二年级下册第六课水果大聚会教案岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会∣岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会∣岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的丰富多样性，认识各种水果的特点，培养学生对大自然的热爱。
2. 通过观察、描述、表现，提高学生的审美能力和绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，激发学生丰富的想象力，培养学生的团队合作精神。
二、教学内容1. 水果的认识：让学生了解各种水果的名称、形状、颜色、味道等特点。
2. 水果的绘画：教授学生如何用线条和色彩表现水果的特点，培养学生的绘画技巧。
3. 水果大聚会：引导学生发挥想象力，创作一幅水果聚会的画作，培养学生的创新意识和团队合作精神。
三、教学过程1. 导入：通过展示各种水果的图片，引导学生认识水果的丰富多样性，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：(1) 讲解各种水果的名称、形状、颜色、味道等特点，让学生对水果有更深入的了解。
(2) 教授学生如何用线条和色彩表现水果的特点，如：线条的流畅、色彩的丰富等。
(3) 示范绘画步骤，让学生跟随示范进行绘画练习。
3. 实践操作：(1) 分组进行水果大聚会的创作，每组选定一种水果为主题。
(2) 学生发挥想象力，用绘画的形式表现水果的特点，如：形状、颜色、味道等。
(3) 教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价：(1) 学生展示自己的作品，分享创作过程和心得。
(2) 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
(3) 选出最佳作品，进行表彰。
四、教学延伸1. 课后让学生观察生活中的水果，了解更多水果的特点。
2. 鼓励学生用绘画的形式记录自己的观察，提高学生的绘画技巧。
3. 开展以水果为主题的亲子活动，让学生与家长共同创作，增进亲子关系。
五、教学反思1. 教师在教学中要注意引导学生观察、描述、表现水果的特点，培养学生的审美能力和绘画技巧。
2. 鼓励学生发挥想象力，创作出具有个性的作品，培养学生的创新意识。
3. 注重团队合作精神的培养，让学生在合作中学会分享、交流、互助。
第6课《水果大聚会①》(教案)岭南版美术二年级下册
第6课《水果大聚会①》岭南版美术二年级下册教学目标：1. 让学生了解和认识各种水果，掌握水果的基本特征和颜色。
2. 培养学生对美术的兴趣和审美能力，提高学生的绘画技巧和创作能力。
3. 培养学生的观察能力和想象力，激发学生的创造力和表达能力。
4. 培养学生合作学习的能力，提高学生的团队意识和协作能力。
教学重点：1. 让学生掌握水果的基本特征和颜色。
2. 培养学生的绘画技巧和创作能力。
教学难点：1. 培养学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生的创造力和表达能力。
教学准备：1. 准备各种水果，如苹果、香蕉、橙子、葡萄等。
2. 准备画纸、彩笔、颜料等绘画工具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师出示各种水果，引导学生观察水果的形状、颜色等特征。
2. 学生自由发言，分享自己喜欢的水果及原因。
二、基本技巧讲解（10分钟）1. 教师讲解水果的基本特征和颜色，如苹果是圆形的，红色的；香蕉是弯形的，黄色的等。
2. 教师示范绘画水果的方法，如先画出水果的轮廓，再填充颜色等。
三、学生练习（15分钟）1. 学生根据教师讲解的方法，自由选择水果进行绘画。
2. 教师巡回指导，及时纠正学生的错误。
四、创作（15分钟）1. 教师引导学生发挥想象力，创作一幅以水果为主题的作品。
2. 学生自由发挥，创作出自己的作品。
五、展示与评价（5分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作思路和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，回顾绘画技巧。
2. 学生反思自己的学习过程，提出改进措施。
教学延伸：1. 让学生回家后，观察家里的水果，尝试用本节课学到的绘画技巧进行绘画。
2. 组织学生进行水果拼盘活动，培养学生的动手能力和创造力。
教学反思：本节课通过引导学生观察水果，掌握水果的基本特征和颜色，培养学生的绘画技巧和创作能力。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，给予每个学生充分的关注和指导。
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2
岭南版美术二年级下册《6. 水果大聚会》教学设计2一. 教材分析《6. 水果大聚会》是岭南版美术二年级下册的教学内容。
