高三年级《理想召唤行动;勤奋铸就成功》主题班会教案【可编辑版】
高三关于梦想主题班会教案5篇
高三关于梦想主题班会教案5篇一个人没有梦想的人，就如同没有了灵魂，只剩下一副笨重的躯壳，生活从此失去意义。
下面为大家收集整理了“高三关于梦想主题班会”，欢迎阅读与借鉴!高三关于梦想主题班会1一、班会主题：挥洒青春，拥抱理想二、班会目的：让学生认识到实现理想的路途充满艰辛，需要脚踏实地，不懈努力，从而激发学生学习的乐观性、主动性。
三、班会形式：Flash动画欣赏、电影短片欣赏、小品表演、学生讨论、合唱等。
四、班会准备1.召开班干部会议，讨论主题班会形式。
2.提前一周要求学生写“我的理想”的作文。
3.选定主持人，并编写好台词。
4.编写好小品，定好演员，辅导学生编排小品。
5.制作Flash动画。
6.制作关于电视剧《士兵突击》主角许三多的短片。
7.制作主题班会的课件。
8.选定主题班会合唱歌曲《明天会更好》。
五、班会过程1.导入班会主题(约十分钟)1)Flash动画欣赏：通过精彩生动的动画吸引学生，引导学生思考故事的教育意义。
(小猫钓鱼、愚公移山)(1)要求学生思考Flash动画故事的含义。
(2)学生分析和总结影片的教育意义。
(3)主持人导入班会主题。
主持人A点评学生的分析并总结影片的教育意义，具体内容略。
主持人B：精彩的动画让我们回味无穷，我们在有趣的寓言故事中领悟到重要的道理——理想可以成就人生。
主持人A：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
——主持人通过名言导入理想的概念，引导学生树立人生的理想。
主持人B：上面所讲的“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。
那么，什么事理想，你的理想是什么?学生就此问题展开讨论，具体内容略。
2.学生畅谈自己的理想(15分钟)(1)主持人请3位同学谈谈自己的理想。
(2)老师点评学生的思想。
(3)老师讲解思想和人生观、世界观的概念。
(4)老师引导学生以正确的人生观和世界观树立人生奋斗的理想。
主持人B：听了这些同学的理想，我觉得我们应该为自己的理想而努力，但如何实现自己的理想呢?我们应该向接下来的小品中的小东学习还是向小明学习呢?请欣赏小品《理想》。
开启远航,扬帆起航——高三理想主题班会教案培养计划
开启远航，扬帆起航——高三理想主题班会教案培养计划一、背景高三是人生的重要阶段，也是人生中最具挑战性和难度的阶段之一。
正如《论语》中所说：“学而优则仕”，学习成绩的好坏不仅直接关系到学生的升学与未来职业发展，也决定了一个人在社会上的地位和声誉。
在这个时期，培养学生的理想、信念、行为、情感和文化素质显得尤为重要，这不仅是学校教育的职责，也是社会对我们的责任。
面对高三学生这一特殊的教育群体，我们需要采取创新性、针对性、有效性的教育管理措施，以达到与时俱进和取得最好的教育效果。
二、目的本培养计划的目的是通过开展主题班会活动，在班集体中开阔学生视野，增强学生的信心和勇气，培养失败意识和自我管理意识，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学习质量。
三、计划1. 主题：开启远航，扬帆起航2. 时间：一学期，每周举行一次班会3. 内容：（1）第一阶段：启航开学第一周，班主任介绍班级学生，分组进行“班级氛围建设小组”讨论。
组织主题班会，讨论“初中时代留下的记忆”和“高中的期望和憧憬”，建立班级荣誉制度。
（2）第二阶段：航程第二周开始，通过讲座、上网、调查、讨论等多种方式，以“成功学”为主题，激励学生挖掘自己的优势和潜力，树立与时俱进的学习观念；第三周，班集体进行理想与现实对比，回答“有哪些敌人”，分别阐述对克服敌人的人生策略。
第四周，进行班级文化的发掘、研究和总结，组织学生集中讨论“王阳明思想”以及“百家姓”，为以后的班级文化培养、传承与发展打下基础。
