时政评论大赛
当代学生时政大赛2020答案
当代学生时政大赛2020答案一、单项选择题：1～16 小题，每小题1 分，共16 分。
下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。
请在答题卡上将所选项的字母涂黑。
1. 恩格斯于1820 年11 月28 日出生在德国巴门市的一个工厂主家庭。
他称自己一生所做的事就是“拉第二小提琴"。
恩格斯不仅与马克思一起创立马克思主义，参加并指导国际工人运动,而且在传播和发展马克思主义方面作出了杰出的贡献。
恩格斯全面阐述马克思主义理论体系的著作是( ) A《共产党宣言》B.家庭、私有制和国家的起源C.《反杜林论》D.《自然辩证法》【答案解析】本题正确选项为C 选项，《共产党宣言》是恩格斯与马克思合作拟定的;《家庭、私有制和国家的起源》是用唯物史观阐明了国家的实质和其消亡的必然性;《反杜林论》总结了马克思主义诞生后无产阶级革命的经验和自然科学发展的成就，第一次全面系统地阐述了马克思主义的三个组成部分，是一部马克思主义的百科全书;《自然辩证法》是恩格斯多年来对自然科学研究的总结。
2.逐渐“飞入寻常百姓家”的人工智能对人类的社会生活产生了巨大影响，对此，技术乐观派认为人工智能为人类发展更新了“发动机”，悲观派则认为人工智能的发展可能导致“人类的终结“。
对人工智能社会效用的评价是( )A.对客观事物发展规律的真理性评价B.对主体需要发展程度的认知性评价C. 受主体情感、兴趣和爱好影响的主观性评价D. 对客观事物的属性及其满足主体需要的价值性评价【答案解析】本题正确选项为D 选项，对人工智能的评价需要主体的参与，是对客观事物的属性及其满足主体需要的价值性评价。
3. 在相同的劳动时间里，复杂劳动创造的价值大于简单劳动创造的价值。
在以私有制为基础的商品经济条件下，复杂劳动转化为简单劳动( )A.是商品生产者自觉计算出来的B.是市场管理部门事先规定的C.是商品生产者协商出来的D.是商品交换过程中市场机制自发实现的【答案解析】本题正确选项为D 选项，商品价值量是以简单劳动为尺度计算的，复杂劳动等于自乘的或多倍的简单劳动，复杂劳动转化为简单劳动是在商品交换过程中市场机制自发实现的。
时政述评大赛 开场白
时政述评大赛开场白
女生形象大赛主持稿主持人A：丹妮、B：维灏、C、浩男
有请晚会主持人张丹妮、齐浩男、李维灏A:尊敬的各位领导，各位来宾B:亲爱的老师们，同学们，大家------合：晚上好
B：从暗淡到闪亮，你就是最亮之星。
欢迎大家来到时政述评大赛的决赛现场，我们是今天晚上的主持人A：我是主持人张丹妮C：我是主持人齐浩男B：我是主持人李维灏C：首先，请允许我为大家介绍莅临晚会现场的领导和嘉宾，他们分别是欢迎您们A：另外，在此特别感谢某某品牌对本次活动的大力支持。
C：在比赛正式开始之前，掌声有请XXXA:让我们再次掌声感谢XXX的倾心演出和选手们的精彩亮相。
A：在这灯光与花香汇成的海洋，我们展示绰约的风采。
B：在这歌声与欢笑交织的圣地，我们舞动激情的青春。
C：在这永恒与温馨筑成的星光之中，我们唱响时代的旋律。
A：我们踩着悠扬的旋律，舞动，高歌，放飞青春美丽的梦想。
B：我们带着心中的希冀，蜕变，绽放，撰写青春璀璨的篇章
C：下面，我宣布，时政述评大赛
合：现在开始。
时政分析大赛活动策划方案
时政分析大赛活动策划方案一、活动背景及目的时政是社会发展的晴雨表，对于一个国家的稳定和进步具有重要的意义。
时政分析能力是一种重要的综合能力，在提高社会素质和推动国家发展方面具有不可忽视的作用。
为了增强公众对时政的关注和分析能力，我们计划举办一场时政分析大赛活动，以提高公众社会意识和政策分析能力，促进社会进步和发展。
二、活动内容及形式1. 大赛形式时政分析大赛分为初赛和决赛两个阶段。
初赛采取线上形式进行，参赛者需要在规定时间内完成一套与时事政策相关的问答题目。
决赛则采取线下形式，选出初赛晋级选手参加现场辩论和模拟政策制定环节。
2. 比赛内容初赛考察参赛者对于时事政策的理解和分析能力，包括国内外重要时政事件、宪法法律、经济政策、外交政策等方面的知识。
