弹钢琴各种技巧

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钢琴必学七种指法

钢琴必学七种指法

钢琴必学七种指法
在学习钢琴时,有一些常见的基本指法是必须掌握的。

这些指法可以帮助你更有效地演奏各种音乐,并提高你的技巧和灵活性。

以下是七种常见的钢琴指法:
1. 单指弹奏:最基本的指法,指尖轻轻按下琴键,只用一个指头弹奏。

这种指法常用于演奏单音或简单的旋律。

2. 并行弹奏:使用相邻的两个手指同时按下相邻的琴键。

例如,用大拇指和食指同时按下相邻的白键或黑键。

3. 跨度弹奏:使用手指间隔较大的距离同时按下琴键。

这种指法常见于需要演奏跨度较大的音符或和弦的曲目。

4. 跳跃弹奏:使用一个手指连续地演奏两个不相邻的琴键。

这种指法常见于需要快速跳跃的音符或和弦。

5. 手位转移:将手指在键盘上平滑地移动,以便演奏连续的音符或和弦。

这种指法能够帮助你在音符之间做出平滑的过渡。

6. 滚动和弦:通过轻轻地滑动手指,连续地按下和释放琴键,以便演奏和弦。

这种指法常见于演奏流畅的和弦序列。

7. 手位交叉:当需要演奏键盘上不同位置的音符时,交叉手指可以让你更容易地流畅演奏。

这种指法常见于较复杂的曲目。

以上是七种常见的钢琴指法。

通过练习和熟练掌握这些指法,你将能够更自如地演奏各种类型的音乐,并提高你的钢琴技巧。

弹钢琴高级技巧

弹钢琴高级技巧

弹钢琴高级技巧1、手指要弯曲,以指尖部位触键。

触键时,除大姆指尖外,其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。

触键时,各手指最前端小关节要挺立,形成向外支撑的弧形状。

弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力而指尖要有硬度,手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时,指尖触键时间越短,琴音的泛音震动延留也越长。

一般人弹琴如手指弯曲,指尖反应力会比手指平直更敏捷,触键时间也就能比手指平直更短,这是手指要弯曲的又一原因。

2、弹琴时,手指要抬高,每个指头弹每个音之前、之后都要抬高,暂间隔不弹的指头也要抬高。

抬时,手指要保持弯曲。

弹琴时手指抬高,指头才能距琴键一定距离,才可产生足够的惯性力,弹出结实有力的声音,使声音有足够的泛音震动延留。

再者,练琴时手指抬高,还可加大指头的动作量,增强手指弹奏机能的训练效果。

这就是手指抬高的原因。

3、以手的掌关节为发力点,要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。

掌关节要发出足够的力量,必须做到:动作敏捷;动作幅度尽量大;动作用力。

4、弹音阶与琶音,手指要用力,手腕和小臂要放松。

手腕和小臂这两处弹琴最易紧张,酸累的部位,要尽量放松。

这方面,不少人都遇到一个矛盾:手指用力,手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松,手指也随而软弱无力。

要尽力协调二者的关系,使前者用力,后者放松。

这一课题较难,但必须解决。

5、五。

弹音阶与琶音,要用手指处自身的独立力量,切勿用手腕、小臂来加压、加力。

不少人弹奏,由于手指无力,一味用手腕、手臂加压、加力,这就往往产生两种不良后果:一是手腕、手臂因而酸累不堪,致难于持续弹奏,个别严重者甚至把手弹坏,变成所谓‘职业病’;一是形成一种恶性循环,即由于的手指无力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂,手指养成对借助手腕、手臂的依赖性,自身之力就总练不出,总要借助,依赖。

