气象实习报告
气象与气候学实习报告(共3篇)
气象与气候学实习报告〔共3篇〕第1篇：气象气候学见习报告气象学与气候学见习报告一见习目的1对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为天气预报、气象情报、气候分析和气象设备有所了解。
2加强对课本知识的认识和理解，培养用目测手段对风云变化测量和估计的能力，培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，加强对时间概念在气象与气候的数据收集的有效性的过程中的作用和地位。
3培养良好的学习、观测，研究的科学态度和良好个人素质，激发对气候与气象学的兴趣。
二实习概况本次实习为期一天，2022年11月27日上午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下到了商洛市气象局近距离观看了主要的气象设备，听取了气象站工作人员介绍的工作流程，考前须知，商洛主要的气候灾害和央视天气预报的播报知识，气象学今后开展的主要方向等一系列的知识。
下午在李小刚老师和汤佩玉导员的带着下我们来到了东龙山气象站进行地面气候要素的综合观测和对气象数据的输入与输出的了解学习。
三见习内容、过程及完成的任务上午：商洛市气象局参观内容：了解短期天气预报〔天气图法〕、短时预报〔测雨雷达〕和气象预警系统、卫星通讯、网络系统、天气预报影视制作和他们当年的手绘地图。
1：商洛市气象局简介商洛市气象局位于商洛市城区中心，主要承当商洛市各地气象站传输来的数据汇总与分析，负责发布气象天气预报和灾害的预警报告，为人民和政府效劳。
2：根本内容气象网络中心天气预报的形成和发布：这里有全区最好的大型气象计算机，是全区的气象数据库，全区各县市的观测数据都会聚在这里，多个显示终端分别显示着当前时刻的雷达气象回波图、卫星云图和等压线、等温线等图各要素的数据、符号，并且现在在金凤山上还建立了一个气象塔。
一进去我们就看到工作人员正通过气象站的内部数据网查看着昨晚到今天的天气图，观察着一张一张的卫星云图、雷达图，一圈又一圈的等压线，五颜六色的温度分布图、降水分布图，一撇又一捺的高压低压槽中，一堆又一堆填充着“F〞的风向图，并结合所有的图和数据分析和探讨着未来的天气状况。
大学生气象站实习报告（2篇）
大学生气象站实习报告一、引言气象对我们的生活有着重要的影响，了解天气状况对我们做出合理的决策非常重要。
作为大学生，我有幸能够参加气象站的实习，深入了解气象工作的具体内容和技术手段，对于提高我自身的科学素养和实践能力有着重要意义。
本篇报告将详细介绍我在实习过程中的学习和经历，并总结实习的收获和体会。
二、实习内容1. 气象观测在实习期间，我参与了气象观测的工作。
这项工作包括了气温、湿度、气压、风速等指标的观测。
我需要按照规定的时间和要求，到指定的地点进行观测，然后记录数据，并及时上报给上级。
通过观测工作，我学会了使用仪器和设备进行观测，提高了自己的动手能力和数据处理能力。
2. 气象数据分析在观测完成后，我需要将观测的数据进行分析。
通过将数据转化为图表的形式，我可以清晰地了解当前的气象状况，并进行趋势预测。
在数据分析的过程中，我学会了使用常见的气象软件和工具，提高了自己的数据分析能力和抽象思维能力。
3. 气象预报在实习期间，我还参与了气象预报的工作。
通过分析历史气象数据和当前气象情况，我需要对未来一段时间内的天气进行预测。
这项工作需要对气象学知识有较深入的理解，并且需要根据实际情况做出科学的判断。
通过参与气象预报的工作，我提高了自己的预测能力和判断能力。
三、实习收获1. 理论知识的掌握通过实习，我将在课堂上学到的理论知识与实践相结合。
学习了气象观测的基本原理和方法，了解了气象数据的处理和分析过程。
这对于我今后的学习和研究有着重要的指导意义。
2. 实践能力的提高通过参与实习，我不仅锻炼了自己的动手能力和数据处理能力，还提高了自己的团队合作精神和沟通能力。