本节课主要让学生通过观察、分析、实践，掌握水果画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，包括水果的种类、水果画的技巧、水果的色彩搭配等，通过这些内容的学习，使学生能够独立完成一幅水果画作品。
二. 学情分析二年级的学生对绘画有着浓厚的兴趣，他们已经掌握了一些基本的绘画技巧，如线条、形状、色彩等。
但他们对水果画的认知还不够深入，需要通过本节课的学习，进一步拓宽他们的视野，提高他们的绘画水平。
三. 教学目标1.让学生了解和认识各种水果的种类、特点，提高他们的观察能力。
2.培养学生掌握水果画的基本技巧，提高他们的绘画能力。
3.引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画，提高他们的审美能力。
4.培养学生合作、分享的良好品质，提高他们的沟通能力。
四. 教学重难点1.教学重点：让学生掌握水果画的技巧，能够独立完成一幅水果画作品。
2.教学难点：如何引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
五. 教学方法1.观察法：让学生观察各种水果的特点，提高他们的观察能力。
2.实践法：让学生动手实践，掌握水果画的技巧。
3.引导法：教师引导学生运用色彩知识，搭配出美丽的水果画。
4.合作法：学生分组合作，共同完成一幅水果画作品。
六. 教学准备1.教师准备各种水果的图片或实物，用于教学展示。
2.学生准备绘画用品，如画纸、画笔、水彩等。
3.教师准备色彩理论知识的相关资料，用于教学引导。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师展示各种水果的图片或实物，引导学生观察水果的特点，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）教师通过讲解和示范，向学生介绍水果画的技巧，如线条、形状、色彩等。
同时，引导学生了解水果的色彩搭配知识。
3.操练（10分钟）学生根据教师讲解的内容，动手实践，画出自己喜欢的水果。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚餐｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚餐｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和纹理2. 水果拼盘的制作方法3. 水果拼盘的创意设计三、教学重点与难点1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼盘的制作方法。
2. 教学难点：水果拼盘的创意设计，培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
四、教学过程1. 导入新课利用谜语、故事等形式，引导学生关注水果，激发学生的学习兴趣。
2. 认识水果出示各种水果，让学生观察水果的形状、颜色和纹理，引导学生用语言描述水果的特点。
3. 学习水果拼盘的制作方法讲解水果拼盘的制作方法，演示制作过程，让学生了解制作水果拼盘的基本步骤。
4. 实践操作学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结制作水果拼盘的经验。
6. 拓展延伸鼓励学生在课后尝试用其他材料进行创意设计，培养学生的学习兴趣和创造力。
五、教学评价1. 观察学生在课堂上的表现，了解学生对水果形状、颜色和纹理的认识。
2. 评价学生在实践操作中的动手能力和创造力。
3. 收集学生的作品，评价学生在水果拼盘制作方面的成果。
六、教学反思1. 在教学过程中，要注重培养学生的观察能力和动手能力，提高学生对美的感知能力。
2. 鼓励学生发挥自己的想象力，进行创意设计，培养学生的创造力。
3. 注重课堂氛围的营造，让学生在轻松、愉快的环境中学习，提高学生的学习兴趣。
通过本节课的学习，学生能够了解水果的形状、颜色和纹理，掌握水果拼盘的制作方法，培养观察能力、动手能力和创造力。
同时，培养学生热爱生活、珍惜食物的良好品质，提高学生的综合素质。
需要重点关注的细节是“教学过程”中的“实践操作”环节。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教案-第6课水果大聚会｜岭南版一、教学目标1. 让学生了解水果的形状、颜色和纹理，提高学生对美的感知能力。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创造力。
3. 培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感。
二、教学内容1. 水果的形状、颜色和纹理2. 水果拼图的制作方法3. 水果插画的创作三、教学重点与难点1. 教学重点：水果的形状、颜色和纹理的认识，水果拼图的制作方法。
2. 教学难点：水果插画的创作，如何运用所学知识表现水果的美。