钢琴的基本演奏方法

钢琴的基本演奏方法

钢琴的基本演奏方法钢琴演奏是一门需要技巧和经验的艺术形式。

在学习和掌握钢琴的基本演奏方法之前,您需要了解钢琴的结构和工作原理。

钢琴由键盘、琴弦、音板和共鸣腔等部分组成。

当演奏者按下键盘上的琴键时,键与绒毡或羊毛圈相连,通过机械装置和杠杆使通过弯曲的铁质小槌触碰到琴弦,产生音色。

琴弦的振动被音板放大,通过共鸣的方式传递出去。

以下是一些钢琴的基本演奏方法,可以帮助您开始学习弹奏钢琴:1.坐姿和身体的放松:在弹奏钢琴时,正确的坐姿非常重要。

坐在钢琴凳上时,双脚放平,脚尖着地,身体放松,双手略微弯曲,手腕与键盘保持一条直线。

2.手指的位置:当弹奏钢琴时,应该使用手指的指尖弹下琴键。

每个手指应该在按下琴键时自然弯曲并避免脱离键盘。

3.基本的触键技巧:在弹奏钢琴时,通过控制力度和速度来控制键盘。

轻轻按下琴键可以产生柔和的音色,而用力按下琴键则会产生较强的音色。

熟练掌握力度和速度的变化可以帮助您在演奏中表达更多的情感。

4.手指的独立性:掌握手指的独立性对于弹奏复杂的音乐非常重要。

练习手指的独立性可以通过进行手指独立训练和手指技巧练习来实现。

例如,练习每个手指在一个音阶中都能独立弹奏。

5.手腕和手臂的运动:在演奏过程中,手腕和手臂的自然运动非常重要。

良好的手腕和手臂运动可以帮助您更轻松地跨越键盘,并提供更多的控制。

6.均匀的音色:为了保持均匀的音色,您需要练习每个音符的压弦力度和释放力度。

不同的音符可能需要不同的力度来达到均匀的音色。

7.节拍和速度:掌握节拍和速度对于弹奏钢琴至关重要。

使用节拍器或跟随音乐中的节拍进行练习可以帮助您提高节奏感。

8.踏板技巧:钢琴上的踏板可以增强音色,为琴声添加深度和延音。

掌握适当的踏板技巧可以提高演奏的表现力。

9.指法练习:练习各种不同的指法可以帮助您更好地应对不同的音乐挑战。

例如,十字指法和曲线指法可以帮助您在演奏快速音符时更好地控制手指的力量和位置。

总结起来,钢琴演奏有很多技巧和方法需要掌握。

钢琴的使用方法

钢琴的使用方法

钢琴的使用方法钢琴的使用介绍钢琴是一种受欢迎的乐器,被广泛用于演奏、创作和教学。

本文将详细介绍钢琴的使用方法和技巧。

摆放•选择合适的位置:钢琴应放置在干燥、通风的房间内,远离阳光直射和潮湿的环境。

•高度调节:钢琴的键盘应与弹奏者的手臂保持水平,座椅的高度需适合弹奏者的身高。

弹奏技巧手指姿势•手腕放松:保持手腕放松,避免过度弯曲或过度伸展。

•手指弯曲:弹奏时,手指应自然弯曲,尽量利用指尖触碰琴键。

•触键用力:弹奏钢琴时,力度要均匀,不可用力过猛或轻微。

指法•直指法:拇指放在白键上,其余手指按顺序放在琴键上。

•弧形指法:在跨越多个琴键时,采用手指弯曲的方式进行弹奏。

•重叠指法:当需要连续按下同一个琴键时,可以采用不同手指的重叠方式。

音乐表达•轻重音:通过用力的轻重控制给予音符不同的响度。

•落音和坠音:在弹奏时,能够将音符轻轻落下或奏成坠音,增加音乐表达的丰富度。

•节奏控制:准确掌握节奏,保持稳定的拍子。

练习方法基础练习•手指独立性练习:练习每个手指的独立运动能力,逐渐增加难度。

•手腕柔韧性练习:进行手腕的伸展和放松练习,增强手部的柔韧性。

•音阶练习:练习各种音阶,提高手指控制和技巧。

曲目学习•弹奏经典曲目:学习一些经典的钢琴曲目,如贝多芬的《命运交响曲》等,提高演奏水平。

•自由创作:利用钢琴进行即兴创作,增加音乐想象力和表达能力。

钢琴的使用需要掌握正确的手指姿势和指法,并进行恰当的练习方法。

通过不断的练习和学习,可以提高自己的钢琴演奏技巧和音乐表达能力。

音色控制•控制力度:钢琴可以发出不同音量的声音,弹奏时可以通过力度的控制来调整声音的大小。

•使用踏板:踏板是钢琴上的一个重要部分,可以改变音色和延长音符的持续时间。

正确使用踏板可以增加音乐的表现力和流畅性。

表演技巧•指法表情:通过手指的运动和力度的控制,表达出音乐中的情感和色彩。

•延音与断音:在弹奏过程中,可以用延音技巧来连接不同音符,也可以使用断音来刻画音乐的节奏感。

钢琴练习技巧

钢琴练习技巧

钢琴练习技巧①眼看单行乐谱,手弹单指旋律——训练孩子的一般注意力。

②眼看单行乐谱,用右手弹奏两三个音符组成的旋律——训练孩子较强的注意力。

③眼看两行乐谱,用左右手弹奏出各自不同的声部——训练孩子高度注意力与协调力。

④眼看两行乐谱,用脑同时兼顾到双耳、双臂、十指、双腿及双脚的动作,以弹奏出乐曲——训练孩子高度精确的注意力、协调力,从而产生自信力。

1:钢琴的基本练法〔1〕钢琴的基本练法就是慢练。

慢练的方法之一是用节拍器。

即使在作品练习成熟之后,也不应无视适当得慢速练习。

〔2〕有计划、有目的地学习:练钢琴需要的是持之以恒的态度。

钢琴曲目繁多、演奏技法多样。

初学者应制定一个远期学习目标和近期学习计划,从基础着手,循序渐进地学习。

〔3〕以良好的心态学习钢琴:学琴过程中,可能会遇到情绪起伏不的情况。

应调节情绪,适当减轻学习难度,充分激发学琴兴趣、缓解学琴紧张感。

2:钢琴弹奏中自然重量的运用关于自然重量的运用的要求是整只手臂的放松自如,从肩部的舒展下垂,到整个手臂的协调下垂,通过放松灵活的手腕调节,然后由手指把手臂重量传入键盘。

