《中小学校岗位安全工作指导手册》
《中小学校岗位安全工作指导手册》知识测试题(附答案)
《中小学校岗位安全工作指导手册》知识测试题（附答案）一、选择题（每题2分，共30分）1. 中小学校岗位安全工作的目的是什么？A. 维护教育工作者的权益B. 确保学校师生的人身安全C. 保证学校的设施设备完好D. 提高学校的学术水平2. 按照《中小学校岗位安全工作指导手册》，哪项属于安全责任的基本原则？A. 安全责任属于学校领导班子的重要职责B. 学校安全责任应由专门的安全工作人员负责C. 学校安全责任应当到位、落实并追究相关责任人D. 学校安全责任仅限于学生的人身安全3. 学校安全工作特点之一是：A. 安全工作团队主要由职业安全人员组成B. 安全工作需要与教职员工充分合作C. 安全工作的实施由学校领导独立完成D. 安全工作主要由外包公司承担4. 校园安全管理的基本过程包括哪些环节？A. 预防和减轻安全事故B. 紧急情况的处理和应急措施C. 事故调查和责任追究D. 安全工作宣传和教育培训E. 安全工作的审核和评估5. 学校安全工作的原则之一是：A. 同时保障教职员工和学生的安全B. 紧急情况下学生的安全优先C. 安全工作的费用由学生承担D. 安全工作只涉及学生的人身安全6. “安全第一，预防为主”是指：A. 安全工作应当放在首要位置B. 防患于未然是最重要的C. 预防事故发生是唯一目标D. 安全工作应当与其他工作并重7. 学校安全工作中的“安全保卫干事”主要负责：A. 学生的人身安全B. 火灾事故的应急处理C. 环境卫生的监督管理D. 涉及学校安全的各项工作8. 学校应急预案的基本内容包括：A. 应急组织和分工B. 应急设备和资源储备C. 应急救援和处置措施D. 事故现场的勘查和调查9. 学校安全工作的监督和评估可以通过哪些方式进行？A. 学校内部的自查自评B. 外部安全机构的检查考核C. 教职员工的反馈和建议D. 家长的投诉和意见反馈10. 学校安全工作的持续改进需要：A. 确保每位教职员工都参与其中B. 制定具体的时间节点和目标C. 引进先进的技术设备D. 增加安全工作的预算二、判断题（每题2分，共20分）1. 校园安全工作仅关注学生的人身安全。
中小学校岗位安全工作指导手册
中小学校岗位安全工作指导手册一、引言。
中小学校是孩子们学习成长的地方，保障学校的安全工作是教育工作的重要组成部分。
为了提高中小学校的安全管理水平，保障师生的人身和财产安全，特编写本指导手册，以便学校管理者和教职工能够更好地了解和执行安全工作。
二、学校安全管理责任。
1.学校领导要高度重视安全工作，明确安全管理责任，建立健全安全管理制度，确保安全工作的有效开展。
2.学校安全工作由专人负责，建立安全管理小组，明确各岗位职责，定期开展安全演练和应急预案制定。
3.教师要加强安全意识，严格执行学校安全规章制度，及时发现并报告安全隐患，积极参与安全教育和演练。
三、校园安全隐患排查与整改。
1.学校要定期组织安全隐患排查，重点关注校园建筑、设施、用电、用火等方面存在的安全隐患，并及时整改。
2.校园安全隐患的整改要有明确的责任分工和时限，确保整改措施的有效实施。
3.学校应建立健全安全隐患排查和整改的档案记录，定期进行安全隐患排查报告，确保安全工作的持续改进。
四、校园安全教育与培训。
1.学校要加强师生安全教育，定期组织安全知识宣传和教育活动，提高师生的安全意识和自我保护能力。
2.学校要定期组织安全培训，包括消防安全、应急逃生等方面的培训，提高教职工的安全管理水平。
3.学校要建立安全教育档案，记录安全教育和培训的内容和效果，及时总结和改进安全教育工作。
五、突发事件应急处理。
1.学校要建立健全突发事件应急预案，明确各岗位的应急职责和处置程序，确保突发事件的迅速、有效处置。
2.学校要定期组织突发事件应急演练，提高教职工的应急处置能力和协同配合能力。
3.学校要建立突发事件应急处理的档案记录，及时总结经验，改进应急预案，提高应急处置水平。
六、结语。
中小学校是孩子们学习成长的地方，学校安全工作关乎师生的生命安全和身心健康。
希望学校管理者和教职工能够认真执行本手册的要求，加强安全管理，确保学校的安全稳定，为孩子们营造一个安全、和谐的学习环境。
中小学校岗位安全工作指导手册
