教师管理制度大全
教师管理制度
教师管理制度有关教师管理制度（通用6篇）教师管理制度11、教师要严格遵守课堂教学常规，不准无备课上课，不准私自调课，确需调课，自己提出申请，安排好代课，待领导批准后方可实行。
2、提前做好上课前的各项准备工作，包括教材、备课、教具的到位，衣着穿戴规范大方，注意情绪和心理状态的调节。
3、上课铃响教师到指定上课地点，不得迟到、早退，不得中途离开教室，不得串岗，不得提早下课，不得随意拖堂（延长5分钟及以上）。
如上课铃响时，教师未到上课地点视为迟到，上课10分钟后教师才到场视为旷课；中途无故离开课堂视为中离，无故离开课堂10分钟及以上视为旷课；未到下课时间提早下课视为早退，无故提前下课10分钟及以上视为旷课。
4、每堂课必须做到心中有数、准备充分，要按正常的教学计划和适当的教学进度上课，不得随意改变教学内容或科目，要确保按期完成教学任务。
5、上课时，教师都必须使用普通话。
6、课堂上，教师要做到既教书，又育人，坚持一切以学生发展为本的理念，努力营建民主、平等、和谐的师生关系。
（1）搞好组织教学，确保学生课堂上的安全。
（2）关爱、尊重学生，不得体罚与变相体罚学生。
（3）帮助学生养成良好的学习习惯与文明卫生习惯。
（4）态度温和，不得动辄大喊大叫，训斥学生，不得将学生赶出教室。
7、课堂上，教师的言行举止均要堪为学生表率，不得说与课堂无关的话、做与课堂无关的事。
（1）课堂上不得使用通讯工具。
（2）不得课前酗酒，不得在课堂上喝茶、抽烟、打瞌睡，不得坐着（除测验、生病、孕妇外）或靠在学生的课桌上讲课。
（3）不得散布消极、庸俗、不健康甚至反动的言语。
（4）不得随意叫学生出教室为自己拿东西。
8、对于不在本班教室的上课要求：（如体育、音乐、电脑课等）（1）体育教师不准穿皮鞋，不准穿裙子。
（2）任课教师必须提前组织所有学生有序地进入上课地点，确保准时上课。
（3）上课期间，教师必须始终将学生置于自己的监管之下，确保任何学生都不得离开上课地点，认真组织教学，不得放任自由。
关于学校教师管理规章制度(14篇)
关于学校教师管理规章制度(14篇)关于学校教师管理规章制度(精选14篇)定制规章制度是旨在确保教职工的行为符合道德规范、法律规定和学校要求，保障学校的正常运转和发展。
不同学校根据自身实际情况，可能会有一些不同的规章制度。
以下是小编为大家收集的关于学校教师管理规章制度的相关内容，供大家参考！关于学校教师管理规章制度精选篇1一、教师不得打骂学生，要尊重学生，爱护学生，为学生的身心健康成长尽心尽责。
如发现有教师无视学生的权益并对学生造成伤害的，我们将做出解聘处理，并追究其相应的责任。
二、所有教师必须认真负责，对学生负责，对家长负责，对自己作为一名教师的职业负责。
课前认真备课，让自己的.每一堂课内容充实、生动有趣、秩序井然。
课后认真做好学生的辅导工作，做学生的朋友！三、上班不迟到，不无故缺课，有事要离开的必须向主管人员写出书面请假条并征得同意后方可离开，并对自己请假期间的课程做出适当的安排。
四、教师在工作过程中要积极配合，发挥整个团体的集体力量，更好地搞好辅导班的管理工作，提高教学效果。
五、值日教师要尽全力做好当天的值日工作和学生的出勤情况，确保学生安全，保证正常的教学秩序。
六、教师在任何时候都要把学生的安全和自身的安全放在第一位，对学生负责的同时也要对自己的安全高度警惕。
在整个辅导班期间任何教师在课间不得让学生搞危险性较大的活动。
七、所有教师要在工作和生活中相互帮助，相互体谅，为共建和谐高效的教师团队而努力。
