【K12学习】中班我长大了健康教案
中班健康活动教案：我长大了教案(附教学反思)
中班健康活动教案：我长大了教案教学目标1.帮助儿童意识到自己正在不断成长，学会热爱自己。
2.提高儿童的自我保护意识和自我保健能力。
3.学习基本的健康知识，如洗手、饮食、运动等。
教学准备1.图片、视频等辅助教具。
2.健康食品和器材。
3.班级健康档案，包括儿童的身高、体重、口腔卫生等信息。
教学活动主题：我长大了活动一：认知自我1.听音乐，跟着节奏做动作：比如跳跳舞、提高身体的灵活性。
2.请每位儿童说出自己的名字、性别、家庭住址等基本信息，让儿童认识自己、了解自己。
3.指导儿童用画笔画出自己的样子，画完后大家互相交流，了解自己的长相和特点。
活动二：自我保护1.儿童自行模拟危险场景，如遇到陌生人拦住问路，学会用“父母亲戚朋友”来回答。
2.观看关于如何避免非意外伤害的视频。
请儿童回答视频中重点强调的安全知识。
活动三：健康保健1.学习洗手的正确方法，手部消毒等基本卫生保健知识。
通过图文结合，引导儿童正确使用肥皂、毛巾等卫生用品。
2.指导儿童进行一系列健康保健体验，如和小伙伴一起跳操、尝试健康食品等。
教学反思这堂课的主题是“我长大了”，通过活动，我希望能够帮助儿童认识自己、了解自己，提高自我保护意识和自我保健能力，学习基本的健康知识。
在教学过程中，我发现以下几点需要改进：1.活动安排不够充分：部分活动设定过于简单，没有激发起儿童的兴趣。
需要加强教案设计。
2.活动内容过于单一：活动内容略有单一，一些重要知识点没有涉及到，需要在后续的授课中加强涉及。
3.组织难度大：在现场组织儿童进行自我保护模拟时，发现组织难度比较大，需要根据儿童实际情况加强组织能力。
总的来说，这堂课提供给我很多的教训和反思，我会努力改进，提高自己的教学能力，给儿童带来更好的教育体验。
中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）
中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）中班健康活动《我长大了》优秀教案（通用12篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常需要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的中班健康活动《我长大了》优秀教案，欢迎大家分享。
中班健康活动《我长大了》优秀教案篇1活动目标：1、通过各种方法引导幼儿发现自己的成长与变化2、乐于与同伴交流，分享自己成长的快乐。
3、让幼儿体会父母的辛苦，增进亲子之情。
活动准备;1、空间准备：幼儿小时侯照片，衣物及用品，桌椅排放成"同"形位置。
2、准备："人的成长过程"图片。
3、教具准备：已制作成长树干，卡片纸，彩笔等美工材料。
活动过程：一、开始部分：活动开始，以活动室环境的变化引发幼儿对小时侯用品的兴趣。
1、今天老师给小朋友带来了许多漂亮的衣服，鞋子还有一些用品，请小朋友选一件自己喜欢的试穿一下。
2、请幼儿看照片展览。
3、你发现了什么？告诉老师和小朋友。
4、互相议论：现在与小时候比，自己有什么变化？引导幼儿从更多方面进行比较。
二、基本部分：引导幼儿观看儿童生长的不同时期的图片、照片，帮助幼儿认识自己是怎么样长大的？1、出示图一观察：你看到了什么？告诉幼儿，这是小朋友在妈妈肚子里时称为胎儿，生活在一个叫子宫的非常温暖的地方。
2、出示图二观察：你看到什么？小毛头是谁生的？他最喜欢吃什么？他会自己拿瓶喝奶吗？小婴儿很多事都不会，需要成人关心照顾他，谁最关心他？你们也都是妈妈生下来的，请小朋友说说自己那时是什么样子的？3、出示图三观察：你看到了什么？他在干什么？谁在帮助他？那我们小朋友这时候和以前比起来有什么变化？（扶着小床走路，会自己拿饼干吃，会把一块块的积木搭上去等）。
4、小婴儿在成人关心照顾下又长大了，观察图四：你看到什么？他在干什么？小婴儿又有了什么变化？（他已经会走路、会跑、会玩游戏，会自己吃饭等）。
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)4篇