第五周，开展“金钥匙”教育与“天平”管教工作，指导学生养成正确的心态，一直前进。
（3）第三阶段：到港第六周开始，以“学习技巧”为主题，举办技能大赛，提高学生的学习效益，开展看报、写作、演讲、口才训练等各种活动，全面提高学生的文化素质。
四、特点1. 突出特色，鼓励创新。
每个班级有其独特的特点，每位学生有其不同的兴趣与特长。
科学设计的主题班会活动，既体现了班级特色的创新性，又符合学生自身的需求与兴趣。
逐梦高一,共谋成功——努力铸就教案主题班会
“逐梦高一，共谋成功”是我们班主题教育的一个重要方向。
我们班是一个渴望成功的集体，我们深知只有团结一致、齐心协力，才能实现我们的梦想。
在这样一个团结向上的氛围中，我们在班会上共谋成功，在努力中铸就教案主题班会。
班会是班级教学管理的重要组成部分，也是学生思想道德教育的重要场所。
每个星期的班会，不仅是老师与学生进行思想交流的平台，也是学生展示自我和增强自信、责任心的机会。
班会对于整个班级的发展和学生的成长都起着至关重要的作用。
我们的班会主题贴切、丰富多彩，既具有思想性又具有趣味性，吸引了同学们的积极参与和热烈反响。
我们在班会中注重提高同学的共识、凝聚力，强调个人价值与集体利益的统一，通过讨论学习方法、互相交流、体验活动等多种形式，使同学们不断学习、进步，更好地适应高中生活，为实现自己的人生价值打下基础。
我们的班会不仅仅是老师进行管理与组织，更是同学们共同参与、共同规划的班级协作。
我们鼓励学生发现自己的特长，积极参与各类班级活动，推动班级事务的发展。
在日常的班会中，我们时刻关注同学们的学习和生活情况，适时组织学习辅导，提高同学们的知识水平和综合素质。
同时，我们班还积极倡导阳光心态，关注班级团结。
每个人的成长都是离不开集体的支持和关爱。
我们希望通过班会的形式，让同学们感受到集体的力量，发挥自己的能力和潜力，强化班级凝聚力，激发同学们内在的追求和活力。
通过班会，我们不仅能够更好地了解同学们的成长情况，还能够加强与老师的沟通，互相倾听意见，达成共识。
在班会上，我们相互尊重，积极表达自己的看法，也认真听取别人的意见，使整个班级都能受益。
逐梦高一，共谋成功，是我们班主题教育的重要方向。
我们的班会是班级管理和教学管理中的重要组成部分，也是同学们发言表达和分享交流的平台，通过班会，加强同学们的团结、交流和协作，提高班级凝聚力和活力。
只要我们一起努力，同心协力，相信我们一定能实现共谋成功的梦想。
2024高三励志主题班会教案
2024高三励志主题班会教案主题：迎接2024高考，奋发努力，实现人生理想班会目标：激励学生树立目标，明确努力方向，激发学生学习的动力。
一、引入（5分钟）主持人简要介绍本次班会主题，并通过引用相关名言或事例，引发学生思考对高考的认识与态度。
二、回顾备考经历（10分钟）请几位同学分享自己备考的收获和成长，包括备考方法、学习计划的执行情况以及面对困难时的克服方式，激发学生对高考的思考和学习态度。
三、高考政策解读（15分钟）请辅导员或专业老师对高考政策进行解读，包括明确各科目的考试内容、考试形式及分值比例等，并重点强调近年来高考政策的变化，提醒学生要了解最新政策，合理调整备考的重点和方法。
四、明确目标（15分钟）1.学业目标：鼓励学生根据自身实际情况，制定科学合理的目标，比如在高考中取得优异的成绩、进入理想的大学等，并与学生一起探讨达成目标的策略与方法。
2.生活目标：提醒学生高考只是人生中的一个里程碑，不应只关注考试成绩，而忽视其他方面的发展。
引导学生思考未来专业、职业规划和个人成长等方面的目标，并鼓励他们多参加社会实践和社团活动，提升综合能力。
五、激励故事分享（20分钟）邀请一位成功的校友或优秀的老师分享自己的学习经验和成功故事，鼓励同学们相信自己的潜力和能力，并勉励他们在面对困难时坚持努力，追求卓越。
