小班儿歌《洗澡》
小班《洗澡》教案反思6篇
小班《洗澡》教案反思6篇小班教案。
为别人照亮道路，自己必需放出光线，这就是人的最大的幸福。
授课之前，老师依据自己的授课内容制作教案。
教案可以关心老师削减教学失误。
教案各部分应当要怎样支配？以下“小班《洗澡》教案反思”由栏目我为大家收集整理，信任肯定会对你有所关心。
小班《洗澡》教案反思【篇1】一、活动目标：1、鼓舞幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。
2、幼儿喜爱洗澡，体验洗澡的欢乐。
二、活动预备：沐浴用品若干；音乐磁带等。
三、活动过程：1、听音乐开心进场幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。
2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。
宝宝们，你们的小脸盆里放的都是什么呀？你们为什么要洗澡呢？你们在家里是怎么洗澡的？3、幼儿创编洗澡动作你们洗澡的方法可真多呀。
刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。
拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。
当心浴缸有点滑，动作略微慢一点。
我们开头洗澡喽。
（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，老师观看并准时表扬动作有创新的幼儿。
（2）、关心幼儿提升洗澡的动作。
你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告知我们大家呢？（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。
你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。
4、结束。
活动反思：活动中，应以幼儿为主体，老师适时引导与提示，让幼儿在活动中保持乐观主动的状态，形成良好的师幼互动，让幼儿在活动中大胆的表现自我。
小班《洗澡》教案反思【篇2】设计意图: 玩水是幼儿特别感爱好的嬉戏，可家长都由于怕孩子的健康，一般较少尽情让幼儿玩个够。
洗澡是孩子最能玩到水的生活活动，这是孩子生活中积累了肯定的感性阅历.我们在开展体操爱好小组时发觉幼儿对洗澡这一动作特别的感爱好.于是设计了这一活动,强调让幼儿在轻松、开心、自由的嬉戏中将生活中的情景反映到体育活动中。
活动目标:1、进展幼儿的双手协调力量及肩部肌肉的柔韧性.2、在活动中感受体育嬉戏的欢乐.3、主动参加活动，体验活动的欢乐及胜利的喜悦。
幼儿园小班音乐教案《洗澡》 (2)
幼儿园小班音乐教案《洗澡》教学目标：1. 学习欣赏音乐，培养音乐表达能力。
2. 提高幼儿对于身体清洁和卫生的意识。
3. 提升幼儿手眼协调能力。
教学准备：1. 播放器和音乐《洗澡》。
2. 水盆、毛巾、肥皂、洗脸盆等道具。
3. 图片或幻灯片。
教学过程：1. 创设情境：介绍穿上时尚的小朋友，让幼儿关注自己和其他小朋友的卫生与整洁。
2. 引入音乐：播放音乐《洗澡》，向幼儿展示水的声音和冷热感受。
3. 感知：观察插图或使用幻灯片展示幼儿洗澡的步骤。
教师可以手势示范。
4. 学唱歌曲：教唱《洗澡》的歌词和动作。
逐句教唱，帮助幼儿理解歌词的意义。
5. 让幼儿动手洗澡：将水盆、毛巾、肥皂等道具分发给幼儿，让幼儿模仿歌词和动作，在水盆中洗手、洗脸、洗脚等。
6. 制作情境游戏：分组进行角色扮演游戏。
幼儿可以扮演爸爸、妈妈、宝宝等角色，模拟真实洗澡情境。
7. 欣赏音乐：再次播放音乐《洗澡》，让幼儿自由活动，通过音乐表达自己的感受和情绪。
8. 学唱歌曲的其他部分：如果幼儿对《洗澡》的其他部分感兴趣，可以继续教唱。
9. 结束活动：与幼儿一起总结洗澡的好处和必要性，并祝福幼儿们拥有一个干净、健康的身体。
教学延伸：1. 拓展活动：尝试使用其他乐器伴奏《洗澡》。
2. 继续探究：观察和了解其他清洁和卫生习惯，如刷牙、洗手等。
