教务管理服务平台建设
教学管理平台的设计与实现
教学管理平台的设计与实现随着信息技术的迅速发展，教育行业也逐渐趋向于数字化、信息化的方向。
传统的教学模式已经无法满足当今社会的需求，更加高效、便捷、灵活的教学管理平台应运而生。
教学管理平台的设计不仅仅是一个简单的网站构建，而是需要整合学校内部的各项资源，通过建立高效的信息交流平台，方便教务管理、师生互动和信息共享，提高教育的质量和效率。
一、平台的目标教学管理平台的目标是支持学校的教学过程和管理工作。
它不仅满足了学生与教师需要在线访问查询学习、考试、课表和通知等各种信息的需求，还为教务人员提供了信息处理与管理的工具。
同时，该平台还应当为各个教学部门提供全方位的网络服务，比如学科资源、实验数据、图书资料、教案管理、教学辅助工具等，将学校的资源进行数字化整合，形成一种高效、集中的教育服务模式。
二、平台的设计思路1. 用户需求分析在平台的设计过程中，首先要关注的是用户的需求。
通过实地调研和问卷调查等方式分析学生、教师、教务人员的使用习惯和需求，打造一个用户友好的平台。
2. 平台功能设计教学管理平台的功能应当包括：学生端：个人信息管理、课表查询、考试成绩查询、论文上传、作业提交、学校通知、教学建议反馈等。
教师端：个人信息管理、课程安排、教学资料管理、成绩录入、论文批改、学生评价等。
教务端：教师管理、学生管理、学生选课管理、课程统计分析等。
同时，为了实现更高效的教学管理，还应当考虑加入人脸打卡、在线问答、课堂签到、课内考试、成绩分析等功能。
3. 平台的技术设计教学管理平台需要具备高效可靠的数据库、网络通信、软件模块等技术支撑。
平台应该基于现代化技术，如云计算、大数据、人工智能、区块链等，使得平台高效运行、稳定可靠、信息安全。
同时，教学管理平台还应该考虑现代化智能化技术，比如基于学习情境的个性化推荐、多媒体互动教学、智能化学习评价、课堂实时反馈等。
三、平台的实现平台的实现需要经过以下步骤：1. 确定平台的整体架构和技术体系。
河北开放大学教务管理平台建设
建设2023-11-06•引言•教务管理平台的需求分析•教务管理平台的设计与实现目录•教务管理平台的测试与优化•教务管理平台的部署与维护•教务管理平台的评估与改进•参考文献01引言03提升学生和教师的满意度通过优化教务管理流程，减少学生和教师的办事成本，提升满意度。
项目的目标和意义01实现教务管理的信息化和现代化通过建设教务管理平台，提高教务管理的效率和准确性，实现信息化和现代化。
02提高教育教学质量通过精细化的教务管理，为教育教学提供更好的支持，提高教学质量。
项目的主要任务设计并实现一个稳定、安全、易用的教务管理平台。
对教务管理流程进行梳理和优化，制定标准化的业务流程。
与学校其他系统（如学工系统、财务系统等）进行对接，实现数据共享和业务协同。
提供学生、教师、管理员等不同角色的功能权限管理。
项目时间表项目计划从2023年9月开始，历时一年完成。
分为需求调研、设计开发、测试验收三个阶段。
预期成果完成教务管理平台的开发，实现信息化和现代化；优化教务管理流程，提高教育教学质量；提升学生和教师的满意度；提高教务管理的效率和准确性。
项目的时间表和预期成果02教务管理平台的需求分析学生需要在线完成注册，包括个人信息、联系方式等。
注册管理教务管理平台需记录学生的学籍信息，包括入学时间、毕业时间等。
学籍管理学生需要在线查询自己的成绩，包括各科成绩及总成绩。
成绩查询学生需要能够在线向教师或教务处咨询问题或反馈意见。
在线咨询学生管理的需求教师管理的需求教务管理平台需记录教师的个人信息，包括姓名、性别、联系方式等。
