小班语言诗歌《树叶蝴蝶》秋天仿编类名师优质课比赛评比获奖公开课PPT演示稿
小班语言活动：树叶蝴蝶
小班语言活动：树叶蝴蝶1、理解诗歌内容，并尝试进行简单仿编。
2、在说说、做做、编编中感受秋天落叶飘落的美。
活动准备：1、经验准备：事前观察过落叶、捡过树叶。
2、物质准备：树叶飘落的ppt，背景音乐，诗歌图夹文。
活动过程：一、树叶怎么了1、（出示树叶飘落的ppt）师：看，这是什么呀？幼：树叶。
2、师：树叶怎么了？幼1：飘下来。
幼2：飞下来。
……3、师：树叶怎么会飞下来的呢？幼1：秋天到了。
幼2：风婆婆吹了。
幼3：秋风吹了……4、师：你们能用动作来表现树叶飞下来吗？音乐伴奏，师旁白。
秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀追追。
二、树叶蝴蝶1、师：树叶们，刚才我们在飞下来的时候像什么呀？幼：蝴蝶。
2、师：我们树叶在飞的时候还有一首好听的诗歌呢，我们再来听听。
3、师：你们听到了什么？根据幼儿回答出示图夹文。
4、师：我们一起来说说这首好听的诗歌吧。
5、师：这首诗歌还没有名字，来给它取个名字吧？你们觉得叫什么好呢？幼1：小树叶。
幼2：树叶和蝴蝶。
幼3：秋天。
……5、师：你们起的名字都很不错。
这首诗歌里面有树叶又有蝴蝶，叫树叶蝴蝶怎么样？（出示诗歌名字）6、师：现在我们看着图片一起再来说一说。
7、师：小朋友说的真好，就像诗歌一样好听。
看！树叶宝宝都跑下来和你们做朋友了。
（请幼儿拿出自己小椅子底下的两片树叶。
）8、师：快和树叶宝宝打声招呼。
哎，树叶宝宝说啊，他们想和小朋友们一起边念儿歌边跳舞呢。
大家一起来试一试好不好？我看看谁和树叶宝宝跳得最漂亮，等下请他上来表演。
9、师：我发现有片树叶跳得特别好，请他来表演给我们看吧。
（请个别幼儿表演。
）10、师：我们也来学一学。
（将幼儿好的动作挑出来，并美化，学学做做。
）三、树叶还像什么1、师：树叶飞下来除了像蝴蝶，还像什么？幼1：小鸟。
幼2：蜜蜂。
……2、师：你们的答案好多呀，这样吧，自己先想一想，树叶像什么？在干什么？然后和你边上的朋友来说说。
3、幼儿想想说说，教师指导。
小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》
小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言》教材第四章《大自然的朋友》，详细内容为“树叶蝴蝶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识树叶的形状、颜色，了解蝴蝶与树叶的相似之处，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 能够正确说出树叶和蝴蝶的名称，了解它们的特征。
2. 通过观察和实践活动，培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的好习惯。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识树叶和蝴蝶的形状、颜色，了解它们的相似之处。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：树叶、蝴蝶标本或图片、PPT、卡片等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色。
（2）回到教室，出示蝴蝶标本或图片，让幼儿观察蝴蝶与树叶的相似之处。
2. 例题讲解（10分钟）（1）通过PPT展示不同形状、颜色的树叶和蝴蝶，让幼儿进行观察。
（2）引导幼儿说出树叶和蝴蝶的名称，描述它们的特征。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发树叶和蝴蝶卡片，让幼儿进行配对游戏。
（2）请幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的树叶和蝴蝶。
（1）邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们用语言描述树叶和蝴蝶的特征。
（2）引导幼儿发现树叶和蝴蝶之间的相似之处，如形状、颜色等。
5. 课堂小结（5分钟）强调观察、想象和表达的重要性，教育幼儿热爱大自然，保护环境。
六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：（1）树叶的形状、颜色（2）蝴蝶的形状、颜色（3）树叶与蝴蝶的相似之处七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的树叶蝴蝶，并用语言描述它的特征。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察树叶和蝴蝶，开展实践活动。
（2）开展家庭作业，让家长参与幼儿的学习，共同完成作业。
重点和难点解析：1. 教学过程中的实践情景引入。
2024年幼儿园小班语言活动精彩教案《树叶蝴蝶》
2024年幼儿园小班语言活动精彩教案《树叶蝴蝶》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言领域教材第四章《大自然的小伙伴》，详细内容为“树叶蝴蝶”一节。
