家校共育家长代表发言稿.doc
实用家校共育家长会家长发言稿二年级(案例21篇)
实用家校共育家长会家长发言稿二年级（案例21篇）实用家校共育家长会家长发言稿二年级（案例21篇）篇一尊敬的老师，辛勤的各位叔叔、阿姨：大家上午好！我是###，今天是个特殊的日子，站在这个讲台上，代表###小学二年级一班同学向叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。
各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。
我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。
为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。
在这里，我代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议：1、经常过问我们在校的学习情况。
2、教育我们要有端正的学习态度。
3、根据我们的学习情况，提醒我们上课认真听讲。
4、抽出晚上看电视的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。
5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。
6、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。
各位叔叔、阿姨，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们还小，免不了会贪玩、偷懒。
但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。
我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。
因此，我们也会有好的成绩。
如今，在学校各位老师的带领下，我们的学习成绩有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。
我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！。
实用家校共育家长会家长发言稿二年级（案例21篇）篇二尊敬的各位家长：大家好！今天，因为孩子们的缘分，我们走进了二一班的教室。
首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。
家长会家校共育发言稿(通用4篇)
家长会家校共育发言稿（通用4篇）篇一：家长会家校共育的重要性各位家长、校长、老师们：大家好！我是××学校的一名家长代表。
今天，我想和大家分享一下家长会家校共育的重要性。
家校共育是学校教育的重要组成部分，对于孩子的成长发展起着至关重要的作用。
首先，家长会是家校沟通交流的桥梁，为双方提供了一个共同合作的平台。
只有家校合作，才能实现全面发展的目标。
其次，家长会可以帮助家长了解学校的教育理念、教育目标和教学内容，从而更好地配合学校的教育工作。
最后，家长会也是家长之间交流经验、分享育儿心得的机会，可以共同面对教育中的各种挑战和困惑。
作为家长，我们应该积极参与家长会活动，与学校密切合作，共同为孩子的成长努力。
首先，我们要关心孩子的学习情况，与学校、老师建立良好的沟通渠道，及时了解孩子在学习中遇到的问题，并进行有效的解决。
其次，我们要注意培养孩子的良好习惯和品德，共同营造和谐的学习环境。
最后，我们要注重家庭教育，与学校共同培养孩子的兴趣爱好和才能，让他们在快乐中成长。
让我们携起手来，共同努力，为孩子们的未来铺就一条成功的道路！谢谢大家！篇二：家长会家校共育的价值观培养尊敬的校长、各位老师、家长们：大家好！我是来自××小学的一名家长代表。
今天，我想和大家分享一下家长会家校共育的价值观培养。
家庭是孩子们最早接触和感受社会的地方，也是他们形成价值观念的主要场所。
而学校教育，则是孩子们接触到各种知识和社会规范的重要渠道。
