九年级下册音乐知识
九年级音乐知识点
九年级音乐知识点 The document was prepared on January 2, 2021九年级下册音乐知识点第二单元《七彩管弦（六）》1、2、圆舞曲：又称为华尔兹，三拍子，曲调流畅，音乐轻快活泼，18世纪后流行于欧洲。
圆舞曲既是伴舞用的乐曲，也是一种独立的音乐体裁，常在音乐会上演奏。
3、狂想曲：通常指具有英雄史诗般的气概和鲜明民族特色的器乐狂想曲。
1、、骆玉笙：京韵大鼓表演艺术家，代表作品：电视剧主题曲《重整山河待后生》等。
3、曲艺音乐：又叫说唱音乐，是以说（说白）、唱（唱腔）、表（表演动作）三位一体的民间艺术形式。
包括唱腔和器乐伴奏两个部分。
按艺术风格大致分为评话、鼓曲、快板、相声四大类。
丝、木、匏、竹。
第五单元《合唱的魅力》1、合唱：指集体演唱多声部声乐作品的艺术门类，常有指挥，可有伴奏或无伴奏。
歌唱者分为两组以上，分别演唱不同的声部。
2、合唱的形式分类。
依据人声的分类，合唱的形式有：（1）同声合唱：男声合唱、女声合唱、童声合唱。
（2）混声合唱：常分为四个声部，有男高音、男低音、女高音、女低音。
（3）无伴奏合唱：无乐器伴奏，纯人声演唱的合唱。
第六单元《黄河的故事》1、《黄河大合唱》词：光未然。
曲：冼星海。
作于1939年3月，这是一部史诗性大型声乐套曲，共八个乐章。
品有《黄河大合唱》《游击队歌》《在太行山上》等。
九年级上册音乐知识点第二单元《华夏乐章（三）》1、协奏曲：指一件或多件独奏乐器与管弦乐队互相竞奏，并显示其个性及技巧的一种大型器乐套曲。
传统的协奏曲通常由三个乐章组成。
进入20世纪后，协奏曲的表现形式有许多新的发展和变化。
第五单元《七彩管弦（五）》1、交响组曲：几个具有相对独立性的乐章，在统一的艺术构思下，有序组合而成的器乐套曲。
第八单元《歌剧览胜（二）》1、歌剧（二）咏叹调：咏叹调是歌剧中集中抒发人物情感，表现戏剧矛盾冲突的独唱曲。
多用管弦乐队伴奏，通常篇幅较大，富于抒情性和戏剧性。
初中音乐九年级下册知识点
初中音乐九年级下册知识点音乐是一门艺术，通过声音的表达来传递情感和思想。
在初中九年级下册的音乐课程中，学生们将学习各种音乐知识，包括音乐理论、乐器演奏和音乐欣赏等方面。
本文将总结初中音乐九年级下册的知识点，以帮助学生们更好地掌握音乐知识。
1. 音乐基本知识音乐的要素包括旋律、节奏、和声和音色。
旋律是一段音乐所具有的主题，节奏是音乐中的时间感，和声是指不同音符之间的关系，音色是各种乐器或声音所具有的特点。
学生们需要了解这些基本知识，以便更好地理解音乐作品。
2. 音乐符号与乐谱音乐符号是一种用来表示音高、音长和其他音乐要素的图案。
学生们需要学会识别常见的音乐符号，包括音符、休止符、调号和节拍符号等。
同时，他们还需要学会阅读和演奏简单的乐谱，以便能够进行乐器演奏或参与合唱。
3. 乐器演奏技巧初中九年级下册的音乐课程将介绍一些常见的乐器演奏技巧，如钢琴、吉他、小提琴和木琴等。
学生们将学会正确的手位、指法和演奏技巧，并通过练习乐曲来提高演奏水平。
4. 音乐欣赏与评价音乐欣赏是指对音乐作品进行欣赏和评价，了解其背后的文化、历史和创作背景。
