风入松南宋词鉴赏-课件(ppt·精·选)
风入松,风入松韩淲,风入松的意思,风入松赏析-诗词大全
风入松,风入松韩淲,风入松的意思,风入松赏析-诗词大全风入松,风入松韩淲,风入松的意思,风入松赏析 -诗词大全风入松,风入松韩淲,风入松的意思,风入松赏析 -诗词大全1风入松作者：韩淲朝代：宋体裁：词小楼春映远山横。
绿遍高城。
望中一片斜阳静，更萋萋、芳草还生。
疏雨冷烟寒食，落花飞絮清明。
数声弦管忍重听。
犹带微酲。
问春何事春将老，春不语、春恨难平。
莫把风流时节，都归闲淡心情。
风入松,风入松韩淲,风入松的意思,风入松赏析 -诗词大全21、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。
（诗经/王风/黍离）2、桃之夭夭,灼灼其华。
之子于归,宜其室家。
（诗经/国风/周南/桃夭）3、青青子衿，悠悠我心。
（诗经/国风/郑风/子衿）4、死生契阔，与子成说。
执子之手，与子偕老。
(诗经/国风/邶风/击鼓)5、蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
(诗经/国风/秦风/蒹葭)6、彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。
(诗经/国风/王风/采葛)7、风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。
（荆轲歌）8、举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒。
(屈原/渔夫)9、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
（屈原/离骚）10、盈盈一水间，脉脉不得语。
（古诗十九首）11、抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。
（李白/宣州谢眺楼做官别校书叔云)12、前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
（陈子昂/登幽州台歌）13、黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
（王昌龄/从军行）14、清水出芙蓉，天然去雕饰。
（李白/论诗）15、仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
（李白/南陵别儿童入京）16、天生我材必有用，千金散尽还复来。
（李白/将进酒）17、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
（李白/梦游天姥吟留别）18、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
（杜甫/寄本十二白二十）19、尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
（杜甫/戏为六绝句）20、今夜月明人尽望，不知愁思落谁家。
（王建/十五夜望月）21、蚍蜉撼大树，可笑不自量。
山水田园诗鉴赏.-专题讲解ppt课件
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• （3）、领会诗人写景所表现的情感。
•
一般的写景诗，字里行间透出的情感都是比
孟诗思想内容不甚丰富，但从艺术的完整、 精美上来讲，与王维完全可以并驾齐驱。
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春晓
孟浩然
春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
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孟浩然： 湖北襄阳人。
开盛唐山水田园诗派之先。他刻意学习陶 诗的艺术经验，重视清新而浑然一体的感 受，创造幽雅、恬静的意境，塑造诗人的
较容易把握的，但一些表面上纯粹是写景的山水
小诗，就不那么好理解了。这就要求我们对作者
的身世，当时的时代背景有一定的了解，即知人
论世，才可能准确地领会诗人写景所表现出的情
