苏教版七年级上政职能第一课教案
江苏省常州市潞城中学七年级政治上册 第1课 第1框《我们的新集体》教案 苏教版
第1框《我们的新集体》教学目标1．知道进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理等方面发生的变化。
2．懂得优秀班集体的形成要靠每个人用行动去创造和维护。
重点难点1．优良的班风我们创2．做个阳光少年教与学双边流程二次备课1、导入新课：生活在线（教材P2）活动1：说说你的新感受作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。
怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学，新的朋友。
2、讲授新课：内容：相识的快乐活动2：交流活动大家都想认识更多的新同学，同时也想让更多的同学认识你。
现在老师和大家来一个交流活动。
请同学拿出一张纸和一支笔来，在纸的左边画上你的自画像，自画像可以简单一点，表现出你的外貌特征就行了。
在纸的右边写下以下内容：让咱们尽快熟悉起来。
1、请同学们拿出一张空白纸和一支笔。
（课前要准备好）2、大家先给自己画一幅自画像，注意突出你的特征，能让大家一看就知道画的是你。
3、在纸上写下你的基本信息：姓名、你的生日、外貌特征、性格特征、毕业的学校、爱好兴趣和你的家庭地址等，4、收上来，打乱顺序，发回给同学们。
5、你拿到的是谁的自画像？可以说说吗？6、说说我的收获：我和等是同一所小学毕业的；我和等是同一个月出生的；我和等有着相似的兴趣爱好；我和等是同一个区（镇）的。
认识了集体中的新成员，我的心情是。
只要我们，我们一定会成为新的朋友。
学生说原因非常重要，但，老师不要让学生讨论怎么解决，本节课就是提出问题，引起兴趣。
小结：相识是容易的，而要成为朋友则需要彼此之间的真诚和心灵的沟通。
认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心得到健康的发展。
内容：优良班风我们创出示名人名言，学生集体朗读。
只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。
——马克思一滴水只有放进大海里才永远不合干涸，一个人只有把他自己和集体事业融合在一起的时候才最有力量。
苏教版思想政治教案七年级上第一课《我是中学生了》
爱心是营造良好班风的情感基础
讨论：我们的班风是＿＿＿＿＿
小结： 我 们 的 新 集 体 相识的快乐-----成为朋友
优良班风我们创
含义 作用 体现 形成 情感基础
歌曲欣赏：一枝竹仔
痛苦时会有人与我们同分担 迷惘时会有人给我们指点
优良的班风
北京市广渠中学１９９５年在 全国率先创立“宏志班”，始终把 “正直、善良、有益于社会的人” 作为贫困学生的成长目标，秉承 “特别有礼貌，特别守纪律，特别 能吃苦，特别能忍耐，特别有志气， 特别有作为”的校训，形成了“有 志、正直、刻苦、向上”的优良班 风，赢得了良好的社会声誉。
你说我说 ——我是班级小主人
班级徽章我创意 班级公约我制定 班级环境我维护 班级建设我出力
真诚的帮助
小王因贪玩，小腿不慎骨折，孤单 寂寞地躺在病床上，整天垂头丧气。 小刘的英语成绩花了很大的功夫却 总也提高不了，为此整天闷闷不乐。 他们需要关心、帮助、安慰和鼓 励。 我们能为他们做些什么呢？
友爱的集体
