都江堰心得5篇汇总
参观都江堰水利工程心得感悟（四篇）
参观都江堰水利工程心得感悟都江堰水利工程是我国古代水利工程的杰作，也是世界上最古老、最大的灌溉工程之一。
在参观都江堰水利工程的过程中，我深深感受到了人类智慧与勇气的伟大，也对水利工程的重要性有了更深的认识。
以下是我对都江堰水利工程的参观心得感悟。
首先，都江堰水利工程给我留下最深刻的印象就是它的规模和精确性。
从远处望去，堰塞湖的水如同一面平静的镜子，美丽而宁静。
然而当我走近堤坝时，才发现这个项目有多么庞大。
都江堰水利工程总长达65.6公里，由主渠、分渠和排泄工程组成，完美地将岷江水引入四川平原。
整个工程的建造高度精确，坡度合理，利用了水流的自然声波和自重力，使水能够自然地流动到各个地方，实现了整个工程的无损耗。
这种精确性和科学性令我深感敬佩，也让我对古代人民的智慧和勇气有了更深的认识。
其次，都江堰水利工程使我认识到了水利工程在国家发展中的重要性。
水是生命之源，没有水，就没有生命的延续。
古代人民深知水利的重要性，所以他们把大量的时间和精力投入到水利工程的建设中，以保障农业生产和人民的生活需求。
都江堰水利工程的建成，不仅解决了平原地区的灌溉问题，还提供了可靠的水源供应，使蓬勃发展的农业得到了极大的推动。
正是因为先民们的智慧和努力，四川平原成为了我国重要的农业大省，为国家的经济发展作出了巨大贡献。
再次，都江堰水利工程让我深刻认识到了人与自然和谐共生的重要性。
古人在建设都江堰水利工程过程中，充分利用了自然地理条件，借助山川地势，采用错层放线的方法，使水能够顺势流动，并通过开挖渠道和堰坝的方式，使水能够在各个地方顺利畅通。
他们没有对自然进行过度的改变，而是以最小的代价，最大限度地利用了自然的资源。
这种与自然和谐共生的精神，对现代社会仍然具有重要的借鉴意义。
在当今社会，人类对自然的过度开发和消耗已经带来了一系列的环境问题，而恢复与自然和谐的关系，保护环境，已经变得刻不容缓。
最后，参观都江堰水利工程让我感受到了古代人民的无私奉献精神。
参观都江堰水利工程心得体会（5篇）
参观都江堰水利工程心得体会都江堰水利工程是中国古代伟大的水利工程之一，也是世界上现存最古老、最完整的水利工程之一。
该工程拥有丰富的历史文化内涵和卓越的技术工艺，为我国水利建设作出了巨大的贡献。
我近期有幸参观了都江堰水利工程，以下是我的心得体会。
首先，都江堰水利工程的规划设计可谓是巧夺天工、独具匠心。
整个水利工程利用了都江堰和康山两个山脉之间的天然断裂带，形成一个人工创造的水利系统。
这种设计能够最大限度地利用山脉的高低落差，从而实现了有效地引水、灌溉和排水。
尤其是工程中的鱼嘴堰，它能根据水位的变化自动调节水流，保持整个系统运行的平衡稳定。
这种设计的巧妙之处令我深感惊叹，不仅展示出了中国古代工程技术的卓越，也彰显了古人的智慧和创造力。
其次，都江堰水利工程对于当地的灌溉和农业发展起到了极大的推动作用。
工程建成后，有效地解决了都江堰地区的灌溉问题，实现了农田的全覆盖。
这不仅使农田得到了充足的水源供应，也提升了农作物的产量和质量。
同时，水利工程还改善了当地的水资源状况，使得水源变得更加充沛，并通过排水系统解决了积水和涝灾问题。
这种水利工程对于促进农业生产和发展经济具有非常重要的意义，是中国古代农业科技的杰出代表。
此外，都江堰水利工程还具有重要的防洪作用。
工程将安抚江和都江两条河流的洪水引导到康山山脚下的龙池，通过鸿山和龙池的水源调节以及工程中的堰门调节水流，有效地减轻了洪灾的威胁。
这种防洪设计不仅保护了当地居民的生命财产安全，也减少了洪水对农田的破坏。
