英语四级(cet4)写作方法
英语四级写作中常见的题目类型和写作技巧
英语四级写作中常见的题目类型和写作技巧英语四级写作考试是中国大学英语四级考试中的一项重要部分。
在这个考试中，考生需要根据指定的题目完成一篇独立的英语写作。
了解常见的题目类型以及相应的写作技巧对于备考十分重要。
本文将介绍英语四级写作中常见的题目类型和一些写作技巧，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
一、观点对比型观点对比型是英语四级写作中最常见的题目类型之一。
在这类题目中，考生需要就某个议题提出两种不同的观点，并阐述自己的看法。
对于这类题目，考生应该注意以下写作技巧：1. 清晰表达不同观点：在文章开头清晰地列举出两种不同的观点，并简要介绍每个观点背后的原因和支持材料。
2. 结合实例进行论证：在正文部分，考生可以适当引用一些具体的例子来支持自己的观点。
这些例子可以是个人经历、社会现象、历史事件等。
3. 适当加入转折部分：在文章的结尾，考生可以适当加入一个转折部分，总结前文的观点，并提出自己的观点和理由。
例如，如果题目是"人工智能对人类的影响"，可以按照以下格式进行写作：Introduction：Introduce the topic of the impact of artificial intelligence on humanity and state the two contrasting viewpoints.Viewpoint 1: Present the first viewpoint and its supporting arguments.Example: Provide an example or evidence to support viewpoint 1.Viewpoint 2: Present the second viewpoint and its supporting arguments.Example: Provide an example or evidence to support viewpoint 2.Counter-argument: Present a counter-argument or a different perspective.Conclusion: Summarize the main points discussed and state your own viewpoint.二、问题解决型问题解决型是英语四级写作中另一个常见的题目类型。
大学英语四级写作技巧简介
大学英语四级写作技巧简介大学英语四级写作技巧简介之一——文章结构英文写作一直是学生们的弱项，四级考试将近，大家都很担心写作问题，在此我先简单介绍一下文章的结构问题，以后再谈其他方面。
四级写作一般以三段式展开，题目要求中通常包含三个要点，每个要点为一段（记住，一定要分段），第一段提出问题，第二段分析问题，第三段解决问题。
以历年的真题为例，2006年12月的题目为Spring Festival Gala on CCTV，要求：1。
许多人喜欢看春节晚会；2。
但有些人提出取消春节晚会；3。
我的看法。
“喜欢看春节晚会”是正常现象，应该作为问题的开端进行简短介绍，“有些人提出取消春节晚会”才是重点，必须给出相应的篇幅做详细阐述。
最后表明我的观点，其实就是问作者的态度及解决这个矛盾的方法。
又如2006年6月的题目：An Announcement for a Voluntary Program, 要求：1。
校学生会组织一次暑假志愿活动现招募志愿者；2。
本次志愿活动的目的、内容及安排；3。
报名条件和联系方式。
这仍是三段式的结构，第一段提出问题——告之大家会举办一次暑假志愿活动，第二段描述问题——介绍志愿活动的相关信息，第三段解决问题——怎样加入志愿活动（报名信息）。
往年还考过写简历，写演讲稿，论述社会现象等题目，总是跳不出三段式，因此学生们必须掌握如何写三段式作文。
总的来说有三点要注意：1。
开篇就得点题。
文章字数有限，必须采取开门见山的方法，但开篇点题并不是说第一段第一句话就得提出问题，在这之前可以有所修饰，有导入的成分，但不要太长，一般第三句就得清楚、突出地把问题点出来。
2。
中间段阐述必须清楚。
中间段是全文的核心部分，要做到阐述清楚，论证充分，要有一致性、连贯性和条理性。
一般由主题句和扩展句组成，主题句是观点的高度浓缩，应该言简意赅；扩展句是对主题句的详细阐述，应该做到理由充分，内容一致。
3。
结尾段进行总结，并提出解决问题的方法。
大学英语四级考试新题型之写作技巧
• 文章内容 提示中的三部分一个都不能少，每一部分 都是文章中的重点内容，而且也不能跑题。 一般文章都需要提出自己的观点，所以在 结尾一定要提出自己的观点表示自己观点, 总结型的词汇： In my opinion,in a word
• 细节问题 分段，首字缩进，字体工整。