进入中学大门，眼前的一切令我感 到新奇、激动。校园里绿树成荫、花团 锦簇，整洁的教学楼屹立在中央，五星 红旗在阳光下迎风飘扬。刚刚翻新过的 草场十分平整，篮球架、单杠、双杠等 各种各样的体育器械有序地分列其间 „„中学真好 啊！我感到荣耀，感到 自豪！ 面对新的校园、新的老师和同学， 学着新的科目，我又感到有些不适应： 这么多的功课我都能学好吗？我能交到 新的朋友吗？„„谁能告诉我该做些什 么？我又能做些什么？
真我的风采
内容：姓名，兴趣爱好，特长，理想等。 目标：让大家能一下记住你 时间：至少一分钟
相识的快乐
• 我认识了许多小伙伴，他们是：＿＿ • 我对他们的初步了解：＿＿＿＿＿＿ • 认识了新伙伴，我的心情：＿＿＿＿＿
苏教版七年级政治上册教案
第一单元珍爱生命热爱生活◆内容标准◆一2、1知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性，体会生命的可贵。
一2、2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值。
二3、3知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健康不受侵害。
◆教育目标◆【情感、态度、价值观】1、体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。
2、认识生命的价值，从日常的点滴做起实现人生的意义。
3、认识青春的美好，珍惜青春年华，激发创造有意义人生的热情。
【能力目标】1、发展感受、体验生命的可贵和价值的能力。
2、初步提高运用法律保护自己的生命和健康的能力。
3、观察\认识各种生命和自我生命的独特性，提高观察事物、分析问题的能力。
【知识目标】1、知道人类是自然界的一部分，认识生命的独特性。
2、知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。
3、知道生命的价值在于创造，懂得实现人生的意义应该从日常的点滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍爱美好的青春年华。
第一课生命属于我们只有一次◆重点难点分析◆1、“人最宝贵的是生命”是本课的教学重点。
因为珍惜生命教育（即生存意识教育）是生命教育的基础。
只有认识到生命的可贵、生活的美好，才能珍爱生命，热爱生活。
在现实生活中，许多人特别是一些青少年不能珍爱生命，不能善待生命，往往是因为没有认识到生命是宝贵的，没有体会到生活是多彩的。
加强生命的宝贵性教育，则会增强学生的生命意识，增强珍爱生命、提升生命价值的自觉性。
2、“人类生命是独特的”是本课的教学难点。
人类生命的独特性主要体现在其社会性上，如，生产劳动和创造力、在一定社会关系中生活、有思想等等，这些内容的讲述较为宏观，牵扯到一些概念也较为抽象，不好理解。
另外，初一年级的学生抽象思维的能力较差，接受起来可能会有些困难。
教学中应注意坚持理论联系实际的教学原则，化抽象为具体，以突破难点。
七年级政治上册 第一单元 第一课 第1框 我是中学生教案 苏教版(道德与法治)
3，“友谊是天地间最宝贵的东西·真挚的友谊是人生最大的一种安慰。”这句话告诉我们（ ）
①寻找朋友是我们进入中学的最大任务②要珍惜友谊，善待朋友
③要待人真诚．诚实守信④上学时，朋友交得越多越好
A、①②③ B、②③ C②③④ D③④
4、小强来到新的班级以后，由于学习科目的增多，任课老师的更换及父母对自己过高期望，他感到垣躁、焦虑和不安。他的这种心态（ ）
活动二:感受中学新挑战
理想是美好的,现实是骨感的.进入初中短短的几天,同学们已经感受到了中学生活的挑战,遇到了学习和生活的困难.
