小班 音乐活动 我爱洗澡
小班音乐律动教案《我爱洗澡》2篇2
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选2篇（一）教案：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和律动感觉。
2. 增强幼儿对于个人卫生习惯的意识。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》的音乐录音。
2. 教具：洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教学流程：1. 温暖活动：欢迎幼儿进入教室，和他们打招呼，唱一首问候歌曲，例如《你好》。
2. 导入：问幼儿们喜不喜欢洗澡，为什么洗澡很重要？引导幼儿思考和回答。
3. 听音乐：播放《我爱洗澡》的音乐录音，带领幼儿一起听。
4. 律动活动：根据音乐节奏和旋律，带领幼儿做相应的律动。
例如，伸展手臂，转动身体等，模仿洗澡的动作。
5. 模仿活动：教师示范洗澡的过程，如洗头、洗脸、洗手、洗澡等动作，让幼儿模仿。
同时可以边模仿边唱《我爱洗澡》。
6. 游戏活动：游戏中加入洗澡元素。
在课堂中设置一个小浴室，里面放置洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教师扮演游戏角色，告诉幼儿来洗澡，带领幼儿按照正确的步骤洗澡。
7. 结束活动：围成一个圈，唱一首《洗澡歌》或其他课堂结尾歌曲，感谢幼儿的参与，并总结今天学习的内容。
教学延伸：1. 可以在幼儿家长的配合下，利用这个教案进行家庭作业的延伸。
2. 可以将洗澡的过程拍成照片或录制成视频，分享给家长，强调洗澡的重要性。
课堂反思：该教案通过音乐和律动的方式，让幼儿学习到洗澡的重要性，并通过模仿和游戏活动加深对洗澡过程的认识。
同时，通过互动的方式，让幼儿参与其中，提高了他们的积极性和参与度。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选2篇（二）教学目标：通过唱歌与舞蹈的形式，帮助学生学习洗手的正确步骤，增强卫生意识，并培养孩子的音乐律动感。
教学内容：音乐律动教案《洗手》教学准备：音乐播放器，音乐《洗手》的音频，洗手液或肥皂教学过程：1. 温暖身体：选择一个熟悉的节奏欢快的歌曲播放，让学生跟着音乐做简单的身体运动，如摇摆、拍手等，热身身体。
《我爱洗澡》教案(精选13篇)
《我爱洗澡》教案（精选13篇）《我爱洗澡》教案篇1活动目标：一、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
二、积累幼儿洗澡阅历，让幼儿爱上洗澡。
三、愿意参与音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。
四、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育同学的创编力量与合作力量。
活动预备：1、音乐磁带《我爱洗澡》、洗澡录像。
2、各类洗澡用品。
活动过程：一、引起幼儿洗澡爱好。
1、幼儿随《喜唰唰》音乐做律动。
跳一跳。
2、热了怎样才会舒适？3、看一看妈妈是怎么给宝宝洗澡的。
哗啦啦，哗啦啦……水龙头愉快地唱起歌。
妈妈说：宝宝，该洗澡了！"妈妈把宝宝放进浴盆。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
"嚓嚓嚓，嚓嚓嚓。
"搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
"扑腾扑腾！"宝宝乐得玩起水来了。
二、介绍洗澡的步骤。
娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
老师引导幼儿洗澡的步骤和方法：第一步：打开水龙头，试试水温。
其次步：用水冲冲身，潮湿身体。
第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。
提示：洗澡的时候留意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！第四步：冲洁净，用毛巾擦身体，换上洁净衣服。
师：洗好之后，还可以抹上香香，这样就更加舒适啦！三、听音乐表演。
1、老师边喊："宝宝们，洗澡啦"，一边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，幼儿跟音乐做洗澡，老师观看，准时赐予确定。
2、幼儿跟着音乐有节奏地扭动，用引导语带动幼儿。
3、留意洗澡时爱护好眼睛、耳朵、嘴巴不让脏水进入。
四、跟音乐做律动，并总结。
1、洗澡都会用到什么？（幼儿自由发言"毛巾、浴花、沐浴露、洗头膏、肥皂"后老师分别出示实物）2、为每个小伴侣预备礼物。
看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！3、表演结束，老师给幼儿"抹爽身粉"，闻一闻，告知幼儿"香极了"。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：让孩子了解水的重要性和使用方法