六、学习方法指导（15分钟）1.时间管理：介绍科学合理的时间管理方法，帮助学生合理安排学习和休息时间，有效提高学习效率。
2.备考技巧：结合高考要求，对各学科的备考技巧进行指导，如语文的阅读答题技巧、数学的题型解题方法、英语的词汇积累和阅读理解解题策略等。
3.心理调适：教授学生一些应对高考压力的心理调适方法，如适当放松自己、多与他人交流、保持积极乐观的心态等。
七、鼓励互动（10分钟）组织学生进行小组交流，让他们分享自己的目标和学习方法，互相鼓励和帮助。
鼓励学生形成学习小组，共同备考，相互促进。
八、总结（5分钟）主持人对本次班会进行总结，强调学生制定目标的重要性，鼓励他们保持积极的学习态度，全力以赴备战2024高考。
《点燃理想 扬帆起航》主题班会教案
《点燃理想扬帆起航》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解理想的含义，认识到理想对于人生的重要性。
2. 引导学生树立远大的理想，激发学生的奋斗精神。
3. 培养学生制定目标、规划人生的能力。
4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的班级氛围。
二、教学内容：1. 理想的含义与作用2. 树立远大的理想3. 激发奋斗精神4. 制定目标与规划人生5. 班级凝聚力的培养三、教学过程：1. 导入：通过一个寓意深刻的故事，引发学生对理想的思考。
2. 讨论：分组讨论理想的含义与作用，引导学生认识到理想对于人生的重要性。
3. 分享：邀请几位学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。
4. 讲座：邀请一位有关人生规划方面的专家，为学生讲解如何树立远大的理想、激发奋斗精神以及制定目标与规划人生的方法。
5. 小组活动：分组进行头脑风暴，讨论如何增强班级凝聚力，形成共同的班级目标。
6. 总结：让学生谈谈对本节课的收获，鼓励他们在今后的学习和生活中，积极追求自己的理想，为实现理想而努力奋斗。
四、教学评价：1. 学生对理想的理解程度2. 学生树立理想、激发奋斗精神的积极性3. 学生制定目标与规划人生的能力4. 班级凝聚力的提升情况五、教学资源：1. 故事素材：寓意深刻的故事2. 专家讲座：人生规划方面的专家3. 头脑风暴卡片：用于小组活动4. 班级目标模板：用于引导学生制定班级目标六、教学活动设计：活动一：故事分享目的：通过故事引发学生对理想的思考。
方式：教师讲述一个关于理想与奋斗的故事。
过程：教师讲述故事，学生倾听并思考故事中的主人公如何追求理想，以及他们的奋斗精神和决心。
活动二：小组讨论目的：让学生深入理解理想的含义和作用。
方式：学生分成小组，进行讨论。
过程：每个小组讨论理想的含义和作用，以及理想对个人成长的重要性。
活动三：个人理想分享目的：培养学生表达和分享自己的理想。
方式：学生自愿分享自己的理想。
过程：每个学生分享自己的理想，以及为实现理想所做的努力和规划。
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功主题班会教案：理想行动成功
班会主题：理想行动成功
班会目的：引导学生明确理想目标，培养行动能力，实现人生
价值
班会时间：30分钟
班会活动内容：
1. 导入（5分钟）
通过图片或视频展示成功的案例和失败的案例，引导学生讨论
成功和失败的原因。
2. 主题阐述（10分钟）
引导学生思考自己的理想，明确自己的目标。
并让学生认识到，只有有理想，才会有动力，只有有行动，才会有成功。
3. 分组讨论（10分钟）
将学生分组讨论，让他们根据自己的理想，制定相应的计划和
行动，让他们明确自己的目标，并掌握实现目标的方法和技巧。
4. 提交行动计划（5分钟）
让学生将自己的行动计划提交给班主任，班主任会对他们的计
划提出建议和意见，并在后续的班会中跟踪督促。