家长会家校共育，就是将家庭和学校的教育资源有机结合，共同培养孩子的价值观念。
家长会家校共育可以帮助家长、学校共同关注孩子的成长，培养他们正确的价值观。
家庭中，家长可以通过与学校的交流了解到孩子在学校的表现和情况，从而及时纠正和引导他们的错误行为和不良心态。
而学校则可以把握家庭环境对孩子成长的影响，通过教育活动和家访等方式，帮助家长树立正确的育人观念，共同培养孩子的良好价值观。
家长会家校共育发言稿3篇
家长会家校共育发言稿3篇家长会家校共育发言稿篇1尊敬的各位老师、家长们：你们好!我是__的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
在此，首先让我代表在场的家长们对x老师、x老师的的辛勤劳动和对孩子的教育表示衷心的感谢!家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
一、明确教育方向我是一名学校教育工作者，深知孩子在学校接受的大部分是知识的教育，智力的培养。
作为家庭我认为对孩子教育的方向应重点放在非智力因素的培养上。
这里的非智力因素包括良好的生活习惯、学习习惯，坚强的意志，健康的心理，积极的情绪，有一颗感恩的心等等。
二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境家庭作为孩子学习的第二课堂，忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。
我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。
孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培养的同时不要忘记孩子潜力的开发。
闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是非常重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。
星期一的我听了中国教育报主编__老师的过于读书与生命成长的报告。
在报告中他就特别强调了要多读古今中外的经典作品，他说孩子在小的时候的记忆都是无意识记忆，有些东西你刻意让他去记，他会感到枯燥无味。
但在他玩耍的时候给他放录音或读给他听，多遍之后你再让他背，他在脑海中就有了记忆。
三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。
我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
不要总是居高临下的去教育孩子，该摆家长架子的时候要摆，不该摆时要把孩子看做是自己的朋友。
要多理解、多表扬、多鼓励自己的孩子，俗话说：好孩子是夸出来的就是这个道理。
比如上次__做的数学题错了来道，她一看见我就不好意思的多我说：妈妈，我今天的数学题做错了两道。
家校共育家长会家长发言稿(15篇)
家校共育家长会家长发言稿（15篇）最后，祝老师们身体健康，工作顺利;祝家长朋友们家庭和睦，生活幸福。
家校共育家长会家长发言稿 9尊敬的各位领导、老师，家长朋友：大家好！我是__年级__班___的家长。
能有机会作为家长代表发言，我倍感荣幸。
借此机会，向为孩子们的学习和成长，默默耕耘、付出辛勤汗水的双语小学的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们。
今天我发言的题目是《让我们共同托起明天的太阳》。
望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的，我也一样。
我也是在教育孩子的路上不断摸索。
现在的孩子，我们应怎么管？该怎么惯？确实是我们每位家长应好好思考的一个问题。
借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的教育问题。
首先，对孩子多一些表扬和鼓励。
有人说：“好孩子是夸出来的”，我非常赞同这个观点。
我们用语言激励孩子，能让孩子充满自信。