学生们将学习如何欣赏不同类型的音乐，如古典音乐、民族音乐和流行音乐，并学会用适当的词汇和表达方式来描述和评价音乐作品。
5. 音乐历史与作品音乐历史是研究不同时期的音乐发展和风格变化的学科。
初中九年级下册的音乐课程将介绍一些重要的音乐时期和作曲家，如巴洛克时期的巴赫、古典时期的贝多芬和浪漫时期的肖邦等。
学生们将学习这些作曲家的代表作品以及其对音乐发展的影响。
6. 音乐文化与传统音乐与文化密不可分，不同地区和民族的音乐具有独特的文化内涵和风格特点。
初中九年级下册将通过学习不同地区或民族的音乐，如中国古典音乐、非洲鼓乐和拉丁音乐等，来了解音乐与文化之间的关系，并体验多元化的音乐文化。
以上是初中音乐九年级下册的知识点概述。
通过学习这些知识，学生们将培养对音乐的兴趣和理解，并提高音乐欣赏和演奏的能力。
部编版九年级下册音乐第一单元(单元总结)
部编版九年级下册音乐第一单元(单元总
结)
本单元主要介绍了音乐中的重要概念和基本知识。
通过研究本单元的内容，同学们对音乐的特点、元素以及音乐的分类有了更深入的了解。
重要概念
在本单元中，我们研究了一些重要的音乐概念，包括音高、音符、节拍、节奏、旋律等。
这些概念是理解音乐的基础，通过熟练掌握它们，同学们可以更好地理解和演绎音乐作品。
音乐元素
音乐作品由不同的音乐元素构成，本单元我们研究了音乐的三个基本元素：旋律、节奏和和声。
了解这些音乐元素可以让同学们更好地感知和欣赏音乐作品，同时也有助于同学们进行音乐创作。
音乐分类
在本单元中，我们还研究了音乐的分类方法。
通过了解不同的
音乐类型和风格，同学们可以拓宽自己的音乐视野，培养对不同音
乐风格的欣赏能力。
文化背景
音乐不仅仅是一种艺术形式，也反映了人们的文化背景和社会
环境。
在本单元的研究中，我们通过了解一些古代和现代音乐的文
化背景，对音乐的意义和价值有了更深刻的认识。
通过本单元的学习，我们对音乐有了更全面和深入的了解。
希
望同学们能够继续保持对音乐的兴趣，并将所学知识应用到实际中，不断提高自己的音乐素养和欣赏能力。
九年级音乐下册(知识点归纳)人教版
九年级音乐下册(知识点归纳)人教版
第一章：音乐的基本元素
- 音高：音乐中的高低音调
- 音长：音乐中音符的时值
- 音色：不同乐器和嗓音的特点
- 音响：音乐中的响度、音色、音质等特点
第二章：乐器与乐团
- 乐器的分类：弦乐器、管乐器、击乐器、键盘乐器
- 弦乐器：小提琴、大提琴、中提琴等
- 管乐器：单簧管、双簧管、长笛等
- 出类拔萃的乐团：柏林爱乐乐团、维也纳爱乐乐团等
第三章：音乐的风格和种类
- 古典音乐：巴洛克音乐、古典主义音乐、浪漫主义音乐- 流行音乐：摇滚乐、流行乐、爵士乐
- 民间音乐：传统音乐、民谣、民族音乐
第四章：音乐鉴赏
- 音乐元素的鉴赏：通过分辨音高、音长、音色等元素来进行音乐鉴赏
- 乐器的鉴赏：了解不同乐器的特点和演奏技巧
- 曲式的鉴赏：了解不同曲式的结构和特点
第五章：音乐创作与表演
- 音乐创作：作曲家通过创作音乐来表达情感和思想
- 音乐表演：演奏家通过演奏乐器或歌唱来展示自己的技巧和艺术才华