关于学校教师管理规章制度精选篇2为了提高我校的教育教学质量，本学期学校向教师提出了更高的要求，教师要加强教育理论、教改经验、教育策略、信息的学习，更认真地思考，不断地实践，反复地提炼，形成独特的教学风格，经学校行政研究结定，提出下列几点要求：1、学习时间不得迟到、早退，无故缺席者按旷工处理。
教师业务学习出勤及学习情况与个人年终考核及组、室评优挂钩。
教导处、教研组要作好考勤记录。
2、每周进行一次业务学习，分文理科组进行。
学校教师管理规章制度工作规章制度
学校教师管理规章制度工作规章制度在日新月异的现代社会中,我们可以接触到制度的地方越来越多,好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。
什么样的制度才是有效的呢?下面是由作者给大家带来的学校教师管理规章制度工作规章制度7篇，让我们一起来看看!学校教师管理规章制度工作规章制度篇1一、上课期间，教职工严格遵守作息时间，不迟到、不早退、不缺席，如早自习上课铃响1分钟后不到学校视为迟到，5分钟不到校为缺席;上课铃响，教师提前作好准备，马上进入教室上课，上课一分钟未进教室视为迟到，三分钟不进教室为缺席。
(一次缺席，绩效工资中扣除30元，一次迟到绩效工资中扣除10元。
)二、教师在课堂上应充分利用40分钟时间，不离岗，不提前下课，若离岗两分钟或是提前一分钟下课视为早退。
(一次早退，绩效工资中扣除15元。
)坚决禁止任何人在上课期间无故退堂缺课或不上课而造成的群众不满者，如有违犯者在全区教师大会上作出书面说明，同时给予相应的经济处罚。
三、课堂教学要按计划进行，备课认真，按教学计划进行授课，学校将对任课教师的授课情况随时进行抽查，采取听不打招呼课的方式进行，一经发现不备课或备课不认真无教案或导学案上课，照本宣科3次者，计入教学事故之中，视本学年年终考核不合格。
四、学生作业要及时批改，严格按照学区2013年9月11日全乡教师大会上对于作业的要求批改，并且批改要规范，教师一律用红笔认真批改，不得敷衍塞责。
学区对作业的批改情况进行不定期检查或是抽查，若发现不按要求批改者，一次扣除绩效工资10元，甚至不批改作业者或更为严重者作书面说明同时加大处罚力度。
五、对学校全体会议或是安排的临时性活动，要认真对待，任何人不得以任何理由推拖。
若拒不参与者，视为缺席一次扣年终考核一分。
六、教职工上班时间有事或有病要请假，请假必须凭假条，3天以内本学校校长请，一周内有学区请，超过一周者由学区报上级部门批准，不然以矿工论处;坚决禁止教职工在上班期间上网聊天、看视频或不健康视频，更不允许喝酒打牌或高声喧哗，不允许女教师织十字绣或其他私活;不允许在上班期间在被窝里睡觉。
小学教师管理制度(八篇)
小学教师管理制度建设一支思想过硬、业务过硬、作风过硬的高素质的教师队伍，是实现学校办学目标、推进素质教育的核心工程。
为此，学校为了深入贯彻《中小学教师职业道德规范》、新的《义务教育法》以及宝安区教师从教“十坚持十不准”的要求，特制定本细则，用来规范教师的行为。
全校干部、教师都要认真执行本细则，全员参与，互相监督。
一、德育处管理考核部分1、思想端正。
1）遵守国家法律法规、方针政策，遵守社会公德。
2）认真学习并严格遵守《中华人民共和国义务教育法》。
3）遵守学校规章制度及决议。
2、热爱学校。
1）积极营造学校和谐氛围，维护学校声誉，以学校大局为重言行不能有损学校声誉、利益。
2）爱护并自觉维护学校公共设施。
3、维护团结。
1）严禁教师在公共场合谩骂、争吵、打架，有矛盾以协商方式解决。
2）不造谣惑众，不拨弄是非诬陷他人，不拉帮结派，破坏团结，干扰学校工作。
4、廉洁从教。
1）不向家长索取或变相索取钱物，不准收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品。