鼓励孩子的时候，不要只盯着学习一个方面，孩子的性格、文明礼貌、卫生习惯等都可以进行评价。
这样，我们就会很容易找到表扬和鼓励的内容。
表扬和鼓励越具体，孩子就越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。
而一些泛泛的表扬，如“你真聪明”、“你真棒”等，虽然暂时也能提高孩子的自信心，但孩子不明白自己到底好在哪里，为什么受表扬，就容易养成骄傲、听不得批评的坏习惯，因此表杨应具体些。
不要吝啬我们的鼓励，它在孩子成长中永远都是积极作用。
多给孩子些鼓励，相信你也会看到孩子更加优秀阳光。
其次，不要和“别人家的孩子”攀比。
不要总在孩子面前说“谁家的孩子……”。
每个孩子都是独立的个体，都有不同于其他人的特点。
有一次考试以后，___说：“妈妈，你和其他的家长不一样。
我考的也不算好，你还给我买礼物，带我吃大餐，那些考的比我好的都没有这些待遇”。
我告诉他说：“妈妈不需要你和别人比，你只需要和你自己比。
你今天比昨天进步一点，这次考试比上次考试进步一点。
昨天不会的题今天会了，上次考试马虎了而这次没有，那妈妈就高兴，觉得你就应该被奖励。
家校配合家长发言稿
家校配合家长发言稿第一篇：家校共育家长会发言稿尊敬的老师，各位家长、小朋友们：大家好，我是Xx的爸爸。
今天各位家长为了同一个目标，汇聚在这里，为了孩子而走到一起。
很荣幸今天有机会在此发言能和大家一起探讨培育孩子的问题。
我家Xx在幼儿园不是表现最棒的，但我相信各位老师都目睹了Xx的进步，有些家长可能也能感觉到。
Xx自小是个乖巧听话的孩子，但她还不够勇敢，平时做事格外的小心，也不太喜欢与不熟悉的人交流。
然而，经过了一年多的幼儿园生活，她已经有了很大进步，看在眼里我们也特别欣慰。
其实每个家长在教育孩子时都有一个共同点，那就是大家的眼睛都看向了未来孩子的发展。
我们家长目前为孩子的付出也是基于这一点去努力的。
但孩子的未来是什么样子呢？我们无从把握，也很难去掌控。
然而我们却可以在孩子的早期教育中，就开始逐步的观察、分析、挖掘、引导孩子养成良好的个性、兴趣、习惯。
孩子的什么能力最重要，我觉得是一个良好的性格、健康的心理，这远远比会多背几首诗、多认几个字、多学习一些特长要重要的多。
那我们对孩子最大的期望是什么？其实很简单，快乐！所以让我们尽最大可能去满足她们吧，不要把孩子的天性扼杀在摇篮里。
每个家长都想为孩子付出自己最大的努力，给她们我们所能提供的最好的环境、最好的教育条件。
但是我觉得孩子们最需要的是爱，是父母给予他们的爱。
“爱”，不仅仅是一个有趣的玩具、一本好看的图书，最重要的是时间，是陪他们一起游戏、一起享受那份“爱”的时间，而这也正是我们现在的家长所欠缺的。
人的一生没有几个童年，所以我们也没有多少时间去妄想长久享受那份“痛并快乐着”的经历。
孩子需要在父母的陪伴与关怀中成长。
一直说让孩子形成一个良好的性格、习惯、培养其良好的兴趣，其实首先需要改变的是我们这些家长。
“言传不如身教”，家长平时一个不恰当的行为，一些不好的习惯，会潜移默化的影响孩子，甚至一生。
那么就请家长们在恰当的时候关掉我们的电脑、电视，远离一些我们容易忽略的有待改正的细节；时时注意我们的言行、控制我们的情绪……。
在学校里家长的发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是XX学校XX年级XX班学生XX的家长。
今天，我很荣幸能在这里代表所有家长发言。
在此，我要感谢学校为我们提供了这么一个优秀的学习环境，感谢老师们辛勤的付出，更要感谢同学们的团结友爱。
下面，我就从以下几个方面谈谈自己的感受和体会。
一、家校合作，共育英才教育是一项系统工程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
作为家长，我们深知家庭教育的重要性。
我们要与学校携手，共同为孩子们的成长创造一个良好的环境。
首先，我们要关注孩子的思想道德教育。
我们要教育孩子树立正确的人生观、价值观，培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情怀。
