高考英语复习纲领及思路
高考英语阅读答题思路及技巧+考试复习大纲
高考英语必备：阅读理解答题思路及技巧导语：阅读简答题是非常常见的一种题型,所以掌握相应的英语阅读答题技巧是十分有好处,也是十分必要的。
本文主要介绍的是高考英语阅读理解的答题技巧,希望文章总结的这些中考英语阅读理解大题技巧同学们可以很好地阅读并掌握相关的方法和技巧。
1.正确审题是答题基础审题正确保证所获取的信息正确,为正确答题提供保障;相反,如果审题错误,就会导致获取的信息错误,最后引起答题错误,因此第一步就要正确审题。
正确的审题包括两个方面的要求:一是对问题的内容正确理解，二是对问题的要求准确把握。
只有这样,把问题弄明白了,才能保证答题的方向正确。
2.查找相关信息是答题的关键信息是答题的根据、答题的根本。
如果找不出信息,也就无法答题。
因此查找相关信息是正确答题的关键。
然而一篇三百字左右的文章所包含的信息很多,考生不能胡乱找出一二句话作为答题的信息,而必须根据第一步对问题内容的理解,找出与问题内容相关的句子。
从而使答案有据可查、有本可依,保证答案内容正确。
3.正确表达是答题的目的正确表达是答题的归宿、是答题的目的。
如果表达不正确,轻则影响得分,重则前功尽弃。
因此,在找出了与问题相关的信息后,就必须结合问题的要求,对信息进行加工、整合、处理,保证答案的形式正确,从而使答案正确无误。
高考英语阅读理解答题技巧考试时间短,任务重,怎样才能使考试作答又快又准呢?考生应该掌握一下答题技巧。
1.先题后文,有的放矢考生在答题之前,先浏览一下问题,弄清问题的内容和要求。
然后带着问题去阅读文章,从而避免了文章中无关信息的干扰,使阅读有意识、有目的地进行。
2.快速阅读,找出信息阅读文章时,对于与问题无关的信息一扫而过,特别是对与问题无关的生词,当放下的就必须放下,切不可纠缠不清,耽误时间;而对于与问题相关的信息在阅读时就一边用笔将其圈划出来。
待到把文章阅读完以后,只要对这些信息进行处理即可。
3.研究信息,正确作答通过对文章的阅读,找出了与问题相关的信息,那么就要回过头来,根据问题的要求对信息进行加工、处理。
高考英语复习方法及备战策略
高考英语复习方法及备战策略高考英语复习方法及备战策略高考是每位学生人生的重要节点，英语作为一门学科在高考中所占的比重也非常重要，因此在复习英语方面需要特别重视。
本文将从英语复习的方法和备战策略两方面来分析如何有效的备战高考英语。
一. 英语复习方法1. 制定合理的复习计划在开始复习前，需要考虑做一个自己的复习计划。
复习计划的制定应该根据自己的时间分配、自己的英语水平和考试内容三方面综合考虑。
一星期的计划最好以主题为主，按照主题来分类复习，可以更好的把握内容。
2. 记忆单词和短语单词和短语是英语复习最基本的内容，需要花大量的时间去记忆。
在这里建议可以增加记忆的效率，多动手写、背单词，可以尝试结合图片、音频来记忆。
3. 造句联系复习时还需要付出很多口头表达方面的努力。
特别是考前几周，尽量每天造一些句子，加深对语法的理解，提高口语水平。
4. 多重听和说听、说、读、写是英语学习的四个方面，听力和口语一般是高考中的重点，要把握好听和说，这也是复习方法之一。
建议进行多轮听写训练和口语练习，才能更好地应对高考。
5. 做真题和模拟考试做高考真题或者其他类似的考试是一种好的复习方法，不仅可以检验自己的复习成果，还可以帮助自己找出考试中的问题和需要提高的方面，再针对性地进行下一阶段的复习。
二. 备战策略1. 理清考试要求在考试前，应该了解清楚高考英语科目的考试方式、题型、分值、配分等相关信息。
知道考试的规则，才能更好的应对考试。
2. 提前模拟考提前模拟考可以检验自己对英语的掌握程度和本能力，对学习方向和掌握程度进行调整，以便更有效的备战。
3. 做简历、英文小说等拓展复习假如你已经有一个很好的英文水平，需要进一步练习口语的应用，可以联系实际场景进行，例如写简历、阅读英文小说等等。
