2019年高考语文专题句子的补写解题技巧(实用)
2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。
①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。
由后面句子内容可知,关键词为肥胖。
而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。
②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。
③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。
(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
而先开花还是先长叶,与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。
而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
补写句子答题技巧(精心打造很好用)

补写句子答题技巧一、题目特点1、要求:“根据材料内容”补写句子,并且不能照抄材料,另有字数限制。
2、来源:补写的句子内容来源于文本。
要从上下文的有关材料中去提炼和概括。
3、关系:补写句子或引领下文,或总结上文,或与上下文衔接连贯(过渡)。
4、规范:既要内容上符合语言环境,也要句式上符合语言特征。
5、固定:“来源于文本”“引领、总结、衔接”这两层意思综合起来,答案相对固定。
二、答题步骤1.阅读拿到题目先阅读,把握语脉,理清层次和前后逻辑(如总分关系,观点与材料的关系,现象与本质的关系,并列、转折、因果、条件等),要特别注意关联词语。
2.推断一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容,做到内容上扣得紧;二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语,做到形式上接得上。
3.检查检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
三、推断技巧(一)根据句子位置推断抓住句子位置确定其一般性质:在段首的为总领句(观点句),总领全文;在句首的为领起句,领起下文;在中间的为过渡句,有承上启下的过渡作用,或用“也”、关联词承接上文,或用“可是、但”等体现语义转折;在句末的为结果句,是前面句子的自然推导;在段末的为总结句,是对前文的总结、概括。
1.从新课改的视角看,教师不应再是单纯的知识传授者,①,他将“游客”引入佳境,自由观赏、探究奥秘,但当“游客”对巍然高耸的建筑群茫然不解或不识鸟兽草木之名时,他不会置身事外,②,令人如沐春风,有时还要象仙人指路,在“游客”的思路出现滞涩凝绝时轻灵而高妙地一“点”,即收到③(诗句)的奇效。
【答案】①教师更应像一个导游②而是适时出面做精彩解说③柳暗花明又一村【解析】①是过渡句,有承上启下的作用。
②是过渡句,语义转折。
③总结句表结果,需要结合上文语境和含义来表达。
(二)根据合理顺序推断一组句子,总是按照一定顺序排列的,且前后有某种对应关系,根据这种顺序和关系可推断出所填内容。
高考语文补写句子题满分技巧

高考语文补写句子题满分技巧
全国卷第16题多为衔接补写题,很多同学都感到难度很大,做题是感觉无从下手。
下面小编整理了一些高考语文补写句子题的技巧,供大家参考!
1语文补写句子题的技巧第一步:把握文段语脉,定位句子关系。
先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,特别要注意关联词语,注意规律总结。
明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的展开句,还是对内容做出总结的总结句。
第二步:根据上下语境,注意合理推导。
考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。
补写时需考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
第三步:检验补后内容,确保语意连贯。
检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。