〔1〕:认识体会到手臂的自然重量以前倾上身的坐姿,把两只手臂完全放松地垂下去。

此时手臂好似是从肩部自然垂挂下来的物体。

在空气中随意摆动,晃动,而血都涌向了手掌,通向了指尖。

体会到手臂的自然重量后,我们就要把这个自然重量用到弹琴上去。

接下来手指就要发挥它的功能和作用了。

〔2〕:手指要承受并支撑整只手臂的重量手指的三个小关节微微凸起,尤其是处于手掌部位的指根关节〔以下简称"掌关节"〕必须要作为一个力量的支持点。

手臂的自然重量落下来,要求每一个手指都能支撑住。

我们用断奏入门的方法练习:先分别一个手指一个手指地在钢琴上站好,结合手臂的自然重量。

经过一个阶段,在每个手指都能自如地弹出饱满的声音后,再渐渐进入连奏的练习。

进一步我们就可以调节重量的轻重3:弹奏钢琴时身体的协调〔1〕保证身体协调的根本:保证身体协调的根本是根据自己的身体条件进行调节正确合理的坐姿。

弹钢琴手法和指法

弹钢琴手法和指法

弹钢琴的手法和指法有很多,以下是一些基本的弹钢琴手法和指法:
1. 对指:最基本的是一个手指头正对着一个键盘。

五个手指就对应do、re、mi、fa、so五个音。

2. 穿指:穿指也叫“拇指潜移”,就是1指从2指或3指或4指下面穿过,去弹奏更高的音的指法。

3. 跨指:跨指法是一种用来解决手小跨度不够的技能。

4. 缩指:缩指就是将原手指伸开略往回缩的技巧。

5. 扩指:扩指就是将原手指伸开略往外出些的技巧。

6. 顺指:五个手指在五度音程上,保持基本的手型弹奏。

这种指法是一个手指对准一个键盘,很单纯、把较简单的旋律加以连贯。

除了以上这些基本的手法和指法,还有其他的技巧和注意事项,例如手掌的支撑、手腕的放松、手指的力度和灵活性等。

需要根据个人的实际情况和演奏需求进行具体的练习和掌握。

钢琴演奏:如何运用正确的姿势和技巧

钢琴演奏:如何运用正确的姿势和技巧

钢琴演奏:如何运用正确的姿势和技巧钢琴是一种优雅的乐器,许多人喜欢弹钢琴,但是要学会演奏钢琴并不容易。

正确的姿势和技巧是演奏钢琴的重要基础。

正确的姿势和技巧可以使您的弹奏更加优美和轻松,同时还可以防止手部和身体的受伤。

本文将为您阐述正确的姿势和技巧,帮助您弹奏钢琴更加成功和愉快。

一、正确的坐姿正确的坐姿对钢琴演奏非常重要。

不良的姿势会引起手部和身体疼痛,并会影响弹奏的质量和速度。

以下是正确的坐姿技巧:1.选择正确的椅子:坐在合适的椅子上很重要。

选择一把足够高的椅子,以便您的背部挺直,膝盖在座位上,并使双脚平放在地面上。

2.手臂放在键盘上:正确的姿势是将手臂平放在钢琴键盘上方。

胳膊应该轻松伸展,手腕应该平放在键盘上。

手指应该稍微向下弯曲,轻轻触碰键盘,以使每个键都触碰到。

3.身体姿势:保持身体直立,不弯曲或倾斜。