感。这里牵涉到一个感情寄托的问题，分析诗歌
，应认真判断感情寄托的深浅，切忌随意拔高作
品的思想内涵。
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• （4）、分析诗歌的写作技巧和语言特色。
⑵把握描写景物之方法（绘形、绘声、绘色）
⑶说明描写景物之技巧
（①虚实结合②动静结合③点面结合④正侧结合⑤渲染等）
⑷弄清景情之关系
（借景抒情、寓情于景、情景交融、以乐景衬哀情）
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解读王维 山水田园诗
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1、诗人简介
• 王维（701一761），字摩诘，盛唐诗
风入松南宋词鉴赏
2）“明日重扶残醉”好。（1分） 本词表面是以杭州西湖春日游景为吟咏 题材的记游词作，实际是形象含蓄地反映 南宋朝廷内外苟且偷生，纵情淫乐，寄生 腐朽的生活。（2分） 统治者们可以不顾国家危亡，穷奢极侈， 醉生梦死，而且醉后有人搀扶；一个“残” 字，更令人联想到高宗（赵构）的残生， 朝廷的残局，以及南宋苟延残喘的社会现 状。（2分） 总之，“重扶残醉”更具讽刺意味。（1
• ②这是一首描写西湖旖旎春光、点写 歌舞升平的游乐词。此词曾得到南宋 临安最高统治者的赏识，并经过御笔 改定。从这首词中，我们可以看到偏 安一隅的南宋统治阶级仍不思进取、 安于词的 前四句写人也写马。而其意在渲染西湖的美不 胜收。西湖放游，日日如此。以至于到了人 “日日醉湖边”，而马则“惯识西湖路”的境 地。“惯识”承“日日”，“沽酒楼”承“西 湖边”，马经此而“骄嘶”，而写马正为了写 人。一个“醉”字已将人带入那神往的画中。 故沈际飞《草堂诗余正集》有云：“起处自然 馨逸”。通过侧面渲染，西湖魅力已然足见。 “红杏”而下四句实写西湖美景。“红杏”、 “绿柳”予人以花香，配之以暖风，自然之美 令人赏心悦目；继之以悠扬飘荡的“萧鼓”和 隐约可见的“秋千”，加上青春靓丽、珠光宝 气的出游丽人，人文景观热闹非凡，令人陶醉。
•
这首词受前人喜爱，还有一个原因 是词风香艳绮丽，情致浓而近雅。在 我国文学史上，词，很长一个阶段是 作为歌馆酒筵间的佐料而存在的。因 此旧日的词人们，对于香丽流美型的 词风就有着特殊的偏爱。
这首词的结构也颇别致，归纳言之， 大约有三个特点： 一、完整。 从概说醉心西湖叙起，次写玉骢近 湖，继写全天游况，再写画船归去， 终以来日预期，可谓严密得滴水不漏。
答这类题，只要言之成理，自圆 其说即可。
俞国宝 生卒年不详。号醒庵，临川（今江西抚州） 人。宋淳熙间太学生。《武林旧事》卷三载，宋 高宗一日游西湖，御舟经断桥，有小酒肆，中饰 素屏，书《风入松》一词于上，孝宗驻目称赏久 之，问何人所作，乃太学生俞国宝醉笔也。其词 云：“明日再携残酒，来寻陌上花钿。”孝宗笑 曰：此词甚好，但末句未免儒酸。因为改定云 “明日重扶残醉”，则迥不同矣。即日命解褐云。 况周熙《蕙风词话》卷二谓俞词“第流美而已。 顾当时盛传，以其句丽可喜，又谐适便口诵，故 称述者多”。《全宋词》辑其词五首。
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这句诗寓情于景，情景交融。骤雨过后，暮色苍茫，诗人 面对送别的长亭，周围响起一片凄切的蝉声，在这凄凉冷寂的 景物之中，寄寓了诗人离别的凄苦，情景交融，动人愁思。
（2）念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔
这句诗是想象中的虚景。诗人想象着自己离开之后，烟波 浩渺千里，暮色深沉，天空广袤。诗人用想象中水天一色的 空阔，茫无边际，烘托出诗人独自远行的落寞悲伤，表达出 对恋人的万分不舍。
北宋慢词第一人——柳永
词的分类： 清代毛先舒认为：“五十八字以内为小令，五十九至九十
字为中调，九十一字以外为长调”（《填词名解》）。王力在 《汉语诗律学》中则认为：62字以下的为小令，以上的为慢词。
慢词丰富了词的内容，提高了词的表现力。词至柳永，体 制始备。
“柳词总以平叙见长”善于层层铺陈描绘，曲尽其妙
中国宋词讲解（一）
词的起源：
