一年级语文上册前鼻音后鼻音练习
(完整版)一年级前后鼻音练习题
圆
年
关
全
远
船
弯
田
面
蓝
安
短
伞办Leabharlann 寒变暗欢
边
en
文
们
问
真
怎
什
分
身
认
很
本
人
in
林
心
进
近
辛
亲
印
信
今
un
春
困
村
吞
un
群
云
四．后鼻音
ang
上
唱
方
羊
样
当
亮
乡
忘
浪
傍
黄
江
往
向
香
两
阳
娘
广
场
长
放
想
让
ong
东
冬
荣
更
公
工
中
重
永
松
送
弓
用
虫
农
动
兄
空
同
中
红
ing
明
青
令
晶
丁
听
星
景
平
庆
名
领
迎
病
情
请
情
轻
晴
eng
正
风
更
等
灯
成
朋
扔
生
声
升
提示：★带有“青”部件的多为后鼻音（请、晴、情、清、蜻）
提示：★带有“京”部件的多为后鼻音（景、鲸、惊、）
提示：★带有“丁”的多为后鼻音（定、顶、叮、订、钉、盯、）
一．平舌音
z
字
自
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
在小学一年级研究语音时，前鼻音和后鼻音是需要重点练的发音。
本文将介绍一些针对这些发音的练方法。
前鼻音发音练
前鼻音是指通过鼻腔让空气通过发出的音。
以下是一些前鼻音的练方法：
1. 挤压发音法：按照老师的示范，同时挤压双侧鼻腔，使鼻音通过鼻孔发出。
可以练单个音节，如“鼻”、“明”等，也可以练单词或句子。
2. 音位对应法：通过音位对应的方式练前鼻音发音。
例如，“牛”字的“鼻”音可以通过颚部抬高、嘴唇微微张开，并将空气经过鼻腔发出来。
类似地，可以练其他带有前鼻音的字音。
后鼻音发音练
后鼻音是指通过后部鼻腔让空气通过发出的音。
以下是一些后鼻音的练方法：
1. 挤压发音法：按照老师的示范，同时挤压双侧鼻腔，使鼻音通过鼻孔发出。
可以练单个音节，如“京”、“论”等，也可以练单词或句子。
2. 音位对应法：通过音位对应的方式练后鼻音发音。
例如，“朋”字的“鼻”音可以通过将舌头抵住齿龈，让空气通过后部鼻腔发出来。
类似地，可以练其他带有后鼻音的字音。
以上是针对小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习的一些方法。
希望这些方法能够帮助学生更好地掌握这些发音，提高语音表达的准确性。
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
小学一年级前鼻音、后鼻音发音练习
在小学一年级阶段，学生需要掌握前鼻音和后鼻音的正确发音。
以下是一些针对前鼻音和后鼻音的发音练建议，帮助学生提高他们
的发音能力。
前鼻音练
前鼻音主要包括[m]和[n]两个音，这些音在语言中很常见。
以
下是一些练建议：
1. 练[m]音：让学生闭上嘴唇，通过鼻子发出声音，重复练[m]
音的发音，可以使用单词"妈妈"作为练材料。
2. 练[n]音：让学生让舌尖接触上齿龈，通过鼻子发出声音，重复练[n]音的发音，可以使用单词"鼻子"作为练材料。
后鼻音练
后鼻音主要包括[ng]和[nk]两个音，这些音在语言中较为特殊。
以下是一些练建议：
1. 练[ng]音：让学生舌尖接触上齿龈，通过鼻子发出声音，重复练[ng]音的发音，可以使用单词"弄"作为练材料。
2. 练[nk]音：让学生舌尖接触上齿龈，同时发出[k]的声音，重复练[nk]音的发音，可以使用单词"雪"作为练材料。
通过不断练前鼻音和后鼻音的发音，学生可以提高他们的发音准确性和流利度。
教师可以设计一些有趣的口语练来帮助学生巩固所学音标。
> 注意：本文档提供的发音练建议仅供参考，具体教学方法应根据学生实际情况和教材要求进行调整。
(字数：203)。
一年级上学期语文同步练习题：《ɑng-eng-ing-ong》(含答案)
一年级上学期语文同步练习题：《ɑng eng ing ong》（含
答案）
大部分同学在学过新知识之后，都觉得自己对这部分知识没有问题了，但是一做题就遇到很多问题，为了避免这种现象，我们整理了这篇一年级上学期语文同步练习题，希望大家练习!
