连词成句复习
部编版一年级语文下册连词成句专项专题训练-集中复习
部编版一年级语文下册连词成句专项专题训练-集中复习1. 把词语连成句子。
①很大觉得我自己②长大自己盼着我2. 给词语排队组成句子，加上恰当的标点符号。
①祖国多么我们的广大②做了青蛙事情好不少③公园鲜花着到处盛开里3. 把词语连成句子，并加上标点符号。
①乌鸦找水喝到处一只口渴了______②很大觉得我自己______③好看孔雀的最尾巴______④长大自己盼着我______⑤下来飘落雨点儿云彩里从______⑥青蛙洞里没参加它为什么睡着啦在______4. 连词成句。
①比金子阳光宝贵更②捉鱼我给你吃到河里5. 连词成句①盛产水时新疆葡萄沟那里有个地方叫吐鲁番 ______②味道甜颜色鲜葡萄沟非常有名葡萄干生产的 ______6. 请你把下面的词语连成句子，别忘了加上标点符号。
（1）很美很美的小鱼儿一朵朵捧起水花（2）是一片茂密的松树林这里（3）公园玩去我们吧（4）吗夜空夏天的很美7. 连词成句花生摘走呢是了谁把8. 连词成句，并加上标点。
①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷9. 把下面的词语排成一句通顺的话。
（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______10. 把字词连成句。
（填序号）（1）①看见②荷叶③蹲着④上⑤小青蛙⑥小蝌蚪⑦一只（2）①一天天②地③长大了④白菜⑤嫩绿的11. 连词成句，并加上标点符号。
①是沙滩海边的快乐天地我们的②赞赏办法我的大家的得到了③景色公园难道吗不美的12. 把下列词语排成一句话。
①爸爸我散步和一起②小草在画姐姐河边13. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
①白云一朵朵天空飘着②好小明孩子是个热心的14. 排排队，连词成句。
（1）①瑞金城外②沙洲坝③小村子④有个⑤叫（2）①奔来②一匹③从远处④骏马15. 把下列的词语排队组成一句通顺的句子。
（填序号）（1）连忙①篮子②挎起③小白兔④跑回家⑤（2）看见①你②李老师③吗④了⑤16. 将下列词语组成通顺的句子，①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______17. 给词语排排队，变成一句完整的话，别忘了加上标点啊！（1）我练习呢唱歌在跳舞和（2）喜鹊一只有树上（3）阿凡提手穷人的高高兴兴地拉着走了18. 把下列词语连成句子并写下来。
2022年中考专题复习连词成句
中考专题复习——连词成句1、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
鄙夷怅然愁苦怒不可遏低眉顺眼恼羞成怒2、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物动作的话，不超过80字。
卖弄扰乱狩猎潜行呼朋引伴抖擞精神3、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌的话，不超过80字。
瘦骨嶙峋花枝招展红润憔悴面善羸弱4、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
执著贪婪慷慨大方任劳任怨爱慕虚荣浪子回头碌碌终生5、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物外貌和动作的话，不超过80字。
嬉戏羸弱颓唐秀气轻盈颤颤巍巍6、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物语言特征的话，不超过80字。
连声诺诺文绉绉温声细语油嘴滑舌语无伦次7、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
瑟缩含蓄踌躇恍惚小心翼翼忍俊不禁8、从下面词语中至少选用两个词语，并且至少用上一种常见修辞手法，写一段描写人物心理活动的话，不超过80字。
忧心忡忡洋洋得意闷闷不乐焦灼胆怯迫不及待尴尬9、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
A组：怒不可遏鄙夷低眉顺眼恼羞成怒郁郁寡欢怡然自得 B组：虽然但是不但而且10、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物神态的话，不超过80字。
A组：惨白畏缩不前寒战睡眼惺忪笑吟吟干瘪B组：因为所以尽管还是11、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
A组：人情练达自知之明气冲斗牛目空一切幽默凄惨B组：既又不是而是12、从A组词语中至少选用两个词语，B组中至少选用一组关联词语，写一段描写人物性格的话，不超过80字。
中考英语语法连词成句总复习完美
• 6.often，usually， just， already， ever， never 等时间状语通常放在系动词，助动词 后，实意动词前。
• I have never been late for school. • My father often read newspapers after supper. • 7.时间状语通常置于句尾。 • My father often read newspapers after supper. • 8.主+谓+间接宾语+直接宾语 • My father gave me a new bike on my birthday
• A，先找主语 初中阶段接触到的陈述句中，句子的主语往往是名 词或代词，因此当所给单词中出现名词或人称代词时就要考虑它 们能不能充当主语。很多情况中，当单词中出现人称代词时，该 人称代词就是句子的主语。当名词作主语时，如果是单数名词， 名词的前面应该有冠词（a，an，the）。而当所给词语中出现 “there be”时，该句子应该以“there be”打头。
easy.