中小学校岗位安全工作指南说明一、为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年）》，进一步提高中小学安全教育和管理水平，指导中小学校明确并落实安全工作职责，解决中小学安全工作“做什么，谁来做”的问题，教育部组织有关专家在梳理研究现有法律法规和大量学校制度的基础上制定了《中小学校岗位安全工作指南》（以下简称《指南》)。
二、安全工作，人人有责.《指南》对学校岗位进行了分解，对安全工作职责任务进行了梳理，归纳整理了学校安全工作领导小组和校长、党支部书记、分管安全工作的副校长等39个岗位的安全工作职责，吸收了地方教育行政部门的意见和建议,汇聚了编写专家的智慧,具有较强的针对性和可操作性，对于广大中小学校建立健全安全管理制度，明确各个岗位的安全职责任务,提高中小学校安全教育和安全管理水平具有普遍指导意义。
三、《指南》力争涵盖学校的所有岗位和安全工作的方方面面,但各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同,《指南》所设定的岗位职责只是一般性的.各校在使用《指南》时要结合实际进行补充、细化或适当调整，既可以一人多岗，有的岗位也可以一岗多人，总的原则是学校安全工作的所有职责都有人承担,不能出现有的工作无人负责的情况.学校要对照《指南》，进一步明确本校各个岗位的安全职责任务，健全学校安全- 1 -管理制度，落实各项制度措施，切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
四、《指南》针对中小学校编写,对幼儿园的安全工作也具有指导意义.幼儿园可以根据自身特点和实际情况参考使用.中小学校岗位安全工作指南加强中小学安全教育和管理工作，牢固树立“安全第一”思想是根本,明确并强化职责是核心,健全并落实制度是保证，狠抓措施落实是关键。
各学校要对照本指南结合实际明确本校各个岗位的安全职责,健全学校安全管理制度，落实各项制度措施,切实将安全教育和管理融入到学校日常工作的各个环节，确保广大师生安全，确保校园和谐稳定。
中小学校岗位安全工作指导手册
中小学校岗位安全工作指导手册1. 前言中小学校安全工作是保障学校师生安全的重要工作之一。
岗位安全是中小学校安全管理的重要内容之一，涵盖了各个岗位的安全责任和防范措施。
本手册旨在指导中小学校各岗位人员进行安全工作，提供相关安全知识和操作指南，确保校园安全，保障学生和教职工的身体健康。
2. 岗位安全责任2.1 校长作为学校的领导者，校长对整个学校的岗位安全负有最终责任。
校长应确保学校制定并落实岗位安全制度和规章制度，组织相关安全培训和演练，明确岗位安全责任，推动校园安全工作的开展。
2.2 教职工教职工是学校中的重要岗位，他们直接面对学生，负责教育和管理学生。
教职工应具备安全意识，时刻关注学生的安全状况，及时发现问题并采取相应措施，保障学生的身体安全。
2.3 安保人员安保人员是学校安全工作的重要力量，他们负责学校的安保工作，维护校园秩序，防止校园发生各类安全事件。
安保人员应熟悉校园安全防范措施，具备应急处置能力，尽职尽责地履行安保职责。
2.4 后勤人员后勤人员是学校的后勤保障力量，他们负责学校的卫生、清洁、维修等工作。
后勤人员应保证校园环境卫生整洁，注意维修维护工作，防止存在安全隐患，定期检查和维护学校硬件设施的安全性。
3. 岗位安全措施3.1 学生管理学生管理是中小学校岗位安全的重要一环，学校应制定科学合理的学生管理制度，加强学生的安全教育和自我保护能力培养。
学校需要加强对学生的巡查和管理，确保学生在校舍、教室、操场等场所的安全。
3.2 校园安保校园安保是保障学校安全的关键环节。
学校应设立安保岗位，安排专人负责校园安保工作。
校园安保人员应加强巡逻盘查，严禁任何陌生人进入校园，及时发现并处理校园内的违规行为。
3.3 设备管理中小学校的设备管理涉及到学校的各个部门和岗位，包括教室设备、实验室设备、体育器材等。
学校需要制定设备管理制度，规范设备的使用和维护，加强设备的保养和安全检查，确保设备的正常使用和安全性。
中小学校岗位安全工作指导手册(1)
中小学校岗位安全工作指导手册1. 引言安全是中小学校工作的重中之重，也是保障学生、教职员工和校园环境的基础。
本手册旨在为中小学校的各个岗位提供安全工作的指导方针和操作手册，以确保校园的安全稳定。
2. 岗位分类及职责为了更好地组织和指导中小学校的安全工作，我们将岗位划分为以下几个类别，并明确每个岗位的具体职责。
2.1 校长校长是学校中的最高领导者，对校园安全负有最终责任。
