九年级下册音乐教学计划

合集下载

九年级下册音乐教学工作计划

九年级下册音乐教学工作计划

九年级下册音乐教学工作计划(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的实用范文,如工作计划、工作总结、演讲稿、合同范本、心得体会、条据文书、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, speech drafts, contract templates, personal experiences, policy documents, emergency plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!九年级下册音乐教学工作计划九年级下册音乐教学工作计划(精选3篇)九年级下册音乐教学工作计划篇1一、音乐教学目标与任务:除了歌曲的学习以外,结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义)以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏,并要注意避免学生厌烦枯燥的乐理知识的学习。

九年级音乐教学计划五篇

九年级音乐教学计划五篇

九年级音乐教学打算五篇九年级音乐教学打算篇1一.同学状况分析同学对音乐的爱好格外偏重,更重于唱歌,对音乐学问和观赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。

同学借助乐理学问理解音乐的力量虽有所提高,但仍需要努力激发对其学习的爱好。

二,训练理念的思考,必需强调“以同学进展为本”。

随着社会的不断进展,科技的日新月异,人们不断尝试着新颖丰富的生活。

明显,单一的音乐教学内容,相对传统的教学模式已满足不了同学对不同音乐的求知欲望。

初三年级的同学,有独立思考问题解决问题的力量,而且又具备敏感细腻的心理特征。

相比之下,女中同学们对音乐的理解更趋向自然纯真。

她们宠爱美的旋律、追求崇尚美的感受,渴望体验美的真谛,更情愿成为美的少女。

新的教学大纲也告知我们,要引导同学认真去感受音乐的美,认真去制造属于自己的音乐空间。

以往教学从老师的“教”考虑较多,以老师为主,很少考虑同学的学。

它的理念是建立在?老师中心论”上,强调老师作为训练的主体,同学通过老师的教、传授去猎取学问,因此同学往往处于被动的状态中学习。

现代训练的理念,强调同学的学,以同学为本。

所以训练理念定为“以同学进展为本”。

三,音乐训练要面对全体同学,也应当留意同学的共性进展。

中小学音乐训练是基础训练、是一般公民训练,它有别于专业音乐训练。

因此,面对全体同学实施素养训练乃是中小学音乐训练的抱负价值观。

基于这种训练理念,组织音乐教学活动,必需面对每一个中小同学。

其中包括那些对音乐并不敏感或爱好不浓的同学。

音乐课应使每一个同学都能从中受益,都能得到发挥潜能的机会,也都能从中得到生活的乐趣和美的享受。

为此,要转变以老师为中心、以课本为中心、以课堂为中心的传统教学模式,提倡以同学为主体,以参与艺术实践和探究争辩为手段,以培育同学创新、实践力量为目标的新型教学模式。

音乐训练的目标之一就是要完善同学的共性。

众所周知,同学的音乐力量都会因为先天的遗传因素和后天的训练条件不同而形成巨大的差异。

九年级音乐教案下册

九年级音乐教案下册

九年级音乐教案下册一、教学目标1. 让学生了解和欣赏各种音乐风格和形式,提高他们的音乐鉴赏能力。

2. 通过音乐教学,培养学生的音乐兴趣和爱好,激发他们的创新意识和实践能力。

3. 加强音乐基础知识的学习,提高学生的音乐技能水平。

二、教学内容1. 第四章:流行音乐1.1 学习流行音乐的基本特点和发展历程1.2 欣赏国内外流行音乐作品1.3 学习流行乐器演奏技巧2. 第五章:民族音乐2.1 了解中国民族音乐的基本分类和特点2.2 欣赏各地民族音乐作品2.3 学习民族乐器演奏技巧3. 第六章:古典音乐3.1 学习古典音乐的基本知识和著名作曲家3.2 欣赏古典音乐作品3.3 学习古典乐器演奏技巧4. 第七章:音乐与生活4.1 探讨音乐在日常生活中的作用和影响4.2 学习如何在生活中发现和创造音乐4.3 实践创作和生活场景的音乐作品5. 第八章:音乐与情感5.1 分析音乐如何表达和传递情感5.2 学习通过音乐表达自己的情感和心情5.3 实践创作表达情感的音乐作品三、教学方法1. 采用讲授法,讲解音乐理论知识,引导学生掌握音乐基础知识。