四级写作的要求 一、评分原则 1.CET是检查考生是否达到大学英语教学大纲规定的教学要求，对作 文的评判应以此要求为准则 • 2.CET作文题采用总体(Global Scoring)评分方法。阅卷人员就总的印 象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数量扣分。 • 3.从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。内容和语言是一个统 一体。作文应表达题目做规定的内容，而内容要通过语言来表达，要 考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而 适切地表达思想，也就是要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。 • 4.避免趋中倾向。该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分， 包括0分。一名阅卷人员在所评阅的全部作文卷中不应只给中间的几 种分数。 • • •
• 4.评分标准： • 2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎。 • 5分——基本切题。表达思想不清楚，连贯性差。大部分 句子均有错误，切多数为严重错误。 • 8分——基本切题。有些地方表达思想不够清楚，文字勉 强连贯；语言错误相当多，其中一些是严重错误。 • 11分——切题。表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言 错误。 • 14分——切题。表达思想清楚，文字通顺，连贯性较好。 基本上无语言错误，仅有个别小错。 • 白卷，作文与题目毫不相关，或只有几个孤立的词而无法 表，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点。 第一部分是写作，这部分呈现考试程序变而考试要求不变的特点
大学英语四级作文书信写作格式
大学英语四级作文书信写作格式大学英语四级作文书信写作格式今天，小编为大家介绍一下英语四级应用文的写作格式与相关句型，希望对备考四级的考生有帮助。
1.信息点的覆盖2.内容的组织3.语言的准确性4.格式5.语域的恰当课程内容：1. 写作格式2. 书信结构3. 套语汇总1. 写作格式1.1 顶格式写法Dear XXX,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxYours sincerely,Liming1.2 空格式写法Dear XXX,xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxYours sincerely,Liming2. 书信结构2.1 称呼2.2 正文2.3 结束语2.4 签名及落款2.1 称呼(1)正式的称呼--收信人是某个领导或者是上司Dear Mr. XXX或者Dear Ms. XXX(2)不正式的称呼--收信人是朋友或者熟人Dear +given name2.2 正文1) 7~10个句子;3~5个关联词;3~5个从句2) 第一段：2句;自我介绍+表明目的第二段：3~6句;解释说明+具体阐述第三段：2句;表示感谢+期盼回信2.3 结束语(1)写给团体、组织、机构：Yours faithfully,(2)写给老板、上司、老师：Yours sincerely,(3)写给好朋友，熟人等等：Kind regards, Best wishes,2.4 签名及落款：永远的“李明”3. 套语汇总3.1 求职信; 3.2 感谢信; 3.3 投诉信; 3.4 咨询信3.5 邀请信; 3.6 道歉信; 3.7 建议信扫头扫尾1. 开头段2. 结尾段告知对方你的身份“我是…”或“我的名字叫…”I am … or My name is …=> This letter comes to you from a student named …(1)致谢如何表示“感谢，感激”?Thanks=> Appreciate; Be Grateful to sb. for doing sth.;We were deeply touched by …A Letter Declining a Job Offer垃圾：Thank you very much for your letter of invitation to work at you company. Thank you very much for your kind words about me. Thank you very much for the time you take to consider me and write to me.