机械cad制图1

（2016年秋季教案）
任教学科：机械AUTO CAD制图教案
任教班级：
选用教材：（《书名》，主编，出版社）课时总数：
任课教师：
二〇一六年十二月
1.第一章第 1-2 节
2.第 2 章第 1-2 节
3.第 2 章第 3-4 节
4.第 3 章第 1-2 节
学习新知1.直线绘制，坐标输入方法：
•绝对的直角坐标输入： X，Y
•相对的直角坐标输入：＠Ｘ，Ｙ（最后一点相对于前一点在 X、Y方向上的增量）
•极坐标输入：＠距离＜角度（角度值以逆时针为正）
•直接的距离输入：通常与正交配合使用。

2. 多段线绘制： PLINE
用来绘制指定宽度的直线、弧等线条，各段线宽可以不同，也可以相同。

相关内容介绍：
坐标系：世界坐标系（ WCS）、用户坐标系（UCS）
绘图的辅助工具：为了使绘图时能精确定点，常用目标捕捉、栅格、正交等配合。

1、调出草图设置对话框：工具→草图设置
2、间隔捕捉：将点锁定在特定位置，即光标呈呈步进式移动，在编辑命令上通常不用。

3、栅格：是在定位时起作用的虚拟点，不是图形的开部分，也不会输出。

4、正交：将光标限定在水平或垂直位置上
5、极轴追踪：画指定角度及长度的倾斜线。

6、对象追踪：与对象捕捉配合使用，可实现长对正、高平齐功能
7、对象捕捉：精确定点，或提高绘图精度和速度
3. 删除命令（ ERASE）
1、从“修改”工具条中选择“删除”；
2、从“修改”下拉菜单中选择“删除”；
命令：ERASE↙
5.第 3 章第 3-4 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，直线类图形的综合运用
学习新知1、
直线命令：L 角度辅助命令：<和@ 线性标注：DLI 水平对齐标注：DAL 角度标注：DAN
注意：连续使用同一个命令，使用空格键
2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。

6.第 3 章第 5-6 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用。

学习新知2、教学步骤：
1、
圆命令：C 画法较多。

直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径画圆法，3圆相切画法
2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co等命令的运用
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。

7.第 3 章第 3-4 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，圆弧类图形的学习及运用
学习新知教学步骤：
1、
圆命令：C 画法较多。

直径画法，半径画法，两点画圆法，3点画圆法，相切、相切、半径画圆法，3圆相切画法
2、辅助命令中：延伸ex、修建tr、偏移o、复制co，移动M等命令的运用
3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩
5、对于违法课堂纪律的学生进行教育与处理，给予3次机会，如违反3次，给予相应的处罚与处理。

8.第 4 章第 1-2 节
学习新知
一，新课教学
图标：在“修改工具栏”中。

注：①当作矩形阵列复制时：
当提示（- - -）是输入行数（沿Y轴正方向为正）。

当提示（111）是输入列数（沿X轴正方向为正）。

②当作环形阵列复制时：
先选取基点、再选取环形中心、再选取项目数、再选取填充角度逆时针为正。

矩形阵列
环形阵列
9.第 4 章第 3-4 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，复制命令，镜像命令的学习及运用
学习新知一.命令：MIRROR
菜单：Modify → Mirror
图标：在“修改工具栏”中。

注：①在镜像复制时须选定一个对称轴。

②镜像复制可以保留原图形也可以不保留原图形。

二、、修剪对象在指定剪切边界后，可连续选择被切边进行修剪。

命令：TRIM
菜单：Modify → Trim
图标：在“修改工具栏”中。

注：①第一步选择修剪边界。

②第二步选择修剪边界。

三、延伸对象在指定延伸边界后，可连续选择要延伸的对象，延伸到与边界线相交。

命令：EXTEND
菜单：Modify →Extend
图标：在“修改工具栏”中。

注：①第一步选择延伸边界。

②第二步选择延伸对象。

10.第 4 章第 5-6 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，矩形，圆角，直角命令的学习及运用
学习新知一．命令：RECTANG
菜单：Draw → Rectangle
图标：在“绘图工具栏”中
二、倒圆角
命令：FILLLET
菜单：Modify → Fillet
图标：在“修改工具栏”中。

三、倒角在两条直线边倒棱角。

命令：CHAMFER
菜单：Modify → Chamfer
图标：在“修改工具栏”中。

四、打断对象切掉对象的一部分或将对象切成两个。

命令：BREAK
菜单：Modify →Break
图标：在“修改工具栏”中。

例图：
11.第 5 章第 1-2 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，绘制多段线命令以及填充命令的学习及运用
学习新知一.PLINE 命令生成多段线。

