第2讲.非谓语动词(一).教师版
英语非谓语动词经典教学教案.docx
非谓语动词（ 6~8 分）第一讲：非谓语动词（一）教学目的：唤起学生对非谓语概念的理解，使学生掌握判断非谓语动词的方法和有关词汇的双重用法，掌握非谓语的三种形式。
教学重点：本节教学重点是判断非谓语动词的方法，有关词汇的双重用法；动名词的考点。
教学难点：掌握什么时候用非谓语教学过程：一、考情分析非谓语动词在专升本中是一个重要考点，属于每年必考容，主要考查分词做状语、定语和独立主格结构，和一些动词的固定搭配。
所谓非谓语动词是指不能作谓语的动词 (针对谓语而言 )，也不受主语人称和数的限制，但具有动词的某些特征。
它可以做主语、表语、宾语、宾补、定语、状语和同位语。
二、讲课过程基础知识补充动词的形式：五种基本形式（为了区别谓语与非谓语外加另外一种不定式形式）原形单三过去式eat eats ate(谓语动词形式：即可以单独作谓语)现在分词过去分词不定式eating eaten to eat（非谓语动词形式：不能作谓语）He eats an orange.( 主 +谓 + 宾)I eat an orange.( 主+ 谓+ 宾)I ate an orange.( 主+ 谓+ 宾)I am eating an orange.( 主 + 谓+ 宾)He has eaten an orange.( 主 + 谓+ 宾)An orange was eaten by him.( 主+ 谓+ 宾 )I am to eat an orange.( 主+ 谓 + 宾)含义：不能做谓语的动词1、什么时候用非谓语？一句话，有谓语，多动作，无连词Seen from the top of the mountain, our school looks so beautiful.2、形式：动名词（构成：动词原形+ing ）分词（现在分词、过去分词）现在分词构成：动词原形+ing过去分词构成：动词原形+ed 或 done ；动词不定式基本形式：“to+ 动词原形”，有时可省去 to非谓语动词的形式如下 :一般式完成时进行时不定式主动to do to have done to be doing.被动to be done to have doneIng 形式主动doing having done被动being done havingbeendone过去分词被动完成done非谓语动词的否定形式：not + 不定式， not +动名词，not +分词非谓语动词的语法功能一、动名词主语： Reading is my hobby.宾语： I enjoy reading.表语： My hobby is reading.定语： He is in the reading room.二、现在分词表语： The book is interesting.定语： It's an interesting book.状语： He sat there, reading a newspaper.宾补： I saw him standing there.三、过去分词表语： They were excited at the news.定语： There are a few minutes left.状语： Seen from the hill, our school looks beautiful.宾补： I saw him beaten by Tom.四、不定式主语： To catch the train is impossible.宾语： They need to look at a map.表语： My work is to clean the classroom.定语： I have lots of work to do.状语： I am sorry to trouble you.宾补： He told me to close the door.考点动名词考点一：动名词作宾语的动词1.admit doing sth.承认做某事2.advise/suggest doing sth.建议做某事3.allow/permit doing sth.允许做某事4.appreciate doing sth.感激做某事5.avoid doing sth.避免做某事6.consider doing sth.考虑做某事7.delay/put off doing sth.推迟做某事8.deny doing sth.否认做某事9.like(enjoy)/dislike doing sth. 喜欢 / 不喜欢做某事10.escape doing sth. 逃脱做某事11.fancy doing sth.喜欢做某事12.finish doing sth.完成做某事13.forbid /prohibit doing sth.禁止做某事14.forgive doing sth.原谅做某事15.give up doing sth.放弃做某事16.imagine doing sth.想象做某事17.keep doing sth.保持做某事18.mention doing sth.提及做某事19.mind doing sth.介意做某事20.miss doing sth. 错过做某事21.practice doing sth.练习做某事22.prevent doing sth.阻止做某事23.report doing sth.报告做某事24.risk doing sth. 冒险做某事25.stop doing sth.停止做某事词组： devote to,get down to,be accustomed to confess to have trouble/difficulty (in)doing sth.例题： He enjoys ___ pop music while I prefer classical music.A. listen toB. to listenC. listeningD. listening to补充知识：及物动词：后面必须跟宾语的动词，像buy,reach,give 等。
高中英语非谓语动词的用法讲解上课讲义
•关于省略
(1).不定式中的动词上文已出现过,下文要 省略该动词.
e.g.: Would you like to go with me ? Yes,______.
