部编版七年级上册语文：第二单元复习课件(5)
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人教部编版初中七年级语文上册第二单元复习课件
意见客 这篇文章用细腻的文笔对一次演讲的始末进行了全
面刻画,让读者感同身受。演讲前、演讲中、演讲后详略 得当,层次分明；写演讲中时,不是平铺直叙,而是巧设波 澜,让文章跌宕起伏。作者运用了心理描写、动作描写、 细节描写等描写手法,增添了文章的魅力。
2019
三、我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家 人的关怀照顾、理解支持,都给我们无尽的勇气与力量。 在你的生活中,曾有过什么事情,让你深切地感受到家庭 的温暖、亲情的可贵？以《我们是一家人》为题,自主立 意,写一篇作文。不少于500字。
脚正好踩在湿滑的石块上,再一看右手掌出血了,校服的裤腿也磕
破了。我再也笑不起来,狼狈地回到家。【细节描写,写出了摔跤
后的感受。】
2019
妈妈看到我,问我怎么了,我低着头不说话,伸出右手。 妈妈拿起我的手,立刻大叫起来：“这是怎么了？怎么出 血了？”爷爷奶奶闻声从里屋出来：“怎么了？出什么事 了？”我抬头看见他们脸上写满了“着急”。我小声地把 事情的经过告诉他们。妈妈正在唠叨我“不好好走路”的 时候爸爸回来了,他赶紧拿起我的手看了一眼,快步走到摩 托车旁,一下子骑到摩托车上,说：“赶快到医院去！” 【写长辈的关怀,融入情感。】……
2019
也许我叙说这一切时的表情刺痛了母亲的心,她怪我身 在福中不知福。我说：“为何不让我试试呢？”见母亲摇 头,我很伤心,干脆饿了一顿以示抗议。母亲那时对我怀了 一种复杂的情感,她认为我有叛逆倾向,所以也硬下心肠,准 备让我碰壁,然后回心转意当个好女儿。当晚,母亲改变初 衷,答应让我分伙一个月。我把母亲给我的钱分成30份,我 想每天只花一份,就不会挨饿了。【写“我”与母亲的矛盾 激化,为下文感悟“一家人”做铺垫。】
写作提示
1.这是半命题作文,半命题的题目最能体现作者的写 作水平,针对这次作文,我们可以补充一个表示情感或心理 活动的词语,如“快乐”“开心”“感动”“后悔”“失 落”等。注意题目中的“真”,表明这件事带给你的情感 冲击是强烈的,让你印象深刻、记忆犹新的。
部编人教版七年级上册语文第二单元全套重点习题练习复习课件
高 风筝惜别在温暖的春风里，____________；我曾与花丛中飞舞的彩
高 蝶惜别在香飘四季的花园里，____________；再见了，我的小学生
悬 挂
活，你永远是我记忆中的一片灿烂阳光。 ①为了实现我那高高悬挂的梦 五彩缤纷
②为了我五彩缤纷的未来
③为了能在追求理想的路上展翅高飞
A．①②③ B．③①② C．②①③ D．③②①
情；4.推动情节发展；5.表现人物的精神
品质；6.深化作品主题。
(2)黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深 沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。
通过描绘生命力蓬勃的菊花，渲染出悲壮、深 沉的氛围，烘托出“我”走出孤独、痛苦、绝望后 坚强、乐观的精神。
二、精段品读
阅读课文，回答问题。 11．课文围绕母亲对我无微不至的照料写了哪几件事？
是逃避。
(2)对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。 这处细节描写，表现了母亲深深理解儿子的痛
苦，怕这类字眼儿刺激到儿子，体现了母亲的细心。
10．【训练点：景物描写】结合文章内容，分析下面两
处景物描写的作用。 (1)看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。
这景个物句描子写描的绘作了用窗：外1.交萧代条故悲事凉发的生环的境时，间烘、托了 “我地”点孤、独背、景痛；苦2、.渲绝染望气的氛心；情3.。烘托人物心
本题考查《秋天的怀念》相关的文学常识。
6．本文作者____史__铁__生__，代表作有小说《务虚笔记》 《_我__的__遥__远__的__清__平__湾___》，散文《___我__与__地__坛_____》 《病隙碎笔》等。
7．对“母亲……说：‘咱娘儿俩在一块儿，好好儿活， 好好儿活……’”这句话的理解不正确的一项是( D ) A．这是对母亲的语言描写，表现了母亲爱儿子的情感。 B．这是母亲对儿子的劝慰和鼓励，她想用母爱去抚平 儿子心头的创伤。 C．这也是母亲对自己的鼓励，因为她此时已重病缠身。 D．这是母亲对儿子的欺骗，因为两个人都不可能好好 活下去了。 态度消极，且与母爱的主题背道而驰