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功
主题班会教案主题班会活动方案理想行动成功一、教案主题：理想行动成功——追求梦想的实现时间：60分钟地点：班级教室教学目标：1. 通过本次主题班会，让学生认识到追求梦想的重要性；2. 帮助学生了解成功的本质和成功路上的困难；3. 鼓励学生勇敢追求自己的梦想，为实现理想而努力奋斗。
教学内容:1. 导入环节：请同学们自我介绍，谈一谈自己的理想。
2. 正文环节：（1）理想的重要性。
（2）成功的定义和本质。
（3）成功路上的困难和挑战。
（4）追求梦想的方法和技巧。
3. 活动环节：（1）同学们分组展示自己的理想，互相交流和分享。
（2）组织同学参与小游戏，锻炼团队合作和竞争意识。
教学方法：1. 提问法：通过提问来引导学生探讨问题和思考。
2. 互动法：通过分组互动和小游戏来鼓励学生参与讨论和实践。
3. 观察法：通过观察学生的表现和反应来评估学生的学习情况。
教学评估：1. 老师观察学生的参与情况和学习表现。
2. 请学生提交一份关于自己理想和追求梦想的300字心得体会。
3. 请学生评价本次主题班会的内容和活动。
二、活动方案活动名称：理想行动成功主题班会活动时间：60分钟活动地点：班级教室活动流程：1. 导入环节：请每位同学自我介绍，并谈一谈自己的理想和梦想。
2. 理论环节：通过教师的讲授和提问，介绍理想和成功的概念及重要性，让同学们了解成功的本质和成功路上的挑战。
3. 分组展示和交流：请同学们自行分成小组，依次展示自己的理想和目标，并互相评论和交流。
4. 活动环节：组织同学们参与小游戏，锻炼团队合作和竞争意识。
活动设计：1. 游戏一：千里之行，始于足下。
活动开始，老师需要提供一些标识物：纸片、棒子、水杯等。
同学们需要团队合作，完成拾掇墙上所有的物品，然后在规定的时间内按照字母表的顺序排好，完成游戏。
2. 游戏二：共创成功。
同学们分组，每组选一名队长。
队长需要解决一些困难和问题，让同学们共同思考和提出解决方案。
解决方案需要整理成报告，由队长向全班汇报。
《理想、行动、成功》主题班会活动方案_0
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 《理想、行动、成功》主题班会活动方案《理想、行动、成功》主题班会活动方案一、班会目的 1、通过活动，使同学们明白树立人生理想的意义，并为之而奋力拼搏。
2、通过大量的前期准备，使同学们进一步从中受到一些启示。
3、通过活动，指导学生激情满怀地迎接挑战，从容地面对人生。
二、班会形式综合型三、班会准备 1、动员全体同学思考自己的理想职业、理想大学、理想高中，激励同学们为理想而努力学习。
2、准备活动内容：写周记、ppt 制作比赛、制作名片丫比赛、诗歌、知识竞赛妹、歌曲等。
3、主持：裂容婉盈、陈依婷四、班良会过程、欣赏歌曲：《见我的未来不是梦》毛主持人容：三年前，我驱们怀着理想而来，相聚殷在我们八班这个优秀的梁班集体。
三年来，我们甘一起学习，一起生活，狙一起欢歌，风雨同舟，昏同舟共济！三年了，我溺们在九中茁壮成长！再叶过 80 多天我们就将走序进中考的考场，去迎接霍人生中的第一次也是最兆重要的一次挑战！帝主持人周：1 / 13我们现正面啼临冲刺中考的疲惫和艰矢苦，但经历风雨后一定衣是美丽的彩虹。
越是接机近顶峰，可能越是困难莹重重。
拿破仑有句名言遇：当最困难的时候，潦就是离成功不远了。
巴我们在今后的学习备考真中，一定要胸怀自己的山目标，凭每日细小的进晒步和成功去构筑最后的豌辉煌，牛步虽迟，久行疡可以之千里！要学会欲贞挫弥坚，要学会悦纳自壤己，激励自己，不断前鲁行！我坚信只要我们有槽远大的理想，并付诸行父动，我们就一定能获得嘶成功。
主持人合：助初三班理想主题班会《鼠理想、行动、成功》现墟在开始！、知识问答：燥主持人：我相信美刊好的旋律给每个同学的函心中都插上了飞向未来硝的理想的翅膀！让我们掐看看伟人们是如何立志丑成才的！请看投影：知概识问答 1、有位少迸年在青年时代就树立了舷立志报国，献身革命志清向。