教师信息管理课程管理学生成绩录入在线答疑教师需要在教务管理平台上管理自己负责的课程，包括课程简介、教学大纲等。
教师需要在教务管理平台上录入学生的成绩。
教师需要能够在教务管理平台上回答学生的问题或提供学习指导。
课程管理的需求课程设置教务管理平台需根据学校的教学计划设置课程。
课程安排教务管理平台需根据学校的资源情况合理安排课程的上课时间和地点。
2023-教务管理系统建设方案V2-1
教务管理系统建设方案V2教务管理系统建设方案V2是方便学校、学生及教职员工进行信息化管理的一种有效工具。
该系统可以让学校教务管理更加规范、流程更加科学化。
本文将分步骤阐述教务管理系统建设方案的优势及建设步骤。
一、教务管理系统建设方案优势1.提高工作效率教务管理系统可以帮助学校、学生和教职员工更高效地完成教务管理工作。
系统可以自动读取学生信息和课程表，替代传统的课程登记表和学生登记表，减少数据输入的时间和错误，提高工作效率。
2.减少纸质材料教务管理系统可以实现信息化，减少纸质材料的使用。
传统的教务管理需要大量的纸质材料记录学生信息，而教务管理系统可以将信息存储于服务器上，保护数据的安全性，减少对纸质文件的依赖。
3.易于管理教务管理系统可以将复杂的学生信息和课表管理工作简化。
通过通过系统的操作，可以轻易查找到课表、选课、补考科目等信息，教务管理也可以通过系统平台快速发布通知和信息，方便及时的沟通和交流。
二、教务管理系统建设方案的实施步骤1.需求分析和规划教务管理系统的建设工作开展前，需要对学校现有的教务管理工作做一个全面的了解，并采集系统建设前必要的数据信息，明确系统建设的目的、痛点和需求点，并制定出实施计划及人员安排。
2.系统设计教务管理系统建设方案的设计，关键在于将数据传输与数据存储系统结合起来，使数据的传输更加高效。
系统应支持学生课表排班、选课、考试成绩、毕业证明等管理工作，应满足教职工、学生等不同群体的使用需求，提供具有操作便捷、信息及时、数据安全等特点的系统。
3.系统测试与验收为了保证教务管理系统的稳定运行和功能的完善，在系统开发和实施完毕后，必须进行系统的全面测试和验收工作。
4.培训和推广教务管理系统的使用对用户的专业素养要求较高，需要进行相关教育和培训，使其能够熟练掌握系统的使用方法，并且从校方积极投入到推广中。
同时可以通过制定奖励措施，吸引使用人员的积极参与，提高系统的使用率。
以上是教务管理系统建设方案的优势及建设步骤。
高校教务管理信息系统的设计与建设
高校教务管理信息系统的设计与建设随着高校的规模不断扩大和信息化技术的迅猛发展，高校教务管理信息系统的设计与建设变得越来越重要。
这一系统的目标是提高教务管理的效率和质量，方便教务人员和学生进行各项管理和查询操作。
本文将详细介绍高校教务管理信息系统的设计和建设的相关内容。
首先，高校教务管理信息系统需具备以下基本功能。
系统应能够实现学生信息的录入、修改和查询。
这包括个人基本信息、学籍信息、课程信息等。
同时，系统应提供学生选课、退课功能，以及选课冲突的检测和解决。
教务系统还需支持成绩录入和查询，包括平时成绩、考试成绩和综合成绩。
此外，系统应提供学生个人课程表、考试安排表等查询功能，方便学生了解课程安排以及考试时间和地点。
除此之外，高校教务管理信息系统还需要支持教师的信息管理和教学任务管理。
其次，在高校教务管理信息系统的设计与建设中，要考虑系统的易用性和用户体验。
系统的界面应简洁明了，功能布局合理，操作便捷。
用户能够快速上手并完成所需的管理和查询操作。
同时，系统应支持多种用户角色的设置，如管理员、教务人员和学生，每个角色所具备的权限和功能需有所区分。