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：让孩子了解水的重要性和使用方法引言：水是我们日常生活中必不可少的东西，它可以帮助我们保持身体的卫生，让我们保持清爽健康的状态。
而这首《我爱洗澡》的歌曲，正是想要带领幼儿认识水的重要性和使用方法，让他们学会爱护自己的身体，保持清洁。
一、教学目标1. 让幼儿认识水在日常生活中的重要性。
2. 培养幼儿爱护自己的身体，保持身体卫生的意识。
3. 让幼儿学会正确地使用水，培养生活自理能力。
二、教学准备1. CD音乐2. PPT教材3. 洗漱用品三、教学步骤1. 导入教师播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿跟随音乐舞蹈起来，了解水和洗漱的概念。
2. 正式授课【步骤一】了解水教师利用PPT，介绍水的定义、性质以及重要性等内容。
逐一解释，帮助幼儿了解水的作用和意义。
【步骤二】卫生方面教师引导幼儿认识洗漱的重要性，介绍洗漱的基本步骤，并告诉他们洗漱后保持身体清洁的好处。
【步骤三】实践教师安排活动，让幼儿亲身体验洗漱的整个过程，包括洗手、脸、澡等，让他们了解如何正确地使用水来保持身体清洁，培养生活自理能力。
【步骤四】总结实践教师与幼儿一起总结整个活动的经验和收获，让幼儿知道如何正确保护自己的身体，并形成好的卫生习惯。
3. 复习教师利用游戏、歌曲等方式，复习课堂内容，加深幼儿对水和洗漱的印象。
四、教学重点与难点重点：让幼儿了解水在日常生活中的重要性，培养幼儿保持身体卫生的意识，学会正确地使用水，培养生活自理能力。
难点：如何让幼儿了解水的重要性和使用方法，以及如何吸引幼儿参与到洗漱活动中。
五、教学评价1. 观察幼儿在学习中的参与程度和表现。
2. 听取幼儿对活动的评价和建议。
3. 查看幼儿对卫生习惯的形成情况。
六、教学拓展1. 制作PPT教材和幼儿绘本，进行拓展性学习。
2. 导入有关水和卫生保健的安全知识。
3. 继续保持良好的卫生习惯，并不断实践。
\结语：本课旨在让幼儿认识水在日常生活中的重要性，培养幼儿保护自己身体的意识，并学会正确地使用水，培养生活自理能力。
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思1. 教学目标通过音乐活动教学，帮助小班幼儿： - 认识并学习洗澡的基本步骤； - 培养良好的个人卫生习惯； - 发展动手能力和想象力； - 感受音乐节奏，培养音乐素养。
2. 教学准备•教学背景音乐：《小星星》；•实物展示：毛巾、肥皂、浴盆、洗澡玩具等；•PPT图片：包括洗澡的步骤及相关物品。
3. 教学流程1.导入及热身：–教师向幼儿询问：“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？”让幼儿回答。
随后，播放《小星星》背景音乐，引导幼儿跟着音乐做手指操。
2.正式教学：–通过PPT展示洗澡步骤和相关物品，引导幼儿学习洗澡的基本步骤和注意事项；–教师分发毛巾、肥皂、洗澡玩具等，让幼儿动手操作，并在操作中巧妙地引导幼儿记住洗澡的基本步骤及注意事项；–演唱歌曲《我爱洗澡》，并让幼儿配合动作；–教师模拟洗澡的过程，让幼儿观摩和跟随互动。
3.结束环节：–教师总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿跟着家长一起养成良好的个人卫生习惯。
4. 反思本节课开展得相当顺利，幼儿在课堂中表现积极，能够认真跟随教师学习，并热情地参与到音乐活动中。
然而，在教学实践中，我也发现了一些问题： - 学习内容过多：由于想要让幼儿充分了解洗澡的步骤及注意事项，我在教学设计中加入了多个环节，导致学习内容过多，难以贯穿。
- 个体差异大：教学中，我发现幼儿个体差异较大，有些幼儿操作能力强，学习很快，而有些幼儿则需要听取多次讲解才能掌握知识。
- 语言表述限制：由于语言表述能力有限，有时候对于一些抽象概念的讲解不够清晰，需要不断调整表述方式。
针对以上问题，我将在教学设计中加强内容的筛选，让学习内容更加重点突出，方便幼儿理解；在教学过程中，我会更有针对性地辅导每个幼儿，避免因个体差异过大而影响教学效果；同时，我也将注重语言表述能力的提高，通过反复训练和总结，让自己的表述能力更加清晰明了。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (2)
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》教案名称：《我爱洗澡》音乐课教案教案目标：1. 帮助幼儿培养良好的个人卫生习惯。
2. 启发幼儿对洗澡的兴趣，增强他们参与洗澡的意愿。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
教学时长：30分钟教学准备：1. CD或录音设备。
2. 音乐《我爱洗澡》的伴奏。
3. 图片或实物道具：浴巾、肥皂、毛巾等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：启发幼儿对洗澡活动的兴趣，可通过以下问题引导：- 你喜欢洗澡吗？为什么？- 洗澡对我们身体有哪些好处？- 你喜欢用什么样的肥皂洗澡？2. 引入歌曲（5分钟）：- 引导幼儿观察图片或实物道具，介绍洗澡时需要用到的物品，如浴巾、肥皂、毛巾等。
