北京大学2013化学夏令营优秀营员
北大化学夏令营优秀营员
北大化学夏令营优秀营员（原创版）目录1.北大化学夏令营介绍2.优秀营员的评选标准3.优秀营员的奖励与意义4.优秀营员的事迹与心得分享正文【北大化学夏令营介绍】北大化学夏令营是由我国著名学府北京大学主办的一项针对全国高中生化学爱好者的暑期活动。
自开办以来，该夏令营吸引了众多优秀的高中生参与，为广大学子提供了一个深入了解化学、提升化学素养的平台。
在夏令营中，学生们不仅能够聆听到知名教授的讲座，还可以参加实验室实践活动，感受化学的魅力。
【优秀营员的评选标准】在北大化学夏令营中，营员们的表现将受到严格评审。
评选优秀营员的标准主要包括以下几个方面：1.学术表现：营员在夏令营期间参加的讲座、实验室实践等活动中的表现，以及在结营时提交的学术报告质量。
2.团队协作：营员在夏令营期间与同学们的互动、协作能力，以及在团队活动中的表现。
3.综合素质：营员的沟通能力、组织能力、领导力等综合素质的表现。
【优秀营员的奖励与意义】获得优秀营员称号的同学，将得到以下奖励：1.获得北大化学夏令营的荣誉证书，有助于在未来申请大学时增加竞争力。
2.有机会获得北京大学化学学院的推荐免试机会。
3.优先参加北京大学化学学院举办的其他相关活动。
此外，获得优秀营员称号的同学，还将在夏令营中结识众多志同道合的朋友，拓展自己的人脉，为未来的学术发展奠定基础。
【优秀营员的事迹与心得分享】在本次北大化学夏令营中，涌现出了许多优秀的营员。
其中，某位来自四川的营员在夏令营期间表现尤为突出。
他不仅在学术报告中展示了自己对化学的深入理解，还在实验室实践中发挥出色，成功完成了一项实验任务。
此外，他还积极参与团队活动，为团队的成功做出了重要贡献。
他感慨地说：“参加北大化学夏令营让我学到了很多知识，也结识了许多优秀的同学。
这次经历将激励我在未来的学习中更加努力，为实现化学梦想而奋斗。
”总之，北大化学夏令营为众多高中生提供了一个展现自己才华的舞台。
化学专业保研手册(二)详解夏令营(下)
夏令营期间总能遇到全国各地的化学达人，我总结了他们的夏令营体验，整理如下。
本文中部分描述可能含有较强的主观认识，要注意甄别。
夏令营面试原题及答案将单独开辟章节详细说明，敬请期待。
北京大学【申请】北大夏令营是全国通知下发时间最早的夏令营，举办时间往往与清华大学冲突。
一般有三轮通知，第一轮通知出现在4月上旬，准备时间充裕。
需要两封推荐信。
特别重视学习成绩和科研情况，虽不限出身且成绩在全年级排名前20％即可申请，但今年非211院校只要了一个青岛科技大学的同学。
我校有经典案例：2011级应用化学某师姐申请夏令营被拒，推免亦被拒，最后以笔试面试双第一考入北京大学。
【考核】确认入营后需要准备一个6页的PPT，作一个3min的演讲（严格限时）。
报到当天晚上7:00开始笔试，考试时间为两个半小时，题目类型为选择题和填空题，分为综合化学知识、无机、有机、物化、结构、分析六大模块，总分200分，选择题居多，内容广而不深。
笔试过线者参加面试，优秀营员评选只考虑面试成绩。
笔试通过率较高，每年出新题。
面试时6~7个人一组，进入教室后入座。
第一轮：按照名单顺序讲PPT；第二轮：抽英文题目，几分钟的准备时间，然后读出来并翻译。
大家一起抽题，谁先准备好了就举手先说，对专业词汇有一定要求；第三轮：抽中文题目，几分钟的准备时间，然后读出题目并回答，均为专业知识，内容五花八门，某人回答完问题后，老师会问其他同学有没有补充，补充意见算入补充者的总分；第四轮：师生互相交流。
会有一些非专业的问题，也有部分老师会针对回答问题和讲PPT的情况提问。
【优秀营员】近300名人参营，录取不足150人。
【备注】北京大学不需要联系导师，因为北大实行轮转制，研一学生会在几乎所有老师的研究组里工作，以增长见识、培养兴趣。
