七校联动 区域推进校本研讨活动方案
学校联动教研活动(3篇)
第1篇正文：一、活动背景为了进一步提高教育教学质量，加强校际之间的交流与合作，促进教师专业成长，我校于近日联合周边几所学校开展了主题为“携手共进，共育未来”的联动教研活动。
本次活动旨在通过观摩课堂、交流研讨、专家讲座等形式，共同探讨教育教学中的热点问题，分享教学经验，推动教育教学改革。
二、活动内容1. 观摩课堂本次活动共安排了10节观摩课，涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物等多个学科。
观摩课上，授课教师充分展示了自身独特的教学风格和教学理念，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣。
听课教师认真记录，仔细观察，深入思考，对授课教师的教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了全面评价。
2. 交流研讨观摩课后，各学科组分别开展了交流研讨活动。
首先，授课教师对自己的教学设计、课堂实施、教学效果等方面进行了反思和总结。
接着，听课教师结合自身教学实践，从不同角度对授课课进行了点评，提出了宝贵的意见和建议。
最后，各学科组就如何提高课堂教学质量、培养学生的核心素养等问题进行了深入探讨。
3. 专家讲座为了进一步提高教师的教育教学水平，本次活动邀请了教育专家进行专题讲座。
讲座内容涵盖了教育教学改革、课程建设、教学方法、学生心理健康等多个方面。
专家们结合自身丰富的实践经验，深入浅出地分析了当前教育教学中的热点问题，为教师们提供了宝贵的指导。
三、活动成果1. 提高了教师的专业素养。
通过观摩优秀课例、交流研讨、专家讲座等活动，教师们对教育教学有了更深刻的认识，提升了自身的专业素养。
2. 促进了校际之间的交流与合作。
本次活动加强了校际之间的联系，为教师们提供了相互学习、共同进步的平台。
3. 推动了教育教学改革。
通过研讨教育教学中的热点问题，教师们对教育教学改革有了更清晰的认识，为推动教育教学改革提供了有力支持。
四、活动总结本次联动教研活动取得了圆满成功，达到了预期目标。
在今后的工作中，我校将继续加强校际之间的交流与合作，不断探索教育教学改革的新途径，为培养更多优秀人才而努力。
校本教研及研讨活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，学校教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了提高教育教学质量，加强教师队伍建设，推动学校可持续发展，我校决定开展校本教研及研讨活动。
本次活动旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，促进教师专业成长，提升学校教育教学水平。
二、活动目标1. 提高教师教育教学能力，促进教师专业成长；2. 优化课程设置，提高教学质量；3. 增强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围；4. 提升学校教育教学管理水平。
三、活动内容1. 集体备课（1）时间：每周三下午第三节课（2）地点：各教研组办公室（3）内容：教师针对下周的教学内容进行集体备课，共同研讨教学重难点、教学方法、教学手段等。
2. 教学观摩（1）时间：每月第二周周五下午（2）地点：学校多媒体教室（3）内容：邀请优秀教师进行公开课展示，其他教师观摩学习，课后进行评课、议课。
3. 专题研讨（1）时间：每月第四周周五下午（2）地点：学校会议室（3）内容：围绕教育教学中的热点、难点问题，邀请专家进行专题讲座，教师们结合自身教学实际进行研讨。
4. 教研成果展示（1）时间：每学期末（2）地点：学校会议室（3）内容：教师展示本学期在教学、教研方面的成果，互相学习、借鉴。
四、活动组织1. 成立校本教研及研讨活动领导小组，负责活动的策划、组织、实施和总结；2. 各教研组成立教研小组，负责具体活动的开展；3. 邀请校内外专家、优秀教师参与活动，提供专业指导；4. 建立活动档案，记录活动过程，及时总结经验，不断完善活动内容。
