日本幼儿足球训练
日本校园足球发展情况简介
日本校园足球发展情况简介作者：来源：《基础教育参考》2016年第05期一、学校体系中的足球教学1978年，日本文部科学省（当时称“文部省”）把足球引入到小学体育课程内，以提高小学生的身体协调和奔跑能力。
日本教育界认为，小学生在接受足球训练时会把踢球当作游戏，可以培养他们的兴趣和专注力。
目前，在日本文部科学省体育·青少年局制定的体育课教学大纲中，足球与篮球、手球、橄榄球一起归为“进球型”运动，其教学目标为：通过控球和接传球，感受团队合作的乐趣和踢球的快乐。
可见，在一般的日本学校教育中，均以锻炼体格、培养团队意识为目标，而不是以培养某一项体育运动的专业苗子为目标。
日本中小学均不针对足球开设专门课，仅把足球作为体育课球类运动的一个项目，因而，也就没有专门的足球教学教材和训练指南。
同时，在体育课外，根据文部科学省体育·青少年局的规定，在各地方教育委员会的监管下，日本学校积极响应，广泛开展学生放学后自愿参加的“运动俱乐部活动”（BUKATSU），其中足球俱乐部的活动就非常受欢迎。
因此，事实上，日本的快乐教育理念在推动青少年足球运动的普及和发掘、输送专业苗子方面发挥着重要作用。
二、优秀足球苗子的选拔和培养1.日本足球协会（Japan Football Association，JFA）日本足球协会是统括日本全国足球运动发展相关工作的最高机构，其旗下包括日本职业足球联赛（J-League）、日本足球联赛（JFL，半职业联赛）、日本室内足球联赛（Futsal League）和日本女子足球联赛等。
根据JFA《2005年宣言》，日本足球的发展目标为“2015年协会会员人数达500万人，日本国家队进入世界前十，2050年日本举办世界杯并获得冠军”。
JFA以足球运动的普及、足球人才的培养为日本足球发展的两个车轮和自身使命。
JFA认为，足球人才水平的提升均通过基层培养（Bottom-up）、选拔培养（Pull-up）两种方式进行，缺一不可。
日本少儿足球指导大纲特征及启示
日本少儿足球指导大纲特征及启示【摘要】日本少儿足球指导大纲以其独特的特点吸引了全球的关注。
本文对日本少儿足球指导大纲进行了概述，分析了其特征，包括重视基础训练、注重技术细节和培养团队意识。
这些特征不仅帮助孩子建立良好的足球技术，更有助于培养自律和团队合作能力。
值得一提的是，日本足球指导大纲的成功经验也给其他国家提供了启示，如重视基础训练、注重技术细节和培养团队意识等。
日本少儿足球指导大纲的成功经验值得借鉴，希望未来能够继续发扬光大，促进世界足球事业的进步。
【关键词】日本，少儿足球，指导大纲，特征，启示，基础训练，技术细节，团队意识，发展方向1. 引言1.1 背景介绍日本少儿足球指导大纲是日本足球协会为促进青少年足球发展而制定的教育计划。
在日本，足球不仅是一项运动，更被视为一种教育方式，可以培养学生们的团队精神、自信心和纪律性。
日本少儿足球指导大纲的制定目的是为了帮助教练和学生们更好地理解足球技术和战术，提高他们的综合能力和比赛水平。
通过系统的训练计划和指导原则，日本足球协会致力于培养出更多优秀的足球运动员，为日本足球的发展做出贡献。
日本的足球文化有着悠久的历史和深厚的传统，足球在日本社会中具有重要的地位。
随着国际足球赛事的增多和国内足球运动的发展，日本少儿足球的需求也在不断增加。
日本足球协会制定了这套指导大纲，希望通过科学的训练方法和系统的指导理念，为青少年足球运动的健康发展提供更加全面和优质的支持。
通过了解日本少儿足球指导大纲的特征和启示，我们可以更好地借鉴和学习日本的足球教育经验，为中国的青少年足球发展提供新的思路和方向。
2. 正文2.1 日本少儿足球指导大纲概述日本少儿足球指导大纲是日本足球协会为促进少儿足球发展而制定的规范性文件，旨在为少儿足球教练和俱乐部提供统一的指导原则和培训方法。