研二时确定导师。
清华大学（化工推免）【考核】笔试从化工原理、化工热力学、反应工程、传递、物理化学及两门与生物相关的科目中选五门。
笔试占20%，面试占80%，面试时自己讲6分钟，问14分钟。
清华大学2013年“全国优秀大学生化学夏令营” 申 请 表
清华大学2013年“全国优秀大学生化学夏令营”
申请表
此表填充完整后及其它申请材料务必于 6 月10 日之前发送至
清华大学化学系夏令营邮箱chemxialingying@，
过期不再接受申请。
纸质版报到时带来。
一、基本信息：
姓名：性别：籍贯：出生日期：年月日身份证号：通讯地址：邮编：
电子信箱：电话：手机：
家庭住址:
家长姓名及紧急联系电话:
二、背景资料：
所在学校：院系：所学专业：
外语语种及水平（例如四/六级考试成绩）：
本人所在（院系、专业）的同年级人数为人，学习成绩总评名次：第名，在前 %以内。
（请务必填写所在院系同年级总人数，名次和在前%）
何时获得何种奖励或荣誉（本科期间）：
何时参加过哪些科研工作，有何学术成果：
发表的论文、出版物或原创性工作：（正式发表的论文请附复印件）
你认为有参考价值的其他内容：
请列出你感兴趣的二级学科方向（3个以内，按照优先顺序排列）
“我保证提交的申请表和其它全部申请材料的真实性和准确性。
如果我提交的信息不真实或不准确，我同意清华大学取消我的申请资格。
”
如果申请人同意如上的声明，请在此处签名：
申请人签名：日期：年月日
三、个人陈述
（请用1000字以内介绍你的学术背景、曾经做过的研究工作、以及将来攻读研究生阶段的学习和研究计划、研究生毕业后的就业目标等。
个人陈述应由申请人独立完成，如发现是由他人协助完成，将取消申请人资格。
可以加页，落款需签名。
）。
夏令营荣誉证书模板
夏令营荣誉证书模板尊敬的营员：夏令营组织委员会授予您以下荣誉称号：夏令营优秀营员证书在本次夏令营活动中，您表现出色，展现了积极向上的态度和出色的能力。
您在各项活动中展现的团队合作精神、责任心和创新精神值得表扬。
此证书特别颁发给：姓名：_____________________夏令营编号：_________________参与时间：____________________您的卓越表现对夏令营的成功举办起到了重要作用。
希望您能继续保持积极向上的态度，勇于挑战自我，在未来的学习和生活中取得更大的成就。
再次恭喜您获得夏令营优秀营员荣誉，希望您能继续保持优秀的品质，为社会的发展做出更大的贡献。
夏令营组织委员会日期：_____________尊敬的营员：夏令营组织委员会再次授予您以下荣誉称号：夏令营最佳领导者证书在夏令营期间，您展现了出色的领导能力和卓越的管理能力。
您在活动中对团队的组织与协调作出了杰出的贡献，不仅能够积极引导团队成员，并且能够处理各项问题和危机，展现出成熟和稳定的领导风范。
此证书特别颁发给：姓名：_____________________夏令营编号：_________________参与时间：____________________您的领导才能使整个夏令营活动更加成功，为其他参与者树立了榜样。
希望您能将您的领导才能应用到日常的学习和生活中，继续发挥积极正能量，为他人树立榜样。
再次恭喜您获得夏令营最佳领导者荣誉，希望您能继续为团队和社会做出更大的贡献。
夏令营组织委员会日期：_____________。
北京大学化学夏令营自荐信
第一篇、夏令营自荐信北京大学化学夏令营自荐信个人自荐信尊敬的老师我是中国矿业大学电力工程学院热能与动力工程专业10级学生黄刚雷，从大一至今我已经系统地学习了热能专业的相关课程，从公共基础的高数、大学物理、大学化学到专业基础课流体力学、工程热力学、传热学再到专业课锅炉原理、汽轮机原理、燃烧学、制冷原理等的学习，专业知识逐渐完备化和系统化，初步构建起了自己的专业知识体系。