这样有助于提高系统的安全性和管理效率。
系统还应提供可靠的数据备份与恢复机制，以防止数据丢失和故障。
第三，高校教务管理信息系统的设计和建设要基于先进的技术手段。
系统需具备高可用性和可扩展性，能够支持大量的用户和数据访问。
为了提高系统的性能，可以采用分布式架构和负载均衡技术。
同时，系统还应具备较高的安全性，采用数据加密、访问控制等安全措施，防止数据泄露和非法访问。
另外，系统还应支持跨平台和移动设备访问，方便用户在不同的终端上使用系统。
最后，高校教务管理信息系统的设计和建设需要充分考虑与其他系统的集成。
教务系统与人事系统、财务系统等其他系统的集成可以实现信息共享，提高工作效率。
同时，系统还应支持与教学平台、图书馆系统等外部系统的集成，为师生提供更加全面的服务。
这需要建立标准化的接口和数据交换机制，确保不同系统之间的数据和功能的互通。
高校教务管理信息化系统的建设与实现
高校教务管理信息化系统的建设与实现近年来，随着信息化技术的不断发展和应用，高校教务管理信息化系统的建设和实现已成为高校信息化建设的重要方向之一。
这不仅为高校提供了更加高效、便捷的教务管理方式，也为师生们的学习和工作带来了更好的体验和服务。
本文将从系统建设与实现两个方面展开论述，以期为高校的教务管理信息化工作提供一些参考和借鉴。
一、系统建设高校教务管理信息化系统的建设是一个复杂的过程，需要从多个角度进行全面考虑和规划。
下面就从以下四个方面介绍一下高校教务管理信息化系统的建设。
（一）需求分析第一步需要做的是对高校教务管理的实际需求进行分析和整理，以便从根本上明确系统应该具备的功能和特点。
需要从教学计划、选课、成绩管理、教师评价等方面考虑并整合，防止出现重复或冲突的功能。
此外，还需要考虑系统应有的提醒、查询、分析与决策等辅助功能，以最大化系统的综合利用价值和教务管理效率。
（二）系统设计在清晰系统需求后，需要进行系统设计方案制定。
需要对数据库设计、系统架构、业务逻辑设计等方面进行详细规划。
遵循功能、易用、高效的原则，保证系统的可操作性和稳定性，以及在开发阶段适时提供测试机制，确保系统运转平稳。
（三）技术支持高校教务管理信息化系统的建设离不开技术的支持，需要具有较高的技术标准和创新意识，应用基于互联网的先进技术以提高系统的可靠性和易用性。
在各个方面，应充分考虑系统硬件设备和网络环境，确保高校教务管理信息化系统可以满足用户的需求。
（四）实施与管理建设完成后系统部署的内外部环境、开放性支持、用户的安装与维护、数据的保护与更新等细节问题需要妥善处理。
针对疑难问题可以及时进行分析并给出解决方案，从而最大程度的维护系统正常运作和客户的使用体验。
二、系统实现高校教务管理信息化系统的实现是一个系统性的过程，需要在多个方面进行全面考虑和规划，以下罗列几个方面以供参考。
（一）教务管理自动化高校教务管理信息化系统的实现需要通过软件自动化提高教务管理的效率和减轻工作的负担。
教务管理信息化平台建设方案7-19
教务管理信息化平台建设方案尊敬的校领导：一、教务信息化平台建设的必要性随着信息技术及网络化的快速发展，学校规模的日益扩大，传统教务工作工作效率低、信息共享性差等问题日渐暴露。
信息化技术在教育和教务管理领域的推广和应用日新月异，学校信息化建设已成为未来学校教育发展战略的制高点。
教务工作在学校的发展和建设中具有举足轻重的作用，为了促进信息交流与共享，优化教务管理过程，提高教务管理效率，实现教务管理科学化、现代化、规范化，使用教务管理信息化平台进行教务管理工作势在必行。
二、教务管理信息化平台应具备的功能第一，公共信息。
