线组长如何做好生产线工作培训教材
车间线组长培训计划
车间线组长培训计划一、培训目标1、使班组长掌握基本的管理知识和技能，提高班组管理水平，规范车间生产秩序，确保安全生产。
2、提高班组长的沟通协调能力，增强班组长的团队意识，增强班组协作能力，提高班组效率。
3、提高班组长的技术水平，使其掌握相关专业知识和技能，提升车间生产能力。
二、培训内容1、管理知识培训（1）生产管理知识：包括生产计划编制、生产过程控制、生产安全保障、生产质量保证等方面的管理知识。
（2）人员管理知识：包括员工激励、员工培训、员工考核等方面的管理知识。
（3）质量管理知识：包括质量控制、产品质量提升、质量管理体系等方面的管理知识。
2、沟通协调能力培训（1）沟通技巧培训：包括口头沟通技巧、书面沟通技巧等方面的沟通技能。
（2）协调能力培训：包括协调团队内部关系、协调上下级关系等方面的协调能力。
3、技术能力培训（1）设备操作技能：包括设备操作规程、设备维护、设备故障排除等方面的技术能力。
（2）生产工艺技能：包括生产工艺流程、生产技术改进、生产工艺优化等方面的技术能力。
三、培训方法1、理论教学采用讲授、讨论等方式，由专业人员对管理知识、沟通协调技能、技术能力等方面进行系统的讲解和培训。
2、现场实训利用生产实际操作设备，让班组长进行实际操作，掌握生产流程、工艺要点、设备操作规程等方面的实际操作技能。
3、案例分析通过具体的生产案例，让班组长深入分析问题，总结经验，查漏补缺，提高班组管理质量。
四、培训方式1、集中培训针对不同的培训内容，组织集中培训，由专业人员进行授课。
集中培训可以集中人力、物力、财力，帮助班组长高效快速地掌握相关知识和技能。
2、岗位轮岗组织班组长进行岗位轮岗，让他们在不同的生产岗位上锻炼，更好地熟悉生产流程和操作规程。
3、外出培训发挥外出学习和考察的作用，安排班组长参加相关管理知识、技能提升方面的培训班、展会等活动，开阔班组长的视野，提高班组长的管理水平。
五、培训考核1、培训期间定期进行考核，通过笔试、实际操作等方式，检验培训效果，及时发现问题，采取措施加以解决。
线组长日常管理培训教材
线组长日常管理培训教 材
2020年7月17日星期五
Байду номын сангаас
线、组长日常管理培训教材
拉长日常管理要点
1 班前准备工作 l 应提前10分钟到厂。 l 早会:通报昨天生产情况，安排当天生产传达上级指示。 l 查看当天使用备料状况。 l 当天生产计划再确认。 l 记录当日考勤并根据人员变动情况进行适当工位调整。 l 查看当日是否有新员工需进行工作指导，如有及时跟进。 l 人员服装、仪容管理。
我希望将来成为 …..
哈哈
梦想与现实的差距要靠脚踏实地的工作去拉近
线、组长日常管理培训教材
让员工心情愉快
1 关心员工日常生活、工作 l 生日祝福，节日聚会。 l 探视生病的员工。 l 了解员工生活困难，尽力帮助。 l 对工作难点及时指导、培训。 l 热心帮助后进员工，少一些批语评，多一些鼓励。 l 工余平等沟通，引导员工畅所欲言。
4 如何正确看待员工 l 协助员工规划未来，把员工培养成一个合格的现代人。 l 积极让员工参与管理，培养其积极向上的情操。 l 信任员工，因材施教，合理安排工作岗位。 l 热爱员工，以服务的态度对待员工，指导、帮助员工。 l 认真做好绩效考核，正确评价员工。 l 视员工为亲人和朋友，勤交流、多关心、常帮助，让大家享受到 大家庭的温暖。
线长组长培训资料
线长组长培训资料一、概述线长和组长是企业中具有重要职责和领导能力的角色，在他们的带领下，团队的工作效率和执行力得以提升。
为了确保线长组长能够胜任自己的职责，需要进行系统的培训，提升他们的领导能力、沟通能力和问题解决能力。
本文档旨在为线长组长培训提供必要的资料和指导。
二、领导能力培训1. 领导者的角色和职责：线长和组长作为领导者，需要清楚理解自己的角色和职责。
这部分内容将介绍领导者的核心职责，如目标设定、团队管理、决策制定等。