下面我介绍一下自己的情况学术背景通过在中国矿业大学电力工程学院热能与动力工程专业三年的学习和积累，我在流体力学、工程热力学、传热学、锅炉原理、汽轮机原理等方面都打下了扎实的专业基础。
大学前两年半年的平均成绩是907分，专业排名第一，学分平均绩点88，专业排名第二。
在知识的学习过程中，我对于动力工程及工程热物理领域产生了浓厚的兴趣，期望能进入贵院继续深入学习、深造。
大一学年，因为刚来到大学，对于大学的生活还不是十分的熟悉，所以除了好好学习课本知识外也没有过多的接触课外的东西，在我看来，大一应该是打基础的时候，搞课外研究可以放在以后进行，最终大一学年我取得了专业第一的优异成绩，所以我认为大一学年我的基础打得很扎实。
进入大二学年，在学习基础课的同时开始接触专业课程的学习，渐渐的我对自己的专业有了更加深入的了解，随着流体力学、工程热力学等课程的学习，我感觉自己具备了一定的专业知识储备，在2020年5月我和同学一起申请了一个“本科教学工程”国家级大学生创新训练项目——危险环境下磨料水射流安全切割技术研究。
在项目申请下来后，刚开始我们几个谁也不知道如何下手，正当我们发愁的时候，指导老师郭楚文教授告诉我们说“你们想要做一个项目，刚开始应该对它有一个全面的了解，明确研究的现状，哪些方面存在问题并就其中存在的问题提出自己的解决方案，只有在全面了解的基础上才有可能创新。
”听了郭老师的话我们开始分工迅速行动起来，通过这一次我大概了解了搞科研的大体思路，对我以后的学习有很大的帮助。
北大化学夏令营优秀营员
北大化学夏令营优秀营员北大化学夏令营是一个富有教育意义的活动，旨在培养优秀的化学人才。
每年夏令营都有一批优秀的营员参与其中，他们在活动中展现出了卓越的能力和潜力。
以下是对北大化学夏令营优秀营员的一些评价和指导。
首先，北大化学夏令营优秀营员在学术方面表现出色。
他们在课堂上认真聆听，积极提问，对化学知识有着深刻的理解和掌握。
他们能够灵活运用所学的知识解决实际问题，展现出了对化学学科的兴趣和热情。
然而，我想提醒这些优秀营员要加强实践操作，多亲自动手进行实验，通过亲身体验来加深对化学的理解，提升自己的实验技能。
其次，北大化学夏令营优秀营员在团队协作方面表现突出。
他们积极参与团队合作项目，能够充分发挥自己的特长，有效地与队友合作，取得了出色的成果。
与此同时，他们还能够分享和倾听他人的意见，善于沟通和协调，在团队中扮演着积极的角色。
在这方面，我希望这些营员能够继续保持团队合作的精神，并加强自己的领导能力，能够带领团队更好地完成任务。
第三，北大化学夏令营优秀营员具备较强的创新思维和问题解决能力。
他们对问题有着敏锐的观察力和独特的思考方式，能够从不同的角度思考问题，并提出创新的解决方案。
在夏令营的科研项目中，他们能够将自己的创新思维应用到实践中，取得了令人瞩目的成果。
然而，我希望这些优秀营员能够进一步培养自己的创新能力，不断拓展思维边界，勇于接受挑战，不断追求科学的真理。
最后，北大化学夏令营优秀营员的品德素质也是令人称道的。
他们具备诚实守信、勤奋好学、团结友爱等良好的品德特点。
他们遵循科学研究的道德准则，坚持严守实验室安全规范，展现出了作为未来化学人的责任感和使命感。
对于这些优秀营员，我想提醒他们要保持良好的品德修养，并将这种品质融入到日常学习和生活中，成为更加优秀的化学人。
总之，北大化学夏令营优秀营员展现了在学术、团队、创新和品德等方面的优秀素质。
他们的表现不仅仅是在夏令营期间，更是在未来学习和发展的道路上，都将给予他们极大的帮助。
优秀营员名单
优秀营员名单以下是本次夏令营中表现优秀的营员名单：一、坚强勇敢组：1. 李晓明：在营期间，他表现出色，始终保持政治觉悟高、纪律意识强、品德优良。