以上是九年级音乐下册的知识点归纳，通过研究这些内容，可以更好地理解音乐的基本要素、不同乐器和乐团，以及音乐的风格和种类。
同时，可以提高对音乐的鉴赏能力，并了解音乐的创作和表演过程。
希望这份文档对您有所帮助！
(字数：176)。
人教版九年级音乐上下册知识点复习总结
人教版九年级音乐上下册知识点复习总结上册第一单元音乐与社会1. 音乐与文化* 音乐对文化的作用* 不同民族的音乐文化2. 音乐与历史* 音乐在不同历史时期的作用和表现形式* 中国传统音乐的历史发展第二单元声音与乐音1. 声音的基本特征* 音高、音色、音量、音速、音调2. 乐音的组成和种类* 音调的组成：音名、高低、时值* 不同类型的乐器声音第三单元乐谱与节奏1. 乐谱* 五线谱和简谱* 唱名、休止符和符号的表示方法2. 节奏的基本表现形式* 多种不同的音乐节奏第四单元音乐元素之旋律1. 旋律的构成方式* 音程、音阶和八度* 不同类型的旋律2. 旋律基本型式* 等节奏、不等节奏、对比节奏、前段伸展第五单元音乐元素之和声1. 和声的基本表现形式* 和弦的构成和种类* 声部的功能2. 和声结构* 转调、调性和调性运用下册第一单元中国传统音乐1. 中国传统器乐* 各种不同类型乐器的分类和特点* 器乐的演奏技巧2. 中国传统民乐* 以琴、笛、胡、琵琶等民族器乐为代表的演奏形式* 传统民乐的表现内容和特点第二单元西洋音乐1. 古典音乐* 欧洲古典音乐的历史和代表作品* 古典乐器和古典音乐常见的形式2. 流行音乐* 流行音乐的发展历史和代表性艺术家* 流行音乐的演唱和演奏方式第三单元舞蹈与音乐1. 舞蹈音乐的关系* 芭蕾舞、民族舞、社交舞等常见舞蹈风格的表现形式* 舞蹈音乐的特点和创作方法2. 电影音乐和音乐剧* 电影音乐和音乐剧的历史和发展* 电影音乐和音乐剧中的音乐和表演方式第四单元音乐教育1. 音乐教育的内容和意义* 音乐的教学方法和手段* 音乐教育在人才培养和文化传承方面的作用2. 音乐职业和音乐产业* 音乐相关专业和职业规划* 音乐产业的现状和发展趋势。
人教版九年级下册音乐初三音乐复习计划
人教版九年级下册音乐初三音乐复习计划第一章音乐与生命1. 音乐的生命力和感染力- 研究音乐的意义和价值- 回顾中国古代音乐的历史传统和特色2. 音乐的分类和风格- 分辨和欣赏不同类型的音乐和音乐风格- 了解流行音乐和民族音乐在不同国家和地区的表现3. 音乐的表现手法和艺术效果- 学会欣赏和理解音乐的节奏、旋律、和谐和韵律- 掌握音乐处理手法和技巧，创新表现形式和方法第二章音乐与文化1. 音乐与中国传统文化- 理解音乐文化在中华民族传统文化中的地位和作用- 了解中国传统音乐的历史背景和特色2. 音乐与文学艺术- 学会欣赏和评价音乐与文学艺术相结合的作品- 掌握歌曲创作的方法和技巧，理解歌曲的创作背景和意义3. 音乐与现代文明- 了解现代音乐的历史起源和发展趋势- 学会欣赏和评价当代音乐作品和艺术表达方式第三章音乐与生活1. 音乐的身心保健功能- 掌握音乐对身心健康的保健和疗效作用- 学会利用音乐调节自己的情绪和行为，创造健康的生活方式2. 音乐的社交和文娱功能- 了解音乐在社交和文娱领域的作用和价值- 学会利用音乐构建人际关系、共同体验和欢乐的文化氛围3. 