要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。
最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
1语文补写句子题怎幺做
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例题:在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那幺,①?首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有。
补写句子答题技巧(精心打造)

补写句子问题本收之阳早格格创做一、题目特性1、央供:“根据资料真量”补写句子,而且不克不迭照抄资料,另有字数节制.2、根源:补写的句子真量根源于文本.要从上下文的有闭资料中去提与战综合.3、闭系:补写句子或者引收下文,或者归纳上文,或者与上下文贯串连贯(过度).4、典型:既要真量上切合谈话环境,也要句式上切合谈话特性.5、牢固:“根源于文本”“引收、归纳、贯串”那二层意义综合起去,问案相对付牢固.二、问题步调1.阅读拿到题目先阅读,掌控语脉,理浑条理战前后逻辑(如总分闭系,瞅面与资料的闭系,局里与真量的闭系,并列、转合、果果、条件等),要特天注意闭联词汇语.2.估计一是据上下文逻辑的死少估计出所补写语句的真量,搞到真量上扣得紧;二是由与上下文相闭词汇语、句式的呼应估计出所补写语句的句式及形式上的贯串语,搞到形式上接得上.3.查看查看补写后真量是可切合题搞央供、谈话是可连贯、有无语病、是可简净等.三、估计本收(一)根据句子位子估计抓住句子位子决定其普遍本量:正在段尾的为总收句(瞅面句),总收齐文;正在句尾的为收起句,收起下文;正在中间的为过度句,有启上开下的过度效用,或者用“也”、闭联词汇启接上文,或者用“但是、然而”等体现语义转合;正在句终的为截止句,是前里句子的自然推导;正在段终的为归纳句,是对付前文的归纳、综合.1.从新课改的视角瞅,西席不该再是简单的知识传授者,①,他将“游客”引进好境,自由瞅赏、商量偶妙,然而当“游客”对付巍然下耸的兴办群茫然不解或者不识鸟兽草木之名时,他不会置身事中,②,令人如沐秋风,偶尔还要象仙人指路,正在“游客”的思路出现滞涩凝绝时沉灵而下明天一“面”,即支到③(诗句)的偶效.【问案】①西席更应像一个导游②而是适时出头搞粗彩解道③柳暗花明又一村【剖析】①是过度句,有启上开下的效用.②是过度句,语义转合.③归纳句表截止,需要分离上文语境战含意去表白.(二)根据合理程序估计一组句子,经常依照一定程序排列的,且前后有某种对付应闭系,根据那种程序战闭系可估计出所挖真量.2.前苏联做者肖洛霍妇正在他的小道《悄悄的顿河》里,背咱们展示了他的特天兴盛的嗅觉.他形貌了顿河河火的气味,形貌了草本的青草味、搞草味、腐草味……祸克纳的小道《喧哗与骚动》里的一部分物,能嗅到热热的气味.本去热热是不气味的,然而是祸克纳那样写了,咱们也本去不感触他写得太过.通过上述例子,咱们不妨创制,小道中本量存留着二种气味,一种是①____________;一种是②________________.【问案】①现真(写真)的,是对付某物的气味举止形貌;②真构(设念)的,是对付本无气味的物体举止形貌【剖析】从逻辑闭系角度去瞅,是简曲到综合(分—总)的程序.从对付应去瞅,先道《悄悄的顿河》中的气味,而后再道《喧哗与骚动》中的气味;而根据句中的提示“本去热热是不气味的”可推知那是指真构的气味,据此估计前里所道是现真的气味.(三)根据提示语(标记语)估计有些谈话(词汇语)对付补写的语句举止表示.3.一提到根的效用,大概最先料到①.那二项是绝大普遍动物根系的本职处事.然而,进化史上最早出现的根,效用却并不是吸支火分战吸与养料,而是②,那种早期典型的根被称为假根.③,是果为正在那些根里里不输送火分战养料的通讲,它仅有的效用便是牢固植株.假根将动物牢固正在符合的死计环境中,会落矮风吹战火流的效用,普及其存正在几率.【剖析】①吸支火分战吸与养料②牢固植株③(之所以)称其为假根【剖析】“那二项”便是对付①的间接解道.它报告考死那里的问案有二项真量,而后里的“吸支火分战吸与养料”是再明隐不过的提示.“那种”“假根”,是对付②处的表示,②处挖假根的效用,而下文道到了假根的效用“牢固植株”.