整个教务系统正常运行所需的教学资源管理，以保证教务系统有一个统一的、标准的基础数据集，便于数据的共享使用，并可以根据学校体制变动任意合并院系，专业，教研室等基础数据。
第二，学籍管理。
学籍管理系统用于详细记录学生在校期间从入学到毕业的各个方面情况，主要包括基本信息、注册信息、移动信息（留级/休学/复学/退学/转学/转专业等）、奖惩信息、毕业信息及成绩维护。
在学生成绩管理中提供多种灵活的数据录入、修改、删除、浏览方式，与学生选课、排课信息相关联，自动生成补考、重修学生清单，能够进行各种分析统计工作，以及进行成绩、学分计算，可快速组表输出从高基表到成绩单等多种表格，并能实现电子成绩通知单的发放。
第三，教学计划。
教学计划是高校培养人才的方案，是整个教务系统运转的基本依据。
本系统中教学计划各专业每年独立一套，互不影响。
在每套教学计划中管理着每个专业所开课程、上课学期、学时、学分等信息。
第四，开课管理。
通过教学计划自动生成每学期任务书，可以形成合班、添加任课教师、教材使用信息，最终生成“实际开课数据”，形成排课、考务、教材等系统的数据来源。
第五，教材管理。
面向教材管理部门，实现网络环境下的教材选用、教材计划管理，形成教材采购计划及教材发放的整个流程管理。
第六，教师管理。
可以对教职工基本信息（包括照片）及教师业务档案等信息进行有效管理。
教学管理信息服务平台建设方案
教学管理信息服务平台建设方案1.1系统总体技术要求 (3)1.2业务功能要求 (5)1.2.1系统管理 (5)1.3.2个人教学门户 (7)1.4.3学籍管理 (9)1.5.4课程管理 (17)1.6.5师资管理 (18)1.7.6培养方案管理 (21)1.8.7教学场地管理 (23)1.9.8开课管理 (24)1.10.9教学进程管理 (27)1.11.10排课管理 (27)1.12.11选课管理 (33)1.13.12重修管理 (37)1.14.13考级管理 (39)1.15.14考务管理 (40)1.16.15成绩管理 (44)1.17.16毕业审核 (48)1.18.17辅修管理 (50)1.19.18教材管理 (51)1.20.19实习实训管理 (53)1.21.20实验教学管理 (59)1.22.1创新创业项目、学科竞赛管理 (64)1.2.22毕业设计（论文）管理 (66)1.2.23创业创新项目分值管理 (68)1.2.24教学质量评价 (70)1.2.25资格证书管理 (73)1.2.26结业换证管理 (74)1.2.27教改项目管理 (74)1.2.28移动教务 (81)1.3性能需求 (83)1.1 (3).1性能时间要求 (83)1.3.2系统界面需求 (83)我校教学管理的主要任务不但包括事务性管理(如课表编排、成绩管理、考试安排等)还包括战略性管理(如培养过程管理、教学质量检查、教学工作评价、教学业绩评价、教学改革管理等)。
通过现代信息技术整合教务数据、体现现代高校教学管理理念、改进教学管理手段、实现教务全生命周期的协同管理。
平台要求在管理日常教学事务层面活动的同时还要兼顾教学价值层面的活动，实现我校教务工作从“事务型”方式向“战略型”方式转变。
平台建成后，能使我校教学管理工作更科学、更规范、更有效地提升我校的教学水平、教学管理水平，并促使教学管理满足学校的战略发展需要。
成人高校智慧教务管理与服务平台建设与应用
成人高校智慧教务管理与服务平台建设与应用作者：乔赟鸽凌来源：《电脑知识与技术》2022年第36期关键词：成人高校；智慧校园；微服务；平台建设中图分类号：TP399 文献标识码：A文章编号：1009-3044（2022）36-0046-041 平台建设背景和重要意义1.1 建設背景习近平总书记指出：“没有信息化就没有现代化”。