都江堰作为一座在河水洪峰期间能够保持通水但不在洪峰期间通水的发明，给我留下了深刻的印象。
这种巧妙的设计思想值得我们学习和借鉴，为今后的水利工程建设提供经验和启示。
最后，都江堰水利工程的保护和传承也是值得思考和努力的问题。
作为一个具有丰富历史文化价值的水利工程，都江堰的保护显得尤为重要。
然而，随着现代化的发展和城市化的进程，都江堰所面临的保护困境也日益严峻。
我在参观过程中发现，一些古建筑已经出现了一定的损坏和老化迹象。
都江堰旅游后的心得感悟（精选4篇）
都江堰旅游后的心得感悟（精选4篇）都江堰旅游后的心得感悟篇1暑假里，我们一家和南昌的叔叔一家怀着激动的心情，去参观有两千多年辉煌历史的都江堰。
一路上，我和妹妹一直盼望着快点到都江堰。
终于到了，车子开进了景区的大门，两旁绿树成荫，花草芬芳扑鼻，流水潺潺;虽然是夏天，但是感觉凉风习习。
我们继续往前走，首先映入眼帘的是水闸和四跟铁棒。
导游说：“每年人们挖沙时，看到四跟铁棒露出来，就不用挖了，因为再挖下去，会造成鱼嘴分流不均匀，而发生洪水灾害，淹没农田和村庄。
”我们一边听讲解，一边往前走，来到了两千多年前李冰父子修建的“鱼嘴，”导游介绍，“鱼嘴”有三大功能，第一是防洪，第二是分流，第三是排泥沙。
“鱼嘴”呈三角形，就像鱼的嘴巴一样，它也是人工修建而成的分水堤，它把滔滔江水一分为二，二分为八字形;站在“鱼嘴”的前方，远远望去，汹涌的江水一泻而下，经过“鱼嘴”的分流后，水流变得平稳而缓慢了。
看了这巧夺天工的设计，我不禁惊叹于我国古代劳动人民的智慧。
我们一路继续往前走，导游带我们来到了露天表演台，我们又看了一场精彩历史文化演出：春秋战国，唐、宋、元、明、清、民国、现代的文明故事。
我们玩得太开心了。
经过这次都江堰的游玩，我知道我们祖国有几千年的灿烂文明，我为我们祖国的光辉历史感到自豪。
我下定决心，一定要努力学习，学好本领，为我们祖国的繁荣奉献我的一份力量。
都江堰旅游后的心得感悟篇2暑假，我们全家一起去四川成都旅行。
我们去了乐山，峨眉山，都江堰，映秀，锦里，武侯祠，金沙遗址和熊猫基地。
令我印象最深刻的是都江堰，映秀和熊猫基地。
我们先去了都江堰，都江堰是世界上唯一的无坝水利工程，秦国蜀郡太守李冰及其子率众于公元前256年左右修建的。
它是由宝瓶口，分水鱼嘴和飞沙堰组成的。
三者有机配合，相互制约，协调运行，引水灌田，分洪减灾，具有“分四六，平潦旱”的功效。
从此不仅解决了成都平原水患，又保证了当地农业生产的灌溉需要。
当我们站在宝瓶口，看着脚下滔滔的江水，不禁感慨于我国古代劳动人民的聪明才智，古老的都江堰至今仍然造福着四川人民。
都江堰游玩心得总结5篇范文
都江堰游玩心得总结5篇范文终于到达了都江堰。
站在伏龙观向前望去，陡然一惊，只见波涛滚滚，浊浪滔天，从远处而来的江水如同奔驰的脱缰野马，在向岸边咆哮着扑来。
与岸撞击后，发出了惊天动地雷鸣般的响声。
江水改变了方向，转而又向另一边撞去，可又被迫乖乖地调转方向……下面由小编来给大家分享都江堰游玩心得，欢迎大家参阅。
都江堰游玩心得1一提到都汇堰，便让人想到那宏伟、浩大的水利工程，它的清流浸润千里沃土，铸就了今天美丽的天府之国。
这个假期，我走近都江堰，一睹她的芳蓉，心，久久不能平静……到了都江堰，我们准备顺江而下去游览这令世人叹为观止的工程。
一进景区大门，直扑眼帘的便是这美丽的风景，岷江水奔腾而下，浩浩荡荡，猛浪若奔;水甚是碧绿，两岸树木高山皆映于水中;山巍峨高大，虽已进入冬日，山上的树木却依然高大挺拔，负势竞上，展现出顽强的生命力，见证了这水利工程所经历的风风雨雨。
丛林之间依稀露出亭台楼阁，仿佛置身于仙境之中。
不一会儿，我们便到了索桥。