决赛设置辩论和政策制定两个环节，要求参赛者不仅要能够展示良好的演讲和表达能力，还需要具备扎实的政策研究能力。
3. 奖项设置设立一、二、三等奖以及最佳辩手奖、最佳政策提案奖等多个奖项，以鼓励参赛者积极参与活动和提高分析能力。
三、活动宣传及组织1. 宣传渠道通过各类社交媒体、新闻媒体、高校等渠道进行活动宣传，包括发布海报、新闻稿、微博微信推送等方式，吸引更多的参赛者和观众关注和参与。
2. 组织结构设立组委会，由主办方负责人作为主任，各部门负责人作为副主任，负责活动的整体策划、组织和协调。
组委会下设宣传部、竞赛部、行政部、后勤部等相关部门，负责具体的宣传、报名、比赛、场地布置等工作。
3. 合作伙伴争取与政府机关、高校、社团等单位建立合作关系，共同推动活动的开展。
政府机关可以提供政策支持和资源保障，高校可以提供场地和学术支持，社团可以提供志愿服务等协助。
四、活动流程安排1. 招募参赛者通过线上报名的形式进行，招募广大公众参赛者，同时也可以邀请政府机关、高校等单位推荐参赛者。
2. 初赛筛选参赛者通过线上考试形式筛选出晋级选手，具备进入决赛的能力。
初赛考试题目具有一定难度，以验证参赛者的基础知识和分析能力。
教师时政述评大赛题目
中国基建：激发经济活力的新引擎近年来，中国基础设施建设蓬勃发展，成为拉动经济增长的重要支撑。
作为实现全面建设社会主义现代化国家的关键领域，中国基建在推动经济活力、促进城乡发展、改善民生等方面发挥了巨大作用。
然而，随着新时代的到来，中国面临着许多新的挑战和机遇，因此需要继续探索和推进基础设施建设，为经济发展注入新动力。
推动经济增长中国基础设施建设是经济增长的重要引擎。
从高速公路、铁路到港口和机场，基础设施的完善使得物流运输更加方便快捷，降低了生产成本和物流成本，促进了贸易和经济活动的繁荣。
此外，基础设施建设也直接带动了相关产业的发展，如建设一条高速铁路将会涉及到建筑、钢铁、水泥等多个行业，为相关产业提供了大量就业机会。
当前，中国正处于经济结构调整的关键阶段，加快基础设施建设对于促进新经济、新业态的发展至关重要。
例如在数字经济时代，5G基础设施的建设不仅可以提供覆盖更广、速度更快的通信网络，还将催生出许多新的数字化业务和服务，进一步促进创新和经济增长。
促进城乡发展中国基建也是拉平城乡发展差距的关键措施之一。
过去几十年的迅猛城市化导致了城市建设的迅速发展，然而也出现了城乡发展不平衡的问题。
因此，加快农村基础设施建设是缩小城乡差距的重要途径之一。
目前，中国已经开始推动农村基础设施建设，例如农村电力、自来水、道路、互联网等，这些建设不仅改善了农民的生活条件，也促进了农村经济的发展。
尤其是在扶贫攻坚战中，基础设施建设扮演了关键的角色，为贫困地区提供了更多发展机遇和希望。
改善民生福祉基础设施建设对于改善民生福祉也有着重要作用。
良好的基础设施使得公共服务更加普及，为人们提供更便捷的居住、工作和出行环境。
例如，改善交通基础设施不仅提高了城市居民的通勤效率，而且降低了物流成本，使得商品价格更加合理，让人们享受到更多实惠。
此外，基础设施建设还带动了相关社会服务的发展，如医疗、教育和文化设施等。
这进一步提高了人民的生活质量和获得感，使得城市和乡村更加宜居宜业。
时政热点点评比赛方案
随着我国经济的快速发展，时政热点问题日益成为社会关注的焦点。
为了提高大学生对时政热点的关注度和分析能力，培养具有社会责任感和创新精神的优秀人才，特举办此次时政热点点评比赛。
二、比赛目的1. 增强大学生对时政热点的关注，提高政治素养。
2. 培养大学生运用所学知识分析问题的能力。
3. 锻炼大学生的演讲和辩论技巧。
4. 促进校园文化繁荣，营造良好的学术氛围。
三、比赛主题本次比赛主题为“聚焦时政热点，展现青春风采”。
四、参赛对象全国各大高校在校大学生。
五、比赛时间初赛：2022年9月15日-9月30日决赛：2022年10月15日六、比赛流程1. 初赛：各参赛选手提交一篇时政热点点评文章，字数不少于1000字。
评选出前30名选手进入决赛。