校长的职责包括但不限于：•制定和实施校园安全政策和制度；•组织并主持安全工作例会，定期检查校园安全工作的进展情况；•协调应对突发事件，并及时向上级部门汇报。
2.2 安全主任安全主任是学校安全工作的具体负责人，负责监管和协调学校所有安全事务。
安全主任的职责包括但不限于：•拟定安全工作计划和工作方案；•配合相关部门进行校园安全检查；•安排校园安全教育和培训，提高全校师生的安全意识。
2.3 教师教师是中小学校校园安全的基本参与者，对学生的安全负有直接责任。
教师的职责包括但不限于：•监督并确保学生在校园内的安全；•指导学生掌握基本的安全知识和技能；•发现并及时报告学生的安全隐患。
2.4 保安人员保安人员是学校安全工作的基础力量，负责维护校园的秩序和安全。
保安人员的职责包括但不限于：•负责校园出入口的管理和巡逻；•组织并协助应对突发事件；•维护校园内的设施设备的安全和正常运行。
3. 校园常见安全隐患及应对措施中小学校在日常运行中面临着各种安全风险和隐患，为了保障校园的安全稳定，我们需要加强预防和应对措施。
以下列举了一些常见的安全隐患及相应的应对措施：3.1 火灾安全•常见隐患：电器线路老化、学生违规使用电器等。
•应对措施：定期检查电器线路、设立消防通道、开展消防演练等。
3.2 学生意外伤害•常见隐患：学生打闹、交通事故等。
•应对措施：加强学生管理和安全教育、设置警示标识、引导学生规范行为等。
3.3 校园突发事件•常见隐患：地震、火灾、恶劣天气等突发事件。
教育部发布《中小学校岗位安全工作指导手册》
龙源期刊网
教育部发布《中小学校岗位安全工作指导手册》
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第04期
中国教育新闻网消息针对校园安全问题，教育部日前发布的《中小学校岗位安全工作指
导手册》明确了中小学校从校长、党支部书记、副校长，到工会主席、保卫主任、总务主任，再到任课教师、门卫、保安、校车管理员等40个岗位所承担的安全职责。
教育部有关部门负责人在接受记者采访时说，近年来，中小学安全工作总体形势不断好转，校园安全事故数量和非正常死亡学生人数不断下降，特别是校园内的安全事故明显减少。
但是部分学校仍存在安全管理水平不高，相关岗位安全职责不明确，安全措施不落实的问题。
为此，《手册》从“做什么、谁来做、怎么做”的角度，从学校岗位安全职责、学校安全工作流程（日常安全工作流程、突发事件应急流程）、学校安全工作文件范本等3个方面对中小学校岗位安全教育和管理工作进行了全面梳理。
《手册》不仅提供了学校预防拥挤踩踏、大型活动、食品卫生等16项与安全相关的日常工作的参考流程和学生伤害事故、学生食物中毒、学校突发传染病、拥挤踩踏事故等14项学校突发事件应急流程，也提供了突发事件应急预案范本、安全责任书范本、安全工作检查样表等3类共计11个文件范本供中小学校参考。
同时，摘录了教育法、义务教育法、未成年人保护法、侵权责任法、突发事件应对法等与学校安全工作有关的法律法规，以便学校查阅使用。
这位负责人强调，各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同，各校要结合实际进行补充、细化或适当调整，确保所有职责都有人承担。
教育部发布《中小学校岗位安全工作指导手册》
龙源期刊网
教育部发布《中小学校岗位安全工作指导手册》
作者：
来源：《云南教育·视界》2013年第04期
中国教育新闻网消息针对校园安全问题，教育部日前发布的《中小学校岗位安全工作指
导手册》明确了中小学校从校长、党支部书记、副校长，到工会主席、保卫主任、总务主任，再到任课教师、门卫、保安、校车管理员等40个岗位所承担的安全职责。
教育部有关部门负责人在接受记者采访时说，近年来，中小学安全工作总体形势不断好转，校园安全事故数量和非正常死亡学生人数不断下降，特别是校园内的安全事故明显减少。
但是部分学校仍存在安全管理水平不高，相关岗位安全职责不明确，安全措施不落实的问题。
为此，《手册》从“做什么、谁来做、怎么做”的角度，从学校岗位安全职责、学校安全工作流程（日常安全工作流程、突发事件应急流程）、学校安全工作文件范本等3个方面对中小学校岗位安全教育和管理工作进行了全面梳理。
《手册》不仅提供了学校预防拥挤踩踏、大型活动、食品卫生等16项与安全相关的日常工作的参考流程和学生伤害事故、学生食物中毒、学校突发传染病、拥挤踩踏事故等14项学校突发事件应急流程，也提供了突发事件应急预案范本、安全责任书范本、安全工作检查样表等3类共计11个文件范本供中小学校参考。
