(完整版)就业指导课

2010届毕业生《就业指导课》教学要求

开设本课程意义：在高校毕业生就业形势十分严峻的今天，提供较为科学、系统的就业指导已成为毕业生的迫切需求。本课程旨在引导即将进入毕业环节的学生了解最新的就业形势与政策，树立正确的就业、择业观念，帮助毕业生建立良好的就业心态，在科学分析的前提下准确进行就业定位，同时对毕业生进行具体的择业技巧指导，包括：自荐材料的准备、就业的面试技巧、就业信息的搜集与就业网络利用、就业程序与签约指导等内容。通过科学的就业指导，增强毕业生就业自信心，充分做好择业前的各项准备，提高毕业生就业能力，从而提升毕业生的就业成功率和满意度。本课程目前列入“形势与政策课”体系。

课程性质：必修考查课，两学期，32课时，共记1学分

开设时间：三年级下半学期和四年级上半学期的形势与政策课。其中三年级下半学期以安排课堂教学为主，四年级上半学期以安排就业专题讲座、咨询等活动为主。

三年级下半学期教学安排

总课时数：16课时，其中课堂教学12学时（6次课），实践环节4学时；考虑就业指导的特殊性，可有一到两次课安排在四年级上半学期，但不得影响总体安排，成绩和学分均记录在三年级下半学期。

考核要求：平时考勤占50%，学期作业占50%，作业内容为“就业网个人资料完善”或“个人就业自荐材料”撰写或“求职分析、定位”撰写。考核分“合格”与“不合格”。学生成绩记录和作业保存两年。成绩记录由学院教务保存。凡聘请多位讲师以讲座形式上课的学院，由学院指定一名课程秘书，负责协调统一的成绩登记、考勤汇总等工作。

上课形式：本课程可采用两种上课方式：1、由1名任课教师为某专业、班级全程讲授所有课程内容。2、一名任课教师主讲一个至两个单元内容，六讲内容由几位教师的专题讲座组成。为确保教学质量，以上两种教学方式，无论采用哪一种，必须保证教学任务的足额完成，每次合班授课班级不得超过5个。

各学院于开课前2周将本院开课计划报送就业指导中心，由中心协调人员、场地，安排课表。为保证就业指导课的教学质量，各院系尽量按照课表执行教学任务，如有特殊情况调课，要及时通知学生。不得随意取消课程。

教师要求：就业指导课教师队伍原则上由校院就业工作领导小组成员以及具体负责就业工作的具有教师资格的人员组成。

教材：《就业导航—新编大学生就业指导教程》（06年1月苏大出版社），由学校统一发放。

就业指导课大纲：

第一讲：就业形势与政策分析、树立正确的就业观念

教学要点：当前我国高校毕业生的就业状况、就业形势与特点分析。现行的就业政策讲解。结合当前就业趋势，以及本专业与行业特点，引导正确就业观念的确立。

第二讲：就业心理准备与就业的自我定位

教学要点：毕业生就业的心理问题分析、如何树立正确、健康的就业心理；大学生就业定位应考虑的主要因素，如何根据不同情况自我定位

第三讲：就业自荐材料的准备

教学要点：求职自荐的技巧与求职推荐材料的组成部分，如何制作个人推荐材料。

第四讲：就业面试技巧

教学要点：常见的招聘考试类型、内容、题型；面试的要点分析和应答技巧；常见问题的解答示范；面试基本礼仪

第五讲：高校毕业生就业程序、如何签约

教学要点：了解学校就业部门的一般工作程序，了解毕业生自身的就业程序，了解就业市场的形式与特点；毕业生签定就业协议书的方法与注意事项。公务员考试、考研和出国、自主创业的详细情况可根据需要通过专题讲座完成。

第六讲：就业信息的收集及利用，就业网的使用

教学要点：掌握就业信息获取的各种正确渠道；如何分析整理、有效利用就业信息；指导学生掌握学校就业网和职前教育网络学堂的使用方法

第七、八讲：实践环节

教学要点：从校园人到社会人的转变，可邀请校友、企业人员讲座；组织与上届顺利就业的学生对话交流；组织模拟招聘；就业网的具体操作演示和毕业生信息倒入；职业测评等。

学时分配表

四年级上半学期教学安排

四年级上半学期安排四、五次就业专题活动，学院可自行开设讲座、组织就业集中咨询、组织参加专项招聘活动等内容。时间场地由学院自行安排，各学院于学期初将计划安排报就业指导中心。

就业指导中心

2009年3月13日