精品：I am very grateful to you for your letter of invitation to work at your company. I am deeply touched by your kind words regarding me, and I do appreciate that you took the time to consider and correspond with me.(2) 抱怨I wish to make a complaint about …I am afraid I have got a complaint about …(3) 询问I would like some detailed information on…I would like to obtain some information about…(4) 致歉I am terribly sorry that…I apologize for doing sth.表示“告诉某人某事”?Tell =>Convey; Inform; Explain; Express; Extend万能句式：(1) I am writing to you to express my (宾语)…(2) The purpose of my letter is to convey my(宾语) …(3) The reason why I write this letter is to extend my (宾语)...感谢，不满，歉意，邀请…Gratitude WonderDissatisfaction Apology Invitation万能句式：(1) I am writing to you to express my gratitude …(2) The purpose of my letter is to convey my dissatisfaction…(3) The reason why I write this letter is to extend my apology…A Letter to the Editor of a Newspaper我想表示我对一家书店服务的不满。
英语四级作文写作技巧
英语四级作文写作技巧英语四级作文写作技巧对于考英语四级的同学来说，英语四级作文是特别重要的一部分。
那么英语四级作文有哪些写作技巧呢?下面由学习啦我为大家整理的英语四级作文写作技巧，盼望大家喜爱!英语四级写作的常见语法错误1、主谓不全都，人称与动词不符。
例如：My sister go to the cinema at least once a week. (误) My sister goes to the cinema at least once a week. (正)上面例句中，主语是My sister ，为第三人称，所以谓语动词应当用第三人称单数形式goes才正确，这种主谓不全都的错误在写作中是很常见的问题，稍一疏忽就会犯，考生需要更加细心才行。
2、句子成分残缺不全，语句不通。
例如：We should read books may be useful to us. (误)We should read books which may be useful to us. (正)这是一个定语从句的例句，其中which在从句中做的是主语，所以不能省略，一旦省略就会造成句子成分残缺，考试中大家在写完一句话时要记得读一遍看看通不通顺。
3、句子成分多余，累赘简单。
例如：This test is end, but there is another test is waitingfor you. (误)One test ends, but another is waiting for you. (正)这一句的错误有点中式英语的味道，逐字逐句对应翻译，there is 放在这里，累赘而又繁琐。
4、动词时态、语态的误用，前后不全都。
例如：I was walking along the road, and there are not so many cars on the street. (误)I was walking along the road and there were not so many vehicles on the street. (正)这个例句中前面是was walking ，所以后面也要用相应的过去进行时were，同一个句子里，没有特别状况，前后时态时要保持全都的。
英语四级写信的格式
英语四级写信的格式
1. 日期，信件的右上角，首先写上日期，格式为Month Day, Year（例如，May 1, 2023）。
2. 收信人地址，日期下面空一行，写上收信人的姓名和地址，
包括国家和邮政编码。
3. 称呼，在收信人地址下面空一行，写上称呼语，例如"Dear Mr. Smith,"或者"Dear Sir/Madam,"。
4. 正文，称呼下面空两行，开始写信的正文内容。
正文内容应