2）不利用师生关系、家校关系和职务之便谋取私利。
3）不准开展任何形式的有偿家教等营利性活动。
5、敬业爱岗。
1）工作尽职尽责，原则上服从学校的分工与安排，积极参加学校组织的各项文体竞赛活动，可以采用合理的方式向学校提出意见和建议。
2）在各自己职责范围内严防安全事故发生，在校内遇到学生违纪或存在安全隐患的危险现象须主动及时加以制止。
3）协助学校、班主任及其他科任老师处理意外突发事件。
4）值日教师必须遵守花二庄小学值日教师规定，履行值日教师职责。
5）班主任按时参加德育工作会议。
6、为人师表。
1）衣着整洁，举止端庄，同事间及遇客人应主动问好，学生问候须热情答礼。
2）举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、讲教育教学禁忌语。
3）严禁任何形式的赌博行为，严禁传看黄色书刊或音像制品等违法行为，严禁吸毒等违法行为。
4）作风正派，生活检点。
7、勤学修身。
1）积极参加各种政治、业务学习和各种形式的继续教育以及学校组织的各种有意义的活。
教师管理制度
教师管理制度教师管理制度(15篇) 在当下社会，需要使⽤制度的场合越来越多，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的⼯作、劳动、学习、⽣活的秩序，保证国家各项政策的顺利执⾏和各项⼯作的正常开展，依照法律、法令、政策⽽制订的具有法规性或指导性与约束⼒的应⽤⽂。
拟定制度需要注意哪些问题呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的教师管理制度，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师管理制度1 ⼀、办公纪律 1、⾃觉遵守学校的作息时间。
按时上下班，如遇特殊情况需短时间离开岗位，应向组室负责⼈请假。
2、⽂明办公，保持办公室内安静，提⾼⼯作效率；忌做有害他⼈⼯作的事情；构建和谐的办公环境。
3、保持办公室卫⽣整洁，办公⽤品、各种⽤具应陈放整齐有序。
4、按时认真地做好本组室及⾛廊的卫⽣值⽇⼯作。
5、准时参加校、组室临时性会议，升旗仪式等，且严格遵守会场纪律。
6、教师⼦⼥原则上不擅进办公室，以免影响教师办公。
7、最后离开办公室者要关闭门窗、切断电器电源。
⼆、电脑管理使⽤ 1、办公电脑为学校所有，电脑使⽤⼈为唯⼀保管责任⼈，如因使⽤不当、⼦⼥随意操作等造成电脑损坏，由保管责任⼈负全部责任。
2、不准私⾃拆卸电脑，调换配件；电脑使⽤中出现⾮⼈为的硬件故障需要维修，请与相关电脑教师联系。
3、办公电脑应正确使⽤，倍加爱护，做到⼈⾛关机，断电过夜，节约⽤电，延长电脑使⽤寿命。
4、严禁在上班时间利⽤电脑聊天、玩游戏，看电影，听⾳乐等，各组室负责⼈有权利和义务督管本室⼈员。
5、教师应把电脑作为教学的⼯具，如制作课件、运⽤多媒体教学、查阅资料等；并通过⽹络拓宽专业知识提⾼教学能⼒。
教师管理制度2 1、每个教师学年初要制订个⼈发展预[案，每学期结束要认真写好学习体会或经验总结。
2、每个教师严格按照⾃⼰的培训发展计划选择最适合的形式参加学习培训，不断提⾼⾃⼰的师德修养和业务素养，提⾼⾃⼰的理论和知识⽔平，完善调整⾃⼰的能⼒结构。
学校教师管理规章制度范本(7篇)
学校教师管理规章制度范本（7篇）学校教师管理规章制度精选篇1一、常规教学1、教师应具有良好的师德师风，真诚地从政治、学习、生活上关心学生，爱护学生，主动及时对学生进行辅导，为学生解难释疑，补缺补漏，真正做到教书育人。
