小学语文苏教版六年级下册各单元复习要点
六（下）语文课文内容复习要点培养良好的学习习惯（12）1、本册课文中要求我们养成读万卷书行万里路和在实践中学会运用的学习习惯。
“读万卷书，行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。
2、“读万卷书行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志，陶冶情操的过程。
3、与“读万卷书行万卷路”意思相同的名人名言：①、必须和社会现实接触，使多读的书活起来。
——鲁迅②、用自己的眼睛去读世间这部书。
——鲁迅与“读万卷书行万卷路”意思相当古诗句有：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——陆游《冬夜读书示子聿》4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出黑板报、布置中队角等5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？如在春游中，我能感受到春天的美丽……6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌气势恢宏第一单元：壮丽山河1长江之歌1.《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、赞美、依恋，全诗用第二人称，好处是全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
2.长江发源于青藏高原，流经青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
3.课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，奔腾不息，滋润着、养育着两岸的动植物，推动时代的发展。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
4.“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”这句话在诗中两次出现，这样的写作手法叫反复，这样写的好处是强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
5.描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来；③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；6.描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山；②白日依山尽，黄河入海流；③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯；④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
7.背诵、默写课文。
2三亚落日1.《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
2.《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
3. 本文中心句：“在三亚看落日真有诗意。
”这句话在全文中的作用是：总起全文、点明中心、首尾呼应。
课文按时间顺序来写，在作者的笔下，落日成了孩童（活泼、有活力）、大红灯笼（安宁、快乐）和跳水员（敏捷、姿势优美），体现了三亚落日的美妙绝伦。
4.三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文3、4自然段。
5.课后第3题（品味一下带点词在句子里所表达的情感）：①真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”表示不放心，表现了海之蓝，鸥之白，体现了作者对美景的喜爱之情。
）②……生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”写出了日落景象的美妙绝伦，表达了作者对落日景象的留恋和惊叹。
）6.美妙绝伦：美好到了极点。
硕大无朋：朋，比。
大得无与伦比。
赤朱丹彤：赤，红色；朱，大红色；丹，一般红色；彤，红色。
本课指程度不同的红色。
3烟台的海1. 因为烟台北面临海，所以海上景观非常独特。
课文按时间顺序，写了烟台的海冬天凝重，春天轻盈，夏天浪漫，秋天高远的特点，赞美了烟台人不畏严寒、勇往直前、勤劳能干的精神。
文章写景也写人，景与人交相辉映，是这篇文章的一大写作特色。