该大纲内容丰富，涵盖了从基础训练到比赛策略等各个方面，旨在帮助少儿足球选手全面提升技术水平和竞技能力。
日本少儿足球指导大纲强调了训练的系统性和科学性，通过分阶段的训练计划和技术要求，帮助教练和选手建立起清晰的目标和路线图。
关于少儿足球训练要点与途径分析
关于少儿足球训练要点与途径分析少儿足球训练是培养孩子体能、技术和团队合作意识的重要途径。
以下是关于少儿足球训练要点与途径的分析。
少儿足球训练要点之一是培养孩子的基本体能。
孩子们在足球训练中需要具备一定的爆发力、耐力和灵敏度。
为了培养孩子的体能，可以进行一些有氧和力量训练，如跑步、跳绳、俯卧撑等。
通过热身运动和拉伸动作可以预防运动损伤，提高身体柔韧性。
少儿足球训练的另一个要点是培养孩子的足球技术。
足球技术包括传球、带球、射门、盘带等。
在训练中，可以通过模仿和重复练习的方式教授孩子基本的足球动作和技巧。
可以让孩子进行短传、长传和斜传练习，提高传球的精准度和速度。
在带球训练中，可以进行二对一和三对一等小组对抗，帮助孩子提高控球和突破的能力。
通过反复练习和逐步增加难度，孩子们可以逐渐掌握足球的基本技术。
团队合作也是少儿足球训练的重要内容。
足球是一项团队运动，需要球员之间的合作和默契。
训练中，可以通过组织小组对抗赛和多人配合练习等方式培养孩子的团队合作意识和沟通能力。
可以安排孩子们进行多人传球练习，要求他们在限定时间内完成一定次数的传球，以此增加他们之间的配合和默契。
少儿足球训练的途径还包括参加比赛和进行实战训练。
参加比赛可以给孩子们提供实际应用技能的机会，并检验他们在比赛中的表现和进步。
通过观看和分析比赛录像，孩子们可以学习其他球队的战术和技巧，不断积累经验和提高自己。
实战训练可以帮助孩子们在真实的比赛场景中磨练技巧和应对压力的能力。
少儿足球训练还需要家庭和学校的支持和关注。
家庭可以提供孩子们足球装备和场地，并鼓励他们参加训练和比赛。
学校可以组织足球俱乐部和校队，并提供专业的教练和培训资源。
家长和教练也应该给予孩子们足球训练的积极反馈和激励，帮助他们建立自信和坚持训练的意识。
少儿足球训练要点与途径的分析包括培养孩子的基本体能、足球技术和团队合作意识，参加比赛和进行实战训练，以及家庭和学校的支持和关注。
通过科学、系统的训练，可以提高孩子们在足球运动中的素质和技能，培养他们积极向上的价值观和团队合作精神。
一位旅居日本的中国母亲告诉你,日本校园足球做的有多好
一位旅居日本的中国母亲告诉你，日本校园足球做的有多好随着中国足球改革的进行，大力发展青训成了重中之重。
在我们不断探索的过程中，不妨看看我们的邻居日本在青少年培训方面的经验，也许会对目前的中国足球有所启迪。
本文是一位旅居在日本的中国母亲所撰写的日本青训见证，她的儿子从幼儿园大班到小学毕业都在进行足球训练。
她说在日本，只要你自己不放弃，足球不会来淘汰你，你总可以找到一条适合自己的路。
教练还要给孩子换尿布我儿子从幼稚园大班时开始踢球到现在小学快毕业，经历过三四个日本俱乐部所属的学校少年团，接触过十几个日本教练。
我很愿意把自己知道的点点滴滴和大家分享。
在日本，U12以下的足球培训可大致分为商业俱乐部和学校少年团两种。
所谓商业只是指俱乐部在资金上独立运营，而大部分少年团都是非营利性的。
儿子进的第一个培训班是利宝乐多俱乐部，这个俱乐部的学员年龄从3岁起到12岁。
教练们不但训练有素，形象也是我看到过的最耀眼的一群，个个声音洪亮、高高大大，有的还和本田圭佑似的又酷又壮。
但他们对人说话时表情真诚，眼神柔和。
学员中还有几个三岁小孩，晚上睡觉尿床教练居然也管换尿布。
在日本到处都是足球场，我们家附近就有两个公园可以随便用。