该清晰、简洁、言之有物，可以分段落，每段落之间空一行。
5. 结尾语，信件的结尾通常包括一些礼貌用语，例如"Sincerely," "Yours truly,"等，然后空两行留下签名的位置。
6. 签名，在结尾语的下面，写上你的名字，表示信件的发件人。
7. 抄送，如果你需要抄送这封信给其他人，可以在签名下面注明"cc: (抄送对象的姓名)"。
最后，记得在信件的左下角注明抄送人数目和附件数目（如果有的话），然后把信件装入信封寄出即可。
总的来说，英语四级写信的格式要求清晰、规范，注意礼貌用语和格式规范，以表达出你的真诚和专业。
希望这些信息能够对你有所帮助。
大学英语四级作文写作技巧
大学英语四级作文写作技巧四级作文是对考生词汇、语法、段落写作等各项能力的综合考查，对语言的应用水平要求较高。
2016年四、六级考试改革之后，作文分数依旧占总分的15%，但提到了考试的第一部分，严格要求考生在30分钟时间内完成，这对广大考生来说是一个挑战，足以引起大家的重视。
一、评分原则和标准四级作文采取的是总体评分的办法，从内容和语言两个方面进行评分，是对考生英语综合能力的考查。
作文考试时间为30分钟，要求考生写出不少于120个词的短文。
四级作文出现过三种题型的作文：议论文、应用文和图表作文，其中大多为议论文。
对作文的要求是切题、通顺、表达正确、意思连贯，无重大语言错误。
二、存在的问题通过对山东大学威海分校非英语专业189名学生的四级作文进行分析，我发现主要存在如下问题。
1.词汇量贫乏，导致不能地道、准确地表达要传递的意思。
与英语的表达习惯不符，读起来不知所云，用词不当甚至让人产生误解。
2.语法知识不牢固，语言功底差。
有些学生一味追求句子的多样性，写出来的句子却错误百出，如修辞、时态、句子结构、语法甚至拼写、标点符号等错误。
3.受中文思维影响，写出的句子是汉语式句子。
对于一些考生来说，写作的过程就是翻译的过程，即要进行意思表达的时候，考生脑海里先想到的是某个汉语句子，再将其翻译成英语，这样整篇作文就是翻译句子的堆砌，毫无美感而言，更别提段落的连贯、篇章结构的紧凑、文章的逻辑性了。
4.目前的大学英语教学没有开设单独的写作课，也没有专门的写作教程，大多数老师只是在授课当中穿插讲授一些写作知识，而大班英语教学的情况也使得教师难以兼顾到每一个同学，写作练习得不到保质保量的批改。
三、写作技巧1.四级作文的题型大都是提纲式，通常来讲，每一个提纲自成一段，共为三段。
第一段引入段提出问题；第二段正文，分析问题；第三段结尾，解决问题。
这样的结构特点又和英语的段落构成极其相似，英语段落大多是由主题句、扩展句、结论句组成。
英语四级写作常见题型解析
英语四级写作常见题型解析写作作为英语四级考试的一部分，是考察学生独立思考和表达的能力的重要环节。
在四级写作中，常见的题型包括图表作文、观点对比作文、现象解释作文等。
下面将逐一对这些常见题型进行解析。
一、图表作文图表作文常以柱状图、饼状图、曲线图等形式出现。
在写作时，可以采用以下段落结构：1. 引言段：简要描述图表内容，并点明重点。
2. 描述段：逐个描述图表中的数据变化，并进行数量和趋势的比较。
3. 分析段：对图表进行具体分析，解释原因或影响。
4. 结论段：总结图表，指出重要发现或提出建议。
二、观点对比作文观点对比作文要求分析并阐述两种对立观点。
在写作时，可以采用以下段落结构：1. 引言段：简要描述主题，并点明两种不同观点。
2. 第一观点段：阐述第一种观点的理由和论据。
3. 第二观点段：阐述第二种观点的理由和论据。
4. 对比段：比较两种观点的优缺点，或者进行权衡分析。
5. 结论段：总结观点对比，提出个人观点或呼吁。
三、现象解释作文现象解释作文要求对一个具体的现象进行解释。
在写作时，可以采用以下段落结构：1. 引言段：简要描述现象，引起读者兴趣。
2. 解释段1：解释该现象的原因之一。
3. 解释段2：解释该现象的原因之二。
4. 解释段3：解释该现象的可能影响或后果。
5. 结论段：总结解释，提出个人观点或呼吁。
在实际写作中，还需注意以下几点：1. 使用恰当的连接词和过渡词，使文章逻辑清晰、衔接自然。
2. 注意平衡各个段落的篇幅，避免造成篇幅不均的情况。
3. 使用恰当的语言表达，尽量避免重复使用某些词汇。
4. 注意句子结构的多样性，使用简单句、并列句、复合句等句型。
综上所述，英语四级写作的常见题型包括图表作文、观点对比作文和现象解释作文。
在写作时，根据具体题目选用相应的格式，并注意段落结构、语言表达和句子结构的合理运用。
只有熟悉各种题型并进行充分练习，才能在四级写作中取得好成绩。
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英语四级(cet4)写作方法折戟沉沙铁为消，自将磨洗认前朝。
”每次大学英语四级考试，许多考生总会在这场“无硝烟的战斗”中饱受煎熬。