1、阅读教材P5表格，思考回答以下问题：
（1）完成表格填写：小学与初中在学习生活有什么不同？
（2）我们如何应对初中学习生活的新变化？
2、阅读教材P6文字材料，请大家帮助小欣分析苦恼的原因，并给她一些可行的建议。
（1）为什么小华会感到苦恼？
（2）面对小华这样的难题，你有什么解决办法？
要求学生当堂完成。
自主反思
我是中学生
课题
七政1（1）我是中学生
课型
新授
主备人
审核人
班级
姓名
时间
周星期
总第1课时
学习
目标
1、识记：知道学生进入七年级以后学习任务、校园环境、自己的心理、人际交往，规章制度等方面发生的新变化和新特点
2理解：中学生成长道路上的各种挑战是我们成长的必修课，会让我们生活更精彩；懂得要以积极的心志和行为适应学校新生活，自觉融入新集体
3迎接接新挑战，需要我们________迎接新挑战,需要我们____迎接新挑战，需要我们________
[导入新课】
阅读教材P1.P2导语。思考：中学时代的生活是种什幺样的生括？本学期我们要学习的内容是什么7
七年级政治第一课教案
七年级政治第一课教案一、教学目标1.让学生了解政治课的学习内容和要求。
2.培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。
3.培养学生遵守纪律、团结协作的精神。
二、教学重点与难点1.教学重点：让学生明确政治课的学习意义，激发学习兴趣。
2.教学难点：引导学生树立正确的价值观，增强国家观念。
三、教学过程1.导入新课（1）教师与学生互动，询问学生对政治课的初步认识。
2.课程内容（1）政治的含义政治是关于国家、政府和人民之间相互关系的一种社会现象。
政治涉及到国家治理、国家发展、国家利益等方面。
（2）政治课的学习意义政治课有助于我们了解国家的历史、文化、制度和发展方向，培养我们的国家观念和民族自豪感。
同时，政治课还能帮助我们树立正确的价值观，提高道德素养，增强法制观念。
（3）政治课的学习内容政治课主要学习我国的基本政治制度、国家政策、法律法规、时政热点等。
通过学习，使我们更好地了解国家的发展状况，为将来投身国家建设做好准备。
（4）政治课的学习方法政治课的学习要注重理论联系实际，关注时事政治，积极参加社会实践活动。
在学习过程中，要注重思考、讨论、交流，形成自己的见解。
3.案例分析（1）案例分析：我国近年来取得的重大成就教师展示我国近年来在科技、经济、文化等方面取得的重大成就，引导学生感受国家的发展壮大，激发爱国情怀。
（2）案例分析：身边的政治现象教师引导学生关注身边的政治现象，如环保政策、交通安全等，让学生认识到政治与生活的紧密联系。
4.小组讨论（1）讨论主题：政治课对我们成长的重要性（2）讨论要求：每组选一名代表进行汇报，其他同学进行补充。
（2）学生分享学习心得，表示要努力学习政治，为将来投身国家建设做好准备。
四、课后作业1.结合本节课内容，写一篇关于政治课学习意义的短文。
2.关注时事政治，收集有关我国发展的资料，下节课与同学们分享。
五、教学反思本节课通过导入新课、课程内容、案例分析、小组讨论等环节，使学生了解了政治课的学习意义、学习内容和学习方法。
苏教版《道德与社会》七年级上册全册教案
苏教版《道德与社会》七年级上册全册教
案
第一单元人生的四季
第一课人生的标志
这节课主要介绍了人生的标志。
通过学生自我介绍和分组讨论，引出人生标志的概念，并分别介绍了人生的六个标志：出生、成长、成家、立业、功成名就和去世。
在引领学生对人生关键阶段的思考后，通过研究相关故事和英文单词的研究，培养了学生的语言能力。
最后，教师提出问题引导学生思考：人生的标志让你想到什么？如
何迎接人生的标志？
第二课父母的恩情
这节课主要介绍了父母的恩情。
通过问答、看图、听故事等方式，引导学生说出对父母的感恩之情。
并从故事中理解父母之恩，
了解父母的不易，引导学生体验感恩之情。
最后，通过研究相关成
语和引导学生总结出父母的种种恩情，加深了学生的理解和记忆。
第二单元传统文化与礼仪
第一课谈谈礼貌
这节课主要介绍了礼仪的重要性和如何表现礼貌。
通过讲述一
个小偷的故事引出礼仪的重要性，让学生明白礼仪关乎个人形象和
美好人际关系。
然后，教师介绍了礼貌的概念和表现方式，通过图
片展示等方式讲解了图文并茂的礼仪要求。
最后，通过角色扮演和
分享小故事的形式，加深了学生的理解。
第二课感恩的心
这节课主要介绍了感恩的心态和实践方法。
通过讲述感恩的故事、欣赏感恩的图片和体验感恩的情境，引导学生感受善良、真诚、友爱、感恩的美好情感，并研究到合适的表达方式和实践方法。
最后，引导学生思考：如何把感恩的心态贯穿到研究和生活中？
......。
苏教版初中政治七年级上册1.0第1课我是中学生了word教案(9)
我是中学生了一、教学目标主动与同学沟通，相互帮助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力。