一上桥，那摇晃的桥身打断了我的思绪，此时心惊胆战，桥下那呼啸而去的江水不禁让人生起一丝寒意——桥似乎随时要掉下去一样，我连忙走过索桥，跑到了鱼嘴上。
这里早已是人山人海，大家摩肩接踵，涌向围栏，我们也凑了过去。
这时，只见那浩大的岷江水像被施了魔法一般，自觉地分开了，分水之处泛着雪白的浪花和层层涟漪，十分美丽。
后来一位导游阿姨介绍说;“这里是分水堤，在岷江之中，把岷江水分为内江和内江。
外江是岷江主流，内江是灌溉用水。
”我似懂非懂地听着，渐渐地着了迷。
一眨眼，我们来到了飞沙堰。
在堰上，那清澈的江水拍着水坝，似抚摸一般，丝毫看不出水急浪涌。
但导游阿姨说：“这飞沙堰是分水堤和宝瓶口间的一道低矮的滚水坝，涨水时，利用水的回旋原理，内江超量的水流以及泥沙从这排到外江，从而保证灌区安全。
使灌区水渠不会阻塞。
”我听着听着似乎身临其境，看到了涨水季节时，急流甚箭的江水从这经过，在这再次分流的情景是那样壮观。
都江堰读后感(精选10篇)
都江堰读后感《都江堰》是一部由中国著名文学家贾平凹所著的长篇小说。
本书以都江堰的建造为背景，讲述了一段发生在地方政府、村民与资本家之间的故事。
本篇文章将会从自己的阅读体验和感受、文章的重要性以及创新的思考和观点三个方面来展开。
阅读体验和感受在读《都江堰》的时候，我被小说中的场景所吸引。
贾平凹先生以他惊人的笔力描绘了一个历史悠久又美丽的城市，都江堰的神奇历史和优美的自然景观跃然纸上。
这个城市是世界上保存完好的灌溉系统之一，而小说的内容也是基于这个灌溉系统展开的。
我认为这个城市和灌溉系统的美丽是贾平凹先生在小说中情感表达的重心。
此外，小说中的人物形象也非常的生动立体，村民、地方政府和资本家之间的冲突和合作让我更好的理解到了当代中国社会的方方面面。
文章或书籍的重要性《都江堰》这本书的重要性在于它对人们和当代中国社会的启示。
贾平凹先生在小说中反映的社会现实问题是我们国家历来所面临的。
这本书通过小说人物的日常生活和刻画，真实地呈现了当时的社会状况，让人们了解什么是真正的生存和存在方式。
在这个现代化的世界中，社会阶层之间的差距越来越大，贫富差距的扩大也不可避免。
小说展示了这些阶层的冲突和矛盾，让我们认识到，在现代化的大背景下，保持社会稳定的重要性。
此外，本书也教给我们，历史的重要性。
历史值得我们记住，历史能给我们带来很多新的认识和思考。
创新的思考和观点在我的观点中，作为一个时代的文学代表，小说家应该有他们自己的责任和使命。
他们应该经常思考如何描绘时代和人民的精神世界，以及如何表达他们的思想和价值观。
贾平凹先生所著的《都江堰》在这一方面做得很好。
他以各种各样的角度来剖析人们的思想。
贾平凹先生用自己的文学天赋，展现了深入生活、深入人民内心世界的追求。
贾平凹先生在小说中对当代中国社会和人民提出了自己的看法，这也是对当代文学的一大创新。
总而言之，《都江堰》给我们留下了深刻的印象，不仅是因为它振聋发聩的描写和贾平凹先生的文学天赋，还因为它所传达的思想和在当代小说发展史上所担负的重要责任。
都江堰游玩心得范文5篇
都江堰游玩心得范文5篇今天，天气晴朗，我和妈妈去了都江堰，我们是从成都坐高铁到都江堰。
到了都江堰我们从玉垒山那个方向向都江堰水利工程方向进发。
这条路妈妈说有一段非常幽静的山路，并且看到岷江后，是顺着水流的方向走，能更好的理解都江堰这个举世闻名的水利工程。
下面由小编来给大家分享都江堰游玩心得，欢迎大家参阅。
都江堰游玩心得1都江堰位于四川省成都市都江堰市城西，坐落在岷江之上。
这个由李冰建于公园前236年的伟大水利工程至今仍发挥着巨大的作用。