A. I’d like to B.I’d like to go (2). 不定式是to be 结构, be 不可省.
e.g.: Would you like to be a teacher?
1. (MET92 14) --I usually go there by
train.
--Why not ____ by boat for a change?
A. to try going
B. trying to go
C. to try and go D. try going
2.Rather than ___ on a crowded bus, he
persuade, tell, want, warn, teach等. + sb to do
医生建议他去南方.
The doctor advised him to go to the south.
当遇到下列动词时,不定式省略to:
watch
let
五看 see
三使 make
look at
have
notice observe
不定式作主语时,往往放在谓语之后, 用it作形式主语. It is adj. (for sb) to do sth. It is + a pleasure/an honor/a pity to do. It takes sb +time to do.
巩固练习1 1.吸烟对你来说是不好的。
It is not good for you to smoke.
2018版高考英语二轮教师用书：第1部分 专题1 第2讲 非谓语动词 含解析
第二讲非谓语动词(对应学生用书第6页)1．(2017·江苏高考卷)Many Chinese brands，________ their reputations over centuries，are facing new challenges from the modern market.A．having developed B．being developedC．developed D．developingA[考查非谓语动词。
句意：很多中国品牌历经几个世纪树立了声誉，它们正面临着当代市场带来的新挑战。
本句的主语“Many Chinese brands”与动词“develop”之间是主动关系，因此用现在分词，又根据句中的时间状语“over centuries”可知，此处应该使用现在分词的完成式。
故答案为A。
] 2．(2016·江苏高考卷)In art criticism，you must assume the artist has a secret message ________ within the work.A．to hide B．hiddenC．hiding D．being hiddenB[考查非谓语动词。
句意：在艺术评论中，你必须假设艺术家在作品中隐藏了一个秘密信息。
句中message与hide是逻辑上的被动关系，故用过去分词作后置定语。
]3．(2015·江苏高考卷)Much time ________ sitting at a desk，office workers are generally troubled by health problems.A．being spent B．having spentC．spent D．spendingC[考查非谓语动词。
句意：因为坐办公室的时间太长，所以工作人员一般都受健康问题的困扰。
句首用独立主格结构在句中作状语，表示原因。
2021年全国高考英语人教新版词法专题：非谓语动词之动词不定式-(讲义教师版)
高考专题-词法-非谓语动词之动词不定式知识集结知识元动词不定式知识讲解动词不定式一、概念：定义：动词不定式是一种非谓语动词形式，其结构为"to+动词原形"，其中to是其符号，它没有人称和数的变化。
动词不定式在句子中可以用作主语、表语、宾语、补足语、定语、状语等。
非谓语动词主动语态被动语态意义不定式一般式to do to be done不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生或在其后发生进行式to be doing不定式的动作与句中谓语动词的动作同时发生三、动词不定式的句法功能1.作主语不定式作主语时，常用it 作形式主语，而将作主语的不定式放在句子后部。
如：It is good to help others.2.作宾语1）不定式作宾语时通常用于want, hope, wish, agree, learn, pretend, refuse, manage, claim, fail, promise, plan, offer, prefer, attempt 等词后。
2） find, make, think, consider, feel 等动词不能直接接不定式作宾语，需用it 代替不定式作形式宾语。
如：This has made it necessary for agriculture and industry to develop very quickly.3）“动词+ 疑问词+ 不定式”结构中的疑问词通常有what, when, where, which, how, whether 等，但不能用why。
3.作定语1）不定式作定语多表示未来动作，而动词-ing 形式作定语多表示正在进行的动作。
不定式的被动式、动词-ing 形式和过去分词都可以表示被动动作，但动作发生的时间不同。
Example:下周要召开的会议非常重要。
The meeting to be held next week is of great importance.现在正在召开的会议非常重要。
非谓语动词讲义
非谓语动词1.非谓语动词除去不能做谓语之外，其他所有成分都可以做。
[思维导图]2.非谓语动词首先是一种动词形式，其次这种动词形式不能做谓语。
非谓语动词除去不能做谓语之外，其他所有成分都可以做。
3.非谓语动词的逻辑主语一般式句子的主语。
4．（1）若提示词为动词，句中没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，就该填谓语动词，此时要考虑时态、语态和主谓一致，有时还需考虑虚拟语气。
（2）若提示词为动词，句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，就该填非谓语动词，就要确定是v.－ing形式，v.－ed形式，还是不定式。
一般来说，v.－ing 形式表示主动、进行；v.－ed形式表示被动、完成；不定式表示尚未发生的动作。