五、活动评价1. 教师对活动的满意度；2. 教师专业成长情况；3. 教学质量提升情况；4. 学校教育教学管理水平。
六、活动保障1. 时间保障：学校将校本教研及研讨活动纳入学校工作计划，确保活动时间；2. 资金保障：学校将根据活动需要，合理安排经费；3. 设施保障：学校将为活动提供必要的场地、设备等；4. 信息保障：学校将及时发布活动信息，确保教师知晓。
联片区教研活动方案(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师的专业发展成为提高教育教学质量的关键。
为了促进区域内各学校的教师之间的交流与合作，提升教育教学水平，特举办本次联片区教研活动。
本次教研活动旨在通过观摩、研讨、交流等形式，加强教师之间的沟通与学习，共同探讨教育教学中的热点、难点问题，促进教师专业成长。
二、活动目标1. 提升教师教育教学理念，更新教育教学方法。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成教学共同体。
3. 深入探讨教育教学中的热点、难点问题，提高课堂教学效率。
4. 培养教师的教学研究能力，提升教师的专业素养。
三、活动时间2023年3月20日至3月22日四、活动地点联片区各参与学校五、活动对象联片区各学校教师代表六、活动内容（一）开幕式（3月20日）1. 领导致辞：介绍活动背景、目的和意义。
2. 活动安排说明：详细解读活动流程、时间安排和注意事项。
3. 颁发活动纪念品：为参与教师发放活动手册、笔记本等。
（二）课堂教学观摩（3月21日）1. 观摩课安排：提前确定观摩课教师和课题，确保观摩课具有代表性。
2. 观摩课展示：各观摩课教师进行公开授课，展示自己的教学风格和教学特色。
3. 互动研讨：观摩课后，组织教师进行分组讨论，交流观摩感受和心得。
（三）专题讲座（3月21日）1. 邀请专家：邀请教育教学领域的专家学者进行专题讲座。
2. 主题选择：围绕教育教学的热点、难点问题，选择具有针对性的讲座主题。
3. 讲座内容：专家结合实际案例，深入浅出地讲解教育教学方法、策略。
（四）教学经验分享（3月22日）1. 经验分享：邀请优秀教师在活动中分享自己的教学经验和心得。
2. 互动交流：分享结束后，组织教师进行互动交流，探讨教学中的实际问题。
（五）总结与反馈（3月22日）1. 活动总结：回顾活动过程，总结活动成果。
2. 教师反馈：收集教师对本次活动的意见和建议。
3. 颁发证书：为参与教师颁发活动证书，表彰优秀教师。
七、活动组织（一）组织机构1. 主办单位：联片区教育主管部门2. 承办单位：联片区各学校3. 协办单位：相关教育机构、专家团队（二）人员安排1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动的筹备、组织和实施。
区七校第三期联盟教研方案
白银区第七小学第三期“联盟教研”主题活动方案为了切实推动联盟学校间的教育教学工作，提高联盟学校的教学教研水平，带动联盟学校教师专业化成长,推进联盟学校的高效课堂建设，按照《联盟办学实施方案》，我校制定了第三期联盟教学主题教研方案。
一、活动主题：强化学生自主学习，提高课堂教学有效性二、活动时间：2014年5月23日（星期五）三、活动地点：白银区第七小学四、活动内容：教研主题论坛、观摩区七校“61113”教研模式。
我校分低年级教研组、中年级教研组、高年级教研组成教研团队，以教研主题为载体，在各教研组内，以学科及年级为单位，成立了一个6人教研团队。
实行“分工+轮换”体制，进行明确的定位和分工。
“6”——6人为一个教研团队“1”——1人为教研团队执教者“1”——1人为项目主题论坛者“1”——1人为教研团队说课者“3”——3人为评课小组，由1人代表进行全面的课堂教学评价具体操作步骤如下：1、主题教研实践课：语文、数学、英语、美术，分年级、分学科提供4节研讨课。
2、教研论坛：我校组织教研团队中承担教研论坛任务的教师针对教研主题进行论坛。
3、课后说课与点评：论坛过后，组织授课的教研团队根据分工进行说课、评课。
然后再由执教者、学校领导、参与听评课的教师进行互动交流。
五、授课内容与教研分工具体安排表（见《白银区第七小学第三期“集中教研”活动安排表》）六、活动具体要求1.每一个教研团队需准备课堂教学设计一份，说课稿一份，评课稿一份，教研论坛稿一份以及相应的PPT。