今年过年我有幸参观了一下，它的宏大和古人的智慧实在令我惊讶。
其实，关于都江堰的一切都是那里的导游讲解的，这才让我更深刻的体会到了古人的伟大。
都江堰是世界上唯一留存且仍在使用的无坝引水水利工程，这就让我们领先了别的国家许多，这也让我参观的时候心中充满了骄傲。
都江堰主体工程包括鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道和宝瓶口进水口三个部分，它们互助互利，造福了成都的万千子民。
其中，我认为还是宝瓶口建设过程最为艰辛，最为传神。
修这个宝瓶口，需要凿穿一座名为玉垒山的大山，当时还没有发明火药，李冰就想到“热胀冷缩”的方法，先放火烧山，再用冰冷的江水泼上去，大山就容易凿开了，这一过程花费了很长的时间。
不过，江水得到了合适的分配，人们合理地利用好了江水。
接下来，我们参观了下一个主体工程——“鱼嘴”。
宝瓶口引水工程完成后，虽起了分流和灌溉的作用，但有一处地势较高，江水难以通过宝瓶口。
李冰父子又决定在岷江上游修筑分水堰，将江水分为两支，一支顺水而下，另一支被迫流入宝瓶口。
由于分水堰前端很像鱼的头部，又被称为“鱼嘴”。
为了再进一步控制水量，李冰又在宝瓶口旁修了分洪用的平水槽和“飞沙堰”，以保证内江不会有灾害。
溢洪道前有弯道，江水形成环流，江水超过堰顶时，洪水中央带的泥石流入外江，这就不会堵塞内江和宝瓶口，它也因此取名。
这是我参观的最后一个主体工程。
都江堰在现代人眼里可能毫无必要，而且容易建成，可那是两千多年前修起来的，每项工程都来之不易，更何况它造福了多少代人啊!都江堰实在称得上是古人智慧的结晶啊!都江堰游玩心得2都江堰是我国着名的水利工程，位于成都的岷江上，是秦国时期李冰父子主持修建的。
都江堰心得（通用5篇）
都江堰心得（通用5篇）都江堰心得篇1的家乡成都有一座美丽的城市---都江堰，有着蜚声中外的水利工程，是战国时期秦国蜀郡太守李冰率众修建的一座大型水利工程，是现存的最古老而且依旧在灌溉田畴，造福人民的伟大水利工程。
吸引着无数的游客叹为观止。
来到都江堰，站在南桥边，看着奔腾的河水，你会感到似乎整个桥变成了一艘大船，迎着汹涌的.波涛，乘风破浪;走在索桥上，望着脚下滔滔不绝的水，踏着摇摇晃晃的桥，会让你的心中不由自主的感觉到自己好像升起的凉爽风;望着清澈见底的河水，真的让人迫不及待的掬上一捧，甘之如饴。
再走几步，看到鱼嘴分水堤、飞沙堰溢洪道、宝瓶口引水口三大主体工程，科学地解决了江水自动分流、自动排沙、控制进水流量等问题，消除了水患，使川西平原成为水旱从人的天府之国更会由衷的感觉到这项工程的伟大，佩服我们的祖先智慧超人。
看着都江堰的水，我想起了一句诗：问渠那得清如许?为有源头活水来。
我们一定要珍爱都江堰的水，造福人类，永不干枯!都江堰心得篇2余秋雨的《文化苦旅》里有一篇《都江堰》，文章不长，但余先生追古思今、旁征博引，把一个死死的水利工程写的有血有肉，生灵活现的，十分精彩。
文章读罢，掩卷长思，不觉已为先生灵活的思维和独到的理解所深深折服。
读了才知道，中国历史上最激动人心的工程不仅仅是长城，而是四川的都江堰。
都江堰可以说是人类对大自然力驯服的表现。
文章开篇便以长城与都江堰作对比，“如果长城是一种人类意志力的骄傲”，那么都江堰便是一种集人类意志力、智慧与自信于一身的象征。
诚然，万里长城的确也是人类历史上创造的奇迹，这是用无数血肉之躯与泪水铸就的辉煌，是无与伦比的。
然而正如文中所说的那样“长城的社会功用早已废弛”，于是中国历史上最激动人心的工程，非都江堰莫属。
万里长城，因为它的万里而著称，而都江堰，“却永久性地灌溉了中华民族”，是它，造就了蜀国行销三国的织锦;是它，见证了中华民族取得了抗日战争的伟大胜利。
