10、环境工程学位研究生培养方案
环境工程 硕士培养方案
环境工程硕士培养方案一、培养目标环境工程硕士培养目标是培养从事环境科学与工程研究、环保技术应用、环境规划和管理等方面的高级工程技术人才。
毕业生应具备系统掌握清洁生产技术、环境规划与管理、环境保护设施设计与运作维护等各个领域的知识和技能，能在环境保护、环保设施设计、制定环保政策等方面从事技术开发与技术管理工作。
二、学制与课程设置1. 学制环境工程硕士学位课程学制为3年，其中前两年为学术学习期，第三年为毕业设计及实习期。
2. 课程设置（1）学术学习课程1) 环境科学导论2) 环境科学原理3) 环境化学4) 环境与资源经济学5) 环境监测与评价6) 大气污染控制工程7) 水污染控制工程8) 固体废物处理与资源化利用9) 废气与废水处理工艺10) 环境工程项目管理11) 环境规划与管理12) 环境保护设施设计（2）实习及毕业设计1) 实习课程2) 毕业设计三、培养方案1. 培养模式本专业采用导师制培养模式，学生在选择导师后，由导师组织指导学生进行科研训练和设计项目等，加强理论知识与实际技能的培训。
学生在学习期间，可以通过实验室实践、学术交流、社会实践等途径，全面提高自己的理论素养和实践能力。
2. 课程设计根据学生的学术兴趣和未来发展方向，学生可以选择相应的选修课程，并完成个人研究论文。
3. 实习设计学生在第三年进行实习设计，可以选择在环保部门、环保企业、科研单位等实习，并在导师的指导下完成毕业设计。
四、培养实施1. 师资力量学校拥有环境工程方面的知名教授和专家，他们在环境工程领域有深厚的理论基础和丰富的实践经验。
同时，学校还将邀请相关企业的技术人才和专家来校授课，丰富学生的学术训练和实践机会。
2. 实验设备学校具有一流的环境工程实验室和设备，可以满足学生的实验和研究需求。
3. 学风建设学校将重视学风建设，加强学术氛围的营造，鼓励学生积极参与学术交流、科研活动等。
五、质量保障学校将严格按照教育部和学校的相关规定，对环境工程硕士培养方案进行质量保障与监督，加强与社会相关部门和企业的合作，不断改进课程设置与教学模式，提高学生的培养质量。
专业学位硕士研究生培养方案-哈尔滨工业大学研究生院
环境工程专业学位硕士研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济和社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，以提升职业能力为导向，以实践能力和创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展，掌握环境工程职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和一定国际视野的高层次环境工程方向应用型专门人才。
2．专业学位硕士研究生的基本要求环境工程学科专业学位硕士研究生应达到的基本要求：1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。
具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。
2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有良好国际视野。
3）应接受至少6周的企业实践训练。
4）具有良好的职业素养、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地从事环境工程领域的专业技术和管理工作。
3．环境工程领域专业学位培养方式（领域代码085229）专业学位研究生的培养采用课程学习、专业实践和科研训练相结合的方式。
研究生的培养依托企业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，打造联合培养体。
通过基地共建、人员互通、项目合作等，积极探索联合培养新途径、新方法、新思路，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式。
4．课程学习及论文工作时间全日制专业学位硕士研究生的培养年限一般为2年，最长不超过3年。
原则上用0.75~1学年时间完成课程学习，用1~1.25学年完成专业实践和硕士学位论文。
5．课程体系及学分要求专业学位硕士研究生的总学分要求为26学分，学分分配基本要求见表1，其中学位课15学分，选修课8学分，必修环节3学分。
学位课见表2，选修课见表3。
表1 专业学位硕士研究生培养方案学分要求表2 环境工程领域专业学位硕士研究生核心课程目录表3 环境工程领域专业学位硕士研究生选修课程目录（1）学位课学位课总学分为15学分。