像这样的沿海城市还有：大连、青岛、上海、三亚、连云港等。
2.全文围绕“独特”这个中心词展开，行文结构：总——分——总，按时间（冬春夏秋）的顺序描写烟台的海上景观。
3.为什么作者把烟台的海说成是“画”，是“广阔的背景”，是“壮丽的舞台”？答：说它是一幅画，是因为它像画一样美丽多姿，说它是广阔的背景，是因为它是烟台人物质文化生活的依托，说是壮丽的舞台，是因为它为烟台人的生存、发展，创造提供了巨大的空间。
4.课后习题2（体会两个“扑”字的细微差别）：①小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（“扑”让人感到了海的壮观景象。
）②……又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（“扑”展现了“微波泛起”的可爱与轻盈。
）5.前赴后继：前面的人冲上去了，后面的人紧跟上来。
形容奋勇向前，连续不断。
锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。
4.记金华的双龙洞1.《记金华的双龙洞》作者是叶圣陶，是一篇游记。
课文按游览顺序，依次写了去金华双龙洞的路上，游外洞，由外洞进入内洞，游内洞的所见所闻所感及乘船出洞的情况。
写了路上明艳的景色，欢唱的溪流，外洞的宽敞，内外洞连接处孔隙的窄小，内洞的“黑、奇、大”，课文表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
2.叶圣陶：中国文学家，教育家，出版家，原名叶绍钧，江苏苏州人，长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。
3.课文浏览顺序：路上——洞口——外洞——孔隙——内洞——出洞。
另外，从课文中有关写泉水的语句可以看出“泉水流经的路线”也是文章的线索，泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外洞——洞口——山下。
4.外洞的特点：大；孔隙的特点：窄、矮、险；内洞的特点：黑、大、奇。
5.课后习题3（体会带点词语的表达效果）：①“挤压”“稍微”“准会”（采用拟人和夸张的手法突出表现了山石离“我”很近，表现了孔隙的小、窄、低。
）②“再加上”“即使……也……”（不仅说明石钟乳、石笋形状各异，更强调了它们颜色多样，值得观赏。
）6.背诵、默写第5自然段。
练习一1.拟人的修辞方法注意点：（1）直接把一个事物当作人来写，拟人句中不要出现“像”、“好像”、“仿佛”等词语。
（2）拟人句要写得恰当。
（3）灵活运用拟人句能够赋予事物以人的情感和动作，可以使句子更生动有趣。
2.背诵成语。
描写雪的成语：漫天飞舞、纷纷扬扬、银装素裹、雪照云光、白雪皑皑、粉妆玉砌、玉树琼花、冰天雪地描写风的成语（冬天）：风刀霜剑、寒风凛冽、风卷残云、狂风暴雪、寒风刺骨描写冰的成语：千里冰封、冰天雪地、冰冻三尺、滴水成冰带有霜的成语：雪上加霜、风刀霜剑、风霜雨雪、饱经风霜2、描写春天时节的诗句：好雨知时节，当春乃发生。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
3、描写夏天的诗句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
4、描写秋天的诗句：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
5、描写冬天的诗句：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
第二单元：正义必胜5、《卢沟桥烽火》这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
A、卢沟桥事变：也称“七七事变”。
“九一八变事变”：1931年9月18日。
B、背诵课文最后一自然段。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜E、万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
出乎意料：来不及防备。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
6、《半截蜡烛》这篇课文生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
A、课文以“半截蜡烛”为叙事主线。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。
(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。
