江苏省七年级上学期期中考试语文试卷

江苏省七年级上学期期中考试语文试卷（考试时间：150分钟满分：150分）一、积累与运用(30分)1．根据拼音在田字格内写出相应的汉字。

(4分)cháng yáng于文学的殿堂，我们能欣赏到它xuàn丽的色彩，品味到它迷人的馨香，感受到它qián移默化的力量……2. 下列标点符号使用有错误．．．的一项是 ( ) (3分) A．“这头母牛卖多少钱，老婆婆？”那人问道。

B．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

C．此刻，正在播什么“大约在冬季”，弄得贾里心里冷飕飕。

D．《伟人细胞》节选自《男生贾里》(作家出版社1999年版)。

3. 下列各句中，没有语病．．．．的一项是（）（3分）A. 通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B. 在学习上，老师要求我们勤奋努力、独立思考、积极探究。

C. 具有认真负责的工作态度，是一个人事业成败的关键。

D. 为防止不再发生类似的伤害事故，政教处采取了很多安全措施。

4. 根据提示补写名句或填写课文原句。

(9分，每个空格1分)①安不忘危，。

②，病树前头万木春。

③，各领风骚数百年。

④不积跬步，。

⑤为者常成，。

⑥今夜月明人尽望，⑦念天地之悠悠，。

⑧海纳百川，。

⑨物华天宝，。

5. 名著阅读。

(5分)（1）《小王子》的作者是（国籍）的（人名）作家。

（2分））（2）选出对《小王子》内容表述不正确．．．的一项。

（）（2分）A.小说叙述者是飞行员，他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王子的故事。

B.文中小王子是一个富有想象力、责任心、好奇心、天真、活泼的孩子。

C.国王称自己统治所有一切，他的统治必须被尊重。

所以文中国王是权力的象征。

D.书中“蛇”是以循循善诱的智者形象出现，它提出了“驯养”这一概念。

（3）《小王子》中“如果你告诉大：‘我看见一幢漂亮的红砖房子，窗前摆着天竺葵，鸽子在屋顶栖息……’他们便无法想象这是一幢怎样的房子。

你必须对他们说：‘我看见一幢价值十万法郎的房子。

’”这一情节讽刺了什么？。

（1分）6．专题与语文实践活动。

(6分)天高云淡，硕果飘香……，在充满生机的金秋时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校开展了以“我爱文学”为主题的实践活动。

【活动一】我校七年级“名著故事社”准备举行一次“读名著，谈体会”的综合性学习活动，请你一起参与。

现在，需要出一期壁报，主题为一副对联。

现在有了上联，请你写出恰当的下联。

（注意语句的工整，1分）上联：走进名著故事下联：_________________________（1分）【活动二】为了更深入地开展这次主题实践活动，学校网站创办了“我爱文学，走进图书馆”版块，其中“讨论区”栏目的点击率很高。

如果你是版主，请你回复以下两个帖子。

主题帖一：“到图书馆看书，哪有上网打游戏来得过瘾。

”你怎么劝他改变这种想法？（3分）主题帖二：我们组为这次活动编辑了一份手抄报，并取名为“萌芽”，围绕名家、名著、读者、编者设计了四个栏目，已经完成了其中两个，请您帮助拟其他两个栏目名称（要求栏目名称对称工整）。

(2分)栏目一：（1分），栏目二：名著赏读栏目三：（1分），栏目四：编辑推荐二、阅读理解。

(共60分)(一)阅读苏东坡的《水调歌头》，完成第7题。

(10分)水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有，把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

注：丙辰，干支纪年法，这里指公元1076年。

当年，苏轼在密州担任知州。

当时苏轼因为不赞成王安石的变法，受到排挤，在外担任地方官职。

7．（1）词前小序中说，“作此篇，兼怀子由”。

由此可以看出，怀念子由仅仅是写作本词的一个主题，本词还抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）（2）分析上阕中“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