2.提交一份能展示学校办学特色的宣传稿，图文并茂，要求文字稿、电子稿各一份，由学校统一出版宣传。
3.组织教研的分管领导及时收集相关教研资料，整理归档。
4.每个联盟校积极分派老师参加此次主题教研活动，并准备相应的评课发言稿。
中学片区联动教研实施方案
中学片区联动教研实施方案一、背景介绍中学片区联动教研是指在一个地理区域内的中学之间建立起紧密的教研合作关系，通过共同研究教学问题、交流教学经验，提高教师教学水平，推动整个片区的教育质量提升。
本方案旨在探索中学片区联动教研的实施方案，以促进教师的专业成长和教育教学的持续改进。
二、联动教研的目标1. 提高教师教学水平：通过教研活动，让教师深入研究教学内容和方法，增强教学能力和专业素养。
2. 促进资源共享：通过联动教研，中学之间可以共享教材、教学资源和教学设备，提高教学效果。
3. 推动教育教学改革：联动教研可以促进教育教学的创新和改进，提高学生的综合素养和能力。
三、实施步骤和方法1. 确定联动教研组织机构：在中学片区内成立联动教研组织机构，由各中学的教务主任、学科带头人和优秀教师组成，负责组织和协调各种教研活动。
2. 制定联动教研计划：联动教研组织机构根据中学片区的实际情况，制定每学期的教研计划，包括教研主题、时间安排、教研活动形式等。
3. 组织教研活动：根据教研计划，组织各种形式的教研活动，如教学观摩、课题研究、研讨会等，让教师们互相学习经验、分享教学方法。
4. 推动资源共享：联动教研组织机构可以建立资源共享平台，供教师们上传和下载教学资源，如课件、教案、试题等，提高教学质量和效率。
5. 提供专业培训：联动教研组织机构可以邀请专家学者或有经验的教师给教师们提供专业培训，提升他们的教学理论水平和实践能力。
6. 进行教研成果交流：定期组织教研成果交流会，让教师们汇报研究成果和教学经验，相互借鉴、学习，提高教学水平和教育质量。
四、预期效果1. 教师教学水平提升：通过联动教研，教师们可以深入研究教学问题，提高专业能力和教学水平，为学生提供更好的教育服务。
2. 教育资源优化配置：通过资源共享，中学之间可以充分利用各自的优势资源，提高教学效果，实现资源的优化配置。
3. 教育教学改革推进：联动教研可以促进教育教学的创新和改进，推动教育教学改革的深入发展，提高学生的综合素养和能力。
学校联合研修活动方案策划
学校联合研修活动方案策划一、活动目的通过学校联合研修活动，提升教师们的专业素养和教育教学能力，促进教师之间的交流与合作，进一步提高学校整体的教育质量。
二、活动内容1. 研讨会组织一场专题研讨会，邀请专家学者对某一教育领域进行深入讲解和研讨，教师们可以从中获得新的教学方法、理论知识和教育理念，为课堂教学提供有效的支持和指导。
2. 教学观摩安排教师们相互进行课堂观摩，以此促进教师之间的学习和交流。
每位教师需要提前准备一堂课，并在观摩时分享自己的教学经验和心得体会，同时也可以向其他教师请教解惑，共同提升教学水平。
3. 教研讨论组织一次集体的教研讨论活动，由各个学科组负责人带领大家进行学科教学内容的讨论和交流。
教师们可以分享彼此的教学方法和资源，共同备课，并就教学过程中的难题和疑惑进行协商，以取得更好的教学效果。
4. 教学案例分享鼓励教师们分享自己在教学过程中遇到的优秀案例和成功经验，通过分享和交流不仅可以丰富教师们的教学方法，还可以激发教师们的教学热情和学习动力，从而推动学校整体的教育教学水平提升。
5. 学校文化建设通过合作研修活动，增进教师之间的深度交流，促进教师的情感融合，形成团队的凝聚力和向心力，进一步凝聚学校发展的共识和方向，推动学校文化的建设。
三、活动时间将活动时间设在每学期结束后的寒暑假期间，活动周期为一个星期。
具体的安排可以根据教师的工作时间和活动内容的需要进行合理安排。
四、活动具体安排1. 研讨会时间：第一天上午地点：学校会议室活动内容：邀请专家学者进行主题讲座和针对性的研讨，教师们可以借此机会学习到最新的教育理论和教学方法。
2. 教学观摩时间：第二天上午地点：学校各个教室活动内容：教师们相互进行课堂观摩，并进行教学经验和心得的分享和交流。
每位教师可以提前准备一堂课，并在观摩时向其他教师展示自己的教学方法和教学效果。