）C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
7、《聂将军与日本小姑娘》记叙了抗日战争时期的一个真实的故事。
文章真切而生动地叙述了聂荣臻将军关心照料在战场受伤的两个日本孤女，并设法把她们送往日军驻地的经过，反映了聂将军宽仁大义和中日人民浓厚的友谊。
A、日本人民称聂将军是“活菩萨”，是因为聂将军无微不至地照顾两个敌国孤女，就像一位慈父。
称他是“中日友谊的使者”，是因为聂将军的慈善心肠和宽大襟怀，缔结了中日人民的友谊。
D、聂荣臻：中国无产阶段革命家、军事家，中国人民解放军的创建人和领导人。
(宽仁大义、至仁至义、胸襟宽广、慈善心肠)E、十大元帅：朱德、叶剑英、聂荣臻、陈毅、罗荣桓、徐向前、贺龙、林彪、彭德怀、刘伯承F、无辜：辜，罪。
没罪的意思。
至仁至义：至，最。
最仁爱，最讲正义。
练习二A、认识农具：木犁、耙、耧、镰刀、锄头。
B、读读诗句，说说下面带点的词语和什么农具有关。
昼出耘田夜绩麻。
耘田：锄草，也可泛指种田。
（与锄头有关）童孙未解供耕织。
耕：耕田，用犁把土翻松（与木犁有关）。
锄禾日当午，汗滴禾下土。
锄禾：用锄去掉禾田里的杂草，翻松土壤（与锄头有关）。
春种一粒粟，秋收万颗子。
种：播种（与耧有关）。
收：收割，收获（与镰刀有关）。
第三单元：诗文精粹8、《三打白骨精》节选自中国古典四大名著之一的《西游记》，作者是明代吴承恩，课文通过孙悟空三次棒打白骨精的故事，体现了孙悟空善于识别妖魔诡计和勇于降妖除魔的本领，赞扬了孙悟空的坚定、机智和勇敢。
A、孙悟空：机智勇敢疾恶如仇神通广大B、背诵四大名著书名及作者：《红楼梦》——曹雪芹、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）、《三国演义》（罗贯中）C、课后习题3（体会带点词对表现人物形象的好处）：（1）“夺”表现了八戒迫不及待、嘴馋的样子。
苏教版小学语文六年级下册单元知识点梳理
小学语文六年级下册单元知识点梳理——第一单元一、拼音园地1．易读错音节。
乳汁依恋摇曳玫瑰玉屑银末颤动绿莹莹起锚锲而不舍蔚为壮观2．多音字组词。
悄似二、汉字书写1．易写错的字。
灌溉源泉逊色收敛一盏深褐色嬉笑过滤湛蓝石凳臀部杜鹃花2．易混淆的字。
溅起洋溢恬静痴迷崇山峻岭蜿蜒低贱有益概括疾风竣工蜻蜓三、词句天地1．读读词语，理解意思并积累下列词语。
玉屑银末赤朱丹彤潇潇洒洒悄然无声水波不惊硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍如痴如醉突兀森郁变化多端颜色各异寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽2．品味一下带点词在句子里所表达的情感。
⑴蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”不放心，表现“白鸥”飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了，也体现了海水的蓝。
）⑵人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”表现了人们全神贯注的欣赏落日之美。
）⑶小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（句中“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象。
）⑷微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（这一句中“扑”字展现的是“微波泛起的可爱与轻盈。
”）⑸眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（“积压”“稍微”“准会”是作者的切身感受，形象地写出了孔隙的窄小。
）[6] 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
（加点词肯定地写出了石钟乳和石笋的形状多、颜色美，值得观赏。
）3．读下面的句子，你觉得那一句更生动有趣些仿照写一写。
[1] 风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
苏教版六年级语文下册全册知识点汇总
六年级语文下册全册知识点汇总（苏教版）《卢沟桥烽火》1、词语:万籁俱寂：籁，从孔穴里发出的声音。
形容四周非常寂静，没有一点声音。
挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
众寡悬殊：众，多。
寡，少。
悬殊，相差很远。
双方人力多少相差很大。
抱头鼠窜：形容急忙逃走的狼狈相。
震耳欲聋：欲，快要。
耳朵都快震聋了，形容声音很大。
同仇敌忾：忾，愤恨。