命题点一动词不定式不定式由“to＋动词原形”构成，其否定形式是“not to＋动词原形”。
不定式可以加宾语或状语构成不定式短语，它没有人称和数的变化，但有时态和语态的变化。
(一)不定式的用法1．作主语(1)不定式短语作主语时，往往放在谓语之后，用it作形式主语。
To see is to believe.眼见为实。
It is right to give up smoking.戒烟是正确的。
(2)在“It is/was＋adj.＋for/of sb. to do sth.”结构中，若形容词侧重于评价人物的特性、特征，则构成不定式复合结构的介词应用of，此时形容词常为kind, nice, foolish等词，且sb.与形容词之间可构成逻辑上的系表关系；若形容词侧重于描写不定式动作的特征、特点，则构成不定式复合结构的介词应用for。
It is generous of him to contribute so much.他捐献了这么多真是太慷慨了。
It was important for us to live a low-carbon life.过一种低碳生活对我们来说很重要。
2．作宾语(1)下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀：我们一致同意在校门口见面。
非谓语动词专题讲座(1)
• A. to argue B. arguing C. argued D. having argued ② There is no joking about such matters. 这种玩笑开不得。 • There is no denying the fact that the students health
高中英语学习课件
非谓语动词专题讲座（1）
年级科目：高中英语 主 讲 人：王海峰 学 校：西安市第45中学
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目
录
非谓语动词作主语 非谓语动词作宾语 非谓语动词作宾补 非谓语动词作主补 非谓语动词作表语
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1. 非谓语动词的基本概念
• 非谓语动词指可以担当除谓语外其它语法功能的动词 形式。它有以下三种形式：
【名题解析】
• —Car 17 won the race.
D
• —Yes, but its driver came close to ______.
• A. having been killed B. have been killed
• C. be killed
D. being killed
.
3. 非谓语动词作宾语
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2. 非谓语动词作表语
三种非谓语动词都可以作表语。但高考主要考查学生
对过去分词作表语在具体语境中的使用能力。请识记下
列短语：get started “启动”；get changed “换装”；get
cornered “受困”；get trapped “受困”； get dressed “穿
衣”。
.
3. 非谓语动词作宾语
高中英语语法非谓语动词详解
高中英语语法非谓语动词详解高中英语语法非谓语动词详解在高级英语语法中，非谓语动词是非常重要的一部分，也是理解和掌握英语语法的关键。
非谓语动词在句子中扮演着重要的角色，可以表达不同的意思和功能。
本文将详细解释非谓语动词的定义、类型和用法，并通过实例进行分析和解释。
一、定义和类型非谓语动词指的是在句子中不作为主要动词的动词形式，它们可以表达动词本身的含义，但没有主语和谓语动词。
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种类型。
1、动词不定式：动词不定式是以“to+”动词原形构成的，表示动词的不同形式，如“to do”、“to being”、“to have done”等。
2、动名词：动名词是在动词后加上“-ing”构成的，表示动词的现在分词形式，如“playing”、“swimming”、“jumping”等。
3、分词：分词是动词的过去分词形式，分为现在分词和过去分词两种。
现在分词表示动词的动作正在进行，如“running”、“singing”、“dancing”等；过去分词表示动词的动作已经完成，如“finished”、“eaten”、“read”等。
二、非谓语动词的用法非谓语动词在句子中可以扮演不同的成分，如主语、宾语、状语等。
下面我们通过具体的例子来分析非谓语动词的用法：1、动词不定式：在句子中，动词不定式可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“To learn English is important”（学习英语很重要）中，动词不定式“to learn English”作为主语；或者在“I want to go home”（我想回家）中，动词不定式“to go home”作为宾语。
2、动名词：在句子中，动名词可以作为主语、宾语和状语等。
例如，“Playing sports is fun”（做运动很有趣）中，动名词“Playing sports”作为主语；或者在“I enjoy listening to music”（我喜欢听音乐）中，动名词“listening to music”作为宾语。
2020届高考英语语法专题复习讲义语法专题：非谓语动词教师版(简单)
【非谓语动词】【考纲解读】近几年对于非谓语动词的句法功能考查越来越多，尤其是语篇填空和改错题型考查较多，甚至在完形填空的选项中也多有涉及。
首先需要考生了解非谓语动词的基本形式及其时态和语态的变化形式；其次，需要考生牢固掌握非谓语动词的语法功能和非谓语动词题目的解题思路，并能在具体的语境中正确运用。
【命题趋势】1. 近年来对非谓语动词的考查较多的关注与语境的结合，尽管出发点还是仍是非谓语动词的基本用法，这种考查形式是在理解语境和句意的基础上设置的。
2. 今后非谓语动词的考查依然占有较高的比重，尤其是非谓语动词做定语和状语的用法，同时试题设置将会继续结合语境，难度适中。
3. 高考对该语法现象的渗透日趋明显和突出，所牵扯到的焦点问题主要有：现在分词和过去分词基础知识；现在分词和过去分词句法功能；现在分词和过去分词用法的区别和辨析；现在分词和过去分词的时态和语态及其构成；现在分词和过去分词在上下文中的联系和纽带作用等。