四、教学方法1. 讲授法：讲解水果的形状、颜色和纹理。
2. 示范法：演示水果拼图的制作方法。
3. 指导法：指导学生进行水果插画的创作。
五、教学步骤1. 导入新课（5分钟）利用谜语“红红脸儿圆又圆，亲亲嘴儿甜又甜，吃进去脆生生，吐出来滑溜溜。
”引出本课主题——水果。
让学生分享自己喜欢的水果，激发学生对本课的兴趣。
2. 讲解水果的形状、颜色和纹理（5分钟）通过PPT展示不同水果的图片，让学生观察并说出水果的形状、颜色和纹理。
引导学生了解水果的特点，提高学生对美的感知能力。
3. 演示水果拼图的制作方法（5分钟）教师现场演示水果拼图的制作过程，让学生了解制作方法。
引导学生动手实践，培养观察能力和动手能力。
4. 学生制作水果拼图（10分钟）学生根据所学知识，选择自己喜欢的两种水果，用彩纸制作拼图。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 讲解水果插画的创作方法（5分钟）通过PPT展示优秀的水果插画作品，让学生了解创作方法。
引导学生运用所学知识表现水果的美。
6. 学生创作水果插画（10分钟）学生根据所学知识，选择一种水果进行插画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
7. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
引导学生发现他人的优点，学会欣赏和尊重他人。
8. 课堂小结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结，强调本节课的重点知识。
引导学生将所学知识运用到日常生活中，珍惜食物，热爱大自然。
二年级下册美术教学设计-第6课 水果大聚会｜岭南版
二年级下册美术教学设计-第6课水果大聚会｜岭南版一、教学目标1. 知识与技能：学生能够认识并了解各种水果的特点和造型，学会运用彩泥制作水果的方法，提高学生的动手操作能力和创新能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生合作学习的能力，提高学生的审美情趣和美术素养。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍惜食物的情感，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
二、教学内容1. 认识各种水果：引导学生观察并了解水果的形状、颜色和特点。
2. 彩泥制作水果：教授学生运用彩泥制作水果的方法和技巧。
3. 水果大聚会：组织学生进行水果大聚会活动，展示自己的作品，互相欣赏和学习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：运用彩泥制作水果的方法和技巧。
2. 教学难点：如何将水果的特点和造型生动地表现出来。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、实物投影仪、各种水果模型或图片。
2. 学具：彩泥、牙签、保鲜膜、彩纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种水果图片或实物，引导学生观察并说出它们的名称和特点。
2. 新课：讲解彩泥制作水果的方法和技巧，示范制作过程，引导学生注意水果的形状、颜色和纹理。
3. 实践：学生分组进行彩泥制作水果的实践活动，教师巡回指导，解答学生的问题。
4. 展示与评价：组织学生进行水果大聚会活动，展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予肯定和建议。
5. 总结：回顾本节课所学内容，强调彩泥制作水果的方法和技巧，鼓励学生在家里也可以尝试制作水果作品。
六、板书设计1. 课题：水果大聚会2. 教学目标：认识各种水果的特点和造型，学会运用彩泥制作水果的方法，提高动手操作能力和创新能力。
3. 教学重点：彩泥制作水果的方法和技巧。
4. 教学难点：如何将水果的特点和造型生动地表现出来。
七、作业设计1. 制作自己喜欢的水果作品，要求形状、颜色和特点生动逼真。
2. 家长签字，鼓励学生在家里展示自己的作品，并与家人分享制作过程和心得。
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》说课稿
岭南版美术二下第6课《水果大聚会》说课稿一. 教材分析《水果大聚会》是岭南版美术二下第6课的内容，本节课主要让学生通过对水果的了解和观察，运用剪纸和拼贴等手法创作出富有创意的水果作品。
教材中提供了多种水果的图片，以及一些剪纸和拼贴的示例，旨在激发学生的创作灵感，培养他们的审美能力和动手能力。
二. 学情分析学生在进入课堂之前，已经对水果有了一定的认识，他们知道水果的名称、颜色和形状等基本特征。
同时，学生在生活中也接触过剪纸和拼贴等手工艺，对这两种创作手法有一定的了解。
然而，如何将水果的特性与剪纸、拼贴手法相结合，创作出富有创意的作品，对学生来说是一个挑战。