音乐的文化遗产保护- 了解音乐文化的重要性和价值，保护和传承音乐文化遗产- 学会欣赏和研究传统音乐作品，发现和发扬音乐文化的独特魅力复方法1. 主动思考和讨论- 阅读课本，思考和讨论音乐的各个方面，提出问题和见解2. 勤奋练和实践- 多听音乐，唱歌和演奏乐器，运用自己的创造力和想象力进行表达3. 多方面渗透和拓展- 了解音乐文化知识，如艺术、历史、地理、政治等方面的关联和渗透- 参加音乐比赛、音乐会和音乐文化活动，观摩和体验音乐的魅力和趣味。
曲式结构常识-鲁教五四学制版九年级音乐下册教案
曲式结构常识-鲁教五四学制版九年级音乐下册教案一、曲式结构的概念曲式结构是指乐曲在时间轴上的组织形式，包括了整体结构、小节结构和旋律结构等多个层面。
在音乐创作中，曲式结构是必不可少的组成部分，也是表现主题和情感的有力手段。
二、常见的曲式结构1. 三部曲式结构三部曲式结构是指由三个部分组成的曲式结构，分别为“A段-B段-A段”或“A段-B段-C段”。
其中，A段通常为主题部分，B段为转换部分，C段为再现部分。
这种曲式结构简单直接，常用于古典音乐中。
2. AB曲式结构AB曲式结构是指由两个部分组成的曲式结构，分别为“A段-B段”。
其中，A段为主题部分，B段为变化部分。
这种曲式结构灵活多变，适用于各类流行音乐。
3. Rondo曲式结构Rondo曲式结构是指由一个主题和多个间奏部分组成的曲式结构，通常为“ABACA”或“ABACABA”等形式。
其中，A为主题部分，B为间奏部分，C为转换部分。
这种曲式结构重复程度高，能够反复呈现主题并体现旋律的优美。
三、曲式结构的应用曲式结构在音乐的表现中具有重要地位。
应用合理的曲式结构能够更好地传达音乐表达主题和情感。
在音乐创作中，要把握曲式结构与旋律的关系，让旋律与曲式相互协调，更好地表现主题和情感。
四、课时安排第一课时：了解曲式结构的基础知识。
第二课时：模仿练习，通过模仿不同曲式结构的音乐作品来加深对曲式的理解。
第三至四课时：实践操作，让学生根据自己的喜好和风格设计一个符合特定曲式结构的音乐作品。
五、教学目标1.了解曲式结构的基本概念，并熟悉常见的曲式结构。
2.能够通过模仿练习来加深对曲式结构的理解，为自己的音乐创作积累经验。
3.能够根据特定的曲式结构设计出自己的音乐作品，表达对音乐的理解和情感。
六、教学重点1.曲式结构的概念及常见的曲式结构。
2.模仿练习的方法及技巧。
3.音乐创作中曲式结构与旋律的关系。
七、教学难点1.如何在模仿练习中准确理解曲式结构，从而加深对曲式的理解。
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第一单元1、《茉莉花》江苏民歌2、《花之园舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，管弦乐合奏，曲：柴可夫斯基（俄）。
圆舞曲：又称“华尔兹”，起源于奥地利民间舞曲，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
其节拍特点是三拍子，第一拍重音较为突出，旋律流畅。
