中班安全教案小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材的第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章内容的学习，让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的自我保护意识。
二、教学目标1. 知道陌生人的定义，了解与陌生人交往可能带来的危险。
2. 学会拒绝陌生人的邀请和诱惑，提高自我保护能力。
3. 培养幼儿在遇到陌生人时，能够及时向家长、老师报告的良好习惯。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会在实际情景中拒绝陌生人的诱惑，提高自我保护能力。
重点：让幼儿了解陌生人的概念，认识到与陌生人交往的风险，学会求助。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、陌生人角色扮演道具。
2. 学具：画纸、彩笔、陌生人卡片。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段陌生人诱惑幼儿的视频，让幼儿观察并讨论：视频中的小朋友遇到了什么问题？我们应该怎么办？2. 讲解知识点（10分钟）（1）教师引导幼儿讨论：什么是陌生人？与陌生人交往有哪些风险？3. 例题讲解（10分钟）情境1：陌生人给你糖果，让你跟他走，你该怎么办？情境2：陌生人敲门，说是你爸爸的朋友，你该怎么办？让幼儿分组讨论，每组派一名代表回答。
教师点评并给出正确做法。
4. 随堂练习（10分钟）发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己遇到陌生人的场景，并说明自己是如何应对的。
5. 角色扮演（10分钟）情境1：陌生人在幼儿园门口邀请小朋友去玩，小朋友如何拒绝？情境2：陌生人在小区里向小朋友搭讪，小朋友如何求助？教师点评并给出建议。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：（1）陌生人的定义（2）与陌生人交往的风险（3）拒绝陌生人的方法（4）求助的方法七、作业设计（1）画出一个陌生人，并标注出他的特点。
（2）写出一个你遇到陌生人的情境，并说明你是如何应对的。
2. 答案：（1）略（2）例：我在小区里遇到一个陌生人，他给我糖果，让我跟他走。
幼儿园中班安全教育活动小心接触陌生人教学设计【含教学反思】
幼儿园中班安全教育活动小心接触陌生人教学设计一、教学活动设计1. 教学目标通过本次教学活动，学生应该能够：•了解陌生人的概念；•掌握小心接触陌生人的方法；•能够运用所学知识保护自己。
2. 教学内容1.什么是陌生人？–让学生先讲一讲自己眼中的“陌生人”，然后再引导学生了解“陌生人”的概念。
2.小心接触陌生人的方法–单独行走时，要保持警惕；–不要轻易与陌生人接触；–遇到危险情况，要及时报警或请求他人帮助。
3.活动练习–学生进行小组讨论，讨论怎样才算是“陌生人”，以及如何小心接触陌生人；–进行角色扮演，让学生模拟一些可能接触陌生人的场景，然后让学生演示出如何小心接触陌生人的方法。
3. 教学步骤1.引入–通过举例子和图片等方式，引入今天的主题——小心接触陌生人。
2.呈现–让学生回答“什么是陌生人？”这个问题，然后引导学生了解“陌生人”的概念；–在教室墙上贴上一些图片，让学生指出哪些是“陌生人”，哪些是“熟人”。
3.练习–分组讨论，让学生自行发挥，随意讨论相关主题问题；–让学生模拟可能遇到的场景，或者使用音视频材料进行展示，让学生通过扮演演示，让他们学会如何小心接触陌生人；–教师就此进行点评，指导学生如何做出更好的选择。
4.活动–进行小结，让学生回答以下问题：“我们今天学到了什么？现在你们都知道如何小心接触陌生人了吗？”。
5.家庭作业–让学生和家长一起进行讨论，提高家长对于儿童的陪伴意识，告诉家长在家中应该注意些什么，如何与孩子沟通等等。
二、教学反思整个教学过程中，学生比较积极地参与了讨论和角色扮演，在角色扮演时，他们也有些许的羞涩，但仍然能够积极地表现出来。
实际上，安全教育活动对儿童来说是非常重要的，老师应该在平常课堂中多多引入这方面的内容，不断提醒学生遵循安全知识和技能，保护自己，防止可能发生的危险。
同时还建议老师可以通过故事、游戏等互动形式让孩子们充分参与其中。
帮助孩子掌握一些识别危险、预防危险和应急处理方案等自我保护能力，增强他们的警惕性和应对能力。
中班安全教育：小心陌生人(教案)
中班安全教育：小心陌生人（教案）教学目标1.了解什么是陌生人。
2.学习如何应对陌生人。
3.提高幼儿自我保护意识。
教学内容1.陌生人是谁？2.如何辨别陌生人？3.遇到陌生人时应该怎么办？4.在什么情况下可以接近陌生人？5.寻求帮助的方式和人选。
教学准备1.PowerPoint幻灯片。
2.陌生人图片和示范视频。