4. 动词不定式的考查主要集中在一些固定搭配、固定句型和在句子中的句法功能；对于动名词主要考查在一些动词后作宾语的用法等。
【名师指导】1.非谓语动词主要包括不定式、动名词和分词。
非谓语动词一直是高考中的热点。
对非谓语动词类考题，解题时首先要通过句子结构判断出是否是非谓语动词，找准相关动词的逻辑主语，再通过分析句子成分判断应使用哪种非谓语动词。
例如：作主语、宾语用动名词或动词不定式；作状语常用分词：目的状语常用动词不定式，伴随状语则常用现在分词等。
2.确定为非谓语动词后，再观察非谓语动词与被修饰词之间的主动、被动关系以及动作发生的时间，由此判断出正确的时态、语态形式。
非谓语动词与被修饰词之间是主动关系，常用现在分词、动词不定式或动名词的一般式；是被动关系，则用过去分词、-ing形式或动词不定式的被动式；如果非谓语的动作比谓语先（或先很久）发生，那么非谓语动词要用完成式（to have done/to have be en done/ having done/ Having been done），否则我们要用非谓语的一般式（to do / to be done / doing / being done / done）。
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内容 基本要求 非谓语动词 1. 动词不定式 2. 动名词 新概念二 第十六课真实条件句非谓语动词在句子中不是谓语的动词叫做非谓语动词，非谓语动词有三种形式，包括不定式，分词及动名词。
非谓语动词与谓语动词的不同点有：（1）非谓语动词可以有名词作用（如动词不定式和动名词），在句中做主语、宾语、表语。
（2）非谓语动词可以有形容词作用（如动词不定式和分词），在句中做定语、表语或宾语补足语。
（3）非谓语动词可以有副词作用（如动词不定式和分词），在句中作状语。
（4）谓语动词在句中作谓语，受主语的人称和数的限制；非谓语动词在句中不能单独作谓语，它不受主语的人称和数的限制。
非谓语动词用法： （一）动词不定式：（to ）+do ，具有名词、形容词、副词的特征。
1. 不定式的形式： 否定式：not + (to) do（1）一般式：不定式的一般式所表示的动作与谓语动词动作同时发生或发生在谓语动词动作之后， 如：I'm glad to meet you.He seems to know a lot.（2）进行式：不定式的进行式所表示的动作与谓语动词动作同时发生。
如：The boy pretended to be working hard. He seems to be reading in his room.（3）完成式：不定式的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
如：I regretted to have told a lie. I happened to have seen the film.第二讲 非谓语动词（一）本讲内容语法考点2. 不定式的句法功能：（1）作主语：如：To finish the work in ten minutes is very hard.动词不定式短语作主语时，常用it作形式主语，真正的主语不定式置于句后，例如上面两句可用如下形式：如：It is very hard to finish the work in ten minutes.（2）作表语：如：Her job is to clean the hall.（3）作宾语：常与不定式做宾语连用的动词有：want, hope, wish, offer, fail, plan, learn, pretend, refuse, manage, help, agree, promise, prefer, 如果不定式（宾语）后面有宾语补足语，则用it作形式宾语，真正的宾语（不定式）后置，放在宾语补足语后面。
如：Marx found it important to study the situation in Russia.动词不定式也可充当介词宾语。
如：I have no choice but to stay here.（4）作定语：动词不定式作定语，放在所修饰的名词或代词后。
与所修饰名词有如下关系。
如：I have a meeting to attend.（5）作状语：如：He worked day and night to get the money.（6）不带to的不定式的用法①某些使役动词如：let, make, have, help等。
如：Let me destroy this paper.He won’t have us criticize his work.②用于感知动词之后不带to的不定式可以放在感知动词see, look at, notice, watch, hear, listen to, feel, smell之后。
如：I’d like to go and hear John Denver sing.I felt something touch my foot.③ would better后用不带to的动词不定式。
如：You’d better stay at home.You’d better not do it again.④用于疑问副词why引导的省略句中。
如：Why talk so much about it?Why not try again?⑤两个并列不定式的第二个不定式的to通常省略。
由连词and, but, or连接的两个或两个以上并列不定式时，第一个不定式常用完整形式，但其后的不定式中的to通常省去。
如：I’d like to lie down and go to sleep.He could not choose but love her.热身练习单项选择。