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高三年级《理想召唤行动;勤奋铸就成功》主题班会教案高三年级《理想召唤行动;勤奋铸就成功》主题班会教案策划组织：高三班班委 20xx年12月20日第7节课地点：高三班教室活动准备：1、学生准备歌曲《水手》《最初的梦想》《明天会更好》２、排练小品《我的理想》3、诗朗诵《理想》4、制做幻灯片一、活动目的：1、通过各种形式来表现学生们的美好理想，使大家懂得树立理想的重要性。
2、同时联系实际，让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。
3、培养学生在公众面前表达自我的能力。
二、活动主题的说明：1、活动针对高三部分学生在面临人生的转折点时，出现思想认识上的误区，行为上的不足，设计了这堂课。
2、本堂课的特点是以小品的形式贯穿整个过程，没有空洞的说教，而是以学生的实际为出发点，最后以学生签名留言结束。
在轻松、上进的气氛中，使每位学生都有感悟，并通过留言加深印象。
三、活动准备：让同学们写下自己的理想，并写下为之奋斗的动力及方式。
内容摘要：树立学生的远大理想，培养学生的自信心，使学生明确学习目的。
四，活动流程{播放歌曲《水手》，营造气氛，主持人提出理想含义。
} 主持人（男）：尊敬的老师们！主持人（女）：亲爱的同学们！主持人（合）：大家好！主持人（男）：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们"理想"主题班会的序幕。
主持人（女）：理想是个诱人的字眼。
主持人（男）：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人（女）：一个没有理想的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。
主持人（男）：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；主持人（女）：罗勃朗宁曾把他的《索尔》中说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人（男）：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人（女）：上面所讲的"想做什么"、"朝什么方向走"指的就是我们头上的一颗指路明星－－理想。
那么，什么是理想？理想就是对未来的向往和憧憬。
下面请听歌曲《最初的梦想》主持人（男）：每个人都有一个理想，下面请同学们说说自己的理想。
（同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为设计师，有的要成为教师……）主持人（女）：对，只要我们从小便树立，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现！现在请看小品《我的理想》主持人（女）：同学们韩剧《大长今》中，长今为了实现自己的心中的理想不怕辛劳,历尽千辛万苦,克服种种困难。
那么同学们，你认为你该为实现理想做什么？主持人（男）：我想我们的同学们心中早就有答案了，下面我们来听任秋业同学的发言。
主持人（女）：是啊，我们必须从今做起，为自己理想的实现而努力；我们在上课前听到《水手》这首歌有两句歌词我印象特别深刻，他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人（男）：对，下面请同学们说一说"风雨"和"痛"是指什么？甲同学：我认为"风雨"是指崎岖的人生道路，"痛"是指挫折和失败。
乙同学：我觉得"痛"还可以指逆境、困难。