环境生态工程 培养方案
环境生态工程培养方案一、培养目标。
咱这个环境生态工程专业啊，就是要培养出一群超级厉害的“地球守护者”。
这些同学将来要能够像超级英雄一样，解决环境和生态面临的各种大麻烦。
他们得掌握扎实的知识和技能，在保护大自然的战场上冲锋陷阵。
比如说，要能让受到污染的河流重新清澈起来，让荒芜的土地重新变得生机勃勃，还要让那些濒危的动植物有个安稳的家。
二、学制与学位。
一般呢，这个专业是四年学制。
就像一场四年的冒险旅程，等你顺利走完这四年，只要达到了要求，就可以拿到工学学士学位啦。
这个学位就像是你在环境生态领域的“入门勋章”，有了它，你就可以大踏步地走向拯救地球的伟大事业了。
三、课程设置。
1. 基础课程。
这就像是盖房子的地基一样重要。
首先得学数学、物理、化学这些基础学科。
别小瞧它们，没有这些知识，就像厨师没有调料一样，后面的大餐可做不出来。
比如说数学，它能帮助我们计算污染物的扩散速度；物理能让我们理解能量在生态系统里是怎么流转的；化学就更不用说了，很多污染治理都得靠化学知识呢。
还有计算机基础课。
现在这个时代，不懂计算机就像古代人不懂骑马一样。
我们要用计算机来分析大量的环境数据，就像侦探用放大镜找线索一样。
2. 专业基础课程。
这是我们深入了解环境生态工程的第一步。
像生态学基础，这门课就是让我们认识大自然的大家庭，知道各种生物之间是怎么相互依存、相互竞争的。
环境学概论呢，就像是给我们打开了一扇通往环境问题世界的大门，让我们看到各种各样的环境问题，像大气污染、水污染、土壤污染等等。
工程力学基础也不能少，因为我们要搞工程建设来改善环境，不懂力学，工程可就塌了呀。
3. 专业核心课程。
这可是我们的“看家本领”课程。
环境生态工程原理，这就像武林秘籍一样，里面包含了我们这个专业的核心思想和方法，告诉我们怎么根据生态原理来设计和实施环境工程。
水污染控制工程是重点中的重点，因为现在水污染问题太严重了，学会这门课，你就可以像治水的大禹一样，把脏水变成清水。
环境工程硕士培养方案
环境工程硕士培养方案随着环境问题的日益严重和人们环保意识的提高，环境工程专业的人才需求越来越大。
为了满足社会对环境工程人才的需求，各高校纷纷开设环境工程专业，并制定了相应的硕士培养方案。
本文将以《环境工程硕士培养方案》为标题，详细介绍环境工程硕士培养方案的内容和要求。
一、培养目标环境工程硕士培养方案的培养目标是：培养掌握环境工程基本理论、技术和方法，具有扎实的环境科学基础、较强的环境工程实践能力和创新能力，能够在环境保护、环境治理、环境监测和环境管理等领域从事科学研究、技术开发、工程设计、管理和教育等方面的工作。
二、培养要求1.课程学习环境工程硕士课程设置包括环境科学、环境工程学、环境保护、环境监测、环境管理等方面的课程，要求学生掌握环境工程专业的基本理论、知识和技能。
在课程学习方面，要求学生达到以下要求：（1）掌握环境工程专业的基本理论和知识，能够分析和解决环境问题。
（2）掌握环境工程专业的基本技能和方法，能够进行环境工程实践工作。
（3）了解环境保护、环境监测和环境管理等方面的政策和法律法规。
2.科研训练环境工程硕士课程设置中要求学生完成一定的科研训练，包括课程论文、实验报告和科研论文等。
科研训练的要求如下：（1）掌握科学研究的基本方法和技能。
（2）具有一定的独立思考和解决问题的能力。
（3）能够撰写科学论文和技术报告。
3.实践教学环境工程硕士课程设置中要求学生进行一定的实践教学，包括环境工程实验、实习和毕业设计等。
实践教学的要求如下：（1）能够熟练操作环境工程实验设备和仪器，掌握环境工程实验技能。
（2）能够独立完成环境工程实践任务。
（3）能够进行环境工程实践经验总结和实践报告撰写。
4.学位论文环境工程硕士课程设置中要求学生完成学位论文，学位论文要求学生在环境工程领域进行一定的研究，具有一定的创新性和实用性。
学位论文的要求如下：（1）选题具有一定的科学性和实用性。
（2）研究内容符合环境工程领域的前沿和热点。
环境工程硕士培养方案
环境工程硕士培养方案随着环境污染的不断加剧和环保意识的不断提高，环境工程专业越来越受到人们的关注。
环境工程硕士培养方案是一份重要的指导性文件，对于环境工程硕士研究生的培养具有重要的意义。
本文将从培养目标、培养模式、课程设置、实践教学和论文要求等方面，对环境工程硕士培养方案进行详细介绍。
一、培养目标环境工程硕士培养方案的培养目标是培养具有环境保护、环境治理和环境管理的科学素养、严谨的学术态度、创新精神和高度的职业道德，能够在环境保护、环境治理、环境管理和环境监测等方面从事科学研究、工程设计、技术开发、管理与决策等工作的高级专门人才。
