最新幼儿园小班数学教案《认识数字3》
认识数字3小班教案6篇
认识数字3小班教案6篇篇一：熟悉数字3小班教案幼儿小班熟悉数字3教案的艺术性就是构思奇妙，能让学生在课堂上不仅能学到学问，而且得到艺术的观赏和欢乐的体验。
下面为大家共享幼儿小班熟悉数字3教案，欢送大家参考借鉴。
1、熟悉数字3，理解数字3的实际意义;2、能够收口全都地点数数字3;3、激发幼儿学习兴趣，培育动手操作力量。
PPT课件，铅笔假设干，苹果图形，印好的小篮子，胶棒。
1、教师：“小朋友们，今日有几位小动物客人要到咱们班级里来，你们想知道他们是谁吗?”2、出示小熊一家图片，提问：“图中都有谁?”“咱们一起数一数小熊家一共有几只熊?”教师引导幼儿点数小熊家一共有三只熊。
教师：“有一天，天气特殊晴朗，熊爸爸和熊妈妈带着小熊宝宝去树林里摘果子，熊爸爸特殊爱吃苹果，所以熊爸爸就去摘苹果……”1、出示3个苹果的图片，教师和幼儿共同点数苹果的数量。
2、出示3颗草莓图片，教师和幼儿共同点数草莓的数量。
3、出示三个香蕉图片，教师和幼儿共同点数香蕉的数量。
4、引导幼儿把握正确的一一对应的点数方法，教会幼儿点数3以内的数量。
5、教师小结：“3只熊，3个苹果，3颗草莓，3个香蕉都用数字3表示。
1、教师提问：“数字3像什么?”幼儿充分发挥想象力。
2、请幼儿观看教室物品，找出数量是3的物品。
教师通过敲鼓发出指令，教师敲几下鼓，幼儿就取出几件物品。
1、教师铃声响，教师接(超市打来的，需要我们帮忙运水果……”)引出活动目标，同时播放课件，运货车开出来，激发幼儿参加活动的积极性。
2、教师叙述粘贴水果的要求。
每个篮子只能粘贴3个苹果。
3、幼儿动手操作进展粘贴活动，教师巡回指导。
展现幼儿作品，鼓舞幼儿之间相互观赏作品，培育共享力量。
篇二：熟悉数字3小班教案熟悉数字3教案小班【篇一：小班数学熟悉3、4】小班数学教案：熟悉3、4活动目标：1、在动手操作中体验活动乐趣，萌发学习数学的兴趣2、熟悉数字3、4，知道它能表示相应数量的物体3、通过操作、目测的方法正确感知4以内数量，并能按数取物活动预备：视频《漂亮的蝴蝶结》、盒子卡片、蝴蝶结卡片、数字卡片1—4、雪花片、人手一个有号数的卡车胸饰、礼物盒：三朵小花、三只气球、4支铅笔，四个棒棒糖、玩开汽车的嬉戏阅历活动过程：一、导入活动：1、播放视频《漂亮的蝴蝶结》，讲故事并引导幼儿回答下列问题。
幼儿园小班数学教案《认识数字3》含反思
幼儿园小班数学教案《认识数字3》含反思小班数学教案《认识数字3》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿能手口一致点数并说出总数，认识数字3及其实际意义，体验点数的乐趣，快来看看幼儿园小班数学《认识数字3》含反思教案吧。
活动目标1.认识数字3及其实际意义。
2.能手口一致点数并说出总数。
3.体验点数的乐趣。
4.发展目测力、判断力。
5.让幼儿学习简单的数学题目。
活动准备1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片2.经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知活动过程一、儿歌《数字歌》，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗1.简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么(一像铅笔细又长)，再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢(2像小鸭水上游)宝贝们真棒(我们把取出来的数字宝宝送回它的家)2.引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗?现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢?(伸出右手食指从左向右点数并说出总数”3”，再个别上前点数。
)3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。
师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢?(出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。
然后，个别点数并说出总数。
)3.出示朋友送来的礼物，学习点数。
师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。