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)中班健康详案教案及教学反思《我长大了》 (2)精选4篇（一）【教案】课题：中班健康详案教案及教学反思《我长大了》教学目标：1. 让幼儿认识到自己的身体在不断生长发育，并明白与此相关的健康生活习惯。
2. 培养幼儿的认知能力和自理能力，增强他们的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 教具准备：幼儿身高测量工具、体重秤、饮食健康的图片、健康生活习惯的图片。
2. 材料准备：写有幼儿姓名的身高测量表。
3. 教学环境准备：教室中摆放有体检装置（幼儿身高测量工具、体重秤）。
教学过程：1. 创设情境：通过触发幼儿对身体生长发育的注意和体验，引导幼儿思考和发现。
2. 组织活动：教师向幼儿介绍“我们来测一测自己的身高吧”，并组织幼儿先测量自己的身高，再测量体重。
3. 活动引导：教师与幼儿一起观察并记录上述测量结果。
4. 活动延伸：教师与幼儿讨论身高和体重的增长是和吃什么有关的，引导幼儿认识到健康饮食对身体发育的重要性。
5. 活动应用：教师展示饮食健康的图片，鼓励幼儿表达对健康食品的认知和喜好。
6. 活动总结：教师引导幼儿总结“健康对我们的身体发育很重要”。
教学反思：在本次教学中，通过测量幼儿的身高和体重，我引导幼儿认识到自己的身体在不断长高和增重，培养了他们对身体发育的认知。
通过讨论和图片展示，我促使幼儿理解了健康饮食对身体发育的重要性，并鼓励他们表达对健康食品的喜好。
整个教学过程中，引导了幼儿的思考和自主探索，培养了他们的认知能力和自理能力。
然而，我发现还有一些需要改进的地方。
首先，在活动设计上，对于孩子们而言，体重的测量可能有些敏感，教师应该在开展活动前充分考虑到幼儿的感受，采取适当的引导方式和语言表达。
其次，我在活动延伸环节只涉及到了健康饮食方面的内容，可以进一步扩展引导幼儿了解其他健康生活习惯，如运动、休息等方面的重要性。
最后，对于幼儿的思考和表达，教师可以更多地采取开放性问题，激发幼儿的思维和表达能力。
2024年幼儿园中班健康教案教案《我长大了》
2024年幼儿园中班健康教案《我长大了》一、教学目标1.认知自己的身体会随着年龄的增长而发生变化。
2.理解生长发育是正常现象。
3.培养幼儿关注自身健康的意识。
二、教学准备1.课件：包括幼儿成长过程中的图片或图表。
2.道具：代表不同年龄阶段的人偶或人物卡片。
3.游戏道具：例如记忆卡片游戏。
三、教学内容和安排1. 什么是成长•通过讲解，让幼儿明白成长是一个逐渐发生的过程。
### 2. 你我他长大了•展示不同年龄段的人物卡片，让幼儿认知不同年龄段的变化。
### 3. 我的身体•让幼儿自己动手触摸身体的不同部位，了解自己的身体特征。
### 4. 健康饮食•通过图片展示健康食物和不健康食物，引导幼儿选择健康食物。
### 5. 锻炼身体•介绍不同种类的体育运动，让幼儿明白运动对身体的好处。
四、教学方法1.讲授：老师生动讲解，引导幼儿思考。
2.观察：让幼儿观察图片，图表等直观资料。
3.操作：让幼儿亲自动手操作，加深认知。
五、教学过程1.导入：老师用故事或互动引入主题。
2.学习：依次进行教学内容和安排中的教学内容。
3.游戏：通过游戏巩固知识。
4.总结：老师做简单的总结，强化教学内容。
六、教学反馈1.课后作业：让幼儿用画图或文字记录自己的成长。
2.教师观察：教师观察幼儿对于教学内容的理解和表现。
七、教学评价1.观察幼儿是否能正确告诉别不同年龄段的变化。
2.观察幼儿对于健康饮食和身体锻炼的态度。
八、延伸活动1.邀请家长参与分享自己的成长经历。
2.安排户外活动，让幼儿亲自体验锻炼的乐趣。
九、教学心得通过这节课的教学，幼儿在轻松愉快的氛围中学到了自己身体的一些基本知识，树立了健康的意识。
希望每一个幼儿都能健康成长，快乐生活。
中班健康我长大了教案及反思
中班健康我长大了教案及反思中班健康我长大了教案及反思1. 教案设计：目标：通过本次健康课的学习，挑战孩子在身体健康和体能方面的极限。