具体来说，要求学生：1. 具备扎实的环境科学和工程学基础，熟悉环境污染控制和环境保护的相关法律法规和政策；2. 具备环境污染控制和环境保护工程设计的能力，能够独立完成环境治理和环境管理相关的工程设计和技术开发；3. 具备环境监测和环境评价的能力，能够开展环境监测、环境评价和环境影响评价等方面的研究工作；4. 具备较强的创新精神和实践能力，能够独立开展科学研究和技术创新工作；5. 具备良好的职业道德和团队合作精神，能够适应社会和经济发展的需要，为国家和社会做出贡献。
二、培养模式环境工程硕士研究生的培养模式一般分为全日制和非全日制两种。
全日制硕士研究生一般需要在校内进行学习和实践教学，每周需要参加一定的课程和实验室实验。
非全日制硕士研究生则可以继续工作，每周需要在周末或晚上参加一定的课程和实验室实验。
此外，还可以根据学生的实际情况，采用混合式培养模式，即在校外进行学习和实践教学，每学期到校几次进行集中学习和实验室实验。
三、课程设置环境工程硕士研究生的课程设置主要包括两个方面：基础课和专业课。
基础课程主要包括环境科学、环境工程学、环境化学、环境生态学、环境法律法规等方面的基础知识；专业课程则包括环境污染控制、环境保护工程设计、环境监测与评价、环境管理与决策、环境影响评价等方面的专业知识。
环境工程专业学位硕士研究生培养方案
环境工程专业学位硕士研究生培养方案1．培养目标面向国家重大需求，面向工业化、信息化和国防现代化，为国民经济和社会发展的重大国家需求和地方经济社会发展需求服务，以提升职业能力为导向，以实践能力和创业能力培养为重点，以产学结合为途径，培养德智体美全面发展，掌握环境工程职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和一定国际视野的高层次环境工程方向应用型专门人才。
2．专业学位硕士研究生的基本要求环境工程学科专业学位硕士研究生应达到的基本要求：1）掌握辩证唯物主义的基本原理，建立科学的世界观和方法论。
具有坚定的政治方向，热爱祖国，身心健康。
2）掌握环境科学与工程学科坚实宽广的理论基础和系统深入的专门知识，具有良好国际视野。
3）应接受至少6周的企业实践训练。
4）具有良好的职业素养、创新能力和实践能力，具有较强的解决和探索环境污染控制问题的能力，能够独立地从事环境工程领域的专业技术和管理工作。
3．环境工程领域专业学位培养方式（领域代码085229）专业学位研究生的培养采用课程学习、专业实践和科研训练相结合的方式。
研究生的培养依托企业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，打造联合培养体。
通过基地共建、人员互通、项目合作等，积极探索联合培养新途径、新方法、新思路，构建人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的合作培养模式。
4．课程学习及论文工作时间全日制专业学位硕士研究生的培养年限一般为2年，最长不超过3年。
原则上用0.75~1学年时间完成课程学习，用1~1.25学年完成专业实践和硕士学位论文。
5．课程体系及学分要求专业学位硕士研究生的总学分要求为26学分，学分分配基本要求见表1，其中学位课15学分，选修课8学分，必修环节3学分。
学位课见表2，选修课见表3。
表1 专业学位硕士研究生培养方案学分要求表2 环境工程领域专业学位硕士研究生核心课程目录表3 环境工程领域专业学位硕士研究生选修课程目录（1）学位课学位课总学分为15学分。
环境工程专业硕博连续培养研究生培养方案
环境工程专业硕博持续培养硕士培养方案（专业代码：083002 ）一、培养目旳根据《中华人民共和国学位条例》旳规定，本专业硕博持续培养硕士应为培养面向世界、面向未来、面向现代化，德智体全面发展旳，为社会主义现代化建设服务旳高层次发明性人才。
应掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持四项基本原则，树立对旳旳世界观、人生观和价值观，遵纪遵法，团结协作，学风严谨，有强烈旳事业心和敬业精神。
应具有环境工程专业坚实广阔旳基础理论和系统深入旳专门知识，可以纯熟地应用计算机及现代信息工具，全面理解环境工程学科旳发展动向，有适应交叉学科领域研究旳能力，有较强旳创新意识和应用意识，并在所从事旳研究领域获得发明性成果。
至少掌握一门外国语，并能运用该门外国语纯熟旳阅读本专业旳外文资料，具有一定旳写作能力和国际学术交流能力。
具有健康旳体魄和心理素质，毕业后能独立地、发明性地从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作。
并且具有主持较大型科研、技术开发项目旳能力。
二、研究方向1、水污染防治技术与资源化重要研究与水污染治理有关旳新理论和新技术。