这可以更好地提高英语的运用能力。
总之，在背单词、语法、考试技巧、写作、口语和阅读中取得成功并不一定容易。
通过着重做好以上几方面的复习和考试准备，就可尽可能避免出现考试失误，顺利通过高考。
高三英语复习备考方案(精选3篇)
高三英语复习备考方案（精选3篇）方案一：听力和阅读理解的备考方案1. 每天听英语新闻或者英语电台节目，提高听力水平。
可以选择一些有英文字幕的节目，同时边听边阅读。
2. 多做听力练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的听力测试，加强对听力内容的理解和记忆。
3. 多读英语文章，包括新闻报道、科技文章、文学作品等。
可以选择一些难度适中的文章，并且边读边做笔记，加深对文章内容的理解。
4. 多做阅读理解练习题。
可以选择一些历年的高考试题进行练习，同时可以参考一些专门的阅读理解训练材料，提高对文章内容的理解和分析能力。
5. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
方案二：写作和翻译的备考方案1. 多读英语文章，包括新闻报道、科技文章、文学作品等。
可以选择一些写作范文，并进行模仿，提高自己的写作水平。
2. 多写英语作文。
可以选择一些常见的题目进行练习，同时可以请教老师或者同学，改进自己的写作技巧和语言表达能力。
3. 多进行翻译练习。
可以选择一些常见的句子或者段落进行翻译，锻炼自己的翻译能力和语言转换能力。
4. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
方案三：语法和词汇的备考方案1. 复习英语语法知识。
可以选择一些常见的语法点进行复习，同时要掌握各种语法结构的用法和应用。
2. 多做语法练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些网上的语法测试，加强对语法知识的记忆和应用能力。
3. 复习英语词汇。
可以选择一些常见的单词和短语进行复习，同时要掌握常见单词的词性、用法和派生词。
4. 多做词汇练习题。
可以选择一些历年的高考试题或者参加一些词汇测试，加强对词汇的记忆和应用能力。
5. 多做模拟题和真题。
可以参考一些历年的高考模拟题和真题，找出自己的薄弱环节，并在练习中不断改进。
高三英语复习的技巧与策略
高三英语复习的技巧与策略高三英语复习是一个非常关键的阶段，需要采取一些有效的技巧和策略来帮助提高复习效果。
下面是一些可以帮助你高效复习英语的技巧和策略。
1. 制定合理的复习计划：根据自己的复习时间和目标，制定一个详细的复习计划。
将整个英语知识点分为不同的模块，并安排在不同的时间段内进行复习。
每天制定一个具体的学习计划，并且要有明确的目标和时间安排。
2. 重点突破：根据平时的成绩和学习情况确定自己的薄弱环节，将重点放在这些方面的复习上。
不要过分追求广度，要抓住重点，集中精力突破难点。
3. 多练习：复习英语最有效的方法之一就是多做题。
多做一些高考相关的练习题、模拟试卷和历年真题。
通过大量的练习，可以加深对知识点的理解和记忆，提高解题能力和应试技巧。
4. 注意单词和词组的积累：词汇是英语学习的基础，也是高考中的重点。
通过背单词书、记忆卡和练习题等方式来积累常用的单词和词组。
要注重掌握词义、词形变化和用法，同时要注意词组的搭配和惯用表达方式。
5. 刷阅读理解题：阅读理解是英语考试中的重要一环，也是对学生综合能力的考察。
刷多种类型的阅读理解题可以提高阅读速度和理解能力，还可以积累各种题型的解题技巧。
6. 针对性地学习语法知识：英语语法是高考中的重点和难点。
要有针对性地学习和记忆各种语法知识，并注意与其他语法项目的关系和区别。
通过大量的语法练习，可以提高语法的运用能力，提高语言表达的准确性。