让孩子积极参与运动，提高身体素质，养成健康的生活习惯。
一、活动准备1. 教师在教室内进行清洁卫生，搬运活动用具，放置场地标志。
2. 为孩子准备运动服装，确保孩子穿着舒适，活动自如。
二、活动展示1. 开场热身：教师为孩子进行简单的热身运动，鼓励孩子活动身体，放松肌肉。
2. 体育活动：“跳绳接力赛”、“投篮比赛”、“铅笔跳”、“拔河比赛”等。
3. 健身操：孩子们在音乐的伴奏下，跟随教师跳起了快乐的健身操。
三、活动总结1. 教师引导孩子深呼吸，让孩子感受自已身体变化。
2. 对本次活动进行总结，让孩子了解到运动的好处。
3. 教师布置家庭作业，让孩子和家人做家务活动，提高身体素质。
2. 反思：1. 整合资源，丰富形式——对于小朋友们来说，单调的讲解很难吸引他们的注意力，我们需要从多个方面来丰富形式。
2. 重要性必须被强调——孩子们在成长的过程中，应当认识到身体健康的重要性。
为了让他们充分认识到，我们需要在日常教育中强化相关话题的讲解，并在具体运动中让他们感受到健康的意义。
3. 健康，从小开始——培养孩子们的健康意识，最好是从小开始，普及健康知识、提高运动能力。
我们需要关注每一个小朋友的心理变化，与他们沟通交流，让他们逐渐开始关心自己的身体，并且学会保护自己的健康。
总而言之，健康是人类最大的财富，在教育小朋友的过程中，我们需要关注孩子的身体健康，引导他们正确认识和处理自己身体的变化，让他们养成良好的健康习惯，为未来的生活打下坚实的基础。
中班健康详案教案及教学反思《我长大了》
《我长大了》一、教学目标1.让学生了解身体成长的特征，认识到自己在不断长大。
3.引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。
二、教学重难点2.教学难点：引导学生学会关爱他人，关注身边的长辈和同伴。
三、教学准备1.PPT课件2.视频资料3.小组讨论话题四、教学过程（一）导入1.教师出示PPT，展示婴儿、幼儿、少年的成长过程图片。
2.学生观察图片，引导学生发现成长的特征。
（二）基本环节1.感知成长（1）教师播放视频资料，展示孩子们成长的瞬间。
（2）学生分享自己成长的经历和感受。
2.培养良好习惯（1）教师引导学生讨论：如何保持身体健康？（2）学生分享自己的保健方法，如按时吃饭、早睡早起、锻炼身体等。
3.学会关爱他人（1）教师出示PPT，展示身边的长辈和同伴。
（2）学生思考：如何关爱身边的长辈和同伴？（3）学生分享自己的关爱方法，如帮助长辈做事、关心同伴的感受等。
4.小组讨论（1）教师提出讨论话题：如何在日常生活中实践关爱他人？（2）学生分组讨论，并提出具体建议。
（3）各小组汇报讨论成果。
1.教师引导学生回顾本节课所学内容。
2.学生分享自己的收获和感受。
五、教学反思1.优点（1）教学内容丰富，涵盖了成长、良好习惯、关爱他人等多个方面。
（2）教学手段多样，采用PPT、视频、小组讨论等多种形式。
（3）注重学生主体地位，让学生充分参与课堂，发挥他们的主观能动性。
2.不足（1）课堂时间安排不够合理，导致部分环节讨论不够充分。
（2）在引导学生关爱他人方面，可能还存在一定程度的局限性。
3.改进措施（1）调整课堂时间安排，确保每个环节都能充分展开。
（2）在关爱他人方面，可以引入更多实例，让学生更深入地理解关爱他人的意义。
本节课达到了预期的教学目标，让学生在轻松愉快的氛围中学会了关爱他人，关注自身成长。
在今后的教学中，我将继续努力，提高教学质量，为学生的全面发展贡献力量。
重难点补充：一、教学重点：1.对话引导：教师：同学们，你们知道自己是怎么长大的吗？（引导学生思考）学生1：我是妈妈肚子里出来的。
中班主题我长大了教案（精选5篇）
中班主题我长大了教案（精选5篇）中班主题我长大了篇1活动目标1、使幼儿在观察比较的一系列活动中，体验到自己的成长，初步理解成长的含义。
2、能用连贯清晰的语言表达自己的思路，发展幼儿的观察力，记忆力和思维能力，增进幼儿与父母的情感。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点通过各种活动环节，让幼儿进一步体验到‘我的成长’离不开父母的关爱。