我们要引导孩子学会感恩，懂得尊重他人，做一个有担当、有责任的人。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要督促孩子养成良好的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
同时，我们要关心孩子的身心健康，关注他们的兴趣爱好，让他们在快乐中成长。
再次，我们要关注孩子的社会实践。
我们要鼓励孩子积极参加各种社会实践活动，让他们在实践中锻炼自己，增长才干。
我们要教育孩子学会与人沟通、合作，培养他们的团队精神。
二、关注孩子，陪伴成长家长是孩子的第一任老师，我们要关注孩子的成长，陪伴他们度过每一个重要时刻。
首先，我们要关注孩子的身心健康。
我们要关心孩子的饮食、睡眠、锻炼等方面，确保他们健康成长。
我们要教育孩子养成良好的生活习惯，预防疾病。
其次，我们要关注孩子的学业。
我们要与学校保持密切沟通，了解孩子的学习情况。
我们要帮助孩子制定合理的学习计划，提高学习效率。
同时，我们要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
再次，我们要关注孩子的兴趣爱好。
我们要尊重孩子的个性，支持他们发展自己的特长。
我们要鼓励孩子参加各种兴趣班、社团活动，培养他们的综合素质。
三、树立榜样，言传身教家长是孩子的镜子，我们要以身作则，树立良好的榜样。
首先，我们要树立正确的人生观、价值观。
我们要以自己的言行影响孩子，让他们学会独立思考、明辨是非。
家委会家校共育家长代表发言稿
家委会家校共育家长代表发言稿尊敬的各位家长、各位老师、各位同学们：大家好！我是家委会的家长代表，今天很荣幸能够在这里发言。
首先，我代表家长们向各位老师表示衷心的感谢和敬意。
正是在老师们的辛勤付出下，我们的孩子得以在这个温暖的大家庭中茁壮成长。
同时，我也要感谢大家对家委会的关心和支持，没有你们的支持，家委会就不会取得今天的成绩。
近年来，家委会与学校形成了良好的合作关系，共同致力于家校共育，不断探索和创新，为孩子们提供更好的教育服务。
家校共育是一种新的教育理念，它强调家庭与学校之间的紧密联系，通过双方的合作，全面促进学生的全面发展。
在家校共育中，家长是学生教育的重要角色，他们应该积极参与学校的教育活动，关注孩子的学习情况，与学校共同教育孩子。
在推行家校共育过程中，我们遇到了许多问题和困惑，但也取得了一定的成绩。
我们通过家长学校、家长会、家长专题讲座等形式，提供了丰富的学习机会，让家长们了解教育的新理念，增加了教育知识。
同时，我们还组织了家长志愿者团队，积极参与到学校的各项活动中，为孩子们营造了良好的学习环境。
除此之外，我们还开设了家长微信群，方便家长们随时了解学校的最新动态，与老师和其他家长交流经验。
通过这些努力，我们感受到了家校共育的力量和效果。
然而，家校共育的道路上还有许多困难和挑战。
首先，家长们对学校的教育理念和方式仍存在一定的误解和不了解。
有些家长仍然抱着传统的教育观念，对学校的改革持怀疑态度。
其次，家长们的参与度还不够高，很多家长在学校的教育活动中缺席或者缺乏积极参与的意愿。
最后，学校和家长之间的沟通还存在一定的障碍，双方往往缺少有效的交流和对话机制。
为了解决这些问题，家委会提出了以下几点建议：第一，加强家校互信。
学校应增加与家长的沟通渠道，定期组织家长会、家长班级会议等活动，及时了解家长的需求和意见。
家长也应积极参与学校的教育活动，与学校建立起良好的互信关系。
第二，提高家校合作意识。
学校和家长应加强合作，共同制定学生的学习计划和目标，并在此基础上制定具体的教育方案。
家委会家长代表优秀发言稿4篇
家委会家长代表优秀发言稿4篇第一篇：加强家校合作，共同培养孩子的良好习惯尊敬的校长、教师以及各位家长：大家好！我是家长代表XXX，非常荣幸能够在这里发言。
首先，我想借此机会向校方和老师们表示衷心的感谢，感谢你们对我们孩子的关心和教育，使他们能够在这个学校有一个良好的学习环境。
同时，我也想借此机会与各位家长交流分享一些关于家校合作的心得和建议。
首先，我想强调家校合作的重要性。
家校合作是孩子成长过程中非常重要的一环，它能够让孩子在学校和家庭两个不同环境中得到全面的教育。