(依次出示朋友送的礼物，边出示边数)这是大象送的三只气球，一只、两只、三只;三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆;长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。
(分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。
)二、认识数字3及其实际意义：1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。
(出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。
)2.发散思维，3还能表示什么?幼：三个苹果、三架飞机??小结：小朋友回答的真好。
小班数学认识数字3教案及教学反思
小班数学认识数字3教案及教学反思身为一名优秀的人民教师，教学是我们的工作之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的小班数学认识数字3教案及教学反思，欢迎大家分享。
小班数学认识数字3教案及教学反思1一、设计意图：生活中常听到幼儿会随口说出1、2、3、4、5。
，但让幼儿实际来数一数某个东西的时候，却是口里数的和实际数量不相符，为了让小班幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想像能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。
二、教学目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。
2、幼儿学会用手指出示数字1、2、3。
3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。
三、教学重难点：感知并认识数字1、2、3。
四、教学准备：1、卡通数字1、2、3。
2、数字1、2、3的大卡片及相应图片。
3、魔术口袋，各色数量的塑料小胶棒、三角形、圆形、正方形。
4、各色数字1、2、3小卡片人手一套。
5、数字儿歌磁带。
6、自制数字箱三个。
五、教法游戏法、情景法、练习法、赏识法。
六、教学过程1、导入主题，认识数字1、2、3。
听数字儿歌引出数字1、2、3。
儿歌：1像铅笔能写字，2像小鸭水中游，3像耳朵听声音，4像红旗随风飘，5像秤钩来秤菜，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀割青草，8像葫芦藤上吊，9像勺子来盛汤，10像筷子加鸡蛋。
今天我们请来数字宝宝1、2、3，我们看看他们歌曲里唱的那样，像铅笔、小鸭和耳朵吗？（分别出示卡通数字1、2、3让幼儿观察数字形状）。
2、让小朋友大胆想像数字1、2、3还像什么，感知字形。
（对大胆想像、积极回答的幼儿给予鼓励）。
3、感知数字1、2、3。
分别说出大数字宝宝1、2、3，将数字和卡通图片相对应，让幼儿看看数字是否像歌曲中唱的一样。
4、用手指表示数字。
幼儿园小班数学活动《认识数字3》微教案及反思
幼儿园小班数学活动《认识数字3》微教案及反思一、教学目标1.让幼儿能够通过观察、操作，认识数字3，知道3所代表的数量。
2.培养幼儿的观察能力、动手操作能力和合作意识。
3.激发幼儿对数学的兴趣，让幼儿在游戏中快乐学习。
二、教学内容1.认识数字3。
2.理解数字3所代表的数量。
三、教学重点与难点1.重点：认识数字3，知道3所代表的数量。
2.难点：让幼儿在游戏中自然地掌握数字3的概念。
四、教学准备1.教具：数字卡片、小熊玩具、水果图片等。
2.学具：数字卡片、水果图片等。
3.环境创设：在活动室内布置数字3的相关环境。
五、教学过程1.热身活动1.1组织幼儿做简单的数字游戏，如“数数抱团”等。
1.2教师出示数字卡片，引导幼儿说出数字1、2，为认识数字3做铺垫。
2.认识数字32.1教师出示小熊玩具，引导幼儿观察小熊有几只耳朵、眼睛、手等。
2.2教师出示数字卡片3，让幼儿说出数字3，并告诉幼儿3所代表的数量。
2.3教师与幼儿一起数数，从1数到3，让幼儿加深对数字3的认识。
3.游戏活动3.1游戏一：“送小熊回家”3.1.1教师将小熊玩具放在3个不同的地方，让幼儿找到小熊，并数数小熊有几个家。
3.1.2教师引导幼儿将小熊送回家，并说出“小熊的家有3个”。
3.2游戏二：“水果沙拉”3.2.1教师出示水果图片，让幼儿说出水果的名称，并数数有几个水果。
3.2.2教师引导幼儿用3个水果图片摆出水果沙拉，并说出“水果沙拉里有3个水果”。
4.1教师引导幼儿回顾本次活动，让幼儿说说自己学到了什么。
六、教学反思1.本节课通过实物、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中认识数字3，达到了教学目标。