教学步骤第一步：导入新知（10分钟）1.引导幼儿回忆上次课程内容：上次我们学了什么？2.引入本节课主题：“今天我们要学习如何保护自己，遇到陌生人时要怎么办呢？”第二步：了解什么是陌生人（10分钟）1.展示陌生人的图片。
2.提问：你们见过这些人吗？他们是谁呢？3.引导幼儿回答：陌生人就是我们不认识的人。
第三步：学习如何辨别陌生人（10分钟）1.展示不同的陌生人图片。
2.提问：你们能分辨出哪些是陌生人吗？3.引导幼儿回答：陌生人通常不是我们的家人、老师、邻居或朋友。
第四步：遇到陌生人时应该怎么办（15分钟）1.展示遇到陌生人的场景图片。
2.观看示范视频：如何与陌生人交流。
3.引导幼儿讨论：当遇到陌生人时，我们应该怎么做？4.强调不要与陌生人说话、跟随陌生人或接受陌生人的礼物。
第五步：在什么情况下可以接近陌生人（10分钟）1.展示安全的情境图片。
2.提问：有没有一些情况下可以接近陌生人呢？3.引导幼儿回答：当我们感到危险，比如在公共场所迷路时可以寻求陌生人的帮助。
第六步：寻求帮助的方式和人选（15分钟）1.引导幼儿讨论：当需要帮助时，有什么方法可以求助？2.提供例子：可以向警察叔叔、保安阿姨、店员或老师寻求帮助。
3.观看示范视频：如何向他人寻求帮助。
第七步：总结与反思（10分钟）1.与幼儿回顾今天学到的内容。
2.提问：如果遇到陌生人，你们能做什么来保护自己呢？3.鼓励幼儿积极参与回答。
教学延伸1.与家长分享今天的课程主题和内容。
2.邀请家长与孩子一起观看相关安全教育视频。
3.帮助幼儿建立正确的安全意识，例如告诉他们只有接受家长或老师允许才能离开幼儿园。
中班假期安全教案《小心陌生人》
中班假期安全教案《小心陌生人》一、教学内容本节课选自《幼儿园中班安全教育活动手册》第四章“与陌生人交往的安全”，详细内容涉及认识陌生人、防范陌生人、应对陌生人的求助三个方面。
二、教学目标1. 让幼儿了解陌生人的概念，知道与陌生人保持距离的重要性。
2. 培养幼儿面对陌生人时的防范意识和自我保护能力。
3. 教会幼儿在遇到陌生人求助时，如何正确判断和应对。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解防范陌生人的重要性，学会自我保护。
重点：认识陌生人，学会与陌生人保持距离，掌握求助时的正确方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、视频、卡片、情景剧道具。
学具：画笔、画纸、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段视频，展示一个幼儿遇到陌生人的情境，引导幼儿关注并讨论视频中幼儿的做法。
2. 讲解与互动（15分钟）（1）教师结合PPT，讲解陌生人的概念，引导幼儿了解陌生人的特点。
（2）通过卡片游戏，让幼儿区分熟悉的人和陌生人。
（3）教师与幼儿互动，讨论遇到陌生人时应该怎么做，如何与陌生人保持距离。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过情景剧的形式，展示一个幼儿遇到陌生人求助的案例，引导幼儿学会正确判断和应对。
4. 随堂练习（10分钟）分组讨论：每组讨论一个遇到陌生人求助的场景，共同商量应对策略。
六、板书设计1. 主题：小心陌生人2. 内容：陌生人的概念防范陌生人：保持距离、拒绝跟陌生人走、不随便透露个人信息应对陌生人的求助：正确判断、寻求帮助、告诉家长七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的陌生人，并标注出与陌生人保持距离的要点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长座谈会，让家长了解幼儿园的安全教育内容，共同培养幼儿的安全意识。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织。
2. 教学目标的制定。
3. 教学难点与重点的把握。
4. 教学过程的实践情景引入和例题讲解。
5. 板书设计。
6. 作业设计。
【2024版】幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人(精选9篇)
可编辑修改精选全文完整版幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人（精选9篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家收集的幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人，希望对大家有所帮助。
幼儿园中班安全教育教案：小心陌生人篇1活动设计在生活中安全无时不有，无处不在。
《纲要》指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
这几年各地连续发生造成幼儿伤亡的重大事件。