3. 制作手工：幼儿可以用纸板、麦片盒等材料制作一个洗澡的道具，以鼓励他们在日常生活中保持整洁。
教学反思：《洗澡》是一首简单的儿歌，通过教唱和角色扮演的方式，帮助幼儿理解和模仿洗澡的过程。
在教学过程中，要注意幼儿的参与度，鼓励他们积极参与歌曲演唱和情境游戏。
同时，关注幼儿对于清洁卫生的认知和意识的培养。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》教案名称：小班音乐儿歌教案《洗澡》教学目标：1. 通过学唱儿歌《洗澡》，培养幼儿对洗澡的兴趣和意识。
2. 培养幼儿的音乐感知和表达能力。
3. 通过音乐活动，促进幼儿的身体协调和语言表达能力。
教学准备：1. 《洗澡》儿歌的音频设备。
2. 洗澡道具，如浴盆、毛巾、肥皂等。
教学步骤：引入活动：1. 让幼儿围坐在一起，问一些问题来引起他们对洗澡的注意。
“你们有没有听过洗澡的歌？为什么要洗澡？”引导幼儿思考。
学唱儿歌《洗澡》：1. 播放儿歌《洗澡》，让幼儿先听一遍。
2. 逐句教唱歌词，同时用手势示范，帮助幼儿更好地理解和记忆。
3. 反复学唱整首歌，让幼儿跟着歌曲的节奏和旋律移动身体。
动手实践：1. 准备洗澡道具，让幼儿亲身体验洗澡的过程。
2. 导引幼儿按照歌曲内容的顺序，逐步完成洗澡的动作。
3. 引导幼儿用语言描述洗澡的过程，如“先用水把身体湿润，然后用肥皂搓搓搓，最后用水把肥皂冲掉”。
表演展示：1. 选取几名幼儿，让他们扮演洗澡的角色，表演出洗澡的过程。
其他幼儿可以跟随歌曲的拍子和节奏进行动作表演。
2. 引导幼儿用语言描述表演过程，鼓励他们表达自己的想法和感受。
总结活动：1. 回顾学唱儿歌《洗澡》的过程，让幼儿说出歌曲的内容和动作。
2. 与幼儿一起总结洗澡的好处，“洗澡可以保持身体清洁，预防疾病”。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家庭生活中养成良好的洗澡习惯，并让他们自己完成洗澡的动作。
2. 可以引导幼儿创作属于自己的洗澡歌曲或故事，激发幼儿的创造力和想象力。
教学评价：1. 观察幼儿学唱儿歌的表现，包括音准、节奏和动作是否与音乐相匹配。
2. 听幼儿口头描述洗澡过程的准确程度。
3. 观察幼儿在表演过程中的自信和表达能力。
注意事项：1. 保持教学氛围轻松愉快，让幼儿在音乐活动中获得乐趣和快乐。
2. 根据幼儿的学习情况调整教学步骤和内容，确保每个幼儿都能够参与到教学中。
洗澡歌小班音乐教案8篇
洗澡歌小班音乐教案8篇提问：妈妈帮宝宝洗了哪些地方啊？4、引导幼儿运用已有经验，结合儿歌，创编洗澡的动作。
洗洗我的头呀，一、二、三；洗洗我的胳膊，一、二、三；洗洗我的小腿，一、二、三；洗洗我的屁股，一、二、三；洗洗我的后背，一、二、三；5、讨论洗澡的好处，并放课件进行小结。
①洗澡可以使我们干净，这样我们就会很舒服②运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。
③经常洗澡干净的皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。
6、教师完整表演舞蹈，幼儿欣赏。
7、引导幼儿学习舞蹈①结合儿歌，幼儿学习舞蹈基本动作。
②教师手持“大淋浴头”利用游戏的形式，反复练习教难掌握的动作、8、教师和幼儿完整跟音乐跳9、教师和幼儿手持浴花站好位置表演，请大家欣赏10、教师和幼儿手持浴花在音乐伴奏下走出活动室做动作，结束活动。
洗澡歌小班音乐教案篇2一、活动目标1、教幼儿学会大方地在集体面前说话，并能认真倾听别人说话。
2、引导幼儿用简短的语言说出洗澡时的有关用具、用途及洗完澡后的感受。
3、丰富幼儿的词汇：泡沫、滑滑的、舒服、热呼呼的等词语。
二、活动准备1、课前让幼儿回家洗澡，先让幼儿了解洗澡时要哪些东西，洗完澡后的感受，初步积累洗澡的生活经验。
2、洗澡用品：洗发液、洗澡巾、毛巾、沫浴露等。
三、活动过程1、创设谈话情境，提出谈话主题，引导幼儿自由交谈。
