乘务礼仪大赛决赛策划书最终
高职乘务礼仪技能大赛方案
第二届**************专业学生乘务礼仪技能竞赛规程一、赛项名称赛项编号：2赛项名称：**************专业学生乘务礼仪技能大赛二、赛项目的为适应乘务职业岗位对良好形象与礼仪素质的要求，提高乘务专业学生就业竞争力，激发学生刻苦钻研服务技能的热情，为同学们展现自我、锻炼自身、提高自己提供平台，引导乘务专业的教学方法改革，培养符合市场需求的高技能、高素质应用型服务人才，特举办本次活动。
三、竞赛内容本次技能比赛是在仿照全国职业礼仪大赛的主要环节的基础上，仿真全国各家铁路企业、航空公司在面试、选拔乘务员过程都会安排的主要环节进行的，比赛设有形象展示自我介绍、礼仪动作、英语对话考核、压力问答、才艺表演、情景模拟个六环节项目。
第一个项目要求选手在完成职业化妆的基础上，进行仪表仪容、仪态举止的展示，并做简短自我介绍；第二个项目要求选手作出礼仪的标准动作（跨立、鞠躬、手势礼（曲臂式、直臂式）、走姿、站姿、退步转身、蹲姿等）；第三项目要求选手能正确的完成英语对答；第四个项目要求选手随机抽取高铁企业、航空公司面试的常见题目进行回答，并完成专业知识的限时问答；第五个项目才艺展示，则要求参赛选手以小组或个人的形式展示个人才艺特长；第六个项目，主题情境模拟。
（售票、安检、客舱服务）如编排的客舱各种突发状况，要求选手以良好的礼仪素质在现场模拟处理这些乘务员服务工作过程中可能出现的各种问题。
四、竞赛方式（团队赛）第一轮：初赛时间：地点：自我介绍、礼仪动作、英语对话考核等三项内容。
第一个项目要求选手在完成职业化妆的基础上，进行仪表仪容、仪态举止的展示，并做简短自我介绍；第二个项目要求选手作出礼仪的标准动作（跨立、鞠躬、手势礼（曲臂式、直臂式）、走姿、站姿、退步转身、蹲姿等）；第三个项目要求选手能正确的完成英语对话考核；3. 题目类型：自我介绍、礼仪动作（跨立、鞠躬、手势礼（曲臂式、直臂式）、走姿、站姿、退步转身、蹲姿等）、英语对话考核；4. 竞赛方式：（1）在规定时间内完成自我介绍，此项30分；（2）听评委口令做礼仪动作，此项30分；（3）与评委英语互动，此项40分；5. 评审办法：满分100分，成绩优异的前48名学生即可入围第二轮复赛。
空乘礼仪大赛策划书3篇
空乘礼仪大赛策划书3篇篇一空乘礼仪大赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，秀空乘魅力”二、活动目的1. 提升同学们的空乘礼仪素养，增强职业形象意识。
2. 加强同学们的团队合作精神和沟通能力。
3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园氛围。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参赛对象[学校名称]全体学生六、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]七、活动宣传1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校的宣传栏、教学楼、宿舍楼等显著位置。
2. 利用校园媒体：通过学校的官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引更多同学的关注。
3. 举办宣讲会：在学校的公共场所或教学楼内举办活动宣讲会，向同学们介绍比赛的流程、规则和奖项设置。
4. 邀请学生组织宣传：鼓励学生组织的成员积极参与宣传活动，通过他们的影响力和人际网络，扩大活动的知晓度。
5. 设立咨询点：在学校的人流量较大的地方设立咨询点，解答同学们对比赛的疑问，提供报名和咨询服务。
八、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名时间]2. 报名方式：以个人或团队形式报名，团队人数不超过[X]人，需确定一名队长。