同样，没有教育信息化就没有教育现代化[1]。
为推进新时代教育信息化发展，中共中央、国务院和教育部都出台了有关文件，推动新一代信息技术与教育教学深度融合。
《中国教育现代化2035》明确指出：“加快信息化时代教育变革。
建设智能化校园，统筹建设一体化智能化教学、管理与服务平台[2]。
”《教育信息化2.0行动计划》也提出：“提高教育管理信息化水平。
制订进一步加强教育管理信息化的指导意见，优化教育业务管理信息系统，深化教育大数据应用，全面提升教育管理信息化支撑教育业务管理、政务服务、教学管理等工作的能力[3]。
”为贯彻落实文件精神，全国各大高等院校加速校园信息化建设，落地智慧校园，提高高校数字化管理水平和各项管理工作效率。
1.2 重要意义南京开放大学原名南京市广播电视大学，是一所独立设置的成人高等学校。
建校40多年来为社会经济的发展和提高广大中青年的科学文化素质做出了巨大贡献。
当前我国高等教育已迈向普及化阶段[4]，学校学历补偿教育的历史任务已基本完成，开始进入为满足人民继续教育需求和终身学习需求服务的转型发展阶段[5]。
在教育信息化建设和学校转型发展的关键时期，原有的成人教育教务系统却存在着技术框架老旧，数据难以共享，安全系数不高等一系列问题，成为学校发展的制约因素。
通过成人高校智慧教务管理与服务平台建设，有助于学校优化教育教学管理流程，实现信息数据共享，促进协同办公，提高工作效率，为学校转型发展助力。
2 平台建设目标和原则2.1 建设目标梳理、分析成人教育学籍、教务等关键业务工作流程，对原教务系统各功能模块进行全面升级改造。
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维护级
高校代码库（介于国标 与基础数据）
学生
教师
课程
教室
时间
扩展
高校基础数据库
基础 数据 系统
梳理底层数据结构，完成教务统一数据中心建设 教学平台负责整个教学运行安排 教务管理平台实现面向学生、教师、课程、教室、项目的教务管理 在教务管理平台建设基础上，为教务管理人员提供服务的是教务综合门户 将基于各业务条线的应用服务抽取出来面向教师和学生，提供定制化的服 务，可以构建起面向服务的事务平台和学习平台 最后我们可以跨终端、跨平台，来部署接入各种碎片化应用
个人信息服务 补充信息上报 勘误申请服务
学籍变动
•学生服务
二专二学位报名 二专情况查询
第二专业
四六级报名 计算机考试
考试服务
各类证明打印 课表打印 成绩单打印
打印服务
网上选课 网上评教
课程服务
个人课表/小课表 巡查课表/听课记录 教学任务/学生成绩
教师查课和教室 教学任务安排 教学班、教材
教师相关
一、背景
关注局部胜过全局 关注管理部门胜过服务对象
面临的问题
“路难找、门难进、话难听、脸难看、事难办”
解决方案：管理和服务适度分开，面向对象服务
提供服务
保留传统业务功能 根据新业务需求 构建功能模块
面向管理
面向对象
建设时轰轰烈烈 运行时少人问津
面临的问题
“建设时间长，缺乏维护，新业务无法实现”
打印服务
•教师服务
个人信息管理 教师工作量查询
个人信息
个人评教查询
评教服务
著作登记 论文登记 论文评阅
论文服务
导师申请 教改项目
教改服务
课程维护 申请调课 学生名单
课程服务
导师申请 毕业设计 带竞赛
实践服务
三、特色
产品特色 教务服务
统一身份认证
更大操作区域
面向对象
1统Biblioteka 身份认证：可以直接在信息管理系统进行登 录也可以通过教务门户进行登录。
