小学一年级的亲子阅读记录范文表.doc
一年级小学生亲子阅读故事(十篇)
一年级小学生亲子阅读故事（十篇）1.一年级小学生亲子阅读故事篇一在一个阳光明媚的早晨，小熊布鲁诺醒来了。
他穿上衣服，准备去森林里散步。
出门前，他看到妈妈正在织一顶新帽子。
“妈妈，这顶帽子是给我的吗？”布鲁诺问。
“是的，亲爱的，这是给你的生日礼物。
”妈妈微笑着说。
布鲁诺高兴极了，他戴上帽子，对着镜子照了又照。
“这顶帽子真好看！”他自言自语地说。
布鲁诺戴上帽子，走出家门，去找他的朋友们。
他遇到了小兔子、小松鼠和小鹿。
他们都夸布鲁诺的新帽子好看。
“谢谢你，小兔子。
”布鲁诺说。
“你的帽子真酷，布鲁诺！”小松鼠跳上跳下地说。
“是妈妈织的，我觉得它是世界上的帽子。
”布鲁诺自豪地说。
突然，一阵大风吹来，布鲁诺的帽子被风吹走了。
他追着帽子跑，但是帽子飞得太快了。
“别担心，布鲁诺，我们会帮你找到帽子的！”小兔子、小松鼠和小鹿一起说。
他们一起追着帽子跑，最后在一棵大树上找到了它。
小松鼠爬上树，把帽子拿了下来。
“谢谢你，我的朋友们！”布鲁诺感激地说。
“不用谢，布鲁诺，我们是好朋友，应该互相帮助。
”小鹿说。
布鲁诺戴上帽子，和朋友们一起在森林里玩耍。
他明白了，友谊和家庭的爱比任何东西都重要。
2.一年级小学生亲子阅读故事篇二从前，在一个遥远的村庄里，有一个美丽的湖泊，名叫月亮湖。
湖水清澈见底，夜晚时，月亮的倒影在湖面上闪烁，美得就像一幅画。
村里的孩子们都喜欢在湖边玩耍，但大人们总是告诫他们不要靠近湖中心，因为那里藏着一个秘密。
可是，好奇心驱使着孩子们，他们决定一起探索这个秘密。
一天晚上，小明和他的好朋友小华偷偷地来到了月亮湖边。
他们带来了手电筒，准备一探究竟。
月光下，湖面波光粼粼，美丽极了。
他们小心翼翼地划着小船，向湖中心划去。
突然，湖中心的水开始旋转，形成了一个漩涡。
小明和小华紧张极了，但他们鼓起勇气，继续前进。
漩涡中心出现了一道光，照亮了湖底的一个洞穴。
他们走进洞穴，发现里面藏着许多古老的书籍和宝物。
原来，这是很久以前一个智者的藏书室，他为了保护这些知识，把它们藏在了湖底。
小学亲子阅读记录表.docx
日期主要内容家长签字月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：银河路小学亲子阅读记录表吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得月日精彩摘抄（好词、好句）记记、背背后想到孩子：家：（最吸引我的地方⋯⋯如果是我的⋯⋯我学到了⋯⋯作者写得最好的是⋯⋯）日期主要内容家长签字月日摘抄词、好句）、背背后想到孩子：家：吸引我的地⋯如果是我⋯⋯我学到⋯作者写得。
亲子阅读记录卡（范文10篇）
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亲子阅读记录卡（1）亲子阅读记录卡班级（）姓名（）家长签名（）月日星期天气今天我和（家人的称呼）读了《，认识了生字，知道了。
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亲子阅读记录卡（2）亲子阅读记录卡姓名：_________ 书名：_________________________ 出版社：______________________ 家长签名：____________ 作者：________________________ 阅读日期：__________________这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________________________________ __________________爸爸妈妈的话：___________________________________________________ ________________________________________________________ _____________________ 请画出你喜欢的书中的角色、故事或是摘抄某一段故事内容：通過再加油亲子阅读记录卡（3）亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：______________________________________________________________________________________________________ _______________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡___年___班学生姓名：_________家长签名：____________ 书名：_______________________________________作者：____________ 出版社：______________________ 阅读日期：__________________ 这本书（这个故事）有哪些地方，是你想要跟老师同学分享的：___________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ 爸爸妈妈的话：__________________________________________________ _________________________________________________________________ _____________ 请画出你喜欢的书中的角色或是摘抄某一段故事内容：__________________________________________________ ___________________________________________________ ___________________________________________________ ________________________________________亲子阅读记录卡（4）亲子阅读记录卡班级------------------ 姓名-------------------- 家长签名------------阅读日期------------------书名----------------------------------作者------------ 精彩积累----------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 读书感言----------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 爸爸妈妈的话---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------亲子阅读记录卡（5）学生姓名家长签字日期亲子阅读记录卡今天，我和一起读了《》这个故事。