2. 采用欣赏法,让学生通过聆听和欣赏各种音乐作品,提高音乐鉴赏能力。

3. 采用实践法,让学生通过演奏乐器、合唱等形式,提高音乐技能水平。

4. 采用讨论法,引导学生探讨音乐与生活、情感的关系,培养他们的创新意识和实践能力。

四、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、学习态度和合作精神。

2. 音乐作品:评价学生创作的音乐作品的创意、技巧和表现力。

3. 音乐考试:定期进行音乐知识的测试,检查学生的学习效果。

五、教学资源1. 教材:《九年级音乐下册》教材。

2. 音响设备:音响、耳机、音乐光盘等。

3. 乐器:钢琴、吉他、民族乐器等。

4. 网络资源:音乐网站、视频网站等。

六、教学内容1. 第九章:音乐与舞蹈9.1 了解音乐与舞蹈的关系9.2 欣赏音乐舞蹈作品9.3 学习舞蹈动作与音乐节奏的配合2. 第十章:音乐与戏剧10.1 学习音乐在戏剧中的作用和表现形式10.2 欣赏国内外著名音乐戏剧作品10.3 实践创作音乐戏剧作品3. 第十一章:音乐与电影11.1 探讨音乐在电影中的作用和表现形式11.2 欣赏电影音乐作品11.3 学习电影音乐的创作技巧4. 第十二章:音乐与电视12.1 分析音乐在电视中的作用和表现形式12.2 欣赏电视音乐作品12.3 实践创作电视音乐作品5. 第十三章:音乐与广告13.1 了解音乐在广告中的作用和表现形式13.2 欣赏广告音乐作品13.3 学习广告音乐的创作技巧七、教学方法1. 采用讲授法,讲解音乐与舞蹈、戏剧、电影、电视、广告的关系,引导学生掌握音乐在这些领域的应用。

九年级音乐下教学工作计划

九年级音乐下教学工作计划

一、指导思想本学期音乐教学工作以《义务教育音乐课程标准》为指导,以审美教育为核心,以学生为主体,以激发和培养学生音乐兴趣、音乐潜能为主攻方向,注重学生音乐素养的培养,提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力,为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。