在学校，老师们能够给予孩子专业的知识和技能；而在家庭，家长们能够传递给孩子一些珍贵的生活经验和道德观念。
家校合作不仅能够提高孩子的学习成绩，更能够培养他们的良好习惯和价值观念。
其次，我想提出一些建议，希望能够加强家校合作。
首先，家长们应该积极参与学校活动，与教师们建立良好的沟通和合作关系。
我们可以参加学校的家长会，了解孩子在学校的表现，并及时与教师交流，了解他们的困难和需求。
同时，学校也应该做好沟通工作，及时向家长们反馈孩子的学习情况和表现，协调家校之间的关系。
另外，我们家长要积极关注孩子的学习习惯和生活习惯。
我们应该从小事做起，教育孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、阅读和思考问题等。
同时，我们也要关注孩子的生活习惯，如保持良好的作息时间、饮食习惯等。
通过家校合作，我们可以互相交流，共同培养孩子的良好习惯，使他们在学习和生活中能够更好地发展。
最后，我想强调家庭教育在家校合作中的重要性。
家庭教育是孩子教育的基础，家长们要充分发挥自己在孩子成长中的作用。
我们要给孩子良好的榜样，引导他们树立正确的价值观念和人生观。
同时，我们要注重培养孩子的独立性和自主性，让他们学会自己思考和解决问题。
只有通过家庭教育和学校的合作，才能够培养出真正的优秀学生。
总之，家校合作对于孩子的成长非常重要。
家长们要积极参与学校活动，了解孩子在学校的表现，与教师们保持良好的沟通和合作关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
家校共育家长代表发言稿尊敬的各位家长朋友们：大家好！今天能代表学校和各位家长朋友们一起来探讨家校共育的工作，我感到非常荣幸。
我是一名教师，更是一名家长，在教育孩子这件事上也是经常遇到各种问题。
这样特殊的身份使我更加地体会到了家校共育的重要性。
孩子的成长离不开家庭教育和学校教育。
古语云:“养不教，父之过;教不严，师之惰。
”学校和家庭从中国古代起就是一体的，在现代教育体制下，家庭教育仍然很重要。
前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说:“最完备的教育是学校与家庭的合作。
”家庭是学生成长的温馨港湾，家庭教育是学校教育的基础，是与学校教育互为补充的重要教育途径,不是学校教育的简单重复，更不是简单继续。
因此需要加强家长和老师之间的联系，使家校合一,才能最终促成孩子的健康发展。
我认为“家校共育”的重要性可以分为三点来说: 1、家校共育关系的建立有利于培养学生良好的行为习惯,学校教育是培养学生良好行为习惯的主要渠道，家庭是学生接受教育最早，时间最长的场所。
因此，家庭教育和学校教育之间的一致和配合，更有利于培养学生良好的行为习惯。
2、和谐的家校共育关系可以促进学校和家庭之间的信息交流，建立家校联系后，能使这一渠道更畅通，学校与家庭教育更有时效性、针对性、目标要求更一致。
3、家校共育关系可以使学校充分利用家长这一有力的教育资源去优化、促进学校内外的教育环境，使学生接受的教育更完整。
为了家校联系工作能做得更好，我校在开展家校共育活动中做了大量的工作。
首先要对家长的基本情况有所了解，因此，我校要求各班建立家长档案，把每位学生家的家长情况一一记录在案，特殊情况，特殊关注，如:班中的单亲群体、守老群体、无人照顾群体等，有针对性的关注学生，开展家校沟通工作。
二、定期搞“家长开放日”活动，突出对家庭教育的引导工作。
学校每学期都定有“家长开放日”。
家长会的召开，是我校的家校协同工作中的一项重要内容。
我校的召开家长会的方针是:重在沟通，充分引导，明确教育方向，加强合作，共同培养学生成才。
主要做法有:1、介绍阶段性学校总体教学情况、教学安排、近期工作重点、目前的主要问题等。
让家长对这一阶段的学校工作有所了解,明确学校近期工作安排，方便家长配合学校工作，也可提出合理化建议。
2、分班级组织家长交流、讨论。
(1) 汇报学生在校情况。
让家长了解学生在校的优秀表现。
原则上，不给学生打“小报告”，找到每个学生的闪光点，进行表扬，为学生和家长树立信心。
(2)问卷调查。