3. 教研讨论时间：第二天下午地点：学校会议室活动内容：由各个学科组负责人带领大家进行学科教学内容的研讨和讨论，教师们可以分享彼此的教学资源和方法，解决教学过程中的难题和疑惑。
联校教研活动安排(3篇)
第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，促进教师之间的交流与合作，加强学校之间的资源共享，我校联合周边学校共同举办联校教研活动。
本次活动旨在通过研讨、交流、实践等方式，推动教育教学改革，提高教育教学质量。
二、活动目标1. 促进教师专业成长，提升教育教学能力；2. 加强校际交流，实现资源共享，共同提高；3. 推动教育教学改革，创新教学模式；4. 提高教育教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
三、活动时间2022年9月15日至2022年11月30日四、活动地点1. 主会场：XX学校多功能厅2. 分会场：各学校教室、实验室、图书馆等五、活动内容1. 专题讲座（1）讲座主题：教育教学改革与创新（2）主讲人：知名教育专家（3）讲座时间：2022年9月15日（星期三）下午2:00-4:00（4）讲座地点：XX学校多功能厅2. 教学观摩（1）观摩内容：各学校优秀教师示范课（2）观摩时间：2022年9月20日至9月24日（3）观摩地点：各学校教室3. 互动研讨（1）研讨主题：教育教学中的问题与对策（2）研讨时间：2022年9月25日（星期一）上午9:00-11:30（3）研讨地点：XX学校多功能厅4. 教学实践（1）实践内容：教师分组进行教学设计、课堂实践、课后反思（2）实践时间：2022年9月26日至10月15日（3）实践地点：各学校教室、实验室、图书馆等5. 教学成果展示（1）展示内容：优秀教学设计、教学案例、教学反思等（2）展示时间：2022年10月16日（星期一）下午2:00-4:00（3）展示地点：XX学校多功能厅6. 优秀论文评选（1）评选内容：教师教育教学论文（2）评选时间：2022年10月17日至10月20日（3）评选地点：XX学校图书馆7. 教学经验交流会（1）交流内容：教育教学心得、经验分享（2）交流时间：2022年10月21日（星期二）上午9:00-11:30（3）交流地点：XX学校多功能厅8. 教学技能比赛（1）比赛内容：教师教学技能展示（2）比赛时间：2022年10月22日（星期三）下午2:00-4:00（3）比赛地点：XX学校教室9. 教学成果总结与表彰（1）总结内容：本次联校教研活动成果总结（2）表彰时间：2022年10月23日（星期四）上午9:00-11:30（3）表彰地点：XX学校多功能厅六、活动组织1. 主办单位：XX学校、XX学校、XX学校2. 承办单位：XX学校教务处、XX学校教务处、XX学校教务处3. 协办单位：各学校相关科室七、活动要求1. 各学校要高度重视本次联校教研活动，做好宣传发动工作，确保教师积极参与；2. 参加活动的教师要严格遵守活动纪律，认真听讲、积极交流、认真实践；3. 各学校要安排好教师的工作，确保活动期间教育教学工作不受影响；4. 活动期间，各学校要加强对教师的管理，确保教师人身安全；5. 活动结束后，各学校要对活动进行总结，形成书面报告，报送主办单位。
小学初中联动教研方案(3篇)
第1篇一、方案背景随着教育改革的不断深入，小学与初中教育的衔接问题日益受到关注。
为加强小学与初中教育之间的联系，提高教育教学质量，我校特制定小学初中联动教研方案。
二、方案目标1. 深化小学与初中教育之间的联系，实现教育教学资源共享。
2. 提高教师教育教学水平，促进教师专业成长。
3. 培养学生良好的学习习惯和综合素质，为初中阶段学习奠定基础。
三、方案内容（一）组织架构1. 成立小学初中联动教研领导小组，负责统筹协调联动教研工作。
2. 设立小学初中联动教研办公室，负责具体实施联动教研活动。
（二）联动教研活动1. 主题教研活动（1）确定主题：围绕教育教学中的热点、难点问题，确定联动教研主题。
（2）开展活动：组织小学、初中教师共同研讨，分享教学经验，提出改进措施。
（3）成果展示：将联动教研成果进行展示，包括论文、课件、教学设计等。
2. 教学观摩活动（1）组织小学、初中教师相互观摩课堂教学，学习先进的教学方法和技巧。