球门等训练道具由教练每次自己带来，学员们一起帮着搬运搭建。
当时，我五岁的儿子是第一次搬运门框这么重的东西。
完成训练内容，其实这对孩子来说是非常痛苦的。
首先要求队员耐心听懂说明，然后按教练教的去练习，不允许乱踢，在这个时候不听话的孩子还会挨骂。
每次课后基本上会把大孩子留下来再补一小时的课，当然是免费的。
儿子半年之后也很快被列入补课对象中。
我清楚记得一天，儿子回到家，在门口就大叫我今天踢进一个球！儿子的小脑袋在严冬里冒着热气，脸上粘着不少泥水，却兴奋得神采飞扬目光闪闪。
孩子们自己去图书馆借足球书籍尽管上课时教练很严肃，但在分组比赛时却很轻松。
除了犯规、手球和乌龙球，教练很少对孩子们说“不”。
有一次一个一年级小孩主动要求当门将，但比赛一边倒，球根本不过来，他闲着无聊就沾着口水做了个泥丸子，教练还问他好吃不？而孩子们自己会在看球赛后去探索，儿子三四年级时常去学校图书馆借足球书和体育杂志看，自己从书上学到很多足球知识。
日本少儿足球指导大纲特征及启示
日本少儿足球指导大纲特征及启示【摘要】日本少儿足球指导大纲在培养少儿足球运动员方面具有独特的特征和教练培训体系。
本文分析了日本少儿足球指导大纲的概述，探讨了其特征和教练培训体系，以及如何营造培养少儿足球爱好的环境。
文章最后总结归纳了日本少儿足球指导大纲的优点，展望了未来足球运动在少儿群体中的发展前景。
通过对日本少儿足球指导大纲的研究和分析，我们可以从中汲取启示，借鉴其成功经验，为国内少儿足球的发展提供有益的参考和借鉴。
【关键词】日本，少儿足球，指导大纲，特征，教练培训，培养环境，启示，总结，展望未来1. 引言1.1 背景介绍日本是一个足球运动非常发达的国家，拥有着世界上顶尖的足球训练体系和球员培养模式。
在日本，足球不仅是一项体育运动，更是一种文化和精神。
日本足球在国际赛事上取得了许多辉煌的成绩，如男子足球队曾多次参加世界杯，女子足球队更是曾夺得过世界杯冠军。
日本的足球成功不仅源于成年队的训练和比赛，更得益于日本在少儿足球培养方面的成功经验。
日本少儿足球指导大纲是日本足球培养体系的重要组成部分，为培养青少年足球人才提供了科学的指导和规划。
在日本足球发展的背景下，研究日本少儿足球指导大纲的特征及启示，不仅有助于了解日本足球成功的原因，也可以为其他国家的足球事业提供借鉴和启示。
1.2 研究目的研究目的旨在深入了解日本少儿足球指导大纲的特征和教练培训体系，分析其成功之处，并探讨如何在国内培养少儿足球爱好的环境。
通过对日本少儿足球指导大纲的研究和分析，总结其成功经验，探索可以借鉴和改进的地方，为国内少儿足球的发展提供借鉴和启示。
希望通过本研究能够为我国少儿足球的发展提供新的思路和方向，促进少儿足球水平的提升，培养更多优秀的青少年足球人才，为我国足球事业的发展做出贡献。
2. 正文2.1 日本少儿足球指导大纲概述日本少儿足球指导大纲是日本足球协会为促进少儿足球发展而制定的指导性文件，旨在规范和统一少儿足球的教学和训练，提高少儿足球水平，培养优秀青少年足球人才。
日本U6 第三篇
上期我们学习了COPA的U-6球感训练课的前半部分（前文请参考COPA少年足球训练课第二期：U-6课程之球感训练（上篇）），本期让我们继续完成球感训练的后半部分。
北京万国群星足球俱乐部的青训教练徐指导认为：每一节少年足球训练课的最后，一定要安排时间进行自由带球和持球对抗练习。
这一想法与COPA所秉持的青训理念不谋而合，本期课程中不仅仅安排了专项的技术训练，更加入了自由的分组对抗练习。
这类自由训练课不仅仅能够让孩子们在球场上找回自由摆脱教学规则的束缚，更是全方位提升孩子们足球素养的好办法。
下面让我们来看一看U-6球感训练的后半部分课程安排：13盘带练习2训练方法将标志碟按之字形摆放。