引起相关部门高度重视，教育部要求全国幼儿园教职工要把孩子的安全放在首位。
显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。
中班幼儿年龄小，辨别是非能力差，往往听信别人的谎话或受物质的引诱而造成走失、被拐骗等重大事故。
分析原因，孩子们自我保护意识的淡薄和缺乏是个很重要的因素。
因此在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给幼儿必要的安全知识，提高其自我保护能力，以便更好地适应周围环境。
为此我设计和组织了《小心陌生人》这个活动。
活动目标1、树立幼儿初步的防范意识。
2、引导幼儿了解如何与陌生人交往，如何保护自己。
3、培养幼儿思考能力和应变能力。
活动准备1、多媒体课件。
2、"×"和"√"号的标记牌。
活动重难点重点：初步树立防范意识，学习自我保护的方法。
难点：培养幼儿思考问题、解决问题的能力。
活动过程一、歌曲导入，激趣引题播放幼儿熟悉的《小兔乖乖》的音乐，幼儿倾听欣赏。
二、故事进入，观看短片《丢丢和陌生人》师：小兔为什么不给大灰狼开门呀？现实生活中也有像大灰狼一样的坏人，他们是怎么哄骗小朋友呢？小朋友请听故事《丢丢和陌生人》。
（1）组织幼儿讨论：①丢丢跟谁走了？②什么是陌生人？③他为什么跟陌生人走的呢？④结果怎么样？⑤小朋友能不能轻易相信陌生人的话？（2）教师：陌生人里面有坏人，坏人会用好吃的食物、有趣的玩具或说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我们不能随便相信陌生人的话，更不能跟陌生人走。
中班假期安全优质教案《小心陌生人》
中班假期安全优质教案《小心陌生人》一、教学内容《小心陌生人》是中班假期安全教学重要内容，主要围绕教材《幼儿安全教育手册》第四章“人际安全”展开。
详细内容包括：认识陌生人，学会拒绝陌生人邀请，掌握自我保护基本方法，提高幼儿在遇到陌生人时安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿解陌生人概念，认识到与陌生人保持距离重要性。
2. 培养幼儿遇到陌生人时，能够拒绝其邀请，保护自己安全。
3. 提高幼儿在人际交往中安全意识，增强自我保护能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会拒绝陌生人邀请，并掌握自我保护方法。
教学重点：让幼儿解陌生人概念，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、PPT、情景剧道具。
2. 学具：角色扮演道具、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一个幼儿遇到陌生人情景剧，让幼儿观察并思考如何应对。
2. 讲解：结合教材，讲解陌生人概念，让幼儿认识到与陌生人保持距离重要性。
3. 例题讲解：讲解如何拒绝陌生人邀请，以及遇到危险时如何求助。
4. 随堂练习：组织幼儿进行角色扮演，模拟遇到陌生人场景，让幼儿学会拒绝和求助。
六、板书设计1. 《小心陌生人》2. 内容：陌生人概念拒绝陌生人邀请方法遇到危险如何求助七、作业设计1. 作业题目：请你画一画遇到陌生人场景，并注明如何保护自己。
编一个小故事，讲述一个幼儿遇到陌生人，成功拒绝邀请经历。
答案示例：场景画：画一个公园，一个幼儿在玩耍，旁边有一个陌生人。
幼儿手里拿着手机，准备打电话给爸爸妈妈求助。
故事：小明在公园玩耍，遇到一个陌生人给他糖果。
小明想起老师教“不要吃陌生人给食物”，于是拒绝陌生人邀请，并及时告诉爸爸妈妈。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在角色扮演中表现，解他们在遇到陌生人时应对能力，针对不足之处进行指导。
2. 拓展延伸：组织家长参与安全教育活动，让家长解如何教育幼儿应对陌生人，共同提高幼儿安全意识。
同时，开展相关主题活动，如“安全小卫士”，让幼儿在游戏中巩固安全知识。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《安全防范》，详细内容为“小心陌生人”。
通过本章学习，让幼儿了解陌生人可能带来的潜在危险，学会拒绝陌生人的诱惑，提高幼儿的安全防范意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到陌生人的潜在危险，增强安全意识。
2. 培养幼儿拒绝陌生人诱惑的能力，提高自我保护能力。
3. 增进幼儿对家庭、学校、警察等安全信息的认识，遇到危险时知道如何求助。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会拒绝陌生人的诱惑，提高安全防范意识。
难点：如何让幼儿在实际情境中灵活运用所学知识，遇到危险时能正确应对。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图、故事书、动画片、情景剧道具等。