爱不止息——人教部编版七年级语文上册第二单元(亲情)整合课教学课件
1、回顾第二单元，你能找到几组父母、子女？
题目Leabharlann 父母子女关系如何
《金色花》 妈妈 “我” 和谐，母亲爱孩子，孩子孝顺母亲
“我和妻” 儿子 《散步》
母亲 “我”
儿子依赖、信任我们，我们疼爱儿子 我尊重母亲，母亲信服我
《秋天的怀念》 母亲
史铁生
母亲关爱孩子，孩子由不理解转变 为理解母亲
《荷叶母亲》 母亲 “我” 感恩母亲对自己的付出
小组合作
勾画出不同阶段父母与儿女相 处的细节，说一说父母和孩子 双方的情感发生了哪些变化。
《母亲的等待》
必做： 1.找出你最喜欢的一张合照，给父母讲一讲你当 时的感受 2.完成给爸妈的书信 选做： 拓展阅读《妈妈的生日卡片》
题目Leabharlann 父母子女关系如何
《金色花》 妈妈 “我” 和谐，母亲爱孩子，孩子孝顺母亲
“我和妻” 儿子 《散步》
母亲 “我”
儿子依赖、信任我们，我们疼爱儿子 我尊重母亲，母亲信服我
《秋天的怀念》 母亲
史铁生
母亲关爱孩子，孩子由不理解转变 为理解母亲
《荷叶母亲》 母亲 “我” 感恩母亲对自己的付出
小组合作
勾画出不同阶段父母与儿女相 处的细节，说一说父母和孩子 双方的情感发生了哪些变化。
《母亲的等待》
必做： 1.找出你最喜欢的一张合照，给父母讲一讲你当 时的感受 2.完成给爸妈的书信 选做： 拓展阅读《妈妈的生日卡片》
部编版七年级上册语文《秋天的怀念》PPT优秀教学说课复习课件
⑤母亲就像一棵参天大树,在我们年幼时以其生命拼命呵护我们,当我们成长时努力 为我们遮风挡雨,在我们成人时还继续带给我们荫凉,不停地为我们摇旗击鼓,激励我们 不忘初心,勇往直前。如今我们已过上了新时代的美好生活,但我还是无比怀念曾经的 一切,因为其中有着弥足珍贵的至亲和至爱。
⑥我怀念母亲这棵大树,她老人家永远活在我们心中! (有删改)
第二单元
第5课 秋天的怀念
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-17-
1.文章以“母亲是一棵大树”为题,有何作用?(6分) ①“母亲是一棵大树”贯串全文,起到了线索作用;②运用比喻的修辞手法,把“母亲”比作 “一棵大树”,形象地写出母亲坚强、向上的品质;③点明主题,表达了作者对母亲的赞美 之情。(每点2分,共6分) 2.第①段写母亲去世后“我”喜欢上读《银杏树》《白杨礼赞》《窗前的树》《松树的 品格》这些名篇,有何用意?(3分) 这些都是赞美树的美好品质的名篇,母亲去世后,“我”读这些作品怀念母亲,衬托出母亲 像作品中描述的大树一样的形象,流露出对母亲的赞美之情。(3分) 3.说说下面句子中加点词语的表达效果。(3分) (训练点) 每每读着读着,母亲的身影就不期然地浮现在脑海中,眼泪也禁不住波．澜．壮．阔．了。 “波澜壮阔”是一个形容词,本用来形容水面辽阔,(1分)在这里活用为动词,写出“我”的眼 泪之多,(1分)生动形象地写出了“我”对母亲的思念之深。(1分)
第二单元
第5课 秋天的怀念
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-11-
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
沉寂．( jì ) shì( 侍 )弄 絮．( xù )絮叨叨
2.第一句中有错别字的词语是“ 爆怒无常 ”,正确写法是“
⑥我怀念母亲这棵大树,她老人家永远活在我们心中! (有删改)
第二单元
第5课 秋天的怀念
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-17-
1.文章以“母亲是一棵大树”为题,有何作用?(6分) ①“母亲是一棵大树”贯串全文,起到了线索作用;②运用比喻的修辞手法,把“母亲”比作 “一棵大树”,形象地写出母亲坚强、向上的品质;③点明主题,表达了作者对母亲的赞美 之情。(每点2分,共6分) 2.第①段写母亲去世后“我”喜欢上读《银杏树》《白杨礼赞》《窗前的树》《松树的 品格》这些名篇,有何用意?(3分) 这些都是赞美树的美好品质的名篇,母亲去世后,“我”读这些作品怀念母亲,衬托出母亲 像作品中描述的大树一样的形象,流露出对母亲的赞美之情。(3分) 3.说说下面句子中加点词语的表达效果。(3分) (训练点) 每每读着读着,母亲的身影就不期然地浮现在脑海中,眼泪也禁不住波．澜．壮．阔．了。 “波澜壮阔”是一个形容词,本用来形容水面辽阔,(1分)在这里活用为动词,写出“我”的眼 泪之多,(1分)生动形象地写出了“我”对母亲的思念之深。(1分)