一年级“亲子阅读”登记表
一一年（一）班“亲子阅读”登记表第（）周
我们家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈和我一起快乐阅读！
阅读时间阅读书名阅读页码新认识的字、词家长签名星期一第页到第页
星期二第页到第页
星期三第页到第页
星期四第页到第页
星期五第页到第页
星期六第页到第页
星期日第页到第页
我是，这星期，爸爸、妈妈和我一共读了本书。
我喜欢的故事是，读完我想说：
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一一年（一）班“亲子阅读”登记表第（）周
我们家有个好习惯：晚上，爸爸、妈妈和我一起快乐阅读！
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我喜欢的故事是，读完我想说：
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【小学】小学亲子阅读记录表
家长：
银河路小学亲子阅读记录表
日期
主要内容
家长签字
月日
精彩摘抄
（好词、好句）
记记、背背
读后想到
（最吸引我的地方……如果是我的话……我学到了……作者写得最好的是……）
孩子：
家长：
日期
主要内容
家长签字
月日
精彩摘抄
（好词、好句）
记记、背背
读后想到
（最吸引我的地方……如果是我的话……我学到了……作者写得最好的是……）
孩子：
家长：
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日期
主要内容
家长签字
月日
精彩摘抄
（好词、好句）
记记、背背
读后想到
（最吸引我的地方……如果是我的话……我学到了……作者写得最好的是……）
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主要内容
家长签字
月日
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（好词、好句）
记记、背背
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孩子：
家长：
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主要内容
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（好词、好句）
记记、背背
读后想到
（最吸引我的地方……如果是我的话……我学到了……作者写得最好的是……）
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主要内容
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月日
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读后想到
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孩子：
家长：
银河路小学亲子阅读记录表
日期
一年级亲子阅读故事(10篇)
一年级亲子阅读故事（10篇）1.一年级亲子阅读故事篇一小蜜蜂每天都在五颜六色的花朵上采集花蜜，小松鼠和小麻雀不管是在玩耍的时候，还是在休息的时候，总能看见小蜜蜂忙忙碌碌的身影。
做这件有意义的事情，小蜜蜂需要采集100种花蜜，她采了桃花蜜、梨花蜜、杏花蜜、桂花蜜，已经采遍了花园里所有的花朵儿，凑齐了99种花蜜，还剩最后一种花蜜，该去哪里采呢？小蜜蜂想来想去，最后想到了冬天里的雪花蜜。
小蜜蜂可从来没见过雪花，因为冬天一来到，她就早早地钻进暖房子，在妈妈的怀抱里冬眠了。
为了做那件有意义的事情，小蜜蜂决定今年冬天不睡懒觉了。
冬天终于到了。
小蜜蜂趁着妈妈睡着的时候，带上采蜜的小桶，偷偷地走出了暖房子。
哇！冬天的雪花原来这么美丽啊！不仅树上、房上、地上开满了白色的雪花，连天上也飘着朵朵白色的花瓣呢！小蜜蜂正想采集雪花蜜，突然，北风婆婆吹来了一口冷气，小蜜蜂的脸冻麻了，翅膀也飞不动了。
小蜜蜂害怕地流出了眼泪，泪珠儿也立刻被冻住了。
小松鼠和小麻雀听到了哭声，赶了过来，他们急忙把小蜜蜂送回了蜜蜂妈妈的身边。
2.一年级亲子阅读故事篇二有一天，一头爱睡觉的小猪，一觉醒来，发现上学的时间到了。
小猪心急如焚地喊：“妈妈，快喂我吃饭！”说完，急忙跳下床，走到镜子前一看，自己的衣服还没穿，他又大声喊：“妈妈，快来给我穿衣服！”小猪连喊了几声，也没见妈妈走过来。
猪妈妈早早出门了。
小猪急得快要哭了。
他抓起衣服，就往学校跑。
小猪跑到学校时，已经上课了。
小猪低头走进教室，刚一坐下，“哄”的一阵大笑，原来小猪没穿衣服。
小猪赶紧把手里的衣服往身上穿，可是怎么也穿不到身上。
小猪急得满头大汗。
越着急，越穿不上。
这时，山羊老师走进了教室，看见小猪狼狈的样子，问：“小猪同学，你怎么不穿好衣服再来上学呀？”小猪红着脸，结结巴巴地说：“我……我不会穿衣服。
在家都是妈妈帮我穿……穿衣服。
”山羊老师放下手里的教案，帮小猪穿好了衣服，并对大家说：“同学们，自己的事自己不做，今天有父母、老师帮着做，那明天呢？作为父母、老师这件事帮你做，那件事也帮你做，那明天什么事你可以自己做呢？”小猪听了山羊老师讲的话后，吃饭、穿衣、洗脸都学着自己做了。
一年级亲子阅读记录卡(二套)
目录：
一年级亲子阅读记录卡一
一年级亲子阅读记录表二
一年级亲子阅读记录卡一
阅读时间
故事题目
阅读效果评价
家长签字
一年级亲子阅读记录卡.阅读时间要填每天读的具体时间几点至几点，阅读效果可填写读了几遍、读得怎样、是否能讲给家长听、能否评价主人公、能否提出问题等内容.
