2020年中小学德育工作重点任务清单
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划 2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 继续加强学生的思想道德教育，培养学生正确的人生观、价值观和道德观，提高学生的思想道德素质。
2. 加强学校师生的德育教育理念，提高师生的德育工作水平，营造和谐、健康的校园文化氛围。
3. 强化学校德育管理，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作的持续、稳定开展。
二、重点工作。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等，引导学生树立正确的人生观和价值观。
2. 加强师生德育培训，组织教师参加德育相关的培训课程，提
高教师的德育教育水平，同时开展学生德育教育活动，提高学生的德育素养。
3. 加强学校德育管理，建立健全德育工作考核评估机制，对德育工作进行定期评估和总结，及时发现问题并加以解决。
三、工作措施。
1. 制定德育活动计划，明确活动内容、时间和责任人，确保活动的顺利开展。
2. 定期开展德育教育培训，邀请专家学者进行讲座，组织教师进行交流研讨，提高教师的德育教育水平。
3. 建立学生德育档案，对学生的思想品德进行跟踪和记录，及时发现问题并进行个别辅导。
四、工作预期。
通过以上工作措施的实施，预计可以达到以下预期效果：
1. 学生的思想道德素质得到明显提高，校园文化氛围更加和谐
健康。
2. 教师的德育教育水平得到提高，德育工作更加有效。
3. 学校德育工作长效机制初步建立，德育工作取得持续、稳定的成效。
2020年xx区中小学德育工作要点
2020年xx区中小学德育工作要点2020 年，我区中小学德育工作要以迎接、学习贯彻党的十九大为主线，认真学习贯彻习总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念、新思想、新战略，围绕立德树人根本任务，切实落实省教育厅《关于整体推进大中小学德育一体化建设的实施意见》，遵循未成年人身心特点和成长规律，依托家、校、社三位一体成长空间，深化区委区政府“一精神三文化”，推进改革创新，进一步加强我区中小学德育工作，全面提高我区青少年学生的思想道德素质。
一、以培育核心价值观为出发点，深化理想信念教育1.扎实推进核心价值观学科教育工作。
开展融入学科核心素养的学科德育研究，组织“课程育人、学科育人”活动，展示核心价值观学科教学成果，组织核心价值观学科教育骨干教师培训。
2．围绕国家重大节庆日，开展红色文化主题教育活动。
结合市《红色文化读本》，建立红色教育基地与学校共建共享机制，强化“三爱”教育。
围绕香港回归20周年，开展爱国主义主题教育。
围绕中国人民解放军建军90周年，开展弘扬“八一”精神，传承革命传统的系列主题活动。
3.科学系统设计校内德育实践活动。
学习贯彻《中小学德育工作指南》，按照“主题班会课”指导手册，整合各类主题教育资源，促进不同学段学生德育活动系列化、层次化、科学化。
二、以“金砖会晤”为结合点，树立文明有礼小东道主形象1.开展文明礼仪校园普及行动。
按照《xx市中小学生文明礼仪手册》，开设文明礼仪养成教育专门课程，结合区委文明办活动，开展“学礼仪、知礼仪”常识教育，“文明礼仪在身边“系列活动，“百名校园礼仪之星”评选活动。
2.开展文明礼仪家庭教化行动。
围绕“大手拉小手、文明路上共成长”，开展亲子礼仪实践、“把文明礼仪带回家”、“十万家长学礼仪”系列活动。
3.开展文明礼仪社会实践行动。
推进“争当‘文明小白鹭’我是文明小义工”活动，举办文明礼仪夏令营、开展“邻里守望”文明礼仪示范行动，社会育人共同行动等。
4.开展垃圾分类主题教育活动。
2020年度学校德育任务计划
2020年度学校德育任务计划目标本计划旨在提高学校的德育水平，培养学生积极向上、有责任心、具有良好道德品质的公民。
通过制定简单策略，避免法律复杂性，并独立做出决策，实现以下目标：1. 培养学生的道德品质和价值观。
2. 培养学生的社会责任感和公民意识。
3. 培养学生的自律能力和团队合作精神。
计划1. 强化德育课程- 设计并实施德育课程，注重培养学生的道德品质和价值观。
- 通过案例分析、讨论和互动，引导学生思考伦理和道德问题。