同时，摘录了教育法、义务教育法、未成年人保护法、侵权责任法、突发事件应对法等与学校安全工作有关的法律法规，以便学校查阅使用。
这位负责人强调，各地、各学校之间客观存在诸多差异，岗位设置也有所不同，各校要结合实际进行补充、细化或适当调整，确保所有职责都有人承担。
安全责任解读《中小学校岗位安全工作指导手册》笔记
安全岗位职责
1.领导层面： 校长、书记、副校长、工会主席。 2.中间层面： 德育、教务、教研、总务、办公室，甚至是团
委书记、少先队辅导员。还特别提出学校保卫主任的岗位职责。
3.执行层面： 教研组长、年级组长、班主任、任课教师、体育
教师、电教教师、心理教师、财务人员、财产管理员、图书管理员、
档案管理员、食堂管理员、宿舍管理员、校医、文印人员、水电工、
四
组织学生疏散演练
1、火灾突发事件应急演练（领导小组—德育处牵头）
每 2、地震突发事件应急演练（领导小组—德育处牵头） 年 都 要 3、突发恶性事件应急演练（领导小组—德育处牵头） 组 织 传染性或季节性或爆发性疾病 主 题 饮食引发的群众性中毒事故 疏 散 外出活动意外交通事故或其他伤害事故 演 练 来自校内外的袭击、或意外性重大伤害性事故
信息资料（教学副校长或其他主任）
推进安全工作计划
1、建立安全工作机构——组织保障（听从召唤） 2、明确岗位安全职责——进行责任教育 √ （先审后签） 3、再签定安全责任书——建立责任体系 4、组织安全疏散演练——锻炼责任能力 √ 5、开展安全隐患排查——实施责任行为 （负责行为） （前后衔接） 6、梳理安全工作流程——规范责任流程
应急、 校车安全事故应急等，共14个应急工作流程。
规划
落实
德育处
排查 整改
维护 应急
安全流程
保卫室
安全责任谁该来负
体育课上，一只狗突然出现。不知是狗吓了学生，还是
学生惊了狗。那只狗随队伍跑着、追着，还咬了一位女生。
还好，未见大出血，老师继续上课。晚上，家长领着孩 子走进学校，吵着、嚷着要见校长。怪学校没有尽到管理的 责任，怪体育老师甚至班主任老师未及时送医院医治。 学校赔付结束后，向老师追偿其责任。老师称：“学校
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《中小学校岗位安全工作指导手册》知识测试题安全职责单位姓名成绩一、填空题（每空1分，共20分）1、校长是学校的，学校安全工作的。
全面负责学校安全工作，建立健全，落实责任制，依法制定学校各项。
2、分管教学的副校长是的安全责任人，督促全校教师加强师德修养，关爱学生，，切实减轻学生过重课业负担。
要采取切实可行的措施，杜绝因造成对学生的伤害事件，确保学生身心健康发展；3、分管后勤的副校长是学校安全责任人，组织对学校的安全检查，特别是，及时消除安全隐患，杜绝安全事故。
4、学校政教主任定期召开安全工作会议，组织年级主任和班主任进行校园，跟踪每节课，增强年级主任和班主任的安全意识，落实安全责任。
5、年级组长是所在，定期排查，促进年级安全工作常态化、制度化。
负责本年级学生的安全管理。
6、班主任是班级的第一安全责任人，充分利用等时间开展学生安全教育。
严格执行学生，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7、任课教师应在课前并立即上报班主任，课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
二、选择题（每题1分，共20分）1、下列人员中由谁来制定实验室安全规章制度，督促实验员做好实验室安的安全管理工作。
（）A、分管教学副校长B、分管安全副校长C、分管后勤副校长D、教研组长2、做好年级特异体质学生身体情况登记和安全管理工作的是下列的（）A、分管教学的副校长B、教研组长C、年级组长D、班主任3、下列人员中，（）监督指导各学科教师在学科教学中渗透安全教育。
A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、班主任4、对下列哪类学生，应在家长配合下及时做好记录，在安排体育、劳动、大型活动时予以照顾。
（）A、女生B、瘦小的学生C、特异体质和心理异常的学生D、感冒的学生5、组织班级集体活动必须征得（）同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