全体一致痛恨敌人。
夜以继日：日夜不停。
多用以形容人勤奋。
猝不及防：猝，突然，出乎意料。
恼羞成怒：由于羞愧怨恨出发怒。
如火如荼：荼，茅草的白花。
像火那样红，像荼那样白。
原来比喻军容之盛，现在用来形容旺盛、热烈或激烈。
2、课文要点：A 这篇课文叙述了1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过，揭露了日本侵略者蓄意挑起事端，野蛮侵占我国领土的滔天罪行，讴歌了我国军民同仇敌忾抗击侵略者的顽强精神。
卢沟桥事变：也称“七七事变”。
“九一八”事变：1931年9月18日。
C、课后习题2（体会带点词语的感情色彩）：①“偷偷地”、“摸”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径，带有鄙视的感情色彩。
②“悄悄地”“进发”表现了我国守军的足智多谋，英勇善战，含有表扬、赞许之意。
D、积累本课有关战斗场面的成语：人仰马翻哭爹喊娘鲜血四溅狼狈而逃鬼哭狼嚎抱头鼠窜《半截蜡烛》A、这篇课文以“半截蜡烛”为叙事主线，生动记叙了在第二次世界大战期间，参与秘密情报传递工作的伯诺德夫人母子三人与突然闯进的德国军官斗智斗勇、巧妙周旋，并最终保全了情报站的事，赞扬了母子三人的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
B、课后习题2（想一想带点词语能不能去掉，为什么？）：①一场危机似乎过去了。
(“似乎”一词准确地反映了危机的过去只是暂时的。
)②……她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
（“似乎”逼真地反映伯诺德夫人此时紧张的心理，不能去掉。
）C、伯诺德夫人母子三人：沉着冷静、机智勇敢。
《聂将军与日本小姑娘》1、词语无辜：辜，罪。
苏教版六年级下册语文期末单元复习总结资料
苏教版六年级下册语文期末复习资料第一单元一、字1．注音，是多音字请再用另一个读音组词。
荡d àn ɡ 涤d í 哺b ǔ 育y ù 逊x ùn 色s è 飞f ēi 溅ji àn 收sh ōu 敛li ǎn 玫m éi 瑰ɡu ī 一y ī 盏zh ǎn石sh í 凳d èn ɡ 锲qi è 而ér 不b ú舍sh ě 惬qi è 意y ì树sh ù 冠ɡu ān 悄qi ǎo 然r án 无w ú 声sh ēn ɡ2．区别组词。
涤 溉 蔚 嘻 峻 恬 湛 鹃 臀绦 慨 慰 嬉 俊 甜 勘 娟 殿二、词1．理解下列词语，解释红色字的意思，并能说说词语的近义词、反义词。
荡涤 洋溢 悄然无声 摇曳 玉屑银末 呢喃细语 突兀森郁2．填字成词，并能解释所填字的意思。
前（赴）后继 （锲）而不（舍） （蔚）为壮观 硕大无（朋）美妙（绝伦） 变化多（端） 颜色各（异） 身（临）其境3．按要求写词语：（1）仿写：赤朱丹彤（四个字并列关系）：手舞足蹈：（含有人体两个器官）；水平如镜：（**如*）如痴如醉：（如*如*）气势汹汹：前赴后继：（含有一对反义词）（2）请描写几个表现坚持不懈的成语：描写北国风光的成语：三、填空1．从本册《培养良好的习惯》中我懂得了（）和（）。
在生活中学语的途径有（）、（）、（）等。
2．《长江之歌》是电视系列片《》的主题歌歌词。
诗歌从（）、（）、（）、（）等方面表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
作者采用第二人称将长江作为抒情的对象，这样写的好处是（）。
文中两次出现“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。
”其深刻含义是（）。
长江发源于（），流经青海、西藏、四川等到11个省、市、自治区，注入（），全长（）。
苏教版六年级下册语文复习资料
苏教版六年级下册语文复习资料苏教版六年级下册语文是小学语文教学中的最后一册，也是语文知识最为丰富和复杂的阶段之一。
对于孩子们来说，巩固和复习这些重要知识点尤其重要。
本文将为大家提供苏教版六年级下册语文的复习资料，希望能给予孩子们帮助。
一、语文知识重点梳理语文课程涉及的知识点非常复杂，因此在复习过程中需要有一定的规划。
以下是苏教版六年级下册语文的重点梳理：1. 修辞手法：对于修辞手法的掌握，可以帮助孩子们更好地理解文本，提高阅读理解水平。
常用的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、反问、排比等。
2. 情感表达：语文学习也注重情感的表达，孩子们在阅读文章的过程中，需要学会感受文本中的情感，如悲伤、快乐、愤怒等。
3. 文学作品：阅读文学作品，可以提高孩子们的文学素养和审美能力。
苏教版六年级下册语文涉及较多的文学作品，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《大雁从北方来》、《精神文明建设常怀高远追求》等。