二．教学重难点1、为新的学习生活做好准备，不断增强集体归属感和荣誉感。
2、怎么做个阳光少年，怎样尽快适应环境的问题三．学习与交流活动1：组织学生围绕教材P6“中学与小学的差异”（寄宿生班还可以再具体一些），写下感受并展开讨论。
校园环境：老师：同学：学习科目：其他：总结：进入中学后，生活环境、学习环境、学习任务发生了变化，在新的环境面前，我们面临新的挑战。
在新的环境、新的挑战面前，我们怎样才能做一个阳光少年呢？内容：做个阳光少年活动2：（教材P8）（1）在过去的日子里，你遇到过哪些困难，你是用什么方法克服的，这些方法对你有什么启示？活动3：围绕生活和学习两个方面制订一个“做阳光少年计划”。
我的“阳光少年计划”生活方面：心理方面：思想方面：体育方面：学习方法方面：学习成绩方面：个人特长爱好方面：四．典型例题在一堂思想品德课上，围绕在新的环境里怎样把握住新的机会，在新学校、新集体、新老师面前展现新的自我这个话题，甲说：“只要与同学、老师和睦相处，为自己的进步营造一个好的氛围就行。
”乙说：“只要刻苦学习，争取进入班级前几名就行。
”请谈谈你的看法。
8、材料分析题中共中央总书记、国家主席胡锦涛指出，实现和谐社会，建设美好社会，始终是人类孜孜以求的一个社会理想，也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的一个社会理想。
我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、诚信友爱、充满活力、安定有序、人和自然和谐相处的社会。
“国家是海，个人是水”，营造和谐社会需要人人努力，请同学们联系学校生活实际，从学校、学生两个角度谈谈怎样构建和谐校园、和谐班级。
苏版《道德与法治》初一上册：中学序曲教案
苏版《道德与法治》初一上册：1第一课中学时代第一课时中学序曲教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标：1、感受中学生活与小学生活的不同，品味角色变化的意味。
2、热爱中学生活，珍爱新的起点，积极应对各种可能与挑战，珍视当下，把握机遇，以积极的态度迎接中学生活的到来。
能力目标：1、能正确认识中学时代对人一辈子进展的重要意义。
2、能积极应对中学生活的各种挑战，激发自我潜能，塑造全新的自我。
知识目标：1、了解自己学习环境的变化，了解中学时代的重要性。
2、明白中学生活对我们来说既是新的机会和可能，也是新的目标和挑战。
【教学重点难点】重点：中学时代为人的一生奠定重要基础。
难点：认识中学生活意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
【教学过程】一、导入新课导语：生命看起来一场旅行。
辞别小学生活，度过愉快的暑假，我们满怀期望跨入了上梅中学的大门。
（图片展现风光）进入中学时期，展现在我们面前的又是如何样的风景呢？你对中学生活又有哪些期待呢？今天我们就走进——中学时代。
播放歌曲《中学时代》。
二、预习成果展现1．中学时代是人一辈子进展的一个新时期，它能够为我们的一生奠定重要基础。
2．中学时代见证着一个人从青年到青年的生命进阶。
3．中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。
这些差不多上生命赠送给我们的成长礼物。
4.中学生活为我们提供了进展自我的多种机会。
新的目标和要求激发我们的潜能，鼓舞着着我们不断实现自我超越。
新的环境中，我们有机会重新塑造一个“我”。
三、新课学习知识模块一新的起点1、新学期的开始探究一：教材P2～3运用你的体会（1）上了中学，你觉得自己长大了没有？（2）你对中学生活有哪些期待？答案提示：此活动两问，能够让学生据实回答，说出自己的真实方法，答案不统一。
（1）上了中学并不能说明自己确实长大了。
因为作为中学生，我们有了更多责任，也应该有更强的自觉性。
作为长大的我们，自己的问题应该尽量自己想方法解决。
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活动4：我班的班风
1、分组交流：你期待的班风，用１－４个词写下来
２：每小组总结，将本组
的意见选代表在班级中交流。
3、说说在今后优良班风的形成和创建中，你的打算。
板
书
设
计
第1课我是中学生了
第一框我们的新集体
一、在新集体中相识
二、优良班风我们创
教
后
札
记
2、相识的快乐
活动2：交流活动
活动过程：指导学生完成P3-4的活动内容。
老师小结：相识是容易的，而要成为朋友则需
根据提示内容从多方面谈感觉，并完成下列问题：
讨论：这些感觉对我们今后的学习和成长、发展分别会产生什么影响？
对于这些感觉，我们现在该做些什么?