他们总会存在这样一个问题，四级考试为什么这么难，什么原因导致自己总是通不过四级考试，又该如何提高英语成绩，如何通过大学英语四级考试。
特别是对于很多学艺术的同学而言，能否顺利通过四级考试将直接关系到他们的保研资格与前途。
针对以上问题，我特意写了这篇文章，通过教学与实践，对考生存在的问题以及解决方法作全面地解剖，希望对各位考生能够有所帮助。
四级考试从1987年以来已经走过了19个年头。
2006年6月实行新四级考试，从今年12月份开始全国将全面推行新四级考试。
对于新四级考试，我们可以清楚地看到，虽然考试难度较之以前有所偏易，但是考试本身对于英语的全面考察却是加强了。
刚刚过去的新四级考试，题型分为写作、快速阅读、听力、基本阅读、选词填空、完型填空和汉译英。
就我个人而言，写作、听力和阅读是重点，因此考生对于这三部分的得分多少，将直接决定着其考试分数的高低。
下面就让我们依次来解析一下。
一、写作存在问题1.不会写所谓不会写指的是，当考试拿过一篇文章不知如何下手，不知如何提笔进行写作。
笔者认为主要是存在以下两个原因：一是考生的确无话可说;二是心里虽然有话，但是拿捏不准该写哪句为妙。
于是思前想后、犹豫不决，始终不敢提笔进行写作。
2.写不好所谓写不好就是，拿过作文题，没有明确的写作思路，不按套路出牌;或是简单汉语逻辑思维写作，不符合英语写作标准，近而没有文采。
原因在于：第一是平时没有养成良好的写作习惯;第二对于英语写作的句式特点以及整体文章结构框架不了解。
解决办法第一，首先必须熟悉英语四级写作具体要求。
英语四级考试要求考生在30分钟内写出120字的文章。
体材主要有议论文应用文、图表文等。
针对不同的体裁，写作思路是不同的。
比如，以议论文举例来说：1.议论文写作思路2.议论文分类：阐述主题型作文;正反观点型作文3.阐述主题型作文写作：基本写作格式5. 正反观点型作文基本写作格式第二，熟悉英语写作的几个重要概念。
1.英语文章段落结构特点英语文章段落结构一般有三部分构成：主题句+扩展句+结尾句主题句：所谓主题句，就是英语文章段落的中心思想句。
它是英语文章段落的灵魂，在英语文章段落中居于主导地位。
我们都知道英语文章一般喜欢开门见山，所以主题句一般位于英语文章段落的句首。
其他句子都要围绕它而展开。
扩展句：所谓扩展句就是为主题句起解释说明或论证的句子。
通常我们写扩展句所采用的方法是举例子、列数据等。
结尾句：所谓结尾句就是总结句。
英语写作也类似于汉语写作，最后再把自己本段落的写作目的陈述一下。
但是在英语写作中结尾句毕竟还是少数。
因此我们通常看到英语的文章段落结构60%-70%都是由主题句+扩展句构成。
2.主旨句作为主旨句就是英语文章的中心思想句。
英语文章一般首先用一句话概括一下作者的写作目的或意图，我们就把这句话称之为主旨句。
没有受过写作训练的考生是不会写主旨句的。
因此这样的文章就不能够称之为好的英语文章，自然也得不到阅卷人的青睐了。
第三，学会遣词造句1.遣词：词汇等级所谓词汇的等级就是，我们在写作的过程中，如果想出一个基本词汇来之后，能够在这个基本词汇的基础上把它在提升一下，也就是我们一般写作所提倡的用“难词”。
比如，我们一提到“重要的”，大多数同学首先会想到“important”这个单词，那么提升一下的话就可以想到它的如下同义词：significant, vital, main, basilica, crucial, momentous etc 词汇准确性所谓词汇的准确性是指，我们在有一个词近而想到它的同义词之后，要结合语境选择恰当的用词。
在这里必须指明的是，并不是词汇等级越高越好，必须还要考虑到适合于不同的语境。
比如，眼睛大，这个“大的”形容词，我们首先会想到big,近而想到great, large, huge, vast, titanic, enormous etc。
那么是不是用后面的词就可以了呢?或者说用上enormous等词更能博得阅卷人的好感呢?答案是否定的。
在这里很明显用后面的词来修饰眼睛是不可以，只能用big，因为我们听过一首英文歌曲叫做“I am a big big girl, in a big big world.”big表示眼睛大而迷人可爱的。
2.造句：词组很多考生平时写作不太擅长用词组，对于他们而言最习惯的就是想到汉语，然后对应汉语思维写出英语句子，这种写作只能是单词的罗列组合，谈不上什么技巧文采可言，因此，写出来的文章必然就是所谓平淡如流水，没有英语的味道。
如果我们能够在单词的基础上，进一步想到与之同义的词组，那么文章就会显得与众不同，更具有英语的味道。
比如上面所说的“重要的”这个单词，当我们想到important的时候，如果从语法角度再稍加考虑一下，我们会想到“be of importance”。
因为，语法中规定：形容词等于of加这个形容词的名词形式。
如果再提升一步，我们还学过一个常用的词组叫做“play an important role in---”。