一年级亲子阅读记录表二
一年级班
学生姓名：记录家长:
精彩掠影（照片）
学
生
看
图
猜
想
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一年级亲子阅读记录表
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复
述
绘
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学生根据
绘本故事绘制书签
学生画一本“自己感兴趣的故事”的绘本
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续
编
故
事
家
长
感
言
：
宋紫琪喜欢听故事.
一年级亲子阅读记录表
一年级小学生亲子阅读故事[11篇]
![一年级小学生亲子阅读故事[11篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/7a3036f368dc5022aaea998fcc22bcd127ff425c.png)
一年级小学生亲子阅读故事[11篇]1.一年级小学生亲子阅读故事篇一小笨狼从小就有乱丢东西的习惯，每次到用的时候就会到处翻找。
这不，一大早起来，小笨狼的花袜子又找不到了。
小笨狼很着急，他想了一个办法，身边有那么多小伙伴，让大家帮他找袜子多好。
于是他拿出了一个大苹果，对身边的小伙伴们说：“你们谁能帮我找到花袜子，我就把这个、甜的苹果送给谁。
”小伙伴们听了，都笑嘻嘻地说：“好啊，我们帮你一起找。
”猴子哥哥打开衣橱，里面有衬衫、裤子、裙子、还有帽子和围巾，但就是没有看到花袜子。
兔子妹妹打开食品柜，里面有面包、蛋糕、饼干、巧克力和苹果派，也没有看到花袜子。
松鼠弟弟爬上书桌，上面有铅笔、橡皮、尺子、书包和图画书，还是没有看到花袜子。
青蛙哥哥跳进厨房，里面有大锅、小碗、筷子、铲子、盘子、叉子和勺子，但没有花袜子。
老鼠弟弟钻到床底下，下面有拖鞋、皮鞋和长筒靴，终究没有花袜子。
花猫姐姐打开水果箱，里面有苹果、樱桃、芒果、葡萄和梨子，唯独没有花袜子。
大家找呀、找呀，找了好长时间，还是没找到小笨狼花袜子。
小笨狼失望极了。
这时，小笨狼抬起头，看着面前的穿衣镜，突然，他眼睛一亮，咧开嘴巴惊喜地叫起来：“哈哈，原来我的花袜子在这儿呢！”于是小笨狼给镜子先生写了张字条说“可爱的镜子先生，谢谢你帮我找到了花袜子。
”2.一年级小学生亲子阅读故事篇二森林里住着一只叫乐乐熊猫，乐乐有一个愿望，就是成为一个音乐家。
一天，乐乐出去玩，遇到了一只小黄鹂，乐乐对黄鹂说：“你的歌唱得真好听，教我唱行吗？”黄鹂说：“当然可以，你跟着我唱吧。
”于是黄鹂教乐乐唱“我们的祖国是花园……”，可乐乐唱歌像是在大吼，黄鹂说：“你的声音太大了，真难听，我不教你了。
”乐乐只好伤的离开了。
乐乐伤心地走着走着，听见了悦耳的声音，它找呀找呀，终于找到了，原来是树上的一只蜘蛛在弹琴，乐乐高兴的对蜘蛛说：“蜘蛛妹妹，你的琴弹得太动听了，教教我吧。
蜘蛛说：“好呀！”可是乐乐的力气太大了，刚弹上就把琴弦弄断了，蜘蛛不高兴了，说：“你把琴弦弄坏了，你走吧，我不教你了。