在实习过程中，我与同学们共同完成了一系列的观测和分析工作，彼此之间相互支持和配合，充分发挥了团队的力量。
3. 科学素养的提升实习期间，我了解了气象工作的实际情况和技术手段，意识到气象对我们日常生活的重要性。
通过学习和实践，我不仅掌握了气象工作的基本知识和技能，还提高了自己的科学素养和科学思维能力。
2019气象实习报告4篇
2019气象实习报告4篇本次实习是对一定范围内气象状况及其变化进行系统的连续的观察和测定，为的是对天气预报、气象情报、气候分析有所了解，加强对课本知识的认识和理解。
气象站统计实习报告奉上，愿实用!一.实习目的培养对气候与气象数据资料收集和整理的思维方法，培养良好的学习、观测和研究的科学态度，激发学生对气候与气象学的兴趣。
二.实习概况5月7日上午9时，在信阳师范学院城环学院副院长刘明华副教授的带领下，级地理科学1班的学生前往信阳气象观测站进行地面气候要素的综合观测，并且近距离观看了测量仪器，与气象站的有关工作人员进行了一对一的交流。
三.实习内容、过程及完成的任务。
1.信阳气象观测站简介信阳气象观测站位于河南省信阳市浉河区东北方向(北纬32°08"，东经114°08")，海拔高度114.5米，建立于1951年1月，为信阳市两个国家基本气象站之一，担负着区域和国家气象信息交换任务，是我国天气气候网中的主体组成部分。
2.地面观测场实习在地面观测场进行观测，实时观测并发布即时气象信息，提供进行天气预报必须的气象要素数据。
气象站实习报告总结。
气象观测站的主要测量项目包括云量测量、温度测量、湿度测量、蒸发量测量、降水量测量和风向风速测量。
这里的观测场设备齐全，自动化和人工化一同发展，由各种传感器将各种收集到的数据经处理后送往终端。
自动气象观测系统是一种能自动地观测和存储气象观测数据的设备,主要由传感器、采集器、通讯接口、系统电源等组成,随着气象要素值的变化，各传感器的感应元件输出的电量产生变化，这种变化量被cpu实时控制的数据采集器所采集，经过线性化和定量化处理，实现工程量到要素量的转换，再对数据进行筛选，得出各个气象要素值。
经过处理的气象要素数据按规定的格式编排，经资料发送装置用有线或无线方式传回数据中心，有的是存贮在临时的介质上，由工作人电定期回收。
气象站的自动观测项目包括风速和气温，数据采集频率较高，每分钟采集并存储一组观测数据。
气象统计实习报告六
一、实习背景随着我国气象事业的不断发展，气象统计工作在气象预报、气候监测、灾害预警等方面发挥着越来越重要的作用。
为了更好地将所学知识应用于实际工作中，提高自己的实践能力，我于2023年6月至7月在XX气象局进行了为期一个月的气象统计实习。
二、实习目的1. 通过实习，了解气象统计工作的基本流程和操作方法。
2. 掌握气象数据的收集、整理、分析及报告撰写等技能。
3. 增强对气象统计理论知识的理解和运用能力。
4. 提高自己的团队协作能力和沟通能力。
三、实习内容1. 气象数据收集在实习期间，我参与了气象数据的收集工作。
主要内容包括：气象观测数据、卫星遥感数据、气象雷达数据等。
通过实地观测、卫星遥感图像处理、气象雷达数据处理等方式，掌握了气象数据的获取方法。
2. 气象数据分析在收集到气象数据后，我学习了气象数据分析的方法。
主要包括：气象要素统计分析、气候统计分析、灾害事件分析等。
通过对数据的分析，了解了气象要素的时空分布规律，为气象预报和气候监测提供了科学依据。
3. 气象报告撰写在实习过程中，我参与了气象报告的撰写工作。
主要包括：月度气象报告、季度气象报告、年度气象报告等。
通过撰写报告，提高了自己的文字表达能力和逻辑思维能力。
4. 团队协作与沟通在实习期间，我与同事共同完成了多项任务。
通过与他们的沟通和协作，学会了如何更好地与他人合作，提高了自己的团队协作能力。
四、实习体会1. 气象统计工作的重要性通过实习，我深刻认识到气象统计工作在气象事业中的重要作用。
气象统计数据是气象预报、气候监测、灾害预警等工作的基础，对气象事业的健康发展具有重要意义。