3. 报名材料：填写报名表格，包括个人或团队信息、联系方式等。
（二）初赛阶段1. 时间：[初赛时间]2. 内容：参赛者进行自我介绍和礼仪展示，评委根据表现进行打分，选拔出[X]支队伍进入决赛。
3. 地点：[初赛地点]（三）决赛阶段1. 时间：[决赛时间]2. 内容：开场秀：各队伍进行团体礼仪操展示。
知识问答：参赛队伍回答与空乘礼仪相关的问题。
才艺表演：各队伍进行才艺表演，展示个人或团队的特长。
情景模拟：模拟真实的空乘服务场景，考察参赛者的应变能力和服务水平。
3. 地点：[决赛地点]（四）颁奖环节1. 时间：[颁奖时间]2. 内容：根据评委打分，评选出一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，并为获奖队伍颁发证书和奖品。
民航礼仪比赛策划书3篇
民航礼仪比赛策划书3篇篇一《民航礼仪比赛策划书》一、活动背景随着民航业的快速发展，民航服务质量的提升成为了行业关注的焦点。
为了提高民航从业人员的礼仪素养，展示民航行业的良好形象，特举办此次民航礼仪比赛。
二、活动目的1. 提升民航从业人员的礼仪素养和服务水平。
2. 展示民航行业的良好形象，增强公众对民航业的认知和信任。
3. 促进民航企业之间的交流与合作，推动民航业的发展。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、参赛对象民航企业的从业人员五、比赛内容1. 个人形象展示：包括着装、发型、妆容等方面的展示。
2. 礼仪知识问答：考察选手对民航礼仪知识的掌握程度。
3. 服务场景模拟：模拟民航服务场景，考察选手的服务技能和应变能力。
4. 才艺展示：选手展示自己的才艺，如唱歌、舞蹈、朗诵等。
六、比赛规则1. 比赛分为初赛和决赛两个阶段。
2. 初赛采用淘汰制，根据选手的表现评选出进入决赛的选手。
3. 决赛采用打分制，根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
4. 比赛评委由民航行业专家、学者和企业代表组成。
七、奖项设置1. 一等奖 1 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖杯。
2. 二等奖 2 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖杯。
3. 三等奖 3 名，奖金[具体金额]元，颁发证书和奖杯。
4. 优秀奖若干名，奖金[具体金额]元，颁发证书。
1. 在民航企业内部进行宣传，鼓励员工积极参与。
2. 在民航相关媒体上进行宣传，提高活动的知名度和影响力。
3. 制作宣传海报和宣传视频，在社交媒体上进行传播。
九、活动预算1. 奖金：[具体金额]元2. 证书和奖杯制作费用：[具体金额]元3. 宣传费用：[具体金额]元4. 场地租赁费用：[具体金额]元5. 评委费用：[具体金额]元6. 其他费用：[具体金额]元十、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 协办单位：[协办单位名称]十一、注意事项1. 参赛选手应遵守比赛规则，尊重评委和其他选手。
礼仪队决赛策划书3篇
礼仪队决赛策划书3篇篇一礼仪队决赛策划书一、活动主题“展礼仪风采，秀魅力青春”二、活动目的1. 提升礼仪队队员的专业素养和综合能力。
2. 展示礼仪队的训练成果和团队精神。
3. 为学校和社会培养具有良好礼仪修养的人才。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[具体地点]五、参与人员礼仪队全体队员六、活动流程1. 开场表演邀请学校舞蹈队进行一段热情活力的舞蹈表演，营造轻松愉快的氛围，吸引观众的注意力。
2. 主持人开场白介绍活动背景、目的和流程，宣布礼仪队决赛正式开始。