③处后边为“是果为”,证明那是果果闭系的句子,且前里挖写部分是“果”.(四)根据特殊句子估计比较有特性的句式,比圆果果闭系、递进闭系的句子,正阻挡付比的句子,有闭联词汇语的句子,有建辞脚法的句子……根据那些“特殊句式”,时常能准确天估计.4.电子商务存留的价格之一,便是通过互联网举止网上买物、网上支付,节省消耗者与商家的时间战空间,① .对付于处事闲碌的上班族而止,②,还易于达到货比三家、快乐买物的脚段.正在疑息多元化的21世纪,③,完毕买物,已经成为许多消耗者的习惯.【问案】①进而大大普及贸易效用(进而为贸易戴去便当)②除了洪量节省贵沉时间,③便天上钩欣赏商品疑息.【剖析】很隐然,“还易于达到货比三家、快乐买物的脚段”,与前里②的真量该当形成递进闭系.再根据②前的“处事闲碌”,考死便简单估计出②该当是与时间相闭的真量了.所以,②处不妨补写“除了洪量节省贵沉时间”.所有句群是总—分的闭系,下文分别对付应“时间”战“空间”.①处是截止句,②处对付当令间,③处对付应天面,再综合“疑息多元化”的真量.(五)根据科教知识估计自然科教真量的补写题,使用科教知识,常常能估计出补写真量.5.二氧化碳是最主要的大气保温气体之一.大气中的二氧化碳浓度降下会引导寰球变温,制整天气搞涝或者涝涝不均,以至大概制成海洋火位降下,淹出洪量内天皆会,① .然而,也有钻研指出,②:比圆减少的二氧化碳不妨给动物“施肥”,有用处动物的死少.然而那必须有个前提,动物还活着!如果土壤被传染,③,咱们便得去了那些背大气中释搁氧气的“氧气工厂”战“气氛净化器”.【问案】①给人类戴去巨大的劫易②二氧化碳减少会戴去用处③动物便会死病以至牺牲【剖析】①的前里是“淹出洪量内天皆会”.试念一下,皆会皆淹出了,其截止一定是“劫易”,③后里的“得去了那些背大气中释搁氧气的‘氧气工厂’战‘气氛净化器’”,道的是动物不克不迭平常收挥其功能,那天然表示着动物死病以至牺牲.所以,考死不妨正在①处补写“给人类戴去巨大的劫易”,正在③处补写“动物便会死病以至牺牲”.其余分解:①是对付前里真量的归纳,不妨挖“给人类戴去巨大的劫易”;②前里是“然而”,是语意的转合,应强调“二氧化碳”的用处,可挖“二氧化碳减少会戴去用处”;③注意前里的“动物还活着”,“如果”是反背假设,后里应是“牺牲”,所以可挖“动物便会死病以至牺牲”.(六)根据标面标记估计根据标面标记的表示,决定句子的本量、真量,另有选词汇、句式.分号,表前后并列,大概句式普遍,类似仿写.问号,证明该句是问句;冒号、破合号表解道.6.运气经常与您一共存留.①,虽然偶尔它深不可测;不要惧怕它的无常,虽然偶尔它去去无踪.正在您真足绝视的时间,②;正在您得意记形的时间,别记了上帝脚里掌握一半的运气.您的齐力越超凡是,您脚里掌握的那一半便越庞大,您赢得的便越歉硕.果此,您一死的意义便正在于:③【问案】①不要敬畏它的神秘②别记了自己脚里拥有一半的运气①用您脚中拥有的去获与上帝掌握的【剖析】①分号前后是并列式,含意、句式要普遍,选词汇是近义词汇.②分号前后是对付比式,含意、选词汇相对付,句式要普遍.③是归纳句,需要对付前文叙述举止综合.。
2019高考真题(语文)——语句补写

2019高考真题(语文)——语句补写(2019全国卷I)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
研究发现,人们所受压力会增加血液中糖皮质激素的含量,而糖皮质激素可将前体细胞变为脂肪细胞,所以①。
但人们过去不清楚,为什么白天压力大不一定会变胖,而上夜班之类的压力则常与肥胖相联系。
最近一项研究揭开了谜底:健康人的糖皮质激素水平在24小时内呈节律性涨落,早8点最高,凌晨3点最低。
如果打破节律,在糖皮质激素水平②,糖皮质激素的增加就会导致更多前体细胞变为脂肪细胞。
如果顺应节律,在糖皮质激素水平本来就是峰值时,即使增加很多糖皮质激素,也不易引起脂肪细胞增加。
可见,③非常重要,夜间长期经历持续性压力体重会明显增加。
【答案】①压力与肥胖有关②本来应该是低谷时③压力产生的时间【解析】本题考查语言表达简明、连贯的能力。
①处,由前面句子推断,主要内容为压力影响糖皮质激素水平,关键词为压力。
由后面句子内容可知,关键词为肥胖。
而本句前面的“所以”一词,可以推知该句为得出的结论,即“压力与肥胖有关”。
②处,打破节律,就是夜晚加班,夜晚糖皮质激素水平相对低,加班压力增大,会变高,结合后面句子,可知答案为糖皮质激素水平低时。