2. 气象统计工作的严谨性气象统计数据关系到人们的生命财产安全，因此气象统计工作必须严谨、准确。
在实习过程中，我学会了如何对待每一个数据，如何确保数据的真实性。
3. 气象统计工作的创新性随着气象科技的不断发展，气象统计工作也在不断创新。
在实习过程中，我了解到气象统计工作正逐渐向智能化、自动化方向发展。
实习报告(气象)
实习报告(气象)
我在气象局进行了为期一个月的实习，通过这段时间的学习和工作，我对气象工作有了更深入的了解和体验。
在实习期间，我主要参与了气象数据的收集和分析工作。
我学会了如何使用气象仪器进行气温、湿度、风速等数据的测量，并将这些数据记录下来进行分析。
通过这些工作，我对气象数据的重要性有了更清晰的认识，这些数据对于预测天气变化和气候研究都有着重要的作用。
除了数据收集和分析，我还参与了气象预报的工作。
我学会了如何根据气象数据和气象图表进行天气预报，包括对气象变化的趋势和规律进行分析，以及如何向公众发布天气预警信息。
这些工作需要对气象知识有着扎实的掌握和对天气变化有着敏锐的观察力，我在这方面也有了很大的提高。
在实习期间，我还参与了一些气象观测和调查工作，比如对气候变化的影响进行调查和研究。
通过这些工作，我对气候变化的影响有了更深入的了解，也更加意识到了气候变化对人类生活和社会发展的重要影响。
通过这次实习，我不仅学到了很多专业知识，也更加深刻地认识到了气象工作的重要性和复杂性。
我会继续努力学习，为气象工作做出更大的贡献。
感谢气象局的领导和同事们给予我的指导和帮助。
气象学实习报告(最新6篇)
气象学实习报告（最新6篇）2022气象学实习报告篇一姓名：学号：专业年级：指导教师：实习成绩：年月一、实习目的该实习是本课程教学的组成部分，是课堂教学的延伸和补充。
以便增加学生的感性认识，巩固和深化课堂教学知识。
通过对不同下垫面性质所引起的小气候变化进行观测，了解人类的生产活动，特别是农林业生产活动受到气候的极大影响；了解人类的生产活动反过来也引起的局部小气候的变化，人类活动主要包括：人类活动改变下垫面性质对小气候的影响，如砍伐森林、城市建设等；人类活动改变了大气成分（如城市大气成分的变化），对城市小气候产生的影响；人类活动释放热量对小气候的影响等，掌握各种小气候形成的机制和规律及可能对农林业和城市生活的影响。
要求掌握常规气象仪器仪表的操作和使用技能，了解气象观测基本环节和原理，理解本课程理论知识，为将来从事科学研究和教学打好基础，也为其它专业课的学习奠定基础。
通过本课程的实习，主要达到以下几个教学目的：1．加深学生对基本概念的理解，巩固新的知识；2．使学生了解如何进行实习方案的设计，并初步掌握气象学实习研究方法和基本测试技术；3．通过实习数据的整理使学生初步掌握数据分析处理技术。
（1）通过观测各种气象要素，了解和掌握各种气象仪器的构造原理，安装规范，观测方法和观测数据的整理，数据整理表的制作以及各种要素的时空分布和变化特点；（2）气象观测要求：观测记录必须具有代表性、准确性、比较性；（3）要求正确读数，规范做记录，要制作适当的数据处理图表，然后分析和比较观测数据，并将分析结果与要素原来特有的时空分布规律和变化特点进行比较；（4）了解并掌握不同森林类型所形成的的小气候特点，比较产生差异的原因；（5）了解掌握地形在水热资源分配中的作用，比较不同地形产生不同小气候的原因。
（6）了解下垫面性质的不同，对小范围内形成的小气候的影响，产生冷热差异的原因；(7) 了解现代气象台站设施与气象观测；(8) 了解小气候观测方法，掌握不同立地条件所形成的的小气候特点，使学生能独立掌握比较分析产生的差异及其原因的方法（9）做好实习报告，并对所测数据进行具体分析。
2022精选气象实习报告3篇
2022精选气象实习报告3篇气象实习报告篇1本组选择的下垫面为干裸地。
通过一天对小气候的观察与测量，影响小气候的因素主要有云量，温度，湿度，风，周围植被情况及建筑物情况。
选择了下垫面和周围环境的不同测点进行了对比分析。