3. 团队风采展示礼仪队队员以团队为单位，进行风采展示。
展示内容包括团队介绍、队形变换、动作展示等，展现礼仪队的整体形象和团队协作能力。
4. 个人风采展示队员们进行个人风采展示，展示内容包括站姿、坐姿、走姿、微笑等基本礼仪动作，以及礼服展示、礼仪知识问答等，展现个人的礼仪素养和专业水平。
5. 礼仪知识竞赛设置礼仪知识竞赛环节，考察队员们对礼仪知识的掌握程度。
竞赛题目涵盖礼仪规范、文化常识等方面，以小组为单位进行抢答，评选出优胜团队。
6. 创意服装秀队员们根据不同的主题和场景，设计并展示创意服装，展现礼仪队的创新能力和时尚感。
7. 颁奖环节根据评委打分和观众投票结果，评选出本次决赛的各个奖项，如最佳团队奖、最佳个人奖、最佳表现奖等，并进行颁奖仪式。
8. 结束语七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传海报，介绍活动内容和报名方式。
2. 组织礼仪队队员在学校内进行宣传，发放传单、展示海报等，提高活动的知名度和影响力。
3. 邀请学校媒体、电视台等进行报道，扩大活动的宣传范围和影响力。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 舞蹈表演费用：[X]元4. 服装道具费用：[X]元5. 奖品证书费用：[X]元6. 宣传费用：[X]元7. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保活动的顺利进行。
礼仪大赛策划书
礼仪大赛策划书一、背景介绍礼仪是社会交往中十分重要的一环，它关乎到一个人的形象和修养。
为了提高社会成员的礼仪素养，促进良好的社会交往，我们计划举办一场盛大的礼仪大赛。
二、活动目的 1. 提高社会成员的礼仪素养，培养优雅的社交方式。
2. 增进人们对礼仪的重视，提升社会整体形象。
3. 培养参赛选手的自信心和表达能力。
三、活动内容 1. 礼仪知识培训：在比赛前，组织专业的礼仪培训，教授基本的礼仪知识和技巧，包括着装、仪态、言谈举止等方面。
2. 现场演示展示：比赛中，选手们将展示自己的礼仪技巧，包括走秀、座位礼仪、餐桌礼仪等环节。
3. 问题回答环节：在比赛进行的过程中，设立问题回答环节，检验选手的应变能力和礼仪知识。
4. 评委点评：比赛结束后，由专业评委对选手的表现进行点评，提供专业的建议和指导。
四、活动规模和场地 1. 活动规模：预计参赛选手约100人，观众约500人。
2. 活动场地：选择一家宽敞的宴会厅作为比赛场地，确保选手和观众的舒适度。
五、活动宣传 1. 制作海报和宣传册：设计精美的海报和宣传册，宣传比赛的内容、时间、地点和奖励。
2. 社交媒体宣传：利用微博、微信等社交媒体平台进行广泛宣传，并邀请明星嘉宾进行转发和支持。
六、活动安排 1. 时间：活动预计于xx年xx月xx日举行，整个比赛将持续一天。
2. 比赛流程：根据参赛选手的人数，设计完整的比赛流程，确保活动的顺利进行。
七、奖励设置 1. 一等奖：奖金xx元+奖杯+荣誉证书。
2. 二等奖：奖金xx元+奖杯+荣誉证书。
3. 三等奖：奖金xx元+奖杯+荣誉证书。
4. 鼓励奖：奖杯+荣誉证书。
八、活动预算 1. 场地租赁费用。
2. 礼仪培训师、评委的酬劳。
3. 奖品和证书的制作费用。
4. 宣传物料和活动筹备费用。
九、活动效果评估通过观众和参赛选手的反馈，统计活动的参与人数和影响力，评估活动效果，并进行总结和改进。
十、组织团队 1. 主办单位：确定主办单位，负责活动的整体策划与组织。
礼仪大赛的策划书3篇
礼仪大赛的策划书3篇篇一《礼仪大赛策划书》一、活动背景礼仪是人际交往中相互尊重的行为规范，是展现个人素养和社会文明程度的重要标志。
为了弘扬中华优秀礼仪文化，提升大学生的礼仪素养，特举办此次礼仪大赛。
二、活动主题展礼仪风采，扬青春魅力三、活动目的1. 普及礼仪知识，提高大学生的礼仪意识和礼仪水平。