沿线之字形带球前进。
在标志碟处盘带绕桩。
训练目的该训练需要进行角度更大的转身，强化参训儿童的盘带能力。
14盘带练习3训练方法将两个标志碟并排摆放。
参训儿童在两个标志碟之间沿着8字型路线绕桩盘带。
训练目的该训练旨在强化盘带的精确度和急停转身的能力。
151v1护球练习训练方法划一块圆形的场地两人一组，持球人和防守方进行一对一的有球对抗练习。
持球人尽量不让防守方碰到皮球。
被防守方碰到皮球的话，交换双方角色，继续进行对抗。
规则改进可以依照具体情况改变场地大小。
训练目的在范围内进行护球练习，能够提升参训儿童的盘带和护球能力。
16双人投掷传球练习1训练方法两个人面对面站立，距离3~5米每个人手中双手持一个足球，同时向对方抛去，同时接住对方的来球。
规则改进没有足球可以用其他的球来代替。
可调整双方之间的距离。
训练目的该训练可以一边聊天一边进行，培养参训儿童在沟通中保持运动和注意力的能力。
17双人投掷传球练习2训练方法两人面对面站立。
一人将球向上抛起。
球在空中的同时，另一人双手向抛球者传球，抛球者接球之后立即回传。
抛球者在回传之后，接住下落的球。
规则改进可调整双方之间的距离。
训练目的该训练能够增强二人之间的配合度和默契程度。
由于同时要注意两个球，能够培养受训儿童的间接视野（对足球的感觉，余光，以及传接球时的意识）。
日本足球是如何快速崛起的
日本足球是如何快速崛起的庞大的少儿足球队伍是日本足球崛起的利器上世纪90年代以来，日本足球水平突飞猛进。
日本男足的崛起和女足的夺冠并不令人惊讶，因为在最近20年里，足球运动在日本开展得蓬蓬勃勃，日本的职业足球联赛简称J联赛发展迅速而又良性，尤其是J1甲级联赛华丽细腻又很感性，具有极高的观赏性，受到人们的广泛喜爱。
更重要的是，日本已建立起完善的中小学足球教育和各级职业、业余联赛体系。
据日本足协2021年的统计，在足协注册的总人数是963340人，U1212岁以下的选手为318548人。
第37届日本全国U12足球大赛，参赛球队达8981支。
我居住的地区共有28所小学，却拥有正式球队21支，其中4支是俱乐部的球队，17支是学校少年团的球队，而那些没有参加球队但经常参加足球运动的孩子就更多了。
一项调查显示，成为足球选手这个职业，成了小学男生的梦想。
正是庞大的少儿足球队伍，为日本足球的发展奠定了基础。
今年，日本足协和J联赛将为日本的幼儿园全面铺设可踢球的草坪，努力让每一个喜欢足球的孩子都有踢球的机会。
家长热衷于让孩子参加足球兴趣班为了帮助孩子们健康快乐地成长，许多日本家长会在孩子放学后送其去学习足球、琴棋书画、体操等，学校每星期有好几天下午3时30分就放学，便于学生有时间去兴趣班学习。
我在日本生活了多年，和许多日本家长一样，从儿子5岁幼儿园大班起，就送他接受足球训练，直到小学毕业。
7年的足球家庭经历，让我对日本U12以下的足球培训有了较全面了解。
日本U12以下的足球培训机构，大致可分为商业俱乐部和学校少年团两种模式。
商业俱乐部里面又分为“俱乐部”和“培训班”两种等级，教练为专职教练或有报酬的兼职教练。
俱乐部和培训班的区别在于俱乐部积极参加并组织各种比赛，而培训班则注重兴趣培养。
商业足球俱乐部和培训班的收费，每月大致为6000日元，一周一次训练。
学校少年团则是一个全国性公益组织，接受所属县市足协的指导和监督，教练全为志愿者。
浅谈日本青少年足球成功经验的启发
浅谈日本青少年足球成功经验的启发日本是一个足球文化深厚的国家，其青少年足球培养体系一直备受世人瞩目。
日本青少年足球的成功经验对其他国家的青少年足球培养体系都有很大的启发作用。
在这篇文章中，我们将浅谈日本青少年足球的成功经验，以期给更多的国家和地区带来启发和借鉴。
一、专业的足球学校日本青少年足球的成功经验之一就是建立了大量专业的足球学校。