③处,前面提到“打破节律”“顺应节律”及对应的结果,由此可以看出“压力产生的时间”十分重要。
(2019全国卷Ⅱ)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。
在奇妙的植物王国,春天来临之时,有些植物先开花后长叶,①,还有些花叶同时生长,为什么呢?我们知道,植物的芽有叶芽、花芽和混合芽三种,叶芽发育为枝和叶,花芽发育成花或者花序,混合芽则发育成既长叶花又开花的枝条。
而先开花还是先长叶,与②密切相关。
如果花芽生长所需温度比较低,叶芽所需温度较高,则先花后叶;如果花芽③,则先叶后花。
而那些叶芽与花芽对温度要求相似的植物,花叶便会同时发育,形成花叶同现的景象。
例谈高考 “语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)

例谈高考“语句补写”题的答题技巧(附练习答案与教学设计)语句补写题(也叫语段填句题)是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
二轮复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好三类语句(总起句、总结句、展开句)的补写训练。
语句补写试题一般都选取一个有明确中心的语段(多属于议论性段落或说明性段落),在其中空出三个关键性的句子,要求考生根据上下文补写这些相关的句子。
要填入的句子在内容上要与上下文有密切联系、文意贯通,在结构上要与上下文衔接自然、前后连贯。
一般而言,空缺部分该填什么内容,上下文语境所含信息都已在文中有所暗示,只要学生能根据上下文语境进行合理推断,就不难写出贴合题意的答案。
该题主要考查学生的阅读理解能力、语境把握能力、根据上下文推断能力和语言表达能力,是一道综合性比较强的主观性语言表述题,对学生能否“正确、熟练、有效地使用语言文字”能作出准确的测试。
解答语句补写题时应注意:一、明确题目要求根据所给材料的内容,在下面画线处补写恰当的句子。
要求内容贴切(有关键词,通过上下文概括出来),语意连贯,逻辑严密(注意句子之间的关系),语句通顺。
不得照抄材料,每句不超过20个字。
二、审清文意一个语段,从内部来说,一般可以分为起始、展开、收束三部分。
起始部分提出话题中心,展开部分围绕话题论述、说明,收束部分归纳全段、呼应中心,由此形成总分总的结构。
除了这种结构外,还有并列、对照、层进等结构。
不管哪种结构的语段,都由一个统一的文意统摄,答题时首先要审清这个文意。
三、看清语境补写的句子要与上下文保持连贯,语言连贯除要把握话题一致、思路清晰、句式一致等原则性要求外,还要掌握句与句之间衔接的一些手段。
高中语文之补写句子答题技巧.doc

高中语文之补写句子答题技巧语句补写题是新课标卷最具特色、出现频率很高的一种语言表达题型。
所谓语句补写题,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。
这种题型是一种综合性题型,以考查语言连贯为主,兼有对压缩、仿写和推断能力的考查。
复习中,要做好这种题型的训练,既要抓好答题步骤的规范训练,又要重点抓好补写训练。
解题攻略1.依据文体确定中心。
说明性语段:明确被说明对象的特征或阐述的事理。
记叙性语段:明确记叙的对象和事件。
议论性语段:明确议论的话题和观点。
2.理清层次确定类型。
引领句:即能领起或概括整个语段或下文层次的语句。
总结句:就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内容作出总结的句子。
过渡句:是小结前文,启示下文,起着承上启下的作用的句子。
照应句:是前面提出的内容,后文有照应;后面出现的情节,前文有所交代,前后照应,和谐统一的句子。
3.筛选整合遣词造句。
找到呼应词句、关联词、暗示性词句和提示性标点,(尤其是冒号、分号、问号),根据找到的提示信息和句子的类型,按照上下文遣词造句的规律补写出句子。
要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。
4.再读文段,查漏补缺。
再读文段,检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、字数是否符合要求等。
答案如有问题,需重新拟写。