2. 培养大学生的良好行为习惯和职业素养，为未来的职业发展打下基础。
3. 营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，推动校园精神文明建设。
4. 展示大学生的青春风采和综合素质，增强自信心和团队合作精神。
四、活动主体[学校名称]全体学生五、活动时间[具体时间]六、活动地点[详细地点]七、活动流程1. 宣传阶段制作宣传海报、宣传单页，在校园内张贴和发放，宣传活动的目的、意义、流程和奖项设置等。
利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息，吸引学生的关注和参与。
组织班级宣传委员进行班级宣传，鼓励学生积极报名。
2. 报名阶段学生在规定时间内通过线上或线下方式报名，填写个人信息和参赛项目。
工作人员对报名信息进行审核和统计，确定参赛选手名单。
3. 培训阶段邀请专业礼仪教师或礼仪专家对参赛选手进行礼仪知识和技能培训，包括仪容仪表、仪态举止、社交礼仪、职场礼仪等方面。
组织选手进行模拟演练，提高他们的应对能力和表现水平。
4. 初赛阶段参赛选手根据抽签顺序进行个人礼仪展示，包括自我介绍、礼仪知识问答和才艺表演等环节。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一定数量的选手进入复赛。
5. 复赛阶段进入复赛的选手进行团队礼仪展示，包括团队协作、礼仪情景模拟等环节。
评委根据团队的表现进行打分，评选出进入决赛的选手名单。
6. 决赛阶段决赛分为个人展示和团队展示两个环节。
个人展示包括自我介绍、礼仪知识问答和主题演讲等环节，展示选手的个人风采和礼仪素养。
团队展示包括团队协作、礼仪情景模拟和创意展示等环节，展示团队的凝聚力和创新能力。
评委根据选手的综合表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
礼仪大赛比赛策划书3篇
礼仪大赛比赛策划书3篇篇一《礼仪大赛比赛策划书》一、活动主题“展礼仪风采，树文明形象”二、活动目的通过举办礼仪大赛，展现当代大学生的礼仪风采，传播礼仪文化知识，提高大学生的综合素质和文明素养，营造积极向上、文明和谐的校园氛围。
三、参赛对象全体在校学生四、比赛时间及地点[具体比赛时间][具体比赛地点]五、比赛内容1. 自我介绍：每位选手进行简单的自我介绍，突出个人特色和对礼仪的理解。
2. 礼仪知识问答：考察选手对礼仪常识的掌握程度。
3. 礼仪情景模拟：选手根据给定的情景进行现场表演，展示正确的礼仪规范和应对技巧。
4. 个人才艺展示：选手展示自己的才艺特长，如舞蹈、歌唱、朗诵等，以展现个人魅力。
六、比赛流程1. 报名阶段：在规定时间内接受学生报名。
2. 初赛阶段：对报名选手进行初步筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：开场表演，活跃现场气氛。
选手依次进行自我介绍、礼仪知识问答、礼仪情景模拟和个人才艺展示。
评委根据选手表现进行打分和点评。
宣布比赛结果，进行颁奖仪式。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖若干。
2. 最佳礼仪奖、最佳才艺奖、最佳表现奖各一名。
八、评分标准1. 自我介绍（10 分）：内容新颖、表达流畅、富有感染力。
2. 礼仪知识问答（30 分）：回答准确、全面、有条理。
3. 礼仪情景模拟（40 分）：动作规范、自然得体、符合礼仪要求，能够灵活应对突发情况。
4. 个人才艺展示（20 分）：才艺精湛、具有观赏性和艺术性。
九、宣传推广1. 制作宣传海报，张贴在校园各个重要位置。
2. 利用校园广播、公众号等平台进行宣传推广。
3. 邀请各学院学生会协助宣传，提高活动的知晓度和参与度。