7. 多听、多说、多读、多写：英语学习是一个不断积累和提高的过程。
多听英语音频、多说英语口语、多读英语文章、多写英语作文可以提高听力、口语、阅读和写作能力。
特别要注重有针对性地进行听力训练和口语练习。
8. 参加模拟考试：在考前阶段，可以参加一些模拟考试，以检验自己的复习效果。
模拟考试可以帮助你熟悉考试形式和时间限制，发现自己的问题和不足之处，并及时进行调整和改进。
9. 合理利用资源：利用好教材、参考书、习题册、网上资源和高考冲刺班等各种学习资源，有针对性地进行复习和提高。
2024年高考英语复习备考策略
高考是每个学生都要面临的一场重要考试，英语作为其中的一门科目，对于考生来说同样显得尤为重要。
为了在英语考试中取得好成绩，考生需要制定合适的复习备考策略。
以下是一些建议，希望能够对考生有所帮助。
1.制定详细的复习计划制定一份详细的复习计划是复习备考的第一步。
根据自己的学习进度和时间安排，合理分配每天的复习时间，包括听力、阅读、写作、语法等各个方面。
确保计划的可行性和可操作性，同时要有一定的弹性，可以根据实际情况做适当的调整。
2.多做真题，分析错题高考英语考试对于考生的英语能力和应试能力都有较高的要求，所以多做真题非常重要。
通过做真题能够熟悉考试方式和题型，提高解题速度和正确率。
同时，要注意分析错题，看清出错的原因，找出问题并加以解决，以免在考试中再犯类似错误。
3.学会整理笔记，准备复习资料复习英语过程中，记得做好笔记，将重点知识点、难点和易错点整理出来。
同时，也可以准备一些专门的复习资料，如2024年高考英语考纲和一些实用的练习题目，以便更好地备考。
4.注重写作和阅读能力的训练高考英语试卷中的作文和阅读部分通常是考生比较容易丢分的地方。
因此，要注重写作和阅读能力的训练。
多读一些英语文章，理解文章的主旨和要点，掌握一些常见的写作规范和技巧，能够提高自己的写作水平。
5.注意单词和语法的巩固英语在高考中有很大的比重，所以考生要特别注意单词和语法的巩固。
记得背诵一些常考的单词和短语，掌握一些常见的句型和语法知识，以便在考试中更准确地表达自己的意思。
6.多参加模拟考试，评估备考水平参加模拟考试可以帮助考生了解自己的备考水平，评估自己的薄弱环节，并及时调整备考策略。
模拟考试的过程也是一次对自己考试技巧和应试能力的练习，可以提前感受考试的紧张氛围，减少考试带来的压力。
7.保持积极心态，保持良好的生活习惯保持积极的心态对于备考是非常重要的。
面对复习的压力和困难，要学会调整自己的心态，保持良好的生活习惯，保证充足的睡眠和合理的饮食，这样可以更好地应对考试。
高考英语复习策略及思路
高考英语复习策略及思路一、系统地复习教材在复习英语的过程中，首先需要将教材过一遍，系统地复习重要的知识点。
这个过程需要耐心和细心，因为英语的知识点繁多，而且有些知识点交叉贯穿，需要综合理解。
在复习教材的过程中，可以做好笔记，整理出重难点知识，方便后续的查阅和复习。
除了阅读教材，还可以借助一些高效的学习资料，比如课外辅导书、模拟题、历年真题等，来辅助复习。
二、强化听、说、读、写四项基本技能三、备考重点知识点在复习的时候，需要把握好复习的重点和难点，集中精力进行备考。
特别是一些易错知识点和考试频率较高的知识点，需要特别重视。
比如一些常用词汇、语法规则、阅读技巧等，都是备考的重点。
在备考重点知识点的过程中，需要多做一些相关的试题，深入理解和掌握知识点，提高得分率。
四、培养英语学习兴趣在复习的过程中，不仅要考虑知识的积累和技能的训练，还需要培养和保持英语学习的兴趣。
古人云：兴趣是最好的老师。
只有对英语有浓厚的兴趣，才会愿意去钻研，才能在复习的过程中保持耐心和毅力。
在复习的过程中，可以利用一些有趣的学习资料和活动，比如英语歌曲、英文电影、英语演讲比赛等，来激发学习兴趣。
五、合理规划复习时间在复习的过程中，需要合理安排复习时间，分配各科目的复习时间。