- 播放音乐《我爱洗澡》的伴奏，让幼儿先听一遍，了解歌曲的风格和节奏。
- 请幼儿跟随音乐的节奏拍手或拍脚。
3. 学唱歌曲（10分钟）：- 分段教唱歌曲的歌词和动作。
- 第一段：大家一起洗澡，用肥皂搓泡泡。
（幼儿模仿用手揉搓动作）- 第二段：水花飞溅到我们身上，好舒服。
（幼儿用手模仿水花飞溅）- 第三段：用浴巾擦干身体，身体增加光彩。
（幼儿模仿擦身体的动作）- 第四段：我们洗澡真开心，每天都要洗洗白白净净。
（幼儿自由运动，表达洗澡的开心心情）4. 合奏练习（5分钟）：- 教导幼儿运用乐器或身体发声，模仿歌曲的节奏，进行合奏。
- 可分配给部分幼儿拍手，部分幼儿拍脚，部分幼儿用声音或乐器发声。
5. 结束活动（5分钟）：- 与幼儿一起回顾歌曲的内容和动作。
- 询问幼儿对洗澡的态度和感受有什么变化。
- 鼓励幼儿在家也要爱洗澡，养成良好的卫生习惯。
拓展活动：1. 分组进行音乐表演比赛，幼儿通过自己编排动作和音乐，展示洗澡的过程。
2. 制作洗澡海报，幼儿可以自己选取洗澡图片或绘制洗澡场景，并标注出洗澡的好处。
3. 请家长和其他班级的幼儿观看幼儿们的表演，提升幼儿的自信心和表现能力。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和音乐鉴赏能力。
2. 培养幼儿的良好协作意识和合作能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 培养幼儿对洗澡的正确认识和良好的卫生习惯。
一、导入（5分钟）1. 老师用洗澡用具做拼图，引出主题：“今天，我们要一起来唱一首歌，告诉大家我们为什么要洗澡。
”2. 老师播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿听歌。
引导幼儿观察歌曲中的内容和形象，了解歌曲的主题。
二、讨论歌词（10分钟）1. 老师带领幼儿读唱歌词。
“我爱洗澡，澡盆里的水真好。
洗澡很重要，身体会更干净。
”并用图片展示水、澡盆等词语。
2. 老师提问：“为什么要洗澡？”鼓励幼儿积极回答，并给予肯定。
三、模仿学唱（15分钟）1. 老师带领幼儿整体模仿学唱《我爱洗澡》。
2. 加强幼儿对歌曲的理解和记忆，通过分组比赛的方式，进行歌曲歌词填空，对于填空正确的小组给予奖励。
四、声音辨认（10分钟）1. 老师播放歌曲的一小段旋律，要求幼儿观察和辨认是否是《我爱洗澡》。
2. 分为几个小组，让每个小组依次判断。
五、体验洗澡（15分钟）1. 老师引导幼儿一起模仿洗澡的动作。
如：倒水、洗脸、洗澡、擦干等。
2. 老师使用洗澡用具给一位幼儿演示如何洗澡，其他幼儿跟着动作模仿。
3. 整个过程中，老师让幼儿自由表达他们对洗澡的感受和体会。
六、绘本阅读（15分钟）1. 老师给幼儿讲解绘本《小狗洗澡》的故事情节，并通过图片和词语解释故事的内容。
2. 鼓励幼儿提问和参与讨论，了解洗澡的好处和注意事项。
七、创作歌曲（15分钟）1. 老师提问：“你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢？”鼓励幼儿用自己的语言回答。
2. 根据幼儿的回答，老师引导幼儿创作歌曲，鼓励幼儿表达自己的感想和想法。
3. 选择幼儿中的几位，分别来表演自己创作的歌曲。
八、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容。
2. 老师总结“为什么我们要洗澡？”，并让幼儿自由表达，检查对洗澡的认识。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案：以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯
一、教学目标
1.让学生了解洗澡的重要性及正确的洗澡方法。
2.通过音乐游戏的形式，激发学生的学习兴趣，培养孩子对洗澡的兴趣，建立起良好的洗澡习惯。
3.能够感受到水的乐趣，丰富学生的生活体验，发掘学生的多元智能。
二、教学设计
1.引入
提示学生进行一个音乐游戏，与上次不同，这次游戏的主题是“我爱洗澡”，看看这个游戏我们可以学到一些什么。
引导学生懂得洗澡的重要性：洗澡可以杀菌消毒，洗澡可以清除脏污，洗澡可以促进新陈代谢，使人体健康。
2.做（游戏）
通过旋律动听的《我爱洗澡》歌曲，引导孩子在音乐的节奏中自由挥动手臂，打着手舞足蹈，欢快的唱着歌词，营造出轻松又愉悦的氛围，自然的让孩子爱上洗澡，从而懂得珍爱健康的身体。
3.谈
在音乐游戏结束之后，教师可以和孩子们一起谈论感受。
让孩子回忆游戏中的情景，收集他们的感受和见闻。
教师请孩子们谈一下自己对这首歌曲的理解以及对洗澡的看法，是否觉得洗澡是一件重要的事情？是否愿意每天坚持洗澡？
4.拓展
可以邀请家长参与到“我爱洗澡”教学活动中来，借助游戏和歌曲让家长与孩子们一起分享幸福洗澡的感受，让洗澡变得更加有趣而富有生活情趣，更易于养成习惯。
三、反思
针对幼儿园小班的文化音乐教学活动《我爱洗澡》的教案设计，着力于以游戏的形式培养孩子爱洗澡的习惯，同时能够培养孩子们的多元智能，使幼儿在愉快的学习氛围中增长知识，促进身心健康的成长。
希望本教案能够为广大的幼教工作者提供新的教学思路与方法。
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