2. 领导者的特质与行为：领导者的特质和行为对团队的影响至关重要。
本部分将介绍成功领导者应具备的特质，如积极主动、坚定果断、激励他人等，并提供相应的培训材料和案例。
3. 激励与赋能团队：领导者需要具备激励和赋能团队的能力，才能提高团队的士气和凝聚力。
本部分将介绍激励员工的方法和技巧，如奖励制度设计、激励性目标设定等，并提供相关案例和训练模拟。
三、沟通能力培训1. 沟通的重要性：良好的沟通能力是领导者必备的技能之一。
本部分将介绍沟通的重要性，并强调领导者要如何充分利用沟通技巧来促进团队协作和理解。
2. 有效沟通的要素：本部分将介绍有效沟通的四个要素，即清晰明确、倾听理解、表达自信和尊重他人。
同时，提供一些有助于培养沟通技巧的练习和案例分析。
3. 解决冲突与处理难题：领导者在工作中经常面临冲突和难题，需要具备解决问题的能力。
本部分将介绍解决冲突和处理难题的方法和策略，如利益协调、问题分析、决策评估等，并提供相应的培训材料和案例。
四、问题解决能力培训1. 问题识别与分类：领导者需要具备辨别和识别问题的能力，本部分将介绍问题识别和分类的方法和技巧，并提供一些相关的培训练习和案例分析。
2. 问题分析与解决：本部分将介绍问题分析和解决的方法和步骤，如根本原因分析、解决方案评估等。
同时，提供一些问题解决的训练材料和案例。
3. 持续改进与反馈：领导者需要推动团队的持续改进，不断提高工作效率和质量。
生产线班组长培训基础课程
生产线班组长培训基础课程1. 引言随着工业化程度的不断提高，现代企业对于生产线班组长的需求也越来越大。
生产线班组长作为一种重要的管理职位，承担着监督生产流程、协调工人之间合作、确保生产质量和效率的责任。
因此，培训和提高生产线班组长的能力和素质显得尤为重要。
本文以生产线班组长培训基础课程为主题，介绍了培训的必要性、培训的内容和方法，以及培训成果的评估和持续改进。
2. 培训的必要性生产线班组长是生产线上的重要一环，他们不仅需要掌握相关的技术知识，还需要具备良好的管理能力。
培训生产线班组长的必要性主要体现在以下几个方面：2.1 提高管理能力生产线班组长需要协调生产线上的各种工作，包括生产计划安排、物料供应、生产进度控制等。
通过培训，可以提升生产线班组长的管理能力，使其能够更好地组织和协调整个生产过程。
2.2 提高沟通能力作为生产线上的管理者，生产线班组长需要与上级领导、同级同事和下属工人进行有效的沟通。
通过培训，可以提高生产线班组长的沟通能力，使其能够更好地与各个方面进行交流和协调。
2.3 提高问题解决能力在生产过程中，各种问题和突发事件时常发生。
生产线班组长需要能够迅速做出反应并解决问题。
通过培训，可以提高生产线班组长的问题解决能力，使其能够更好地应对各种困难和挑战。
3. 培训内容和方法3.1 培训内容生产线班组长培训基础课程的内容主要包括以下几个方面：•生产线管理基础知识：介绍生产线的基本原理和组织结构，让班组长了解整个生产线的运作流程。
•生产线管理技能：包括生产计划安排、物料管理、生产进度控制等方面的技能培训。
•沟通与协调能力培养：培养班组长与上级、同事和下属进行有效沟通和协调的能力。
•问题解决与决策能力培养：通过案例分析和模拟训练，提高班组长的问题解决和决策能力。
3.2 培训方法针对生产线班组长培训基础课程的特点和培训目标，可以采用以下培训方法：•理论讲授：通过讲座和授课的方式，向班组长介绍相关的理论知识和管理技能。
生产车间组长培训计划
生产车间组长培训计划一、培训背景随着企业规模的不断扩大，生产车间的管理和组织工作也变得越来越复杂。
为了更好地发挥组长的作用，提高生产效率，降低成本，提升产品质量，我们计划开展生产车间组长培训计划。
二、培训目标1. 提升生产车间组长的管理能力和领导素质，使其能够更好地协调和组织生产车间的工作。
2. 增强组长对生产流程和生产技术的理解，提高生产效率和产品质量。
3. 培养组长的团队管理能力和沟通协调能力，增强团队凝聚力和执行力。
4. 增强组长的安全意识和责任意识，确保生产过程安全和质量可控。