不要让肩膀或手臂太有压力,只需轻松地放松。

身体应该保持稳定,可以使用脚踏板来支撑身体。

二、正确的手部姿势正确的手部姿势是使您的乐器演奏更加成功和极具技巧的关键。

以下是正确的手部姿势技巧:1.保持手和手腕的柔软:弹奏钢琴需要柔软的手和手腕。

手腕应该保持放松,不要让手腕硬化或僵硬。

如果您的手和手腕感到疲劳或疼痛,应该先停下来放松一会儿,休息一下手腕。

2.正确地放置手指:每个手指应该在琴键上平放,并且应该按照相应的指法通过轻微弯曲或伸展来触摸琴键。

应该避免用拇指过度按压键盘,因为这可能会导致疼痛或其他手臂缺乏灵活性的问题。

3.避免拇指过度:拇指是手部的主要指头之一,负责控制我们的手。

但是过度使用拇指会导致手腕和手指的疲劳和疼痛。

因此,在演奏过程中,应该尝试尽可能使用其余的指头来弹奏键盘上的音符。

并在需要时再使用拇指。

三、正确的练习技巧正确的练习技巧对于钢琴演奏尤为重要,以下是正确的练习技巧:1.慢慢来:钢琴演奏并不是一夜之间的事情。

练习要慢慢来,降低弹奏速度,多次重复,直到掌握和熟悉。

2.练习正确的节奏:学会正确的节奏对于学习弹奏钢琴至关重要。

钢琴连音弹奏方法

钢琴连音弹奏方法

钢琴连音弹奏方法
钢琴连音弹奏方法是指在钢琴演奏中,多个音符需要连续弹奏的技巧。

这种技巧可以使得音符之间的过渡更加平滑,音乐更加连贯。

以下是一些常用的钢琴连音弹奏方法:
1. 肌肉记忆法:通过定期练习来培养肌肉记忆,使手指能够准确而快速地连续弹奏多个音符。

2. 指法法:选择适合的指法,将多个音符分配给不同的手指。

例如,使用滚动指法,在一个手指按住下一个音符之前,前一个音符已经被另一个手指按住。

3. 均匀力度法:弹奏连音时,要注意保持均匀的力度,避免某些音符过于突出或模糊不清。

可以通过练习手指独立性、手指力度控制等来提高均匀力度的技巧。

4. 节奏感法:在弹奏连音时,要注意保持准确的节奏感。

可以使用练习节奏的方法,如使用节拍器、跟随音乐录音等。

5. 分段练习法:将连音分段练习,先练习小节内的连音,再逐渐扩大范围。

这样可以帮助增强记忆力,并逐渐提高连音的速度和准确性。

6. 慢速练习法:开始时可以使用较慢的速度练习连音,逐渐提高速度直到达到
目标速度。

可以借助节拍器进行练习,逐步增加练习的难度和速度。

需要注意的是,钢琴连音弹奏方法需要经常的练习和耐心的培养,以达到流畅而准确的效果。

同时,不同的乐曲可能需要不同的连音弹奏方法,钢琴学习者可以根据具体的音乐作品和自己的技巧水平选择合适的连音弹奏方法。

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弹钢琴的各种技巧钢琴基本技术,可从两种角度来分类:一、从人体的生理结构、生理机能,具体说,从人的手臂来分类。