A、教育局B、学校领导C、学生家长D、班主任6、任课教师要将（）教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
A、安全教育B、人文教育C、素质教育D、心理健康教育7、发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时（）、报告学校。
A、通知家长B、报告分管安全的副校长C、报告分管教学的副校长D、报告教育局8、任课教师密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的（）问题向班主任反映。
协助班主任对学生进行安全教育。
A、安全问题B、纪律问题C、学习态度D、学习习惯9、课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向（）汇报。
A、校长B、分管教学的副校长C、分管安全的副校长D、分管领导或校长10、电教教师每天下班时检查（），关闭所有应关电源，确认无安全隐患后方可离开。
A、电源线路B、门锁C、水电门窗11、心理教师或心理健康学科任课教师做好学生心理辅导工作，普及（）知识。
A、心理健康知识B、青春期知识C、心理健康和青春期知识12、图书馆内不得存放（），严禁吸烟。
A、易燃品B、易爆品C、有毒物质D、易燃品和私人物品13、实验室管理员开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止（）的发生。
A、伤害事故B、火灾事故C、药品腐蚀事故14、体育器材保管员教育学生爱护器材，指导学生安全使用器材，教育学生发现器材安全问题时及时向（）报告。
A、分管教学的副校长B、分管后勤的副校长C、班主任D、老师15、仓库物品必须分类、有序、限额存放，做好（）工作。
A、防火B、防盗C、防潮D、防火、防盗、防潮16、（）协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。
A、校长B、分管教学的副校长C、年级组长D、班主任17、班主任认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向（）汇报。
A、校长B、分管安全的副校长C、年级组长D、年级组长和校领导18、班主任要充分利用（）时间开展学生安全教育。
A、课间操B、眼保健操C、晨午检、班会D、自习课19、（）指导班主任和任课教师加强对学生的安全教育和管理。
A、分管教学的副校长B、分管安全的副校长C、教导主任D、年级组长20、（）制定实验室突发事件应急预案并组织演练。
A、分管安全的副校长B、年级组长C、教研组长D、实验室管理员三、简答题（共26分）1、《手册》的主要内容有哪些?（8分）2、任课教师安全管理职责具体说共有多少条？（每条1分，共7分）3、实验室管理员的职责共有多少条？（每条0.5分，共4分）4、班主任安全工作职责共有多少条?（每条0.5分，共7分）四、论述题（14分）浅谈一下你认为本人所在教育教学岗位应履行哪些职责？你是怎么做的？《中小学校岗位安全工作指导手册》知识测试题（安全职责）一1法定代表人第一责任人组织机构和防范体系安全管理制度和应急预案2学校教学工作不得体罚和变相体罚学生体罚和心灵虐待3设施设备建筑物、设施设备消防安全检查4年级主任和班主任安全隐患自查互查活动学生异动情况5年级的安全第一负责人年级存在的安全隐患楼层、楼梯6晨（午、晚）检、班会考勤和请销假制度7清点学生人数有序疏散二DCBCBAAADCCDADDDDCDD三1从学校岗位安全职责、学校安全工作流程（日常安全工作流程、突发事件应急流程）、学校安全工作文件范本等三个方面对中小学校岗位安全教育和管理工作进行了全面的论述。
21）.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2）.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3）.课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。