文章中描写了都江堰的水，写出了水的灵动，水的规整。
都江堰游玩心得体会5篇
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都江堰心得5篇汇总——WORD文档，下载后可编辑修改——都江堰的心得1水之道，是无数文化分子聚在一起，合成文明的物质，再构成精神的砖石，最后筑成有哲理高度的城墙，守护民族的脊梁。
--题记滔滔岷江，绵绵不绝，沿溯阻绝，蜿蜒奔腾。
当流入成都平原时，忽然变得温柔驯顺起来，滋润着当地的人民。
旱涝无常的四川从此成为不知饥馑的天府之国。
创造这个奇迹的，就是都江堰。
在都江堰，岷江似乎展示出了关于水的一切魅力。
既宏大雍容，又可掬可捧;既狂野奔腾，又温柔驯顺;既柔又刚，刚柔相济，是那么矛盾，又是那么和谐。
能够将治水发展到如此高度的唯有李冰;能够将治水的哲理领悟到如此朴实透彻的，也唯有余秋雨先生。
从历史上为官角度来讲，李冰无疑不是最清明能干的，但是他绝对是最原始朴素的。
他是蜀郡郡守，手握一把长锸，站在江边，他完成了“守”字的原型。
这样的朴素直接，这样的冰清玉洁，足以令现代化的文明深思，也足以令余秋雨先生深思。
的确，他在政治上并无多大建树，但是那种清廉正直的政治作风，足以令后人肃然起敬，也像这滔滔江水一样，浩气长存。
李冰从来不是专家，他没有什么了不起的公式和定理，却总结出了直到20世纪都还是水利工程的圭臬的真理:“深淘滩，低作堰;遇弯截角，逢正抽心。
”这既是治水的圭臬，又是治人治世的真理。
唯有顺从历史大势，才能兴旺发达;唯有顺从人民名义，才能繁荣富强;唯有顺从自然规律，才能和谐发展。
面对这世间万物发展的必然规律，余秋雨先生陷入了沉思。
眼前，是滔滔不绝的滚滚江水;心中，又激荡出古时道家的哲学奥义。
和谐，是人类发展的永恒主题。
世间万物，唯有和谐，才能不断进步，不断发展。
在现代文明的今天，我们应该如何发展，才能与自然和谐相处?这是对现代化的文明最朴素、也是最深刻的反思。
我们的文化中曾经蕴含着很多的真理。
我们现在要将这些传承下去，这样我们才能够有我们对自己民族文化的自信。
在文明的冲撞和融合中，我们得向过吊桥一样自信，因为我们越是犹豫，就越动摇，也就越危险。
我们必须要有坚定的信念，就像余秋雨先生一样。
历史悠悠向前，江水滔滔奔流。
李冰的石像，也许早已被埋没。
但是，李冰的精魂永不消散。
他的信念，将会被永远铭记。
传承这一份精神，这一份文化，这一份信念，余秋雨先生有责任，我们每一个中国人也有责任。
从滔滔江水中感悟的，也许正是5000年以来的真理。
水之道，是无数文化分子聚在一起，合成文明的物质，再构成精神的砖石，最后筑成有哲理高度的城墙，守护民族的脊梁。
这城墙永远屹立不倒，坚固不催，永垂不朽。
它一直见证着东方民族的传奇。
伫立在书桌前，仿佛随余秋雨先生站在岷江畔，一同探求都江堰水中的大道。
都江堰的心得2余秋雨的《文化苦旅》里有一篇《都江堰》，文章不长，但余先生追古思今、旁征博引，把一个死死的水利工程写的有血有肉，生灵活现的，十分精彩。
文章读罢，掩卷长思，不觉已为先生灵活的思维和独到的理解所深深折服。
读了才知道，中国历史上最激动人心的工程不仅仅是长城，而是四川的都江堰。
都江堰可以说是人类对大自然力驯服的表现。
文章开篇便以长城与都江堰作对比，“如果长城是一种人类意志力的骄傲”，那么都江堰便是一种集人类意志力、智慧与自信于一身的象征。
诚然，万里长城的确也是人类历史上创造的奇迹，这是用无数血肉之躯与泪水铸就的辉煌，是无与伦比的。
然而正如文中所说的那样“长城的社会功用早已废弛”，于是中国历史上最激动人心的工程，非都江堰莫属。