活动准备1、录像《母亲与婴儿》2、材料：婴儿的衣鞋帽等。
3、幼儿自带一件自己小时候的东西和小时候的照片。
活动过程一、谈谈以前的我1、请幼儿观看《母亲与婴儿》的录像，通过观看母亲如何给幼儿喂奶、换尿布、洗澡、穿衣、哄睡觉、教说话、教走路等，了解到自己小时候也想和录像中的小弟弟一样，在妈妈无微不至的关怀和哺育下，慢慢长大。
2、引导幼儿观看‘小时候的我’展览。
3、让幼儿根据自己带来的物品，谈谈自己小时候的故事。
二、看看现在的我1、请一位母亲带她的婴儿来班上做客，让幼儿与婴儿比比小手、小脚、小脸和身高，发现自己现在的变化2、请一个幼儿上前试试婴儿的小衣服、小鞋子、小手套、小帽子等，进一步体会到自己长大了。
3、想想现在的我们除了身体上有变化，还有别的变化没有？（会自己吃饭、睡觉、走路、穿衣，会说话，还会帮妈妈做事等等）小结：现在的我不仅长高长大了，而且还懂事了，能干了。
三：想想将来的我1、老师和你们有什么不一样？（高大一些，懂得很多知识，会做很多事情，力气也很大等等）。
2、老师小时候也和你们一样，为什么会有这些变化呢？（老师。
）（引导幼儿思考、讨论）使幼儿知道自己将来还要长大，只要好好的吃饭、睡觉，认真地学习锻炼，就能不断地长身体、长知识，将来就能和老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨一样，做个有用的人。
3、想一想，你们长大后想干什么？四、画画“我的成长”1、给每个幼儿一张长方形绘画纸，折成三部分，分别代表自己的过去、现在和将来。
中班健康活动我长大了教案(热门18篇)
中班健康活动我长大了教案（热门18篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、公文写作、党团资料、总结报告、演讲致辞、合同协议、条据书信、心得体会、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, this store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, official document writing, party and youth information, summary reports, speeches, contract agreements, documentary letters, experiences, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!中班健康活动我长大了教案（热门18篇）中班教案是幼儿园教师根据学科要求和课程标准所准备的教学准备工作。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班我长大了健康教案
中班健康教育包括幼儿的身体健康和心理健康,终极目标在于促进幼儿身心健康发展。
下面是小编为你精心整理的中班我长大了健康教案，希望对你有帮助!
中班我长大了健康教案篇1 1、通过看照片，使幼儿了解自己在渐渐地长大。
(1)、带领幼儿参观照片展览，边看边问照片上是谁?是什么时候的照片?
(2)、组织活动，小的时候你是什么样子?是谁把我们养大?现在你又是什么样子?你学会了哪些本领?
小结：小朋友们渐渐地在长大，学会了各种各样的本领，那么你觉得你的哪些本领学得最好呢?
3、鼓励幼儿找找自己的优点，并且愿意在集体面前展示出来。
(1)、教师和幼儿共同找找老师的优点，引起幼儿兴趣，激发他们说说自己的优点。
(2)、请幼儿说说自己的优点，并且勇敢地在集体面前展示出来。
请幼儿认读一篇寓言故事。
(自选)请幼儿上来当众讲一讲自己的优点。
(3)、展览幼儿的绘画作品。
(各班贴在教室里的作品)(4)、童话剧表演。
将平日排练的童话剧，请幼儿节选片
段现场表演。
(5)、请幼儿上来唱一首歌曲，让大家感受各种歌曲的不同风格。
(6)、请幼儿上来跳一段优美的舞蹈，让大家感受到舞蹈动作的优美。
(7)、表扬幼儿平时关心集体的行为，引起幼儿对其行为的赞扬。