2. 建立德育活动- 组织校内外德育活动，如志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
- 制定明确的活动计划和安排，确保活动的顺利进行。
3. 强化学生自律管理- 建立学生自律管理机制，制定学生行为规范和纪律制度。
- 加强学生的自我管理能力培养，通过班级会议、个别辅导等方式，引导学生自觉遵守规则和纪律。
4. 鼓励团队合作- 开展团队合作活动，如小组项目、合作竞赛等，培养学生的团队合作精神和沟通协作能力。
- 提供适当的资源支持和指导，确保团队合作活动的顺利进行。
考核与评估为了评估本计划的执行效果，我们将采取以下措施：1. 设立德育考核指标，对学生的道德品质、社会责任感和自律能力进行评估。
2. 定期组织德育活动的回顾与总结会议，收集学生和教师的反馈意见。
3. 通过问卷调查、访谈等方式，获取学生和家长对本计划的评价和建议。
时间安排本计划将于2020年度开始执行，具体时间安排如下：- 第一学期：开展德育课程和德育活动。
- 第二学期：加强学生自律管理和团队合作。
预期效果通过本计划的实施，我们预期能够达到以下效果：1. 学生的道德品质和价值观得到提升，形成积极向上的人生态度。
2. 学生的社会责任感和公民意识得到培养，积极参与社会公益活动。
3. 学生的自律能力和团队合作精神得到提高，为未来的和工作打下基础。
结论本计划将以简单策略为基础，独立决策，并避免法律复杂性。
通过强化德育课程、建立德育活动、加强学生自律管理和鼓励团队合作，我们将努力提高学校的德育水平，培养学生良好的道德品质和公民素养。
中小学德育工作要点
中小学德育工作要点2020年中小学德育工作要点 2020年，全市德育工作的总体要求是：以 ___新时代 ___社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中全会精神，以“立德树人”为根本任务，围绕坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质等方面开展工作，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。
一、深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人。
1、继续开展培育和践行社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑“三进” ___实践活动， ___核心价值观教育渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节和学生成长的各个阶段。
2、继续围绕建国、建党、改革开放等重大周年庆典，深入开展“我的中国梦” ___活动，组织开展重要时间节点“我的中国梦” ___实践活动，利用清明节、六一、七一、十一等时间，开展清明祭英烈、美德少年评选、向国旗敬礼等系列活动，引导未成年人树立远大志向，刻苦学习、报效祖国。
3、大力弘扬时代文明新风。
充分发扬中华民族扶危济困、协作互助的优良传统，注重培育文明有礼、助人为乐的社会公德，更加注重强化遵守秩序、保护环境、保护野生动物的责任意识，加强中小学生诚信教育和中小学国学经典教育。
注重倡导守望相助、共克时艰的人际关系，打造有利于疫情防控工作平稳有序开展的社会环境。
开展各种形式的“小手拉大手”活动，树立文明新风；以疫情防控为契机，引导广大师生摒弃陋习，争做移风易俗带头人。
4、大力加强新时代劳动教育。
因地制宜开展形式多样的劳动实践活动。
组织学生参加班务劳动、校园绿化、种植养殖等校内劳动和农业、工业、商业、服务业体验等校外劳动，鼓励和引导学生在家庭参与力所能及的家务劳动，引导学生崇尚劳动、尊重劳动。
二、充分发挥学校德育优势，助力疫情防控。
2020年度学校德育任务计划
2020年度学校德育任务计划
目标
本计划旨在通过简化策略和避免法律复杂性，独立制定决策，以提高学校的德育水平。
任务1: 制定德育指导方针
制定一份详尽的德育指导方针，明确学校对学生德育的期望和要求。
该方针应包括以下内容：
- 学校核心价值观和道德规范
- 学生在校行为规范
- 德育责任和角色分工
任务2: 建立德育评估机制
建立一个有效的德育评估机制，用于监测学生的德育发展并评估学校的德育工作成效。
该机制应包括以下方面：
- 德育评估指标和评价标准
- 评估频率和方式
- 数据收集和分析方法
任务3: 开展德育培训和活动
组织各类德育培训和活动，以提升学生的道德素养和个人品质。