特别是对于英语这门学科，需要根据自己的实际情况来合理规划复习时间。
可以根据每个知识点的难易程度和重要程度来确定复习时间的分配，尽量做到有计划地复习，避免临时抱佛脚。
以上就是关于高考英语复习策略及思路的一些建议，希望对大家有所帮助。
祝愿所有的考生在高考中取得优异的成绩！。
高考英语复习思路与策略
高考英语复习思路与策略高考英语复习思路与策略高考英语是为数不多的可以带分的科目之一，也是考生普遍关注的重点科目。
为了取得高分，考生在复习过程中需要有明确的思路和实用的策略。
本文将从英语复习的思路与策略两个方面进行探讨。
一、复习思路1. 知识点要全面英语口语、听力、阅读和写作四个方面的权重大致相等，因此高考复习的英语知识点也应该全面覆盖这四个部分。
不能偏废一项而忽视其他三项。
准备高考英语的同学应该尽可能地多渠道获取各种类型的英语练习题，尤其是真题，多从各类练习题中总结出能够满足考试要求的知识点，以达到全面掌握的目的。
2. 先易后难在复习的过程中，尤其是在备考一定阶段之后，建议大家在练习时从易到难进行，先夯实基础，再逐渐深入。
对于同学们来说，练习过程有助于巩固基础知识，从而提升自己的整体水平。
3. 分层递进高考英语复习的另一个要点是循序渐进。
在练习的过程中，不应该急于求成，应将复习课程分为很多小模块逐一地进行巩固，并在每个模块学好后寻找适量的习题来进行强化训练，逐步扩充自己的知识面。
随着时间的推进，建立课程体系，从而实现分层递进的效果。
二、策略1. 划定学习计划学习计划应该是一把有力的武器，可以帮助你了解学习进度和时间管理。
在制定计划时，考生应该根据自己的情况和复习进度制定一个适合自己的计划，以避免盲目复习和浪费时间。
制定计划的最好办法是编制一个计划表格，规划每天的学习任务和计划的执行日期，这样可以更好地掌握自己的时间和学习进度。
2. 掌握重点难点对于考试中的重点难点知识点，考生应该着重复习和强化。
最好的方法就是通过真题来进行复习，这可以使同学们更直观地了解考试题目的难点，从而制定有针对性的学习计划。
此外，要注意“变幻莫测”的考试题型并进行深入掌握。
3. 积累词汇如果考生想要取得好成绩，那么必须掌握足够的单词和短语。
在复习过程中，需要积极地背单词，特别是一些高中单词但频率不高的词汇。
提高自己的综合语言能力除了是英语能力素质的体现之外，也是当前高校招生入学的重要指标之一。
高考英语复习策略及思路
高考英语复习策略及思路高考是每个学生人生中非常重要的一个阶段，而英语作为其中的一门科目，在高考中也是至关重要的一门学科。
如何制定合理的复习策略，合理安排复习时间，提高英语成绩，对每个考生来说都是非常重要的。
在本文中，我们将分享一些关于高考英语复习的策略和思路，希望可以对广大考生有所帮助。
一、分阶段复习，合理安排时间高考英语复习的时间通常会在一年左右，因此考生需要进行分阶段复习，合理安排复习时间。
一般可以将复习时间划分为基础阶段、强化阶段和冲刺阶段。
基础阶段：这个阶段的主要任务是复习英语基础知识，包括词汇、语法、阅读和听力等。
学生可以通过课本、辅导书等各种渠道来巩固英语基础知识，逐渐建立起坚实的基础。
强化阶段：在基础知识夯实的基础上，学生需要进入强化阶段，主要是进行各种类型的练习，包括完型填空、阅读理解、写作等，以夯实知识，提高应试能力。
冲刺阶段：在高考前2-3个月，学生要进入冲刺阶段，主要是进行模拟考试和针对性复习，巩固知识点，强化技巧，提高解题速度和准确率。
合理安排好复习时间，分阶段有序的进行复习，可以帮助考生更好地掌握知识，提高复习效率。
也可以帮助考生在高考前充分备战，为取得优异成绩做好充分准备。
二、多维度提高听力和阅读能力高考英语试卷中，听力和阅读是非常重要的部分，而且这两个部分也是考生往往容易出现失分的地方。
考生在复习过程中要多维度提高听力和阅读能力。
对于听力，考生可以通过多听英语的方式来进行练习。