通过本节课的学习，让幼儿认识树叶的形态和特点，了解蝴蝶与树叶的关系，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿能正确识别不同的树叶，了解蝴蝶的生长过程，知道树叶与蝴蝶之间的关系。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿关爱小动物的情感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解蝴蝶与树叶之间的关系，培养幼儿的观察和表达能力。
教学重点：认识不同树叶的形态和特点，了解蝴蝶的生长过程。
四、教具与学具准备教具：树叶、蝴蝶模型、PPT、视频、挂图等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）挂图展示不同形态的树叶和蝴蝶，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们认识这些漂亮的树叶和蝴蝶吗？”邀请幼儿分享自己对树叶和蝴蝶的了解。
2. 教学内容讲解（10分钟）通过PPT展示树叶的形态、特点以及蝴蝶的生长过程，引导幼儿关注树叶与蝴蝶之间的关系。
3. 例题讲解（5分钟）出示树叶和蝴蝶的配对题目，引导幼儿观察并找出正确的配对关系。
解析题目，让幼儿理解树叶与蝴蝶之间的联系。
4. 随堂练习（5分钟）发给幼儿画纸、彩笔，让他们画出自己喜欢的树叶和蝴蝶。
鼓励幼儿分享自己的作品，并说明画中的树叶和蝴蝶之间的关系。
5. 动手操作（5分钟）鼓励幼儿互相赠送作品，表达关爱。
六、板书设计1. 树叶蝴蝶2. 内容：树叶的形态和特点蝴蝶的生长过程树叶与蝴蝶的关系七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们观察家附近的树叶和蝴蝶，选择一种树叶和蝴蝶，画出它们之间的故事。
2. 答案提示：观察树叶的形状、颜色，想象蝴蝶与树叶之间的互动，发挥创意进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、动手操作等多种方式，让幼儿了解树叶和蝴蝶之间的关系，培养幼儿的观察和表达能力。
小班语言《树叶蝴蝶》精品课件+精品教案+配音
小班语言《树叶蝴蝶》精品课件+精品教案+配音一、教学内容《树叶蝴蝶》选自小班语言领域教材第四章《多彩的秋天》第三节。
详细内容包括：认识秋天的树叶，学习用语言描述树叶的形状、颜色和特点；通过故事《树叶蝴蝶》，培养幼儿对自然美的感知能力，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿能够用语言描述秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点。
2. 培养幼儿对自然美的感知能力，激发幼儿对秋天的喜爱。
3. 通过故事《树叶蝴蝶》，培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：用语言描述树叶的形状、颜色和特点。
教学重点：通过故事《树叶蝴蝶》，培养幼儿的想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶、画纸、彩笔、胶棒等。
2. 学具：每组一套树叶、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天的视频，引导幼儿观察秋天的景象，关注树叶的变化。
邀请幼儿分享在生活中见到的秋天的树叶。
2. 例题讲解（5分钟）出示树叶，引导幼儿观察树叶的形状、颜色和特点。
教师用语言描述树叶，让幼儿模仿学习。
3. 故事《树叶蝴蝶》（10分钟）播放PPT课件，讲述故事《树叶蝴蝶》。
邀请幼儿发挥想象，创作自己的树叶蝴蝶故事。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿用树叶和画纸创作树叶蝴蝶画作。
教师巡回指导，帮助幼儿用语言描述自己的作品。
邀请幼儿分享自己的作品，用语言描述树叶蝴蝶的特点。
教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励和肯定。
六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：秋天的树叶：形状、颜色、特点故事《树叶蝴蝶》：培养想象力和创造力七、作业设计1. 作业题目：我的树叶蝴蝶请幼儿用树叶和画纸创作一幅树叶蝴蝶画作，并用语言描述其特点。
2. 答案示例：我画的树叶蝴蝶是一只绿色的蝴蝶，它的翅膀上有红色和黄色的斑点，看起来非常美丽。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学中，幼儿对秋天的树叶和故事《树叶蝴蝶》表现出较高的兴趣，但在用语言描述树叶特点方面还有待提高。
小班语言《树叶蝴蝶》课件+教案+配音
小班语言《树叶蝴蝶》课件+教案+配音一、教学内容本节课选自小班语言领域教材第四章《大自然的朋友们》，具体内容为《树叶蝴蝶》。