⑴介绍洗涤用品教师出示洗涤用品，向幼儿展示并提问：你们看见了什么？这些东西是用来干什么的？教师告诉幼儿这些都是洗澡用的，让幼儿掌握“洗澡”这一词汇；⑵幼儿自由说洗澡教师引导幼儿说一些简单的生活经验，回忆一下洗澡时的情景。
a、洗澡时带了些什么东西b、洗澡时还看见别人带了哪些东西⑶幼儿集体谈“洗澡”教师运用提示和平行谈话的方法，引导幼儿逐步扩展谈话范围，让幼儿学习新的谈话经验，提高谈话水平。
教师用提问的方式拓展话题：你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢洗澡？洗澡时要注意什么？会出现什么情况？浴室里是什么样的等等。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》
教学目标：
1. 让学生了解和学唱儿歌《洗澡》。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和节奏感。
3. 培养学生的集体合作精神和团队意识。
教学准备：
1. 录制或下载儿歌《洗澡》的音频。
2. 准备一块洗脸盆和一条澡巾。
教学步骤：
引入活动：
1. 向学生介绍今天要学唱的儿歌《洗澡》。
2. 引导学生讨论洗澡的好处和重要性。
学唱儿歌《洗澡》：
1. 播放儿歌《洗澡》的音频，让学生先听一遍。
2. 请学生边听边跟着音乐摆动身体，感受音乐的节奏感。
3. 教师带领学生逐句教唱儿歌，一边示范，一边让学生跟唱。
4. 通过反复练习，逐渐提高学生的唱歌水平。
5. 最后全班齐唱《洗澡》儿歌，加强整体合作的氛围。
活动延伸：
1. 让学生站起来，按照歌词中的动作指令，模拟洗澡的动作。
如“用肥皂搓搓搓”，“擦干净身体”，“穿上干干净净内衣裤”等。
2. 将洗脸盆放在教室一角，让学生分组，轮流模拟洗脸动作，一人负责装水，一人负责洗脸，一人负责擦干等。
3. 教师可以适时提问学生，加深对洗澡习惯的理解和认识。
总结：
1. 教师与学生一起回顾学唱《洗澡》的过程，总结其中的重点和难点。
2. 提醒学生洗澡的重要性，并鼓励他们养成良好的洗澡习惯。
评价：
对学生的评价主要根据他们在学唱过程中的积极参与程度和学唱的准确度。
同时，也要重视学生集体合作的表现和团队意识的培养。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》教学目标1.让幼儿能够熟练地唱出《洗澡》儿歌；2.培养幼儿的协作能力和动手能力；3.提高幼儿的语言表达能力。
教学准备1.打印制作好的《洗澡》儿歌歌词；2.在教室内准备一组小水盆、毛巾、肥皂等物品；3.预备音乐播放设备。
教学过程第一步：引入教师朗读《洗澡》儿歌歌词，让幼儿听一遍，并鼓励幼儿说出其中的熟悉词汇和句子。
第二步：演唱1.教师播放《洗澡》儿歌音频，指导幼儿跟随吟唱；2.分为两段，先教第一段，“洗澡澡，洗澡澡，脸上、身上都洗澡；洗洗手，洗洗手，十个手指不漏掉”；3.通过反复练唱，让幼儿能够熟练掌握第一段的歌词和旋律；4.再教第二段，“洗澡澡，洗澡澡，脚上、脚背也洗澡；搓搓脸，搓搓脸，黑脸变成红脸抛”；5.通过反复练唱，让幼儿能够熟练掌握整首歌的歌词和旋律。
第三步：动手实践1.教师将放置好的小水盆等工具拿出，让幼儿一起进行模拟洗澡的动作；2.要求幼儿依次进行洗脸、洗手、洗澡、抹水等基本动作；3.在实践过程中，教师可以反复唱歌，帮助幼儿更好地掌握歌词和动作。
第四步：总结1.让幼儿一起回忆刚才的洗澡过程和体验，进行简单的语言交流；2.引导幼儿总结本次活动的收获和体验；3.鼓励幼儿在家中继续学唱《洗澡》儿歌，并进行适当的实践。
教学点拨1.在引入阶段，必须尽可能的用简单的语言来介绍故事背景和歌曲主题；2.在演唱阶段，教师可以利用声、色、美、味等方式让幼儿更好地感受到音乐的魅力；3.实践阶段，教师要注意安排好时间，避免出现混乱和意外；4.总结阶段，教师可以提出开放式问题，让幼儿自由发挥，充分展示自己的语言表达和思考能力。
教学评价1.检查幼儿是否能够熟练地唱出《洗澡》儿歌；2.通过观察幼儿的实践表现，评估幼儿的动手能力和协作能力；3.观察幼儿的语言表达和思考能力，评估幼儿的语言能力。