的不同的技术平台、技术路线。教学数据是学校最权威的数据源之一，能够让教务 平台更加紧密的整合到学校将来的智慧校园总体规划和建设中；同时，面向服务也 方便教务平台为第三方系统提供数据和接口服务。
解决方案：安全
系统的稳定性和安全性，主要从对各角色、用色的功能权限、 数据权限等进行细颗粒度划分、授权；对敏感数据能够加密 存储；对成绩数据的多级审核、留痕等；
教务服务
对个人状态一目了然，如存在学业警告可以查询成绩；
学生管理
可以对学籍异动、专业分流相关申请……
打印学生课表、查看修业情况，是否满足计划所需的
学分，同时可以查看课程成绩和进行评教。
对学生项目情况、毕业论文、毕业状态等查询和管 理
右侧快捷菜单包含所有学生相关操作
呈现某类相关信息的同时，将可能变更的状态都罗列在页面，当操 作被允许时，有相关权限的人员可以直接点击进入操作页面。
二、教务服务管理建设
教务管理服务平台 如何构建？
质量中心
基本数据 运行数据 执行数据 控制数据 指标数据 决策分析 输出结果 数据仓库
数据 中心
事务平台
学习平台
数据 中心
移动平台 APP、安卓 日历 通讯录、分组
交换 就业 人事 财务 学务
教学信用 1、评教 2、收费 3、诚信 4、成绩 5、日志 6、记录
四、服务场景案例
预设场景：学生成绩有误，需要修改。
服务场景
传统教务
面向服务
教务处培养办公室？课程教师？教务科？
面向对象服务
传统教务：先进入成绩查询模块。
服务场景
传统教务
面向服务
面向对象服务
教师查询学生成绩，目前页面有近20项筛选条件，其中 含必填项。
传统教务：再进入成绩修改模块；刚才查询的操作再做一 次，点击修改：
教务管理服务平台 为谁服务？
教务管理服务平台 面向服务，为教务管理者服务 也为学生和教职员、公众服务
校、院、系级领导
带来全面的数据统计分析服务，包括全校数据进行浏览，审核，各类统计等。
教务处教务员
进行全校范围的、其分管部分的教务管理，可以得到全新的教务管理服务体验。 学籍管理办：学生学籍、异动的日常管理。 教学研究办：管理全校本科培养计划的修订、审批、调整及日常管理。 课程办：管理全校课程安排。 教学改革与质量办：教师评教管理。 实践教学办：创新实践项目教学管理。 院系教学秘书：可以进行教学秘书所在院系的所有教务管理。
教务服务 教师管理
教师基本信息可以通过人事系统完全同步获取，异动信
息可以进入教师档案库；通过教师相关教学班、课程、 班级、以及学生，进行查询和管理。同时也可以查询教 师的任教任职情况和相关项目管理。
教务管理服务平台 能为学校教务教学工作 提供哪些服务？
异动申请服务： 分流申请：专业 分流、转专业 异动分流
解决方案：提供定制化的开发，系统的终身维护
1.为客户提供系统的终身维护
2.本地化服务团队，本地开发 团队可以即时响应定制化需求 3.维护方式
咨询热线 和传真
远程维护
电子邮件
24小时 现场即达服务
4.开放的接入环境，预留数据接口供将来碎 片化应用的方便调用
面向业务条线，缺乏整合
面临的问题
“业务各自独立，相关部门数据无法共享，形成信息孤岛” “数据不对称，有安全隐患”
教学业务 1、课程安排 2、教室安排 3、考试安排 4、学籍管理 5、教学计划 6、实践教学 7、教学研究
教学过程 1、课堂教学 2、在线辅助 3、教学资源 4、教学展示 5、教学互动 6、移动学习 7、教学成效
交换
交流 互动
学习
管理
服务 平台
面向 服务
面向 应用 实施 方案
教学综合门户（选课、实践、学习、交互、成绩、毕业、就业）
专业管理
成绩排名