三、培训内容1. 管理技能培训2. 生产流程和质量管理培训3. 团队管理和沟通技巧培训4. 安全生产知识和法规培训四、培训方式1. 班内培训2. 实地考察3. 实践操作4. 网上学习五、培训周期1. 初级阶段：1个月2. 中级阶段：3个月3. 高级阶段：6个月六、培训具体安排1. 初级阶段第一周：管理基础知识和技能培训- 管理学基础知识- 沟通协调技巧- 时间管理技巧第二周：生产流程和质量管理培训- 生产流程分析- 质量管理知识- 产品检验和控制第三周：安全生产知识和法规培训- 安全生产法规- 安全生产意识培养- 事故应急处理第四周：实地考察和操作- 车间实地考察- 工艺操作实践- 安全生产检查2. 中级阶段第一周：团队管理和沟通技巧培训- 团队建设和管理- 激励团队的有效沟通- 解决团队冲突第二周：生产计划和调度管理- 生产计划制定- 生产调度管理- 库存管理和优化第三周：成本控制和效益分析- 成本核算和控制- 效益分析和提升- 资源利用和节约第四周：安全生产再培训和复习- 安全生产再培训- 安全生产检查和整改- 安全生产管理要点3. 高级阶段第一周：质量管理和提升- 质量管理体系建设- 质量改进和保障- 客户投诉处理第二周：生产技术和新工艺培训- 生产工艺改进- 新工艺应用- 先进生产技术学习第三周：故障排除和维护- 设备故障排除- 设备维护管理- 预防性维护和点检第四周：培训总结和复习- 整体培训总结- 考核和评定- 成绩汇总和评优七、培训重点1. 把握管理技能和沟通协调2. 掌握生产流程和质量管理3. 培养团队管理和执行力4. 加强安全生产意识和管理八、培训评估1. 定期考核和评定2. 案例分析和问题研讨3. 培训成绩和总结总结九、培训效果1. 全面提升生产车间组长的管理和领导能力2. 改善生产流程和质量管理，提高生产效率3. 增强团队凝聚力和执行力，提升生产执行力4. 加强安全生产管理，降低事故风险十、结语生产车间组长是企业生产的中坚力量，他们的管理水平和领导能力直接影响生产效率和产品质量。
产线班组长培训计划
选拔优秀员工担任助教角色
从公司内部选拔具有优秀业务能力和沟 通能力的员工担任助教。
对助教进行系统的培训，提高其辅助教 鼓励助教积极参与培训过程，与学员建
学能力和水平。
立良好的互动关系。
提供丰富多样的教学材料支持
根据培训内容和学员需求，提 供丰富多样的教材、教案和教
学视频等教学材料。
定期更新教学材料，确保其 与行业发展同步。
定期对学员反馈进行汇总和分析，针对共性问 题制定改进措施，并及时调整培训方案。
设立专门的培训顾问团队，为产线班组长提供 个性化的咨询和指导服务，解决培训过程中的 疑难问题。
定期组织经验交流活动分享心得
01
定期组织产线班组长经验交流活动，鼓励大家分享各自的工作经验和心得体会 。
02
通过经验交流，促进产线班组长之间的相互学习和借鉴，提高整体工作水平。
培训班组长了解企业战略目标，助力 企业长远发展。
增强班组长对企业文化的认同感，促 进企业文化建设。
REPORT
02
培训内容与课程设置
基础理论知识学习
产线工艺流程
01
深入了解产线各个环节的工艺流程，包括原料处理、生产加工
、产品检验等。
设备操作与维护
02
掌握产线主要设备的操作原理、维护保养知识，确保设备正常
01
02
03
制定具体的产线班组长 培训考核标准，包括理 论知识掌握、实际操作 能力、团队协作等方面
。
设立专门的考核小组， 对产线班组长进行全面 、客观、公正的评估， 确保培训效果达到预期
目标。
对考核不合格的产线班 组长进行针对性辅导和 再培训，直至达到考核
标准。
收集学员反馈意见及时调整方案
线长如何做好生产线工作
•
若有數量上的基準的話,這樣表示
•
若有時間上的基準的話,這樣表示
•
確定好做法、方法
•
有關妝扮、服裝、態度、行動等有基準的話,這樣表示
• 最好具體地表示出來
• 不是根據管理者的好惡一時的感情等主觀地統制,為了實行能夠得到部下理解的統制,基準是不可缺的.