2024年幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案一、教学内容二、教学目标1. 感知音乐旋律，学会唱《我爱洗澡》歌曲。
2. 了解洗澡的好处，培养幼儿讲卫生、爱干净的好习惯。
3. 通过集体活动，培养幼儿的团队协作能力和表现力。
三、教学难点与重点重点：学会唱《我爱洗澡》歌曲，了解洗澡的好处。
难点：歌曲中节奏和音高的把握，以及培养幼儿洗澡的好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、歌词卡片、洗澡场景图片。
2. 学具：小毛巾、洗澡玩具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察洗澡场景图片，引导幼儿讨论洗澡的好处，如消除疲劳、清洁皮肤等。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《我爱洗澡》歌曲，让幼儿感知旋律。
b. 教师带领幼儿一起唱歌曲，注意指导音高和节奏。
c. 分组练习，互相纠正唱错的地方。
3. 例题讲解（5分钟）教师选取歌曲中的一句歌词，讲解其中的节奏和音高，并进行示范。
4. 随堂练习（10分钟）a. 教师播放歌曲，让幼儿跟着一起唱。
b. 教师随机抽取幼儿，让其单独演唱。
c. 针对唱错的地方，教师进行指导。
5. 洗澡游戏（10分钟）a. 教师组织幼儿进行洗澡游戏，让幼儿用小毛巾擦拭身体，模拟洗澡过程。
b. 游戏过程中，播放《我爱洗澡》歌曲，增强氛围。
六、板书设计1. 歌曲名称：《我爱洗澡》2. 歌曲节奏和音高示例3. 洗澡好处列表七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长演唱《我爱洗澡》歌曲，并讲述洗澡的好处。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过情景引入、歌曲学习、游戏环节等方式，让幼儿学会了《我爱洗澡》歌曲，了解了洗澡的好处。
但在教学过程中，部分幼儿对音高和节奏的掌握仍有困难，需要在今后的教学中加强指导。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和洗澡游戏设计4. 作业设计和课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：《我爱洗澡》歌曲的学习，包括歌词、旋律、节奏的掌握。
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小班音乐教案《我爱洗澡》
一、活动目标：
1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备
ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：
（一）实物导入
1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？
生：小宝宝，你为什么哭了？
2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！"
3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品
毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。
浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。
（三）教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。
1. 师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。
你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。
2. 师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。
（四）看视频一起律动
1. 师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）
2. 师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧
3. 教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。
（五）教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作。
在前奏部分教师边喊："宝宝们，洗澡啦-"，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿"抹香皂"，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
（六）总结
师：小朋友们，你们今天真能干，这么快就把动作学会了，今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！。