2、教师必须对照教学大纲，认真钻研教材，明确教学的重点和难点，把握教学的疑点、焦点，突出教学的特色与教学的实用性的统一从而精心备课。
与此同时，结合学生的认知水平和学生的素质差异制定切实可行的授课计划，安排并填写好教学进度表(开学一周内以备课组为单位上交教导处备案)。
3、教学语言要规范，必须用普通话或英语组织教学，板书要工整。
课前应准备好教学用具(挂图、实验仪器、数学教具、电教设备等)。
4、学生作业内容必须精选，数量和难度要适当(可参考学生的掌握程度、水平差异和教学目标)。
批改作业或试卷要认真及时，适当记载、反馈并讲评。
5、音、体、美、劳的课程应按教学程序和教学要求认真组织好各学科教学以及相应的教学活动，使学生全面素质得到发展。
6、严禁教师无教案或无讲稿讲课，教导处将协助校委会成员组织教研组长每月检查教师的教案、作业批改和上课等情况并作好登记。
7、严禁教职工擅自离岗、漏岗。
凡有特殊情况需要停课、调课、补课、应凭教导处签发的通知单方可有效。
二、实验教学1、实验课教师在每次指导学生实验前要准备好有关的药品、仪器、器材并做好预备实验，对实验中可能出现的问题要做到心中有数。
学生实验时应认真巡视，及时发现和纠正学生中不正确的实验操作。
每次学生实验，任课教师和实验教师必须在场，如出现违规操作，指导不当等造成对学生身心造成伤害，教师须负一定责任。
所有各班同一实验结束后应及时整理、收齐相关的仪器等并妥善安置，确保物品的质量与安全。
2、实验教师应及时收集，整理好演示实验记录单，学生分组实验记录单等。
3、所有学校仪器、药品不得擅自借(给)任何师生。
对于正常损耗的药品等应及时登记以备检查核实。
三、教学处罚规定1、上课、下班不得随意迟到、早退、旷课。
教师教学管理制度15篇
教师教学管理制度15篇为了加强师资管理，及时发现人才培养人才，不断搜集、积累教师业务水平情况，需要建立一个优秀的教师管理制度。
下面是小编给大家带来的教师学校管理制度范本，欢迎大家阅读参考!教师教学管理制度(一)1. 教师应穿着整洁的服装，保持仪表与教师形象一致，讲普通话。
2. 教师需要签到、签到、下班。
教师必须在上课前30分钟准时签到并进入教室，放学后10分钟推迟签到和下班时间。
实行课内、课外签到制度，严禁代他人签到、课外。
3.教师在签到后应到各自的教室备课。
进入课堂后，先上黑板，然后复习课文。
如无特殊情况，不得在课堂上批改。
按铃上课，管理好学生的纪律和安全。
教室卫生由各班教师负责管理，课桌椅要不时保持干净整洁，放学后要有序排队。
教师不能按时到校或课前没有做好准备从事与教学活动无关的活动的，以迟到论处。
4. 上课前必须命令学生到校上课，并认真填写出勤登记表。
未能出席者，应致电家长查询及登记有关资料。
迟到的学生应及时通知前台处理情况，以便及时联系缺课学生的家长，主动预约补课。
一人未补交每人10元的罚款。
5. 根据计划完成教学任务，课前预习，做好教学计划的编写。
教学计划(包括会议记录)每月提交一次(随机抽查)给院长检查。
课堂上必须认真辅导学生。
6. 教师必须精力充沛，精力充沛，乐于走进教室。
上课期间不允许接待访客或接听私人电话。
电话全部设置为静音状态，消除干扰，上课认真。
7. 加强安全意识，重视安全教育，定期提出安全提示，确保学生在校期间不发生安全事故。
教师应根据情况的严重性处理安全事故。
惩罚，课后在教室休息，管理学生的安全，如学生流血、受伤，老师在这个班负责50%，学校负责50%;8. 教师不能按时上课的，应至少提前7天通知负责人;每月从全职工作中扣除休假和迟到;请假必须提前7天以上，未经批准擅离职守的(特殊情况除外);9. 当老师下课离开教室时，他关上教室里的灯、空调、门窗。