例题分析在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断。
那么,①? 首先,②,万事万物都存在这种关系,比如自然界的天地、四季、山水、风火等,都有阴阳之别。
其次,阴阳两种属性尽管是对立的,③,阳中有阴,阴中有阳,阴阳互相配合,才能化生万物。
再次,阴阳是可以互相转化的,比如赢与食、泰与否、损与益等,都不是一成不变的。
由上所述可见,阴阳两种属性是对立统一的关系。
解析划分段落层次。
高考句子的补写解题技巧(新)讲课讲稿

衔接
补写语句 句式变换 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句 补写语句
仿写 仿写 仿写 图文转换 图文转换 图文转换 图文转换
补写语句 错误推断
得体
图文转换
2
命题立意
▪ 【考点解析】 ▪ 语言表达简明、连
贯、得体、准确、 鲜明、生动。 ▪ 能力层级为鉴赏评 价E。
补写衔接题要求考生在语段空 出的三个地方中补写恰当的语 句,使整段文字语意连贯完整, 内容贴切,逻辑严密,有字数 限制。这道题表面上看重点考 查考生正确运用语言文字进行 准确表达的能力,实际上也是 考语言的连贯能力,尤其是理 清一段话的结构层次和内在逻 辑关系的能力。
▪ 类型一:领起句(语句的开头) ▪ 类型二:总结句(语句的结尾)
类型三:展开句(语句的中间) ▪ 类型四:过渡句(语句的中间) ▪ 类型五:照应句(语句的中间) ▪ 类型六:仿写句(语句的中间)
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考 生补写。关键部位的语句首先当属“领起句”,即能领 起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写, 实际上就是一个压缩语段题,补写句只要能概括语段或 下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问 题。
解析:文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六 家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不 一样,不宜列入道家,应是独立的一家”,可以判断①处 应是后一部分总提句,应填写对这种的划分法并不敢苟同 之类的内容;根据文段末尾一句,可以判定②处应填同一 流派中有继承更有发展之类的内容。
答案:①这些划分并不完全正确(或“科学”“合 理”等) ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
补写句子的类型: 总起句
总起句:即能领起或概括整个语段或 下文层次的语句。记叙类语段就为叙述 的主体(对象);说明文语段为被说明 的事物及其主要特征;议论文为语段议 论的话题、中心看法
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第三空所在的层次是阐述药
① 。以口服药为例,药 物被过量吸收之后可能产生
物进入胃肠道后逐渐被吸 的危害。结合后文可知此空
收进血液,随着时间推移, 的表述对象是“药物浓度”,
② 。当药物浓度高于某 再考虑“然而”一词的转折,
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一
——把握特点,树立信心
补写句子的命题特点
1.题干要求明确,总体难度不大。 2.抓住语段的提示信息是解题的关键。 3.逻辑严密,与上下文的关联性强。
4.空缺句子大多有特殊的位置及作用。
——树立信心 力求完美
原题呈现
(2017年全国Ⅰ卷第20题)
在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整 段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。 每处不超过15个字。(6分)
“低碳经济是通过技术创新、制度创新、产业转型、 新能源开发等多种手段,达到经济社会发展与生态环境保 护双赢的一种经济发展形态”“低碳经济是能源技术和 减排技术创新、产业结构和制度创新,以及人类生存发展 观念的根本性转变”。
在低碳经济的背景下,“低碳技术”“低碳发展”“低 碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应 运而生。