7
• 十一.理想的統制方法-自我統制
• 在管理者統制部下之前,部下根據自我評價,測定的工作進度、結果,采取修正差異的手段,完成所期望 的工作的工作會更加令人高興.這也就是,部下自身進行的“自我統制”.
三 . 管理的目的
從定義中可看到,管理的目的就是達成組織的目標,取得期望的成果,從日常管理的角度,可分 解以下几項:
提高生產率 (P) 提升品質 (Q) 降低成本 (C) 縮短交貨期 (D) 確保安全 (S) 激發士气 (M)
3
四.管理者的目的
但是,管理活動是由組織的各個階層來分擔的.各階層所分擔的內容也多少有所差異.組織的階般分為 四個階層:
•
十五.線長的工作職責
2
線長如何做好生產線工作
一 . 首先一名線長所需具備的條件
• 1.專業知識
2.責任感
3.使命感
4.高尚的素質
二 . 線長是我們現場的基層管理者
• 所謂管理(Managemrnt)
•
1. 為了達成組織 單位的目標 (目的)
•
2. (以)人 財 物等的資源
(對象)
•
3. 有效果的,有效率地運用
高層
(top)
(經營者)
中層(middle)
(中級管理者)
基層(low)
(初級管理者)
一般職員
线组长观念训练教材
线组长观念训练教材导言在企业中，线组长扮演着重要的角色。
线组长不仅要担任团队管理和生产工作的职责，还必须具备良好的沟通技巧、组织能力和领导力。
本教材旨在帮助线组长提升自身的观念，增强团队管理能力，在工作中取得更好的成果。
第一章：线组长角色认知1.1 线组长的定义与职责线组长是企业中的关键职位，负责协调并管理生产线上的工作。
他们需要领导并激励团队成员，确保生产过程高效，质量可控。
1.2 线组长的重要性解释和强调线组长在企业中的重要性，他们是团队中的核心人物，直接影响企业的生产效率和产品质量。
1.3 线组长的技能要求列举线组长所需的技能要求，包括领导力、沟通能力、问题解决能力等。
第二章：团队管理与沟通技巧2.1 团队管理原则介绍团队管理的基本原则，包括明确目标、分配任务、培训发展等。
2.2 激励团队成员探讨如何激励团队成员，提高团队的工作积极性和凝聚力。
2.3 有效沟通技巧讲解线组长在与团队成员沟通时应具备的技巧，包括倾听、表达清晰、积极反馈等。
第三章：问题解决与决策能力3.1 问题识别与分析引导线组长掌握识别问题的能力，并学会对问题进行有效分析，找到解决方案。
3.2 决策能力的培养提供培养线组长决策能力的方法，包括决策分析、权衡利弊等。
3.3 处理冲突与团队纠纷讲解如何处理团队中的冲突和纠纷，以保持团队的和谐与凝聚力。
第四章：自我管理与发展4.1 自我管理原则介绍线组长如何进行自我管理，包括时间管理、情绪管理等。
4.2 持续学习与个人发展强调持续学习的重要性，提供线组长个人发展的一些建议和方向。
结语线组长观念训练教材为线组长提供了全面的培训内容，帮助他们成为优秀的团队管理者。
通过学习和实践，线组长能够提升自我、发展团队，共同推动企业的发展和创新。
这份教材将成为线组长成长道路上的有力工具和指南。
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看 听 嗅 触味
设备 机械 材料 零件 方法 人 标准 计测
整理 整顿 清扫 清洁 教养,习惯
为什么第1
为什么第5
现状分析
要因分析
改善案 对策
效果确认
标准化 再发防止
9
• 十四.标准化管理
•
1.什么是标准化
•
根据各企业的实际情况,合理的制定有关材料、零件、设备、制品、工作,服务等说明羽书,作业方
法、业务手续等.将这些说明书、作业方法、业务手续等依据标准化体系文书化起来就是标准书.有组织
三 . 管理的目的
从定义中可看到,管理的目的就是达成组织的目标,取得期望的成果,从日常管理的角度,可分 解以下几项:
提高生产率 (P) 提升质量 (Q) 降低成本 (C) 缩短交货期 (D) 确保安全 (S) 激发士气 (M)
3
四.管理者的目的
但是,管理活动是由组织的各个阶层来分担的.各阶层所分担的内容也多少有所差异.组织的阶般分为 四个阶层:
b.让部下领会目的. c.正确地传达信息. d.让人容易理解他传达信息. e.能激发起员工的工作干劲. 2.安排每日人员,机台之生产排配 解:怎样合理去安排部属去工作?有些人个性比较急燥,只能安排不是很重要的工站;有些人做事很细心,有 责任感,应该放重要工站. 3.确保生产作业顺利执行 解:各线长要来回巡查每个作业员的作业动作和质量;确保产线无堆积现象. 4.依计划完成当日工作进度 解:依企划排配的SCK完成当日的产量. 5.确认机台正确之操作条件 解:各机台的参数是否符合参数设定表;如果不符合可能会造成质量隐患. 6.查核制程中检验作业之执行 解:稽核制程中最容易发生的不良工站和以生产的不良进行分析原因和预防对策.是否与作业员的作业方法有关.