2. 学具：角色扮演道具、安全卡片、求助电话卡片等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放动画片，展示小朋友在遇到陌生人时的情景，引导幼儿关注并思考如何应对。
2. 例题讲解（10分钟）（1）小兔子在公园玩耍，一个陌生人走过来给它糖吃，小兔子应该怎么做？（2）小熊在放学路上，一个陌生人说要带他去玩，小熊应该怎么办？3. 随堂练习（10分钟）分组进行角色扮演，让幼儿在模拟情境中练习如何拒绝陌生人。
4. 知识讲解（10分钟）讲解家庭、学校、警察等安全信息，让幼儿了解遇到危险时如何求助。
5. 情景剧展示（10分钟）组织幼儿参与情景剧表演，巩固所学知识。
六、板书设计1. 板书《小心陌生人》2. 板书内容：（1）陌生人可能带来的危险（2）拒绝陌生人的方法（3）求助家庭、学校、警察等安全信息七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画：画出你在遇到陌生人时，如何拒绝的场景。
（2）说一说：向家长分享今天学到的安全知识。
2. 答案：（1）幼儿根据自己的理解，画出拒绝陌生人的场景。
（2）幼儿向家长复述所学安全知识，家长协助记录。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：根据幼儿在课堂上的表现，反思教学方法是否合适，及时调整教学策略。
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人
幼儿园中班安全教育教案小心陌生人一、教学目标：1.认识陌生人及陌生人安全意识。
2.掌握陌生人的辨别方法。
3.了解如何应对陌生人接触。
4.能够正确运用安全意识，保护自己的安全。
二、教学内容：1.认识陌生人2.陌生人的辨别方法3.应对陌生人接触4.保护自己的安全三、教学过程：1.导入：以问答的方式引出主题。
-你们知道什么是陌生人吗？-你们见过陌生人吗？-你们觉得陌生人会是什么样的人呢？2.学习陌生人的辨别方法-教师通过图片，将陌生人的样貌特征进行讲解。
-引导幼儿观察图片中的人物，了解陌生人的特点。
-教师放映有关陌生人的故事动画片，并引导幼儿学习辨别陌生人。
-通过讨论，与幼儿共同总结出辨别陌生人的方法。
3.学习应对陌生人接触-通过角色扮演的方式，让幼儿体验陌生人接触的场景。
-引导幼儿分析场景中的陌生人行为，运用所学知识来决定如何应对。
-让幼儿表演如何用恰当的方式回答陌生人的问题。
-通过情景游戏，让幼儿模拟被陌生人接触的情景，运用所学知识，提高应对陌生人的能力。
4.强化幼儿的安全意识-通过讲解案例，让幼儿了解陌生人可能带来的危险。
-播放有关安全意识的短片，让幼儿进一步理解陌生人的危险性。
-组织小组讨论，帮助幼儿理解并总结安全意识的重要性。
5.总结：与幼儿一起总结陌生人的认识、辨别和应对方法。
-陌生人是指我们不认识的人。
-辨别陌生人可以通过观察外貌特征、听他们说话等。
-应对陌生人接触要懂得保持距离，不与其交谈，及时找到熟悉的人寻求帮助。
-保护自己的安全要时刻保持警惕，不随便与陌生人走动。
四、教学方式：讲述、演示、问答、讨论、情景游戏。
五、教学资源：图片、故事动画片、短片、道具。
六、教学评价：1.观察幼儿的学习表现，检查幼儿是否能正确辨别陌生人。
2.观察幼儿在角色扮演和情景游戏中是否能正确应对陌生人接触。
3.通过讨论和总结，评估幼儿对陌生人安全教育的理解程度。
七、教学延伸：1.请家长与幼儿一起讨论如何应对陌生人接触的情景，并帮助幼儿巩固所学知识。
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小心，陌生人
活动目标：
1.知道遇到陌生人搭讪应对方法。
2.具有初步的自我保护能力。
活动准备：
1.小红帽手偶
2.红帽子、大灰狼面具、老奶奶头饰、猎人头饰。
活动过程：
一、教师出示手偶，引起幼儿兴趣。
1.教师出示玩具手偶。
教师：小朋友，今天我为大家请来了一位小客人，你想认识他吗？
2.教师模仿小红帽的口吻：小朋友们，大家好！我非常喜欢带红帽子，所以认识我的人都叫我小红帽。
你想听听发生在我身上的故事吗？
二、教师手偶表演故事，激发幼儿思考。
1.教师讲述故事《小红帽》前半部分。
2.教师提问，引起幼儿思考
教师：妈妈对小红帽说了些什么？
你觉得小红帽应该相信大灰狼的话吗？为什么？
小红帽是怎么做的？
3.教师讲述故事《小红帽》的后半部分
教师：小红帽见到的是真正的奶奶吗？
是谁救了奶奶和小红帽？
三、幼儿情景表演，巩固幼儿安全意识。
1.教师组织幼儿讨论：为什么小红帽会发生危险？
遇到陌生人和小朋友说话应该怎么做？
2.教师小结：如果遇到陌生人和你搭讪，小朋友应当不予理睬，及时回到自己家长的身边。
不要被一些零食、和陌生人的花言巧语欺骗。
3.教师组织幼儿情境表演故事《小红帽》。
活动建议：
延伸活动：教师指导幼儿观察幼儿用书中的情境，分级讨论做出判断。