4. 知识点综合：苏教版六年级下册语文知识点非常复杂，需要将已学知识点进行综合，比如文章结构、篇章段落、修辞手法、标点符号等内容。
二、复习方法和技巧复习过程需要有一定的方法和技巧，以下是一些提高复习效率的方法和技巧：1. 制定计划：针对复习内容制定计划，将内容分成小块，逐步完成，可以更好地掌握知识点。
2. 多读多练：阅读不同类型的文章，进行练习并做好笔记，可以提高孩子的语文阅读能力。
3. 多扩展：根据文章的题材内容，给孩子们提供更多的相关知识和背景知识，如历史、地理、文化等。
4. 学会整理：阅读完一篇文章后，孩子们可以将文章中的重点内容进行整理，如要点、词语等，以帮助记忆。
5. 多思考多拓展：阅读完一篇文章后，让孩子们思考文章中未曾提及的问题，并与孩子们进行思考和讨论。
三、建议和总结针对如何复习苏教版六年级下册语文，可以从以下几个方面进行建议和总结：1. 精读原则：在复习中，孩子们需要遵循精读原则，即将每篇文章都仔细阅读，在理解的基础上进行记忆。
苏教版小学六年级下册语文知识点
苏教版小学六年级下册语文知识点为了使复习更全面，更有系统性，下面我就对小学语文知识点进行梳理，与大家共同探讨。
语文知识点分为基础知识、阅读、口语交际、习作四大板块，基础知识又涵盖了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点等相关的许多知识，怎样才能使复习科学有效呢？下面我就从每个知识点的复习内容、复习建议、复习技巧谈谈我的一些看法与做法。
一、汉语拼音方面：（一）复习内容：1.汉语拼音字母表2.汉语拼音声母表3.汉语拼音韵母表4.声调和标调方法5.隔音符号和拼写规则6.音变（二）复习建议：1、练习形式：1)写出相应大（小）写字母2)给字母排序或是把词语按音序排列3)给字选择正确的读音 4)看拼音写词语、句子等（三）复习技巧：对我们这里地方方言来说，在汉语拼音方面，比较难区别的是平翘舌音，其实是有规律可寻的。
我们可以指导学生根据形声字相同声旁的发音情况来记忆，指导学生用“记少不记多”的方法进行记忆。
如：念翘舌音的汉字作声旁时，这些汉字一般也念翘舌音：如“占”念翘舌音，带占字的“站、战、沾、粘、毡、钻”这些中只有“钻”不念翘舌音掌握了这些规律，学生区别平翘舌音就容易多了。
二、汉字方面《小学语文课程标准》规定：在小学阶段，学生要累计认识常用汉字3000个，其中会写2500个左右；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，行款整齐、布局美观，有较强的识字能力。
（一）复习内容：1.汉字的基本笔画、笔顺规则以及常用的偏旁部首和间架结构；2.多音字和同音字；3.形近字、形声字和多义字；4.查字典。
（二）复习建议：1、练习形式：1) 改错别字，发现词语、成语、广告语、句子等中的错别字2) 确定字的部首，除部首外还有几画3) 辨字组词4) 多音字组词或在同一个句子中为多次出现的同一个字选择不同读音5) 选择正确的字填空等6) 查字典填表，选字义。
（三）复习技巧：1）、重点复习易错字：老师要对六年级两册生字表中的那些学生频频出错的字，出示在黑板上，再引导学生开动脑子，想出妙法，快速掌握。
苏教版小学语文六年级下册单元知识点梳理
苏教版小学语文六年级下册单元知识点梳理——第一单元一、拼音园地1．易读错音节。
乳汁依恋摇曳玫瑰玉屑银末颤动绿莹莹起锚锲而不舍蔚为壮观2．多音字组词。
悄似二、汉字书写1．易写错的字。
灌溉源泉逊色收敛一盏深褐色嬉笑过滤湛蓝石凳臀部杜鹃花2．易混淆的字。
溅起洋溢恬静痴迷崇山峻岭蜿蜒低贱有益概括疾风竣工蜻蜓三、词句天地1．读读词语，理解意思并积累下列词语。
玉屑银末赤朱丹彤潇潇洒洒悄然无声水波不惊硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍如痴如醉突兀森郁变化多端颜色各异寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽2．品味一下带点词在句子里所表达的情感。
⑴蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”不放心，表现“白鸥”飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了，也体现了海水的蓝。
）⑵人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”表现了人们全神贯注的欣赏落日之美。
）⑶小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（句中“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象。