从手臂分类,钢琴基本技术分为三个方面的技术——手指技术;手腕技术;手臂技术。

二、从钢琴曲的织体结构分类。

从钢琴曲的织体结构分类,钢琴基本技术分为四个方面的技术:单音技术;八度技术;和弦技术;其它特定形态的技术。

单音技术,是指弹奏一个个单音音符接连进行的技术性钢琴织体的技术。

这种技术主要包括四大类型:音阶与琶音;颤音;重复音;其它无统一模式的单音织体。

八度技术,是指同时弹下两个相互距离为八度之同音的技术。

和弦技术,是指弹奏由几个互为一定音程关系的音组成之和弦的技术。

其它特定形态的技术,指的是前面说过的那几种最常见的钢琴织体形态以外的其它钢琴织体。

如:单手双三度;分解八度;分解和弦。

以上讲的钢琴从两种角度来分类,是互相关联和统一的。

所谓单音技术,主要就是手指技术,在整个手臂中,弹奏单音的技术,最关键的部位是手指。

所谓八度技术,八度技术=手腕技术,主要为手腕技术,弹奏八度的技术最关键部位是手腕。

所谓和弦技术,和弦技术=臂膊、手腕、手指共同技术。

弹奏和弦的技术最关键部位是这三个部位。

单音技术的正确弹奏方法首先强调两点:1、以弹音阶与琶音的正确方法来说明单音技术。

因为,音阶与琶音是钢琴技术性单音织体中最基本、常见的织体形态,世界上钢琴曲中的技术性单音织体,大部分实际上都是音阶与琶音或它们的演变。

就是那些非音阶与琶音型单音织体,其弹奏方法一般也同于或基本同于音阶与琶音。

因此,以音阶与琶音来说明整个技术性单音织体的正确弹奏方法,是最形象、贴切的。

一个严格学钢琴的人,一定要坚持不断地练音阶与琶音,因为音阶与琶音技术是整个钢琴技术的基础。

2、所要讲的弹奏方法,是基本方法,也是进行音阶与琶音基本练习方法,而不是根据乐曲的不同音乐要求而需变化运用的种种特定弹法。

音阶与琶音的正确弹奏方法可分十五点一。

手指要弯曲,以指尖部位触键。

触键时,除大姆指尖外,其它指尖与键面成90度直角后倾少许的基本垂直角度。

触键时,各手指最前端小关节要挺立,形成向外支撑的弧形状。

弹琴时手指要有一定硬度,弹出的音才会结实,有力.而指尖要有硬度,手指小关节就必须挺立;如塌陷,一定松软无力,也就弹不出充实的声音.这就是手指小关节要挺立的原因。

弹琴时,指尖触键时间越短,琴音的泛音震动延留也越长。

一般人弹琴如手指弯曲,指尖反应力会比手指平直更敏捷,触键时间也就能比手指平直更短,这是手指要弯曲的又一原因。

二。

弹琴时,手指要抬高,每个指头弹每个音之前、之后都要抬高,暂间隔不弹的指头也要抬高。

抬时,手指要保持弯曲。

弹琴时手指抬高,指头才能距琴键一定距离,才可产生足够的惯性力,弹出结实有力的声音,使声音有足够的泛音震动延留。

再者,练琴时手指抬高,还可加大指头的动作量,增强手指弹奏机能的训练效果。

这就是手指抬高的原因。

三。

以手的掌关节为发力点要以手指与手掌相交处的掌关节为弹奏的主要发力点。

掌关节要发出足够的力量,必须做到:1。

动作敏捷;2。

动作幅度尽量大;3。

动作用力。

四。

弹音阶与琶音,手指要用力,手腕和小臂要放松。

手腕和小臂这两处弹琴最易紧张,酸累的部位,要尽量放松。

这方面,不少人都遇到一个矛盾:手指用力,手腕和小臂即下意识地随之用力和紧张;手腕和小臂放松,手指也随而软弱无力。

要尽力协调二者的关系,使前者用力,后者放松。

这一课题较难,但必须解决。

五。

弹音阶与琶音,要用手指处自身的独立力量,切勿用手腕、小臂来加压、加力。

不少人弹奏,由于手指无力,一味用手腕、手臂加压、加力,这就往往产生两种不良后果:一是手腕、手臂因而酸累不堪,致难于持续弹奏,个别严重者甚至把手弹坏,变成所谓‘职业病’;一是形成一种恶性循环,即由于的手指无力而借助手腕、手臂;又由于借助手腕、手臂,手指养成对借助手腕、手臂的依赖性,自身之力就总练不出,总要借助,依赖。