由家长填写我校制作的家长会《意见反馈表》,主要内容有:对本次家长会召开的意见和建议；对学校工作的意见和建议；对班主任工作、班级管理及学科教师工作的意见和建议；会后集中汇总。
3、家长与教师自由沟通时间。
家长可以和班主任或其他任课教师交流沟通，全方面的了解学生的在校情况。
三、家访制度，以及电话联系制度。
除了“家长开放日”与家长沟通外，我校班主任老师针对本班学生情况还进行家访或是电话家访询问学生在家的的学习生活情况，以便更好的制定“一人一案”的教育方法。
在家校协同工作开展过程中，我校还有很多需要改进的地方，也希望各位家长朋友们能够提宝贵的建议，我们一起去努力，把学生培养成才！我担任班主任工作十几年了，在与各位家长的聊天中，听到最多的话是“孩子最听老师的话，我也管不了，说了也不听，他爱啥样就啥样吧，老师你多费心吧”或者是“我们家长天天上班，也没时间管，爷爷奶奶也管不了，老师你多费心吧”。
听到这样的话，我首先感到欣慰，从这些话中，我感受到了来自家长对我们老师的信任；但还有一丝担忧，就是您不能就这样放手。
即使您的孩子很淘气，经常惹您生气，作为老师我们不会放弃任何一个孩子，作为家长您更加不能放弃您的孩子。
尽管孩子身上有着这样或那样的问题，您应该看到孩子身上的闪光点，给予鼓励，加以引导。
下面我们一起来谈一谈作为家长，我们可以从哪些方面入手来教育自己的子女，如何来配合学校的教育工作？一、在教育孩子上父母既有分工又有合作。
在大多数家庭中都是严父慈母，或是虎猫猫爸式的教育模式。
一个唱白脸，一个唱红脸，但在这里我想提醒各位家长。
不管唱红脸还是白脸，教育行为要保持一致。
举个例子：儿子因为外出没有给父母留信，又回家太晚了。
妈妈爱子心切，没有搂住火，对着孩子就是一顿吼。
而这时如果父亲去唱红脸说“这么点儿小事，不至于发这么大火，下回让他注意就行了。
”久而久之，就会产生不良的影响，孩子会对母亲产生敌意。
作为父亲，身为男性情感更趋于是理性，你可以过段时间找个合适的机会，语重心长地对孩子说：你回来这么晚，你的妈妈是比较担心你才会发这么大的火。
然后再指出他的错误，一是外出，没有告知父母。
二是没有注意时间，回家太晚了。
让孩子认识到自己的错误。
这时父亲的角色也是慈父，和母亲的教育行为也是一致的。
我想这样的教育效果要好于第一种。
家庭教育是很复杂，很微妙的。
教育是生动、活泼的。
由于每个家庭结构、特征不同，每一对父母所受到的教育理念和自身的个人素质不同，因此每个家庭亲子教育过程中“角色扮演”不必生搬硬套“严父慈母”还是“虎妈猫爸”的某种模式。
教育需要因材施教，尤其是需要了解孩子的个性特点，遵循孩子身心成长的规律，运用适合孩子的方法，才是最好的教育。
相信每位家长都能找到适合自己孩子的教育方法。
二、应加强与班主任及任课老师的沟通和联系。
在教育孩子的问题上，家长与老师是平等的。
两者只不过是不同场合的教育者而已。
因此,作为家长要经常和老师沟通,了解学生在校的发展状况，老师也可以掌握孩子在家的情况，及时发现孩子存在的问题，有针对性地施教。
坚持每天看一看孩子作业本，定期了解孩子在校听课、发言、劳动等各方面的情况。
这样，才能最大限度地发挥家校结合的力量。
三、陪伴是最好的教育，注重与孩子交流。
只有与孩子交流，家长老师才能发现孩子的内心世界，培养孩子诚实、自信、开朗、有爱心的品格，有针对性进行教育。
孩子的教育不能重来。
孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。
陪伴，是父母对孩子最好的教育。
这不是其他物质能够取代的，在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐的成长。
很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底，家长所做的一切都是为了孩子，可是家长们问过自己孩子真正需要什么吗？自己挣钱是为了什么？不还是为了孩子吗？父母对子女的关爱，是任何人不能替代的。
教育专家指出，孩子12岁之前，父母主动进行的亲子活动至关重要，会影响孩子的一生。
这个阶段如果缺乏对孩子足够的陪伴，孩子的世界里就会缺乏父母的形象，不利于人格的形成与完善。