成绩换算 成绩换算 一卡通管理 补考重修 补考重修 考试管理 考试管理 考试管理 成绩打印 学籍管理 考试安排 班级管理
修业查询 卡证办理 成绩查询
专业信息 培养计划 执行计划 实验管理 实习管理 竞赛管理 PRP管理 创业项目 毕业设计 学生评教 听课记录 课程评估 专业评估 院系评估 教学调查 校内二专 第二学科 跨校辅修 共享中心 课程管理 通知管理 小学期 学生服务 教师服务 代码维护 权限库
学业 指导
学籍 信息 统计
移动门户 数据端 统计 查询 决策
教学管理平台（教务处）（PDCA）
教务管理平台（教学秘书）
教学运行数据 教学管理数据
计划
安排
执行
考核
调整
学生
教师
课程
教室
项目
教学决策数据
教学管理 初始化数据 系统级
国际代码
教务管理
系统框架
基础元数据库
数据采集/传感 器
运行 中心
扩展
数据 架构 设计
解决方案：采用面向服务的SOA架构，整合现有的业务功能 和将建的各种应用和服务
优势：应用间是松耦合的；通过信息采集交换平台和信息共享、互操作平台，实 现跨部门、跨应用的共享互联互通；充分享受面向对象服务带来的系统灵活性，例 如：选课业务时，能够快速实现水平扩展部署（权限下放至院系）。
灵活性和扩充性体现在:包容和整合现有的和将建的各种应用和服务所采用
教务管理服务平台，不仅仅涵盖传统教务日常业务。我们建立了面 对对象，可以直接对学生、教师、教室、课程、教学班管理。
我们提供多种方式，可以通过刷学生卡、扫描二 进入管理页面后，教务员可以使用页面上连接 维码、关键字查询等多种方式进入学生管理页面。 和右侧快捷管理。
直接进行打印和卡证办理服务,成绩单、学生证……
产品特色
统一身份认证
学生
教 师
更大操作区域
教学班
面向对象
课 程
教 室
一体化建设：系统能够涵盖各种类型的学生（本科生、研究生）。
产品特色
其它特色优势
实现对本硕博的课程（本硕博贯通平台，实现课程互选）资源、教 师资源、教室资源的统一调配、资源共享的支持。
支持教改：建立通识课程库。同时我们提供了教学改革管理模块是 为加强高等学校教学改革工程项目管理工作。 可以根据学校需求，提供双语种或多语种支持。
服务场景
传统教务
学生修改成绩
教务 管理 员
等级考试 项目启动 报名设置 监考安排 打印信息
教师
服务平台
面向服务
指导教师 学生名单 指导内容 班主任 思政教师 注册报到 注册报到统计 新生注册报到 老生注册报到 学生请假 电子注册 档案归档 学籍异动 异动查询 异动管理 休学 复学 退学 离校 专业分流 专业设置 分流设置 分流审核 分流查询 转专业设置 转专业审核 转专业查询 直升管理 学 籍 信 学业管理 学业警告 退学警告 查询学积分 息 游学管理 项目管理 申请审核 （国内项目、国外项目） 游学查询 游学办理 诚信管理 诚信条例 诚信录入 诚信查询 缴费查询 学生缴费统计（年级、项目、完成情况） 学生缴费查询 成绩录入 教师录入 录入设置 成绩审核 成绩分析 成 绩 管 成绩修改 教师修改 成绩不显示 成绩豁免 成绩替代 成绩无效 模块转换 课程认定 理 成绩查询 学生成绩 课程成绩 学期成绩打印 个人成绩打印
面向用户
学生
享受卡证办理、成绩打印、修业查询、教师教室课程信息等服务。
教职员
享受个人的教学、科研、教务、人事、生活等服务。
教务管理
教务服务
顶部的快捷搜索首页的搜索入口给教务老师带来
教务管理
教务老师可以通过左侧的模块功能进行基 更方便的体验，不仅可以查询相关信息，同时可 本的业务操作。 以进行的常用关联操作。 ———保留传统教务 的操作习惯。 ——让教务工作可以直接 面向对象提供服务