在隋唐，西域的胡乐，特别是龟兹乐，经丝绸之路传入中原， 与汉族原有的以清商乐为主的各种音乐家相融合，产生了一种新 的音乐——燕乐。燕乐曲调繁多，有舞曲，也有歌曲。歌曲的歌 辞，就是后来词的鼻祖，当时叫做“曲子词”。唐代的燕乐歌辞 在其发展过程中，逐渐形成了一个显著的特点，即严格按照乐曲 的要求来创作歌辞，包括依乐章结构分片，依曲拍为句，依乐声 高下用字，其文字形成了一种句子长短不齐而有定格的形式。这 种新体歌辞，就是后来通常所称的“词”。词又称长短句、诗余。
3.《雨霖铃》整首诗主要采用了什么样的表现手法？请结合诗 句赏析其表达效果。（虚实结合—实写：眼前所见之景；虚写： 想象或回忆之景，抽象的只可感不可见之情）
诗人主要运用了虚实结合的手法。上阙开篇实写送别时的 情景：急雨初停，暮色苍茫，蝉声凄切，船就要出发了，诗人 和佳人执手凝望，难分难舍，描写了饯别时暗淡、低落的心情； “念去去”“今宵酒醒何处？”“此去经年”这些诗句则是诗 人在想象别后的情景：自己独自一人漂泊的凄凉怅惘，以及满 腹情怀无人可以倾诉的孤独哀伤。整首诗虚实结合，将离别的 哀愁渲染到十分，感人深挚。
《风入松》阅读答案附全词赏析
《风入松》阅读答案附全词赏析风入松虞集画堂红袖倚清酣，华发不胜簪。
几回晚直金銮殿，东风软花里停骖。
书诏许传宫烛，香罗初剪朝衫。
御沟冰泮水拖蓝，飞燕又呢喃。
重重帘幕寒犹在，凭谁寄金字泥缄。
为报先生归也，杏花春雨江南。
【注】这首词是作者在侍书学士任上写的。
（1）词的上阕先以“倚清酣”的“红袖”与“不胜簪”的“华发”作，一开始就突出“画堂”的豪贵生活难以消除的感受。
再以“几回晚直金銮殿，东风软花里停骖”二句加以点染，以写伤春，以伤春写惜时，以惜时写思乡。
（3分）（2）本词结句“杏花春雨江南”与马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”运用了相同的艺术手法，请具体赏析。
（5分）试题答案：（1）对比岁月蹉跎（或人生易老）的忧伤爱花（2）此句由三个名词构成，运用列锦（或意象叠加）的表现手法。
（2分）以一幅吾花似锦、春雨迷蒙的江南水乡美景，来安慰思乡苦闷的心灵，（2分）言简意赅，内涵丰富。
（1分）（答诗中有画，景中融情，情景交融或由近及远，由实而虚，意境悠长，韵味无穷并作分析，亦可。
）赏析：这是元人虞集所写的一首《风入松》词。
虞集在元仁宗至文宗之际，号称一代文宗，但所作无非颂扬元室的朝廷典册、官府碑铭。
他也写了不少诗，与杨载、范梈、揭傒斯被誉为四大家，但当元代统治稳固时期，所作又多以题画、应酬为内容。
倒是他的词，留下虽只有31首，却不乏清新可诵的佳篇。
这首《风入松》即是。
词中流露出厌倦官场生活、亟望归老田园的心情。
虞集仕宦40年，位尊而爵显，颇得元代几个皇帝的信任。
然而实际上，他并没有什么权力，仅仅以一个文学侍从，充当皇帝的秘书、顾问而已。
并且，作为汉族士大夫，屈膝仕元，内心亦不免违己交病。
他的《挽文山丞相》诗，除了歌颂文天祥如效忠汉室的张良、诸葛亮，至于以身殉国之外，还慨叹“不须更上新亭望，大不如前洒泪时”，就是惋惜南宋连半壁河山也保持不住，如今北土南疆已经完全沦入外族之手了。
他还有《书晚宋诸名公题堕泪碑诗后》一诗，诗中写道：“岘首亭高故国诗，卧龙无复更驱驰。
宋词课件ppt
宋朝时期，艺术环境也十分活跃，各种艺术形式和流派层出不穷，这些都对宋词 的创作产生了影响。
03
宋词的主题和内容
爱情和离别
总结词
爱情和离别是宋词中常见的主题 ，词人通过细腻的笔触描绘出爱 情的甜蜜与痛苦，离别的无奈与
不舍。
爱情
宋词中有很多描写爱情的篇章，如 晏殊的《浣溪沙》中的“无可奈何 花落去，似曾相识燕归来”，表达 了对逝去爱情的怀念。
对个人修养和审美观念的提升
宋词作为高雅艺术的一种形式，对于 提高个人的修养和审美观念具有重要 的影响。通过欣赏和学习宋词，可以 培养人的审美情趣和艺术鉴赏能力。
宋词中所表达的人生态度和价值观念 ，如对自然和人生的热爱、对美好事 物的追求等，有助于提升个人的精神 境界和人生品位。
06
宋词的鉴赏与品读
如秦观的《浣溪沙》中的 “自在飞花轻似梦，无边 丝雨细如愁”，描绘了风 景的美丽与哀愁。
历史和怀古
总结词
怀古
宋词中有很多涉及历史和怀古的作品 ，词人通过追忆历史来抒发对现实的 不满或感慨。
如李清照的《如梦令》中的“常记溪 亭日暮，沉醉不知归路”，表达了对 往昔的怀念和对现实的感慨。