这些足球学校不仅仅是为了让孩子们学会踢球，更重要的是注重对孩子们的全面培养。
在这些足球学校里，孩子们会接受专业的足球训练，同时还会学习足球战术、心理素质、体能训练等相关知识。
这种专业的足球学校是日本足球成功的重要保障，也是其他国家可以借鉴的地方。
二、注重足球技术和战术的训练日本青少年足球的成功经验之二就是注重足球技术和战术的训练。
在日本青少年足球系统中，技术和战术训练是非常重要的一环。
孩子们会在足球学校接受严格的技术训练，例如带球、传球、射门等，同时也会进行各种战术训练，比如配合、进攻组织、防守等。
这种注重技术和战术训练的体系，可以使青少年球员们更快地提高自己的足球水平，为未来的职业足球之路做好准备。
三、培养团队合作精神日本青少年足球的成功经验之三就是重视团队合作精神的培养。
在日本的足球学校中，不仅仅是培养孩子们的个人能力，更重要的是培养他们的团队合作意识。
足球是一项团队运动，团队合作精神对于球队的成绩至关重要。
在训练和比赛中，日本的青少年球员们都会学会尊重队友、服从教练和团队规则，相互之间相互配合，形成一个和谐的团队氛围。
四、重视体能和心理素质的培养五、注重足球文化的传承日本青少年足球成功经验之五就是注重足球文化的传承。
日本有着悠久的足球历史和文化，这一传统被融入到了青少年足球的培养中。
比如日本的足球学校会经常组织学生观看足球比赛和视频，让他们了解足球的发展历程和精彩瞬间，激发他们对足球的热爱和憧憬。
在总结日本青少年足球的成功经验时，我们可以看到，专业的足球学校、注重技术和战术训练、培养团队合作精神、重视体能和心理素质的培养以及注重足球文化的传承是其成功的关键因素。
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抢救棍子 方法：2名球员各执一根棍子相距 5米，两人同时放开棍子后跑向对 方的棍子，要在棍子不倒下前扶 住它。
抢救球 方法：2名球员各执一个球相距5 米，两人同时将球抛在地上后跑 向对方的球，要在球第二次落地 前接住它。
拍膝游戏 方法：2名球员相对站立，相互以用手触 及对方膝部为得分，相互进攻和躲闪。
障碍追逐游戏 方法：2名球员间隔宽2米的障碍相对站 立。1名为追逐者，另1名为躲闪者，相 互追逐，不能从障碍中间通过。追逐成 功角色互换。
练习升级 方法：参加者每人带一个球进行游戏。
接球游戏
方法：练习球员坐在地上，球 一离开教练的手后教练可以向不 同的方向抛球，接球球员可以 从用手接变成用球踩住。
4球门比赛
4反球门比赛
日本幼儿足球训练
练习：跳越球练习 方法：球员连续跳越固定的球。 方向：左右、前后、后—球两侧—前。 行动方式：连续跳、间隔跳 作用：下肢力量、灵活、协调性、平衡、 人球关系。
双人障碍跳 方法：一人坐地，以坐地人的双脚为 障碍，进行跳越练习。
练习发展： 方法：坐地球员伸直双脚，展开两臂。 练习球员围绕坐地球员其次跳过双腿、 双臂。
方块运球变向 从红点向中间的黄点运球，到 黄点后变方向。 内容：V字拖球、内侧扣球、外 侧扣球、踩球、跨球
运球过门 黄队和红队的球员接力赛，要 求1名球员在运球过程中带球通 过3个本方颜色的球门，回到起 点，由另一个球员开始运球。
穿档传球练习
空中门踢横梁
运球击目标
时钟游戏 篮球运球一周，红球传球一周，以先 完成者为伏先。
接高球游戏 方法：练习球员坐在地上，球 一离开教练的手后，立刻起身 用手在的工具接住空中球。 练习增加难度，教练可以向不 同的方向抛球，接球球员可以 从用手接变成用球踩住。
原地球感练习 方法：双脚连续轻踏地上的球。 内容：脚前掌正面轻踏；一脚踩住球，另一脚前后移动；脚掌轻 踏左右移动
组合球感练习 将单个动作连接起来进行练 习