”诗人情感的变化过程。

（3分）（3）“转朱阁，低绮户，照无眠”表面上是写月亮的移动，实际上是写了诗人的内心世界。

试分析表达了诗人怎样的内心世界。

（4分）（二）阅读《赵人患鼠》一文，完成8—11题。

（14分）赵人患①鼠，乞猫于中山。

中山人予之，猫善．捕鼠及鸡。

月余，鼠尽而其鸡亦尽。

其子患之，告其父曰：“盍②去诸？”其父曰：“是非若③所知也。

吾之患在鼠，不在乎无鸡。

夫有鼠则窃吾食，毁吾衣，穿吾垣墉④，坏伤吾器用，吾将饥寒焉。

不病于⑤无鸡乎？无鸡者，弗食．鸡则已耳，去⑥饥寒犹远，若之何⑦而去夫猫也！”【注】①患：害怕，担心。

②盍：何不。

③若：你。

④垣墉：泛称墙。

⑤病于：病，有害。

于，比。

⑥去：距离。

⑦若之何：为什么要。

8．根据要求，完成下列两小题。

（6分）⑴解释下列句中加点的词的意思。

（4分）①中山人予．之( ) ②猫善．捕鼠及鸡( )③是．非若所知也( ) ④弗食．鸡则已耳( )⑵下列各句与例句中“之”用法不同．．．．的一项是（2分）（）例句：其子患之A．从其所契者入水求之（《刻舟求剑》）B．何不试之以足（《郑人买履》）C．故时有物外之趣（《幼时记趣》）D．驱之别院（《幼时记趣》）9．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。

（2分）夫有鼠则窃吾食10．用现代汉语翻译下列句子。

（4分）(1)月余，鼠尽而其鸡亦尽。

________________________________________________________________________(2)心之所向，则或千或百果然鹤也。

（《幼时记趣》）________________________________________________________________________ 11．这则故事说明了一个什么道理？（2分）___________________________________________________________________________ （三）阅读《卖白菜》，然后做题：（16分）卖白菜①1967年冬天，我12岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。

母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。

最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：②“社斗，去找个篓子来吧……”③“可是，您答应过的，这是我们留着过年包饺子的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。

④母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子！”⑤她靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。

我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。

我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。

⑥集市在邻村，距离我们家有三里远。

寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭的样子。

我的手很快就冻麻了，以至于当篓子跌落在地时我竟然不知道。

一棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里。

母亲在我头上打了一巴掌，我知道闯了大祸，站在篓边，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲将那棵白菜放进篓子，原本是十分生气的样子，但看到我哭得真诚，母亲的脸色缓和了，没有打我也没有再骂我。

她蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头，我在后边帮扶着，让她站直了身体。

⑦终于挨．到了集上。

母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。

她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。

母亲回答了她。

老太太蹲下身，开始翻动我们那三棵白菜。

她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又逐棵地戳着我们的白菜，撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。

⑧我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。

老太太开始撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。

我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！”⑨ “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。

”母亲也劝说着她。

她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。

在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。

这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。

母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。

老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。

⑩终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。

”⑾母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。

” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。

我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。

⑿“没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。

⒀“你自己算就是了。

”我说。

⒁老太太从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一沓纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。

她终于将数好的钱交到母亲的手里。

母亲也一张张地点⒂等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。

那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。

我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。

母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说：⒃“孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？”⒄“娘，”我哭着说，“我……” ⒅“你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。

⒆这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。

12．本文作者是 ，他2012年曾获得诺贝尔文学奖。

（1分）13．文章围绕“卖白菜”展开故事情节，请你阅读文章，填写表格。

（5分）14．结合文章内容分析第故事情节“我”的心情 母亲下决心卖白菜① ②自责 老太太挑白菜③ ④气愤 老太太退回白菜，母亲流下了眼泪 ⑤⑦段“终于挨到了集上”一句中“挨”字的含义。

（4分）15．文章第三节和第十八节分别写到了我和母亲的眼泪。

说说两者流泪的原因，并分析人物的性格特点。

（6分）（四）阅读丁立梅散文《孩子和秋风》，然后做题：（20分）孩子和秋风我和几个孩子站在一片园子里，感受秋天的风。

园子里长着几棵高大的梧桐树，我们的脚底下，铺了一层厚厚的梧桐叶。

叶枯黄，脚踩在上面，嘎吱嘎吱，脆响。

风还在一个劲儿地刮，吹打着树上可怜的几片叶子，那上面，就快成光秃秃的了。

我给孩子们上写作课，让孩子们描摹这秋天的风。

以为他们一定会说寒冷、残酷和荒凉之类的，结果却出乎我的意料。

一个孩子说，秋天的风，像把大剪刀，它剪呀剪的，就把树上的叶子全剪光了。

我赞许了这个比喻。