）⑷微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（这一句中“扑”字展现的是“微波泛起的可爱与轻盈。
”）⑸眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（“积压”“稍微”“准会”是作者的切身感受，形象地写出了孔隙的窄小。
）[6] 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
（加点词肯定地写出了石钟乳和石笋的形状多、颜色美，值得观赏。
）3．读下面的句子，你觉得那一句更生动有趣些？仿照写一写。
[1] 风儿不停地吹，小草来回地摇摆。
苏教版六年级下册语文复习要点汇总
苏教版六年级下册语文复习要点汇总1、本学期培养的学习习惯：①读万卷书，行万里路;②在实践中学会运用。
2、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》的主题歌歌词，词作者是胡宏伟，曲作者是王世光，作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了中华儿女对长江的热爱、依恋，全诗用第二人称，全诗的中心句是我们赞美长江，你是无穷的源泉;我们依恋长江，你有母亲的情怀。
第一小节，写了长江的源远流长、宏伟博大、多姿多彩，第二小节写了长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。
A、课后题三：说长江是无穷的源泉，是因为长江源远流长，资源丰富，滋润着、养育着两岸的动植物。
说长江有母亲的情怀，是因为长江无私奉献，哺育着各族儿女，胸怀宽广，像母亲般纯洁、神圣。
B、长江发源于青藏高原，流经青海、x藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海等11个省、市、自治区，注入东海，全长6300公里，是我国的第一大河，它与黄河都被称为中华民族的母亲河。
C、描写长江的诗句：①无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来;②天门中断楚江开，碧水东流至此回;③孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流;④星垂平野阔，日涌大江流。
D、描写黄河的诗句：①黄河远上白云间，一片孤城万仞山;②白日依山尽，黄河入海流;③九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯;④黄河之水天上来，奔流到海不复回。
E、我国的名山大川：五岳(东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山和中岳嵩山)、九华山、普陀山、武夷山、黄山。
F、背诵、默写课文。
3、《三亚落日》是一篇写景散文，作者运用清新活泼的语言，准确生动地描绘了三亚落日美丽的景象，表达了对自然的热爱，对祖国美丽的风光的赞美。
A、《三亚落日》中依次将落日比成孩童，大红灯笼，跳水员。
B、“在三亚看落日真有诗意”总括全文，点明题意，是点睛之笔。
C、三亚在我国海南岛的最南端，属热带海洋季风气候，素有“天然大温室”、“东方夏威夷”、“天下第一湾”之称。
D、背诵课文2、3、4自然段。
小学语文苏教版六年级下册全册复习资料(DOC)
小学语文苏教版六年级下册全册复习资料本文档为小学语文苏教版六年级下册全册复习资料，旨在对即将参加小学语文苏教版六年级下册期末考试的同学们有所帮助。
本文档共分为以下章节：课文阅读、词语填空、句型转换、看图写话和作文。
课文阅读本章节包括六年级下册所有课文内容的阅读理解练习题，共计 30 道题目。
这些题目主要以阅读理解、判断正误、选词填空、连词成句等形式出现，能够有效提高同学们的阅读能力和理解能力。
建议同学们在解答题目之前认真阅读课文，并在做题时认真分析每个选项的意思，以便更准确地选择答案。
词语填空本章节共包含 40 道词语填空题目，题目涉及到六年级下册所有词汇，包括常见词汇和生僻词汇。
题型主要包括根据句子或段落意思填选正确的词语，以及对词语进行分类、组词等。
通过练习这些题目，同学们能够更好地掌握词汇的使用，增强语言表达能力。
句型转换本章节主要包含 20 道句型转换题目，要求同学们根据指定的句子，按照要求进行转换，包括改变语态、改变时态、改变句型等。
这些题目能够帮助同学们更好地理解语法结构和句子表达方式，提升语言运用能力。
看图写话本章节共 10 道看图写话题目，要求同学们根据图片内容进行描述和叙述，既考察了同学们的语言表达能力，也能帮助同学们进行联想和想象，提升语文思维能力。
作文本章节包括两道作文题目，分为议论文和记叙文。