2. 决赛：30名选手进行现场演讲，每位选手演讲时间为5分钟，评委现场打分，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、比赛规则1. 参赛选手需关注当前热点问题，结合所学专业知识和个人见解进行点评。
2. 演讲内容要求观点鲜明、论据充分、条理清晰、语言流畅。
3. 演讲过程中，选手可使用PPT等辅助工具，但不得影响演讲效果。
4. 评委根据选手的演讲内容、表达能力和现场表现进行评分。
5. 比赛过程中，选手不得泄露个人信息，一经发现，取消比赛资格。
6. 比赛结果公布后，如有异议，请在规定时间内向组委会提出。
八、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金1000元；2. 二等奖：2名，奖金800元；3. 三等奖：3名，奖金600元；4. 优秀奖：5名，奖金300元；5. 优秀组织奖：若干，颁发证书。
九、比赛报名及提交作品要求1. 报名方式：各参赛选手将报名表、身份证复印件、个人简历发送至指定邮箱。
2. 报名截止时间：2022年9月10日。
3. 作品提交要求：（1）标题：时政热点点评；（2）作者：姓名、学号、所在学院；（3）字数：不少于1000字；（4）格式：Word文档，A4纸，宋体，小四号字；（5）截止时间：2022年9月30日。
时政点评活动方案策划书3篇
时政点评活动方案策划书3篇篇一《时政点评活动方案策划书》一、活动主题“聚焦时政热点，探讨国家发展”二、活动目的1. 提供一个平台，让同学们关注时政热点，增强对国家大事的了解和认识。
2. 培养同学们的思维能力、表达能力和团队协作精神。
3. 促进同学们之间的交流与思想碰撞，拓宽视野，增长见识。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员[具体班级或学生范围]六、活动安排1. 活动开场（1）主持人介绍活动背景、目的和流程。
（2）介绍嘉宾，如有需要，可以邀请学校领导或思政老师出席并致辞。
2. 时政热点介绍（1）请一位时政专家或老师对近期的时政热点进行简要介绍和分析。
（2）通过图片、视频或新闻报道等形式，展示热点事件的背景和相关讨论。
3. 小组讨论（1）将参与学生分成小组，每个小组围绕一个时政热点话题进行讨论。
（2）小组成员分享自己的观点和看法，互相交流和讨论。
4. 时政点评（1）邀请学生代表上台对小组讨论的热点话题进行点评。
（2）点评人可以从不同角度进行分析，提出自己的见解和建议。
（3）其他学生可以提问、补充或参与讨论。
5. 互动环节（1）设置互动环节，如问答、辩论等，增加学生的参与度和积极性。
（2）可以邀请观众参与讨论或提问，与点评人进行互动。
（2）感谢嘉宾和学生的参与，宣布活动结束。
七、活动评估1. 设立评估指标，如参与度、观点表达、团队协作等，对学生的表现进行评估。
2. 收集学生的反馈意见，了解他们对活动的评价和建议，以便今后改进。
八、其他事项1. 提前准备活动所需的设备和材料，如投影仪、音响、讨论资料等。
2. 确保活动场地的安全和秩序，提前进行场地布置。
3. 鼓励学生积极参与活动的组织和策划，培养他们的领导能力和团队合作精神。
4. 可以邀请媒体或学校宣传部门对活动进行报道和宣传，扩大活动影响力。
篇二《时政点评活动方案策划书》一、活动主题“聚焦时政热点，探讨国家发展”二、活动目的1. 提供一个平台，让同学们关注时政热点，增强对国家大事的了解。
时政点评活动方案策划书3篇
时政点评活动方案策划书3篇篇一《时政点评活动方案策划书》一、活动主题“聚焦时政热点，共话时代发展”二、活动目的1. 提高学生对时政的关注度和理解能力，培养学生的社会责任感和公民意识。
2. 提供一个交流和分享时政观点的平台，促进学生之间的思想碰撞和思维拓展。
3. 引导学生关注国家和社会的发展动态，增强对国家政策和社会问题的认识和思考。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[活动具体地点]六、活动内容1. 时政热点介绍：邀请专业人士或老师对近期重要的时政热点进行简要介绍和分析，让学生对热点事件有初步的了解。
