如何做一名好校长
如何做一名好校长
如何做一名好校长一名好校长就是一所好学校。
而做好一名校长，关键在于把握好学习、建设、发展、创新、务实、人格这几个要素。
一、不断学习1. 学习是一种必须。
学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习尤为重要。
一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。
一名好校长，要不断学习。
当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
2. 注意方法，抓住重点。
一名校长每天要处理的大事小事非常多，要抽出时间来学习，就要“ 注意方法、抓住重点”。
一是在工作中学习，在学习中工作。
校长的工作过程本身就是一个学习的过程，和师生员工的交流、处理棘手的事情、了解教学改革情况等等，在这些过程中如果善于倾听、留心记忆、主动提问，就很容易发现新的知识点、了解新的动态，找到需要学习的重点问题。
同时，学习的过程也是工作的过程。
二是要围绕办大事、思考大问题去学习，不要纠缠于细节，而是应该培养自己驾驭复杂局面的大智大慧。
一个校长不可能掌握具体知识的方方面面，而是了解大趋势、大方向。
通过学习，做到知人善用，与时俱进。
校长只有在学习中提高的能力，这才能站得高，看得远，想得深，抓得准。
二、学校的建设学校建设牵涉到方方面面，队伍建设和制度建设是学校建设中最重要、最急迫的两个方面。
一是人才队伍的建设。
一所好学校，首先必须要有一支素质高、能力强、品德好的教师队伍，而对于一个校长来说，建设这样一支队伍是所有工作中的重中之重。
通过对新教师实行岗前培训;定期对教师进行信息技术、科研、新课标培训;实行“以老带新”，新老教师结成帮教师徒对子;开展大练教学基本功活动;选派青年教师到艰苦地区锻炼提高;加强教师继续教育等形式,使教师促进教师队伍的建设和发展。
队伍业务素质整体水平得以大幅提高，二是制度的建设。
要办现代化的学校，需要建章立制，一切按规矩办事。
只有制定一整套包含校长智慧与经验的规章制度，才能使学校得以持续稳定地发展。
一名好校长应具备的素质
一名好校长应具备的素质校长是学校工作的领导者、指挥者和组织者。
当好校长不容易，要成为一名教育家式的校长更不容易。
一名好校长要具备以下几种素质。
一、高站位。
当一名好校长，需要站在社会发展的前沿，以更宽的眼界、更宽的思路、更宽的胸襟考虑问题，以先进的理念立校,以超前的思维建校，以发展的眼光谋划学校的未来.校长只有具备了大视野和大格局，能够跳出本单位、本乡镇、本地区的圈子来看待学校的建设,才能将学校文化做大做强,才能产生核心文化的影响和效应，才能引导学校成为强校和特色学校.校长要想登高望远,谋求发展，需提升四种能力：一是学习力.美国著名管理学家彼得·圣吉说过：“未来持久的优势,就是有能力比你的竞争对手学得更快。
"校长应把提升学习力作为提高各种能力的首要任务。
学习力是人们获取知识、分享知识、运用知识和创造知识的能力。
校长只有多思好学，善思勤学，并注重在解决实际问题过程中提高自己的学习能力,才能在未来竞争中取胜。
二是反思力。
校长反思力是校长具有批判性思维的体现,是校长观察、发现、分析和纠偏能力的综合.校长必须成为一名自觉的反思者，做每一件事情,都要善于观察，善于思考，善于提炼，善于透过现象看到本质，来丰富自身的教育思想、教育理念，来指导学校的的办学实践、提高学校的办学水平。
三是感召力.对于校长而言，感召力是吸引、感染教职员工,使教职员工听从召唤的能力,是校长通过提升自身的学识水平、思想境界和品德修养，形成的一种独特的人格魅力。
校长有无感召力，取决于校长能否以身作则。
校长想拥有感召力，就要做到不谋私利，平等待人,要多让群众讲话，不搞一言堂，宽宏大度，不抱成见，听到反对意见，应当“闻过则喜"。