可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经 济 其 实 ①__________________ , 低 碳 经 济 也 涉 及 ②______________________。
解析:首先我们要理清文段的结构,确定中心,从“关 于低碳经济的解释较多”“在低碳经济的背景下,‘低碳 技 术 ’‘ 低 碳 发 展 ’‘ 低 碳 生 活 方 式 ’‘ 低 碳 社 会’‘低碳观念’等一系列新概念应运而生”这些内容中 可以推断本段的主要内容是介绍低碳经济的。
药品可以帮我们预防、信息。
治疗疾病,但若使用不当, ① 。以口服药为例,药
第二句和第三句都是解释性 文字,阐述的是药品被正常 吸收的过程和效果。第二空
物进入胃肠道后逐渐被吸 从属于此节。前文表述的是
收进血液,随着时间推移, 药物进入血液,后文则直接
② 。当药物浓度高于某 表述“药物浓度”这一概念,
若使用不当, ① 。与无语病、是否简洁、是否符合
以口服药为例,药物 字数要求
进入胃肠道后逐渐被
语段定有话题 弄清内部关系
吸收进血液,随着时 间推移, ② 。当
前后必有暗示 上下多有限制
药物浓度 高于某一数 兼顾句意句式 语气色彩统一
值时就开始发挥疗效。
然而, ③ ,超过
一定限度就可能产生
毒性,危害身体健康。
规律总结
(1)读语段,通大意。
补
写
句
(2)析语脉,深推究。
子
三
要
领
(3)揣语句,写补句。
能保证补写的句子不偏离语境,是 准确补写的前提。
根据语段文体特征,分析语段结构 特征(总分、并列、对照—),推 导补句在语段中的地位。
根据关键词(关联词、代词、体现 层次的词语)、修辞(对偶、排比、 对比),从上下文相呼应的角度, 推导出补句的大体内容。
① 。以口服药为例,药
物进入胃肠道后逐渐被吸收 进血液,随着时间推移,
② 。当药物浓度高于某
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一定
限度就可能产生毒性,危害 身体健康。
2. 梳理文段层次, 理清句与句之间的 关系。
本段共四句。第一句为观 点句,二三四三句为具体 解释性句子。第二、三句 讲药物正常吸收的过程, 第四句讲药品产生毒性之 后的危害。两部分用 “然 而”一词连接,句意正好 相反。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置,
药品可以帮我们预防、 治疗疾病,但若使用不当,
勾画出能够选用或者参照的 信息。
① 。以口服药为例,药 第一空属于观点句,通过 物进入胃肠道后逐渐被吸 “但若使用不当”的转折,
收进血液,随着时间推移, 可知与上文意思相反,则可
② 。当药物浓度高于某 知,药品会对身体造成危害。
药品可以帮我们预防、治疗疾病,但若
使用不当, ① 。以口服药为例,药
物进入胃肠道后逐渐被吸收进血液,随着时间
推移, ② 。当药物浓度高于某一数
值时就开始发挥疗效。然而, ③
,
超过一定限度就可能产生毒性,危害身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、 1.阅读全文,明确
治疗疾病,但若使用不当, 文段性质和写作内
方法:从上文中总结出结论。 注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知
【例 2】 根据下面的文字,补写后面总括性的句子, 每句补写部分不超过 15 个字。
关于低碳经济的解释较多,例如:“低碳经济是以低 能耗、低污染、低排放为基础的经济模式”“低碳经济就 是能源高效利用、清洁能源开发、追求绿色 GDP”,
语句补写,命题者一般会选择关键部位的语句让考 生补写。关键部位的语句首先当属“领起句”,即能领 起或概括整个语段或下文层次的语句。这时的语句补写, 实际上就是一个压缩语段题,补写句只要能概括语段或 下文内容即可。当然,要考虑到前后句子的衔接连贯问 题。
方法:分清层次,压缩语段,概括下文内容
【例 1】 在下面一段文字横线处各补写一句话,使 整段文字语意完整连贯,逻辑严密,每句不超过 20 字。
解析:文段的前部分是说对先秦诸子的划分有“六 家”“十家”“杨朱与老子、庄子不同,其观点立场更不 一样,不宜列入道家,应是独立的一家”,可以判断①处 应是后一部分总提句,应填写对这种的划分法并不敢苟同 之类的内容;根据文段末尾一句,可以判定②处应填同一 流派中有继承更有发展之类的内容。