在户外拓展活动中，他表现出极强的体魄和毅力，毫不退缩地完成了各项任务，体现了坚强勇敢的品质。
2. 王小妹：虽然年纪尚小，但她懂得珍惜时间，认真听取教练的指导，认真完成任务，表现了敢于挑战自我、追求卓越的精神品质。
在团队合作中，她善于倾听队友的意见，力图协作完成任务。
二、乐于奉献组：1. 张志诚：他在夏令营中始终保持积极乐观的态度，主动帮助别人，成为营员中乐于奉献的典范。
在社会实践活动中，他认真负责，与当地的巡警、志愿者积极配合，赢得了大家的赞誉。
2. 王文豪：他在夏令营中表现出极强的服务意识，总是尽力满足队友的需求，帮助他们解决问题，让大家感到温暖和舒适。
在志愿活动中，他带领大家认真执行任务，用实际行动诠释了乐于奉献的精神内涵。
三、团结合作组：1. 赵蕾蕾：她具备极强的团队协作能力，总是与队友紧密配合，密切沟通，共同完成各项任务。
她还能够发挥自己的特长，为团队出谋划策，提供帮助，使得团队的成效和凝聚力不断提升。
2. 李建军：他在夏令营中表现出极强的团结合作精神，总是能够积极调动队友的积极性和合作意识，促进团队合作顺利进行。
面对各种困难和挑战，他始终以团队利益为重，视团队荣誉为己任。
他的行为诠释了坚如磐石的团结合作精神。
以上就是本次夏令营中表现优秀的营员名单，他们表现出极好的精神品质和行为准则，为我们树立了榜样，值得我们深思和学习。
他们的表现也充分说明了，只要我们拥有坚定的信念和行为准则，就能在竞争激烈的环境中稳步前行，迎接未来的挑战。
北大夏令营高中生 化学
北大夏令营高中生化学摘要：一、北大夏令营高中生化学课程的背景和意义1.北大夏令营简介2.高中生化学课程在夏令营中的重要性二、课程内容和教学方式1.课程设置2.教学方法3.课程目标三、课程效果和意义1.对学生的帮助2.对我国化学教育的推动作用四、展望未来1.课程的持续发展2.对学生和教师的期望正文：北京大学夏令营高中生化学课程是我国高中生化学教育领域的一项重要活动，旨在帮助高中生深入了解化学知识，培养他们对化学的兴趣和热情。
这一课程的开设，不仅丰富了夏令营的活动内容，也为学生提供了一个与北大教授面对面交流的机会，感受化学的魅力。
一、北大夏令营高中生化学课程的背景和意义北大夏令营是我国高中生暑期的一项重要活动，每年都有来自全国各地的优秀高中生参加。
在夏令营中，化学课程作为理科的一个重要组成部分，承担着培养高中生科学素养、激发他们对化学兴趣的重要任务。
二、课程内容和教学方式北大夏令营高中生化学课程根据学生的不同层次和需求，设置了不同难度的课程。
课程内容涵盖了高中化学的主要知识点，以及一些前沿的化学研究领域。
教学方式采用讲座、实验、讨论等多种形式，旨在培养学生的动手能力、思考能力和创新能力。
三、课程效果和意义通过参加这一课程，学生们不仅能够巩固和提高自己的化学知识，还能够接触到最前沿的化学研究成果，对化学有更全面、更深入的了解。
此外，这一课程还有助于激发学生对科学的热爱，培养他们的科学精神。
对于我国化学教育来说，北大夏令营高中生化学课程提供了一个很好的实践平台，推动了我国化学教育的发展。
四、展望未来随着我国科学教育的发展，北大夏令营高中生化学课程有望在未来吸引更多学生参与，成为我国化学教育的一个重要品牌。
我们期望这一课程能够在培养学生的科学素养、推动我国化学教育的发展方面发挥更大的作用。
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北京大学化学学院2013届全国优秀大学生夏令营5年制优秀营员名单
北京大学化学学院2013届全国优秀大学生夏令营5年制录取名单如下。
应用化学专业硕士录取名单稍后公布。
2013年7月15日
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