四是驾驭力。
这首先是一种决策、谋划、设计能力,能以战略眼光进行学校发展的决策和谋划,既联系实际，又切合实际.其次，表现为一种沟通、协调、凝聚的能力，能充分尊重、信任、包容、关爱教职员工，在关注学校发展的同时，也关注师生员工的发展,充分调动教职工的工作积极性、主动性、和创造性；能够善于倾听，主动与人合作；能够充分发扬民主，用人所长.第三,校长驾驭力又表现为敏锐地发现、诊断并及时解决问题的能力，把一些不利因素和苗头消灭在萌芽状态。
优秀校长的标准
优秀校长的标准
作为一名优秀校长，需要具备一系列的标准和素质。
首先，他
应该具备卓越的领导能力。
一个优秀的校长应该能够有效地管理学
校的各项事务，包括教学、行政、财务等方面。
他需要有清晰的目
标和愿景，能够激励和引导教职员工，推动学校的发展和进步。
其次，优秀校长需要具备良好的沟通能力。
他应该能够与师生、家长、社区以及其他利益相关者进行有效的沟通和交流。
他需要倾
听各方的意见和建议，及时解决问题，保持学校内外的良好关系，
促进学校的和谐发展。
此外，优秀校长应该具备较高的学术素养和教育理念。
他需要
了解教育领域的最新发展动态，能够引领学校教育教学工作朝着正
确的方向发展。
他应该积极推动教师的专业发展，支持并鼓励教师
不断提高教学水平和教育教学质量。
此外，优秀校长还需要具备较高的情商和管理技能。
他需要能
够处理学校内部的各种矛盾和问题，善于协调和处理各种复杂的情况。
他需要有较强的团队建设能力，能够组建一支高效的管理团队，共同推动学校的发展。
最后，优秀校长应该具备高度的责任感和使命感。
他应该把学校的发展和学生的成长放在首位，为学校的发展和教育事业奉献自己的全部心血。
他需要以身作则，为学生树立良好的榜样，引导学生树立正确的人生观和价值观。
总之，优秀校长需要具备卓越的领导能力、良好的沟通能力、较高的学术素养和教育理念、高情商和管理技能，以及高度的责任感和使命感。
只有具备了这些标准和素质，才能成为一名真正优秀的校长，为学校的发展和教育事业做出积极的贡献。
如何做一名称职的校长
如何做一名称职的校长一、校长要设计好学校的品牌校长是学校工作的多面手。
他既是学校的领导者、决策者和高级管理者，更是是学科带头人，教师的勤务员。
俗话说：“有什么样的校长，就有什么样的学校”。
校长的工作对学校全局起指导、组织、协调和统揽作用。
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。
因此，校长必须把自己的办学思想贯穿于日常的管理活动中，用先进的教育理念去影响、带动教师，把自己的办学思想转化为教师的行动。
同时，要注重办学经验的积累与扬弃，努力形成学校内在的精神累积和成功的管理理念。
这种精神累积和管理理念是一所学校无形资产和宝贵财富，更是学校品牌的意义所在。
二、要当好一名校长，首先必须勤于学要当好一名校长，首先必须勤于学习，学习是最好的导师，不学习是落后的象征。
作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，作刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
三、要当好一名校长，其次就要当好“班长”，带好“班子”，指挥好队伍。
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，站起来能当伞，俯下去能做牛，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的学校，正确处理好班子间的工作、生活关系。
当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，做到互相支持不撤台，做到思想同心，事业同干，做到层层分工，层层把关，层层负责。