1. Don’t forget in your maths exercises tomorrow.A. handB. to handC. handingD. for handing2. The teacher told the students in class.A. didn’t talkB. not talkC. not to talkD. talk3. He got up very early the early bus.A. to catchB. catchingC. caughtD. catch4. It is not easy a foreign language.A. to learnB. learningC. for learningD. learn5. Please put up your hands if you have any question .A. askingB. askC. asksD. to ask6. ---You have come just in time to help us.---Fine, what needs ?A. I doB. being doneC. to be doneD. to do7. By the way, when did you get your bedroom ?A. to paintB. paintedC. paintingD. to be painted8. He sat her the stairs.A. to watch, to swimB. watching, to climbC. watching, climbD. watching, to climbing9. This instrument is used ______ machines.A. checkingB. to checkingC. to checkD. to be checked10. --- I think I shall have to give up my study.--- But I advise you .A. notB. not soC. won’tD. not to Key：ACAAD CDCCD（二）动名词动名词既具有动词的一些特征，又具有名词的句法功能。
1. 动名词的形式：否定式：not + 动名词（1）一般式如：Seeing is believing. 眼见为实。
（2）被动式如：He came to the party without being invited．他未被邀请就来到了晚会。
（3）完成式如：We remembered having seen the film. 我们记得看过这部电影。
（4）完成被动式如：He forgot having been taken to Guangzhou when he was five years old.他忘记五岁时曾被带到广州去过。
（5）否定式：not + 动名词如：I regret not following his advice. 我后悔没听他的劝告。
2. 动名词的句法功能：（1）作主语：如：Reading aloud is very helpful. 朗读是很有好处的。
动名词短语用作主语时有时可以外置。
如：It’s great fun sailing a boat.There’s no point talking about it any more.（2）作表语：如：In the ant city, the queen's job is laying eggs. 在蚂蚁王国，蚁后的工作是产卵。
（3）作宾语：如：They haven't finished building the dam. 他们还没有建好大坝。
（4）作介词宾语如：Many smokers also support the ban on smoking in public places.She is afraid of going out alone.（5）作定语如：You need a driving license.Mr. Baker was studying a new kind of cutting machine.热身练习单项选择。
1. The sick woman needs .A. looking afterB. to be looking afterC. to look afterD. being look after2. ---Let’s have a rest.---Not now. I do not want to stop yet.A. studyB. to studyC. for studyD. studying3. My uncle enjoys TV after supper.A. watchingB. watchesC. watchedD. to watch4. The baby stopped when he saw his mother.A. to cryB. cryingC. criedD. cries5. They are busy the room.A. to cleanB. cleanC. cleansD. cleaningKey: CDABD新二第16课A polite requestIf you park your car in the wrong place, a traffic policeman willsoon find it. You will be very lucky if he let s you go without aticket. However, this does not always happen. Traffic police aresometimes very polite. During a holiday in Sweden, I found thisnote on my car: 'sir, we welcome you to our city. This is a "NoParking" area. You will enjoy your stay here if you pay attentionto our street signs. This note is only a reminder.' If you receive aNew words and expressions1真实条件句★2 polite adj. 有礼貌的polite / impoliteThe girl is polite to everyone.He is an impolite boy, so nobody likes him.★3 request n. 要求He made a request for some food.★4 park v. 停放（汽车）parking area 停车区parking lot 停车处No parking!5 If you park your car in the wrong place, a traffic policeman will soon find it.英语中指每个人/任何人的不定代词通常是one，但在日常会话中，非正式的you更为常用。