这些培训和活动可以包括：
- 以案例分析和讨论为基础的道德课程
- 志愿者服务和社区参与活动
- 德育讲座和座谈会
任务4: 强化家校合作
加强学校与家庭之间的合作，共同培养学生的德育意识和品格。
这可以通过以下方式实现：
- 定期家长会议，介绍学校的德育工作和家庭的支持作用
- 家长参与学校德育活动的机会和渠道
- 家校联合开展德育主题讨论和活动
任务5: 持续改进和监督
建立一个德育工作持续改进和监督的机制，确保学校德育任务
计划的有效实施。
这包括：
- 定期评估和反思德育计划的执行情况
- 根据评估结果进行调整和改进
- 加强与相关部门的合作和沟通，共同推进德育工作
以上是2020年度学校德育任务计划的基本内容，我们将以简单而有效的策略，独立制定决策，并持续改进学校的德育工作。
中小学德育工作清单
中小学德育工作清单一、培养学生的道德素质方面：1.关注学生的心理健康，定期开展关爱成长活动。
2.强化法制教育，提升学生的法律意识和法治素质。
3.推行身心健康教育，促进学生全面发展。
4.培养学生的社会责任感和公民意识，鼓励学生积极参与社会实践。
二、塑造良好校园文化方面：5. 定义价值观念，构建校园价值导向。
6. 纠正不良风气，推广良好行为习惯。
7. 加强师德师风建设，塑造优秀教书育人形象。
8. 丰富课外文化生活，营造生动活泼的校园文化氛围。
三、班级管理方面：9. 把班级培养成一个团队，在集体活动中让每个学生都积极参与其中。
10. 注重班级建设，通过文明礼仪和自我管理培养学生的纪律性和自律性。
11. 注意班级教育质量，设置多个交叉科目主题沙龙，让学生在活动中增长知识。
四、家校合作方面：12. 加强与家长的联系，分享学生成长记录和表现。
13. 举办家长会议，向家长介绍德育工作并听取意见建议。
14. 组织校外实践活动，邀请家长参加，提升家校之间的互动与合作。
五、交流研讨方面：15. 开展师资专业技能培训，提高德育教育水平。
16. 举办德育经验交流会，促进教师之间的相互借鉴和共同进步。
17. 建设教师团队，互相交流、互相鼓励，激发教育创新思维。
六、考核评估方面：18. 设立德育评价体系，定期对学生进行评估和考核。
19. 学生干部例行述职，并从管理角度总结优缺点，整体反映到班级管理组中。
20. 消费绩效考核机制，以考核为引领推动各项管理措施落地。
七、安全稳定方面：21. 加强校园安全教育，提高学生的安全意识。
22. 组织应急疏散演习，做好校园安全保障工作。
23. 建立完善各项制度和管理流程，确保教育过程的平稳进行。
八、文明卫生方面：24. 弘扬文明风尚，强化环境与整洁。
25. 加强文明礼仪教育，培养学生良好的社交礼仪。
26. 严格校规校纪，重视维护一个文明卫生的校园环境。
九、创意精神方面：27. 鼓励学生多元化思考，激发想象力和创造力。
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
(德育工作计划)2020下学期德育工作计划
2020下学期德育工作计划。
一、目标和任务。
1. 加强学生的思想道德教育，培养学生良好的品德和道德修养。
2. 提高学生的自律意识和责任意识，促进学生全面发展。
3. 增强学生的团队合作意识，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
二、工作内容。
1. 组织开展德育主题教育活动，包括班会、主题讲座、德育教
育周等，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 加强学生的自律管理，建立健全的学生管理制度和规范，加
强对学生的管理和引导，提高学生的自我约束能力。
3. 组织开展团队合作活动，包括班级活动、社团活动等，培养学生的团队协作能力和集体荣誉感。
三、工作措施。
1. 加强师生沟通，建立良好的师生关系，及时了解学生的思想动态，有针对性地开展德育工作。
2. 制定德育工作计划和方案，明确工作重点和时间节点，确保德育工作有条不紊地进行。
3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的德育成长，形成学校、家庭、社会共同育人的良好局面。
四、工作评估。
1. 每月组织德育工作总结会，及时总结经验，发现问题，及时调整工作方向。
2. 定期对学生进行德育成绩评估，及时了解学生的思想道德状况，采取有效措施加以引导和教育。