衡量借助手腕、手臂有无加压、加力的外观标准,是看弹奏时手腕和小臂有无强烈抖动。

如抖动强烈,则表明在加压、加力;反之,如加以约束使之强烈抖动不得,则失去加压、加力的可能。

因此,克服手指因无力而借助手腕、手臂这一毛病的有效办法就是,弹奏时严格约束手腕和小臂的强烈抖动,便手指在无外力借助下自行活动,逐渐练出独立功力。

人体手臂的大多处,即手掌、小臂、大臂乃至肩,弹琴都有可能酸累;唯有一处,就是日夜不停地弹,也永不会累,就是手指。

因此,只有当手指练出充分独立功力,弹奏不须依赖其它外力,弹琴才能持久、自如,才能弹好。

六、弹音阶与琶音,手掌、手腕和小臂要大体成一直线,并与键面基本平行。

手腕最好略低于手掌,而绝不可高于手掌。

因为,有条规律:手腕略低于手掌,弹出的音就能结实、有力,果粒感强;而手腕高于手掌,弹出的音必轻飘、模糊、缺乏果粒感。

当然,有些乐曲中的音阶或琶音织体,音乐表现特别要求轻飘或模糊的效果,手腕只得高于手掌来弹,这是特定情形,另当别论。

有些人弹琴,手腕高出两边的手掌和小臂,像个驼峰。

还有些人除此另加手指不弯而直伸,像只爬行的乌龟,弹出的音也模糊不清。

这些坏毛病都必须纠正。

七、弹音阶与琶音,手背内、外两端高低要大体相等,整个手背呈基本水平状。

人的手指中,四、五指最弱,不少人弹琴因四、五指无力支撑,致手背外端四、五指处向外下斜塌陷,形成手背内高外低,四、五指弹出的音也因而软弱模糊。

这样,还往往形成一种恶性循环:四、五指无力致手背外端下陷,手背外端下陷,又压住四、五指,使之不能充分抬动,而练不出自身力量,致手背外端下陷得不到改变。

克服这一恶性循环的办法是,弹奏时严格限制住手背外端下陷,甚至在使用四、五指时,有意识地将手背外端微微提高,给四、五指以足够空间充分活动,使其力量慢慢练出。

四、五指充分抬动,弹出的音就能清晰、明亮、有力了。

八、弹音阶与琶音,大指前半截应自然向里微微弯曲,后半截与手掌要稍有间隙。

有些人弹琴,大指前半截不向里弯,而向外逆撇,后半截与手掌紧紧并贴,这种姿势完全违反生理自然。

大家可以试试,大指若外撇,不仅大指本身紧绷、僵硬,连手的整个内侧半边也必然紧绷、僵硬。

九、弹音阶与琶音,手指、手掌,特别是掌关节处都要凸起、挺立,整个手,形成一个自然形态的“架子”、“模子”状。

这个“架子”、“模子”既不能紧绷、僵硬,又不可松垮、散软,而要松紧、软硬适当,呈自然状态。

有些人弹琴,手绷得又紧、又僵、又硬,像只铁爪;有些人弹琴,手松垮垮、软棉棉、像团棉花,都是不对的。

十、弹琴,包括弹音阶与琶音时,整个手臂要置于自己感到适当、舒适的自然位置。

有些人弹琴两手肘、两臂紧紧夹着身子。

也有些人弹琴两手肘、两臂过分外撇和高悬。

这都是坏习惯,应纠正。

十一、弹音阶与琶音,右手往上弹或左手往下弹时,两手大指每弹完一个音后,应即刻向内弯曲收进掌心下。

大指收进时,须做到几点:1。

松弛、自然、不可紧张、生硬;2。

在下个弹奏手指弹奏之时同时收,不可迟后;3。

果断迅速收,不可迟疑、缓慢;4。

一收到底,不可只收一半;5。

收时,手腕高低不变,手腕不可拱起。

为什么大指要收进呢?因为音阶与琶音中要用大指弹的每个琴键之间,隔有其它琴键,而且互有一定距离大指每弹完一琴键后,如收进,其再弹下一琴键时,恰到下一琴键位置,就能从容弹出。