四、要当好一名校长，最后要把岗位当作干事的平台，精心谋事，在想干事、会干事上下功夫。
事无俱细，一项一项完成，一步一个脚印往前走。
在事业上要用心、用力、用德。
工作中要做到三多：就是多记他人的好处，多看他人的长处，多想他人的难处；校长要善于营造良好的竞争氛围。
俗话说：流水不腐，户枢不蠹，不满足现状，能为学校提供活力，能有效地调动工作积极性，能挖掘潜力，积聚智力，增加活力。
有什么样的校长就有什么样的学校，只要有利于学校的发展，作为一名校长应当刚则刚，当柔则柔，非原则性问题采用避雷针效应。
如何做一名优秀校长
如何做一名优秀校长校长是学校管理工作的最高领导者。
有什么样的校长，就会有什么样的学校。
做一名现代学校校长，除了要具备较高的政治素质、全面扎实的岗位知识外，需要在以下几个方面下工夫。
善于思考，做有思想的教育家。
校长必须勤于思考、善于思考，有自己的思路，有自己的见解，善于总结经验，推陈出新。
要努力克服因循守旧、凭老经验老办法想问题做工作的习惯，学会用开放的观念、开放的思维方式思考问题和处理工作。
思考问题应该把握重点。
根据教育工作实际，我认为应重点思考三个方面的问题：第一，教育工作的重点和难点是什么？第二，学校工作的亮点是什么？抓亮点，抓突破，用亮点工作带动全局，是重要的领导艺术和工作方法。
第三，如何把握教育工作的一般规律？要注意在工作中不断总结经验，汲取教训，摸索、掌握一般规律。
只有准确把握教育工作的一般规律，才能利用这些规律开展工作，才能不断提高工作的效能和水平。
勤奋学习，做高素质的领导者。
“工欲善其事，必先利其器。
”只有勤于学习、善于学习，不断提高自己的理论水平和业务水平，不断拓宽知识视野，更新知识结构，教师才能适应形势发展对教育工作提出的新要求，成为精通教育业务的行家里手。
要认真学习教育经典，善于把握教育工作的内在规律，不断增强工作的科学性、系统性、预见性和创造性。
坚持学以致用，坚持理论联系实际，养成“带着问题学习——通过学习解决问题——再带着问题学习”的良好习惯。
勇于创新，做有开拓精神的先行者。
校长只有在实践中不断开拓进取，勇于创新，善于创新，才能适应新形势，才会使教育工作充满活力。
一是在思想观念上创新。
要敢于打破教育工作中一切陈旧观念和主观偏见的束缚，做到与时俱进，开拓创新。
凡是能够推动教育工作发展的，就大胆地学，大胆地用。
二是在工作思路上创新。
要善于总结新经验，探索新规律，形成新见解、新对策、新点子；在形成科学认识的基础上，确定创新的目标，思考创新的办法，形成切实可行的工作新思路。
坚持公道，做知人善任的伯乐。
如何做好一名校长
如何做好一名校长校长是一所学校的带头人、领头羊，也是学校的第一法律负责人即法人代表。
要想火车跑得快必须车头带。
因此要重视好校长的培养，带动学校整体快速高效向前发展。
那么，怎样做才是一名好校长呢?小编为大家一起分享。
首先要进行人文教育，做好德育为先的思想，树立安全教育，知识教育，师德师风教育，丰富校园文化建设等等，一起来欣赏吧。
校长为首，做好领头羊。
校长作为一所学校的最高指挥官，时时为学校着想，处处起到模范带头作用，才能赢得民心，赢得威望。
博朗群书，树立榜样。
好校长就要有学识有见识，积极带动师生读好书，好读书，提高自己的知识技能，带动全校努力搞好学习攻坚战。
和谐的校园文化。
校长要带头为大家提供优质的校园环境，良好的校园文化，不断提升校园的环境，优质的服务师生。
做好三风建设，即校风，教风，学风，逐步形成稳定的良好的正能量，以学风浓，教风严，严师出高徒。
不断创新。
创新是一个民族的不竭动力，一所学校也要不断创新，才能不断开辟新天地。
带着发现走向课堂。
事事关心。
一名好校长要做到事事关心，家事国事天下事事事关心，风声雨声读书声声声入耳。
小小的学校也是一个天地，关心校园里的每一件小事，及时做好处理。
良好的精神风貌。