可以选择一些英语教学网站，或者一些专门的听力训练材料，进行有针对性的听力练习。
可以多听一些英文电影、英语歌曲，提高自己的听力水平。
考生还可以通过模拟考试来进行听力练习，提高应试能力。
对于阅读，考生可以通过大量的阅读来提高阅读能力。
可以选择一些英文原著或者英文报刊杂志来进行阅读，提高自己的阅读速度和准确率。
也可以通过做一些阅读理解题目来进行练习，巩固知识点，提高解题技巧。
多维度提高听力和阅读能力，可以帮助考生在高考中取得更好的成绩。
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高考英语复习纲领【考纲解读】2009年高考英语考试大纲和08年相比没有变化，整体平稳，《考纲》中明确说明了命题的依据仍然是2000年颁布的《高中英语教学大纲（实验修订版）》，并考虑中学教学实际，制定本学科考试内容”。
因此，我们还应该注重回归基础。
只要考生熟练掌握了《教学大纲》要求的语言知识和语言技能，也就具有了面对任何题目的信心和勇气以及夺取高分的基础和前提。
高考是选拔性考试，要想提高备考的针对性和实效性，就必须要明确考纲要求和考试内容，例如《考纲》列出的考试内容和范围，词汇要求，词法重点，语言能力要求等在听力和阅读中，《考纲》都把“理解主旨和要义”放在了首位，可见，“突出语篇，强调应用，注重交际”仍是高考考查的重点。
从命题形式上，《考纲》规定对语篇的考查以及从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力提出了要求。
高考题把重点定位在语篇上。
无论是听力，还是完形、阅读、书面表达或短文改错，即使是单项填空也要给考生提供一个完整的语言情景。
在语言知识方面，要求考生能够适当运用基本的语法知识。
单选题主要考查考生对英语基础知识的理解、掌握和运用情况，突出语言的交际性和实用性。
其命题原则为：语言必须放在实际的、具体的交际情景中运用；考核的焦点在于是否达到了交际目的。
高考力求知识面的覆盖，但是单项填空题限于题量不可能面面俱到。
因此，知识覆盖面往往是通过整个试卷来实现的，例如完形填空考查了考生在篇章掌握词汇的能力；短文改错考查了考生对所学语言基础知识准确性的把握；书面表达考查了考生是否能正确并灵活运用所学语言知识表达自己。
虽然单项填空题以考查基础知识为主，但是更侧重主干知识的考查，例如动词（动词时态和语态，动词短语，情态动词，非谓语动词等）和复合句（名词性从句，状语从句，定语从句等）。
考生在语言知识复习备考中，一定要抓住重点，突破难点，才能保证获得理想的高分。
【应对策略】听力：做听力前一定要稳定情绪，克服畏惧和紧张心理。
变被动为主动，充分做好听前预习。
尤其是第一节只听一遍，这就更有必要做好充分的预习工作。
无论是题干还是选项，都要预习，并根据问题和选项预测听力材料内容。
带着问题有针对性地去听，有助于你注意力集中，提高答题的效率和准确性。
关于听力，一定要注意：树立信心，沉着冷静；快速浏览，预测考点；边听边记，强化记忆；抓关键词，捕捉主题；排除干扰，当即立断。
单项填空：单项填空涉及知识面广，试题灵活多变，对每个试题要仔细审题，并掌握一定的技巧，才能得到较好的分数：1.把握语境法：在一定的语境中进行语法知识和语言知识的考查，是高考中常见的形式。
这就要求考生一定要以语境为切入点，认真思考，仔细分析，选择最佳。
2.结构分析法：有的单项填空题结构复杂，迷惑性大，稍有疏忽，便会受到干扰项的干扰，这时需要仔细分析，弄清句子结构。
3. 结构简化法：为了快捷、准确地理解题意，去掉插入语或附加成分，就会迅速找出答案。
4.结构补全法：有时为了使语言生动、自然、简洁，经常采用省略形式。
答题时要尽可能把省略部分补全。
5. 找关键词法：对于有些题来说，若找准关键的提示词，就会迎刃而解。