的工作分类,将管理大致分为“工作的管理”和“人的管理”.各自又何以如图所示进行分类.
工
•
作
的
管
理
工作的管理 工作的改善
人际关系 部下的育成
人 的 管 理
• 所谓“工作的管理”,就是制订计划 ,给部下分配工作,下指令,统筹规划等工作.为了使工作须顺利的进 行,有必要经常调整.
•
所谓“工作的改善”,就是要时常怀有问题意识,不断地的发现问题并进行改善.
•
十五.线长的工作职责
2
线长如何做好生产线工作
一 . 首先一名线长所需具备的条件
• 1.专业识
2.责任感
3.使命感
4.高尚的素质
二 . 线长是我们现场的基层管理者
• 所谓管理(Managemrnt)
•
1. 为了达成组织 单位的目标 (目的)
•
2. (以)人 财 物等的资源
(对象)
•
3. 有效果的,有效率地运用
•
若有数量上的基准的话,这样表示
•
若有时间上的基准的话,这样表示
•
确定好做法、方法
•
有关妆扮、服装、态度、行动等有基准的话,这样表示
• 最好具体地表示出来
• 不是根据管理者的好恶一时的感情等主观地统制,为了实行能够得到部下理解的统制,基准是不可缺的.
7
• 十一.理想的统制方法-自我统制
• 在管理者统制部下之前,部下根据自我评价,测定的工作进度、结果,采取修正差异的手段,完成所期望 的工作的工作会更加令人高兴.这也就是,部下自身进行的“自我统制”.
第三阶段
试作
第四阶段
考验成效
一.让他试作一一改正错误
一.请他开始工作
二.请他一面试作,一面说出主要步
二.指定协力他的人
骤,再让他做一遍,;同时说出要点
三.常常检查
三.教导确实了解为止
四.鼓励减少指导
8.做好生产工作记录之完整性.
解:稽核各线报表的填写是否正确及完整.
高层
(top)
(经营者)
中层(middle)
(中级管理者)
基层(low)
(初级管理者)
一般职员
高层管理者的主要职责是,从战略性的角度确定组织的目标、方针等;基层管理者的主要职责是,让第 一线的员工能合理有效地工作;中层管理者的主要职责是,调整高层与基层之间的关系并负责上传下达.
五.管理者的职责
对上司的职责
1
•
目
录
•
一.线长具备的条件
•
二.线长是我们现场的基层管理
•
三.管理的目的
•
四.管理者的目的
•
五.管理者的职责
•
六.管理者的任务
•
七.管理者的基本要求
•
八.制定计划方案的注意点
•
九.组织化(分配)
•
十.根据基准统制
•
十一.理想的统制方法-自我统制
•
十二.现场职责
•
十三.质量管理,品质保证
•
十四.标准化管理
的、灵活的、有效的运用这些标准,达成经营管理目的一切活动称为标准化.
•
2.标准化的目的
•
保证质量,提高生产就是标准化的最大目的.因此,标准化在生产现场的重点事项如下:
•
减少次品,缺陷
•
节俭原材料费
•
缩短工作时间
•
提高成品率
•
节省劳力,能源和资源
•
按照标准化作业实施作业是工程管理的基础,也是从事改善的原点,即不遵守标准作业话,工程不会安
• (2)从平时的行为、态度,充分把握部下的能力、性格、意识、关心等.根据对方的情况采取理解的方 法.