教学反思1.教学过程中，需要合理安排时间，确保活动的流畅和顺利；2.对于个别幼儿的表现不佳，需要及时进行引导和帮助；3.学生的评价和反馈有助于教师更好地完善教学进程，并作出相应的改进。
小班音乐儿歌教案《洗澡》
小班音乐儿歌教案《洗澡》一、教学目标1.通过学唱儿歌《洗澡》，培养幼儿的语言表达能力。
2.提高幼儿对洗澡行为的认识，养成良好的卫生习惯。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力，锻炼幼儿的听觉感知能力。
4.培养幼儿的团队协作能力，通过合唱活动增强幼儿的合作意识。
二、教学内容1. 高唱儿歌《洗澡》2. 小组活动：制作洗澡画三、教学准备1.儿歌《洗澡》的歌谱2.洗澡道具（毛巾、洗发水、沐浴露等）3.彩色纸、颜料、刷子等制作洗澡画所需材料四、教学过程1. 导入教师和幼儿们打招呼，创造轻松的氛围，引起幼儿的兴趣。
2. 引入儿歌教师用幼儿喜欢的语调引入儿歌《洗澡》。
指导幼儿观察针对洗澡活动的元素，如水、泡泡、毛巾等。
并简单介绍洗澡的好处和注意事项。
3. 学唱儿歌教师和幼儿一起学唱儿歌《洗澡》，注意配合动作，如拍打水花、擦身体等。
在学唱过程中，教师可适时提问，引导幼儿们思考洗澡的意义和方法。
4. 分组活动将幼儿们分为小组，每个小组由4-5名幼儿组成。
给每组发放彩色纸、颜料、刷子等制作洗澡画所需的材料。
教师提醒幼儿们在画中绘制洗澡的场景和具体动作。
小组合作完成画后，可以将作品展示给其他小组。
5. 共同欣赏活动结束后，教师安排幼儿们坐在一起，共同欣赏他们合作完成的洗澡画。
教师可以提问幼儿们对画中内容的理解和感受，促进幼儿们的语言表达能力。
五、教学反思通过这节音乐儿歌教案的设计，幼儿们能够通过学唱儿歌《洗澡》了解洗澡的重要性，培养卫生习惯。
分组活动中，幼儿们通过绘画加深对洗澡行为的印象，并锻炼了团队协作能力。
同时，通过共同欣赏，幼儿们的音乐欣赏能力得到了提升。
在教学过程中，教师要注意创造积极、愉快的学习氛围，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与，达到教学目标。
幼儿园小班洗澡教案
幼儿园小班洗澡教案幼儿园小班洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
幼儿园小班洗澡教案2设计意图随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动；它符合幼儿的兴趣与需要，________于幼儿的现实生活；通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。
重难点洗澡的方法。
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小班儿歌《洗澡》
一、活动目标
1、通过看看、说说理解并初步习得儿歌的趣味性。
2、乐意尝试仿编活动，能大胆表达自己的想法。
二、活动准备：
《我爱洗澡》音乐、白板课件、浴池一个、浴巾一条。
三、活动过程
1、韵律导入，引起兴趣
（1）小朋友，我们一起来跳舞吧。
（2）大家跳的真高兴，跳了一会儿，怎么觉得有点热，还会出汗呢？
2、看图理解儿歌内容
出示图一：
师：现在时什么季节？夏天的太阳像什么？
师：你是怎样洗澡的啊？（身体模仿做动作）教师小结
出示图二：
（教师按儿歌里的话做相应动作后提问）先学大象冲冲身，再学小猴挠痒痒。
师：我是怎么做的啊？谁愿意来学一个？（幼儿学后，教师用儿歌里的话总结，然后集体再边说边模仿一遍）
出示图三：
小朋友们在浴池里洗澡，水儿乐开了花，小朋友们也笑哈哈。
3、完整欣赏并初步习得儿歌。
刚才我们洗澡真开心，老师把它编成了儿歌，我们一起来听一听：教师完整复述儿歌
请幼儿与教师一起朗诵一遍。
4、尝试仿编
我们还能学什么小动物洗澡啊？
2~3名幼儿讲述后，总结结束活动。
夏天天气很热，小朋友除了天天洗澡，还要吃得干净，我们身体才会好。
我们一起把编儿歌讲给其他小朋友听吧。
附儿歌：
洗澡
夏天的太阳像火球，
烤的小朋友汗水流，
怎么办？
浴池里面洗个澡，
先学大象冲冲身，
再学小猴挠挠痒，
池中水儿乐开花，
小朋友们笑哈哈。