竖琴：一种大型弹拨乐器，由琴身、琴弦、踏板组成3、《玫瑰三愿》歌曲创作于1932年，是黄自抒情歌曲的代表作之一。
歌曲借玫瑰花的“三愿”表达了作者对摧残善良的恶势力的不满，以及对受欺凌的弱者的同情。
4、《送我一枝玫瑰花》新疆民歌第二单元1、《夫妻双双把家还》选自黄梅戏《天仙配》选段。
作品介绍：《天仙配》剧情描写了七仙女下凡并冲破重重阻力，与勤劳善良的农民董永结合的爱情故事。
《夫妻双双把家还》是其中的一段男女声对唱，表现了董永与七仙女获得自由后，夫妻双双把家还的喜悦心情。
音乐卡片：旧称“黄梅调”或“采茶戏”，清末流入安徵后，与当地民间歌舞、曲艺音乐相结合而形成的新的戏曲剧种。
其唱腔以板腔变化体为主，用安庆地区方言演唱。
代表剧目有《天仙配》、《女附马》等。
严凤英：黄梅戏表演艺术家，她的演唱发声自然，音色优美。
演出的代表剧目有《天仙配》、《女附马》、《牛郎织女》等。
2、《谁说女子不如男》选自豫剧《花木兰》选段，常香玉演唱。
常香玉，豫剧表演艺术家，被授予“人民艺术家”的荣誉称号。
代表剧作有《拷红》《白蛇传》。
豫剧，又称河南梆子，用河南方言演唱，属梆子腔系。
代表剧作有《花木兰》《朝阳沟》等。
3、《天上掉下个林妹妹》越剧《红楼梦》选段，是贾宝玉第一次见到林黛玉时两人的一段对唱。
徐玉兰演唱。
徐玉兰，越剧表演艺术家，“徐派”唱腔创始人，代表作《红楼梦》《西厢记》等。
4、《巧儿我自幼儿许配赵家》选自评剧《刘巧儿》选段，新凤霞演唱。
新凤霞，评剧表演艺术家，“新派”唱腔创始人。
代表作《刘巧儿》《花为媒》等。
5、《秦腔牌子曲》板胡独奏，秦腔，又称陕西梆子，是流行于西北地区的地方戏曲剧种，其风格特点是朴实、粗犷、豪放，伴奏分为文场和武场，主要伴奏乐器是板胡，代表剧目有《春秋笔》《火焰驹》《伐董卓》。
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九年级下册音乐知识
九年级下册
第一单元百卉含英
《茉莉花》江苏民歌。
《花之圆舞曲》选自芭蕾舞剧《胡桃夹子》，管弦乐合奏，（俄）柴可夫斯基作曲。
圆舞曲：又称“华尔兹”，起源于奥地利民间舞曲，由于舞蹈时需由两人成对旋转，因而被称为圆舞曲。
其节拍特点是三拍子，第一拍重音较为突出，旋律流畅。
《玫瑰三愿》由黄自作曲。
模进：音乐创作中旋律发展的常用方法之一，是将主题或动机、乐句等，用模仿的方式在不同的高度上重复而成。
模进可分为严格模进与自由模进，常用于歌曲开始乐句的重复。
《梅花引》女声独唱，徐沛东作曲。
艺术歌曲是由诗歌与音乐共同完成艺术表现的一种题材，其名称以浪漫主义音乐大师舒伯特德作品而确立，称为一种独立类型的歌曲种类，它结合了优美旋律和人生两个最具有普通感染力的音乐元素，使艺术歌曲具有较强的表现力和欣赏性是19世纪浪漫主义音乐一种独特的艺术表现形式。
《送我一只玫瑰花》新疆民歌。
第二单元梨园风采（二）
1、《夫妻双双把家还》是黄梅戏《天仙配》选段。
黄梅戏：主要流行于安徽，其唱腔以板腔变化体为主，用安庆地区方
言演唱。
代表剧目《天仙配》《女驸马》等。
严凤英：黄梅戏表演艺术家，代表剧目《天仙配》《女驸马》《牛郎织女》等。