万里长城，因为它的万里而著称，而都江堰，“却永久性地灌溉了中华民族”，是它，造就了蜀国行销三国的织锦;是它，见证了中华民族取得了抗日战争的伟大胜利。
文章中描写了都江堰的水，写出了水的灵动，水的规整。
先是说“海水是雍容大度的聚会，聚会得太多太深，茫茫一片，让人忘记它是切切实实的水，可掬可捧的水”，再说“都江堰的水却不同，要说多也不算太多，但股股叠叠都精神焕发，合在一起比赛着飞奔的力量，踊跃着喧嚣的生命。
这种比赛又极有规矩”，前后海水与都江堰的水作对比，突出了都江堰的水不多不少正好适当，有活力，有竞争力，有生命力，有动力，有规范力。
文中又写到“也许水流对自己的驯服有点恼怒了，突然撒起野来，猛地翻卷咆哮，但越是这样越是显现出一种更壮丽的驯服”，这说明都江堰的构造是坚实的，是不垮的，是雄伟的，是壮观的，为下文阐述李冰的精魂作了铺垫。
因此，作者受此感染，不由地感悟到“已经咆哮到让人心魄俱夺，也没有一滴水溅错了方位。
阴气森森间，延续着一场千年的收伏战。
水在这里，吃够了苦头也出足了风头，就像一大拨翻越各种障碍的马拉松健儿，把最强悍的生命付之于规整，付之于企盼，付之于众目睽睽。
看云看雾看日出各有圣地，要看水，万不可忘了都江堰”。
于是，余秋雨教授对于中国历史的某种乐观不由而生，那么，本文的主旨也就不言而喻了：“其实，只要都江堰不坍，李冰的精魂就不会消散，李冰的儿子会代代繁衍。
轰鸣的江水便是至圣至善的遗言”。
都江堰的心得3余秋雨《都江堰》教学设计(鲁教版)一、教材依据鲁教版高中语文第三册第7课《都江堰》二、设计思想据新课程标准的理念和新课改的精神，体现学为主体教为主导的教育理念，把课堂还给学生，让学生在熟读课文的基础上思考、讨论、表达形成自己的见解，引导学生独立自主地分析文章，体味作者蕴藏其间的文化思考，拓展形象思维的能力。
三、教学目标知识与能力：1、了解作家作品及都江堰的有关知识，掌握本课的重点字词2、理清作者思路，品味富有意蕴的语言，训练学生的语言表达能力过程与方法：1、学习作者通过对比手法的运用来展示文本内容的表达技巧2、通过诵读，理解作者的思想情感，品味富有意蕴的语言，提高对语言的感受能力情感态度与价值：领会并感受作家对都江堰特殊文明和中华文明的情感体验，体会作家深邃的文化思索，和从文化视角对历史文化、人类文明的反思与审视。
四、教学重点理解作者的思想情感，品味文本富有意蕴的语言五、教学难点体味作者对文化的深邃思索和审视，感悟文章博雅的文化内涵六、教具准备多媒体课件七、教学过程(一)导入新课历史情怀不独让人享受学问，而且享受辽阔的空间和邈远的时间，享受中华民族文化的博大精深。
悠悠岁月史，上下五千年。
悠久的历史，浩瀚的文化，一经作家巨笔的浸润便产生一种超常的力度和亘古未有的高度。
余秋雨作为以为富有使命感的文化旅行学者穿行于历史文化的时空隧道，在探寻中遴选，再遴选中关照，在关照中体悟，在体悟中传达，用现代文化意识关照历史文化遗迹，反思传统文化，构建宏阔的人文精神。
今天，我们就一同走进余秋雨笔下的《都江堰》来体味蕴涵其间的文化内涵和人文精神，体会文化散文独有的文化特质。
(二)解题1、作者简介：余秋雨，1946年生，浙江余姚人。
当代著名艺术理论家,中国文化史学家，散文作家。
主要作品有：《戏剧理论史稿》散文集《文化苦旅》《文明的碎片》《霜冷长河》《山居笔记》《行者无疆》等。
2、★介绍都江堰(展示课件)①图片和视频展示其气势。
②文字介绍：都江堰建于公元前三世纪，位于四窗成都平原西部的岷山上，是战国时期秦国太守李冰父子率众修建的一座大型水利工程，是全世界上，年代最久，唯一留存以无坝引水为特征的宏大水利工程，被称为古代水利建设的灿烂明珠。