历史
如辛弃疾的《青玉案·元夕》中的“东 风夜放花千树，更吹落、星如雨”， 描绘了元宵节的热闹场景，寓意历史 的变迁。
人生和哲理
总结词
宋词中有很多蕴含人生和哲理的 作品，词人通过深入思考来探寻
生命的意义和价值。
人生
如柳永的《蝶恋花》中的“伫倚 危楼风细细，望极春愁，黯黯生 天际”，表达了对人生的迷茫与
思考。
哲理
如苏轼的《赤壁赋》中的“寄蜉 蝣于天地，渺沧海之一粟”，表 达了人生短暂、珍惜当下的哲理
宋词赏析ppt课件
畜声；将醒时吐涎沫，醒后又复发。有连日发者，有一日三
五次发者。”治宜标本兼顾，扶正培本，豁痰降火为标，方
用定痫丸和安神丸，参汤下；或选用人参琥珀丸、牛黄安神
丸。气血虚兼痰火者，清心抑胆汤；风痰者，用追风祛痰丸；
痰火者，清心滚痰丸；痰多涎甚者，导痰汤加木香、竹沥；
痰多而眩晕者，用清心抑胆汤。痫证获得控制后，宜用十全
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①病名。出《灵枢·寒热病》。该篇指出此病之主证为“暴 挛、痫、眩，足不任身”。是一种发作性神志异常的病证。 《简明医彀》卷四：“此病皆由惊动其神，使脏气不平，郁 而生涎，闭塞诸经，痰涎壅积，变热生风”致病。后世又以 禀赋遗传、七情内伤心肾虚怯、风火痰热、饮食劳倦及外伤 为重要病因。《张氏医通》：“痫病发时，昏不知人，卒然
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大量阅读，攻读原著 掌握原理，注重理解 抓住重点，融会贯通 联系实际，培养能力
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政治的退避 “一为黄雀哀，涕下谁能 禁。”（阮籍） “荣华诚足贵，亦复可怜 伤。”（陶潜）
社会的退避 “欲说还休，却道天凉好 个秋。”
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“挂冠服江边，驾舟长啸去矣。郡守闻 之惊且惧，以为州失罪人，急命驾往 谒，则子瞻鼻鼾如雷，犹未兴也。”
《石林避暑录话》
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一、苏轼的美学风格 人生空漠之感
大补汤加酸枣仁、远志、麦冬。先天性痫证（“胎痫”），
宜用烧丹丸，或先服至宝锭以清热止痉，再据其兼证辨治。
中医久痫，即现代医学之癫痫。
②中医古籍中或有痫、癫通用者。前人又有十岁以下为痫，
十岁以上为各 15克，槐白皮、柳白皮各30克， 白酒适量。 [制法] 将前5味共研细末．备用。 每取药未30克，白酒250毫升， 煎五一五沸，去渣，即成。 [功用] 消肿止痛。 [主治] 牙宣(卤龈肿痛、呼吸风 冷、其痛愈甚、断嘈肿赤) [用法] 外用。热漱(取酒含漱)冷 吐。 [附记] 引自《普济方》。
宋词简要宋词精选PPT课件
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一、宋词发展历史
5、南宋词
（4）“豪放派”绝唱 a、刘克庄属于辛派嫡系，词风酷肖辛氏，但功力未逮，浑厚不足，
粗豪有余。唯词中颇有些新的政治内容，能发前人所未发。 b、陈人杰词作多为忧时愤世之词，在慢说词中有明目张胆的“犯
朝的“清乐”，而是“燕乐”（“燕”同“宴”，常在宴会上演出而得
名）。
（2）“燕乐”兴起于隋、以汉族民间音乐为主（我想到民歌）、融合
少数民族及外来音乐。
（3）词的全名是“曲子词”。“曲子”是她的燕乐曲调，“词”则是
与这些曲调相谐和的唱辞。由于这些“曲子”的唱法今已不传，所以就
剩下文辞可以欣赏了。
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3、唐朝词
二、宋词主要流派
（一）“婉约派”
15、秦观 （1）鹊桥仙（纤云弄巧） 16、周邦彦 （1）瑞龙吟（章台路） （2）满江红（昼日移阴） （3）拜星月慢（夜色催更） （4）夜飞鹊（河桥送人处） （5. ）关河令（秋阴时作渐向暝） 28
二、宋词主要流派
（一）“婉约派”
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