
C.混合物：空气、石油、冰水混合物
D.金属材料：铜、不锈钢、木炭
6.（2010·张家界中考）目前农村正在推广“测土配方施 肥”技术，农技员对某土地检测后给出了施肥配方，配方 中主要有KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4HCO3等物质。请你回答 下列问题： （1）上述肥料中属于复合肥料的是 KNO3 。 （2）取上述配方中的物质溶于水，所得溶液与石蕊溶液 作用显红色。则这种溶液的PH < 7。（填“>”“<”或 “=”）。 （3）NH4NO3和NH4HCO3肥料不能与 碱性 （填“碱性” 或 “酸性”）物质混合施用。
磷可以促进作物生长，使之穗粒饱满，还可增强抗寒、 抗旱能力。
作物缺磷表现：生长迟缓、穗粒少而不饱满
Ca(H2PO4)2和CaSO4
钙和镁的磷酸盐
钾具有保证各种代谢过程顺利进行、促进植物生长、增 强抗病虫害和抗倒伏能力等功能。
作物缺钾表现：叶料
农药对农业的高产丰收也具有重要的作用。 但农药也是有毒物质，在杀灭病虫害的同时也带来了 对自然环境的污染和对人体健康的危害。
1.大气污染 2.土壤污染 3.水污染
二、化肥的简易鉴别
外观
氮肥
磷肥
钾肥
碳酸 氯化铵 磷矿粉 过磷 硫酸钾 氯化钾
氢铵
酸钙
白色 白色 暗灰色 灰白色 白色 白色 固体 固体 固体 固体 固体 固体