2、《谁说女子不如男》豫剧《花木兰》选段。
常香玉演唱。
常香玉：豫剧表演艺术家，被授予“人民艺术家”的荣誉称号。
形成了独特的“常派”唱腔，代表剧目《拷红》《白蛇传》《花木兰》等。
豫剧：主要流传于北方的地方剧种之一，又名河南梆子。
用河南方言演唱，属梆子腔系。
伴奏乐器以板胡为主，还有小三弦、二胡、笛子、梆子等。
代表剧目《花木兰》《穆桂英挂帅》《对花枪》《朝阳沟》等。
3、《天上掉下个林妹妹》越剧《红楼梦》选段。
徐玉兰：越剧表演艺术家，“徐派”唱腔创始人。
代表剧目《红楼梦》《西厢记》《春香传》《追鱼》等。
越剧：发源于浙江省绍兴地区嵊县一带，唱腔属板腔体，伴奏乐器以胡琴类乐器为主，代表剧目《梁山伯与祝英台》《红楼梦》《西厢记》等。
4、《巧儿我自幼儿许配赵家》评剧《刘巧儿》选段。
新凤霞：评剧表演艺术家，“新派”唱腔创始人。
其唱腔俗称“疙瘩腔”，代表剧目《刘巧儿》《花为媒》《小二黑结婚》等。
评剧：源于冀北一带的莲花落，后又吸收东北蹦蹦、河北梆子、滦州影戏、乐亭大鼓、京剧等唱腔和表演而形成。
代表剧目《秦香莲》《小女婿》《刘巧儿》《小二黑结婚》等。
5、《秦腔牌子曲》板胡独奏。
《昨日》（英国）伦农、麦卡特尼词曲。
甲壳虫乐队：20世纪英国知名的摇滚乐队，由约翰·伦农、保罗·麦卡特尼、乔治·哈里森和林戈·斯塔尔组成。
其专辑曾获得格莱美奖。
代表作《Yesterday》《Eleanor Rigby》等。
乐队于1970年解散。
摇滚乐：源于20世纪50年代的美国。
摇滚乐以吉他和鼓为只要演奏乐器，音乐特点是节奏强劲、重音不规则以及独特的演奏技法。
代表人物有“猫王”、查克·贝里、比尔·黑利、巴迪·霍利等。
《玫瑰人生》爵士乐。
爵士乐：20世纪初兴起于美国，是多种传统音乐的结合体。
主要特点：广泛使用切分节奏，主要由器乐演奏、即兴演奏与预先编曲相结合，采用独特的和声进行。
代表歌（乐）手有路易斯·阿姆斯特朗、杜克·埃林顿等。
《我将永远爱你》美国电影《保镖》插曲。
惠特尼·休斯敦：美国黑人女歌手，代表作《When You Believe》《I Look to You》等。
《生命之杯》第16届足球世界杯主题歌。
拉丁音乐：指拉丁美洲地区的流行音乐。
代表歌手有瑞奇·马丁、马克·安东尼等。
流行音乐：指结构短小、内容通俗，被大众所喜爱、广泛传唱或欣赏的器乐曲和歌曲。
流行音乐的主要特性：大众性、时尚性、新奇性、娱乐性、商品性、即兴性等。
第五单元乘着歌声的翅膀
《乘着歌声的翅膀》（德）门德尔松作曲。
门德尔松：德国作曲家、指挥家。
创立了“无词歌”的钢琴曲体裁。
代表作品《e小调小提琴协奏曲》《仲夏夜之梦序曲》《意大利交响曲》等。
《回声》无伴奏合唱，（尼德兰）拉索作曲。
《轻骑兵序曲》管弦乐合奏，（奥）苏佩作曲。
选自轻歌剧《轻骑兵》。
《即兴幻想曲》钢琴独奏，（波）肖邦作曲。
《同一首歌》由孟卫东作曲。
《母女夜话》选自交响音诗《纳西一奇》，管弦乐合奏，由朱践耳作曲。
第六单元放飞梦想
《长大后我就成了你》由宋青松作词。
《友谊地久天长》苏格兰民歌。
《隐形的翅膀》由王雅君词曲。
《飞得更高》由汪峰词曲。
《我相信》由刘虞瑞作词，陈国华作曲。