• 以问号（?）为结尾的句子则是疑问语句，一般疑问句、 特殊疑问句、由情态动词引导的疑问句。
• 如果有where\what\who\whose\when\how等疑问词，那 么它就是特殊疑问句，将where、what、how放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）
常用句式
• 1.主语+谓语+宾语I like apples. • 2.主语+系动词+表语 • She is very worried. • 3.主语+谓语+宾语+宾补 • The story made us laugh. • 4动.一词般+其疑他问结构：助动词/情态动词+主语+ • Do you like apples? • 5动.特词殊+其疑他问结构：特殊疑问词+助动词+主+ • What do you like best? • 助动词
部编版语文一年级下册 期末专项复习—连词成句(含答案)
统编版小学语文一年级下册期末专项复习—连词成句1.好事做的这件谁是2.马路种了在很多两旁树少先队员3.可爱每一个我的小伙伴都非常4.吃草老牛树下在5.小猴子一个抱着往回大西瓜走6.在同学们写字认真地7.美丽的呀多么世界8.你快回家下学了要9.割草在弯着腰小白兔山坡上10.我的少先队员是光荣一名11.新尾巴啦长出我一条12.清凉小河里水的很13.真低小鸟呀飞得14.这样孩子别的也是吗15.回家去只好小猴子空着手16.春天真花好看的啊17.这一张您呢只贴为什么18.跟在下了小公鸡水小鸭子后面19.①治病②医生③棉花姑娘④盼望⑤来给她20.①在月光下②睡觉③小鸟④我⑤看见21.①我的②好朋友③是④影子22.①我②地方③有花有草的④要去答案1.这件好事是谁做的？#是谁做的这件好事？2.少先队员在马路两旁种了很多树。
3.我的每一个小伙伴都非常可爱。
4.老牛在树下吃草。
5.小猴子抱着一个大西瓜往回走。
6.同学们在认真地写字7.多么美丽的世界呀8.你下学了要快回家。
9.小白兔弯着腰在山坡上割草。
10.我是一名光荣的少先队员。
11.我长出一条新尾巴啦！12.小河里的水很清凉。
13.小鸟飞得真低呀！14.别的孩子也是这样吗？15.小猴子只好空着手回家去。
16.春天的花真好看啊！17.你为什么只贴这一张呢？18.小公鸡跟在小鸭子后面下了水。
19.③④②⑤①20.④⑤③①②21.④③①②#①②③④22.①④③②按特长评语1. 优秀的成绩，娟秀的书法，逼真的绘画，优美的舞姿，娓娓动听的播音，落落大方的小小主持人，博得师生的好评，是我们学校的骄傲。
这都是你辛勤的汗水换来的，愿你获得新成绩。
2. 你是个受老师与同学们喜欢的好班长，也是一个德、智、体全面发展的学生。
上课时你聚精会神的听讲，下课时你的眼睛总是关注着班集体。
同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。
每次评选三好学生时，你总是全班同学全体举手通过。
你的上进心很强，我曾经说你要是字再写的好一些就好了，你就暗下功夫练字很快就大有进步了。
部编版一年级语文上册连词成句专项专题训练-集中复习
部编版一年级语文上册连词成句专项专题训练-集中复习1. 把词语组成句子写下来。
①婆婆一只我绿色送给蝈蝈的②想起让欢乐婆婆了歌声童年的2. 连词成句，并加上标点符号。
（1）了许多小公鸡找到虫子（2）鸟儿树上静静地停在3. 把下面每组词语连成句子写下来，再加上标点符号我们高兴＂六一＂儿童节非常那天4. 轻松找朋友（连线）。
5. 选出正确的读音。
6. 连词成句.①太阳②清凉③给夏天④绿绿的⑤一片⑥带来①森林广场②参加③动物们④大会⑤来到7. 小蜜蜂采蜜。
（连线）8. 认一认，连一连。
9. 排排队，连词成句。
（1）①瑞金城外②沙洲坝③小村子④有个⑤叫（2）①奔来②一匹③从远处④骏马10. 我能连字成句。
①世界这个美多么呀 ______②拼写我小能手是 ______11. 把下面排列错乱的词语整理成通顺的句子。
①羊群撒在雪白的草原大的一望无际上②菊花盛开秋天着千姿百态的公园里③可以鸟研究空气资料污染为可贵的提供12. 把下面的词语排成一句通顺的话。
（1）小军学习委员的我们是班级______（2）大花园我们的像学校一个______13. 把词语排成句子,并加上标点符号。
是的阳光大家14. 我会把下列词语排成通顺的句子，并加上标点。
①白云一朵朵天空飘着②好小明孩子是个热心的15. 将下列词语组成通顺的句子，①我一本小人书有 ______②鸟儿天上在小小的飞来飞去 ______16. 连词成句，并加上标点。
①草长花开飞蝴蝶②暖新制轻棉衣又17. 把下列词语排成一句话。
①爸爸我散步和一起②小草在画姐姐河边18. 将下列词语连成一句通顺的话，并加上标点符号。
①台湾省日月潭我国一个湖是最大的②好地方真是葡萄沟一个③吐鲁番美丽的葡萄沟地方有个叫19. 把下列词排列成通顺的句子，再加上标点（1）青草了长满土堆上______（2）常常我们老师告诉学习勤奋要______（3）知道蒲公英这种植物叫我______20. 把词语连成句子，并加上标点符号。
小学六年级英语上册期中复习：连词成句专题训练
【答案】It snows a lot.