二、教学目标1. 让学生掌握教材所规定的音乐基础知识,提高视唱、视奏能力。

2. 激发学生对音乐的兴趣,培养学生音乐鉴赏能力,提高音乐审美水平。

3. 培养学生音乐表现能力和创造能力,提高学生音乐综合素质。

4. 培养学生团队协作精神,增强班级凝聚力。

三、教学内容1. 音乐基础知识:音阶、音程、和弦、节奏、节拍、调式、调性等。

2. 音乐欣赏:中外优秀音乐作品、民族音乐、流行音乐等。

3. 音乐表现:合唱、独唱、器乐演奏、音乐剧表演等。

4. 音乐创作:歌曲创作、器乐创作、音乐剧剧本创作等。

四、教学方法1. 采用启发式、探究式、合作式教学,激发学生学习兴趣。

2. 运用多媒体技术,丰富教学内容,提高教学效果。

3. 鼓励学生积极参与课堂活动,培养学生的音乐实践能力。

4. 加强家校沟通,共同关注学生音乐成长。

五、教学进度安排1. 第一周:进行音乐基础知识复习,巩固上学期所学内容。

2. 第二周至第四周:学习音乐基础知识,如音阶、音程、和弦等。

3. 第五周至第八周:学习音乐欣赏,如中外优秀音乐作品、民族音乐等。

4. 第九周至第十二周:学习音乐表现,如合唱、独唱、器乐演奏等。

5. 第十三周至第十四周:进行音乐创作活动,如歌曲创作、器乐创作等。

6. 第十五周至第十六周:进行音乐知识竞赛、音乐会等活动,检验教学成果。

六、教学评价1. 课堂表现:积极参与课堂活动,认真听讲,按时完成作业。

2. 音乐基础知识掌握情况:通过课堂提问、作业批改等方式进行评价。

3. 音乐欣赏能力:通过音乐欣赏课、音乐会等活动进行评价。

4. 音乐表现能力:通过合唱、独唱、器乐演奏等实践活动进行评价。

九年级下册音乐教学安排

九年级下册音乐教学安排

九年级下册音乐教学安排
一、教学目标
1. 帮助学生深入了解音乐的基本概念和要素。

2. 培养学生的音乐欣赏能力和审美情趣。

3. 培养学生的音乐表演和创作能力。

4. 激发学生对音乐的兴趣,培养学生的音乐素养。

二、教学内容
1. 音乐理论知识的研究:包括音乐的基本概念、音乐元素、音乐符号等。

2. 音乐欣赏:通过欣赏经典音乐作品,培养学生的音乐品味和审美能力。

3. 音乐表演:研究基本的唱歌和演奏技巧,进行集体和个人的音乐表演。

4. 音乐创作:引导学生进行简单的音乐创作,培养学生的创造性思维和表达能力。

三、教学计划
四、教学评估
1. 课堂表现评估:根据学生的课堂参与度、作业完成情况、小
组合作等进行评估。

2. 音乐作品展示评估:学生进行音乐表演或创作展示,评估其
表现和创造能力。

3. 笔试和口试:定期进行音乐理论知识的测试和音乐听力测试。

五、教学资源
1. 教材:根据教学内容选用合适的音乐教材和参考书。

2. 音乐录音和视频:使用经典音乐作品的录音和视频进行欣赏教学。

3. 乐器和乐谱:提供适合学生乐器演奏的乐器和乐谱。

六、教学活动
1. 教师讲解和示范:通过多媒体教学和实物示范,引导学生理解和掌握音乐知识和技巧。

2. 学生合作活动:组织学生进行小组合作,共同完成音乐演奏和创作任务。

3. 学生展示活动:定期举行音乐作品展示活动,让学生展示自己的音乐才华和成果。

以上为九年级下册音乐教学安排,希望能够通过丰富多样的教学活动,激发学生对音乐的兴趣,并培养学生的音乐素养和创造能力。

新人教版九年级新目标音乐下册教学计划

新人教版九年级新目标音乐下册教学计划

新人教版九年级新目标音乐下册教学计划一、教学目标1. 了解音乐的基本概念和要素;2. 掌握音乐节奏和旋律的基本知识;3. 研究欣赏和分析不同类型的音乐作品;4. 培养学生的音乐欣赏能力和表演能力;5. 培养学生的团队合作精神和创造力。

二、教学内容1. 音乐基本概念和要素:音高、音符、节奏等;2. 音乐节奏和旋律的基本知识:拍子、节拍、节奏型等;3. 不同类型的音乐作品欣赏和分析:古典音乐、民族音乐、流行音乐等;4. 音乐表演技巧和基本乐器演奏:合唱、乐器演奏等。

三、教学方法1. 听力训练:通过听音乐作品培养学生的音乐欣赏能力;2. 集体合作:组织学生进行音乐合唱和乐器合奏,培养学生的团队合作精神;3. 个体表演:鼓励学生展示个人音乐才华,培养学生的表演能力;4. 分组演示:学生分组进行音乐作品欣赏和分析,并向全班展示成果。

四、教学评价1. 通过课堂听力测试和小组演示等形式对学生的音乐欣赏能力进行评估;2. 对学生的个体表演和合唱表演进行评分;3. 结合学生的课堂参与度和作业完成情况,综合评价学生的研究成绩。

五、教学资源1. 新人教版九年级新目标音乐下册教材;2. 音乐乐谱;3. 音乐作品选集;4. 音乐乐器。

六、教学进度安排1. 第一周:音乐基本概念和要素;2. 第二周:音乐节奏和旋律的基本知识;3. 第三周:古典音乐作品欣赏和分析;4. 第四周:民族音乐作品欣赏和分析;5. 第五周:流行音乐作品欣赏和分析;6. 第六周:音乐表演技巧和基本乐器演奏。

以上是新人教版九年级新目标音乐下册教学计划,希望能够为教师提供参考和指导。

初中九年级下册音乐教学工作计划

初中九年级下册音乐教学工作计划

一、指导思想本学期音乐教学工作计划以《义务教育音乐课程标准》为指导,以学生为主体,以培养学生音乐兴趣、提高音乐素养、增强音乐实践能力为目标,注重学生的全面发展,努力营造一个积极、活泼、和谐的音乐课堂氛围。