第二单元
第5课 秋天的怀念
阅读素养
知识铺垫
对接课堂
片段写作
-11-
1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。(3分)
沉寂．( jì ) shì( 侍 )弄 絮．( xù )絮叨叨
2.第一句中有错别字的词语是“ 爆怒无常 ”,正确写法是“
部编版七年级语文上册5.秋天的怀念
5. 秋天的怀念
[答案]温顺细腻的雨丝变成瓢泼狂暴的大雨，让“我”庆幸雨伞买得及时，免 遭大雨淋湿，同时也让“我”感受到有雨伞的温暖、安全以及小姑娘的温顺 美好；瓢泼大雨也为下文小姑娘在暴雨中等待失主做铺垫；使文章前后照应； 推动故事情节发展。(写出其中两点，意思相近即可)
5. 秋天的怀念
3．下面的句子炼词准确，富有表现力。请从词语 或修辞角度 进行赏析。 每当缠绵的细雨裹住这个城市的时候，这 种思念就如同四处充 满的细雨一样，无边无际。
5. 秋天的怀念
⑩又是一个下雨天。我独自走在行色匆匆的 人流里，又想起 了那个卖雨伞的姑娘。初春的雨 水还有几丝凉意，我没有打伞， 潜意识里有一种 希望：那个穿着鹅黄毛衣、黑色长裙、看不清面 庞的姑娘会不会突然出现在我的面前？
⑪“先生，您需要一把伞吗？”我真想再次 听到那句轻盈、 温馨的问话。
⑫我没有雨伞，但我总觉得头顶有一把粉红 色的雨伞，伴我 在每一个雨天里⋯⋯
5. 秋天的怀念
不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总 要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳 影，西山的虫唱，玉泉的夜月， 潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢，就是在皇城人海之中， 租人 家一椽破屋来住着，早晨起来，泡一碗浓茶，向院子一坐， 你也能看得到很高很高的碧绿的天色，听 得到青天下驯鸽的飞声。
5. 秋天的怀念
类文在线
［邵阳中考］阅读下文，回答问题。 卖伞姑娘
①有些想念是不需要理由的，就像时常跃入 我心中的那个姑 娘的身影。每当缠绵的细雨裹住 这个城市的时候，这种思念就如 同四处充满的细 雨一样，无边无际。
5. 秋天的怀念
②那是一年前的一个雨夜。路灯在丝丝雨线 织成的帷帐里 睁着惺忪的睡眼，洒下的光映射在 路面的积水上。在单位加班 昏了头的我下了楼， 才知道这个城市的一切都猫进了细雨的怀 抱里。 我呆望着这路灯罩里舒缓而降的雨丝，想起了远 在十多 公里之外的家，心一横，推着车子撞破了 雨雾。
语文部编版七年级上册第二单元 综合性学习 有朋自远方来 活动型课件(共25张PPT)
（3）第三回合：正、反两方小组辩手自由发言，表达观点。评委打分。 （4）两小组各派代表总结本方观点。 （5）评委统计两小组得分，得出比赛结果。 （6）教师点评，总结。
210 01
课堂活动
自我介绍：请你与我交朋友 学生交流活动成果——自我介绍 学生Ａ的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球。我的 个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“灌篮高手”，虽然 我觉得当之有愧，但还是很开心……
些满嘴花言巧语、总是谄媚逢迎、当面一套背后一套的人，就不值得交往； 而那些为人正直、坚守信义、见闻广博的人，才是真正的朋友。
②我们对待朋友时一定要真诚，面对朋友的小毛病，不必斤斤计较， 但可以委婉含蓄地指出，帮助改正；遇到问题，可以和朋友一起切磋琢磨， 这样双方才会共同进步，友谊也得以增进。
…………
210 01
课堂活动
活动内容 “一、探讨交友之道”：搜集关于朋友交往的诗词、故事等，将其中蕴
含的交友之道讲给同学们听；搜集前人关于交友的名言警句，交流各自对交 友的认识与看法；讨论交流网络交友的利与弊。
“二、展示个人风采”：学习写自我介绍，向同学展示自己。
210 01
课堂活动
活动指导 （1）每4~6人自愿组合成小组，推选出负责活动安排的小组长。 （2）小组内商定各成员搜集材料的任务，搜集时间为一周，制
定计划表。 （3）小组内将搜集的材料进行整理，初步形成展示成果。
210 01
课堂活动
①准备以手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流有 关交友的诗词、故事及名言警句。
②将搜集的有关交友原则和网络交友的利弊等材料分类汇总，阅读 并产生感悟，为辩论赛做好准备。