（2）开展教学研讨，针对观摩课进行点评，提出改进意见。
3. 教学研讨活动（1）定期召开教学研讨会，围绕教育教学中的热点、难点问题进行研讨。
（2）邀请专家学者进行专题讲座，提高教师教育教学水平。
4. 教学资源共建共享（1）建立小学、初中教育教学资源库，实现资源共享。
（2）组织教师共同开发教学课件、教学设计等教学资源。
5. 教师交流互动（1）开展教师座谈会，增进教师之间的交流与沟通。
（2）组织教师互访，学习对方学校的优秀教学经验。
（三）考核评价1. 对联动教研活动进行定期考核，确保活动质量。
2. 对参与联动教研的教师进行评价，激励教师积极参与。
四、实施步骤1. 制定联动教研方案，明确目标、内容、步骤等。
2. 组织教师参加联动教研活动，确保活动顺利开展。
3. 对联动教研活动进行总结，改进不足，不断提高联动教研质量。
五、保障措施1. 加强组织领导，确保联动教研工作顺利开展。
2. 加大经费投入，为联动教研活动提供保障。
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七校联动区域推进校本研讨活动方案
校本教研“七校联动，区域推进”研讨活动方案
为了全面贯彻基础教育课程改革的精神，切实推进以校为本的研讨活动，z中心小学在《安海镇教委办校本教研实施方案》的引领下，秉承“以校为本、校际联动、区域推进、整体发展”的区域性研训思路，联系泉州实小等七所学校联合组建中心教研组。
由泉州实验小学为引领，以安海养正中心小学、金井毓英中心小学、东石中心小学、陈埭龙林中心小学、龙湖恢斋中心小学、深沪中心小学六中心校为依托，开展“学科联动教研”活动。
为统筹整体、安排活动特拟定本方案，并尝试实施。
一、组织机构
领导组：z
指导组：z等专家
负责人：z
成员：各校数学教师
二、活动目标
1、以校为本，构建校际间联动教研互助格局，建立相应的校本教研制度和评价体系。
2、共训共研，构建以教学点为单位的校本教研共同体，形成校本教研常规化实践模式。
3、区域推进，促进教师专业成长和学生主动学习、发展的良好态势，提升制度文化。
三、活动主题
探索在数学课堂教学中实施“教方法、重思维、养习惯”教学策略为研究主题。
四、活动策略
整合资源：校本教研“七校联动，区域推进”等相关知识的理解和整体推进行动的策划；整合七所学校资源，加强教研组人员与学校教师的密切联系，群策群力，协作攻关。
科研引领：建立健全以校为本的校本教研管理制度，具有导向、激励和保障机制；建构行之有效的校本教研模式；在自我反思、同伴互助、专业引领中实践；探索“校际联动，区域推进”的校本教研制度建设。
阶段深化：规范化－任务驱动，特色化－有效研究，常态化－融入工作。
递进体系：
学科层面——基于校际联动教研活动模式和网络互动的学科校本研修；
学校层面——七所小学形成“七校联动区域推进”的校本教研；
镇级层面——安海镇教委办校本教研实施方案、校本教研基地校；
市级层面——市进修学校课题《小学校本教研制度建构与实施的研究》。
五、活动方式
1、主题（问题）研讨式教研：针对教学中的一个问题，开展集体研讨，得出较为清晰的教学思路。
2、同课异构式教研：同一个知识教学内容，由不同的教师根据自己的生活经历、知识背景、情感体验，结合所教学生的实际情况，建构出教学内容的不同组织、教学方法的不同选择的设计。
3、连环跟进式教研：选择一个单元的教学内容，连续研究第一课时、第二课时、第三课时……；或者同一个知识点在不同年级的不同要求的教学研究，通过观察、分析、比较，不断地实践反思，提高教师的教学行为水平。
六、活动安排
1、每学期至少两次主题（问题）研讨式教研：期初研究教研活动计划，期末小结、材
料汇总，阶段性专题研讨。
2、每学期由一联动校承办一次“校际联动公开周”。
3、定期开展专题讲座。
4、本学期定于第十三周泉州实验小学“送课下乡” 为“七校联动，区域推进”的启动仪式。
七、活动要求
1、各校要建立相应的组织机构，做好工作安排。
2、教研活动中，承办校精心准备、积极组织，每次活动要做好材料留存（计划、完整的过程性材料、总结等）。
3、教研活动要重过程、重实效，做到教研活动目的明确化，教研活动开展常规化，教研活动内容广泛化，教研活动形式多样化。
感谢您的阅读！。