(8)、进行系鞋带的比赛，通过竞赛的形式看到别人的优点。
(9)、诗歌朗诵，有表情地朗诵。
(10)、现场表演做操，看到别人的认真精神。
(11)、鼓励幼儿爱清洁，讲卫生。
(让平时能力较弱的幼儿也有展示长处的机会，使幼儿懂得日常生活中的每一件事都要做得好。
)(12)、看谁计算学得好，表演10以内的加减速算。
小结：每个小朋友都说了自己的优点，能勇敢地将自己的优点在集体面前展示出来。
4、找找自己的不足，鼓励幼儿今后努力。
(1)、请幼儿谈谈自己在关心集体、参与体育活动、绘画等方面要向哪些小朋友学习。
(2)、鼓励幼儿今后努力，争取不断进步。
1、结合幼儿的经历，通过展览讲述，使幼儿了解自己
在不断成长，引导幼儿对自身发展变化的兴趣。
2、鼓励幼儿找出自己的优点，并且愿意在集体面前展现出来。
3、帮助幼乐极生悲初步认识自己的不足，增强自我意识。
1、每位小朋友小时候的照片和现在的照片各一张。
2、了解每位幼儿的特长，事先做一些准备和排练。
中班我长大了健康教案篇2 1、了解自己在身体以及学习和生活能力方面的变化，理解成长的初浅的含义。
2、能积极的运用观察、比较等方法参与活动。
3、激发期盼长大愿意学习更多本领的情感。
1、PPT，幼儿小时候的照片。
2、婴儿以及2-3岁宝宝的生活录像。
3、幼儿小时候穿过的衣物。
4、一张大的纸娃娃、一支红色记号笔。
5、排序卡和小图片。
情景感知------体验理解------迁移内化
(我的身体在长大)(我的本领在变大) (我还会长大)
一、导入。
出示幼儿小时候照片，激发兴趣。
1、教师播放PPT，里面有较容易辨别的典型幼儿小时候的照片。
教师：今天老师带来了几张照片，我们一起来看一看他
们是谁?
2、加深难度，播放几张比较难认的照片请大家辨认。
教师：接下去还有几张，我们来看看是谁?"这些认不出来了吧，原来，我们小时候的样子和现在的样子会不一样，因为我们在慢慢长大。
3、幼儿相互观赏照片。
教师：我们小朋友都带来了自己小时候的照片，请你和你的朋友交换着看一看。
二、我们的身体在长大。
1、提供实物，幼儿观察，操作，发现身体在长大。
教师：我们现在的样子和小时候的样子不一样了，是哪里不一样了呢?我们来找一找。
桌上有一些我们小时候用过的东西，你可以用这些东西来比一比，试一试，看我们到底哪些地方与小时候不一样了?
2、幼儿操作完，谈谈自己的发现。
教师在大纸娃娃上进行记录。
教师："你和小时候有哪些地方不一样呢?""怎么不一样呢?"教师根据幼儿的回答在纸质娃娃的身上做记号。
请个别幼儿用小衣小鞋来示范，以增加活动的趣味性。
3、教师小结：我们都发现了，我们的身体、手、脚、头都和小时候不一样，原来是我们的身体在长大、长高了。
二、我的本领在变大。
1、播放婴儿录像。
教师：老师还带来了一段录像，请你来看看。
提问：这是一个才几个月大的小宝宝，她在干什么?""为什么用奶瓶?""为什么要妈妈抱?"(分别出示图片：小宝宝、妈妈抱、没有牙齿吃奶瓶、只会笑不会讲话。
)
小结：原来宝宝还小，他什么都不会。
2、播放2-3岁宝宝录像。
教师：我们来看看小妹妹在干什么?(出示图片：小妹妹自己走路，有牙齿自己吃东西、还会讲话。
)
小结：小妹妹会说话了，会自己走路了，还会自己吃东西呢!她本领可是比小宝宝大多了。
3、说说"我的本领变大了"。
拓展。
教师：小朋友，你的本领比小时候大吗? 你有哪些本领比小时候大了呢?
4、小结：瞧，我们和小时候相比，我们除了身体在长大，本领也在变大。
三、幼儿知道自己还会长大，学到更多的本领。
教师：你们还会长大吗?长大了会怎么样?
四、集体操作活动。
幼儿将幼儿用书上的成长图片按顺序进行排队。
教师：老师还为你们准备了"我长大了"的排序卡，我们从小宝宝长到现在这么大的过程是怎样的呢?请你先摆一
摆，然后撕掉背面的双面胶，贴到相应的格子里。
贴完后，可以请客人老师看一看对不对。
活动延伸：
环境创设：布置"我长大了"心里角，鼓励幼儿展示自己的剪纸、绘画等作品。
家园共育：家长有意识的为幼儿创设独立思考、自己动手的机会，鼓励幼儿自己的事情自己做。
领域渗透：结合社会活动"我长大了"，培养幼儿与同伴合作，交往的能力。