课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4）.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5）.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6）.开展“放学前一分钟安全教育”。
每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7）.完成领导小组交办的其它安全工作。
31）.实验室安全第一责任人，在学校相关部门及教研组长的指导下，认真制定实验室的安全规章制度，并贯彻落实。
2）.定期不定期检查仪器，及时保养、维修，做到实验室内仪器、药品放置整齐，使用安全。
3）.严格执行有关规定，管理好有毒、有害、易燃易爆物品，做好采购、登记、储存、使用和处置工作，及时上报需处置的过期物品，加强实验室的安全管理。
4）.按规定配置灭火器材，及时检查、维护、更换。
禁止无关人员进入实验室。
做好防火、防盗工作。
5）.开展学生安全教育，指导学生安全使用实验用具和药品，防止伤害事故的发生。
6）.制定突发事件应急预案并组织演练，掌握各类事故发生时的处置方法。
7）.每天严格检查实验室及药品存放安全，并作记录。
下班时关好水电门窗，确认无安全隐患后方可下班。
8）.完成领导小组交办的其它安全工作。
4题1.班级安全管理的第一责任人，对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。
2.认真落实学校安全工作的各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。
3.在班委会和团支部设立安全委员，在班级设立若干安全员。
4.保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。
5.充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育。
特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。
6.严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。
7.认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。
8.对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。
在安排体育、劳动、大型活动等时予以照顾。
9.协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存。
通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。
10.组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。
11.发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。
12.开展“放学前一分钟安全教育”。
结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
13.认真准确采集学生及家庭相关信息。
14.完成领导小组交办的其它安全工作。
四题第一问：1.明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。
2.将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。
3.课前清点学生人数并立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时沟通。
课间负责本楼层就近楼梯间、楼层的安全工作。
4.密切配合班主任开展安全工作，及时将班内的安全问题向班主任反映，协助班主任对学生进行安全教育，妥善处理班级出现的安全问题。
5.课堂教学中如遇突发事件或安全问题，及时将学生有序疏散到安全地带并作妥善处理，同时立即向分管领导或校长汇报。
6.开展“放学前一分钟安全教育”。
每天最后一节课下课前，结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。
7.完成领导小组交办的其它安全工作。
第二问根据自己的情况简单作答。