10. 由于工作的需要，我们需要借用学校的教学工具。
学校教师管理制度(15篇)
学校教师管理制度(15篇)学校教师管理制度11、教师备课要理论联系实际，有现实感和创新性。
2、教师备课必须注意：课程标准的执行，深钻教材，学情的分析，教学方法的.迭择。
3、撰写礁要因课型而异，新授课礁应写出：教学目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方法的基本要求）重点难点、教学流程的基本设计（包括导入、展开、过渡、学生练习、讨论等活动安排，学习方法的指导。
教具的使用，板书的内容，形式和时机，课堂小结）。
复习课礁要与学生初始学习情况相结合，突出针对性。
4、礁应突出师生互动方案的设计，互动方案设计应以学生如何学为中心。
5、教师在对自身教学法活动经常性思的基础上，撰写“教学思”札记。
（每周不少于1次）。
学校教师管理制度2 教师管理制度一、备课1、教师要认真制定教学计划，包括教材分析、学生基本情况分析；根据课标的要求，确定本学期思想教育、基本知识和基本技能及能力培养的要点；分析教材的重、难点；提出落实任务和提高教学质量的措施和要求。
2、教师要认真安排学期教学进度并填写教学进度表。
3、教师要认真进行备课试讲，做到：一备教材、二备学生。
4、及时按教学进度提前两周写好教案，没有教案教师不得进入课堂。
5、教师课前要进行复备，明确教学目的，完善教学设计，补充课堂习题。
6、做好课后的教学回顾，反思课堂教学效果，积累经验，查找不足，不断完善教学方案。
二、上课1、教师上课前要做好准备，上课不迟到，下课不拖堂，中途不离开课堂，不接听电话。
2、教师课上要组织好教学，要组织好每一个教学环节，精心安排有条不紊，创造出融洽和谐的教学环境。
3、保持良好的课堂秩序，要求学生发言先举手，发言声音要亮，要耐心听取学生的发言，不轻易打断、否定学生的发言。
对于个别违反纪律的学生，要耐心进行教育，不得把学生撵出课堂。
4、教师上课要做到教学目的明确，知识准确，重、难点突出，并结合教材进行思想教育。
5、教师的课堂教学必须体现“以教师为主导，以学生为主体”。
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教师管理制度
一、考勤制度
1、教师必须自觉遵守规定的上下班时间，严守工作岗位，履行职责，认真做好所承担的各项工作，无特殊情况不能迟到早退，迟到、早退三次按事假半天处理。
如暂
产假期满应按时上班，遵守学校作息时间，服从分配。
6、无特殊情况教师不得随意调课，否则按违反课程计划处理；不是教导处同意安排的代课，不作代课处理，不发代课费。
7、教导处每月统计病事假并予以公布
二、学习制度
1、每学期根据教师需求，学校提供书籍，供教师阅读，每位教师每学期研读1－2本教育专着。
2、每位教师对书中的经典语句进行摘抄，每学期完成不少于2万字的读书笔记，读书笔记每周五上交学校检查。
3、学校骨干教师，学校负责人每周向全体教师推荐一篇高质量的教育教
在培训、学习过程中要做全面、细致、准确、真实的学习记录。
归来后上交校长室检查。
8、每周语文、数学、英语、品社、科学、艺体等学科进行半日教研活动，学科主任具体负责组织安排，做好考勤记录。
教研活动的主要内容：集体备课、课题研究交流、名师讲坛、优质课观摩研讨等。
三、教师培训制度
一、培训目标
1、每个教师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构。
2、进一步发展每个教师的个性特长，培育每个教师的教育、教学
4、教育科研知识及能力培训。
5、师德师风、未成年人保护等法纪知识培训。