二、学生情况分析九年级学生已经具备了一定的音乐素养,对音乐有着浓厚的兴趣。

然而,部分学生对音乐理论知识掌握不足,音乐鉴赏能力有待提高。

针对这一情况,本学期音乐教学将注重理论与实践相结合,引导学生积极参与音乐实践活动。

三、教学目标1. 培养学生对音乐的兴趣和爱好,提高音乐素养。

2. 增强学生的音乐实践能力,提高学生的音乐表现力。

3. 提高学生的音乐鉴赏能力,培养学生独立思考、分析音乐作品的能力。

4. 培养学生的团队合作精神,提高学生的综合素质。

四、教学内容1. 音乐基础知识:音乐基本理论、音乐史、音乐欣赏等。

2. 音乐实践:合唱、独唱、器乐演奏、音乐剧等。

3. 音乐创作:即兴创作、歌曲改编等。

五、教学策略1. 采用启发式、探究式教学,激发学生的学习兴趣。

2. 结合多媒体技术,丰富教学内容,提高教学效果。

3. 注重学生的个性化发展,鼓励学生积极参与课堂讨论。

4. 加强家校沟通,关注学生的音乐成长。

六、教学进度安排1. 第一阶段(第1-4周):复习巩固上学期所学内容,为新学期音乐学习做好准备。

2. 第二阶段(第5-8周):学习音乐基础知识,包括音乐基本理论、音乐史等。

3. 第三阶段(第9-12周):进行音乐实践活动,如合唱、独唱、器乐演奏等。

4. 第四阶段(第13-16周):提高音乐鉴赏能力,进行音乐创作实践。

5. 第五阶段(第17-20周):总结本学期所学内容,进行期末考试。

七、教学评价1. 课堂表现:关注学生的出勤情况、课堂纪律、参与度等。

2. 音乐基础知识:通过课堂提问、作业、考试等形式进行评价。

3. 音乐实践能力:通过课堂表现、音乐实践活动成果进行评价。

4. 音乐鉴赏能力:通过音乐欣赏课、音乐鉴赏活动进行评价。

九年级音乐下学期教学计划

九年级音乐下学期教学计划

九年级音乐下学期教学计划目标本学期的音乐教学旨在帮助九年级学生深入了解音乐的基本概念,并能够运用所学知识进行创造性的音乐表达。

通过多种研究活动,我们将培养学生的音乐欣赏能力、表演技巧和创造力。

教学内容单元一:音乐基础知识在本单元中,学生将研究音乐的基本概念和术语。

他们将了解音乐元素(如节奏、旋律、和声等)的基本特征,并研究如何识别和描述不同类型的音乐。

单元二:音乐欣赏在本单元中,学生将聆听并欣赏来自不同音乐流派和文化传统的音乐作品。

他们将研究如何分析和评价音乐,以及了解音乐对不同文化的意义和影响。

单元三:音乐表演在本单元中,学生将研究基本的音乐表演技巧。

他们将参与合唱和乐器演奏活动,培养良好的合作能力和演奏技巧。

学生还将有机会展示自己的个人音乐才能。

单元四:音乐创作在本单元中,学生将研究音乐创作的基本原则和技巧。

通过给定的主题和素材,他们将尝试创作自己的音乐作品,并研究如何进行简单的编曲和编配。

教学方法教师讲授教师将通过讲解、示范和解读音乐作品,向学生传授音乐基础知识和技巧。

合作研究学生将通过合作小组活动和合唱团练,培养合作精神和团队意识。

创造性活动学生将有机会参与音乐创作和个人演奏,发展自己的创造力和表达能力。

多媒体辅助教师将使用多媒体资料和音频设备,帮助学生更好地理解和欣赏音乐作品。

教学评估考试学生将参加音乐知识和理论的书面考试,以评估他们对音乐基础知识的掌握程度。

表演评估学生的音乐表演将得到评估,以考察他们的技巧和表达能力。

创作作业学生将完成音乐创作作业,并进行互相评价和分享。

学生自评学生将参与自我评估和反思,以提高他们的研究成果。

教学资源教师将为学生准备相关的课堂资料、音乐录音和乐器设备。

时间安排下学期的音乐课将每周上两节课,每节课45分钟,共计20周。

总结通过本学期的音乐教学,我们将培养学生的音乐素养和创造性表达能力,激发他们对音乐的热爱和兴趣。

我们相信,通过积极参与各种音乐活动,学生将获得全面的音乐教育,为其未来的发展打下坚实的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

九年级下册音乐教学计划
a 通过学习培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

b 通过学习培养学生的唱歌能力提高学生的完美意识培养学生分析乐曲的能力视唱能力及创作能力。

c 通过学习了解我国各民族优秀的民族民间音乐激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心了解国外优秀音乐作品扩大视野使学生具有一定的鉴赏能力。

九年级下册音乐教学计划
为进一步促进素质教育提高音乐教学质量和顺利完成音乐教学任务制定音乐教学工作计划如下:
一、课堂教学
1、学生情况分析
学生对音乐的兴趣非常偏重更重于唱歌对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。

学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

2、教学目的、任务及要求
(1)教学目的、任务
a 通过学习培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

b 通过学习培养学生的唱歌能力提高学生的完美意识培养学生分析乐曲的能力视唱能力及创作能力。

c 通过学习了解我国各民族优秀的民族民间音乐激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心了解国外优秀音乐作品扩大视野使学生具有一定的鉴赏能力。

(2)要求
a 唱歌:做到音高节奏准确咬字、吐字清楚合唱时声部和谐均衡防止喊唱和用嗓过度。

b 器乐:要求学生人手一支竖笛学会正确的演奏姿势和方法。

c欣赏:要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式了解常见的音乐体裁了解中外着名音乐家及其相关作品。

d 基本乐理:音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏拓宽了学生对音乐作品的了解。

e 视唱练耳:通过听辩、视唱等练习培养学生的主音感和调式感。

(3)教学改革的设想和措施
a 教学内容:以简谱教学为主其间穿插流行歌曲进行辅助教学。

b 教学方法:以启发分组教学法为主充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。

二、教学内容及进度
9月份:第一单元祖国情第二单元西北放歌
10月份: 第三单元曲苑寻珍第四单元经典交响
11 月份:第五单元:月光
12月份:第六单元:梨园荟萃。

相关文档
最新文档