6.结构还原法：有些含有疑问、被动、强调、特殊句式等的句子需要还原成原来的形式，即可迎刃而解。
做单项选择要注意：关注语境，把握整体；英汉差异，思维定势；句子结构，连词标点；词语辨析，熟词新意。
完形填空：完形填空题多数考查具有一定故事情节的记叙文，也可能考查议叙结合、以叙为主、富有哲理的论说文。
材料通常可读性强，具有教育意义。
选材贴近生活，贴近实际，符合高中生的认知水平。
做完形填空，要迅速浏览全文，理清文章结构，把握文章主旨，然后先易后难，紧抓语境，排除障碍，前后联系，首尾呼应。
看所填选项是否真正使文章意思通顺，前后连贯，结构完整。
做好完形填空，必须注意：细读首句，品味尾句；浏览全文，捕捉信息；先易后难，逐步完成；瞻前顾后，通读全文。
阅读理解：阅读理解的题材和体裁会继续保持多样化的态势，语言材料更新、来源更广、更地道、更真实，更具新颖性、教育性、可靠性和可读性。
阅读材料多数来源于最新的国外书报时文，而题型设计上，细节考查题居多。
做阅读理解题要带着问题读文章：先把短文后的问题浏览一遍，做到心中有数，然后带着问题去阅读短文，边读边捕捉文中与问题有关的信息点（如时间、地点、人物、过程、结局等），初步掌握文章大意和作者意图。
关于阅读理解，需要记住：静心阅读，先题后文；理解题干，找准关键（词）；排除干扰，思维全面。
短文改错：命题涉及的语言错误覆盖面广，几乎包括所有的语言知识，错误类型主要集中在一下几个方面：动词；名词单复数；句子结构是否完整，句子成分是否残缺，关系词是否恰当；固定结构；冠词、代词、连词；易混淆的词或词组等。
命题规律：1. 需要加的词：短小精悍。
如：to, a, the, it. 2.需要删的词：由中国式英语产生的。
如：in this weekend 注意上下文。
3. 需要改词形的：名词单复数;时态一致；非谓语动词。
4. 需要换词形的：代词使用不当；连词错用；破坏固定结构等。
应对策略：看时态：浏览全文，确定全文的基本时态。
看主谓：句子读完整（注意跨行）。
看固定结构：是否被破坏。
看代词：发现各个代词与所代对象是否吻合，主要指单复数及人称代词的对应问题。
书面表达：高考英语作文的关键在于通顺流畅。
写作过程中，要处理好三个问题：1.遣词造句：始终选用自己最熟悉的词语和句型以及自己最有把握的表达形式。
2.变换句式：如强调句、倒装句、被动句、非限制性定语从句和固定句型等。
3. 过渡自然：在句与句、段与段之间恰当使用一些过渡词会使文章增色。
文章写成后，要通读全文，仔细检查语言是否通畅，有无遗漏要点等。
在书面表达中，一定要做到：切中题义；中心明确，避免画蛇添足；语言通顺，表达流畅；书写规范，卷面干净。
【考纲】2008年英语高考大纲：词汇量要求有所提高2008年03月10日 14:44 来源：天星教育网高利平中学高级教师，中共党员。
从事英语教学20余年，现为湖南省育贤中学高中英语教师。
湖南省英语专业委员会会员。
湖南省首届高中英语骨干教师，天星教育《试题调研》特约专家，湖南省首届外语教师“园丁奖”获得者。
2008年《考试大纲》及其最新变化2008年全国高考英语《考试大纲》已新鲜出炉，各地的高考补充说明也纷纷出台。
总体来说2008年《考试大纲》和补充说明稳中有变，全国版《考试大纲》没作任何变化，只有少部分省市卷适当有些调整。
一、词汇要求提高2008年江苏省考试说明要求考生掌握3500个英语单词和400-500个习惯用语或固定搭配，词汇量的要求较2007年有明显提高。
北京市也增加了91个单词。
海南省从2007年开始就增加了对词汇的要求，要求考生学会运用3200左右的单词和360个左右的习惯用法和固定搭配。
加大词汇量的考查是高考发展的必然趋势。
二、考纲稳中求变2008年全国绝大多数试卷没有变化，各地试卷在考试形式、试卷结构上与去年相比保持了相对稳定的态势，这有利于高考的安全、公正、科学、高效和平稳过渡。