十、活动预算1. 奖品费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 场地布置费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十一、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
空乘礼仪大赛策划书3篇
空乘礼仪大赛策划书3篇篇一《空乘礼仪大赛策划书》一、活动主题展现空乘风采，提升礼仪素养二、活动目的通过举办空乘礼仪大赛，为空乘专业学生及爱好者提供一个展示自我、提升技能的平台，同时也促进空乘礼仪文化的传播与发展，增强公众对空乘行业的了解和认知。
三、活动对象面向所有对空乘礼仪感兴趣的人员四、活动时间及地点[具体活动时间][具体活动地点]五、活动组织与安排（一）前期准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。
2. 确定比赛规则、评分标准和奖项设置。
3. 邀请专业评委，包括空乘领域专家、航空公司代表等。
4. 制作宣传海报、宣传单等，通过线上线下渠道进行广泛宣传。
5. 准备比赛所需的道具、服装、音响设备等。
（二）比赛流程1. 开场表演，展示空乘礼仪文化。
2. 选手自我介绍及形象展示。
3. 空乘礼仪知识问答环节。
4. 情景模拟展示，选手根据给定场景进行空乘服务演示。
5. 才艺展示环节，选手展示个人才艺。
6. 评委点评及打分。
7. 宣布比赛结果，进行颁奖典礼。
（三）后期工作2. 制作活动照片和视频集锦，通过社交媒体等平台进行宣传推广。
六、评分标准1. 形象气质（30 分）：包括仪表仪态、着装得体等方面。
2. 礼仪知识（30 分）：对空乘礼仪知识的掌握程度。
3. 服务技能（30 分）：在情景模拟中的表现。
4. 才艺展示（10 分）：才艺的精彩程度。
七、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖若干名，颁发荣誉证书。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 宣传费用：[X]元。
3. 评委费用：[X]元。
4. 道具、服装等费用：[X]元。
5. 奖金及证书制作费用：[X]元。
6. 其他费用：[X]元。
总预算：[X]元。
九、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序，设置相关安全警示标识。
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人文社科系
第一届乘务礼仪风采大赛
决赛
策
划
书
主办方：石家庄铁路职业技术学院人文社科系
承办方：人文社科系高铁乘务专业、系礼仪队
一、活动主题
本次活动以“展乘务风采·塑魅力人文”为主题，旨在活跃校园文化生活，展现高铁客运乘务专业学生独特的礼仪风采。
二、活动目的
为适应高铁乘务职业岗位对良好形象与礼仪素质的要求，提高高铁客运乘务专业学生就业竞争力，激发学生刻苦钻研服务技能的热情，为同学们展现自我、锻炼自身、提高自己提供平台，引导乘务专业的教学方法改革，培养符合市场需求的高技能、高素质应用型服务人才，特举办本次活动。
三、参赛对象
经初赛选拔晋级的高铁客运乘务专业24名选手。
四、时间及地点安排
决赛时间：2017年5月8日（周一）中午12：00
比赛地点：图书馆一楼中厅
五、竞赛内容
本次技能比赛是仿照全国职业礼仪大赛的主要环节进行的，经初赛选拔后，24名选手进入决赛，晋级选手六人一组进场比赛，共分为4组。
决赛设有乘务礼仪操展示、自我介绍、礼仪知识问答、乘务英语读译四个比
赛环节。
1、乘务礼仪展示：要求选手在完成职业化妆的基础上，进行仪表仪容、仪态举止的展示，按照各组准备的礼仪动作进行展示（跨立、鞠躬、手势礼（曲臂式、直臂式）、走姿、站姿、退步转身、蹲姿等），此项目需在5分钟内完成。