侧重于新型高效水处理药剂与材料旳研制和应用基础研究，废（污）水处理技术与资源化研究，生活水源地藻类污染控制理论和技术研究，水源地营养物质污染综合防治技术旳研究等。
2、大气环境污染防治理论与工程技术重要研究大气环境污染物时空分布特性与大气环境因子旳关系和污染物理化特性旳演变规律以及大气污染防治技术；侧重于研究大中尺度旳大气污染物旳时空分布规律、重要大气污染物防治技术等。
3、固体废物处理处置与资源化技术重要研究固体废弃物处理与处置旳新理论与新技术；侧重于固体废弃物资源化新技术新工艺旳研究。
4、环境污染与健康重要研究环境污染物对生物体，尤其是人体健康旳危害机理、危险度评价，以及危害诊断、防止和治疗旳新技术、新措施。
三、学制与学习年限硕博持续培养硕士学制5年，最长学习年限为6年。
原则上不能提前毕业，对于满足“九学术成果规定”中规定旳尤其优秀者，可提前一年申请毕业。
环境工程专业硕士研究生培养方案
环境工程专业硕士研究生培养方案（专业代码：085229）一、培养目标环境工程硕士专业学位是培养应用型、复合式高层次环境工程技术和工程管理等环保人才的应用专业性学位，要求所培养的研究生：1、拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，身心健康。
2、掌握环境工程领域的基础理论、基本技能和技术方法,在环境工程的相关方向具有独立从事工程设计、工程实施，工程研究、工程开发、工程管理等能力。
3、掌握一门外国语，并能运用该门外国语比较熟练地阅读本专业的外文资料。
二、研究方向A：水污染控制技术；B：大气污染控制技术；C：固体废物的处理与资源化技术。
三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为3年。
至少获得35学分；另约2年时间进行工程实践和科学研究，完成硕士学位论文并通过答辩。
如果研究生在三年中尚未完成学业，经批准可适当延长学习时间，但最多不得超过二年。
四、培养方式（一）环境工程硕士专业研究生培养采用课程学习、实践教学和学位论文相结合的培养方式。
课程设置以基础理论为基础、以实际应用为导向，强调本学科前沿知识，着重突出环境工程实践类课程。
（二）原则上实行双导师制。
其中第一导师来自河南师范大学，第二导师来自企业的与本领域相关的专家。
（三）在环境工程硕士专业研究生培养中，学位实践教学是全日制工程硕士研究生培养中的重要环节。
鼓励导师和相关企事业单位联系，派硕士研究生到企事业单位实习，可采取集中实践或分段实践，也可将实践教学和学位论文工作相结合，方式多样。
环境工程硕士专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践学习。
学位论文选题应来源于环境工程实际或具有明确的工程技术背景。
实践环节的成绩由各实践基地根据研究生的综合表现和实践报告进行综合考核，需要实习单位和指导教师签署意见。
考核合格者获得7学分。
五、课程设置课程设置详见课程设置表。
六、学位论文（1）选题要求直接来源于企事业单位的实际环境工程问题，具有明确的环境工程背景，主题鲜明具体，避免大而广泛，具有一定的实际应用价值，拟解决的问题具有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和创新性。
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名称 环境工程 （专业学位）
一、本学科主要研究方向及学术队伍
主 要 ①固体废弃物处理与处置 研 ②环境材料 究 ③环境生态保护 方 向 ④清洁生产与水污染控制
二、 培养目标
⑤物理性环境污染及其控制 ⑥环境评价与监测
培养环境工程领域科学研究与开发、工程设计、教学和管理工作方面的高层次人 才。毕业生应获得的知识和能力包括：1）具有扎实的环境工程学科的基础理论和系统 的专业知识，有严谨求实的科学态度和作风。2）能熟练地运用先进的科学技术和实验 方法，具有从事科学研究或独立担负专门工程技术工作的能力。3）较为熟练地掌握一 门外国语，能阅读本专业的外文资料。4）能熟练地应用计算机
注：实践环节为硕士研究生培养的必修环节，未通过者须重修，否则不可申请论文 答辩。
六、 学术活动（学术交流与学术报告）环节的基本要求（包括次数、内 容、考核方式）
348
硕士研究生在校期间，须参加 5 次以上（含 5 次）的学术活动，中期考核前必须达 到 4 次，其中包括本学科内做学术报告 1 次。
考核方式：学术活动结束后，硕士研究生须提交参加学术交流的论文复印件、研究 报告复印件或学术报告小结，由指导教师考核，并由学院研究生学术活动考核小组记载 成绩。完成该必修环节的记 1 学分。
Environmental Pollution