2.在游戏环节，幼儿积极参与，表现出较强的动手操作能力和合作意识。
3.在教学过程中，教师应及时关注幼儿的表现，给予鼓励和引导，让每个幼儿都能在活动中得到锻炼。
4.不足之处：在游戏环节，部分幼儿对数字3的概念掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
小班数学教案《认识数字3》精选
小班数学教案《认识数字3》精选一、教学内容本节课选自小班数学教材第二章第三节《认识数字3》。
主要内容包括：数字3的书写与认识，通过实物操作，理解数字3的含义；利用数字3进行简单的数数活动，培养幼儿对数字3的认知和运用。
二、教学目标1. 让幼儿能够正确书写数字3，并理解其含义。
2. 培养幼儿运用数字3进行简单的数数活动，提高幼儿的数学思维。
三、教学难点与重点教学难点：数字3的书写与理解。
教学重点：运用数字3进行简单的数数活动。
四、教具与学具准备1. 教具：数字卡片、计数器、画有3个物品的图片。
2. 学具：画纸、水彩笔、计数器。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师准备一些画有3个物品的图片，如3个苹果、3个鸭子等，引导幼儿观察并说出图片中的物品数量。
2. 讲解数字3的含义（5分钟）教师展示数字卡片，讲解数字3的书写方法，让幼儿跟随教师一起书写数字3。
通过计数器，让幼儿亲自操作，理解数字3的含义。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示一个画有3个物品的图片，如3个球，引导幼儿用数字3进行数数。
如：“1、2、3，这里有3个球。
”4. 随堂练习（5分钟）教师分发画纸和水彩笔，让幼儿自己在画纸上画出3个物品，并进行数数。
教师邀请几位幼儿上台展示自己的作品，并说出自己画的物品数量。
引导幼儿发现，无论是什么物品，只要是3个，就可以用数字3来表示。
六、板书设计1. 数字3的书写方法。
2. 画有3个物品的图片。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，在家长的协助下，找出家里的3个物品，并进行数数。
答案：示例：3个玩具车、3个苹果、3个杯子等。
2. 家长评价：请家长观察幼儿完成作业的情况，并在作业本上签字。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对数字3的认知程度，针对幼儿的掌握情况，调整教学方法。
2. 拓展延伸：在下一节课中，教师可以引导幼儿学习数字4，让幼儿逐步掌握更多的数字，提高数学素养。
认识数量3的小班数学教案
认识数量3的小班数学教案第一节：认识数字3【目标】：1. 学生能够认识数字3，并正确书写数字3。
2. 学生能够通过实物和图形来表示数字3。
3. 学生能够在日常生活中观察和识别到数字3的存在。
【教学重点】：1. 认识数字3的形状和书写。
2. 通过实物和图形来表示数字3。
3. 观察和识别数字3的存在。
【教学准备】：1. 数字3的卡片和拼图。
2. 学生可以拿来展示数字3的实物，如三只鸟、三个苹果等。
3. 数字3的图形示例。
【教学过程】：1. 导入：通过观察数字3卡片，引导学生认识数字3的形状，并带领他们一起大声说出数字3。
2. 示范：教师用水平线的示意图来展示数字3的形状，并向学生展示数字3的书写方法。
3. 练习：学生用手指在桌子上模拟书写数字3，并在纸上正确书写数字3的形状。
4. 游戏：教师出示一些实物或图形，让学生分辨并指出其中有多少个数字3。
学生可以利用数字3的卡片来辅助判断。
5. 总结：复习数字3的形状和书写，并总结学到的数字3的特点。
第二节：认识数量3的加法与减法【目标】：1. 学生能够理解数量3的加法和减法运算。
2. 学生能够在实际情境中应用数量3的加法和减法。
【教学重点】：1. 理解数量3的加法和减法运算。
2. 在实际情境中应用数量3的加法和减法。
【教学准备】：1. 数字3的卡片和拼图。
2. 示例加法和减法的实物，例如：3个苹果和1个苹果。
【教学过程】：1. 导入：复习数字3的形状和书写，引导学生回忆数量3的特点。
2. 示范：教师用数字3的卡片示意加法和减法运算，例如：3+0=3、3-1=2。
3. 练习：学生结对活动，用实物和数字3的卡片进行加法和减法练习。
其中一个同学用数字3的卡片表示数量3，另一个同学用实物进行加法和减法的操作。
4. 游戏：教师和学生一起玩游戏，例如：教师说出一个数字，学生要利用实物和数字3的卡片进行相应的加法或减法运算。
5. 总结：引导学生总结数量3的加法和减法规律，并鼓励他们在日常生活中应用所学的知识。
幼儿园小班数学活动《认识数字3》微教案及反思