主持人（女）：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人（男）：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以"机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇。
"自勉，这是他获得成功的重要因素之一。
下面请听诗朗诵《理想》主持人（女）：我们在不同年龄有不同的理想，每个人都有一个最初的梦想，现在全班同学演唱《最初的梦想》。
来谈谈请同学们谈谈自己对理想的看法以及想怎样实现理想。
主持人（女）：同学们对理想的实现都充满了信心。
我相信我们的《明天会更好》。
主持人（男）：同学们理想有近期高远之分，还可以分为职业理想、道德理想、人生理想。
现在最迫切的理想是期末能考个好成绩，我想每个人心中都有一份期末理想了吧。
为此留下一个庄重的誓言。
（宣誓）主持人（男）：下面请张校长为我们的班会做最后的总结（张校长讲话）主持人女：感谢张校长发言我想我们一定不会辜负张校长对我们的殷切希望主持人（男）：歌声是美好的，悦耳动听的。
时间是有限的。
主持人（合）：高三五班主题班会理想召唤行动勤奋铸就成功，感谢各位老师的参加。
再见。
附送：高三年级上学期工作总结高三年级上学期工作总结各位老师：上午好！在这里我代表高三教师给全校各位同仁拜个年，感谢大家对高三工作的支持和帮助，祝福大家虎年吉祥，幸福安康。
忙碌而充实的假期已经结束，回首上学期高三年级工作，在学校领导的重视和关怀下，在全校教职员工的大力支持下，在全年级教师的共同努力下，高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，教育教学取得了一定的成效。
我们更加深切地体会到了：目标意识和团队意识是高三质量的根本。
不求招招新，但求招招实，现将上学期工作总结如下：一、充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力上学期围绕学校的工作目标，在学校的领导下，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组的独立管理职能，抓好班主任、备课组长两条主线，充分调动教师的积极性，引导全体教师以高尚的情操创造性地开展各项工作，以严格管理、科学的方法促进教学质量的提高，努力完成学校的工作目标，为201X年高考奠定坚实的基础。
（一）强烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志，激发高三教师的敬业精神这届高三是我省课程改革的第一届，我校作为全省课程改革的示范校，从07年刚进入高一我校召开课程改革现场会后，我们就深知肩负的担子和责任，08、09年高考我校高考成绩再创新高后，又给我们树立了一个更高的起点。
三年来全体高三老师在思想上取得一致共识：在竞争日趋激烈的今天，10届高考再不能有任何闪失，我们是前有狼后有虎，六中在努力甩开我们，一中在紧追。
正是基于这种认识，我们一直有很强的忧患意识。
年级工作一直抓得很紧，从不敢有半点懈怠。
大家都以饱满的精神状态投入到工作中。
自从搬到分校校区后，于校长经常是白天忙完主校那边的工作，晚上到高三巡视，了解情况，官校长一学期来几乎每个晚上都在学校，高三老师工作辛苦，上学期上课时间超长，从暑假补课开始上课直到腊月29，连续上课达六个月，临近寒假教师们虽然都很疲惫，但无一人有怨言，从暑假开始，我们就在假期安排了辅导课，这就意味着教师要一整天的在校坐班，上午上课，下午辅导推进，有时晚上还有晚自习，基本没有假期，为了使推进边缘生的工作落到实处，寒假期间，教师自愿利用下午自习课时间在会议室进行个别推进，虽然是假期，单位很冷，又临近过年，但老师们不计较个人得失，根据本班实际，主动要求留下，后来会议室排满后，教师们又想到了食堂这个地点，还有的老师不顾寒冷就在走廊个别辅导的，或者在办公室辅导，总之一切可以利用的地点都想到了，大家别无所求，只希望通过我们的努力，能帮学生们一把，能让我们的重点率有所突破。