要求同学们在有限的时间内完成一篇不少于 200 字的作文，考察同学们的语言组织能力、思考能力和表达能力。
建议同学们合理安排时间，仔细思考并进行写作规划。
以上就是本文档的所有内容，希望这些复习资料能够帮助同学们有效提升语文成绩。
最后提醒同学们在期末考试前，一定要按照老师的要求认真准备，并保持充足的睡眠和身体健康。
祝同学们考试顺利！。
苏教版六年级下册语文复习资料
苏教版六年级下册语文复习资料苏教版六年级下册语文复习资料语文是一门非常重要的学科，它不仅仅是我们学习知识的工具，更是我们思考、表达和交流的方式。
在苏教版六年级下册的语文课程中，我们将继续学习和巩固已有的知识，并且进一步提高我们的阅读、写作和理解能力。
下面是一些复习资料，帮助我们更好地备考。
一、阅读理解阅读理解是语文学习的重要部分，通过阅读理解题可以提高我们的阅读理解能力。
在复习阅读理解时，我们可以选择一些优秀的文章进行阅读，并且进行相关的练习题。
这样可以帮助我们提高对文章的理解能力，培养逻辑思维和推理能力。
二、词语运用词语是语文学习的基础，通过学习和掌握一些常用词语的意思和用法，可以提高我们的语言表达能力。
在复习词语运用时，我们可以选择一些常用的词语进行记忆和运用，比如近义词、反义词、词语辨析等。
同时，我们还可以通过编写词语造句来提高我们的写作能力。
三、写作技巧写作是语文学习的重要内容，通过写作可以锻炼我们的思维能力和表达能力。
在复习写作时，我们可以选择一些常见的写作题目进行练习，比如写人、写景、写事等。
在写作过程中，我们要注意提炼主题思想，合理组织文章结构，运用恰当的修辞手法等。
同时，我们还可以通过修改他人的作文来提高我们的审美和批评能力。
四、古诗词学习古诗词是中华传统文化的瑰宝，通过学习古诗词可以提高我们的审美能力和文学素养。
在复习古诗词时，我们可以选择一些经典的古诗词进行背诵和理解。
同时，我们还可以通过分析古诗词的意境和修辞手法来提高我们的文学鉴赏能力。
五、阅读材料在复习语文时，我们可以选择一些优秀的阅读材料进行阅读和理解。
这些阅读材料可以是课外读物，也可以是课内教材中的文章。
通过阅读这些材料，我们可以提高我们的阅读速度和理解能力，培养我们的阅读兴趣。
六、语文游戏语文游戏是一种轻松愉快的学习方式，通过游戏可以增加我们对语文的兴趣和热爱。
在复习语文时，我们可以选择一些有趣的语文游戏进行参与，比如词语接龙、成语接龙等。
苏教版小学语文六年级下册单元知识点梳理
小学语文六年级下册单元知识点梳理——第一单元一、拼音园地1．易读错音节。
乳汁依恋摇曳玫瑰玉屑银末颤动绿莹莹起锚锲而不舍蔚为壮观2．多音字组词。
悄似二、汉字书写1．易写错的字。
灌溉源泉逊色收敛一盏深褐色嬉笑过滤湛蓝石凳臀部杜鹃花2．易混淆的字。
溅起洋溢恬静痴迷崇山峻岭蜿蜒低贱有益概括疾风竣工蜻蜓三、词句天地1．读读词语，理解意思并积累下列词语。
玉屑银末赤朱丹彤潇潇洒洒悄然无声水波不惊硕大无朋气势汹汹前赴后继锲而不舍如痴如醉突兀森郁变化多端颜色各异寒冬腊月北国风光风刀霜剑塞外边疆漫天飞舞纷纷扬扬银装素裹雪照云光狂风暴雪雪上加霜风卷残云神清气爽2．品味一下带点词在句子里所表达的情感。
⑴蓝蓝的天与蓝蓝的海融为一体，低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面，真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。
（“担心”不放心，表现“白鸥”飞翔得很低，让人觉得快接触到海面了，也体现了海水的蓝。
）⑵人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。
（“生怕”表现了人们全神贯注的欣赏落日之美。
）⑶小山似的涌浪像千万头暴怒的狮子，从北边的天际前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸。
（句中“扑”字让人感受到了烟台海的壮观景象。
）⑷微波泛起，一道道白色的浪花，从北面遥远的地平线嬉笑着追逐着奔向岸边，刚一触摸到岸边的礁石、沙滩，又害羞似的退了回去，然后又扑上来，像个顽皮的孩子。
（这一句中“扑”字展现的是“微波泛起的可爱与轻盈。
”）⑸眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。
我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
（“积压”“稍微”“准会”是作者的切身感受，形象地写出了孔隙的窄小。
）[6] 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
（加点词肯定地写出了石钟乳和石笋的形状多、颜色美，值得观赏。
）3．读下面的句子，你觉得那一句更生动有趣些？仿照写一写。
[1] 风儿不停地吹，小草来回地摇摆。