它由分水岭、引水口和泄洪堤组成。
(三)整体感知1、在预习的基础上，速读课文，让学生概括各部分内容。
方式：学生自己先拟定小标题然后讨论交流。
明确①都江堰的价值②都江堰的水势③李冰父子的评价④李冰父子的影响2、找同学用恰当的语句来表述整篇文章。
(四)研习文本(1)研读课文第一部分设疑：1、作者为什么说中国历史上最激动人心的不是长城而是都江堰?2、这部分用了什么样的写作手法?3、作者又从那些部分来进行对比的?学生讨论并自由发言。
学生讨论后教师明确：作者用了对比的写作方法，把长城和都江堰进行了对比。
从年代上，规模上，功用上，形象上，气质上，影响上和结果上进行了对比，它的价值要比长城大，所以作者说中国历史上最激动人心的不是长城而是都江堰。
(2)研读课文第二部分★ 都江堰既是一项水利工程，灌溉了整个中华民族，那就让我们来感受下其水的魅力。
1、播放有关都江堰水流的视频材料2、找学生用自己的语言表达其感受。
3、学生齐读描写水流的语句。
4、设疑：A、作者是怎样写水的?用了那些修辞手法和写作技巧?B、水有什么样的特点?学生思考后回答。
教师明确：比喻、拟人、排比的修辞，欲扬先抑和烘托的写作手法。
水的特点：狂野不羁，充满强悍的生命力同时又是驯顺的。
(3)研读课文第三部分岷江的水由狂野不羁变得驯顺，应归功于都江堰，而都江堰的建造者便是李冰父子。
1、★播放李冰父子的资料课件内容李冰：战国时期的水利家。
约公元前256---前251年被秦昭王任为蜀郡守。
他征发民工在岷江流域兴办多项水利工程，以都江堰最为著名，二千二百年来在川西平原效益卓著。
他还主持了其他的一些水利工程，都取得了不错的成绩。
2、设疑：①作者是如何评价李冰的?学生从文本寻找信息并回答。
提示：冰清玉洁的政治纲领;大愚，大智，大拙，大巧;他失败了，他又成功了;田间老农的思维。
★口头作文：学生用自己的语言来评价李冰。
(要求语言优美)教师总结。
②如何理解“他失败了，他又成功了”?提示：失败是针对于为官之道，在权利之争中是一个失败者;成功是指为民谋福，造福百姓，精魂受到老百姓的膜拜和崇敬。
学生回答，后教师总结。
③为什么说李冰大愚又大智，大拙又大巧?★提示：指导学生从原文中找信息，渗透阅读理解题的解题技巧。
学生回答后教师总结：在原文中画出来。
④如何理作者“突然产生了对中国历史的某种乐观”?明确：李冰可以为老百姓谋福利，中国历史有这样的'人物，这样的璀璨的精神，当然值得骄傲，当然应当产生某种乐观。
另一方面，作者相信有这个遗言会长留人间，李冰的精魂不会消散。
后来人会继承并将这一精神发扬光大。
(4)研读课文第四部分1、学生先行默读课文文本。
2、设疑：①文中“先是惊吓后是惊叹”的原因是什么?学生从原文提炼信息思考后回答。
教师总结：惊吓的是桥高，桥下有急流，在桥上走，容易神志慌乱; 惊叹的是执著进取的水会改恶从善，变得驯顺。
②文章最后一段提到“傩戏中的河伯水神换成了灌县李冰”，你认为作者的写作意图是什么?学生分组讨论。
明确:李冰为民造福，一自身的实践为中国一批批无所作为的封建官僚阐释了一种冰清玉洁的政治纲领;在做人方面他毫不张扬，造福万民,务真实，人民把他当神来膜拜，时代传诵、歌咏，代代不息。
这种精神楷模也应当引起我们的当政者深深思考：只有代表广大人民的根本利益，人民才会永远的记住他。
(五)本文的主旨探讨及本文的在构思上的独到之处明确：本文由都江堰来审视李冰，由李冰来体悟历史文化。
本文说是写都江堰不如说是写李冰，又不如说是在写一种文化。
体现文化散文的内涵，即在古迹背后蕴涵着深厚的文化寻根意识。