家长再忙也应该多抽时间陪陪孩子，多关爱孩子，弥补平时工作忙与孩子沟通少的遗憾。
其实，对于家长来说，你未必需要去做孩子学习上的家庭教师，也未必要给孩子多少物质上的丰足。
你所需要的，就是拿出一点点时间，尽可能给孩子一些陪伴：他学习的时候，你安静地读一些书、写一些文字；他看电视的时候，你和他聊一聊电视里的故事和社会上的新闻；他痛苦的时候，你给他一些安慰和指导；他高兴的时候，你学会分享他的快乐，又或者只是闲聊，随便说些什么都行……甚至，你可以什么都不做，就那么安静地坐在他的身边，看着他，陪着他，聆听他，欣赏他。
也有一部分家长虽然每天都跟孩子在一起，但是孩子并未感觉到来自父母的关爱，因为父母只做自己感兴趣的事，而对孩子感兴趣的事不理不睬。
还有不少父母下班回到家，和孩子同居一屋，各玩各的手机，各做各的事，孩子还是孤独地自己玩。
不是你和孩子在一起就是陪伴，真正的陪伴是和孩子在一起，共同做孩子感兴趣的事情或者游戏，让孩子感受到来自父母的爱和温暖。
所以也请家长朋友们能放一放你手中的手机，多一些陪伴，多一些和孩子的交流，你会在这些陪伴和交流中有意想不到的收获。
四、注意从小有意识地培养孩子的独立性，抗挫折性。
因为，孩子不可能一辈子生活在父母的羽翼下。
我们要学会在可控的范围下尽量放手。
比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你代替他做了，当时事情的效果可以打90分。
但请家长注意，这90分，永远是你的90分，孩子仍然是0分。
如果，你让他做，这一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。
曾经看到过这样一篇文章，“当孩子嚷着要自己穿衣服时，大人怕孩子做不好，硬是代替孩子做了；孩子嚷着要自己端着碗吃饭时，家长怕孩子弄脏衣服，又代替孩子做了。
”所以，不是孩子没这个能力，而往往是做家长的扼杀了孩子成长的能力。
所以，我们要学习聪明地示弱，把机会让给孩子，并及时鼓励肯定孩子。
父母终将老去，要学会把舞台适时地让给孩子。
孩子只有在一次次的实践、跌倒，思考中,才能不断长大，独立，然后超越父母。
五、赏识孩子，扶持自信，呵护自尊。
前面说到过，咱们家长要善于其发现自己孩子身上的闪光点，不要只盯着自己孩子的缺点。
我认为，看到孩子的一点点进步，肯定他，鼓励他，耐心引导他，平和看待他,并以实际行动支持他。
当孩子出现错误的时候，就事论事地分析，不哕嗦,不翻旧账。
正确面对事情，改正就好。
不要把负面情绪过分强调和延伸。
只有这样，事情才会向着好的方向发展。
初中阶段是孩子成长的关键时期。
思维在这个阶段成长，性格在这个阶段初步确立。
而在这个过程中，孩子逐步进入青春期，我们要了解这个阶段孩子的心理，才能引导孩子，与他们良好的沟通。
他们有极强的自尊心和强烈的独立意识。
作为父母，如果还像小学那样，出了问题，对孩子就是一味的申斥，尤其是当着其他人的面，不允许孩子申辩。
这样做，非但起不到教育他的效果，反而会弓|起他对你的排斥和反感。
孩子听到你披头盖脸的教育，首先想到的是自己很没有面子，今后怎么还能在同学们面前抬起头来，而不是反省自己到底是不是错了或错在哪里。
另一方面，孩子为了维护自己的自尊心,势必要好好努力，通过学习成绩说话。
所以，作为家长，我们要好好引导，将孩子对自尊心的维护转化为上进心，自信心。
到了初中以后，很多孩子不再愿意事事都跟父母商量，而是自己单独来做。
这时候，父母要自愿充当孩子的参谋，争当绿叶。
虽然，孩子年龄还小，缺乏处理问题的经验。
但在条件允许的情况下，还是要尽可能的提供给孩子自我展现的平台。
很多做父母的，尤其是母亲，总是怕孩子做不好，处处代劳。
这样，一方面会使孩子失去独立思考的能力，另一方面，对孩子健全的人格成长也是极为不利的。
其实这里也是说到了一个要经常和孩子交流，而且要有技巧的和孩子交流。
六、正确看待分数。
我们不能总拿分数的高低来判断一个孩子是否优秀。
我认为只要孩子学习态度端正，考试考多少分都不要怪孩子，孩子已经努力了，考得不好，他本身已经很难过，很自责了，你再去训斥他，打骂他,长此以往，孩子往往就破罐子破摔，真的与你的期望背道而驰了。