答案:①这些划分并不完全正确(或“科学”“合 理”等) ②同一家分化出来的不同流派在继承中发展
容作出总结的句子。总结句的补写,与总提(起)句的 补写一样,是对前面内容的归纳、总结,有的则是对 前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全 面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时 不可漏掉要点。 方法:从上文中总结出结论。 注意提示词:因此、所以、正因为此,由此可知
对点练习
(2013新课标I卷)在下面一段文字横线出补写恰当的
一数值时就开始发挥疗效。 然而, ③ ,超过一
下面的解释性文字阐述了药 品被正常吸收的效果和过量 吸收之后可能产生的危害,
定限度就可能产生毒性, 并没有显示药物不当使用就
危害身体健康。
一定会会人体造成伤害。可
知,此句应填写“就有可能
对人体造成伤害”。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置, 勾画出能够ห้องสมุดไป่ตู้用或者参照的
可见,作为具有广泛社会性的前沿经济观念,低碳经 济 其 实 ①__________________ , 低 碳 经 济 也 涉 及 ②______________________。
答案:①没有约定俗成的定义 ②广泛的产业领域和 管理领域
总结句:位置——结尾 就是指对整个语段或语段中某一个(两个)层次内
一数值时就开始发挥疗效。 那么第二空的表述对象应该
然而, ③
,超过一
是“血液中的药物浓度”。 结合 “时间推移”“高于某
定限度就可能产生毒性, 一数值”这几个信息,可知,
危害身体健康。
此句应填写“血液中的药物
浓度会逐渐上升”。
解题过程
【原题】
3. 明确空缺句所处的位置,
药品可以帮我们预防、 治疗疾病,但若使用不当,
然后分析提出问题的上下文,就会发现有两个词语给 我们暗示:“其实”“涉及”。分析它们就可以发现答题的 大致范围,即命题者要求从什么方面进行解答。“其实” 是解释它的实质,“涉及”说明它的外延范围。两个题的 答题思路是:①那么多的解释有什么本质内容在里面;② 解释中涉及了哪些方面的对象。
在低碳经济的背景下,“低碳技术”“低碳发展”“低 碳生活方式”“低碳社会”“低碳观念”等一系列新概念应 运而生。
所谓收束句,就是指对整个语段或语段中某一个(两 个)层次内容做出总结的句子。在语句补写题中,这样的 句子前面通常有“因此”“所以”“由此可见”等提示 性语言。收束句是对前面内容的归纳、总结,有的则是 对前面具体内容的概括与升华。总结既要准确,又要全 面。有时是对上文两至三个层次的内容总结,补写时不 可漏掉要点。
① 。以口服药为例,药 容。
物进入胃肠道后逐渐被吸收
进血液,随着时间推移,
② 。当药物浓度高于某 本段属说理性文段,
一数值时就开始发挥疗效。 探讨的是药品对人
然而, ③ ,超过一定 体健康的影响。
限度就可能产生毒性,危害 身体健康。
解题过程
【原题】
药品可以帮我们预防、
治疗疾病,但若使用不当,
语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
徽菜发端于南宋,兴盛于清代,如今更是享誉海内外。徽菜 地方色彩鲜明,文化底蕴深厚,具有三大特色。一是甲 甲__:__就__地__取_材__,__讲__求__新_鲜__。 徽州地处山区,林木葱茏,溪流 遍布,盛产山珍野味、河鲜家禽,为徽菜制作提供了丰富多样、 四时常鲜的食材。二是乙___乙__:__精_于__烧__炖__,_讲。究火功红烧是烹 制徽菜的主要方法,多用酱油着色,色泽油亮,味道浓厚。常 以木材为燃料,或柴禾急烧,或树块缓烧,充分呈现食材的特 点。清炖是烹制徽菜的另一种重要方法,习用火腿佐味,汤色 清白,香气浓郁。加以木炭火单炖,原锅上桌,可以最大程度 地保持汤汁的鲜美。三是丙____丙__:_秉__承__传__统__,_注__重__养。生徽菜在 发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统,原料的选择 和搭配都十分讲究。比如,多用具有药效的野菜入食,就体现 了传统的滋补养生之道。