太阳直接辐射根据太阳高度角、大气质量数和大气透明系数的变化而变化；散射辐射随云量增多而增加；反射辐射取决于总辐射以及土壤湿度；反射率大小主要与下垫面的的颜色、湿度、粗糙程度及太阳高度角等因素有关。
随着深度增加，土温日较差减小，位相也逐渐落后；不同高度气温一天中出现了一个最高值和一个最低值，最高值出现在午后两点钟左右，最低值出现在清晨日出前后；水气压与相对湿度在一天中变化皆较大且变化趋势相反；从风的特性上讲，越近地面风速越小，在风速和风向两方面都有阵性，近地面层风速白天最大，早晚变小。
关键词：小气候辐射湿度气压日变化对比一、前言1．1 小气候的相关知识因下垫面性质不同，或人类和生物的活动所造成的小范围内的气候。
在一个地区的每一块地方(如农田、温室、仓库、车间、庭院等)都要受到该地区气候条件的影响，同时因下垫面性质不同、热状况各异，又有人的活动等，就会形成小范围特有的气候状况，与大范围气候相比较，小气候有五大特点：⑴.范围小，铅直方向大概在100米以内，主要在2米以下，水平方向可以从几毫米到几十公里。
⑵.差别大，无论铅直方向或水平方向气象要素的差异都很大，例如：在靠近地面的贴地层内，温度在铅直方向递减率往往比上层大2～3个量级。
⑶.变化快，在小气候范围内，温度、湿度或风速随时间的变化都比大气候快，具有脉动性。
⑷.日变化剧烈，越接近下垫面，温度、湿度、风速的日变化越大，例如：夏日地表温度日变化可达40℃，而2米高处只有10℃。
⑸.小气候规律较稳定。
只要形成小气候的下垫面物理性质不变，它的小气候差异也就不变。
因此，可从短期考察了解某种小气候特点。
1.2 实习目的、意义⑴.通过小气候特征观测，了解小气候观测的原理、观测仪器和安装方法。
气象实习报告(最新7篇)
气象实习报告（最新7篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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气象实习报告
姓名：胡雪凤
年级：2011级
专业：地理科学类
学号：40
东北师范大学城市与环境科学学院
2012-07-16
一、野外观测实习的目的与意义
《气象与地理观测实习是高等师范院校地理系教学计划中的一个重要组成部分。
气候学》是高等师范院校地理专业的一门基础课程，也是一门基本技术训练课程。
因此，气象观测实习是《气象与气候学》教学的重要环节，它既是课堂教学的延续和补充，也是培养学生诸多地理能力和锻炼学生良好科研品质的重要途径。
作为未来的中学地理教师，通过《气象与气候学》的学习，除了能胜任中学地理教学中有关气象、气候部分的教学任务外，还应能带领中学生进行课外气象观测等课外气象活动。
因此，气象观测实习可以培养学生进行课外气象活动的能力，成为一名合格的中学地理教师。
通过此次实习，一方面可以加深我们对已学过的气象学相关知识的印象，作为对已学习的知识点的巩固；另一方面也可以加强我们的实际观测动手能力，以及对实测数据的分析和总结的能力。
二、观测实习的时间、地点、程序和所用仪器的说明
我们此次实习属于小气候的观测，地点包括气象园、假山上下、新建体育馆门前、一舍B门前、生科院门前的草地里、学林、静湖中心小岛、学校白桦林9处。
（该小
组的实验地点是静湖中心小岛）试验时间原计划每天按2小时间隔定点观测（2、4、6、8…22、24 时，12 次/天），连续观测两天（2012.7.1 八时—2011.7.2 二十四时），但7.1日晚六时后和7.2日十四时后均下了大暴雨，实验的观察和记录未能继续进行，故实验总计时间为18个小时，测得数据10组。
其中每个时间点我们观测的主要内容是风向、风速、空气相对湿度、地表温度、地中5cm 温度、地中10cm 温度、地中 15cm 温度、地中20cm 温度，观测项目按各个组的实际条件进行。
实习过程中我们主要使用到的仪器有：
测温仪器：最高温度表、最低温度表、地面温度表、曲管温度表
测湿仪器：通风干湿表（干湿球温度表，即阿斯曼）
测风仪器：轻便三杯风向风速表
注意事项：
（1）地温表的安装：