2、自我介绍：礼仪展示后，每组选手依次进行自我介绍，限时1分钟。
3、礼仪知识问答：由老师在题库抽题礼仪知识单选题，并将题目制作PPT, 用大屏幕展示。
尽量保证不重复、不同顺序，由参赛选手在三十秒内回答。
4、乘务英语读译：由老师在题库抽取乘务服务相关英语语句，并将题目制作PPT, 用大屏幕展示，参赛选手在一分钟内朗读语句并进行翻译。
六、决赛流程
1、主持人致欢迎辞，介绍到场评委、嘉宾，宣布大赛开始。
2、开场舞-新疆舞
2、进行上半场比赛，第一组至第二组选手依次出场进行展示答题。
3、中场休息，穿插傣族舞蹈表演。
4、进行下半场比赛，第三组至第四组选手依次出场进行展示答题。
5、比赛结束，进行评分，穿插进行蒙古舞表演。
6、宣布比赛结果，颁奖。
7、领导讲话。
8、主持人宣布比赛结束。
七、评审方法：
决赛评委为高少强、卢矜、陈岚岚、刘云丽、卞媛、苏洁（英语评委）、戴雁辉（英语评委）。
选手满分50分，乘务礼仪展示总分30分，其中包括仪容仪表10分、仪态举止10分；自我介绍10分、乘务礼仪知识问答和乘务英语口语总分10分。
选手按照成绩总分排名确定获奖名次。
八、奖项安排
奖项：本次大赛设一等奖两名，二等奖四名，三等奖六名，优秀奖十二名。
将颁发证书和奖品，以资鼓励。
九、活动总结
1、将活动总结上交系里；
2、通过写新闻，在学校官网、院部动态内充分表现；
3、借助微信平台展示此次活动，借此更好彰显人文乘务礼仪风采。
人文社科系
2017年4月24日
附表一：工作人员安排表
附表二：决赛评分表
附表三：评分细则
附件四：决赛分组名单
附件五：舞台
附表一：工作人员安排表
附表二：决赛评分表
1、评分表一（形象展示及自我介绍）
2、评分表三（知识问答）
附件三：评分细则
1、自我介绍10分：
（1）介绍内容是否富有条例和逻辑性 3分（2）语言是否流利、口齿是否清晰 3分（3）用词是否得当，意思表达是否准确。
4分2、仪容仪表10分：
（1）头发：女士头发是否全部盘起，或者刘海不过眉毛，是否整洁干净：男士头发是否前不过眉，侧不过耳，后不过领 2分
（2）面部状态：是否干净，精神，整洁，化职业妆3分
（3）着装是否整齐 2分
（5）鞋袜：穿着深色皮鞋，女士肉色丝袜，无破洞；男士深色袜子 2分
3、仪态举止20分
1、站姿3分：
（1）女士是否“丁”字步站立，双膝有无并拢；男士是否双脚打开与肩同宽或略窄于肩，是否身体端正。
1分
（2）双肩是否放松端正，头顶是否端正，面部是否带有微笑1分
2、蹲姿3分：
（1）女士下蹲双膝是否并拢且姿态优雅，男士下蹲双膝间的距离是否以一拳或两圈为宜，是否礼貌大方 2分
（2）面部是否带有微笑1分
3、走姿 3分：
（1）女士走一字步，步伐自然，两臂前后自然摆动，男士走一字步
或平行步，步伐自然，两臂应适当适当的前后摆动2分
（2）是否面带微笑 1分
4、坐姿 3分：
（1）是否只做位置的三分之二 1分
（2）有无收腹，腰背是否立直，头顶是否端正，是否面带微笑 1分（3）坐姿展示是否规范1分
5、指引服务 3分：
（1）指引手、手势、以及方法是否正确，是否使用指引礼貌用语 2分
（2）是否面带微笑 1分
6、形象气质5分：
（1）是否精神饱满 2分
（2）面带微笑，亲切自然 2分
（3）敬礼姿势标准 1分
4、英语读译4分：
（1）要求语气与问题风格与原句一致，原剧的重要信息全部表达，
句子组织和安排符合汉语规范2分
（2）发音是否标准，语句是否流畅2分
附件四：决赛分组名单
第一组：张曼、何姗、董春阳、董雪然
第二组：刘文轩、杨洋、任宏宇、彭程
第三组：刘思婷、陈泽霖、张亚、刘晓晨
第四组：纪稳、程林、郭流畅、孟一龙
第五组：杨楠、苏一凡、麻宝冉、赵明明2 第六组：苏麟、王三春、张静、张怡
附件五：舞台
舞台方向：背靠图书馆
评委位置：面向图书馆，与舞台幕布之间8-10米距离观众方向：舞台的西南北三个方向。