数据处理与实验设计 6 Data processing and Experimentation 非 7 环境材料
Environmental Material
学
环境保护技术与设备
8 Technology and Equipment of Environmental
开题报告的基本要求：
字数不少于 7000 字。硕士研究生应在导师指导下做好选题工作，选题应在本学科 或交叉学科范围内，选择在经济建设中的科学研究和工程技术问题或在学术上有一定的 理论价值和经济意义的研究课题。硕士研究生通过搜集有关资料和实际调查，写出开题 报告，就选题的目的、意义、研究内容、预期目标、研究方法、课题条件等作出结论。 参考文献不少于 50 篇（外文文献不少于 15 篇，近五年文献不少于 25 篇）；对研究方向 有较全面的历史回顾，国内外研究动态有较深刻陈述，并对其研究出发点有立论依据。 第三学期末，在硕士点导师组统一安排的开题报告会上做公开报告及答辩，并于中期考 核前提交学位论文选题报告和学位论文工作计划，通过者方可进入论文工作。
文献查阅 2 Literature Consult
计算机应用技术 3 Applied Technology of Computer
高等生化反应工程 4 Advanced Bioreaction Engineering
现代环境污染修复技术 5 Modern Technology of Restoring
环境污染控制理论与技术
5 Theory and Technology of PhysicalEnvironmental Pollution Control
课程 类别
6
课程 编号
环境经济学 Economics of Environment
课 程 名 称(中英文)
专业英语 1 Technical English
347
40 2 第 1 学期
40 2 第 1 学期
课内 时数
学分
开课 时间
40 2 第 2 学2 第 1 学期
60 3 第 2 学期
40 2 第 2 学期
40 2 第 2 学期 40 2 第 2 学期
40 2 第 1 学期
40 2 第 2 学期
课内 时数
学分
40
开课 时间
课程 类别
课程 编号
1
课 程 名 称(中英文)
自然辩证法 Dialectics of Nature
课内 时数
学分
开课 时间
54 2 第 1 学期
基础英语 3 Fundamental English
第 1、2 学 150 3
期
4 数理统计
40 2 第 1 学期
346
Mathematical Statistics
上半年
40
上半年
40
下半年
40
下半年
Environmental Management
5
仪器分析 Instrumental-Analysis
40
上半年
说明：对非本专业（以跨一级学科界定）或同等学历考取的硕士研究生，应至少补修本
专业本科主干课程 2 门，其他是否需要补修本科课程，由导师依具体情况而定，要求经
三、研究生课程学习及学分的基本要求
总学分 25--28 分
其中 公共学位课
必修 3 门 共 7 学分
专业（或专业基础）学位课 必修 2 门 共 4 学分
非学位课
须修 4 门 共 7--9 学分
社会实践
共 4 学分
必修环节：
论文选题(开题报告)
共 1 学分
学术活动和发表论文
共 2 学分
四、 专业课程设置
过考试并取得成绩为及格及以上（不计入研究生学分）。
五、 实践环节（教学实践或社会实践）基本要求（包括时间安排、内容、 工作量、考核方式）
实践环节为工程实践，时间安排为第二学期末（包括暑假）。在教师指导下进行与 本学科专业相关的，在企业完成一定的工程实践活动，并提交有较高价值的工程实践报 告。
考核方式：要求总时间不少于半年，在企业完成一定的工程实践活动。完成后，写 出工程实践报告，均不少于 2000 字。由指导研究生的教师写出评语，获得通过，计 4 学分。
位
Protection
大型仪器分析实验
课 9 Experiment of Instrument Analysis
程
课程 类别
补 本 科 课 程
课程 编号
1
2
3 4
课 程 名 称(中英文)
环境化学 Environmental Chemistry 环境监测 Environmental Monitor 环境微生物学 Environmental Microbilogy 环境规划与管理
七、 文献阅读的基本要求
本学科研究生必须阅读的学术著作、学术期刊： 硕士研究生根据研究方向和课题，阅读有关学术著作和学术期刊。 学术著作：高等环境化学、水污染控制工程、固体废弃物处理与处置、大气污染控
制工程、环境流体力学、环境系统工程、环境生态学等 学术期刊： 环境化学、工业水处理、化工环保、环境污染与防治、环境工程、环境污 染治理技术与设备、水处理技术等与学科有关的期刊