6、现代教师基本功：普通话、信息技术、三笔字、简笔画、组织教学、教具制作等。
7、关于健康心理、幸福人生、理想信念与价值观等。
8、其他。
三、培训形式
1、教育论坛。
（教研沙龙，网上论坛，专题探讨等）
2、专题讲座（本年度不少于4次）。
3、自学、短期培训、离职培训。
4、实践反思。
（合格课实践反思、示范课实践反思、研究课实践
完善
考。
学校教师培训发展绩效认定小组将根据测试成绩对教师的培训发展结果作出认定，认定结果将作为该教师评优、晋级、评职等的重要依据。
5、教师必须按规定的时间参加集体学习和各教研组组织的听课、评课、集体备课、业务讲座等活动，必须遵守纪律，聚精会神，做好学习记录，不迟到、不早退、不无故缺席，因病、因事不能参加学习的要提前履行请假手续。
学习时不看与学习无关的书报，不做与学习无关的事。
6、外出学习的教师必须精心做好笔记，认真整理材料，回到学校要作评细汇报。
四、办公制度
1、准时上下班，实行坐班制．办公时间偶然必须短时间外出，应向领导请假．办公时间不请假或不准假而外出，作早退或旷工。
7、最后离开办公室者要关窗、熄灯、锁门。
五、备课听课上课制度作业布置制度
教师备课制度
备课是上课前的准备工作，也是教师钻研教材，收集资料，研究教法的过程，是上好课的关键，因此必须做到：
1、认真学习执行课程标准，钻研教材，积极主动参加教研活动，不断改进教学方法。
2、超周备课，做到备教材，备学生，备教具、备教法。
1、上课铃声响后，教师应立即进教室。
2、进课堂授课必须持教案，无教案不许进教室。
3、教师对违反纪律的学生进行必要的教育，但不要因此而停课训斥，更不能随便将学生赶出教室或变相惩罚。
4、为了提高40分钟教学效率，教学手段应用电化教学，该使用的电教手段不用或不会用按不合格课处理。
5、上课前的准备工作要充分，课堂上提问面向全体学生，充分调动学生积极性，不许歧视差下生。
6、用普通话授课，使用专业术语，做到语言精炼，准确生动易懂。
5、根据学生实际，采取面批和背批相结合，对于学困生多采取面批。
6、家庭作业教师要做到全收全批，不得让学生批改作业，课堂作业可抽改或订正或学生互改。
7、批语要明确、具体、中肯，富于鼓励性。
字迹清楚工整，学生看后明白批语内容。
8、根据学生的作业情况，给予评分式评定优、良、差。
作业要及时发给学生，让他们有充裕的时间检查自己的作业情况，学生订正后的作业还要批改。
9、学生每天的作业要求带给家长检查签字。
10、教导主任每学期抽查一次作业批改情况，做到一学期1—2次检查全校教师作业批改情况。
6、各教研组要组织老师有计划、有目的地积极开展教学专题研究，开展教学改革，开展公开教学活动。
每个教师必须自选一、二个专题加以研究，争取有所收获，有所提高。
七、家校联系制度
家访制度
1．学校要求全体教师、尤其是班主任老师根据所任班级学生的实际，有的放矢的实施定期上门家访、电访工作，并做好相应的家访记录工作。
2．教师对学生家访的情况列入教师的学期工作考核及班主任老师的学期考评工作范围。
3．学校对教师家访（包括电访）作“量”上的规定，班主任要所任班级学生数的100%。
副班主任和科任为50%以上。
40前
事情及时告知班主任或报告领导。
确保无安全事故。
8、值班人员请假须提前换班，有请假条，并告知校长。
９、“谁值班、谁负责”实行责任倒追究制，加强对学校各项工作管理。
九、师德师风制度
1、做好人好事，得到上级或群众书面表扬。
2、积极为公益事业或慈善机构捐款，义务献血等需要经济或物质的帮助的公共利益的事情，在规定时间内完成任务。
3、在师德师风方面获得上级表扬，以上级简报为准，对学校有特殊贡献，提高学校声誉。
4、积极完成上级领导布置的临时性任务。