一年级上学期语文《ɑng eng ing ong》同步练习题
一、认读并书写。
观察在四线三格中的位置。
ɑng eng ing ong
二、比较前鼻韵母和后鼻韵母。
说说相同和不同处。
ɑn---ɑng in---ing en---eng
三、正确拼读声母和后鼻韵母相拼的音节。
shàng fēng dīng hóng 上风丁红
四、读诗。
认识生字。
学多音字。
xíng ( ) 行 háng ( )
参考答案
一、略。
二、略。
三、略。
四、读诗。
认识生字。
学多音字。
xíng (行走) 行 háng (银行)
作为一名小学生，要想学好一门课就必须大量反复地做题，希望我们精心为大家提供的一年级上学期语文同步练习题，可以更好的帮助到大家的学习!
【一年级上学期语文同步练习题：《ɑng eng ing ong》（含答案）】终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。
前后鼻音练习题
前后鼻音练习题前后鼻音练习题在学习语言的过程中，发音是一个非常重要的方面。
准确的发音不仅能够让我们更好地理解别人的意思，也能够让别人更好地理解我们的意思。
而其中一个比较困难的部分就是前后鼻音。
接下来，我将为大家提供一些前后鼻音的练习题，希望能够帮助大家更好地掌握这一技巧。
练习一：前鼻音和后鼻音的区分1. 看图写词：请根据下面的图片，写出正确的单词。
（图片一：一只猫的图片）正确答案：猫（māo）（图片二：一只狗的图片）正确答案：狗（gǒu）2. 听音写词：请听音，写出正确的单词。
（音频一：māo）正确答案：猫（音频二：gǒu）正确答案：狗练习二：前鼻音和后鼻音的组合1. 请根据下列音节，组合成正确的词语。
（音节一：mā）（音节二：míng）正确答案：猫（māo）（音节二：gǒu）正确答案：狗（gǒu）2. 请听音，写出正确的词语。
（音频一：mā + o）正确答案：猫（māo）（音频二：gǒu + ěr）正确答案：狗儿（gǒu ér）练习三：前鼻音和后鼻音的对比1. 请听音，选择正确的词语。
（音频一：bā + o）A. 抱（bāo）B. 包（bāo）正确答案：A. 抱（bāo）（音频二：bǔ + o）A. 补（bǔ）B. 不（bù）正确答案：B. 不（bù）2. 请根据下列音节，组合成正确的词语。
（音节一：bǔ）（音节二：bǔ）正确答案：补（bǔ）（音节二：bù）正确答案：不（bù）通过以上的练习题，我们可以更好地掌握前鼻音和后鼻音的发音技巧。
在实际的口语交流中，我们可以通过不断练习和听力训练，提高自己的发音准确性。
同时，我们也可以通过多听多读多说的方式，加深对前后鼻音的理解和掌握。
总结起来，前后鼻音的练习是一个需要耐心和毅力的过程。
只有通过不断的练习和反复的听力训练，我们才能够真正掌握这一技巧。
希望以上的练习题能够对大家有所帮助，让我们一起努力，提高自己的语言发音水平！。
一年级前后鼻音练习题
提示：★带有“丁”的多为后鼻音（定、顶、叮、订、钉、盯、）
eng
正
风
更
等
灯
成
朋
扔
生
声
升
一．平舌音
z
字
自
在
早
怎
作
坐
走
子
c
采
草
才
菜
彩
睬
踩
提示：★带有“采”部件的字多为平舌音（菜、彩、睬、踩）
s
三
四
岁
松
送
诉
色
寺
伞
二．翘舌音
zh
正
真
只
竹
站
中
舟
纸
这
猪
着
捉
知
ch
唱
出
茶
吃
春
吹
车
虫
成
船
场
尺
长
sh
生
师
上
书
说
水
术
石
山
手
少
是
树
谁
沙
什
时
数
身
声
闪
识
r
日
入
人
如
认
让
扔
荣
三．前鼻音
an
玩
尖
见
看
天
三
电
山
闪
千
南
站
万
铅
晚
前
圆
年
关
全
远
船
弯
田
面
蓝
安
短
伞
办
寒
小学语文一年级前后鼻音练习
前后鼻音练习区分前后鼻音，要从根本上把n、ng这两个鼻音区分开。
n前，ng后。
发ng时，用舌根顶住口腔上方的软腭，让气流从鼻腔流出，同时声带颤动，发出鼻音，练习时，舌根不要离开软腭，可让声音延长下去，在仔细揣摩舌头运动方向之后，再练习合音。
练习时，找一些前后鼻音进行对比练习，如“温”和“翁”、“心”和“星”等，还可以归类识记，如“丁ding”，相应的“叮、盯、钉、厅、顶”都是后鼻音。
前鼻音听起来像妈妈的声音，轻轻柔柔。
后鼻音听起来像妈妈的声音，特别浑厚。