通过该故事，学生将了解自然界中树叶的变化，感受语言描绘的美，提高学生对自然环境的认知和语言表达能力。
二、教学目标1. 让学生理解故事内容，知道树叶蝴蝶的特征和变化。
2. 培养学生热爱大自然、保护环境的意识。
3. 提高学生的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，掌握树叶蝴蝶的特征和变化。
难点：如何引导学生通过观察、想象，用语言表达自己对树叶蝴蝶的认识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、彩纸、剪刀、胶水、PPT课件、配音。
2. 学具：彩笔、画纸、树叶。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示树叶蝴蝶的图片，引导学生观察并提问：“你们知道这是什么吗？它有什么特别的地方？”通过观察、讨论，激发学生的兴趣。
2. 故事讲解（10分钟）播放配音，讲述《树叶蝴蝶》的故事。
让学生跟随故事的发展，了解树叶蝴蝶的生长变化。
3. 实践操作（10分钟）分组让学生用树叶、彩纸等材料制作树叶蝴蝶，培养学生的动手能力和想象力。
4. 例题讲解（10分钟）出示例题：“请你们用自己的话，描述一下树叶蝴蝶的特点和变化。
”引导学生运用故事中学到的知识，进行语言表达。
5. 随堂练习（5分钟）让学生用彩笔和画纸，画出自己心中的树叶蝴蝶，并进行描述。
让学生展示自己的作品，分享对树叶蝴蝶的认识和感受。
六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：树叶蝴蝶的特征树叶蝴蝶的变化学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：请你回家后，向家人讲述《树叶蝴蝶》的故事，并描述你心中的树叶蝴蝶。
答案示例：《树叶蝴蝶》是一个关于大自然的故事。
树叶蝴蝶是由树叶变化而来的，它们有着美丽的翅膀和树叶的形状。
在故事中，树叶蝴蝶经历了从嫩绿到金黄的变化，就像树叶一样。
我心中的树叶蝴蝶是金黄色的，翅膀上有漂亮的树叶图案，它们在阳光下翩翩起舞，非常美丽。
小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》
小班语言优质课教案《树叶蝴蝶》一、教学内容本节课选自《幼儿园小班语言领域活动手册》第四章“大自然里的故事”，详细内容为“树叶蝴蝶”一节。
通过描述树叶在秋天变成蝴蝶的奇妙变化，引发幼儿对大自然现象的好奇心，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学目标1. 了解秋天的特点，知道树叶为什么会变色并落下。
2. 学会描述树叶蝴蝶的形态，提高语言表达能力。
3. 感受大自然的神奇魅力，培养对自然科学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：理解树叶变色的原因，用语言描述树叶蝴蝶的形态。
教学重点：学会表达对大自然现象的观察和感受。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、蝴蝶标本、PPT课件、录音机、音乐CD。
2. 学具：画纸、彩笔、树叶模型、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放秋天树叶飘落的声音，让幼儿闭眼感受，引导幼儿说出听到的声音和联想到的画面。
拿出树叶和蝴蝶标本，让幼儿观察并描述它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT课件展示树叶变色的过程，讲解树叶为什么会变色并落下。
结合树叶蝴蝶的图片，引导幼儿用词语描述它们的颜色、形状等特征。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿互相分享观察到的树叶蝴蝶的特点。
每组选一名代表进行汇报，鼓励幼儿大胆表达。
4. 巩固环节（10分钟）播放音乐，让幼儿跟随节奏，用肢体动作表现出树叶蝴蝶的飞翔。
教师挑选几名幼儿进行示范，给予鼓励和表扬。
5. 创作环节（10分钟）发给幼儿树叶模型、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作树叶蝴蝶。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 展示与评价（10分钟）教师组织幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点。
六、板书设计1. 树叶蝴蝶2. 内容：秋天的树叶为什么会变色？树叶蝴蝶的特点：颜色、形状制作树叶蝴蝶的方法七、作业设计1. 作业题目：画一画你心中的树叶蝴蝶，并用词语描述它的特点。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讨论、制作等环节，让幼儿对树叶蝴蝶有了更深入的了解，提高了幼儿的语言表达能力和想象力。
小班语言优质教案《树叶蝴蝶》幼儿优质教案
小班语言优质教案《树叶蝴蝶》幼儿优质教案一、教学内容在教学《树叶蝴蝶》这一课时，我们将依托教材第四章《大自然朋友们》中第二节，带领孩子们通过生动有趣故事，认识自然界中树叶和蝴蝶。