三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够了解水果的名称、颜色和形状等基本特征，学会运用剪纸和拼贴手法创作水果作品。
2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手创作，培养审美能力和动手能力。
3.情感、态度和价值观：学生体验创作的乐趣，增强对美术学习的兴趣，培养热爱生活、关注自然的情感。
四. 说教学重难点1.重点：学生能够运用剪纸和拼贴手法创作出富有创意的水果作品。
2.难点：如何将水果的特性与剪纸、拼贴手法相结合，创作出富有创意的作品。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法、观察法、讨论法和动手实践法等多种教学方法。
在教学过程中，教师通过提问、引导等方式激发学生的思考，引导学生观察水果的特点，讨论如何运用剪纸和拼贴手法创作水果作品。
同时，教师提供一定的示范，让学生在动手实践中掌握创作方法。
六. 说教学过程1.导入：教师展示一些水果的图片，让学生观察并说出水果的名称。
引导学生关注水果的颜色、形状等特征。
2.新课讲解：教师讲解剪纸和拼贴手法的原理，展示一些剪纸和拼贴的水果作品，让学生了解如何将水果的特性与这两种手法相结合。
3.示范：教师现场演示如何创作一件水果作品，讲解创作过程中的注意事项。
4.学生创作：学生根据讨论的结果，选择合适的水果图片和创作材料，动手创作水果作品。
二年级下册美术教案-第6课 水果大聚会｜岭南版
《水果大聚会》一．教学目标：1.探究并能画出各种水果的形状、色彩与表面纹理的特征。
2.体会构图的美感，了解遮挡关系。
3.能够从美术活动中体会观察事物的乐趣，从而做一个生活中的有心人。
二．教学重难点：重点：探究并能画出各种水果的形状、色彩与表面纹理的特征。
难点：把握构图的遮挡关系、做到主体突出。
三．教学准备：教师：板书卡纸、相册、水果单个物件剪贴、范画两幅、桶、水果（香蕉、哈密瓜）、石头学生：彩色笔、大头笔、素描纸（A4纸）铅笔、橡皮擦四.教学过程：1.播放水果歌的视频进行导入，引出课题《水果大聚会》。
师：同学们，今天老师带来了一段歌曲MV, 看看哪位同学能够最快跟着MV一起唱。
师：同学们，我们看到了MV里有许多水果，今天我们就来学习第六课《水果大聚会》，（板书）请同学们翻开课本第17 页。
师：同学们，我们一起齐读一遍课本页最上面的学习目标，预备读：......同学们，我们在掌握这个学习目标之前，先通过一个摸一摸、猜一猜的游戏来热热身。
2.进行摸一摸、猜一猜的游戏环节：(1)请一位学生上台进行摸一摸香蕉，并快速猜出水果名称，并提问该学生：“你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？”学生回答：“香蕉独有的形状”！师：请一位同学上来摸一摸，猜猜是什么水果？生：香蕉师：你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？生：形状师：是的，水果有它独特的形状。
(2)教师出示哈密瓜的蒂以及一小部分花纹，让全部同学迅速猜出该水果的名称，并提问学生：“你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？”学生回答：“哈密瓜的花纹”！师：猜猜是什么水果？（出示藤、再出示瓜纹）生：.......哈密瓜师：你是通过它的什么方面而能迅速猜到的？生：花纹师：是的，水果有它独特的花纹。
(3)最后再请一名学生上台摸石头，让该生迅速猜出该水果的名称，学生可能会回答：“芒果”。
教师出示石头，并提问全班学生他为什么会猜错，忽略了什么？教师回答：水果的质感有软有硬有的有毛有的有刺有的很光滑有的很粗糙。
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第6课：水果大聚会
执教：杨洁莹
河源中英文实验学校
教学目标：
1、感知水果的形状、色彩、质感的特点，并运用合适的材料和工具，表现丰富的水果。
2、在欣赏中感悟水果在绘画创作中的形式美感；在创作表现中体会形状、色彩、质感
和水果带来的美好感受。
3、感受水果与日常生活的联系，体会生活的美好。
教学要点：
1、重点：探究并画出各种水果的形状、色彩与表面的特征，并运用各种材料表现丰富
的水果。
2、难点：构图时，正确处理前后、聚散的空间关系。
教学过程：
一、课堂导入：
1、猜一猜，看谜语，猜水果。
2、导入课题：水果大聚会（黑板上板书）
二、课堂发展：
1、引导观察：
（1）看一看南北方的著名水果。
你能说出它们的名字吗？（图片展示）
（2）说一说，你最喜欢的水果，并说出它的形状和颜色。
（教师提问）
（3）想一想，为什么人们喜欢吃水果呢？水果有什么营养价值呢？（教师提问）
2、技法示范
（1）图片展示水果的画法、前后遮挡关系和构图：
（2）欣赏作品
（3）教师展示范画
3、作业布置
选择自已喜欢的水果进行绘画，并添加精美的图案，也可以运用拟人的方法。
4、评一评
1、谁的水果颜色最漂亮？
2、谁的水果形状最特别？。