如不收进,该弹下一琴键时,大指尚在原琴键处,离下一琴键还有一定距离,只能生拐硬跳去弹。

大指一次次生拐硬跳去弹必带起手腕和小臂一下下摇晃拐动,非但样子难看,弹出的音也是一团团的。

对于大指要收进这一重要要求,许多弹琴者都忽视未顾,甚至根本不知。

特别提醒大家要重视。

十二、弹音阶与琶音,右手往下弹或左手往上弹时,两手三或四指继大指之后弹时的抬高动作,要切实做出。

因为,这里三或四指弹时,要交迭越过大指上方,跨度较大,动作较难。

不少人弹到这里,往往困难,而只顾使三或四指弹对位置、发出声音,对于这两指的抬高及相应的弹奏效果则忽略不顾。

有些人为使三或四指够到目标琴键,甚至拐动臂肘、手腕一起去够弹,弹出的音混浊、模糊,样子也很难看。

正确弹法是:大指下弹时,三或四指同时弯曲地抬高,再弹下;三或四指抬高时,掌关节及手掌前端亦一并上抬;而手腕要保持原有高度,勿上拱。

十三、弹音阶与琶音,手指触键有两条重要准则:1。

要尽量集中手指触键那一瞬间的力量;2。

要尽量缩短手指触键那一瞬那的时间。

为达到后一条,手指下弹时动作要敏捷,弹下后要尽快离键抬起(不针对音阶与琶音的慢速弹奏)。

很多人都以为,弹琴手指动作中最难、最重要的环节是手头下弹;其实,下弹后指头离键上抬的环节同等重要,而且,从一定角度说,难度还超过下弹。

以上所说手指下弹后要尽快离键抬起,不针对音阶与琶音的慢速弹奏。

因为,慢弹时,手指每弹一键,都要在键上停顿片刻,方可接弹下一键,不可能迅即离键抬起。

十四、弹奏包括音阶与琶音在内的钢琴技术性单音织体,手的各部位中,以两处最为关键,即掌关节和包括手指小关节在内的指尖部位。

掌关节的主要功能为:启动手指的弹奏动作,发出手指的弹奏力量,和支配手指的指头变换。

指尖的主要功能是将手指弹奏的力量传导至琴键,并在此过程中对手指触键进行细微控制、调整。

一些人弹琴手指技术欠佳,归根结底是掌关节和指尖功力不足。

因此,训练手指弹奏技能,应着重掌关节和指尖的训练。

使掌关节灵活、有力,指尖坚硬、敏锐。

十五、弹音阶与琶音,弹奏者在内心观念与自我感觉上,要以每一个音、每一个琴键、每一个手指各为一独立体,音与音、键与键、指与指之间互不依附、混淆、粘连,一个是一个,乾乾净净,利利落落,清清楚楚。

人们通常用“颗粒性”一语形容上逑要求。

所谓“颗粒性”,包括四个特点:1。

弹出之音如一颗颗、一粒粒,个个独立、凸起、鲜明、清晰;2。

所弹每一个音,都似有一坚实之芯,声音集中、充实饱满;3。

触键短促,弹出的各个音,间隙分明;4。

弹出的每一个音相互均匀、规整、统一。

弹音阶与琶音要达到的效果标准:1、弹出之音集中、有力、挺拔、饱满、鲜明。

有些人弹奏,声音软弱虚飘,模糊不清,若以视觉形象比喻听觉形象,有如一幅焦距不准而景象模糊的照片,完全不合标准。

2、弹奏准确、乾净、清楚、流利、顺畅。

有些人弹奏漏音不断,错音百出;有些人弹奏不清不楚,糊糊涂涂;有些人弹奏断断续续,结结巴巴。

这都不合标准。

3。

弹奏均匀。

均匀范畴包括速度、力度与音色三方面。

有些人弹奏忽快忽慢,速度不稳;有些人弹奏忽强忽弱,力度不均;有些人弹奏忽明忽暗,音色不一。

这也都不合标准。

4、弹出之音色明亮、通透而有厚度,发音延续长、泛音足、共鸣够。

有些人弹奏,音色或暗、或闷、或乾,这也与标准相违。

5、双手弹奏非大体齐整,而是高度齐整。

弹奏效果有如人的两排齐整的牙齿,而不能犬牙交错,参差不齐。

须知,近些年,世界钢琴舞台对于弹奏的齐整性较过去更为注重。

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