面对新环境
融入新集体
适应新生活
1、用简洁的语言介绍自
2.知道优良的班风的主要体现和作用。
教
学
重
难
点
教学重点
1.相识的快乐。
2.优良的班风我们创
教学难点
优良的班风我们创
教学方法
活动探究法、讨论归纳
教
具
多媒体
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
个案补充
导入新课:
活动一交流感受
组织部分学生说说进入学校第一天的感受。
指导学生从对校园、老师、同学等多方面谈感受并讨论：为什么会有这样的感觉？我们现在该做些什么？
己和班级中自己的原来的好友。
教
学
过
程
教师主导活动
学生主体活动
个案补充
要彼此之间的真诚和心灵的沟通。认识一个人并成为好朋友，快乐时就会有人与我们共享，痛苦时就会有人与我们分担，迷惘时就会有人给我们指点，我们的身心就能得到健康的发展。
二、优良班风我们创
活动3：阅读故事，谈体会。
我们生活中的“海洋”就是集体，我们每个人的成长都离不开集体，那么一个良好的班集体对我们的成长有什么作用呢?下面让我们来认识这样一个优良的班集体——北京市广渠门中学“宏志班”。
概括为两种感觉：作为一名中学生既感到很高兴，但又感到孤单。怎么消除孤单呢？就需要我们在新的班集体里，结交新的同学、新的朋友。
第1课我是中学生了
第一框我们的新集体
一、我们的新集体
1、新集体、新起点
在这个新集体中，我们结识了许多新的老师和同学，在这个新集体中我们将共同学习、共同生活，度过人生发展的“黄金时期”
4、良好的班风的作用：能引导全班学生的言行，对个人的健康成长和优秀班集体的形成起着重要的作用。
5、优良班风的形成：
（1）要靠每一个人用行动去创造、去维护。
（2）爱心是营造良好班风的情感基础。
2、谈收获：数一数通过本次活动你认识了哪些新同学，并说说你打算如何与他们相处。
列举关于个人和集体的名人名言。
如：只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。——马克思
要求学生阅读“宏志班”的故事，课本P4
讨论问题：
（1）“宏志班”的故事对我们个人和们班集体建设有何启示？
（2）说说你心目中的优秀班集体应具备哪些特征？为什么？
（3）要让我们的班级成为你心目中的优秀班集体，你认为每个同学应该怎么办？
归纳学生发言：
1、优秀的班集体首先要有优良的班风。
2、班风：
3、优良班风在精神风貌、学习氛围、同学关系等方面。
教学内容
第1课走进中学
主备
蔡佩萍
用案
No.1
第一框我们的新集体
复核
杨荣
时间
月日星期
教
学
目
标
情感态度
价值观目标
为新的学习生活做好准备，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力。
能力目标
主动与同学沟通，积极参与优良班风的制定和创建。
知识目标
1.初步了解中学在学习环境、学习任务、规章制度等方面的新特点、新要求。