• (3)激发集团的士气,制定秩序.自我统制,主动的工作氛转围就不会发生士气低下,秩序混乱的事.
• (4)不要害怕失败,促使部下养成自我统制的习惯.
• 也就是,平时努力构筑一个和部下相互理解,相互信赖的氛围,就会使自我统制成为可能.
决定业务的责任、权 业务标准类 、业务分
限、手续等
担规程 、责任权限规
程
由管理人员起革 由全公司作决定10
• 4.标准化的管理 • (1)标准随着技术的进步不断修订 • (2)权威性 • (3)关心结果,问题意识. •
制订改废 确认
制定公布 实施
好的标准
十五.线长的工作职责
1.每日主持早会之举行 解:a.目地是明确指示,当日目标.
• 1.分配工作时应考虑的条件
• (1).工作条件的把握
•
一般看来,工作要求的条件有:工作的种类.特征、内容、基准等,另外还有工作要求的熟练
程度.作业量及其它资格条件(职务执行上所要求的知识.技能.工作态度)等.这些必须都要把握.
另外,其工作的重要性、紧要性、将来性等也是重要的条件.
•_
6
• (2)部下条件的把握
• 若统制总是来自上层,而且过强的话,就不能培养部下的主动性、主体性,打击部下的工作干劲.但是, 在部下的主动性不充分的状况下,提高部下的自我统制程度,容易引起一时的混乱.怎样调节来自上层的统 制和自我统制,是个很难的问题,采取让部下能够自我统制的手段是管理者的重要性.有如几个要点:
• (1)要站在部下的立场考虑部下对于计划,基准的理解方法,感受.
•
5.分配给部下稍微超过其能力的职务.
• 十.根据基准统制
•
也就是,在计划阶段里,管理者对工作的量、质、时间.方法等做出明确的指示,和部下之间达成共识
的就是统制的基准.
•
对于部下来说,这个基准往往是做为行动的指针、目标.或行动、判断的依据.
•
“把工作干好”
•
“好好的干” 等不能做为基准.
•
做出来的结果如此这般
•
所谓“人际关系”,就是要激发部下的工作热情,创造良好的工作气氛.
•
所谓“部下的育成”, 挖掘部下的潜力,培养人才.
• 七.管理者的基本要求
•
充分理解组织的目标和诸施策
•
持有使命感和信念
•
常怀挑战困难目标的勇气
•
诚实的言行和保持谦虚
•
具有专业知识和一般知识,并要掌握表现力和说服力
•
要常常率先示范
•
为让部下有生存价值,对工作感到乐趣而努力
•
把部下的失败当作是自已的责任,承担其责任的同时也要注意考虑部下的前途并予以指导5
•
赏罚分明
• 八. 制定计划方案的注意点
•
制定计划时,尽可能地遵循接近科学的思想,必须注意以下几点:
• (1)明确目的
•
是为了什么而制定计划,目的要明确.下一步要决定以何种程度的状态为好,具体的设定目标.因此,充
分领会经营方针.上层领导的意图,认识自已所置身的立场.使命很重要.
积极补 助的作用
(1)情报的提供 (2)意见的反应 (3)上司的代行 (4)资料收集、整理 (5)完成上司布置的工作、任务
对同事的职责 对部下的职责
和同事相互 协助的责任
发挥部下的能 力证其参与目 标白达成并使 有达成感的喜悦
(1)理解相互的职责和分担意识
(2)以公司整体的立场把握共同的目的
(3)密切联络 (4)相互协助,相互鼓励
• (2)抓住事实
•
收集与计划相关连的一些事实、数据.因此最好灵活运用5W1HCHECK LIST .5W1H如下所示:
•
为什么 WHY
什么 WHAT
何地
WHERE
•
何时 WWHE
谁
WHO
怎样
HOW
•
这不仅仅是在制定计划时,而且在下达指示.向上报告等时也很重要.另外,在推进工作的改善时,也有这种
顺序化的做法.
•
应把握的条件有:学历、年龄、性格、知识、经验、技能、态度、健康状况、家属等,其他还有本人
的兴趣、爱好、意欲、自信、期待、希望、不安心等.