想熟练做到区分前后鼻音韵母，除了能准确发音外，还必须分清、熟读并牢记包含前后鼻音的字。
前、后鼻音韵母在发音方面的不同表现在：第一、舌位不同。
发前鼻音-n时，舌尖顶住上齿龈，不要松动，不要后缩；发后鼻音-ng时，舌头后部高高隆起，舌根尽力后缩，抵住软腭。
第二、口形不同。
发-n时上下门齿是相对的，口形较闭；发-ng时，上下门齿离得远一点儿，口形较开；第三、音色不同。
前鼻音-n较尖细清亮；后鼻音-ng的声音则浑厚响亮。
这其中的主要区别是第一条，即发-n时，舌尖顶住上齿龈，发-ng时，舌根抵住软腭，因为两者发音部位是不同的，前者属舌尖元音，后者属舌根元音。
我还是举个例子吧，请你现在发“身体”的“身”跟“生活”的“生”音。
即“shen”和“sheng”，请注意这个方法：我们试着拖长读音，先发“sh”音，拖长它，再发出“en”音,然后同样的，先发“sh”音，再发“eng”音。
习惯了之后，试着先发“en”音，记住发“en”时的口型，在把“sh”加上去，发“shen”音。
这个方法多练才可以体会。
同样的方法去发你最烦恼的那个“sheng”音。
也就是反复练习“eng”-“sheng”，这样，看似简单，但是请务必在把“eng”练准了再发整个音节“sheng”。
这样应该会慢慢读得清楚又自然的。
对“ing”和“in”也是同样的方法，可以先练习“因（yin）为”和“应（ying）该”。
一年级上册前后鼻音专项训练
一年级上册前后鼻音专项训练
一年级上册前后鼻音专项训练可以通过以下方式进行：
1. 朗读练习：选择一些包含前后鼻音的短文或儿歌，让学生反复朗读，感受前后鼻音的发音特点。
在朗读过程中，注意引导学生区分前鼻音和后鼻音，并强调正确的发音方法。
2. 听音辨音：通过听录音或教师示范，让学生辨别前后鼻音，并尝试模仿正确的发音。
可以设计一些小游戏，例如“听音找茬”，让学生在听到的句子中找出前后鼻音不一致的地方。
3. 拼音卡片：制作或购买一些拼音卡片，包括前后鼻音的拼音和对应的汉字。
通过随机抽取卡片，让学生快速读出正确的发音。
这有助于巩固学生对前后鼻音的记忆。
4. 绕口令练习：选择一些包含前后鼻音的绕口令，让学生练习朗读。
绕口令的节奏和韵律可以帮助学生更好地掌握前后鼻音的发音技巧。
5. 情境模拟：模拟生活中的场景，让学生在实际语境中运用前后鼻音。
例如，可以模拟购物时询问价格、介绍商品等情境，让学生自然地运用前后鼻音进行交流。
6. 反馈与纠正：在训练过程中，教师需要及时给予反馈，纠正学生的发音错误。
对于发音困难的学生，可以采取个别辅导的方式进行针对性训练。
7. 家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，可以在家中进行前后鼻音的练习。
家长可以辅助孩子进行听音辨音、朗读练习等，提高训练效果。
综上所述，通过多种形式的训练方式，可以帮助一年级学生更好地掌握前后鼻音的发音技巧。
在教学过程中，需要耐心引导、积极鼓励和及时纠正学生的发音问题，促进学生的语言发展。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级语文上册前鼻音后鼻音练习
小学拼音—前鼻音与后鼻音汇总复习
给下列每个字在括号里先注音，再组词：
jin 进（）金（）斤（）近（）巾（）仅（）尽（）今（）紧（）劲（）禁（）锦（）津（）筋（）
jing 精（）静（）睛（）经（）茎（）泾（）劲（）颈（）京（）惊（）鲸（）景（）敬（）警（）竟（）境（）镜（）净（）井（）晶（）竞（）
qin 亲（）琴（）秦（）勤（）钦（）芹（）侵（）寝（）禽（）擒（）
qing 青（）请（）清（）情（）晴（）轻（）顷（）倾（）卿（）庆（）
xin 新（）薪（）心（）芯（）辛（）莘（）信（）欣（）鑫（）
xing 行（）姓（）性（）星（）腥（）猩（）醒（）形（）
咛（）凝（）
leng 冷（）愣（）棱（）
lin 林（）淋（）临（）邻（）拎（）麟（）鳞（）赁（）吝（）凛（）
ling 令（）零（）领（）玲（）岭（）铃（）龄（）伶（）羚（）灵（）另（）凌（）陵（）菱（）
gen 根（）跟（）
geng 更（）梗（）埂（）耿（）耕（）
ken 肯（）啃（）恳（）垦（）keng 坑（）吭（）
hen 很（）恨（）狠（）痕（）heng 恒（）横（）衡（）亨（）哼（）。