一名好校长要时时体察校情，与老师打成一片，不能搞搞在上，脱离群众，一良好的精神风貌感召影响身边所有人。
重视师德。
将师德放在首位，特别是提高教师的师德魅力，分工明确，责任心强，增强凝聚力向心力。
严明纪律。
一名好校长就要严明纪律，做到赏罚分明，要个要求，约束自己的行为，形成你追我赶的良好秩序。
定期开展丰富多彩的教育活动。
如安全演练，演讲比赛，孩子们喜爱的活动如跳绳等老师之间的活动如赛课，拔河等等活动，不断丰富校园的生活及保证蓬勃向上的生命力。
“在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个好校长，这是摆在学校管理工作者面前需要研究的一个重大课题，通过多年的实践，我个人的认识和体会是：一、校长的示范作用对树立良好的学校形象有着不可替代的作用现代教育家陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，校长的示范作用影响着整个学校的发展趋势，也影响着人才的质量，因此校长的示范作用不可低估，其主要表现是：第一，政治示范。
做一名优秀校长的六大秘诀
教育要走向未来，面向新时代，校长重任在肩，校长也至关重要。
那么做走向未来，面向新时代的教育，校长应该从哪些方面做出努力呢？一、用思想的引领做校长人因思想而伟大，校长因思想而深邃。
一个校长什么都可以没有，但不能没有自己的教育思想，优秀的校长都有自己的教育思想，一个有教育思想的校长，他对教育会有独特的见解，在他的身上，也会有一种独特的魅力。
校长的教育思想不是天生固有的，它应该是从坚持不懈的学习中习得的，从不断的反思中获得的，从对教育的认知中研习的，从教育的实践场中凝炼出的，从思空见惯的教育现象中琢磨与感悟到的。
热情需要热情带动，激情需要激情迸发，灵魂需要灵魂唤醒，思想需要思想点燃。
苏霍姆林斯基曾经说过：校长对学校的领导，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
教师有没有教育思想，有什么样的教育思想，这完全取决于校长。
校长的重要职责，不在于他在具体事务上做了多少，而在于校长对教师在教育思想上引领了没有，引领了多少。
校长能够在思想上对教师做出引领，那将胜过多少空洞的说教，多少无效的管理，多少无休止的折腾呀！这样的校长，其功莫大焉！二、用专业的功底做校长教育的专业性很强，学校也是专业密集的地方，教师更是专业水准比较高的群体，校长必须精通业务，必须是专业领域的专家，必须是内行领导。
只有关公才能耍大刀。
校长渊博的学识，深厚的学养，扎实的专业功底，既是校长终身受用的宝贵财富，也是校长攻艰克难，征服人心的力量。
俗话说：“外行看热闹，内行看门道。
”校长如果缺乏一定的专业支撑，“外行”指导内行，犹如隔靴挠痒，不痛不痒，校长则很难领导教育教学，当然更难领导的是教师了。
图片如果校长专业功底扎实，专业能力比教师强，教师就会认可你，佩服你，尊重你，瞧得起你，他绝对不敢在你面前班门弄斧。
相反，你才能够更有实力在教育教学的主战场，运筹帷幄，带兵作战，靠前指挥，发号施令。
对于校长而言，做一个合格校长，仅是最低层次的要求，比较容易；做一个优秀校长，付出的努力会更多些，它不仅要求校长要具备德、才、学、识，还要求校长形成自己的办学思想和办学特色；而做一个专家型校长，则是校长的最高追求，它不仅要求校长要具备优秀校长的一切，还要求校长要确立自己专业领导地位，树立自己专业管理思想，夯实自己专业领域功底。
如何做一名好校长
如何做好一名校长一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。
一名好校长，要学习、学习、再学习，同时还要常思考，在学中思、思中学，把学和思有机的融合起来。
当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