③搜集自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。 ④准备自我介绍的提纲、图片、视频、PPT等。 ⑤设计好邀请词并制作邀请卡片，邀请各科老师参加本次活动。
210 01
课堂活动
自我介绍：请你与我交朋友 学生交流活动成果——自我介绍 学生Ａ的介绍：我叫××，性格外向，爱运动，最爱打篮球。我的 个头高，耐力强，投篮命中率高，同学们都称我为“灌篮高手”，虽然 我觉得当之有愧，但还是很开心……
些满嘴花言巧语、总是谄媚逢迎、当面一套背后一套的人，就不值得交往； 而那些为人正直、坚守信义、见闻广博的人，才是真正的朋友。
②我们对待朋友时一定要真诚，面对朋友的小毛病，不必斤斤计较， 但可以委婉含蓄地指出，帮助改正；遇到问题，可以和朋友一起切磋琢磨， 这样双方才会共同进步，友谊也得以增进。
…………
210 01
课堂活动
活动内容 “一、探讨交友之道”：搜集关于朋友交往的诗词、故事等，将其中蕴
含的交友之道讲给同学们听；搜集前人关于交友的名言警句，交流各自对交 友的认识与看法；讨论交流网络交友的利与弊。
“二、展示个人风采”：学习写自我介绍，向同学展示自己。
210 01
课堂活动
活动指导 （1）每4~6人自愿组合成小组，推选出负责活动安排的小组长。 （2）小组内商定各成员搜集材料的任务，搜集时间为一周，制
定计划表。 （3）小组内将搜集的材料进行整理，初步形成展示成果。
210 01
课堂活动
①准备以手抄报、讲故事、朗诵、表演等形式在班内展示、交流有 关交友的诗词、故事及名言警句。
②将搜集的有关交友原则和网络交友的利弊等材料分类汇总，阅读 并产生感悟，为辩论赛做好准备。
③搜集自我介绍的有关知识，学习自我介绍提纲的写作方法。 ④准备自我介绍的提纲、图片、视频、PPT等。 ⑤设计好邀请词并制作邀请卡片，邀请各科老师参加本次活动。
部编七年级语文上册课件：第二单元 综合性学习 (共22张PPT)
展示自我
课件PPT
自我介绍重点提示：
1. 自我介绍的意义： (1) 自我介绍是向别人展示你自 己的一个重要手段，自我介绍好不好，甚至直接关系 到你给别人的第一印象的好坏及以后交往的顺利与否。 (2) 自我介绍不仅仅是展示自己的手段，同时，也是 认识自我的手段。古人云：“知人者智，知己者明”， 常言道：“旁观者清，当局者迷”，可见，要想认识 自我，给自己一个准确的定位不是一件容易的事情， 而通过写自我介绍，会对自己进行一个有意识的梳理。
交友名句
课件PPT
万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹 山河不足重 ，重在遇知已。——鲍溶 大丈夫处世，当交四海英雄。——《三国志·蜀书·刘 巴传》 君子上交不诌，下交不渎。——《周易》 路遥知马力，日久见人心。——《争报恩》
交友名句
课件PPT
一贵一贱交情见。——骆宾王 今日乐相乐，别后莫相忘。——曹植 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——白居易 莫愁前路无知已,天下谁人不识君。——高适
交友之道
课件PPT
君子之交淡如水。这是古人在交友方面遵循的一 个基本原则。君子之交淡如水，真正的朋友不一定要 整天厮守，也不一定是看起来打得火热的，更不是只 有酒肉兄弟才算是莫逆之交，因为还有一句话是“小 人之交甘如醴”。真正的朋友不是身体和空间上的 “形影相随”，而是精神和时间上的“心有灵犀”。
交友之道
课件PPT
有这样一副对联：“海纳百川，有容乃大；壁立 千仞，无欲则刚。” 这副对联是林则徐就任两广总督， 禁查鸦片时写下的。对联一经写出，马上成为经典中 的经典，不仅是因为这句话是林公一生的写照，更是 因为这句话博大精深，寓意深刻，对我们为人处世的 方方面面都有一定的指导意义，包括我们的交友。有 容乃大，告诉我们在与人相处的过程中，尤其是彼此 出现分歧时，要学会包容，要学会换位思考，要允许 别人包括自己的朋友在有些问题上与自己有不同的看 法，这其实就是我们常讲的要有大胸怀大气量。
七年级语文上册第二单元知识点复习资料(部编版)
（3）“母亲进来了，挡在窗前”句中“挡”写有意的动作还是无意的行为？
答：母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，表现出母亲对时刻为孩子着想，母爱的细腻。
（4）为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感？
答：因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。
（1）内容：补充交代母亲病情的严重。