17.on, can, go, she, there, foot (?)
【答案】Can she go there on foot?
18.the/ it/ great/ is/ to/ next/ museum (.)
【答案】My cousins are from the UK.
14.a, I, am, to, take, going, trip ( . )
【答案】I am going to take a trip.
15.exercise, good, is, that( . )
【答案】That is good exercise.
期中复习：连词成句专题训练
1.science, to, teacher, I, want, a, be (.)
【答案】I want to be a science teacher.
2.to, you, what, going, do, are (?)
【答案】What are you going to do?
3.you, to, how, school, do, come (?)
【答案】How do you come to school?
4.the, cinema, at, left, turn (.)
【答案】Turn left at the cinema.
5.can, get, how, I, to, the, post, office (?)
11.goes, work, she, to, car, by (.)
【答案】She goes to work by car.
连词成句专项复习
连词成句（1）操场上（2）同学们（3）玩（4）在（5）一群（6）游戏（1）教室里（2）同学们（3）在（4）读书写字（5）认真地（1）真快乐啊（2）英语课上（3）同学们（4）你问我答（1）有没有（2）那里（3）你（4）书本（5）好看的（6）呢（1）数（2）认真地（3）小弟弟（4）鱼池边（5）在（6）金鱼（1）告诉（2）我（3）请你（4）所有的（5）故事（1）怎么（2）去（3）学校（4）你（5）没有（1）同学（2）学校（3）里（4）啊（5）真多把字句被字句1、小鸟吃了一条大虫。
2、3、4、5、雨水淋湿我的衣服。
6、7、8、9、我做完作业了。
10、11、12、13、同学们交给我一项任务。
14、15、16、17、妈妈洗完衣服了。
18、19、20、 妈妈不小心摔坏了我的文具盒。
21、22、23、24、 医生治好了一个又一个的病人。
25、26、27、28、 丁丁做好了今天的家庭作业。
29、30、31、32、 天上的乌云把红红的太阳遮住了。
33、34、三、扩句一、扩句（至少扩两处）。
1、老师批改作业。
2、同学们做作业。
3、春风吹遍大地。
4、学校开展活动。
5、我握着手。
6、我和小刚来到市场。
7、玲玲做操。
8、雨点落下来。
9、小蜜蜂飞来飞去。
10、黑熊表演节目。
五年级英语上册连词成句复习
五年级英语上册连词成句复习连词成句1. is, teacher,who, english, your,2. he, is, tall, and, strong.3. what, day, is, it, today,4.what do you have on thursdays? we have english, math and science on thursdays.what do you do on saturdays? i watch tv on saturdays.what about you? i do my homework, too.what do you have for lunch on mondays? we have tomatoes, tofu and fish.are there any pandas in the mountains?are there any fish in the rivers?the closet is near the table.many clothes are in the closet.the trash bin is behind the door.1————来源网络整理，仅供供参考is there a forest in the park?xkb1what’s he like? he’s tall and strong.is she quiet? no, she isn’t. she’s very active.is she strict? yes, she is, but she’s very kind.what day is it today? it’s wednesday.what’s your favourite fruit? i like apples. they’re sweet.i like fruit. but i don’t like grapes. they’re sour.what can you do? i can sweep the floor. i can cook the meals. i can water the flowers.can you make the bed? no, i can’t.can you use a computer? yes, i can.there are two bedrooms, a kitchen, a bathroom and a living room.there is a mirror, a bed and a big closet.is there a river? no, there isn’t.————来源网络整理，仅供供参考 2。
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句子成分：
主语: 主语是一个句子所叙述的主体，一般位于句首。
（名词、代词、数词、不定式、动名词、主语从句）
谓语：说明主语所做的动作或具有的特征和状态。
一般放在主语之后。
（动词）
宾语：宾语表示动作的对象或承爱者，一般位于及物动词和介词后面。
（名词、代词、数词、不定式、动名词、宾语从句）
定语：修饰名词或代词的词、短语或从句称为定语。
（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及定语从句）
表语：表语用以说明主语的身份、特征和状态，它一般位于系动词之后。
（名词、代词、形容词、分词、数词、不定式、动名词、介词短语、副词及表语从句）
状语：修饰动词、形容词、副词或整个句子，说明动作或状态特征的句子成分。
（副词及副词性词组、介词短语、不定式短语、分词短语、状语从句）
宾补：英语中有些及物动词，除有一个直接宾语以外，还要跟一个宾语补足语。
（名词、形容词、副词、不定式、分词、介词短语）
常用句型：
1.主语+谓语+宾语I like apples.