我觉得要当好一名校长，必须拥有“三颗心”、具备“三项能力”、坚守“三种品行”、搞好“三个建设”。
拥有“三颗心”：一是要有一颗热爱教育事业的心。
教育是一项认真、繁杂、严谨、务实的工作。
校长要热爱它，把它当做自己的事业去精心经营。
不热爱教育，就没有工作的原动力。
热爱教育还要体现在热爱学校、关爱教师、关心学生身上，把办人民满意的学校作为你实现人生价值和工作的目标；二是要有一颗强烈的事业心。
事业心越强，工作动力就越大。
弱的会变强，差的会变好，不会的会变会。
否则，你只能是保摊守本，难以有所建树；三是要有一颗“公心”。
当校长，抓教育、搞管理，其最高境界就是最大限度地调动和发挥教师工作的积极性和创造性。
教师工作期盼有一个良好的竞争环境，该奖则奖，该罚则罚。
这样，他们才会干的有劲，干的顺心、舒心。
因此，学校管理工作的每一个环节，都必须体现“三公”：即公开、公正、公平。
具备“三项能力”：一是具备较强的业务能力。
校长不仅要精通教学，懂业务，是教育教学的“专家”，而且还应是管理的“行家”。
不精通业务，难免出现瞎指导；不懂管理、人心涣散，很难发挥教师的集体智慧和力量，工作照样搞不好；二是具备较强的协调能力。
教育既是一种政府行为，也是一种社会行为，关门搞教育，显然行不通。
校长必须具备较强的协调能力，成为一名社会“活动家”；三是具备较强的创新能力。
创新是国家和民族强盛之基。
实践无止境，创新无止境。
教育要实现邓小平同志提出的“三个面向”，要实施素质教育，要推行新课程改革、课堂教学改革，作为校长首先必须是具备创新的能力，带领广大教师善于学习，勇于探索、大胆实践。
如果墨守成规，不思进取，教育就会落后于社会变革的步伐，成为失败的教育，坚守“三种品行”：一是坚守乐于奉献的品行。
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如何做一名好校长
陶行知先生曾经这样说过：“做一个学校校长，谈何容易！说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术之兴衰。
”校长是办学方向的掌舵者、教育思想的贯彻者、学校关系的协调者、教育管理的指挥者，在学校管理中有着相当重要的地位和作用。
如何当好一名校长呢？下面我就这几年的工作经历和广西2017年乡村中学校长培训来谈几点粗浅的看法。
好校长应当勤学勤政。
首先要勤学，随着时代的发展，终身学习的理念日渐深入人心。
在全面建设小康社会，构建和谐社会的今天，学习的任务更重。
唯有学习才能确保改革、开放，稳定、发展。
当今社会，无论是什么人，不坚持学习，不善于学习，就要落伍，就要被淘汰。
学校是学习的地方，校长是组织、指挥学习的人，自身的学习显得尤为突出，尤为重要。
一个好学的人不一定能当校长，但一个校长必须是好学的人。
当校长，必须一手抓学校的工作，一手抓自身的学习，两手都要硬。
一名好校长，要学习，学习，再学习，活到老，学到老。
当校长的过程，就是不断学习知识和更新知识的过程，就是不断将所学到的知识运用于实践的过程。
学政策法规，学学校管理，学专业知识，学课改，做到专而博。
其次要勤政，如果一个校长作风拖沓，就会误事，在教职工中也就会失去威信。
校长处理问题要果断、及时，要做到这一点，首先要全方位地了解情况，不能道听途说，不能偏信。
这就要求校长要勤政。
不勤政，是不可能掌握全面情况的。
一旦决策失误，或因决策失误，而朝令夕改，也会降低威信。
再者，通过勤政，校长可以及时发现许多问题，掌握第一手情况，就能及时部署，快速解决。
毛主席讲的“没有调查就没有发言权”就是这个道理。
通过勤政，校长还可以提高个人综合能力，从而在处理问题时游刃有余，也会增加与教职工合作的机会，自然也增强了自己在教职工心目中的威信。
校长的“勤政”，还应体现勤于思考上。