在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚强和隐忍。
（2）结构：为下文母亲离世做铺垫。
例句3：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
（1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女，为儿女操劳，表现母爱的无私伟大。
絮絮叨叨（xùxùdāo dāo）：形容说话啰嗦。
烂漫（làn màn）：绚烂。
翻来覆去（fān lái fùqù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
二、文学常识
《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生，这是一篇叙事散文（体裁）。
三、文章主旨
本文讲述了虽重病缠身，仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念。
四、内容理解
1、文章反复写“看花”的原因有哪些？
（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。
（母亲央我看花——我答应看花——母亲去世不能陪我看花——我和妹妹看花）
（2）“看花”是母爱的集中体现。
（3）“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
（4）母亲生前爱花，反复写看花表达对母亲的怀念。
2、叙述方式：插叙
答：母亲这是有意的动作，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，表现出母亲对时刻为孩子着想，母爱的细腻。
（4）为什么母亲对于“跑”、“踩”之类的词语比“我”还敏感？
答：因为母亲不想让双腿瘫痪的“我”听到这些词而回想往事，引来更多的伤心。母亲的敏感足以体现她对“我”细致入微的关爱。
（1）内容：补充交代母亲病情的严重。
在重病的情况下，她仍无微不至、不厌其烦的关心我，开导我，更表现出母亲的坚强和隐忍。
（2）结构：为下文母亲离世做铺垫。
例句3：别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”
（1）内容：补充交代无亲临终前仍牵挂自己的儿女，为儿女操劳，表现母爱的无私伟大。
絮絮叨叨（xùxùdāo dāo）：形容说话啰嗦。
烂漫（làn màn）：绚烂。
翻来覆去（fān lái fùqù）：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
二、文学常识
《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生，这是一篇叙事散文（体裁）。
三、文章主旨
本文讲述了虽重病缠身，仍体贴入微的照顾瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去，在临终前还在挂念儿女的母亲的故事。歌颂了伟大而无私的母爱，表达了作者对母亲深深的怀念。
四、内容理解
1、文章反复写“看花”的原因有哪些？
（1）“看花”是本文的中心事件，也是本文的线索。
（母亲央我看花——我答应看花——母亲去世不能陪我看花——我和妹妹看花）
（2）“看花”是母爱的集中体现。
（3）“看花”是“我”新生活的象征，是母亲愿望的达成。
（4）母亲生前爱花，反复写看花表达对母亲的怀念。
2、叙述方式：插叙
部编版语文七年级上册第二单元复习课件
(5)我想找一个liǎng quán ( 两全 )的办法。
(6)那里有金色的菜花、两行整齐的桑树,尽头一口shuǐ bō
lín lín( 水波粼粼 )的鱼塘。
(7)我想拆散一家人,分成两路,gè dé qí suǒ( 各得其所 ),终
不愿意。
考点：环境描写（景物描写）的作用：
1、交代故事发生的时间、地点、天气等；(有时是交代人物活动的场景）
第一，他懂得“信”的重要； 第二、他懂得“礼”的重要； 第三、他的辩驳有理有据，落落大方； 第四、他以“入门不顾”的行为，维护了父亲和自己 的尊严。
（一）阅读下面的文字，完成 7～11 题。（19 分） 【甲】 咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰： “未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻 也。
(8)我不宁的xīn xù ( 心绪 )散尽了!