记得这次寒假期间有一天停电，从早八点到下午三点，因为停电导致了停水，停暖气，那一天把班任冻坏了，大家穿着羽绒服，带着帽子围脖，腿上盖着垫子，就这样大家还是坚持了下来，一直上完晚自习。
甲流期间，学年组长李惠安老师，曹成刚老师，元则老师每天早上坚持六点二十以前到校给每名教师和学生检测体温，班主任每天监督学生的体温变化情况，及时汇报，及时做好学生隔离工作以及学生和家长的动员工作，使高三学年有效的控制了甲流的传播，那段时间老师病的也很多，也坚持上课，稳定了学生和家长的心态，整个甲流期间没有耽误学生一天课，为平稳地进入高考复习打下了坚实的基础，保证了高考复习的正常进行。
正是因为领导、全体教师有这种执着的精神，感染了学生，让全体学生在思想上、行动上没有丝毫松懈，始终保持着正常而紧张的学习生活。
（二）、强化目标管理，过程管理，加强沟通交流，稳步推进。
一是年级根据学校给本届定的标将指标分解到每个班。
在分解指标的同时，帮助高三教师分析目标达成的可能性，寻找目标达成的最佳途径，将目标渗透到平时的教育教学的每个环节，并且通过一系列的考核机制加以强化，极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。
二是每次大型考试下来，年级不仅算平均分，还要找出模拟重点线，算出各班达标率。
并且将每个教师的学科成绩与高考目标对照，并在年级会议上通报。
主管领导、年级负责人更是围绕目标做了大量工作。
三是每次月考后班级开好班级成绩分析会；备课组做好成绩分析，即查缺补漏；班主任和课任教师研究、分析、推进班级的边缘生。
高三这一学期，尽管压力很大，但整个高三年级始终是一个和谐的群体。
（三）、树立高考信心，紧抓学生的思想教育，心理辅导，调动学生学习的状态进入高三，我们更加重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育，引导学生树立远大理想，做好人生规划，培养学生勤奋求实、拼搏进取的精神；激发学生学习兴趣，帮助学生逐步树立自信心。
1.把目标教育、理想教育细化、实化、生活化。
把远大理想与现实高考、备考紧密结合，把平时的要求与温馨提示跟目标联系在一起，进入高三后，每个班级都在班级门口贴出了班级的全家福，班主任的教育感言，同学的成才感言。
各班也利用板报、条幅、黑板两边的位置写出一些寄语，不断激发学生斗志。
本学期开学后又在学校院内挂了两幅许友超主任写的对联，营造了一个积极向上的大环境。
本学期年级准备认真做好高考专题宣传，定期介绍高考信息、名校动态。
班级每月利用班会进行励志教育，班任精选一些励志文章鼓舞学生。
记得高三分班后的第一次月考，由于受到分班的冲击，原本非常突出的十九班同学感到迷茫，在那个班会上班主任周继红老师读了一篇《花开不败》的文章，当在读这篇文章时，学生出奇的专注、投入，教室出奇的静，文章没有读完，有的同学就哭了。
结束时周老师只说了两句话：理想、信念、毅力、方法；相信自己。
那一时刻学生真的感受到了老师的良苦用心；感受到了同龄人的不懈奋斗，成功中包含的汗水；感受到了高考不仅是成绩的选拔，更是意志品质的提升，心灵的升华。
无需更多的语言，她们彼此都能感受心灵的共鸣，教育就是产生于学生的自我心灵的忏悔和感动之中。
正是由于我们的教师时刻把目标教育与励志教育贯穿在高三备考的每一个阶段中，才给了学生源源不断的前进动力。
3. 学年定期召开学生大会，在刚刚进入高三的时候，学生的学习劲头很足，学年抓住这一契机，在教务处的协助下召开了高三全体师生的高三动员大会，大家齐坐在操场上，这种面对面交流，宣誓，师生心情澎湃，会上不仅有领导的鼓励，还有上届优秀毕业生讲述奋斗历程，同学们斗志昂扬。