校长要经常琢磨事，谋划学校的发展。
校长的头脑应该是学校的智囊团、司令部。
校长要勤于笔耕，要将所作所为所感所想及时进行总结，以此来丰富自己的管理经验，敏锐自己的头脑。
好校长应当率先垂范，以身作则，树立威信。
校长的威信很重要，校长在师生中没有威信，就没有向心力，没有感召力。
但校长的威信不在于其权力大小，而在于其是否做到以身作则，率先垂范。
孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”讲的就是这个道理。
因此，作为校长，尤其是一把手，一定要做到严于律己，率先垂范。
做到要求别人做到的，自己首先做好；要求别人不能做的，自己坚决不做。
如要求教师敬业，校长首先要做到勤政；要求教师廉洁从教，校长首先要做到廉洁从政；要求教师加强学习，校长首先要带头学习；要求教师尊重校长，校长首先要尊重教师。
好校长应当立足实际，实行科学管理。
俗话说：“没有规矩，不成方圆。
”要当好一名小学校长，应该立足学校实际，实行科学管理、民主治校，做到刚柔相济，把“管”与
“理”有机地结合在一起。
所以首先要建立健全师德规范、课堂常规、考勤制度、民主评议制度、教职工量化考核制度和岗位责任制度等，并用这些制度去规范教职工的行为。
其次，要实行人本管理。
在学校管理中，客观上校长与教师之间固然存在着领导与被领导的关系，但绝不能把这种关系简单地看做是支配与服从。
校长要充分尊重教师，相信教师，把广大教师看成自己的合作伙伴，最大限度地发挥教师参政、议政的作用。
让教师明确自己的双重身份：既是被管理者，又是学校的管理者。
彻底改变权力支配和硬性服从的“家长制”管理方式，让教师参与学校的管理和决策，并注意及时与教师进行沟通、交流，从各方面无微不至地关心每位教师，为每位教师的发展和成长搭建平台，让他们能充分展示自己的能力和特长，使他们感受到职业荣誉感和幸福感，从而激发教师的工作热情，达到良好的管理效果。
最后，要建立科学的发展性评价机制。
评价就是导向，学校对教师的评价制度直接决定着教师的价值取向和具体的教育教学行为。
校长要努力建立一种鼓励教师大胆创新、允许失败、公平竞争的评价机制，注重从教育观念、基本素质、教学能力和敬业精神等多方面对教师进行综合评价。
好校长应当勇于改革创新。
创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
“三个代表”重要思想的精髓就是解放思想，与时俱进。
江泽民同志在北师大百年校庆讲话的主题就是教育创新。
因此，我认为教育要适应时代的要求。
要培养创新型人才，就一定要坚持改革创新。
要以改革求发展，以创新促发展。
一要不断更新教育观念。
校长要引导广大教师学习现代教育理论，研究现代教育思想，借鉴发达国家和先进地区的办学经验和教育方法，形成现代教育理念，树立正确的人才观，质量观和教育教学观，按教育方针的要求实施素质教育。
二要深化各项教育改革。
要勇于改革，积极探索。
但改革既要符合国家的方针和法规，又要符合本地本校的实际，要坚持以人为本，有利于调动师生的积极性，有利于促进学校的发展。
三要大兴教育科研。
教育科研不能为科研而科研，要结合学校实际，尤其要结合学校在办学和育人中的热点、难点开展教育研究，以教育教学研究、教育科研促进办学水平和质量的提高。
好校长应当有巧妙的管理艺术和良好的沟通能力。
学校管理既是科学，又是哲学；既是技术，又是艺术。
校长的领导艺术是指校长在学校管理中，为求得最好的管理效能，充分发挥主观能动性，创造性地、巧妙地发挥与运用管理原则、方法和手段，来解决教育管理与教学研究中的实际问题及学校的一切事务。
在管理中校长要智慧的处理好与他人之间、民主管理的关系，积极争取领导、社会、家长的支持。
总之，做好一名校长、办好一所学校是一件不容易的事情。
我们校长应该加强学习和修炼提高自身素质和能力，在学校工作中发挥最大的作用。