(9)只能在那勇敢慈怜的荷叶上面,聚了些liú zhuǎn ( 流转 )无
力的水珠。
(10)除了你,谁是我在无遮拦天空下的yīn bì(荫蔽)?
8.《咏雪》
把家里人聚集在一起
文章的义理
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女 讲论文义 。
子女，这里泛指小辈， 包括侄儿侄女。
香,却不知道这香气是从我身上来的。
姊 (4)正好我们大家庭中添了你们三个zǐ mèi ( 妹)。
(5)那一朵红莲,昨夜还是hàn dàn(菡萏)的,今晨却开满
了,tíng tíng( 亭亭 )地在绿叶中窗外雷声作了。 (7)在无zhē bì ( 遮蔽 )的天空之下,我不敢下阶去,也无法可想。
回头看。
则是无礼。”友人惭，下车引 之。元方入门不顾。
部编语文版七年级语文上册第二单元教学课件(共4课)
部编（YW）七年级上册语文
5 回忆我的母亲
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
学习目标
1.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优 秀品质的写法。 2.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强
的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
导入新课
讲授新课
预习课文
相关介绍
讲授新课
一 检查预习
走近作者
朱德（1886-1976），中国人民伟 大的革命战士、无产阶级革命家及党和
国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛
亥革命，1922年加入中国共产党，之后 参加了南昌起义。抗日战争后，任八路 军总司令，后任中国人民解放军总司令， 中华人民共和国成立后，朱德同志历任
中央人民政府副主席，中华人民共和国
讲授新课
3.本文的中心句:
台阶高,屋主人的地位就相应高. 父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是 尊重的需要使他产生希望和理想。
讲授新课
4.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重） 台阶高：受人尊重 父亲做了哪些事？ 踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头 捡瓦 捡砖 台阶低 地位低 父亲 人老体衰
讲授新课
1.文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品 质有何作用？
①总领全文，点明回忆的内容。 ②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。
讲授新课
2 、 母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？ 2. 母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？ 包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”，二 是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，三是“教 给我生产的知识和革命的意志”。 3.课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。 表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去，二是高度评价母 亲，三是决心尽忠革命事业。
5 回忆我的母亲
导入新课 讲授新课 课堂小结 当堂检测
导入新课
学习目标
1.学习按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优 秀品质的写法。 2.学习朱德同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强
的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
导入新课
讲授新课
预习课文
相关介绍
讲授新课
一 检查预习
走近作者
朱德（1886-1976），中国人民伟 大的革命战士、无产阶级革命家及党和
国家卓越的领导仁之一。他曾参加了辛
亥革命，1922年加入中国共产党，之后 参加了南昌起义。抗日战争后，任八路 军总司令，后任中国人民解放军总司令， 中华人民共和国成立后，朱德同志历任
中央人民政府副主席，中华人民共和国
讲授新课
3.本文的中心句:
台阶高,屋主人的地位就相应高. 父亲毕生的奋斗就是要赢的尊重。也是 尊重的需要使他产生希望和理想。
讲授新课
4.为了达到自己的目标（造台阶、赢得尊重） 台阶高：受人尊重 父亲做了哪些事？ 踏黄泥 编草鞋 砍柴 种田 存角票 捡石头 捡瓦 捡砖 台阶低 地位低 父亲 人老体衰
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1.文章第一自然段在全文中有何作用？与表现母亲的优秀品 质有何作用？
①总领全文，点明回忆的内容。 ②抒发作者悲痛的感情，奠定文章的感情基调。
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2 、 母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？ 2. 母亲对“我”的教育和影响包括哪几个方面？ 包括三个方面。一是“教给我与困难作斗争的经验”，二 是“给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯”，三是“教 给我生产的知识和革命的意志”。 3.课文倒数第二段表达了哪几层意思？用自己的语言简要概括。 表达了三层意思。一是痛悼母亲的离去，二是高度评价母 亲，三是决心尽忠革命事业。