很多同学说自己的文章凑不够字数或是没有文采，那么采用词组进行写作是不是就可以解决以上问题了呢?句式除了采用词组，要使文章更具英语的味道，我们还需要变换句式。
没有受过正规作文训练的考生，通常采用的句式多为主谓宾、主系表。
于是我们看到大多数的文章充斥着这样的形式：I am a good boy, and I am a student. I study in Shandong University, and I have three years experience in Qilu Hotel.这样流水帐式的文章显然不能得到高分。
写作中阅卷人喜欢的句式有以下两种：一是插入语;二是倒装。
第一，插入语。
所谓插入语，英语中有两种形式。
一种是有两个逗号之间引起的成分称之为插入语;第二种是有两个半破折号引起的成分称之为插入语。
如下所示：Jinan, the Spring City, is a famous tourist city.Other people may give us instrumental support—financial aid, material resources, and needed services—that reduces stress by helping us resolve and cope with our problems.插入语的作用主要有两个，一个是突出主语，比如说：He, who would like to play basketball, is a good student.第二个作用是解释说明，比如说：People, especially students, should work hard.第二，倒装倒装是我们写作中需要用到的。
虽然略显俗套，但是却是很能满足阅卷人的主观感受的。
常用的倒装形式有以下几种：Only + 时间状语Only when all of us join in the efforts of eliminating cheating at all levels can we expect to have a cleaner society and a more beautiful future.Only + 介词词组Only by planning his time care fully can he improve efficiency and make achievements.Only in this way can we master the writing skills step by steps.否定词位于句首在我一生当中很难遇到这样的人Seldom in my life have I met such a kind-hearted man.地点方位名词位于句首In no other place in the world can one find such enthusiasm for applying for hosting the 2008 Olympic Games.修辞无论是汉语写作还是英语写作，修辞其实非常的重要。
它是作者写作功底具体事例地展现。
所谓修辞包括比喻、拟人、排比等等。
英语写作中的修辞问题我已经专门写过一篇文章。
这里仅举一个比喻例子，还是拿“重要的”来举例。
当你用完词组之后，如果你用上下面比如句子，则文章就会显得神采飞扬，试比较：The bicycle is important for us.The bicycle is of importance for us.The bicycle plays an important role in our life.The bicycle, environmental friendliness vehicle, plays an important role in our life.The bicycle is like the air, water, and sunshine and cannot be parted with a moment in our life.那么很明显，最后一个句子是我们最终拿到考场上去搏击高分的句子。
第四，平时要注意积累很多考生为了写好作文也作了好多工作，课下也付出了很多，包括背诵大量的文章等等，但是提笔写作时候，仍不见的有所改观。
问题在哪里呢?文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持.我认为，很多考生虽然也背诵文章，但却只是死记硬背。
如果合上书本让他复述，他们就会卡壳。
就是茶壶里煮饺子，倒不出来。
我们说背诵是个输入的过程，而说和写则是输出的过程。
我们真正需要的是把平时积累的随时随地用在我们的写作中。
因此，我们在注重积累的同时，一定在平时练习的时候，把他们多家运用。
只有多练多用，才能真正达到学以致用，才能真正提高写作水平。
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