详细内容包括：学习描述树叶形状、颜色和纹理；解蝴蝶生长过程和特点；探讨树叶与蝴蝶之间关系。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解故事内容，感受大自然神奇；2. 培养幼儿观察、描述事物能力；3. 培养幼儿关爱大自然，保护环境意识。
三、教学难点与重点教学难点：描述树叶和蝴蝶特点，理解它们之间关系。
教学重点：通过故事，培养幼儿对大自然热爱和观察、描述事物能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、树叶、蝴蝶标本、挂图等；2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天树叶和蝴蝶，引导幼儿观察并讲述它们特征，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）讲述故事《树叶蝴蝶》，引导幼儿关注故事中树叶和蝴蝶，让幼儿描述它们特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）请幼儿用画纸、彩笔描绘树叶和蝴蝶；（2）分组讨论，分享观察和描绘心得；（3）教师点评，给予鼓励和指导。
4. 互动环节（10分钟）组织幼儿进行“树叶找朋友”游戏，让幼儿在游戏中进一步认识树叶形状、颜色和纹理。
六、板书设计1. 《树叶蝴蝶》2. 内容：（1）树叶形状、颜色和纹理；（2）蝴蝶生长过程和特点；（3）树叶与蝴蝶之间关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅以“树叶蝴蝶”为主题画；（2）回家后，与家长一起寻找树叶和蝴蝶，观察它们特征，并记录下来。
2. 答案：（1）画中需包含树叶、蝴蝶等元素，能表现出故事情景；（2）观察记录可包括树叶形状、颜色、纹理，蝴蝶翅膀颜色、斑点等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，实地观察树叶和蝴蝶；（2）开展“保护蝴蝶”主题活动，让幼儿解保护生态环境重要性。
重点和难点解析：一、教学内容选择与组织二、教学难点与重点把握三、教具与学具准备四、教学过程中实践情景引入、例题讲解和互动环节五、作业设计一、教学内容选择与组织在教学内容选择上，我注重将教材内容与幼儿实际生活相结合，使他们在学习过程中能够联系实际，增强学习趣味性。
小班语言《树叶蝴蝶》优质课件+优质教案+配音
小班语言《树叶蝴蝶》优质课件+优质教案+配音一、教学内容《树叶蝴蝶》选自小班语言领域教材第四章《多彩的秋天》第三节。
详细内容包括：认识秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和特点；通过故事《树叶蝴蝶》，学习词汇“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”；培养幼儿对秋天的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的树叶特点，学会描述树叶的形状和颜色。
2. 通过故事，培养幼儿对自然界的热爱，激发幼儿的想象力。
3. 培养幼儿的听说能力，让幼儿能熟练地复述故事。
三、教学难点与重点难点：让幼儿学会描述树叶的形状、颜色和特点。
重点：通过故事，培养幼儿的观察力和想象力，以及听说能力。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、树叶、蝴蝶模型、录音机。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）展示秋天的图片，引导幼儿观察秋天的特点。
（2）让幼儿分享自己对秋天的认识，引出树叶的话题。
2. 故事讲解（10分钟）（1）播放PPT课件，讲解《树叶蝴蝶》故事。
（2）让幼儿跟随故事，学习词汇“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”。
3. 实践活动（10分钟）（1）让幼儿观察树叶，描述树叶的形状和颜色。
（2）引导幼儿用树叶制作蝴蝶，培养幼儿的动手能力。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）（1）出示蝴蝶模型，让幼儿用“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”造句。
（2）进行小组讨论，互相交流所学到的知识。
（1）回顾本节课所学内容，让幼儿复述故事。
（2）布置作业，引导幼儿观察秋天的其他事物。
六、板书设计1. 故事《树叶蝴蝶》2. 树叶形状、颜色、特点3. 词汇：蝴蝶、树叶、飘落、轻盈七、作业设计1. 作业题目：观察秋天的其他事物，用“蝴蝶、树叶、飘落、轻盈”造句。
2. 答案示例：秋天来了，树叶飘落下来，像一只只轻盈的蝴蝶。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事《树叶蝴蝶》，让幼儿了解了秋天的树叶特点，培养了幼儿的观察力和想象力。
课后，教师应关注幼儿对秋天的观察和描述，引导幼儿发现生活中的美好。