通过以上工作计划的实施，相信可以更好地促进学生的德育成长，培养出更多品德高尚、道德修养好的学生。
2020学年德育工作行动计划
2020学年德育工作行动计划目标本文档旨在制定2020学年德育工作的行动计划，确保学校德育工作的顺利进行。
重点任务1. 提升学生品德素质- 加强德育课程设置，培养学生的道德观念和价值观。
- 组织德育活动，如德育讲座、德育主题班会等，引导学生树立正确的行为准则。
- 加强家校合作，与家长共同培养学生良好的品德。
2. 加强学生公民意识- 组织社会实践活动，让学生了解社会问题，培养他们的公民责任感。
- 开展志愿者服务活动，鼓励学生参与社区建设和公益事业。
3. 增强学生的自我管理能力- 开展学生自治组织培训，培养学生的组织能力和自我管理能力。
- 设立班级管理规范，引导学生自觉遵守纪律和规定。
4. 建立良好的师生关系- 加强师德师风建设，培养教师的专业素养和教育敬业精神。
- 定期组织师生沟通交流活动，增进师生之间的了解和信任。
实施策略1. 制定详细的德育课程计划，确保内容科学合理。
2. 配备专业的德育教师，提高德育教学的质量。
3. 加强学生心理健康教育，关注学生的成长和发展。
4. 建立德育工作考核机制，激励教师积极参与德育工作。
5. 加强与社会资源的合作，为德育活动提供支持和保障。
时间安排- 9月：制定德育工作计划，组织德育培训。
- 10月-12月：开展德育课程和活动，加强学生品德教育。
- 1月-3月：组织社会实践和志愿者服务活动。
- 4月-6月：加强学生自我管理能力培养，建立班级管理规范。
- 7月-8月：总结评估德育工作，准备下学年德育计划。
风险控制1. 加强与家长的沟通，及时了解学生的家庭情况和问题。
2. 配备专业的心理辅导师，提供学生心理健康支持。
3. 建立学生违纪处分制度，对违纪行为进行及时处理。
结论通过制定本行动计划，我们将有针对性地提升学生品德素质、加强公民意识、培养自我管理能力、建立良好的师生关系。
同时，我们将采取相应的实施策略和风险控制措施，确保德育工作的顺利开展。
希望在2020学年，我们能够取得更好的德育成果。
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2020年中小学德育工作重点任务清单
一、全面落实课程育人。
突出思政课程关键作用，所有中小学校全面使用普通高中《思想政治》和义务教育《道德与法治》国家统编教材，思政课开齐开足率100%；切实提高思政课的实施水平，各地继续组织开展思政课教师基本功大赛和优质课、微课（微视频）比赛，各设区市推出30节市级、全省在“省名师空中课堂”平台推出300节左右省级优质思政课（或微课）。
围绕学科核心素养目标，创新教学方式，重视情境教学，把育人功能作用落实到所有学科每一堂课上和考试评价中，省、市、县、校推选一批学科育人优秀案例。
二、着力打造中小学生社会实践大课堂。
全面整合优化、充分利用校外德育资源，区域内爱国主义、革命传统等教育基地和各类公共文化设施、科技馆与博物馆等社会场馆向学生免费或优惠开放覆盖面达70%以上，每一所中小学均有2个以上爱国主义教育、革命传统教育、劳动实践教育、现代职业体验等校外实践基地。
各设区市至少建成1个校外综合实践基地，各县（市、区）要建成1个以上校外实践基地；每个校外实践基地要开发建设中小学生实践活动类课程10门以上，各设区市中小学生参加各种社会实践与综合实践活动达到20万人次以上。
所有中小学生参加校外实践活动纳入综合素质评价之中。
三、高水平实施德育品牌项目。
围绕立德树人落实机制、
“六个下功夫”重点领域、“三全”育人关键环节、思政课实施质效、社会实践活动与校内外资源整合优化等方面，全面推进中小学生品格提升工程项目，全省所有中学和乡镇中心小学（含九年一贯制学校）均建设1个以上校级提升项目，每个县（市、区）建设5个以上县级提升项目，每个设区市至少建设20个以上市级提升项目，全省评选推50个左右省级品牌项目，形成一批可借鉴可复制可推广的典型成果。
四、努力配齐建强德育队伍。
各地教育行政部门为小学、初中和高中学段分别配备1-2名专职德育教研员，承担德育课程教学与质量评价研究。
鼓励各地因地制宜提高班主任津贴发放标准，探索建立班主任职级制，宣传和表彰优秀德育工作者。
开展德育导师制试点，每个县区选择1-2个学校试点探索德育导师制，保障每位学生都有导师关注心理健康、陪伴成长。
完善德育教师（含班主任、心理健康教师、德育导师等）全员培训制度，保障三年一轮全员培训全覆盖，切实提升德育工作者的专业化水平。