2008年高考英语《考试大纲》形式上没有任何变化，但在测试的深度和广度上会有所拓展。
英语考纲非常重视实际使用英语能力的考查。
主要考查考生的听说读写能力，其中最重要的是考查考生的阅读能力。
考纲中列出了阅读要在高考中读5篇文章，但这5篇文章的长度要求会有所增加，达到3000个单词。
对题材的要求可能也会加大，比如增加文学阅读，加大科普短文的阅读份量等。
高考大纲进一步强调了语篇意识。
听力、完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是在一个完整的语篇中考查的，即使是单项填空也要给你设一个完整的情景。
这样命题的目的就是通过语篇来考查考生的思维能力。
可见思维能力是考纲强调的一个重点。
2008年高考英语试卷命题态势预测下面结合新考纲及历年高考的情况分别从宏观角度和微观角度对2008年高考英语试卷命题态势作一分析。
宏观态势从宏观层面上来说，2008年的高考英语命题会保持以往的“平稳”命制风格。
命题依据：考试大纲明确指出“参照教育部2000年颁发的《全日制高级中学英语教学大纲（试验修订版）》，并考虑中学教学实际，制订本学科考试内容”。
近年的高考英语命题严格地遵循了“教学大纲和考试大纲”，对中学英语教学起到了良好的科学的导向作用。
命题指导思想：高考强调“选拔性考试”的特点。
考纲要求“高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。
因此，高考应有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分作用”。
近年的英语高考命题体现了“有利于中学素质教育的推进，有利于为高校选拔人才”和“稳定中求发展”的指导思想，较好地体现了改革精神。
试题设计原则：“突出语篇，强调应用，注重交际”。
符合考纲中有关“语言运用”能力的要求。
如考纲对“听力”的要求是：要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。
考生应能：(1)理解主旨和要义；(2)获取事实性的具体信息；(3) 对所听内容作出简单推断；(4)理解说话者的意图、观点或态度。
可见考纲把“理解主旨和要义”放在了首位，从命题形式上规定对语篇的考查。
考纲从“具体信息”和“简单推断”两个方面对考生的应用能力的考查提出了要求。
高考题把重点定位在语篇上。
考试基本上是在语篇中进行的。
考听力是在一个个对话中进行的，完型填空、阅读理解、书面表达、短文改错都是这样的，即使是单项填空也要给你设一个完整的情景。
现在的英语高考都是通过在语篇中的考试来考查考生的思维能力。
所谓“语篇”是指能完成交际任务的最小语言单位。
无论是听力、完形填空还是阅读理解，都把理解文章的主旨大意，掌握文章的整体要领作为命题的基本内容，旨在考查考生综合运用语言的能力。
设题中强调通过语境考查考生实际运用英语的能力，在实际运用中体现语言的交际性和实用性原则。
具体命制原则：高考英语测试定位为语言交际能力测试。
语言知识题的命题原则是：保证知识的覆盖面；尽可能增加综合性与语境化的因素。
语言应用题的命制原则为：语言必须放在实际的、并尽可能不同的情景中运用；语言必须适合具体的交际行为；考核的焦点在于是否达到交际目的；语言交际行为除了需要语言能力外，还需要一些其他的能力。
试题难度系数：从近几年的各地高考英语试卷看，多数英语试题难度系数控制得还比较好，大多数保持在0.55—0.65之间左右。
中等难度的试题占试卷的绝大多数，符合考纲中有关“试题难易比例：试卷包括容易题、中等题和难题，以中等题为主”的要求。
2008年的高考英语题难度在整体上会保持在去年的水平上。
试卷改革走向：考试大纲对考卷题型形式采取了宽容，灵活的态度，未作统一要求，只对题型作了一个大概的描述，考纲提到“试卷一般包括多项选择题、完形填空题、听力填空题、短文改错、书面表达等题型”。