幼儿园小班数学活动《认识数字3》微教案及反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班数学教案《认识数字3》
小班数学教案《认识数字3》小班数学教案《认识数字3》1活动目标：1、通过目测判断1——6的数量2、认识数字3，理解数字所表示的实际意义活动预备：1、卡片6张，分别画有6个苹果，6筐苹果......2、幼儿用书，笔活动重点〔难点〕：同上目标1活动过程：一、目测6以内数量秋天到了，果子丰收了，有苹果、梨………看看，它们各有多少？1、出示6个苹果的卡片，有几个苹果？2、出示6筐苹果的卡片，让幼儿不用手点，看出有几筐苹果。
3、出示梨的卡片，方法同上4、出示桔子的'卡片，方法同上5、运用幼儿用书，要求幼儿部用手点，看出每一格中的水果有多少二、认读数字3刚才我们在卡片上看到有几种水果？〔3种〕可以用数字“3”表示，“3”像耳朵，要求幼儿用一般话念准“3”三、游戏《星星的晚餐》小班数学教案《认识数字3》2活动目标1、正确感知5以内的数量，理解数字5的实际意义。
2、在游戏活动中激发学习数的爱好，培育初步的解决问题的技能。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、进展目测力、判断力。
5、有爱好参与数学活动。
活动预备环境布置：设计一个温馨的数字5的家，家中有客厅、书房、饭厅、玩具室。
活动材料：1、1~5数字点卡、数字卡假设干。
同类，但大小、颜色、外形不同的5以内物品的图片假设干，如4条小鱼、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。
2、同类的物品假设干，如布置在饭厅中的5个小碗、4把勺子、6个盘子、5个苹果等;布置在玩具室中的6根跳绳等：布置在书房中的5把剪刀、5枝铅笔等。
3、同类，但不同外形、颜色、大小的物品假设干，如客厅中的花瓶中插有5朵颜色不同的花、镜框中数字5一家的合影、鱼缸中有5条不同种类的鱼;玩具室里有4只不同的皮球、6个不同的娃娃、5辆不同的汽车等。
活动过程1、创设到数字5家做客的情景，吸引幼儿参加游戏的爱好。
(1)老师扮演欢乐的数字5，请小伙伴到家里做客。
(2)介绍到数字5家里的.要求：经过5座小桥、穿过5片森林，最末来到有5座小房子的地方，依据房子上的数字标记找到5的家。
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幼儿园小班数学教案《认识数字3》
活动目标
1.认识数字3及其实际意义。
2.能手口一致点数并说出总数。
3.体验点数的乐趣。
活动准备
1.材料准备：数字魔术口袋，魔术小棒和雪花片
2.经验准备认识了数字1、2，并对数字3有了初步的感知
活动过程
一、儿歌《数字歌》，小朋友们，我们一起来跟唱数字歌好吗
1.简单复习数字1和2，我们一起从数字魔术口袋中取出数字宝宝1，看看它像什么（一像铅笔细又长），再拿出2，看看数字宝宝2又像什么呢（2像小鸭水上游）宝贝们真棒（我们把取出来的数字宝宝送回它的家）
2.引出数字宝宝3，今天呀，猴子宝宝们要来我们这里，因为呀，有几只小猴子要过生日了，我们一起来为他们庆祝生日好吗？现在小朋友和老师一起数一数有几只小猴子过生日呢？（伸出右手食指从左向右点数并说出总数＂3＂，再个别上前点数。
）
3.出示蛋糕引导幼儿学习点数。
师：小猴子们要过生日了，老师送他们一个大蛋糕，这三只小猴子都过的是三岁生日，他们要插几支生日蜡烛呢？（出示三根蜡烛边插边数，一根、两根、三根，共有三根蜡烛。
然后，个别点数并说出总数。
）
4.出示朋友送来的礼物，学习点数。
师：三只小猴子过生日，他们的朋友也送来了礼物。
（依次出示朋友送的礼物，边出示边数）这是大象送的三只气球，一只、两只、三只；三辆小汽车是小鸭子送的，一辆、两辆、三辆；长颈鹿送来三本好看的图画书，一本、两本、三本。
（分组个别点数以上三组礼物，并说出总数。
）
二、认识数字3及其实际意义：
1.师：三只小猴子、三支蜡烛、三个气球、三辆汽车、三本画书都用数字3来表示。
（出示数字3教幼儿认读几遍，启发幼儿3像耳朵听声音。
）
2.发散思维，3还能表示什么？
幼：三个苹果、三架飞机？
小结：小朋友回答的真好。
所有是三个的物体都用数字3表示，3能表示所有三个的物体。
三.幼儿操作
1.从数字魔术口袋里快速拿出数字3，并动手数一数背面的点数
2.从魔术框里数出三根小棒，三块雪花片
四，活动延伸
师：小猴子过生日小朋友想不想送给他们礼物？小猴子喜欢吃什么呢。
（幼儿思考，发挥自由发言），小朋友们想不想看看老师为小猴子准备了什么礼物呢？出示图片：三根香蕉，三个桃子五，手指操《三只小猴子》今天，我们为三只小猴子过了生日，他们可高兴了，要和小朋友们一起做做手指操，宝贝们，拿出我们的小手手，我们开心的动起来吧！。