多段线是一个图形对象，包含许多直线和园弧，还可以有不同的宽度。

命令：PLINE
菜单：Draw → Polyline
图标：在“绘图工具栏”中
二、绘制多边形在AutoCAD中，正多边形的边数在3——1024之间。

1、绘制多边形
命令：POLYGON
菜单：Draw → Polygon
图标：在“绘图工具栏”中
三、创建图案填充用对话框操作来实施图案填充。

命令：BHATCH
菜单：Draw → Bhatch
图标：在“绘图工具栏”中。

注: 填充边界应是一个封闭的边界。

四、编辑填充图案
用于编辑已有的填充图案
命令：HATCHEDIT
菜单：修改—对象—图案填充
12.第 5 章第 3-4 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入
导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，尺寸标注的学习及运用
学习新知
一．标注四要素：尺寸线、尺寸界线、箭头、尺寸数字
二、设置尺寸标注样式建立尺寸标注样式。

命令：DDIM
菜单：Dimension → Style
打开标注样式对话框进行相应设置。

可以修改标注文字的大小、箭头大小、尺寸数字精确度、公差种类等
例如；点击修改——打开修改标注样式对话框
可以对线条、箭头、文字、单位等进行调整。

例如：在文字档可以修改文字样式、颜
色、高度、对齐方式等。

注：① 尺寸构成要素的设置：尺寸界线、尺寸线、终端符号。

② 格式的设置：文字格式与对齐方式。

13.第 5 章第 5-6 节
教具准备电脑,投影仪，教案。

教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，尺寸标注的实际应用。

学习新知一、尺寸标注
1、用菜单进行标注。

2、用工具栏进行标注。

选取所要标注工具，用鼠标点选目标对象的首末端，拖动鼠标完成尺寸标注。

例如：点选线性标注—分别选中直线两个端点—拖动鼠标拉出标注。

二、其他标注
1、形位公差标注
命令：TOLERANCE
菜单：标注—公差
2、快速标注尺寸
命令：QDIM
菜单：标注—快速标注
三、编辑标注尺寸
命令：DIMEDIT
菜单：标注—倾斜/旋转
四、编辑标注文字
命令：DIMTEDIT
菜单：标注—对齐文字
五、更新尺寸标注
命令：DIMSTYLE
菜单：标注—更新
例图：
14.第 6 章第 1-2 节
学习新知一、设置图层
1、概述图层就是设计过程中逻辑意义上的层在AutoCAD中的具体应用，是AutoCAD中性质相近或者逻辑意义上相关的图形对象的集合。

图层是AutoCAD中用户组织图形的最有效工具之一。

AutoCAD图形对象必须绘在某一层上。

图层由层名来标识，用户可以创建自已的图层。

2、设置图层
生成新图层，设定当前层，管理图层（打开/关闭、冻结/解冻、锁定/解锁、改名、删除等），给图层设定颜色和线型。

命令：LAYER
菜单：Format → Layer
图标：在“对象特性”工具栏中
打开图层设置对话框进行设置
A 创建新图层单击“新建”按钮创建新图层。

AutoCAD会自动按0、1、2 ……顺序命名图层，可以更改图层名，但长度不能超过31个汉字。

B 关闭图层和冻结图层
图层打开时，才能绘制或看见层上的图形对象。

图层关闭时，图层对象不可见，也不能被打印或图形输出，但是图形重生（Regen）时要计算。

冻结图层是把该层上的图形对象的图形数据冻结起来，不显示，不能绘图输出，在图形重生时也不计算。

二、设置线型
线型库文件（*.lin）装载新线型，把一种线型变成当前线型
命令：LINETYPE
菜单：Format → Linetype
图标：在“对象特性”工具栏中
其它：在图层与线型特性对话框中，单击“线型”标签。

单击该层线型名，弹出“线性选择”对话框，从中选取合适的线型加载。

三、设置颜色
对象的颜色改变图型对象的颜色或赋予新产生的对象特定的颜色。

步骤：先选取图型对象，然后从颜色列表中选取想要的颜色。

如果要赋序新产生的对象特定的颜色，则直接从颜色列表中选取。

15.第 6 章第 3-4 节
教学过程
教学环节教学内容
课堂导入导入
1. 复习上节课的内容，引入本次课程，综合类图形的练习。

学习新知一、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别
二、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar 等命令的运用。

三、图层设置，进行分层绘图，区分线性。

四、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。

课堂训练
让学生根据老师讲述的内容进行课程的实践操作，教师指导检查，纠正错误。

课堂总结通过本节课学习使学生掌握了CAD2004综合图形的画法。

在实践中，让学生巩固知识，加深印象。

16.第 6 章第 5-6 节
学习新知1、右键后复制旋转命令与命令栏中旋转命令的区别
2、辅助命令中：多边形pol、旋转ro、修建tr、偏移o、复制co，移动M，阵列ar等命令的运用。

3、图层设置，进行分层绘图，区分线性。

3、教师对于每题进行演示绘图，要求学生跟画，演示时进行讲解，每题结束后，给予学生相应的时间进行绘图，对于理解较差的学生进行及时知道，让每位学生都能掌握相应的画法。

4、对课题练习进行总结，并对每位学生的练习给予打分，以总分10分计算，列为平时成绩.
课堂训练
让学生根据老师讲述的内容进行课程的实践操作，教师指导检查，纠正错误。

课堂总结通过本节课学习使学生掌握了CAD2004绘图的直线命令，多段线命令。

在实践中，让学生巩固知识，加深印象。

布置作业
课后思考与练习题。