2.主语+系动词+表语She is very worried.
3.主语+谓语+宾语+宾补The story made us laugh.
4.一般疑问结构：助动词/情态动词+主语+动词+其他Do you like apples?
5.特殊疑问结构：特殊疑问词+助动词+主+动词+其他What do you like best?
助动词
6.often，usually，just，already，ever，never 等时间状语通常放在系动词，助动词后，实意动词前。
I have never been late for school.
My father often read newspapers after supper.
7.时间状语通常置于句尾。
My father often read newspapers after supper.
8.主+谓+间接宾语+直接宾语
My father gave me a new bike on my birthday
解题技巧
（一）看清标点，确定句式。
连词成句的句子末尾标点都会给出，有三种标点符号：
句号（.），问号（?），感叹号（！）。
根据三种给出的标点可以确定句子是陈述句、疑问句还是感叹句。
以句号（.）为结尾的句子是陈述句
陈述句，陈述一个事实或说话人的看法，分为肯定句和否定句。
陈述句包括五种简单句，他们的结构分别为：
主语+ 系动词+ 表语He is a doctor.
主语+ 谓语（不及物动词）+（状语）He runs fast.
主语+ 谓语（及物动词）+ 宾语I ate an apple.
主语+ 谓语（及物动词）+ 直接宾语+ 间接宾语I bought him a gift.
主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语I find learning English easy.
以问号（?）为结尾的句子则是疑问语句，一般疑问句、特殊疑问句、由情态动词引导的疑问句。
如果有where\what\who\whose\when\how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，将where、what、how放句首+ be 动词（am, is, are 或者其过去式was, were）
如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句将may, can等情态动词放在句首+ 句子主语（人或物）
如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是一般疑问句了。
将be动词或者助动词（do, does, did）放在句首+ 句子主语
以感叹号（!）为结尾的句子是感叹句。
①由what引导的感叹句。
我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What + a + adj. + n.。
例如：“What a nice book ！”（多漂亮的一本书啊！）
②由how引导的感叹句。
与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How + adj.（+n. /名词短语+ be动词）！”。
What引导的感叹句结构：
What + a/an + 形容词+ 可数名词单数+ 主语+ 谓语！
What a wonderful time we had!
What + 形容词+ 可数名词复数+ 主语+ 谓语！
What beautiful flowers they are!
What + 形容词+ 不可数名词+ 主语+ 谓语！
What great fun surfing the Internet is!
如果所给一道题以叹号结尾而且所给词汇中出现了what，就可以毫不犹豫地把what写在句子开头。
然后观察所给的名词是单数还是复数或是不可数名词，依次填入冠词
（a/an），形容词，名词，主语，谓语
How引导的感叹句结构：
How + 形adj.+ a/an +可数名词单数+ 主语+ 谓语！
How interesting a book you’ve bought me!
How + 形adj./副adv. + 主语+ 谓语！
How surprising it is that you should not know that!
How + 主语+ 谓语！
How time flies!
练习：
1、tennis, a, Nancy, twice, week, play .
答：________________________________________________.
2、gift, him, birthday, gave, a, I
答：________________________________________________.
3、in, he, hand, his, week, to, forget, last, homework
答：_________________________________________________.
4、 night, did, last, rain, it
答：________________________________________________?
5、 your, what, is, shirt, size
答：________________________________________________?
6、write, poem, you, yet, have, your
答：_________________________________________________?
7、the, to, work, is, hard, problem, me, it, for, out
答：__________________________________________________.
8、I, asked, enjoyed, if, music, he, me
答：__________________________________________________.
9、on, book, my, there, desk, some, are
答：__________________________________________________.
10、too,it’s,hard,understand,the,voices,to
答：__________________________________________________.。