地面三只温度表水平地平行安放在地面上，从北向南依次为地面普通、地面最低和地面最高，相互间隔5cm，温度表感应球部朝东，球部和表身一半埋入土中，一半漏出地面。
（2）曲管地温表的安装：
在地面最低温度表的西边约20厘米，按 5、10、15、20厘米深顺序由东向西排列，感应部分朝北，表间相隔 10厘米，表身与地面成 45 度的夹角。
安装时，先寻找适宜的平坦地面，在其中央东西线上挖一段 50厘米的沟：沟的北壁垂直向下，与东西向的南壁成 30 度角，南壁随深度挖成与北壁成 45 度交角的斜坡面。
再沿南壁量出各地温表的水平位置，在北壁量取所需深度，并在该深度处凿出一水平小洞穴，然后分别把地温表放入沟内，使感应部嵌入北壁的小洞，并检查深度是否准确（温度表露出地面的部分正好在东西一条线上为标准），然后小心将土填平，
尽量不破坏土表植被的覆盖情况。
三、观测实习的内容与数据分析
我们此次气象观测的主要内容是：各小组分别在9个观测站点观测当地的风向、风速、空气相对湿度、地表温度、地中 5cm 温度、地中 10cm 温度、地中 15cm 温度、地中 20cm 温度。
然后通过统计对比不同观测站点的同一项指标在不同时间下的示数，总结出数据变化的规律，并分析其中的原因。
实习数据：
(说明：气象园的数据经表核对无法与其他组数据比较，故未录入其中。
由于一舍B 门前广场和体育馆门前裸地无合适位置安置曲管温度表，故在这两处为进行地中温度的测量。
)
(二) 空气湿度
数据分析：
（一）地表温度
地表温度是反映天气状况的一个重要参数，按各个时间段记录下相应的地表温度，并在早上八点记录在最低温度，在晚上八点记录下最高温度，（此次实习中由于暴雨的影响，未测得地面最高最低温度）所使用的工具为最高温度表、最低温度表、地面温度表。
1. 总体而言，两天地表最高温出现在静湖小岛，最低温出现在假山下。
可知有阳光直射的地方总是比有植被覆盖或遮掩的地方温度高。
2. 由静湖小岛、一舍B门前广场、生命广场、体育馆门前裸地这些植被覆盖少或甚至不覆盖的站点和白桦林、学林、假山上、下植被覆盖好或遮掩好的地方比较，可知植被覆盖少的地表易升温易降温，全天温度变化大且较高，植被覆盖好的地表升
温慢降温慢，全天温度变化相对小且较低。
（二）空气湿度
1.总体而言，第一天空气湿度较小，比较干燥，第二天空气湿度较大，较湿润。
只是因为7月1日前，天气一直晴好的，空气中水分少，7月1日晚下了暴雨，空气中水分含量加大，故7月2日测量数据显示空气较为湿润这一现象。
2.靠近静湖小岛和靠近静湖的白桦林的空气湿度较大，这是由于静湖水的不断蒸发进入空气中引起的。
（三）风向风速
1.有数据及两天实习的亲身感受，可以知道实习的两天风速十分微弱或几乎没风。
2.当有风时，风向是极不稳定的。
该次测量时由于风向的不稳定，数据本身是有河大的误差的，故只能对数据进行笼统的分析。
（四）地中温度
1.纵向比较数据知：同一地点地中同一浅层位温度在一天中的相差不大；同一地点地中温度随深度的加深，温度变化受地表温度影响逐渐减小，也就是越靠近地表，温度变化相对较大。
2.横向比较数据知:植被覆盖少的站点在同一时间的不同浅层位温度变化较大，而植被覆盖好的温度变化较小几乎不变；当深度较小时，不同植被覆盖率是得温度有明显差异，当深度较深时，温度差异较小。
四、总结（收获、体会与心得）
通过此次气象观测实习，我们实地体验了各项气象要素的测定方法，了解并掌握了各种观测仪器的使用方法。
从获得数据到自己总结的过程，也培养了我们自主分析研究问题的能力。
对所学过的知识有了更加深刻的理解，也加强了我们将知识运用到实践中去的能力。
通过此次气象观测实习，我们严谨认真和团结互助的品格的到了良好的培养。
我们明白了在实习时，无论过程简单与否，都应自己尝试动手操作。
实习中无论遇到什么问题都不应该以忽略的态度面对，应该积极思考，如果依然找不到答案，应该记录下来，询问老师。
除此之外，实习过程中的相互理解也是十分重要的。
只有彼此理解、相互包容，共同解决实习过程中所发生的问题，才能是实习有条不紊地进行。