2. 小组讨论：将学生分成若干小组，围绕特定的时政热点进行讨论。
小组内成员可以分享自己的观点、看法和思考，并进行充分的交流和辩论。
3. 代表发言：每个小组推选一名代表进行发言，阐述小组讨论的结果和观点。
其他小组的成员可以进行提问和补充，进一步深化对热点问题的探讨。
4. 专家点评：邀请相关领域的专家对学生的发言进行点评和指导，给予专业的分析和建议，帮助学生提升对时政问题的认识和理解水平。
七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动主题、目的和流程。
邀请嘉宾致辞。
2. 时政热点介绍专业人士或老师对选定的时政热点进行简要介绍和分析。
学生认真聆听，做好笔记。
3. 小组讨论根据事先分组，学生进入小组讨论环节。
小组内成员围绕热点问题展开热烈讨论，记录讨论要点。
时间控制在[具体时间]。
4. 代表发言各小组推选代表依次上台发言，阐述小组讨论的结果和观点。
发言时间控制在[具体时间]。
其他小组的成员可以进行提问和补充。
5. 专家点评邀请专家对学生的发言进行点评和指导。
专家结合专业知识和丰富经验，给予深入的分析和建议。
时间控制在[具体时间]。
学生分享活动中的收获和体会，思考如何将时政关注和思考融入到日常生活和学习中。
7. 活动结束主持人宣布活动结束。
嘉宾和学生合影留念。
八、活动宣传1. 通过学校官方网站、公众号、班级通知等渠道发布活动通知和宣传海报，广泛宣传活动内容和意义。
时政分析大赛活动策划书3篇
时政分析大赛活动策划书3篇篇一《时政分析大赛活动策划书》一、活动主题“洞察时政，展现风采”二、活动目的通过举办时政分析大赛，提高同学们对时政的关注度和分析能力，培养同学们的政治素养和社会责任感，同时也为同学们提供一个展示自我和交流的平台。
三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点[具体时间][具体地点]五、活动安排（一）宣传阶段1. 制作宣传海报和传单，在校园内广泛张贴和发放。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台发布活动通知和相关信息。
3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传，鼓励同学们积极参与。
（二）报名阶段1. 参赛同学需填写报名表格，提交个人信息和参赛题目。
2. 报名截止后，对参赛选手进行分组。
（三）培训阶段1. 邀请专业老师或专家为参赛选手进行时政知识和分析方法的培训。
2. 组织选手之间的交流活动，分享经验和心得。
（四）比赛阶段1. 初赛：各小组选手进行时政分析展示，由评委评选出进入决赛的选手。
2. 决赛：进入决赛的选手进行更加深入的时政分析展示，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
六、比赛规则1. 参赛选手需在规定时间内完成时政分析展示，展示形式可以多样化，如演讲、PPT 展示等。
2. 分析内容需紧扣时政热点，具有一定的深度和广度，观点明确，逻辑清晰。
3. 比赛过程中，选手需遵守比赛规则和纪律，尊重评委和其他选手。
七、评分标准1. 内容（40 分）：分析全面、深入，观点正确、新颖。
2. 表达（30 分）：语言流畅、准确，展示形式生动、形象。
3. 逻辑（20 分）：论证严密、合理，结构清晰、有条理。
4. 时间控制（10 分）：在规定时间内完成展示。
八、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及荣誉证书。
4. 优秀奖[X]名，荣誉证书。
九、活动预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 培训费用：[X]元。
3. 奖品费用：[X]元。